小学六年级作文训练五十题

第一篇：小学六年级作文训练五十题

小学六年级作文训练五十题

一、（两题任选作一题）

1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们„„都可以）

2．这就是我提示和要求：

(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。

(2)语句通顺，字迹工整、清楚。

二、（一）六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2．注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

十、我的同桌-------

十一、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（2）字数在500字左右。

十二、我—— 这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖

要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）文章在400字以上。

十四、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天

要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。

（2）中心明确，叙事具体。

（3）450字左右。

十七、我学会了

要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（3）500字左右。

十八、想起这件事，我就＿＿＿＿＿＿

要求：（1）把题目补充完整。

（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）字数在450字左右。

十九、我得到了＿＿＿＿＿＿

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（3）450字左右。

二十、他（她）真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了（任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„

要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。

二十二、一次（堂）的 活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的＿＿＿＿＿＿

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。二

十四、毕业考试之前

要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

二十五、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

3、不会写的字查字典，超过四个不得优。

二十六、读《＿＿＿＿＿＿》后的体会

要求：

1、认真阅读短文《＿＿＿＿＿＿》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„

要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二十八、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在400字以上。

二十九、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《 》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。

三

十、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

三

十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任

选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

三

十二、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

三

十三、春游--------

三

十四、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三

十五、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

三

十六、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三

十七、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C„„表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

三

十八、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

三

十九、我最钦佩的一种行为（我最看不惯的一种现象）

要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．任选一题，不少于400字。

四十、一个_______的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

四

十一、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

四

十二、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

四

十三、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

四

十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

四

十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。

要求：

1)按书信格式写。

(2)字数在300－400之间。

(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

四

十六、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

四

十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四

十八、任选一题）(30分)

1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：

一只离群的蜜蜂一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。“好，我离开，看你们做得出啥。”

2．题目：榜样

提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。

四

十九、今天我真（高兴、难过------）

要求：

1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

五

十、题目：我长大了

提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文

第二篇：基础知识训练五十题参考答案

基础知识训练五十题参考答案

【答案】

1、B

2、B3、B4、A

5、C6、B7、B8、C9、C10、A

11、C

12、A

13、B

14、A

15、D

16、A17、B18、D19、D20、D

21、A

22、D

23、A

24、B

25、C

26、D

27、A28、A29、D30、B

31、B

32、C

33、A

34、C

35、D

36、C37、C38、D39、A 40、B

41、C

42、D

43、D

44、B

45、C

46、C47、D

48、B

49、A50、B

【答案详解】

1、B（A脂zhī锲qiâ；C扛gāng；D璞pú矫jiáo）

2、B（“修改”：改正文章、计划等里面的错误、缺点。“篡改”：用虚伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。“篡改”存在主观恶意，而“修改”没有。“授权”：向别人授予权利，委托他处理事务。“受权”：接受别人授予的权利。“侦察”：为获取敌方与军事斗争有关的情况而采取的行动。“侦查”：指国家暴力机关为搜集、审查证据，揭露、证实犯罪，查获犯罪所进行的专门调查工作和实施强制措施的活动。两个词适用的对象和范围不同。)

3、B（“沸沸扬扬”意为“像沸腾的水一样”，多形容议论纷纷，不能用来形容大雪。）

4、A（从本段话的语意看，讲“越珍贵的东西在失去之后越显示出它的价值”，第一空应为②，排除B、C，剩下A、D。第二空前语境是“总不免出奇地慷慨”，后语境的落脚点应落在“挥霍无度”上，应为④，排除D，故选A。）

5、C（A句“担心”应改为“认为”。B句成分残缺，可改为“其中包含着她的发家、婚变及偷税漏税的历史”，D句错误有两点，一是“殷勤”与“热情”重复，二是“失之”与“热情”不搭配，可将“热情”改“冷淡”。）

6、B（A辙zhã C膜mï 抹mǒ D缜zhěn）

7、B（“占据”：用强力取得或保有(地域、场所等)。“占有”：占领，取得。“暂时”：短暂的，一段时间。“暂且”：含有先把某问题放一边不去管的语感。“暂且”有一种短时间放任不管的语气，而“暂时”没有。“终究”，意向偏重于结果；“毕竟”，意向偏重于原因。“功勋”指较大有功绩，“功绩”范围大，“功勋”程度高。“功勋”一般到具体人，“功绩”一般不到具体人也可。没有功绩即没有功勋，有点功绩也不一定有功勋。功绩可计算，功勋一般属荣誉。）

8、C（本题前语境是“懂得公民的权利和义务”，下面应紧接③“懂得与自己工作和生活有关的法律”，排除A、D，剩下B、C。“懂得相关法律”之后，首先是“依法办事”，选①，排除B，选C。）

9、C（“东山再起”比喻失势之后重新恢复地位。可改为“死灰复燃”）

10、A（B搭配不当，缺少宾语“的权利”。C词序不当，“直接”应在“导致”前D不合逻辑，应为“把民族精神转化为具体的道德规范和道德要求”）

11、C（C项都读qiâ，A项，“菁”读jīng，“令行禁止”的“禁”读jìn，其余读jīn，B项，“开天辟地”的“辟”读pì，其余读bì；D项，“勾心斗角”的“角”读jiǎo，其余读juã。）

12、A（“坚韧“指坚固而有韧性，重在不间断；而“坚忍”指的艰苦困难的情况下，坚持而不动摇，重在不动摇。“质疑”是提出疑问，而“臵疑”是怀疑的意思，“臵疑”用于否定，如“无可臵疑”。“从而”和“进而”都是起连接作用的，其区别在于：“从而”是用在由于前面的原因、方法而达到后面的结果、目的句子中，“进而”只用在表示在前面工作的基础上继续往前进一步的句子中。）

13、B（敲山震虎：指制造攻击的声势，使隐蔽的对方惊恐害怕。苦心孤指：指刻苦用心地钻研探求，到达独创的程度。作壁上观：比喻臵身事外，采取旁观态度。不登大雅之堂：指粗俗的作品或物品，不能陈放到文雅高贵的地方，多用于自谦。）

14、A（本段话分两部分，题干部分说“在书斋中”的活动，后面的四句话说“书斋外”的活动情况。那么首先起始句应为③，讲“窗外”如何，排除B、C，剩下A、D。④的指示代词“这”显然指代③和①的事物，应紧承其后，排除D，选A。再看④和②的两个虚词，②的“连……”显然应在“也……”之后，说明选A是正确的。）

15、D（A项，动宾搭配不当，把“澄清”改为“讲明”；B项，虚词“不仅”位臵不当，应将“不仅”调到“民主党”后面；C项，把“群众的拥护”改为“群众是否拥护”，因为前面“长短”是两面的。）

16、A（A项分别读成“tián”“guō ”“kushì”。B项“瑕不掩瑜”中的“瑜”读yú，其余读yù。C项分别读“juã ”“jiáo”“ju㔓 juã”D项“觇觇”中的“觇”读chān，其余全读“jiàn”。

17、B（“一起”强调空间，表示同一处所、合在一处；“一齐”则强调时间，表示同时，据语境，显然姐弟二人不存在共处同一空间的可能性，故应选用“一齐”，“保证”指用事实或行动担保做到；“保障”则指有效地保护生命、财产、权利等，使不受侵犯和破坏。据“人民的知情权”这一语境，故应选用“保障”。“熟识”着重指对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻；“熟悉”则侧重指对与某人相关的情况知道得清楚。据语境，“他”对“人物原型的生活”方式的情况了解得“十分”清楚，故应选用“熟悉”）

18、D（瑟瑟失调:比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。栩栩：活泼生动的样子。形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，描写得非常逼真，好像活的一样。厚此薄彼。形容对彼此待遇不同。一般用于对人、单位、集体）

19、D（前语境的落脚点为“像大炮轰发”，与①“人声嘈杂”不吻合，排除C。与②“人的长叹或呜咽”也不吻合，排除A。③“以至完全寂静”肯定不行。④“再后来……”和前语境的“有时……”不吻合，排除B。只有⑤“像森林呼啸”和“像大炮轰发”吻合，选D。④“再后来……”正好放在最后，“猛厉的大声，惊心动魄”和后语境的“海风狂卷，海涛怒立”正好吻合，证实必然选D。）20、D（A搭配不当，“结果”不能“沿用”，应改为“采用了2002年听证之后的方法”。B 项成份残缺使句意产生歧义。应在“被”字后面加上“这一英雄形象”等词语。C项成份残缺，应在“在人格”前面加上“还是”等关联词语。）

21、A（B“给养”中的“给”读jǐ，C“ 奶酪”中的“酪”读lào，D“城垣”中的“垣”读yuán。）

22、D（这道题的题干和选项之间是对称关系，“友情”对“狡诈”，“真诚”对“虚假”，“希望之舟”对“犹豫之岸的彷徨”，“光明的一闪”对“黑暗的深渊”，选D无疑。）

23、A（“淡泊”：不追求名利。“淡薄”：密度小或者兴趣感情不浓厚。“淡薄”是对人，“淡泊”是对物、对事。“会合”与“汇合”。都表示聚集，但“会合”含有一些相会、见面的意思，如两军会合。“汇合”没有相会、见面的意思，而且多用于水流聚集或类似的喻义。不论采用何种手段传递信息，都叫“通信”。而“通讯”的意思，一是指利用电码传递消息，如通讯社、通讯网；二是指一种新闻体裁。）

24、B（A项“无庸臵喙”指不容插嘴；C项“一病不起”指得病后再也没有从床上起来，指病死；D“无独有偶”一般用作贬义，至少不能用于褒义。）

25、C（A项“批评”前加“所”，“批评”后加“的”；B项中“出版物”和“杂志”是包容关系，不能并列；D项“走出”后缺少宾语“的困境”。）

26、D（A“傧”读bīn“摒” bìng，其他读bǐng B“桎”读zhì，余读chī C“辟”读pì，余读bì）

27、A（按事理逻辑，起始句必为④，排除B；与之对应的必然为②，排除C、D；①⑤紧承②，说两方面的不同景观，然后③⑥紧跟着讲原因，选A。）

28、A（“保证”：就是担保做到的意思。“保障”：等同于保护（生命、财产、权力等），使某些事物不受侵犯和破坏。“启动”：发动、开动；“启用”：开始使用。“尽管”和“不管”是不尽相同的。“尽管”是用于让步转折句，“不管”是用于无条件式的条件复句。）

29、D（A赶鸭子上架，是指从来没有做过，这里说“小丫主持过几次了”，与语境不符。B连篇累牍表示用过多的篇幅叙述，常表示贬义，与句中的感情色彩相悖。C釜底抽薪比喻从根本上解决，而句中指缺乏阅读是语文教学的根本问题，不相符。D体无完肤：形容浑身受伤，比喻论点被全部驳倒或文章被删改得很多。）30、B（A.“切忌”“不可”重复C.“著名演员”和中心语“著名导演” 属定语和中心语不搭配 D.成分残缺，在“知识”前加“对”）

31、B（A谥读shì，其余读yì；B都读gōng；C思量、测量读liáng，其余读liàng；D fù，pú，pǔ，pū，fù）

32、C（“未免”不能不说是。表示不以为然。“难免”不易避免。“陶冶”

1、教化培育。

2、怡情养性。“熏陶”被一种思想、品行、习惯所濡染而渐趋同化。③两个分句之间是推论因果关系，故应该用“既然……就……”）

33、A（B“身无长物”形容贫穷，一无所有；C“蔚然成风”与“热情”搭配不当；D“众望所归”指众人的信任，希望归向某人，多指受到信赖，而不能形容“亚洲经济一体化”）

34、C（A项应为“引起了广大农民的特别关注”，语序不当；B项成分残缺，“定位于”后应加上“支持”作为动词谓语；D项主客倒臵，应在“青年人”后加上“来说”。）

35、D（把握整个语段的内容倾向，则可看出分号所标明的层次内的内容前后两句之间在语意上属对比关系，只要把握这一点，则可选出适当语句。）

36、C（A强词夺理qiǎng B咬文嚼字jiáo D暴殄天物tiǎn）

37、C

38、D（A不胜枚举：一个一个地举不完，强调的是“举”而不是“数”。B“忍俊不禁”与“笑”重复。C“不堪设想”，“不堪”多用于不好或不愉快的方面。）

39、A（B“无论……还是”，“现在”位臵不当，应该放在“都经历”之前。C“学习材料”有歧义，学习既可以做谓语和可以做定语。D“水平”和“跨入”不搭配。）

40、B（A佚读音yì；秩读音zhì；帙读音zhì；迭读音díe；铁读音tǐe。C恪读音kâ；烙、络和洛读音luî；格读音gã。D领、岭读音lǐng；其它三个读音líng。B项全部读lín。）

41、C（“发”是“打开”的意思。）

42、D（“中人”即宦官。）

43、D（①介，被动，相当于“被”。②介，原因，相当于“因为”。③表目的的连词，同“而”，可译为“来”。④介，凭借，相当于“凭……的身份”。）

44、B（①表现生活俭朴。⑦采取的措施。⑧小民的感激。）

45、C（“有的……远避他乡”与原文不符。原文“窜他乡以避”的是地方豪强，而不是海瑞的下属。）

[参考译文] 海瑞，字汝贤，是琼山人。他参加乡试，考中举人，代理南平教谕之职，后升任淳安知县。海瑞穿布袍，吃粗粮，并让老仆种植蔬菜自给。总督胡宗宪曾经告诉他人说：“昨天听说海瑞替母亲祝寿，只买了二斤肉。”宗宪的儿子经过淳安时，惹怒了驿站的官吏，被驿站的官吏倒挂起来。海瑞说：“过去胡公巡查部属，下令他经过的地方不需要提供陈设之物及招待。现在看来，此人行李很多，一定不是胡公子。”于是就打开那人的钱袋子，取出钱数千，将它放入国库中，并派人驱马快报宗宪，宗宪并没有惩处海瑞等人。

隆庆元年，徐阶被御史齐康弹劾，海瑞说：“徐阶事奉先帝，未能帮先帝走出求问仙神兴土木的误区，他畏惧威势，保护官位的事情，确实也是有的。但是，自从他执政以来，为国事而忧心愁苦，感叹动容，有值得称赞之处。齐康却甘心充当爪牙，攫取噬咬好人，他的罪行重于高拱。”人们认为他说得很对。

海瑞先后担任过两京左、右通政。三年夏季，海瑞以右佥都御史的身份巡抚应天十府。十府的官吏惧怕海瑞的威严，贪官大多自动离去。有权势的人家原先是用红漆油漆大门，听说海瑞要来，都将红门漆成了黑门。宦官中监督织造的也因为这减少了车马随从。海瑞意志坚决地发动变革，请求疏浚吴淞、白茆水道，使水畅通地流人海洋，让百姓从中获利。海瑞一向痛恨大户兼并；全力摧抑豪强，安抚穷弱。贫民的田地被富家占领了，他都夺回还给贫民。徐阶解除宰相后回归乡里，海瑞审查讯问他家的土地毫不宽免。下发的命令像狂风一样迅速而猛烈，有关部门惴惴奉行，豪强中有权力的甚至躲藏到他乡来避开风头。海瑞又删减节制邮传繁杂的费用。士大夫离开自己的区域外出，全都不得提供行旅宴饮所需之物，因此埋怨很快产生。不久，给事中戴凤翔弹劫海瑞庇护坏人，迫害官吏，猎取名誉，破坏政治，于是海瑞被改南京粮储。海瑞治理吴地半年，普通百姓听说他要离去，号泣载道，在家中画出海瑞的像来祭祀他。

46、：C（知：同“智”。）

47、D（A在。B间或，断断续续。C因、凭借。D①精巧。②手工业者。）

48、B（①②被动句。③省略句。④判断句。）

49、A（②表现梅尧臣做河南主簿的缘起。④表现世人对梅的态度。⑥表现梅喜酒。）50、B（“在这些名人的支持下”文中无根据。）[参考译文] 梅尧臣字圣俞，宣州宣城人，是侍读学士梅询的侄子，特别擅长写诗。他的诗，追求一种深远质朴淡泊的意境。并常于平淡中显现出匠心的功力。起初很长一段时间，他的诗才没有被人们认可，后来，梅尧臣因为梅询的荫功而任职为河南主簿。当时留守西京的钱惟演惊叹他的才华、特意来与他研讨学问，与他成了忘年之交，并相互吟诗酬唱。欧阳修也与梅尧臣结为诗友，并承认自己的寺才不如梅尧臣。梅尧臣因此更加刻苦自律，精心勾思，潜心苦读，终于在宋代文坛上名声大振。自彩以来，像梅尧臣那样，因为诗才出类拔萃而流芳后世的人是不多的。梅尧臣曾对人说：“大凡写诗，要注意立意新颖，语言精巧，应发前人所未发，感前人所未感，那才算好诗。并且能把难写之景写得活灵活现，如在眼前，又能使读者在诗句之外领悟到深远而美妙的意境。这样的诗作才能称得上是上乘之作。”大家都以为梅尧臣所说的是至理名言。梅尧臣曾做过德兴县令，任建德、襄城知县，并先后担任监湖州税，签书忠武、镇安判官、监永丰仓等地方官。大臣们数次举荐他担任馆阁之职，因而梅尧臣得以受皇帝召试，并被赐进士出身。

宝元、嘉祜年间，梅尧臣随宋仁宗参加郊庙祭典，并献上赞美诗，还曾向皇帝上书谈振军备战之事。梅尧臣为《孙子十三篇》作过注，撰有《唐载记》二十六卷、《毛诗小传》二十卷、《宛陵集》四十卷。

梅尧臣家庭清贫，喜欢饮酒。名贤及士大夫多与之交往甚密，并常常带着酒到他家与之共饮。梅尧臣十分健谈，且无所畏惧。嬉笑怒骂之情皆寄寓于诗中，晚年尤其如此。有人曾得到过西南偏远地区少数民族一件布衣，发现布衣上绣织有梅尧臣的诗句，可见梅尧臣在当时的名声是何等大了。

第三篇：小学六年级(上)作文训练五

小学六年级（上）作文训练五

一、经典诵读：有关爱国的名言

1、高尔基为中华崛起而读书。——周恩来

2、天下兴亡，匹夫有责。——（清）顾炎武

3、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

4、人生自古谁无死，留取丹照汗青。——（宋）文天祥

5、常思奋不顾身，而殉国家之急。——（汉）司马迁

二、作文高分秘笈二

文章的中心便是一篇文章的灵魂。中心突出了才能文气蓬勃，感人至深。要做好这一点，我们以前讲过，可以从三个方面入手：

1、文章开头点明主题；

2、中间反复强化主题；

3、结尾照应主题。

特别是话题作文，有时你拟的题目很吸引人的眼球，但看起来根本与话题无关。如有个同学写话题作文《财富》，拟了一个很生动的题目－－《生命的芳香》，写母爱，写得细腻、感人，文笔流畅。但从开头到结尾，没见着“财富”二字。结果，只给10分，属于偏题作文。她的结尾是这样写的：母亲的爱，如一缕芳香蔓延在我的生命里，芬芳我的一生！（点了自己所拟的题目。但没点到话题“财富”）

如果改成－－这就是母亲对我的爱。母亲的爱，是我一生的财富，如一缕芳香蔓延在我的生命里，芬芳我的一生！（这样结尾至少可以给22分，真是遗憾！）

三、写作训练：写事

●典型考题我的这是一个半命题作文，我们要先在空格里填上词语。填什么呢？生活里，我们的身边各种各样的人，各种各样的事都可以是。先要想好你写的内容，再填空。要求写成以写事为主的作文，字数在600字左右。

●指点迷津

1、这是一篇记叙文，要用第一人称写。

2、要选取你最熟悉的方面来写。

3、尽量选取新颖的话题，用生动优美的语言叙写文章。

4、题目要尽可能别出心裁，并能概括本文主要内容或中心。

●素材开发

1、可以写人，但要在描写人物时叙事。如《我的时髦老妈》，《我的顽皮同桌》等。可以选取两三件事来展现人物特点。

2、可以写物，如《我的宝贝驱蚊草》《我的朋友——书》等。

3、可以写发生在身边的事，如个子矮想增高，《我的增高计划》；感觉自己胖了想减肥，《我的减肥食谱》；有让自己害怕的，《我的三怕》；课余怎么打发的，可以写《我的课余生活》《我的周末》等。

4、可以写的很多，比如我们的身体，《我的鼻子》，还有像鲁迅的《我的百草园》等等。1

●思维导图

例文：我的三怕

一、开头

别出心裁地之处我有“三大怕”，吸引读者的兴趣。

二、中间

主体段落采用“排行榜”的形式，具体阐释三大怕的内容。

第一怕：没书看。害怕指数：100%。

第二怕：考试考砸了。害怕指数：99.9%。

第三怕：等人。害怕指数：90%。

三、结尾

表达自己的感受。

范文欣赏

我的三怕

对我来说，人生有“三大怕”。想知道它们都是什么吗？请看——

“三大怕”排行榜：

第一怕：没书看。害怕指数：100%。

案例：五一节期间，我们全家去外婆家，我没带书。结果，我独自徘徊在院子里，无事可做。大人们做着各自不同的事情，我想帮他们做一些力所能及的事，却遭到了妈妈的拒绝：“坐在门口椅子上看书去。”唉！没带书怎么看啊？这样的日子真难熬。

第二怕：考试考砸了。害怕指数：99.9%。

案例：这几天，可能是由于迷上游戏吧，我的学习成绩下降了，奶奶对此很是关注。当知道我期中考试的成绩是语文91分，数学89.5分，奶奶十分生气。奶奶主动跑去学校找我的班主任吴老师谈话。吴老师证实了奶奶的猜测，我的成绩下降了。回家后，奶奶将吴老师的话告诉了爸爸。这下可遭了，爸爸罚我期末考试前不许玩电脑。心里哀叫一声：惨！

第三怕：等人。害怕指数：90%。

在学校里，我担任着许多职务，纪律值日生、鼓号队员等，常常会有等人的情况发生。那天的值日组长是六一班的圣鑫。中午查过路队后，记录本就由我带回了家。照理下午值日组长应该早点来，结果我早早来到学校，却不见她的踪影。我一直站在校门口等她，但是她却迟迟不来。我越等越心烦，本来不想等的，可一想到要完成的任务„„唉，还是等吧。等人的时间真是难熬啊！

唉，怕就怕霉运被我撞上！

第四篇：2010年中考语文专题训练——修改病句五十题

2010年中考语文专题训练——修改病句五十题

1.没有语病的一句是

Ａ．正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。

Ｂ．美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。’ Ｃ．大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。

Ｄ．这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。

2.下面各句没有语病或歧义，表述准确的一项是

Ａ．我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。

Ｂ．能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。’

Ｃ．没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。

Ｄ．老张的衣服比老李的衣服做得好。

3.下面五种说法，哪种没有语病，选出来。

Ａ．世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。

Ｂ．倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。’

Ｃ．世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行倡议和领导下进行的。

Ｄ．倡议和领导世界上第一次测量子午线的工作是我国唐代天文学家僧一行。

4.下面几组句子里，哪组没有病句：

Ａ组：

１）黑暗势力的迫害，使她更坚决地把我们兄弟几个送到革命队伍里去。

２）从祥林嫂悲惨的一生中，使我们深刻地认识到封建礼教吃人的本质。

３）“四人帮”之流把无产阶级领袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。

Ｂ组：

１）大量观测的数据告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每隔半个小时就观测一次。

２）许多运动员的文化水平都不高，这无疑是个缺点，在体育院校的教学中是应当加强的。

３）当家长的助长、迁就孩子的缺点是不应当的。

Ｃ组：

１）听了老山战士的报告，使我激动得热泪盈眶，我一定要向老山战士学习。

２）我们有一些同学，他们缺乏的是没有远大的理想。

３）考场里一片寂静，过了一个多小时，才有人陆续交卷。

Ｄ组：

１）在学习上有成就的人，大多是在比较困难的条件下，经过顽强努力才取得成功的。

２）我们并不否认这部作品有某些不尽乎人意之处，比如某些细节不够真实、个别人物的语言还不够性格化。

5.选出没有语病的一句

Ａ、这个结论，既然很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，因而难以令人满意。

Ｂ、这个结论，既然很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，仍然是难以令人满意。

Ｃ、这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异

而达到它们的极其完善的结构和相互适应，因而难以令人满意。

Ｄ、这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的极其完善的结构和相互适应，仍然是难以令人满意。’

6.选出没有语病的一句：

Ａ．从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。

Ｂ．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。

Ｃ．不远处有片树林，这是我练习打太极拳的地方。

Ｄ．在退休者中，有许多继续为四化建设贡献余热的专家学者。’

7.选出没有语病的一句。

Ａ．他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。

Ｂ．我说赵武灵王是英雄，因为他不仅仅是筑了一条长城，更重要的是因为他敢于发布“胡服骑射”的命令。

Ｃ．雅琪将士用不屈的斗志和协作的团队精神化作战斗力，使得劲旅申花怏怏而归。

Ｄ．我现在还痛感有周密研究中国事情和国际事情的必要。’

8.选出没有语病的一句。

Ａ．一位农民向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。

Ｂ．一位农民为国家赠献了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工艺美术价值。

Ｃ．一位农民向国家赠献的一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。’

Ｄ．一位农民向国家捐献了一枚古代玉佛珠，其工艺美术价值很高。

9、找出下列句子中没有语病的一句。

Ａ．重点学科比较集中的院校，将自然形成既是教育中心又是科学研究的中心。

Ｂ．妇女们秧插得又密、又齐、又快、又漂亮。’

Ｃ．这样一直漂到潼南镇，才被派来抢险的机动船把他们从昏迷中救上来。

Ｄ．一条弧所对的圆周角等于所对的圆心角的一半。

10.请找出没有语病的一句：

Ａ．他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。

Ｂ．愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。’

Ｃ．这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。

Ｄ．这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。

11.从下面四个句子中，把没有语病的一句选出来。

Ａ．宋庆龄同志为了祖国的统一、民族的兴亡和人民的利益奋斗一生，尤其是为培养祖国的下一代，为社会主义造就人才，做出了很大的贡献。

Ｂ．虽然目前国家还有困难，有些问题短期内不可能很快解决，但确实有不少问题，只要我们尽力去做，还是可以得到改善的。

Ｃ．我们生产的直流镝灯与国外的炭精灯相比,耗电量只有炭精灯的四分之一，而有效的照明度却提高了百分之五十，它的重量只有炭精灯的五分之一。

Ｄ．这四亩试验田共有七十七株结果的梨树。一九七七年总产五万九千三百多斤，平均亩产一万四千八百多斤，其中好果占百分之九十五以上，好果中一级果又占百分之六十五。’

12.选出没有语病的一项

Ａ．他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。

Ｂ．林冲在高衙内派人一次又一次害他性命时才走上反抗的道路。

Ｃ．随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。’

Ｄ．她细心操劳家务，把家里安排得井井有条。

13选出下面没有语病的一项。

Ａ．放在穿堂中的大屏风，除作装饰外，还有遮蔽作用，以免人们刚进入穿堂就直见正房。

Ｂ．我们都聊起了三十年前的过去和三十年后的今天。

Ｃ．这部60万字的长篇小说，构思精巧，叙述严密；简直无隙可乘。

Ｄ．我们要根据作者看法的广度，对于他所接触到的那些现象的理解是否正确，描写是否生动来判断。

14选出没有语病的一句。

Ａ．和外国朋友一样，我们自己也是喜欢民族的、传统的形式和生动活泼、富有时代感的反映人民生活的作品。

Ｂ．人类文化史上的大浩劫，秦始皇的焚书，中世纪的精神桎梏，各个王朝的文字狱，法西斯对文化的杀戮……并不曾使任何一个时代、任何一个民族的文化真正中断、灭亡。’

Ｃ．学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果。

Ｄ．是靠天等雨，还是靠人找水？是人定胜天，还是听天由命？这是两种截然不同的思想。

15指出没有语病的一项

Ａ．应用这种罗盘，无论在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。

Ｂ．在我们中间，一个人发生困难，就有上百、上千、上万个素不相识的人热切地

伸出手，不遗余力地帮助你。

Ｃ．文章关于环境污染问题作了比较具体的分析，引起人们对环境科学的重视。

Ｄ．荔枝是亚热带果树，……现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。

16选出句意明确，没有语病的一项。

Ａ．他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心的人更为可爱。

Ｂ．和他十年前离乡时一样，依然是孑然一身，两手空空。

Ｃ．北京故宫博物院收藏的中国古代绘画非常丰富，在世界上可以说是首屈一指了。’

Ｄ．人们清醒过来后，发现他们已倒在血泊中，一发弹片正中咽喉部。

17以下句子没有语病一句是

A．他们担心过多的变革会导致原来的社会格局受到破坏，原来的社会运转受到障碍。

B．他这次访问日本是要同日本国会和朝野各界人士共同探讨如何进一步巩固和发展中日睦邻友好关系的问题。’

C.洞中的历代刻石，大概属于“四旧”，早已铲除殆尽，无一幸存，只剩下伤痕累累的石壁。

D.最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。

18下列句子中没有语病的一句是

Ａ．在同学们观看了电影《焦裕禄》后，受到了深刻的教育。

Ｂ．某厂研制新产品的技术人员，经过半年多的艰苦奋战，终于试制成功了。

Ｃ．不管气候条件怎样恶劣，他都坚持下来了。’

Ｄ．经过大家的努力，产品的数量和质量都显著地提高了。

19、用下列词和短语（词组）组成一个句子，排列后有语病的一项是

①飘升 ②细细的 ③冉冉（的）④青烟 ⑤一缕缕的 ⑥在夜的空虚中

Ａ．② ⑤ ③ ④ ⑥ ① Ｂ．⑥ ⑤ ② ④ ③ ①

Ｃ．⑤ ② ④ ③ ① ⑥ Ｄ．② ⑤ ④ ⑥ ③ ①

20选出没有语病的一句

Ａ．人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。

Ｂ．吴荪甫似乎厌见那些灯光，独自踱到那小池边，在一只藤椅里坐了，深深地吸了一口气。

Ｃ．如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够提高和扩大飞行员的视野和视敏度。

Ｄ．湖色越远越深，由远到近，是银白、淡蓝、深青、墨绿，非常分明。

21下列句子没有语病的一句是：

Ａ．生物变异及相互适应的原因和方法，对于我们需要有个明确的了解。

Ｂ．雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉子”精神作为我们学习的榜样。

Ｃ．秋天的岳麓山是观赏红叶的最好的季节。

Ｄ．秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。这是多么平静的一个原野！

’

22无语病的一项是

Ａ．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高时速可达７５．６公里／小时。

Ｂ．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高时速为７５．６公里以上。

Ｃ．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高速度为７５．６公里／小时。

Ｄ．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高时速约为７５．６公里。

23下面的句子里没有语病的是哪句：

Ａ．用“光尺”测量几十公里长的距离，误差比人的头发还细几倍。

Ｂ．如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。

Ｃ．故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。

Ｄ．张教师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。’

24下列各句中没有语病的一句是

Ａ．我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。

Ｂ．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。

Ｃ．杨辉返校后对抢救落水儿童的事只字未提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。

Ｄ．作者着力刻画了两位主要人物，这两位主要人物的一言一行、一举一动都体现了作者对这两类不同女性的深刻理解和深切同情 ’。

25指出没有语病的一句

Ａ．一个人能否成才，要看以后学习的程度。这里一是要有信心，相信自己能成才；二是有没有毅力和决心，能否坚持学习一辈子。

Ｂ．一个人能否成才，要看以后学习得怎样。一看有没有信心，相信不相信自己能成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持下去。’

Ｃ．一个人要能成才，必须坚持学习。这里一是有没有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和决心，能坚持学习一辈子。

Ｄ．一个人要能成才，要看以后学习得怎样。这里一是要有信心，相信不相信自己

能成才；二是要有毅力和决心，能坚持学习一辈子。

26选出一个不会产生歧义的句子。

Ａ．这个人谁都不认识。

Ｂ．贪小便宜的人看不起。

Ｃ．天色晚了，自行车没修好，修车的急坏了。

Ｄ．请打针的在注射室外等候。’

27选出没有语病的句子

Ａ．出租车确实便利交通，可是如果它不敲竹杠，不乱收费，我就要举双手高呼：“ＴＡＸＩ，万岁！”

Ｂ．出租车司机们已经从敲竹杠、乱收费上升到参与赌博、盗窃等犯罪活动了，其个中原因，主要还是为了多捞钱。

Ｃ．陈松军想打退堂鼓，厂长就来帮助他认识青年工作的重要性，让他看到现在的青年一代积极向上的特点，不要只看到少数青年的不良行为，使他改变了对青年人的片面看法，鼓起了工作的勇气。

Ｄ．一九七七年九月，美国发射了一个不载人的宇宙飞船，叫“旅行者一号”，想飞向太阳系之外。

28下面四项只有一项无语病，请把它选出来

Ａ．还有些作物品种，所以能够抗病，是因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。’

Ｂ．还有些作物品种，虽然能够抗病，但因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。

Ｃ．还有些作物品种，如果能够抗病，那么体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。

Ｄ．还有些作物品种，不但能够抗病，而且因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。

29下列有语病的一句是

Ａ．在欢迎的人群中，既有７０多岁的老人，也有在人们怀抱里的两岁的孩子。

Ｂ．经过刻苦的练习，在选拔赛上他射击的五次成绩平均都在９５环以上。’

Ｃ．语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这一工具，就不可能正确理解概念和原理，不可能有严密思维的能力。

Ｄ．画家蔡若虹到延安附近却受阻，只好绕道香港、河内、昆明，历时七个月才到达理想之地。

30．下面句子有语病的一句是

Ａ．他尽管前几年遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。

Ｂ．王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了老师。

Ｃ．文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。’

Ｄ．我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上用功夫的人少。

31没有语病或歧义的句子是

Ａ．这本书记载了陈毅同志在抗日战争时期的斗争业绩，刻画了他可敬、可爱的形象，再一次激起了人们对这位革命前辈的深切怀念。’

Ｂ．曹丕与曹植本是亲兄弟，然而由于争权夺势，曹丕不是竟然依仗权势，威逼曹植，要他在七步之内吟成一首诗，否则便“决不姑恕”。

Ｃ．澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然很怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。

Ｄ．这个观点，最近报刊上提出了一些异议，我以为是正确的。

32下列各句中没有语病的一句是

Ａ．一篇议论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。

Ｂ．由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。

Ｃ．采取各种办法培养餐饮业服务人员的水平，尤其是青年同志的水平，是当务之急。

Ｄ．市领导在检查某市属国营企业工作时，提醒他们要向竞争对手南方企业学习。’

33下列各句没有语病的一句是

Ａ．比赛采用马拉松竞赛方法，取男女各前三十名。

Ｂ．丈夫看着妻子黑发中夹藏着的白发，妻子看着丈夫脸上的皱纹，两个人都觉得又增加了几根。

Ｃ．可当他经过原来的办公室时，却闻到扑鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影，使他头皮发炸。

Ｄ．有关专家认为，这部专著标志着我国的巴克莱研究朝世界一流水平迈进了坚实有力的一大步。’

34.选出没有语病的一句。

Ａ、没有石油工业，交通运输等各种工业的发展都是不可想象的。

Ｂ、这样重复的课程当然增加了同学们很大的负担，对于青年的健康问题是个极大的矛盾。

Ｃ、就在这时，机器忽然发生故障，锅炉不得不熄火了。’

Ｄ、老干部和新干部要搞好团结。

35.选出没有语病的一句。

Ａ、对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。

Ｂ、这位老艺术家的表演，可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界。’

Ｃ、有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌类媲美，而且副作用小，成本也较低。

Ｄ、三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步向前发展。

36.选出没有语病的一句

Ａ、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

Ｂ、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。

Ｃ、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给予严厉打击。

Ｄ、马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。’

37.选出没有语病的一句

Ａ、这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。

Ｂ、谁能否定努力钻研科学技术是没有用的呢？

Ｃ、有明确的学习目的和顽强的学习毅力，就不难不取得好的成绩。

Ｄ、他连续三天无故旷课，我们能不指出他不遵守学校纪律吗？ ’

38.选出没有语病的一句

Ａ、作品深刻地控诉了极左路线对知识分子的迫害，使我们深深感到，这是对社会主义建设的一种最可怕的、难以弥补的破坏和损失。

Ｂ、只有充分掌握了主观世界和客观世界的情况，才能发现机会，把握机会。’

Ｃ、所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。

Ｄ、选集中收入了他注释《阿Ｑ正传》和《理水》两部作品的成绩，证明他是较早注意到普及鲁迅著作的工作。

39.选出没有语病的一句

Ａ、这几年，中国的经济实力有了相当明显的进步，市场较以前丰富得多了。

Ｂ、他所指挥的15000军队在伤亡过半后，不得不转移阵地。

Ｃ、近几年，享受专家津贴的人员名单上，人数不断有所增加。’

Ｄ、生了病，不知求医，一味求神拜佛，只会更加严重。

40.下面是一则广告，有人对其中六处提出修改意见，这些意见分成四组，最恰当的一组是：

这个工厂经工程技术人员精心研究设计，推出新产品彩色搪瓷浴缸，具有造型美观，瓷面光滑，色彩鲜艳，质量稳定，经久耐用等特点，适应中、高档宾馆、饭店及现代住宅理想卫生洁具。

(1)“经久”改为“坚固”(2)“洁具”改为“用具”

(3)“适应”改为“适宜作”(4)“理想”前加“的”字

(5)“卫生”前加“的”字(6)“新产品”后加破折号

Ａ、(1)(4)(6)Ｂ、(1)(2)(6)Ｃ、(2)(3)(4)’ Ｄ、(3)(5)(6)

下面41-43各题都是病句，从“A用词褒贬失当 B句子承接不当 C语意自相矛盾 D词语位臵错乱”四个病症选项中选出各题应属哪一项。

41.经过刻苦学习，期末考试，他6门功课平均都在90分以上。

42.考试开始后，大约过了半个小时，就有人陆续交卷了。

43.如果作者的想象脱离了人物的思想实际，过于夸大人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。

44.下列句子中的成语，使用恰当的一句是

Ａ、刚才放的那几首歌都不大好听，只有这一首还差强人意。’

Ｂ、他爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平日耳闻目睹，所以他也爱好音乐。Ｃ、小明犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好多句。Ｄ、这本书的情节引人入胜，读起来真让人津津乐道。

45.下列句子中成语使用不恰当的一句是

Ａ、自然环境里有整饬的规划，野生的动物植物衬托出人工饲养和栽培的匠心独运。Ｂ、外国朋友来武汉作客，往往会盛情约请他们品尝一下汉味小吃。’

Ｃ、他们把我写的文章，全都记在鲁迅先生的名下，并且施展叭儿狗的伎俩，指桑骂槐，向鲁迅先生“呜呜不已”。

Ｄ、由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

46．下列句子没有语病的一项是

A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。’ B.记者又到学校采访了许多张老师的事迹。

C.这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。

D.就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。

47．下列句子中，没有语病、句意明确的一句是

A．我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。B．大约在西汉时期，我们祖先就开始使用仪器进行气象观测了，但那时比较简单。C．传统画竹采用直幅，因为这样能较好地体现篁竹的挺拔、气势与高洁。

D．经过几年试行，实践证明，颁发《考试说明》有利于实验考试的科学化、标准化，也有利于考生复习备考，减轻不必要的负担。’

48.下列各句中，没有语病的一句是

A.这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。

B.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。

C.在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来。’

D.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。

49.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

B.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育

C.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

50．下列各句中，没有语病的一句是

A.他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，并且从不矫饰，一切如实说来，率真而又自然。’

B．不知是曾几何时，报纸书刊杂志上出现了越来越多的缅怀往事的文章，慨叹现代生活中人与人之间关系的冷漠。

C．我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了深山中的那位猎手。

D．他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。

病句修改答案解析参考

1.B．Ａ．“无法”应提到“把”前。Ｃ．“不绝如缕”不妥。Ｄ．“作者……疯狂叫嚣”不对。2.B．Ａ．“肤浅”“贫乏”与“丰富”“深刻”没有分别对应。Ｃ．“侃侃而谈”不妥。Ｄ．有歧义。3.B．Ａ．Ｃ．Ｄ．均为主谓不配。

4.D． Ａ组：２）无主 Ｂ组：２）“缺点，应当加强”不配。Ｃ组：１）谁“使我……”？不清。２）“缺乏的是没有远大的理想”多了否定词。３）“有人”“陆续”应换位。5.D．Ａ、Ｂ“既然”应“虽然”。Ｃ、关联词语不当，“因而”改“也”。6.D．Ａ．“从”应置“中国人民”后。Ｂ．“不可”累赘。Ｃ．“这”应改为“那”。

7.D．Ａ．“果断”褒义贬用了，应“武断”。Ｂ．“因为他”应置“不仅仅是”之后。Ｃ．“用””应改为“把”。

8.C．Ａ．“一位农民，具有很高价值”不当。Ｂ．“它”指代不明。Ｄ．“其”指代不明。9.B．Ａ．“既是教育中心又是科学研究的中心”应为“教育中心和科学研究的中心”。Ｃ．“才”前应有主语“他们”；……。Ｄ．“等于”后应加 “这条弧” 或 “它”。

10．B．Ａ． “自己”多余；或在“自己”前加“与”。Ｃ．“主要”和“及其他……”不宜并存。Ｄ．“不但……而且”中内容应递进，不应“递退”。

11.D．Ａ．“亡”字坏事。Ｂ．“问题”不能“做”，应“解决”。Ｃ．先后连贯不好，“它的重量……”应放在“耗电量”前。

12.C．Ａ．“语文”和“有经验”应换位。Ｂ．“派人”和“一次又一次”换位。Ｄ．“井井有条”为“清楚而有条理”，不妥。

13．A．Ｂ．参照物偷换。Ｃ．“无隙可乘”贬义，不妥。Ｄ．“对于”冗赘。

14．B．Ａ．应“喜欢具有民族的、传统的形式和生动活泼、富有时代感的反映人民生活的内容的作品”。Ｃ．多了一个否定词“不”。Ｄ．“这”指代不明。

15．D．Ａ．“无论……也”不配，应“无论……都”或“即使……也”；“在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候”也不当。Ｂ．“你”应为“他”；约数“上百、上千、上万”中顿号应去掉，如不说“成千、上万”、“

三、五个人”；……。Ｃ．“关于”应改为“对于”。

16．C．Ａ．“这”不能代“他”，应删。Ｂ．“和”“他”换位。Ｄ．谁“一发弹片正中咽喉部”？不明。17．B．A．“障碍”改为“阻碍”。C.不懂“殆（将近）尽”，与后“无一幸存，只剩下……石壁”矛盾。D.“在……下”多余。

18．C．Ａ．无主语。Ｂ．“技术人员……终于试制成功了”主谓搭配不当。Ｄ．“数量”不说“提高”。

19．A.“冉冉”只修饰动词。

20．B．Ａ．“所有”应删去或移到“关于澳门历史的”之后。Ｃ．应“提高飞行员的视敏度和扩大飞行员的视野”。Ｄ．“由远到近”应“由近到远”。

21．D．Ａ．“对于”多余。Ｂ．杂糅。Ｃ．应“岳麓山秋天”。

22．C．Ａ．“最高”“可达”只需其一。Ｂ．“最高”“以上”只需其一。Ｄ．“最高”“约”只需其一。23．D．Ａ．“细”不能说“几倍”。Ｂ．“免”多余。Ｃ．“两千多年前”与“新出土”换位。24．D．Ａ．“把……达到”错。Ｂ．主客体颠倒。Ｃ．“这件好人”错。25．B．Ａ．Ｃ．Ｄ．都是正反两面呼应不周。26．D．Ａ．Ｂ．Ｃ．均有歧义。

27．D．Ａ．“可是”多余。Ｂ．“个中”多余，也不合体色彩。Ｃ．“鼓起”的主语不明确，可删“使”。28．A．Ｂ．“虽然”“但”赘余。Ｃ．“如果……那么”关联不妥。Ｄ．“不但”“而且”多余。29．B．“平均”“都”只能用其中一个。30．C．“引起了”应置“人们”前。

31．A．Ｂ．“不是”后差“吗？”。Ｃ．“群众”“虽然”应换位。Ｄ．什么“是正确的”有起义。32．D．Ａ．应分别在“正确”、“充分”、“完整”后加“与否”。Ｂ．“由于”不删则此句无主语。Ｃ．“培养……水平”似不妥，也应“尤其是培养餐饮业服务青年的水平”。

33.D．Ａ．“取”应放在“各”后。Ｂ．起码错在“皱纹”不能“增加了几根”……。Ｃ．“闻到……狂笑”不配。

34.C．Ａ、“不可想象”所言不确。Ｂ、“对于”应为“对”；“问题”可删；“极大的矛盾”所言不确。Ｄ、有歧义。

35.B．Ａ、“对于”多余。Ｃ、“不但”与“中药”换位。Ｄ、“大踏步向前发展”应为大幅度增长”。

36.D．Ａ、“防止”“不再”只需其一。Ｂ、“不管”应“尽管”。Ｃ、“仿造伪劣产品”。37.D．Ａ、Ｂ、Ｃ、各多了一重否定。

38.B。Ａ、“这”指代不明；“难以弥补的破坏”也不对。Ｃ、主宾搭配不当。Ｄ、“收入了…成绩”不妥。

39.C。Ａ、“市场……丰富”搭配不对。Ｂ、“15000军队”搭配不对。Ｄ、什么“严重”？不明。40.C 41.C．“平均都”矛盾。42.D．“有人”“陆续”应换位。43.B．“反而”承接不当，应用“就”。

44.A．Ｂ、“耳闻目睹”似应“耳濡目染”；“所以他”也宜放在“耳濡目染”前。Ｃ、“举一反三”褒义，也不当。Ｄ、“津津乐道”应“回味无穷”。45.B．“往往”前应加“武汉人”。

46．A．B.“许多”“张老师的”换位。C.“看到……笑声”搭配不当。D.就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还“确切地”应改为“确实”。

47．D．A．“使人”多余。B．“那时的观测比较简单”才妥。C．“高洁”不一定要直幅才能表现，可删。

48.C。A.“还有……参加学习”杂糅。B.“增加……意识”搭配不当。D.“工厂”“被授予省优质产品称号”错。

49.B．A.“汗牛充栋”是形容书籍多，让牛拉得出汗，装满整个房屋。用于此处不妥。C.“洗心革面”意为清除旧思想，改变旧面目。比喻彻底悔改。用于此处不妥。D.“左右逢源”：处处都可以遇到源头，指造诣深，积蓄广，可以取之不尽，用之不竭。用于此处则嫌夸大，或大词小用。50．A。B．“不知是曾几何时”有误。C．“顺利”应置于“图”后D．“动员和启发……积极性”搭配不当。

第五篇：条令条例五十题

1、中国人民解放军的性质和历史使命是什么？

答：中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的，用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装起来的人民军队，是中华人民共和国的武装力量，是人民民主专政的坚强柱石，担负着巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业的任务。

2、中国人民解放军内务建设的指导思想是什么？

答：中国人民解放军的内务建设，必须以毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想为指导，贯彻新时期军事战略方针和政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的总要求，努力建设一支强大的现代化、正规化革命军队。

3、中国人民解放军内务建设的基本任务是什么？

答：中国人民解放军内务建设是军队进行各项建设的基础，是巩固和提高战斗力的重要保障，其基本任务是：使每个军人明确和认真履行职责，维护军队良好的内外关系，建立正规化的战备、训练、工作、生活秩序，培养优良的作风和严格的纪律，保证军队圆满完成任务。

4、中国人民解放军管理教育工作优良传统的基本内容是什么？

答：服从命令，听从指挥，官兵一致，尊干爱兵，发扬民主，依靠群众，严格要求，赏罚分明，说服教育，启发自觉，公道正派，不分亲疏，艰苦朴素，廉洁奉公，干部带头，以身作则，团结同志，严肃活泼，拥政爱民，军民团结。

5、中国人民武装警察誓词的内容是什么？

答：我是中国人民武装警察，我宣誓：服从中国共产党的领导，全心全意为人民服务，服从命令，严守纪律，英勇战斗，不怕牺牲，忠于职守，努力工作，苦练杀敌本领，坚决完成任务，在任何情况下，绝不背叛祖国，绝不叛离军队。

6、中国人民解放军内务建设应遵循的五项原则是什么？

答：中国人民解放军内务建设必须坚持人民军队的性质，必须坚持以提高战斗力为根本标准，必须坚持政治工作的生命线地位，坚持坚持依法治军、从严治军，必须坚持继续和发扬优良传统。

7、军人相互间是什么关系？

答：中国人民解放军军人，不论职位高低，在政治上一律平等，相互间是同志关系。

8、军人敬礼分哪几种类型及基本要求？

答：军人敬礼为举手礼、注目礼和举枪礼。着军服戴军帽或者不戴军帽，通常行举手礼；携带武器装备不便行举手礼时，可以行注目礼。举枪礼仅限于执行阅兵和仪仗任务时使用。

9、军人相互间的称呼是如何规定？

答：军人之间通常称职务，或者姓加职务，或者职务加同志。首长和上级部署和下级以及同级间的称呼，可以称姓名或者姓名加同志，下级对上级，可以称首长或者首长加同志。在公共场所和不知道对方职务时，可以称军衔加同志或者同志。

10、内务条令规定官兵间应保持什么样的关系？

答：官兵关系是军队内部关系的基础。中国人民解放军军官、文职干部和士兵，必须按照官兵一致的原则，互相尊重，互相爱护，互相帮助，同心协心地完成任务。

11、军人在哪些时机与场合不敬礼？

答：在实验室、机房、厨房、诊室等处进行工作时；

正在操作兵器和位于射击、驾驶位置时；

进行文体活动和体力劳动时；

乘坐公共交通工具时；

在浴室、理发室、餐厅、商店时

着便服时

其他不便于敬礼时机和场合。

12、军人着装时应遵守哪些规定？

答：军人必须按照规定着军服，保持军容严整。（1）、严格按照授予军衔的命令佩带军衔标志；（2）、严格按照规定佩带帽徽、肩章、军种（专业技术）符号、领花等；（3）、军人着军服时，应当戴军帽。戴大檐帽、作训帽时，男军人帽檐着缘与眉同高，女军人帽稍向后倾；戴（绒）皮帽时，护脑下缘距眉，男军人为一指，女军人为二指。水兵帽稍向后倾，帽墙下缘距右眉一指，距左眉两指，大檐帽饰带应当并拢，并保持水平。士兵大檐帽风带不用时应当拉紧并保持水平。大檐帽、水兵帽松紧带不用时，不得露于帽外；（4）、军服应当保持整洁，配套穿着，不得混穿。不得在军服外罩便服。不得披衣、敞怀、挽袖、卷裤腿。扣好领钩、衣扣。着长袖衬衣（内衣）时，下摆扎于裤内。军服内着毛衣、绒衣、棉衣等内衣时，下摆不得外露。着礼服、夏常服时，必须内着配发的衬衣，系配发的领带。着冬装时，内衣领不得高于军衣领，女军人内衣领外露部分颜色应当与军服颜色相近。长、短袖制式衬衣与夏裤、裙配套穿着时，通常戴贝雷帽，不系领带不扣第一个纽扣，礼仪场合戴大檐帽，系领带。（5）、操课和集体活动时通常着军鞋。着便鞋（含凉鞋）时，只准穿黑、棕色鞋（女军人可以着浅色凉鞋），鞋跟高度男军人不超过三厘米，女军人不超过四厘米。除工作需要和洗漱外，不得着拖鞋、赤脚和赤脚穿鞋。（6）、作战、训练、施工、体力劳动时，通常着作训服；其他时机和场合通常着常服；参加集会、检（校）阅和外事活动时的着装，按照主管（主办）单位规定执行。（7）、参加执勤、操课、检（校）阅或者携带武器、战斗装备时，通常扎外腰带，其他时机场需扎外腰带时，由团以上单位首长规定。（8）、季节换装时间和着装要求，由师以上单位首长规定。城市驻军由警备工作领导机构统一规定。（9）、担负施工、生产、营建等任务的部队（分队）和在企事业单位工作的军人，工作时间通常着工作服或者便服。（10）、军人非因公外出，女军人怀孕期间和给养员外出采购时，应当着便服。（11）、军服以及帽徽、肩章和军种（专业技术）符号、领花等专

用标志不得变卖，不得擅自拆改或者借（送）给非军人。军人退出现役时，专用标志一律上交。

13、戴军帽时有何要求？

答：军人着军服时，应当戴军帽。戴大檐帽、作训帽时，男军人帽檐前缘与眉同高，女军人帽稍向后倾；戴（绒）皮帽时，护脑下缘距眉，男军人为一指，女军人为三指。水兵帽向右倾，帽墙下缘距右眉一指，距左眉两指。大檐帽饰带应当并拢，并保持水平。士兵大檐帽风带不用时应当拉紧并保持水平。大檐帽、水兵帽松紧带不使用时，不得露于帽外。

14、对军人举止有何要求？

答：军人必须举止端正，谈吐文明，精神振作，姿态良好。不得袖手、背手和将手插入衣袋，不得边走边吸烟，吃东西，扇扇子，不得搭肩挽臂。

15、内务条令规定军人不得到哪些场所进行消费娱乐？

答：军人不得到地方的酒吧、网吧、发廊、按摩室、桑拿浴室、录象厅、歌舞厅和电子游艺厅等场所消费娱乐。严禁军人涉足不健康场所。

16、中国人民解放军纪律条令的基本内容是什么？

答：执行中国共产党的路线、方针、政策；

遵守国家的宪法、法律、法规；

执行军队的条令、条例和规章制度；

执行上级的命令和指示；

执行三大纪律、八项注意。

17、纪律要求每个军人必须做到什么？

答：（1）、听众指挥，令行禁止；（2）、严守岗位，履行职责；（3）、尊干爱兵，团强者友爱；（4）、军容严整，举止端正；（5）、提高警惕，保守秘密；（6）、爱护武器装备和公物；（7）、廉洁奉公，不谋私利；（8）、拥政爱民，保护群众利益；（9）、遵守社会公德，讲究文明礼貌；（10）、缴获归公，不虐待俘虏。

18、队列纪律的内容是什么？

答：坚决执行命令，做到令行禁止；

姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真；

按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协一致；

保持队列整齐，出、入列应当报告并经允许。

19、实施奖励的目的、原则和项目是什么？

答：奖励的目的在于维护纪律，鼓励先进，调动官兵的积极性，创造性，发扬爱国主义、共产主义和革命英雄主义精神，保证作战、训练和其他各项任务的完成。奖励应当坚持下列原则：（1）、严格标准、按绩施奖；（2）、发扬民主，贯彻群众路线；（3）、以精神奖励为主，物质奖励为辅；对个人和单位的奖励项目：（1）、嘉奖；（2）、三等功；（3）、二等功、（4）、一等功、（5）荣誉称号。

20、实施处分的目的、原则和项目是什么？

答：处分的目的在于严明纪律，教育违纪者和部队，加强集中统一，巩固和提高部队的战斗力。处分应当坚持下列原则：（1）、依据事实，惩戒恰当；（2）、惩前毖后，治病救人；（3）、纪律面前人人平等。对士兵的处分项目：（1）、警告；（2）、严重警告；（3）记过；（4）、记大过；（5）降职或者降衔（衔级工资档次）；（6）、撤职或者取消士官资格；

（7）除名；（8）、开除军籍。对军官、文职干部的处分项目；（1）、警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）、记大过；（5）降职或者降衔（衔级工资档次）；（6）撤职；（7）、开除军籍。

21、当听见首长呼唤自己时如何去做？

答：军人听到首长和上级呼唤自己时，应当立即答“到”。回答首长问话时，应当自行立正。领受首长口述命令、指示后，应当回答“是”。

22、升国旗、奏国歌时军人有哪些礼节？

答：升国旗时，列队军人应当自行立正，行注目礼，位于指挥位置的军官、文职干部，行举手礼；单个活动的军人，应当自行立正，着军服时行举手礼，着便服时行注目礼。奏唱国歌时，应当自行立正。

23、军人佩带警衔、帽徽、肩章、领花时有何规定？

答：帽徽：大檐帽、水兵帽、绒（皮）帽佩带5厘米大帽徽，钉于帽徽孔：作训帽佩带3.5厘米小帽徽，钉于帽瓦前中央线上，帽徽下缘距装饰（风）带上缘1厘米。

肩章：军官、学员、士官着常服、礼服、大衣时，佩带硬肩章；着制式衬衣、作训服时，佩带软肩章。义务兵一律佩带套式肩章。

24、着装时对鞋有什么要求？

答：操课和集体活动时通常着军鞋。着便鞋（含凉鞋）时，只准穿黑、棕色鞋（女军人还可以着浅色凉鞋），鞋跟高度男军人不超过三厘米，女军人不超过四厘米。除工作需要和洗漱外，不得着拖鞋、赤脚和赤脚穿鞋。

25、军人着便服是如何规定的？

答：担负施工、生产、营建等任务的部队（分队）和在企事业单位工作的军人，工作时间通常着工作服或者便服；军人非因公外出，女军人怀孕期间和给养员外出采购时，应当着便服。

26、条令中对警服和专用标志有何要求？

答：军服以及帽徽、肩章和军种（专业技术）符号、领花等专用标志不得变卖，不得擅自拆改或者借（送）给非军人。军人退出现役时，专用标志一律上交。

27、条令中对军人仪表有何要求？

答：军人头发应当整洁。男军人不得留长发、大鬓角和胡须，蓄发（戴假发）不得露于帽外，帽墙下发长不得超

过1.5厘米；女军人发辫不得过肩，女士兵不得烫发。军人染发只准染与本人原发色一致的颜色。军人不得纹身，着军服时，不得化妆，不得留长指甲和染指甲，不得围围巾，不得在外露的腰带上系挂钥匙和饰物，不得戴耳环、项链、领饰、戒指等首饰。除工作需要和眼疾外，不得戴有色眼镜。

28、对军人佩带寻呼机、手机是如何规定的？

答：除工作需要并经师（旅）以上单位首长批准外，军人不得使用移动电话、寻呼机等通信工具。经批准持有移动电话、寻呼机的军人，在办公场所或参加会议、训练以及其他集体活动时，应当将移动电话、寻呼机关闭。

29、军人请假外出的批准权限是如何规定的？

答：请假一日以内（不远离驻地，不在外住宿）的，士兵由连首长批准，军官由直接首长批准。请假一日以上的人员，按照以下规定执行。（1）、符合探亲假（休假）条件的军官、士兵应当根据部队任务，人员在位率和工作情况分批给予安排。（2）、军官或者士兵按照规定已探亲或者休假一般不再准假，因特殊事由须请假时，营以下军营和士兵由团（旅）首长批准，团以上军官由直接首长批准上级首长备案，院校学员由院校首长批准，其假期不得超过十天（不含途中往返时间）。（3）、请假人员外出，直接首长应当向其交代外出期间注意事项，规定归队时间。请假人员归队后，必须向直接首长销假并汇报外出情况。

30、军人外出有哪些要求？

答：军人外出，必须按级请假，按归归队销假，未经领导批准不得外出，军人在执勤、操课和工作时间内，无特殊事由不得请假。士兵请假外出时，由连值班员负责登记，检查着装和仪容，交代注意事项，发给外出证，归队后，必须向连值班员销假，并交回外出证，连值班员应当将外出人员的归队情况，报告连首长。

31、点验的目的、内容是什么？

答：点验是部队编制、实力、战备和安全状况的全面检查。团、旅每年应当进行1―2次点验，师以上单位可以根据情况进行点验。点验的内容是：（1）、执行编制的情况；（2）、装备和物资的数量、质量、保管、维修、保养情况；（3）、人员的健康和卫生状况；（4）、装备、物资“三分四定”落实情况和携行能力；（5）、个人物品。

32、厨房值班员由何人担任？其职责是什么？

答：连队设厨房值班员，由副班长和指定的士兵轮流担任，受连值班员领导，其职责：（1）、验收购买的食物，并在单据上签字；（2）、监督按照就餐人数做饭，在给养逐日消耗登记凭证上签字，并于晚饭时向全连宣布当日消耗；（3）、督促炊事人员按时做好饭菜；（4）、督促炊事人员搞好个人卫生，检查并协助搞好食堂卫生；（5）、通知炊事人员做病号饭和给执勤、外出人员留饭。

33、为什么要制定《纪律条令》？

答：为了维护和巩固中国人民解放军的纪律，正确实施奖惩，保证军队的高度集中统一，加强革命化、现代化、正规化建设，巩固和提高战斗力，根据有关法律的规定，结合军队实际，制定本条令。

34、军人贯彻执行《队列条令》的基本要求？

答：本条令是中国人民解放军队列生活的准则和队列训练的基本依据。全体军人必须严格执行本条令，加强队列训练，培养良好的军姿、严整的军容、过硬的作风、严格的纪律性和协调一致的动作，促进军队正规化建设，巩固和提高战斗力。

35、军人在哪些时机和场合应当自行立正？

答：升国旗时，列队军人应当自行立正；单个活动的军人，应当自行立正；奏唱国歌时，应当自行立正。

36、齐步的动作要领和行进速度是怎么规定的？

答：要领：左脚向前迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二关节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高，离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤逢线约30厘米。行进速度每分钟116－122步。

37、正步的动作要领和行进速度是怎么规定的？

答：要领：左脚向正前方踢出约75厘米，（腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，距地约25厘米）适当用力使全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指伸直贴于食指第二关节；向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高于最下方衣扣约10厘米；向后摆臂时（左手心向右、右手心向左），手腕前侧距裤逢线约30厘米。行进速度每分钟110－116步。

38、跑步的动作要领和行进速度是怎么规定的？

答：要领：听到预令，两手迅速握拳（四指卷握，拇指贴于食指第二关节和中指第二节），提到腰际，约与腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令，上体微向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约85厘米，前脚掌先着地，身体重点前移，右脚照此法动作；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约5厘米；向后摆臂时，拳贴于腰际。行进速度每分钟170－180步。

39、军人行举手礼的动作要领是怎么规定的？

答：要领：上体正直，右手取捷径迅速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约2厘米处，（戴无檐帽或者不戴军帽时微接太阳穴，与眉同高），手心向下，微向外张（约20度），手腕不得弯曲，右大臂略平，与两肩略成一线，同时注视受礼者。

40、队列的基本队形分哪几种？

答：队列的基本队列为横队、纵队、并列纵队。需要时，可以调整为其它队形。

41、队列的间距是如何规定的？

答：队列人员间的间隔（两肘间）通常约10厘米，距离（前一名的脚跟至后一名脚尖）约75厘米。需要时，可以调整队列人员间的间隔和距离。

42、立正的动作要领是如何规定的？

答：要领：两脚距靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直，小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤逢；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼平视前方。

43、跨立的动作要领是如何规定的？

答：要领：左脚向左跨出约一脚之长，两腿挺直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。两手后背，左手握右手腕，拇指根部与外腰带下沿（内腰带上沿）同高；右手手指并拢自然弯曲，手心向后。携枪时不背手。

44、行进的基本步法分哪几种？说出踏步的动作要领？

答：行进的基本步法分为齐步、正步和跑步，辅助步法分为便步、踏步和移步。踏步要领：两脚在原地上下起落（抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米，落下时，前脚掌先着地），上体保持正直，两臂按照齐步或者跑步摆臂的要领摆动。

45、立定的动作要领是如何规定的？

答：要领：齐步和正步时，听到口令，在脚再向前大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。跑步时，听到口令，再跑2步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。踏步时，听到口令，左脚踏1步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势（跑步的踏步，听到口令继续踏2步，左脚踏1步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势.）

46、脱帽、戴帽的动作要领是如何规定的？

答：脱帽要领：双手捏帽檐或者帽前端两侧，将帽取下，取捷径置于左小臂，帽微向前，掌心向上，四指扶帽檐或者帽墙前端中央处，小臂略成水平，右手放下。戴帽要领：双手捏帽檐或者帽前端两侧，取捷径将帽迅速戴正。

47、单个军人队列动作的基本内容是什么？

答：立正、跨立、稍息、停止间转法、行进、立定、步法变换、行进间转法、坐下、蹲下、起立、脱帽、戴帽、整理着装。

48、三大条令的内容、颁布时间和《内务条令》《纪律条令》的修改时间？

答：《内务条令》、《纪律条令》、《队列条令》三大条令于1997年10月颁布施行。《内务条令》《纪律条令》于2002年3月由中央军委常务会议修改通过，并颁布施行。

49、连队一日生活的内容有哪些？

答：起床、早操、整理内务和洗漱、开饭、操课、午睡（午休）、课外活动、点名、就寝。

50、保密守则的内容有哪几条？

答：保密守则的内容有10条：

（1）、不该说的秘密不说；（2）、不该问的秘密不问；（3）、不该看的秘密不看；

（4）、不该带的秘密不带；（5）、不在私人书信中涉及秘密；（6）、不在非保密本上记录秘密；

（7）、不用普通邮电传递秘密；（8）、不在非保密场所阅办、谈论秘密；（9）、不私自复制、保存和销毁秘密；（10）、不带秘密载体游览或者探亲访友。