怎样构建和谐邮政企业[5篇范文]

第一篇：怎样构建和谐邮政企业

怎样构建和谐邮政企业

构建社会主义和谐社会是党的十六屇四中全会提出的重大命题，是全党和全国人民的共同愿望，是中国特色社会主义新的伟大实践。构建和谐企业是构建和谐社会的一个不可或缺的重要组成部分，如何构建和谐邮政企业，我认为要立足“三个坚持”。

一、坚持抓住发展这个要务

发展是企业永恒的主题，只有坚持发展为第一要务，不断增强企业的综合实力，不断改善和提高职工的生产条件和生活水平，企业才能和谐发展。

首先，要捕捉机遇加快发展。在瞬间变化万千的市场经济环境下，商机稍纵即逝，必须敏锐抓住。

其次，要改革创新促发展。任何发展模式都不可能是一成不变的，我们必须根据地区市场和企业自身条件，灵活调整经营理念，创新经营心态和调整经营结构，用一种打破传统，超越常规的勇气去开拓和占领市场。

再次，要扬长避短借力发展。企业受市场和企业内部客观条件的制约，有其自身的长处和短处，我们必须扬长避短，适应经济全球化的趋势，积极融合到国际国内大环境中借力发展。

二、坚持依靠职工群众这个根基

坚持以人为本，实现促进企业发展与构建和谐企业的有机统一。第一要正确处理全员营销与专业营销的关系，充分

发挥专业营销的主导作用，建立起窗口营销、社会营销等营销网络。第二要正确处理企业资金紧张与确保职工工资奖金及时发放的关系，千方百计保证职工工资奖金的及时发放，使职工的基本生活不受影响。第三要正确处理改革与保障职工充分就业的关系，把改革和构建和谐企业联系起来，做到有利于企业发展的，就积极实行，超出大多数职工承受力的，就不能贸然推进。

建立注重激励的薪酬分配制度，努力实现分配公平。权利公平、机会公平、规则公平、分配公平，这“四个公平”是对社会主义和谐社会建设提出的新要求。而分配公平，又是全社会关注的焦点。不公平则心不平，心不平则气不顺，气不顺则难和谐。企业要按照“四个公平”的要求，切实重视一线员工的收入分配公平问题，在注重提高企业中高层管理人员收入的同时，适当提高一线员工的收入水平，实现员工和企业和谐发展。

注重亲情管理，实现领导和职工，职工和企业的和谐相处。职工是企业的主体，只有满意的职工，才能创造满意的客户，企业领导在任何时候都把关心职工、善待职工放在心上。

注重教育培训，提高员工素质。当今企业的竞争主要表现为知识的竞争，人才的竞争，因此，加强员工的教育培训，提高员工素质成为构建和谐企业的一项重要内容。只有高素质的员工，才能适应企业未来发展的要求，才能在激烈的市场竞争中实现稳定就业。

三、坚持建设新的邮政企业文化

邮政独立运行以来，市场竞争激烈，不参与市场竞争，邮政企业就面临着被淘汰的危险。邮政企业在观念上虽有所转变，但其整体的企业文化建设还是停留于原有的基础上，已不能适应新的形势，一定程度上阻碍了邮政市场的开拓和企业经济效益、社会效益的提高。所以，建设新的邮政企业文化势在必行。具体为：

１、建立普遍服务意识。邮政企业属于社会基础设施，是社会公用性行业，为全社会提供优质的普遍服务应是邮政企业文化着重强调的理念。作为邮政企业的每一个员工应具备强烈的服务意识，树立“用户就是上帝”、“用户就是衣食父母”的观念，真诚而高效地为用户服务，赢得邮政企业经济效益和社会效益的双提高。

２、建立质量保证意识。“质量是第一生命线”。邮政企业要加强全面质量管理，建立质量保证体系，提高每一个员工的工作责任感、事业心和业务操作技能。这就要求邮政企业文化应积极倡导质量意识，为社会进步和经济发展提供高质量的邮政服务，满足用户多层次需求，促进邮政业务发展。

３、建立市场第一意识。“用户需求什么，邮政就要提供什么”。买方市场的形成，把邮政全面推向市场，邮政企业要从过去的用户围着邮政转改变为邮政企业跟着用户跑。当前，传统邮政市场的不断萎缩和新型业务的激烈竞争，要求邮政企业不仅要适应市场，而且要不断提高竞争力，积极参与市场调研，开发邮政新业务，开拓邮政新领域，以市场

为龙头，以用户为中心，推进企业的发展。

４、建立全面效益观念。邮政企业在不断发展的同时，必须实行集约型经营，加强内部管理，切实追求经济效益和社会效益的同步提高。所以，邮政企业文化应突出成本和效益观念，倡导提高资本盈利率，增强企业经济实力，不断提高员工福利待遇，并承担相应的社会责任。

５、建立改革创新精神。创新是一个民族进步的灵魂，是企业不断发展的原动力。只有创新才能天地宽。在市场经济条件下，谁善于改革创新，谁顺应时代发展潮流，谁就拥有竞争主动权。在当今传统邮政业务疲软、新型业务竞争激烈的情况下，邮政要想立于不败之地，鹤立鸡群，邮政企业文化就必须倡导企业员工敢于在经营业务、理念、制度、技术、服务等方面不断改革创新，提高企业应变力。

６、建立民主团队精神。邮政企业是一个命运共同体，其运作过程需要全程全网、联合作业，企业应着力培养员工的集体荣誉感，要引导员工树立“局兴我荣、局衰我耻”的主人翁意识，将个人的前途命运和企业的发展前途紧密地联系在一起，共同努力把企业建设好。邮政企业文化必须倡导民主管理，倡导团队精神。企业领导层在决策时，应该广泛征求企业员工意见，并要加强与员工间的沟通，建立起融洽的气氛，达到群策群力的效应。

第二篇：构建和谐邮政企业（精选）

构建和谐邮政企业创新思想政治工作

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。党的科学发展观提出了构建社会主义和谐社会的全新理念，构建和谐社会对构建和谐邮政提出了更高的要求，而思想政治工作是企业的灵魂，因此在邮政改革发展面临新的形势下，我们要按照构建和谐邮政的要求，创新企业思想政治工作，牢牢抓住思想政治工作的重点，发挥思想政治工作在企业中的特殊作用，在继承中创新，在开拓中前进，为企业的改革、发展、稳定提供强大的精神动力，推动企业思想政治工作迈上新台阶。

一、邮政企业思想政治工作创新，必须牢固树立以人为本的思想。

以人为本是科学发展观的本质规定，也是思想政治工作的内在要求。坚持以人为本的科学发展观，就必须确立人的主体和中心的地位，将促进人的全面发展作为首要任务。关心人、爱护人、建设新型人际关系，推动企业发展，是职工思想政治工作中的重大任务。思想政治工作的内在要求说到底是做人的工作，做人的工作就是要以人为本。我们必须坚持以人为本，以促进人的全面发展为目标，这对于更新思想政治工作的观念，实现思想政治工作的管理创新，具有十分重要的意义。

邮政企业思想政治工作的出发点与结合点都应是人的发展。评价企业思想政治工作水平的标准，首先应看是否有利于和谐邮政建设，是否有利于职工德、才、能、绩素质全面发展。企业思想政治工作要

克服思想束缚，要更新观念，要坚持以人为本，就要在思想上创新，要把握主动权、要有新的思路和超前意识；就要在内容上创新，要从单一教育向提高整体素质教育转变，牢牢抓住人的发展这个永恒的主题；就要在形式上创新，要从单一集中大型学习逐步转向灵活、有趣的小型活动，解决好实际生活困难，以人为本，实现邮政企业职工职业道德观念转变。

我们要充分认识做好职工思想政治工作对促进企业三个文明建设的重要作用，把思想政治工作列为企业管理的重要内容，加强组织领导，做到机构、人员、任务“三落实”，工作指导到位。各部门可以根据局党委在思想政治工作方面的总体部署，紧密结合部门和各个阶段的工作实际，落实思想政治工作的重点内容和要求，及时组织开展相关活动，保证思想政治工作总体目标的实现。

二、邮政企业思想政治工作创新，必须紧密结合企业特点和实际。当前在邮政企业深化改革进程中，出现了许多新的矛盾和问题，需要及早采取相应的有效方法，进行深入细致的思想政治工作，引导职工正确认识和处理共同利益和特殊利益的关系，增强企业凝聚力，防止矛盾激化，解决好实际问题。要注重从效果出发，因人施教，以情感人，把握企业改革的正确方向，稳定职工思想。

1.在思想政治工作与解决职工实际问题相结合上下功夫。针对邮政企业职工在深化改革中存在的思想问题，要进行耐心细致的形势教育和政策解释、政策宣传工作，注意引导职工转变观念，鼓励他们放下思想包袱，鼓起勇气，变挑战为机遇，树立起自信、自立、自强精

神，进行人生的二次创业。

2.开展思想政治工作要与增强职工法制观念、处理解决问题相结合。必须教育职工既讲经济效益，又讲政治原则，其中，要特别注意对职工进行法律法规教育，提高职工法制观念，使职工自觉遵守法规，树立正确的世界观、人生观、价值观，积极引导职工以法制观念处理解决问题。

三、邮政企业思想政治工作创新，必须与时俱进，不断提高实效性。

随着改革的深入，职工的思想也出现了一些新的情况，迫切需要我们加强、改进和创新思想政治工作，破除一些与创新精神相悖的思想观念和倾向。做好邮政转型期的思想政治工作，提高思想工作的实效，就要坚持以人为本，与时俱进，不断创新思想政治工作的方式方法。有的认为我们过去思想政治工作中积累了丰富经验，形成了一套好的传统和做法，凭这些传统、做法完全可以解决问题，而在实际工作中表现为因循守旧，凭老经验办事，导致实效性不理想。我们要用发展的观念看问题，强化探索创新意识，大胆探索新办法，积极开拓新路子，及时总结应用新经验。在企业改革中遇到棘手问题时，注意既靠物质利益手段解决一些实际问题，又要理直气壮宣传党和国家、企业的方针、政策、法规；同时要改变以教育者自居和“说教式”方式，把思想政治工作深入到基层支局、班组，进行座谈讨论或启发教育，引导职工自我教育、自我提高、自我处理疑难问题，调动和发挥他们的积极性、主动性和创造性，使企业在竞争中生存发展，不断开

拓新局面。

1、要尊重职工个体差异。职工因受多种主客观因素的影响，认识存在着种种差异。对于这种差异，我们应从以人为本的角度出发，进行换拉思考，给予充分的理解和尊重。在工作方式的选择上，应根据差异，区分层次，紧密结合不同职工群众、不同实际情况，有针对性地做好思想政治工作。要从职工关心的焦点切入，结合具体问题，采取讲政策、讲道理和讲事实并重的方法，用科学的思想理论教育引导职工。

2、开阔思维，丰富思想政治工作内涵。在新形势下，传统的思想政治工作方法已很难适应。要实现思想政治工作的创新，需要我们开阔思维，把现代理念融入思想政治工作中去，不断丰富思想政治工作的内涵。要以当代邮政职工的需求为着眼点，以培养适应邮政快速发展的高素质职工队伍为目标，实现思想政治工作方法由单向型向互动型转变、由单一型向多样型转变、由学教型向实践型转变。

四、邮政企业思想政治工作创新，必须提倡和树立“服务”观念。

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势。为了促进思想政治工作的不断加强、改进和创新，以增强思想政治工作的时代感、说服力、针对性和有效性，在实际工作中，要积极做好宣传思想工作，牢记政研工作“服务大局、服务中心、服务基层、服务职工”的服务宗旨，坚持把做思想政治工作的落脚点放在基层，为职工办实事，帮助职工解决实际问题，充分发挥思想政治工作的优势。

我们面对的时代、形势及服务对象都发生了巨大的变化，这对思想政治工作是一种挑战。但首要的在于观念的转变，思想政治工作应贯彻“服务”二字。在新的形势下，邮政企业思想政治工作必须树立一种新理念，即企业思想政治工作要以职工情绪为第一信号，以职工愿望为第一需求，以职工意愿为决定取舍的第一因素，以职工满意不满意、喜欢不喜欢、接受不接受作为企业思想政治工作的标准。我们要用新的思路、新的观念来拓宽企业思想政治工作的服务领域和服务对象。只要是当前企业最需要的、职工需要的，都应该纳入我们服务的视野和服务的内容中。企业需要什么，职工需要什么，我们就做什么服务，这也是思想政治工作的生存发展之道。

五、邮政企业思想政治工作创新，必须在工作中做到动情、晓理、导行。

动之以情，晓之以理，导之以行，这是做好企业思想政治工作的三部曲。情，是做好企业思想政治工作的起点，是协调人际关系的动力。思想政治工作者要建立起与职工深厚的感情，要真心实意，带着深厚的感情去做工作，像对待自己亲人那样无微不至地关心人、体贴人，使对方切实感受到温暖，感受到“你为他好”。要放下“我是来教育你的”架子，以平等的姿态与之交流。要学会换位思考，倾听不同意见，只有设身处地，以心换心，才能真正理解人，说服人，达到教育人的目的。理，是贯穿于思想政治工作全过程的红线，是照亮职工心灵的阳光。企业政工人员做思想政治工作必须讲清道理，从根本上提高职工的思想觉悟。我们对党的理论都要学深学透，弄通弄懂，只有深刻认识了，深刻理解了，真正掌握了，大道理讲起来才能实而不虚，易懂易记；做起工作来才能理直气壮，融会贯通；其结果才能入脑入心，令人信服。行，是无声的命令，是最好的思想政治工作。新形势下的思想政治工作对思想政治工作者提出了更高的要求，我们要求群众做到的，自己首先要做到、做好，要言行一致、表里如一。

第三篇：构建和谐邮政企业的思考

构建和谐邮政企业的思考

构建和谐社会已经成为我们奋斗的共同目标和前进方向，企业是社会的组成部分,不仅是物质财富的创造者,也是构建和谐社会的重要力量。企业经营发展需要和谐社会所创造的良好环境,构建和谐社会需要每个和谐发展的企业提供强有力的支撑,二者相辅相成。

坚持科学发展,以发展促进和谐

企业是社会的重要组成部分，是建设和谐社会的物质基础，是社会经济的主体，承担着为社会创造财富，满足社会要求，促进社会稳定等重要责任。和谐社会的构建有赖于和谐企业的构建，和谐社会的构建有利于促进企业的和谐发展。邮政已进入发展转型期，如何继续保持良好的发展势头，需要保持清醒的头脑，研究解决发展中的问题，化解内部矛盾，保持企业健康和谐发展。对此，我们应坚持科学发展观不动摇，树立构建和谐企业依靠发展才是硬道理的意识，在构建和谐企业过程中要正确处理好几方面的关系：

企业发展与稳定的关系。发展是硬道理，企业发展，国家利益、员工利益得到保证，才能有稳定的局面。邮政企业保持平稳发展局面，就必须消除发展中不健康、不稳定因素，把各方面有利于发展的积极性保护好、引导好、发挥好。进一步完善机制，建立一整套适应市场竞争需要的科学管理体系，保证企业健康和谐发展。

企业发展与改革的关系。发展是现代企业的重要标志，改革就是要让企业保持活力，通过改革破除一切妨碍发展的观念和体制弊端，激发广大员工的创业愿望和动力，形成有利于发展的环境和机制，建立一个生产力与生产关系相适应、企业发展与市场需求相适应的现代企业。

企业利益与员工利益的关系。员工是企业利益的创造者，一支好的员工队伍是保证企业发展的关键。因此，必须在加快企业发展的同时，确保员工利益，尤其要解决好员工收益分配这一敏感问题，让员工切实分享到企业发展成果，顺民心、重民意、保民权、谋民利。

企业效益与社会效益的关系。邮政的性质和特点决定了邮政的经营既要注重经济效益，又不能忽视社会效益。邮政的网络建设、服务质量、业务品种等对社会的文明和谐能产生重大的影响。同时，邮政的发展有赖于地区经济的发展，更离不开社会各界的支持，要把提高服务质量、提升服务品质上升到构建和谐社会的高度去认识。立足三个坚持构建和谐邮政企业

如何构建和谐邮政企业，我认为要立足“三个坚持”：

第一、坚持抓住发展这个第一要务。要捕捉机遇加快发展，改革创新促发展，任何发展模式都不可能是一成不变的，我们必须根据地区市场和企业自身条件，灵活调整经营理念，创新经营心态和调整经营结构，用一种打破传统、超越常规的勇气去开拓和占领市场。

1．建立质量保证意识。要加强全面质量管理，建立质量保证体系，提高每一个员工的工作责任感、事业心和业务操作技能。

2．建立市场第一意识。买方市场的形成，把邮政全面推向市场，邮政企业要从过去的客户围着邮政转改变为邮政企业跟着客户跑。当前，传统邮政市场的不断萎缩和新型业务的激烈竞争，要求邮政企业不仅要适应市场，而且要不断提高竞争力，积极进行市场调研，开发邮政新业务，开拓邮政新领域，以市场为龙头，以客户为中心，推进企业的发展。

3．建立全面效益观念。邮政必须实行集约型经营，加强内部管理，切实追求经济

效益和社会效益的同步提高。要突出成本和效益观念，提高资本盈利率。

4．树立改革创新精神。邮政要想立于不败之地，就必须倡导企业员工敢于在经营业务、经营理念、制度、技术、服务等方面不断改革创新，提高企业应变能力。

第二、坚持依靠职工群众这个根基。要正确处理改革与保障职工利益的关系，把改革和构建和谐企业联系起来。邮政企业是一个命运共同体，其运作过程需要全程全网、联合作业。应着力培养员工的集体荣誉感，要引导员工树立局兴我荣、局衰我耻的主人翁意识，将个人的前途命运和企业的发展前途紧密地联系在一起，共同努力把企业建设好。邮政企业必须倡导民主管理，倡导团队精神。企业领导层在决策时，应该广泛征求员工意见，并要加强与员工间的沟通，建立起融洽的氛围。

第三、坚持自我创新,以优秀的企业文化孕育和谐。企业执行力的灵魂是企业文化。邮政的核心竞争力有赖于执行力，而执行力的大小依靠的就是企业文化。邮政是百年企业，有成熟深厚的企业美誉度，这些是企业文化的支撑。但我们的制度在一定程度上不能适时创新，甚至积重难返，使企业文化建设缺乏活力。关注提高企业的整体学习能力，建立“学习型组织”，对企业文化进行优选是邮政发展的必然。

第四篇：构建和谐邮政工作总结

构建和谐邮政工作总结

构建和谐邮政工作总结

××县位于××的最南端，面积3227平方公里，全县53个乡镇，人口36万。会东是××的农业大县之一，烤烟、蚕桑、甘蔗、矿产是会东的四大支柱产业。会东县邮政局目前有在岗职工38人、退休职工35人、劳务工27人，2004年业务收入270万元，作为服务地方经济的社会公用企业，会东邮政在促进地方经济和社会发展等方面发挥着十分重要的作用。分营后的会东邮政经过6年的发展，已经积累了一定的发展经验，在业务发展、基础管理、通信质量上都取得了一定的成绩，为构建和谐的会东邮政奠定了坚实的基础。

要建设和谐的会东邮政关键在于要在全国构建和谐社会的大环境中让全

体邮政职工形成共识，要从思想意识上深刻认识建设和谐邮政的重大意义，准确地把握和谐邮政的内涵和主要任务，自觉地投身到构建和谐会东邮政的热潮中去。要构建和谐的会东邮政必须紧紧把握协调劳动关系的主旋律和以人为本的主题。建设和谐邮政就是建设一个文明、和谐、发展、稳定的会东邮政企业，让职工和企业形成一种和谐的鱼水关系，职工依赖企业生存，企业依靠职工发展，双方努力地遵循一个和谐的道德规范，企业为职工创建一个利益分配相对合理的公平环境和一个机会均等的公正的工作环境。只有在这样一个公平、公正、和谐、融洽的工作环境中，职工才能真正提升自己的生活品质，而会东邮政也才能在激烈的市场经济中增强竞争力，不断提升经济效益，迈向一个健康、持续、稳定的发展轨道。

紧抓发展这一要务，为构建和谐的会东邮政奠定基础。

发展是会东邮政永恒不变的主题，自98年邮电分营以来，发展一直是作为会东邮政压倒一切和首要任务，全局各项工作也都紧紧围绕这一中心在运转。分营初期，会东邮政的发展可谓举步维艰，邮政传统的函件类业务市场需求在不断减少，金融类业务又面临各专业银行的强大竞争，拓展新型邮政业务又只能投石问路。面对诸多的困难和压力，我们迎难而上，已经摸索了一套业务发展的路子，但距构建和谐邮政仍有一定的差距。我们要紧紧抓住机遇，以科学的发展观统领全局的业务发展工作，摒弃传统落后的发展思维和发展模式，深入调查市场，围绕市场需求，用全新的发展理念和发展战略来指导邮政业务发展，在“创新”二字上下功夫，要注意投入和产出的比例，收入规模与经济效益要同步提高，充分发挥新时期邮政信息流、资金流、实物流“三流合一”的行业优势，在为社会提供优质服务的同时提高会东邮政的经济效益，为构建和谐的会东邮政打下坚实的物质基础。

坚持以人为本的企业经济理念，为员工创造公平、公正、和谐的工作环境。和谐的会东邮政是各项业务发展的和谐、各种利益关系的和谐、政治关系的和谐，最关键的是企业人际关系的和谐。广大员工是建设和谐会东邮政的主力军，是企业最基本的因素。要构建和谐的会东邮政必须坚持以人为本的企业经营理念，着力于促进全体职工的全面发展，通过各种渠道，以各种方式全面提高职工素质，挖掘职工各方面潜能，不断整合企业人力资源，以求达到人尽其用。同时不断调整企业内部的分配机制、用工制度、人事制度，让企业成为职工实现人生价值的大舞台。真正做到职工个人收入同企业经济利益同步增长，职工个人收入的多少同职工对企业贡献的多少成正比。实现真正意义上的经济利益和劳动关系的和谐。

同时，要努力为职工创造一个公平、公正的工作环境，把建立协调稳定的新型劳动关系作为重中之重，充分激

发职工的上进心，强化职工的竞争意识，从而全面提高整个职工队伍的整体素质，推进会东邮政的全面进步。

着力孕育企业文化，营造发展氛围，为构建和谐会东邮政推波助澜。中国邮政百年来积淀了浓厚的文化底蕴，为我们建设和谐邮政奠定了坚实的文化基础。文化和谐是构建和谐邮政重要的组成部份，分营后的会东邮政在上级邮政部门的领导下树立了“知穷不言穷、穷则思变，知苦不怕苦、艰苦奋斗，知难不畏难、迎难而上”的艰苦拼搏的邮政精神，全体会东邮政职工在面临巨大发展压力的同时，精神之柱的旗帜依然未倒。2002年成功地申报了“凉山州精神文明单位标兵”、2003年申报了“凉山州计划生育合格单位”。构建和谐的会东邮政要以企业文化建设为平台，大力弘扬正确的世界观、价值观、人生观，局工会要积极组织开展各种健康向上、形式多样的职工业余文化活动，进一步树立职工敬业爱岗、诚实守信、互助互爱的观念，增强职工的凝聚力的团队精神，为构建和谐的会东邮政提供有力的支持。

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第五篇：怎样构建和谐校园

怎样构建和谐校园

1树立科学发展观，构建和谐校园演讲稿

我国是一个多民族国家，创建和谐校园是全面树立和落实中共中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会的伟大战略部署，学校是培养人的场所，科学发展观把“以人为本”作为自己的本质和核心，将人的全面发展与社会的全面进步作为自己的出发点和落脚点，同时学校是引领社会发展与文明的机构，是社会的重要组成部分，没有和谐的校园，就没有和谐的社会。

马克思曾指出：“人的本质并不是个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”学校如同一个小社会，教师之间、教师与领导之间、领导与领导之间，无疑也构成了一张错综复杂的人际关系网。正确处理好各种人际关系，才有可能在学校教职工内部形成团结、和谐、进取的氛围，使每个人心情舒畅，群体具有凝聚力，学校面貌也才可能蒸蒸日上；反之，就会出现人心涣散，纠纷丛生，磨擦不断，矛盾四起，宝贵的时间、精力都在内耗中丧失，不仅工作效益低下，学校管理目标难以实现，甚至还会危及学校的生存。因此，建立和谐的校园人际关系，是教职工队伍建设中一个不容忽视的问题。

一、社会为什么要构建和谐校园

和谐作为一种思想，是中华民族传统文化精神的精髓。中华文化的和谐精神可以归纳为“和而不同、求同存异”。这就是说，和谐不是指完全统一，而是指事物协调、均衡、有序的发展状态。具体延伸到学校，延伸到和谐校园，主要是指学校协调、均衡、有序发展的态势。学校是由学生、教师、领导组成的按照一定规范相互联系的一种特殊社会组织。校园和谐主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等等。和谐校园是学校结构、质量、效益、规模和速度等要素的和谐发展。和谐校园是校园人际关系和谐。这就是说，人与人之间和而不同、互相尊重、平等互利、团结友爱，既包括个人与个人之间、群体与群体之间的关系和谐,也包括个人与群体之间的关系和谐。和谐校园是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和谐统一。

第一，构建和谐校园是促进学校事业全面协调发展的现实需要。发展是构建和谐校园的前提和基础，我们应该看到，和谐校园是建立在现代化的教育技术的基础之上,需要发达的物质技术基础为支撑。因此,需要贯彻和落实科学发展观,坚持以人为本,实现学校各项事业全面、协调、可持续发展，通过构建和谐校园，为促进物质文明、精神文明和政治文明的共同进步做出应有的贡献。

第二，构建和谐校园是增强校园创造活力的现实需要。创造活力是学校生命力和学校生存发展的现实力量和动力源泉,是教育事业协调发展和社会进步的基础条件,这就要求我们尊重和保护好广大教师的首创精神,承认、尊重和爱护学生的个性差异,使学校每个成员的积极性、创造性得到充分发挥和切实保证。构建和谐校园，就是要使一切有利于学校事业进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定,不断增强校园创造活力。

第三，构建和谐校园是实现校园安定有序的现实需要。和谐校园一个重要方面是校园井井有条,学校的管理秩序、教学秩序和科研秩序都呈现出一种持续的、连贯的、平稳的运行态势,在校园学习、工作和生活的每个人都能够从中获得人身和财产的安全与保障，实现校园结构稳定、关系融洽，广大师生员工能够心气平和地干事业、求发展。

二、学校教职工队伍存在的主要问题(http://)

人际关系是多种心理因素的复合体，是由人的理解、情感和行为等基本组成的。学校中领导者之间、领导与教职工之间、教职工之间等任何层级的人际关系的发生、发展和变化，都是这三种成分因素相互作用的结果。当前，学校的人际关系通常存在以下几种问题：

2树立科学发展观，构建和谐校园演讲稿

（一）心理压力造成人际交往中的相互排挤

随着教育改革的不断深入，素质教育作为一种现代教育思想，逐步占领了教育教学的领域。大力推进素质教育，致力于全面提高人的素质已成为全党全国人民的共识。江泽民同志指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。因此，为提高教师队伍的整体素质，教育行政部门全面启动“跨世纪优秀园丁培养工程”，从学历达标、学历提高、学科带头人三个层次培养教师。各学校也为此实施了各种考核、竞争和奖励机制。改革给教育带来了新的发展机遇，也带来了更大的 挑战。但教师工作中相互排挤，如：同行教师写出论文发表，有的教师却在背后议论是抄袭、转载等等；有外出参观学习的机会，有的教师就争名额，拿出一大堆理由，资格老、专业特殊、工作先进、发表论文多等等。

（二）学校领导集体缺乏凝聚力给学校人际交往造成负面影响

领导之间的人际关系是指学校各级领导之间的相互关系。办好学校、建设学校、稳定队伍、建设队伍等等，取决于学校各级领导尤其是校级领导，学校领导集体的团结和凝聚力以及领导成员之间所形成的良好人际关系是它的根本保证。一个团结和谐、彼此尊重、相互信任、相互支持、友情深厚的领导集体，必定是一个思想融洽、情绪稳定、工作配合、具有凝聚力的领导集体。这样的领导集体不仅在领导层内部具有较强的凝聚力，而且也是形成学校凝聚力的一个根本因素。当前，相当一部分领导集体或因个人的思想品德因素，或自身的认识、情感、行为、个性、能力等因素，在行使职权、履行职责方面有失严明公正，或好坏不分、功过不分、拉帮结派、突出自己，从而直接影响了教职工的正常人际交往。学校还应根据实际需要，建立健全管理机构和领导班子，以和谐的理念和方法管理学校。领导班子要思想统一，目标一致，团结协作，职责分明。如果领导班子之间为名利、为地位、分帮派、互相明争暗斗、必然造成师生员工思想的混乱，行动的无所适从，产生个性被压抑，矛盾被掩盖，问题被搁置的“稳定局面”。这样的局面，连正常的教育教学秩序都难以维持，就更别谈校园的和谐了。因此，学校领导班子的团结和谐将为创建和谐校园起到重要的示范和导向作用。

（三）工作矛盾和利益冲突给学校教师间交往造成较大的影响

几年来，“科教兴国”发展战略的确定，虽然很大程度上提高了教师的社会地位和经济地位，但是，学校这块改革领域中最后的“净土”同样受到市场经济的有力冲击，要求教师全奉献已不大现实，各学校更多地把教师创造的有形价值和无形价值与自身的利益结合起来，多劳多得，优劳优酬。于是，学科起点不一致造成教学效果不一致，教学工作量不一致造成结构工资高低不一致，甚至所带班级学生的综合考核成绩不一致也会使班主任津贴高低不一致种种矛盾出现时，教师之间也一改知识分子的过去“斯文”，面红耳赤，该争必争，毫不留情，过去是亲密的朋友也有可能成为今天的敌人。上优质课、评职称、年底评先、工资晋升等就更加当仁不让了。如此种种，良好的人际关系关系也就不堪一击了。因此领导在制定考核制度的时候，要注意让教工在宽容、公平与公正的和谐氛围中竞争，或多点进行团队合作的竞争，大力培植群体精神和群体意识，从而获得效益的整体提升。再就是教工对各类的竞赛看得过紧，对个人荣誉看得过重，于是闭关自守，孤军作战，对同事处处提防，缺乏正确的价值观和群体意识。

（四）个性品质与思想修养也是影响人际关系的障碍

一般说来，教育工作者大多有较高的文化素养和良好的思想素养，但也有少数教师缺乏良好的修养，或过于敏感、或口无遮拦，不善于处理同事关系，今天和这个不说话，明天跟那个吵起来，后天又与某人斗气，或在人前随意评论题他人的长短及生活隐私，甚至蓄意制造矛盾、中伤贬损别人，到领导面前进谗言；对学生板着面孔，不爱和学生接触，瞧不起学习不好的学生，偏向好学生；上课照本宣科，讲课枯燥乏味、经常考试，作业繁多，改作业不认真；讥笑学生在学习上的错误，当着同学们的面讥讽学生，同学回答不上的问题，教师当面使其难堪；态度粗暴，体罚打骂学生，或把学生赶出教室，与学生斗气，使性子，对学生的批评意见打击报复，对有缺陷的学生讽刺、挖苦、鄙视。这样，极大地伤害了同事间，师生间的感情，对融洽各种关系更是有害无益。

3树立科学发展观，构建和谐校园演讲稿

三、怎样构建和谐校园

构建和谐校园要努力实现教学与科研的和谐统一。教学与科研的关系应当是正相关关系，科学研究促进教学质量的提升，教学质量的提升也推动着科学研究的开展。随着新一轮课程改革实验逐渐推广和深化，广大教师的观念已开始更新，作为新型教师，不能总是强调“红烛精神”——燃烧自己，照亮别人，应该将“红烛精神”升华为“火箭精神”——通过不断添加燃料，不但自己能遨游太空，还能将“目标”送入预定的“轨道”。其实，优秀的教师往往就是那些善于吸收最新科研成果，并将其积极应用于教学中的教师。广大教师应当利用在探索自然规律过程中形成的创新知识和技术来丰富和更新教学内容，成为新的教学内容的源泉。

第一、构建和谐校园必须优化领导和教师之间的关系。学校里领导和教师之间的关系是上级与下级、领导和被领导，管理与被管理的关系，但是有一定的特殊性，在学生面前都是教育者，都需要以自己的高尚形象来做学生的楷模。要优化领导与教师之间的关系，作为学校领导首先要始终确立领导和教师是平等共事，互相尊重这样一种意识，而不同于企业组织那样一种纯粹行政上的关系，其次要尊重教师业务上的专长，做到人尽其才，充分发挥骨干教师的业务才干，为他们创造表现自我，实现自我的机会，并且充分利用教师中的典型来影响大家，发挥优秀教师的榜样作用，示范作用。再次相互沟通，增强了解，加强教师的思想政治工作，组织好政治学习，引导他们树立正确的政治方向，执行好师德规范，注意经常性地了解教师的想法，听取广大教师的意见，改进工作方法，尽可能解决工作、生活上的实际困难。最后领导要以身作则，做表率。学校的各项工作，开展的各种活动领导能亲自参加，做到吃苦在前，享受在后，以良好的形象来影响教师、学生。

第二、构建和谐校园必须优化教师与教师之间的人际关系。教育工作中，教师之间虽有一定的分工，但这种分工与其它工作中的分工有区别，所有分工都统一在育人这个总目标中，在教育、管理学生的过程中，特别需要相互配合、协调。因此，领导要善于引导，自觉地调节教师之间的人际关系，做到彼此适应、互相帮助、分工不分家。其次要引导教师正确地看待自己，看待别人，尊重他人的劳动，不要自命清高，孤芳自赏。要求教师要注意心理角色的互换，对自己要严格，待人要宽容、谅解，正确地处理好人际矛盾的冲突，防止矛盾激化。要经常地开展一些教育、教学的经验交流活动，在交流中融合教师之间的关系，把身边的经验利用起来，取长补短，共同提高。总之有良好教师群体关系、教育、教学的整体功能强，育人的效果就好。

第三、构建和谐校园必须优化教师与学生之间的关系。教师与学生的关系在学校关系中具有特殊的地位，它是教师对学生施加影响的重要手段，是“传道、授业、解惑”的重要渠道。

形成良好和谐的师生关系，是实施和谐教育的前提。在教师与学生之间应建立起以民主、平等、和谐为基本特征的新型师生关系，积极创建民主、和谐的学习氛围和精神氛围。师生之间应该是相互交流、相互启发、相互补充，教师和学生要分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，实现教学相长和共同发展。这就意味着教师与学生角色的双重转变：教师式学生和学生式教师，还意味着师生关系向着师生平等，互相合作，彼此尊重，民主教学方面发展。教师在与学生的交往中，要是能注意做到理解学生、尊重学生、宽容、平等地对待学生，就能建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关系，教师是这种关系中矛盾的主要方面，良好的师生关系必须通过教师自身的努力才能得以实现，因此要加强师德建设，以《教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》为依据，抓好师德教育。教师要优化自己的情感，以健康的情感去感染、教育、鞭策和激励学生，与学生平等、友好地相处，化解生生之间、师生之间的矛盾与磨擦，创建安全稳定、健康和谐的成长环境，改变重智轻德，单一追求智育的现状，树立育人为本的思想。在增长科学文化素质的同时，通过各种有趣的活动，使学生思想道德素质、劳动技能素质、心理素质、身体素质等方面都能和谐共进，使学生在活动中互相学习，互相帮助，团结友爱，形成和谐的同学关系。使广大教师懂得要形成良好的师生关系更多地取决于教师，爱生是尊师的前提，在实际工作中切实打破传统教育中以“教师为中心”那种师生关系的束缚、建立起民主、平等的新型关系。在教师中开展“爱岗、敬业、奉献、守纪”竞赛活动，大力提倡奉献精神，敬业精神，以高尚的情操、渊博的知识、庄重的仪表态度，对学生的尊重理解来赢得学生的尊重和爱戴。在学生中开展尊师活动。要求学生尊重教师的辛勤劳动，使学生懂得刻苦学习，认真钻研是尊重教师最经常、最具体的表现，尽可能为老师分忧解难，积极配合教师完成好教育，教学工作。各行各业都有各自的职业道德标准要求和特点，为了完成特定的职能和任务，就要求人们需具有某种特定的道德品质和行为。教师担任着教书育人的任务，不仅要传授科学文化知识，而且要对学生进行思想品德教育。根据这一工作性质和任务，对广大教师德才等方面都提出了高于一般人的要求。因此，无论是学校的管理者还是教职工，都应当加强个人素质方面的修养，并以自尊、自爱、自重、自强的品格精神来激励自己，要求自己，培养健康的人格，这是我们搞好人际关系的关键。以人为本，创建和谐校园是时代发展的必然。这一办学理念要变成全校师生的共同追求，要内化为全校师生的自觉行动。作为教育教学一线的教师更应该转变观念，以课程改革为契机，促进学科间和谐发展，努力使自己成为构建和谐校园的实践者和生力军。振兴的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师的素质直接影响着学生，影响着民族的未来，提高全体教师素质是关系到校园和谐的关键，发扬团队精神，领导、教师形成一股力量，努力建设高尚师德、业务精良的教师队伍，为构建和谐校园而奋斗。