建区六周年十佳教育工作者先进事迹发言稿

第一篇：建区六周年十佳教育工作者先进事迹发言稿

凝心聚力谋发展雪发丹心谱新篇

——建区六周年教育十佳工作者先进事迹发言稿

尊敬的领导、同志们：

我叫黄维灿，现任遵义市职业技术学校校长。

遵义市职业技术学校于2002年2月由原遵义经济技术开发区职业高级中学、原遵义市技工学校和原长征技工学校合并成立。

职校建校8年来，我校发生了天翻地覆的变化：从720余名学生到5000余人办学规模；从50余名教师没课可上到增聘152名教师人手仍然紧缺；从专业设置不顺应时代需求到开办11个专业，形成机电技术、电子技术、数控技术、计算机应用、幼儿教育等五大“拳头”特色专业；……

职校建校8年来，我校取得了令人瞩目的荣誉：2003年通过贵州省中等职业学校办学合格评估；2004年通过贵州省省级重点中等职业学校评估；2005年通过教育部“国家级重点中等职业学校”评估；2006年受七个厅局联合授予全省职校先进单位；2009年获教育部“全国中等职业学校文明风采”竞赛活动优秀组织奖，参加全国职业院校技能大赛贵州选拔赛获一等奖4人、二等奖5人、三等奖15人，参加全国决赛1人获三等奖；2010年6月获全国重点呢个职业学校德育先进单位，参加全国职业院校技能大赛贵州选拔赛获一等奖10人、二等奖14人、三等奖3人，其中6人将于6月24-26日到天津参加全国决赛，是贵州省参加全国决赛人数最多的学校。我个人也获得了多项荣誉：中国职业教育杰出校长提名奖、贵州省优秀教师、遵义市优秀教育工作者、汇川区优秀校长，多篇论文在国家级刊物上发表并获得一等奖，今天

又在这些荣誉上叠加了一份沉甸甸的荣誉——遵义市汇川区建区六周年“十佳”优秀教育工作者。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。发展的道路注定是一条曲折而艰辛的坎坷路。我担任校长后，提出“凝聚人心谋出路，增强校力求发展”的稳定、改革、发展思路，坚持市场化办学模式，推动学校走出低谷。

严格管理，不讲情面。

实行“校长负责制、教师聘任制，目标责任制、绩效工资制”后，我与教育局签订了三年任期合同；教师通过学校考试考核后聘任；每一名教职工必须完成工作目标，按时保质保量或超量完成目标任务的给予奖励，没有完成目标任务的扣分，影响工资待遇，并作为下一次聘任的依据。有一次，一名教师因没有完成目标任务，在月考核中按照规定扣了5分，她不服，破口大骂，中午还到饭馆追骂，造成了极为恶劣的影响。此举严重损害我校教师形象，违背师德师风，根据规定又扣5分，让她写了检查。由于管理加强，部分教职工不适应，这类事情发生过多次，但通过两年多的努力，与教职工进行反反复复的交流，得到绝大多数教职工认可，2004年终于形成了规范有序的管理秩序。

同舟共济，共谋发展。

在2003年6月新建的学校设备陈旧落后，且多数不能正常使用。为完善办学条件通过贵州省中等职业职业技术学校办学合格评估，建立多媒体教室，但学校根本无力提供几十万元钱购置计算机等设备。通过多种渠道，也未能筹措资金。无奈之下，我想向教职工借款以解燃眉之急。与校领导班子商议后，向上级有关相关部门递交报告，获得了批准。在校职工大会上，通报此事，并以合同的形式承诺2004年9月前在银行贷款利率基础上再加2%的奖励还款。但学校境遇困难，大家没有信心，怕辛辛苦苦挣的血汗钱石沉大海。有职工问：“如果到时候没有钱，你拿什么来还大家？”“请大家相信我，相信学校，到时候没钱还款，我卖房子也要按时还给大家。”这是我的承诺。部分教职工被我的信心和决心感动，最终28名教职工同意借款，借款从几千元到2万元不等，筹款35万余元。利用这笔资金，购买了50台电脑和相关设备，建立了学校第一个计算机多媒体教室。2004年1月和5月分两期全部还完，比承诺还款时间提前4个月，从此教职工对学校越来越有信心，有教职工说：“校长，我相信你，学校做什么缺钱，我第一个站出来支持你。”

从学校发展大计出发，通过省办学合格评估后，我及时向上级部门递交申评全省重点中等职业学校申请。很多同志抱怨：“即便评为全省重点中等职业技术学校，又有何意义，既不能增加一分收入，又不能获得其他好处，只是一个虚名罢了。”我就给他们分析当前中国职业教育的发展形势和前景，以及申评省级重点对学校发展的重要意义，消除了心中的疑虑与困惑，使他们投入到紧张而又繁重的申评工作中。在此期间，大家既要上课，又要加班完成评估所需资料，每天工作15小时以上是家常便饭，可是大家都任劳任怨、毫无怨言。2004年3月，省级重点评估专家组突如其来。值此之际，我刚做脚掌心鸡眼切除手术。不顾家人和同事的劝阻，招办主任将我背扶到学校主持安排工作。省级重点评估成功后，还有教师戏称：“这是黄校长提着宝剑，逼着我们上才取得的成绩！”

招生就业，信誉至上。

坚持“以市场为导向，以服务为根本”的办学理念，按照市场需求，采取“订单式”、“双元制”模式，合理调整招生人数，及时向企业提供所需人才；招录学生时，与学生和家长签订就业协议，确保毕业后就业。

2002年9月，贵州联盛制药有限公司落户遵义经济技术开发区，我校主动出击，通过磋商，与联盛公司签订“订单式培训”，为公司培养80名制药专业工人。但我校根本没有制药专业，如何培养制药专业学生呢？我亲自跑遵义市各大医院和大中专院校聘师资，到贵阳有关大型制药厂联系实习基地，最后完成了教学计划。2004年联盛药业有限公司开业，我校为联盛制药公司培养的制药专业学生顺利进入公司上岗。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，更是我的座右铭。我将会始终站在职业教育这一块精神高地上，守望自己的理想，谱写一首人生平凡而卓越的诗篇。

第二篇：区优秀教育工作者先进事迹

区优秀教育工作者**主任先进事迹

**同志，中共党员，小学高级教师，现任**市**小学办公室主任。1994年8月以优异的成绩从师范毕业，来到当时成立才两年的区直小学——**市**小学，默默耕耘在这所学校里，一晃十八年，将全部的青春和热血毫无保留地献给了教育事业，洒向了这方沃土。他见证了**小学由小变大、由弱变强的发展

历程，他也兢兢业业地参与了全部奋斗的过程，和同事们一起肩并肩，手拉手，为学校的成长竭忠尽智，呕心沥血。现在他也从一个教育的摸索者逐渐成长为一位教育的行家里手，成长为学校教育和管理的骨干力量。

教学一线的排头兵

如果问问学校里有谁教过小学数学一至六年级的全部课程，杜老师是屈指可数的几个老师之一，如果问问多年同时兼任双班教学重担和班主任、中层干部等多种角色，恐怕也非他莫属。他何以能承担这样大跨度的教学和这么重的担子？显然，没有一股子钻劲、过硬的基本功和热心教育的奉献精神是难以胜任的。每次学校在课务分工出现难以协调，领导找到杜老师的时候，他总是很轻松地说：我是一块砖，哪里需要哪里搬。可暗地里，他却迅速地去找教学的第一手资料，认真地“啃”起来。不久，就很快进入了状态，游刃有余。低年级教学，他根据学生年龄小、想象力丰富等特点，力求教学趣味化，语言儿童化，能牢牢吸引小孩子的注意力；中年级学生思维发展迅速，他总是想方设法，让孩子“吃”到不同的知识；高年级学生个性迥异，他又因材施教，让每个孩子都能在数学上有不同的发展，在自身的基础上有进一步的发展。他的教学总是从生活中挖掘素材，让孩子学习数学的时候兴趣盎然，有据可依，还让孩子将所学的数学及时运用到生活中去，验证实践，培养孩子的动手能力。所以，杜老师带出来的学生，数学学得实，学得活。同时，他的业务水平也迅速提升，教学理念日趋成熟，教学风格清新独特，在多次赛课和论文评选活动中获过奖。尤其值得一提的是，他根据每天的工作，收集素材，利用休息时间家访，坚持撰写了十万多字的题为《我和六（1）班孩子在一起》的教育教学叙事性日志，陆续发表在**鹤鸣亭“家有学童”的论坛上，一个个生动、清新、鲜活的事例感动了一批教师和家长，引起社会各界强烈关注，网上留言好评如潮，为广大一线教师树立了良好的社会形象和学习榜样。

中层干部的急先锋

说起他任中层干部，大家都觉得他是个多面手。少先队辅导员干得风生水起，活动开展的丰富多彩，学校少先队曾获得过江苏省红旗大队的殊荣，他本人也获得了**市优秀少先队辅导员；任教导处教务员时，排课、调课、教研活动等工作琐碎复杂，他总能安排得井然有序，忙而不乱；任职校长办公室主任后，分管的文字宣传、文化建设、人事信息、网站建设、信息上报等工作，更是新招迭出，创新不断，将办公室工作推向了新的高度。每一学期工作计划、总结、汇报，上传及时，是校园网站里点击率最高、次数最多的。他撰写材料总是坚持从学校实际出发，坚持原创，数据清楚准确，事例新鲜详实，条理明晰有序。短短两年里，他上报的宣传信息二百多条，整理文字材料数十万字。他还充分发挥对学校一草一木无比熟悉和学校发展历程的无比了然的优势，挖掘学校文化底蕴，凝练学校文化特色，先后策划设计了十一块特色创建展板、八块体育文化展板、十块健康文化展板，还倾心打造校园景观文化，提炼出“**十景”。急事、难事、特事，到了杜主任手中，总能雷厉风行地完成，总能让人耳目一新。

同仁共事的好朋友

在学校里他总是默默工作，任劳任怨，任务来了，他往前冲，荣誉面前，他往后退，和杜老师相处，开心融洽。他在做事的同时也在做一个诚实守信的人。有位年轻的老师买房时，急需资金，他在自己还没还清房款的情况下，仍然伸出援助之手。门卫孙爷爷是个孤寡老人，一次生病，捂住胸口，连坐的力气都没有了，杜老师立即叫车送他到医院治疗，递茶送水，自己帮助垫付医药费，帮其办理住院手续，让其安心治疗。

家长学生的知心人

在盐南新村，只要提到杜老师，学生和家长总是竖起大拇指，有口皆碑，都把杜老师当成知心人。每接一个班，杜老师无论多忙，都会到学生家进行家访。我们用他写的一篇教育日志《二顾茅庐》来看看杜老师是如何一心扑在学生和工作上，他这样写道：

我“一”顾她家是在一天晚上，因为没有确切的地址和直接联系的号码，几经周折，在她家的小区里转了几圈，借着昏暗的路灯光，不断将眼镜往上推（也许能看得清些、远些），一幢又一幢地摸过去、找过来，整个有二三十幢楼的小区都摸遍了，硬是没找到他爸提供的A幢楼。

我想放弃，又不甘心。最后还是去问物管的门卫。不问还好，一问，那个保安倒是“负责”了起来，像逮到个小偷似的，先问我干什么，我说是家访的老师，因为没有她家的电话，想麻烦帮指一下A幢是哪幢？他还是半信半疑，说这年头还有老师家访

谁信，让我进行登记。登记完，他把我带到了A幢楼下。这幢楼原来就没有编号，难怪让我经验这么丰富的人竟然转悠了半天。

昨天是周日，六点钟没到，天色已黑，我一直在等媛的电话。外面的秋雨淅淅沥沥的，我站在阳台上注视着世纪大道上穿梭的车流，心里有些惆怅和迷茫。这么长时间了，孩子们是否和我一样，能从最初的激动变为现在的行动呢？媛

没来电话是因为没来得及完成？还是难题太多？我决心再去她家一趟，“二”顾茅庐。

路上，我在路边水果摊上称了几斤苹果一起带去，估计媛一定在家，为了让她有个惊喜，事先也没联系，直接去了。这回轻车熟路，很快就到了楼下。

我抬头看了看楼上灯亮着，还是电话告知一下。“嘀——嘀——”

怎么没人接？家里的灯不是亮着吗？我擦了擦被雨水滴模糊的镜片，再看看，不错呀？还是上楼看看再说。来到401室，敲了敲门，仍然没有动静。又拿起电话拨了过去：只听见室内的座机唱起了我被堵在门外手够不着的音乐。都不在家，也许去超市、也许走亲戚了……我想将水果寄放在邻居家，又怕不熟悉，就只好拎着慢慢地踏上下楼的台阶。此时耳朵已伸出很远，多想听到媛她们回来的脚步声呀。来到楼下，我重新数了数，原来灯亮的是501室。楼层都数错，亏你是六年级的数学老师呢！我自嘲道。

……

当我们用长焦短距的镜头拍摄下杜老师的忙碌身影时，总觉得还漏掉了什么；当我们用不算精彩的文字记录下杜老师的点点滴滴时，总觉得还不够味儿，因为，他没有停下前进的脚步，没有留恋自己的成绩，又奋蹄疾驰，追求新的目标了。

第三篇：教育工作者先进事迹

教育工作者先进事迹

作者：佚名 资料来源：网络 点击数：4198 教育工作者先进事迹

文 章来 源莲山 课件 w w

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张立忠同志从1971年走上教师岗位以来,他已在教育这块沃土上坚守了38年。这些年来,他先后当过教师，担任过中学校长、联合校长、县教育督导室副主任、教科局副局长。无论在哪个岗位，他都尽职尽责，忘我工作。多次被评为县级模范教师、先进教育工作者，并先后被评为临汾地区“劳动模范”、“山西省教育督导先进工作者”。他精通教育管理和教学业务，质朴、善良、诚实、无私，在吉县教育系统享有崇高的威望。2004年，由于年龄关系，他从副局长的职位退了下来，担任了吉县教科局关心下一代工作委员会常务副主任，主持关工委日’常工作。他说，青少年思想道德教育问题是他多年倾心关注的课题，从行政事务中解脱出来，更有时间和精力在这方面进行探索和研究。他如鱼得水，义无反顾地接受了组织的安排，全身心地投入到关心下一代工作中。

每天，他骑着自行车照常上班，办公桌上堆满了报刊、杂志、书籍、文件和各种材料。他白天研读有关未成年人教育的法规、政策、文件，琢磨外地青少年教育的先进经验，晚上伏案起草文件、修改材料、撰写稿件；和同志们一起研究工作，交流思想，探讨教育问题。关工委开展活动，他既是筹划者、设计者，又是组织者、实施者。工作的转换非但没有给他带来“失落感”，而是激发了他做好关心下一代工作的激情与信心。

雨露滋润禾苗壮

“关心下一代工作事关重大，不能有半点马虎和应付，否则就愧疚不安，就会受到良心的谴责。”几年来，张立忠同志总是这样时时告诫自己，严格要求自己，用多年的实践经验创造性地开展工作。

几年来，张立忠用英雄模范的先进事迹感动学生、教育学生、激励学生是他做好关心下一代工作的又一亮点。几年来，他针对学生中存在的“亲情淡薄、意志消沉、不求上进”等现象，组织退休老干部和老教师巡回宣讲、编印卞发学习资料、举办报告会、演讲会、故事会；开展有奖作文竞赛等各种活动，组织中小学生学习革命战争时期的英雄故事，学习现代优秀青年何信平、刘焕明的先进事迹，对学生进行“爱国主义教育”、“革命传统教育”、“社会主义荣辱观教育”等，先后举行报告会、演讲会、故事会32场次，受教育6万人次，编印下发《何信平：用膝盖走进大学》、《学习刘焕明先进事迹获奖作文选编》等材料3000余册。

开展“中华魂”主题教育，引导学生“读好书，好读书”，从小养成良好的读书习惯，让学生在读书中感悟人生，吸取营养，是张立忠同志开展青少年学生思想道德教育工作的又一做法。2005年在开展“红军抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年”活动中，他要求学生“学唱一首抗战歌曲、讲一个抗战故事、读一本抗战书籍、看一部抗战影视片、写一篇纪念文章”，全县教育系统掀起了爱国主义读书活动热。在2006年暑假开展的“宣传一项政策(两免一补)、阅读一本好书、学会一项劳动技能、写一篇感恩文章、确保一个安全”五个一活动中，他要求学生在假期里选择1至2本科学性和思想性强、语言优美、富有教育意义且适合自己阅读的书籍进行阅读，并记好笔记，积累知识，提高文学素养。在开展“中华魂”主题教育读书活动中，他指导各学校把“古诗文诵读”、“名言警句积累”、“中外名著

选读”融为一体，并通过朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔记展评和“读书小状元”、“书香班级”评选等形式促进读书活动的开展。

生命不息，奋斗不止

1990年初，是张立忠同志在吉县屯里联校任联合校长的第七个年头。七年里他废寝忘食地工作，使屯里镇小学义务教育工作走在了全县前列，而他却积劳成疾，身患重病，经山西省人民医院检查，确诊为胃窦癌。局领导得知他的病情后，立即选派两名同志送他到太原治疗。半月以后，山西人民医院普外科两位医术水平最高的大夫，给他做了胃切除手术，胃被切除了五分之四。一月以后伤口拆线，局领导又派专车把他接回家。一年以后他身体康复，他想，是党和人民给了我第二次生命，我要把自己的一生奉献给党的教育事业。于是，他再次向局领导提出上班的要求。1991年9月，局委会决定调他回教育局督导室任副主任。

从1991年至今十多年的时间里，他抵抗住了术后身体恢复过程中不良反应的种种考验，经历了教育局四任主要领导的更换，经历了自己由督导室副主任到副局长又到关工委常务副主任的职位转变，经历了儿婚女嫁、父亲病故、住宅搬迁等重大事情的操办。然而，不管发生什么变化，却动摇不了他兢兢业业、勤奋工作的毅力和决心，坚忍不拔、奋力拼搏的奉献精神。吉县教育改革与发展的征程上留下了他一串串闪光的足迹。

张立忠同志几十年如一日地“燃烧自己，照亮他人。”他的许多同事，特别是年轻同志都被他的无私与敬业精神所感动、所折服，满怀激情投入到自己的工作中。

莲山课件原文地址：http:///Article/zjbgsjcl/61380.htm

第四篇：教育工作者先进事迹

张立忠同志从1971年走上教师岗位以来,他已在教育这块沃土上坚守了38年。这些年来,他先后当过教师，担任过中学校长、联合校长、县教育督导室副主任、教科局副局长。无论在哪个岗位，他都尽职尽责，忘我工作。多次被评为县级模范教师、先进教育工作者，并先后被评为临汾地区“劳动模范”、“山西省教育督导先进工作者”。他精通教育管理和教学业务，质朴、善良、诚实、无私，在吉县教育系统享有崇高的威望。2004年，由于年龄关系，他从副局长的职位退了下来，担任了吉县教科局关心下一代工作委员会常务副主任，主持关工委日’常工作。他说，青少年思想道德教育问题是他多年倾心关注的课题，从行政事务中解脱出来，更有时间和精力在这方面进行探索和研究。他如鱼得水，义无反顾地接受了组织的安排，全身心地投入到关心下一代工作中。

每天，他骑着自行车照常上班，办公桌上堆满了报刊、杂志、书籍、文件和各种材料。他白天研读有关未成年人教育的法规、政策、文件，琢磨外地青少年教育的先进经验，晚上伏案起草文件、修改材料、撰写稿件；和同志们一起研究工作，交流思想，探讨教育问题。关工委开展活动，他既是筹划者、设计者，又是组织者、实施者。工作的转换非但没有给他带来“失落感”，而是激发了他做好关心下一代工作的激情与信心。

雨露滋润禾苗壮

“关心下一代工作事关重大，不能有半点马虎和应付，否则就愧疚不安，就会受到良心的谴责。”几年来，张立忠同志总是这样时时告诫自己，严格要求自己，用多年的实践经验创造性地开展工作。

几年来，张立忠用英雄模范的先进事迹感动学生、教育学生、激励学生是他做好关心下一代工作的又一亮点。几年来，他针对学生中存在的“亲情淡薄、意志消沉、不求上进”等现象，组织退休老干部和老教师巡回宣讲、编印卞发学习资料、举办报告会、演讲会、故事会；开展有奖作文竞赛等各种活动，组织中小学生学习革命战争时期的英雄故事，学习现代优秀青年何信平、刘焕明的先进事迹，对学生进行“爱国主义教育”、“革命传统教育”、“社会主义荣辱观教育”等，先后举行报告会、演讲会、故事会32场次，受教育6万人次，编印下发《何信平：用膝盖走进大学》、《学习刘焕明先进事迹获奖作文选编》等材料3000余册。

生命不息，奋斗不止

1990年初，是张立忠同志在吉县屯里联校任联合校长的第七个年头。七年里他废寝忘食地工作，使屯里镇小学义务教育工作走在了全县前列，而他却积劳成疾，身患重病，经山西省人民医院检查，确诊为胃窦癌。局领导得知他的病情后，立即选派两名同志送他到太原治疗。半月以后，山西人民医院普外科两位医术水平最高的大夫，给他做了胃切除手术，胃被切除了五分之四。一月以后伤口拆线，局领导又派专车把他接回家。一年以后他身体康复，他想，是党和人民给了我第二次生命，我要把自己的一生奉献给党的教育事业。于是，他再次向局领导提出上班的要求。1991年9月，局委会决定调他回教育局督导室任副主任。

从1991年至今十多年的时间里，他抵抗住了术后身体恢复过程中不良反应的种种考验，经历了教育局四任主要领导的更换，经历了自己由督导室副主任到副局长又到关工委常务副主任的职位转变，经历了儿婚女嫁、父亲病故、住宅搬迁等重大事情的操办。然而，不管发生什么变化，却动摇不了他兢兢业业、勤奋工作的毅力和决心，坚忍不拔、奋力拼搏的奉献精神。吉县教育改革与发展的征程上留下了他一串串闪光的足迹。

张立忠同志几十年如一日地“燃烧自己，照亮他人。”他的许多同事，特别是年轻同志都被他的无私与敬业精神所感动、所折服，满怀激情投入到自己的工作中。

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第五篇：教育工作者先进事迹推荐材料

教育工作者先进事迹推荐材料

XXX，出生于，199学校毕业分配到…….任教，1992年8月调入……乡中心校任教至今。2000年政史教育专业专科函授毕业。分别担任过小学语文、初中政治、数学教学，并一直任初中学科带头人。

该同志在工作中始终坚持四项基本原则，坚持党的路线、方针、政策，拥护党的领导。热爱教育事业，全面推行素质教育,积极投身课程改革，遵纪守法，恪守师德，依法执教，爱岗敬业，勇于探索、创新，积极改革。

在教学中加强学习方法的指导，积极引导学生探究各类问题，培养学生的创新意识。重视学生思想工作教育，从生活上给予学生关心，从学习上积极鼓励，并用学生身边的事例加以引导和教育。经常开展实践活动，使学生对学习产生了浓厚兴趣，并增强了克服困难的自信心，鼓足了学习干劲。并引导每个学生根据自己的实际制订了一个恰当的学习目标，并鼓励他们努力完成目标。

教学过程中，严格做到教学“六认真”，抓好了单元复习小结工作，勤于辅导，设立了帮扶对象，使每一个后进生学有所得，转化后进生工作得到了落实。并有针对性的进行了各种尝试，采取了分层教学，使优生的培养和差生的转化都取得了良好的效果。

在课堂教学中，重视讲练结合，并根据新大纲和教材要求开展各种活动，尽自已的最大努力激励学生的兴趣，最大程度加强学生的自觉性的教育，同时加强了课前预习指导，希望学生做到一看二练三归纳。即让学生先看教材，对教材中的概念和例题先看，用一些符号标明自己的问题，然后对每节后面的练习做尝试性的练习，最后归纳自己学习的收获。

在班级管理工作中，耐心细致地做好每一位学生的思想工作，像母亲一样关爱自己的学生，大胆培养学生干部，开展丰富多彩的班级活动。如：篮球比赛、拔河比赛、体操比赛、演讲比赛、书画、剪纸比赛、手工制作、文艺晚会、我为学校添光彩、春游等。培养学生集体荣誉感和良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯，形成了良好的班风、学风。所任班级多次被乡、校评为优秀班级，2004年5月所任教的2006级5班被评为县级“优秀班集体”。2005年5月被评为乡“优秀班级”。

通过辛勤地耕耘，忘我地工作，在教育教学中取得了突出的成绩，并多次获校、乡、县级表彰。94—95学年教学工作中，所教小学一年级语文科获全乡第二名；97—98学年所教化学获乡理化学科第二名；98年10月获县第二届初中化学青年教师优质课大奖赛三等奖；98—99学年获乡教学工作一等奖；2000年教师节被乡人民政府评为优秀教师；2001年5月在县举办的中学化学实验创新课大奖赛中，荣获第三名；2000—2001学年获乡数学教学一等奖；2002年4月参加了县中学化学献课；2003年所写论文《谈班级管理》在县教育学会第四次论文评选活动中荣获一等奖；2004年所写《初中化学复习点滴》在县第五次论文评选中获一等奖；2003—2004学年获乡化学教学二等奖、数学教学三等奖；同年获县初三化学教学二等奖；2004年9月被评为乡“优秀班主任”、同时被评为县“优秀教师”；2005年3月被评为乡“巾帼标兵”；2005年撰写的《转变观念树立教学六意识》在县第六次论文评选中获一等奖。2006年被评为市优秀教师，总之，该同志无论在师德师风方面，还是在教育教学工作中，都堪称标兵。