十佳优秀教育工作者材料

第一篇：十佳优秀教育工作者材料

十佳优秀教育工作者材料

求真务实、辛勤耕耘

为教育事业贡献自己的一生

松烟小学：袁洪英

在二十多年的教育教学工作中,我忠诚于党的教育事业，本着强烈的事业心和责任感，积极进取，求实创新，敬业奉献，立足本职工作，为教育事业默默地耕耘。

一、加强学习，当好服务员。

我听过这样一句话：教导主任是个筐，什么都能往里装！的确，教导处工作事情很繁琐，课程的设置、表册的下发、资料的收集、各项活动的组织、筹备等等，都得一项一项的去布置、完成。在松烟小学这样一间镇级中心小学，教学质量是全镇的龙头，为了把自己的教学工作搞好，我经常楼上楼下跑，也会因为组织活动、完成某项工作而早来晚走。有同事开玩笑地说：“你看看，整天这么累，你应该不叫袁老师，而应该叫做牛老师。”听到这些，我很感动也很欣慰。但我从没有觉得累，反倒觉得工作使我更加地充实、快乐，有成就感。所以，我能为老师们排忧解难而高兴，只要老师们需要我帮着查找的资料我会尽力找全、找对；老师们在教学上遇到了困难我会尽量帮着解决，我深深地体会到，要当好学校的内当家，就要有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从的精神，才能将精彩的个体组织起来，形成一个和谐的集体氛围。在工作中，多和教师沟通，多听取教师们的建议。沟通、理解中我感受到了集体的融洽、和谐，体验了工作的快乐。我为了履行好岗位职责，胜任好本职工作，我还坚持利用休息时间学习有关教育教学理论和业务知识，并做了大量的学习笔记。通过学习，自身业务素质有了很大的提高，并且进一步更新了教育理念和管理意识，并学以致用，躬于实践，努力用现代教育理论、新的管理理念指导教师的教学工作，得到了全校教师的支持，并取得了良好的成效。

二、以课题为载体，促教学质量。

一个学校，教导主任工作就是为教师、学生服务的，所以在日常工作中，我会尽力通过各种各样的活动提高教师、学生的素质。一年来，在学校领导的支持下，我校开展了一系列切实有效的课题研讨活动，通过活动，师生的综合素质得到提高。开学初，学校根据县教育局、中心校的有关精神，学校开展“决战课堂，新教材大练兵”活动，对中青年教师进行分类，以教学能手、教坛新秀的评选活动为载体，以教学骨干教师的课堂教学为榜样，对我校10多位教师听课、评课、议课、上示范课等活动形式，进一步提高教师的授课艺术，在县级开展的优质课评比竞赛中，有刘会、包顺芹、袁洪英、韩强分别获语文、思品、音乐、体育等学科县级优质课奖。在本期开展的远程教育现代教育技术环境下的优秀课件、论文、课堂实录评比活动中，我校有17位教师参加，推评到县的9人次中有7人次获县级奖。在省教科的优秀论文、教学设计征集和评选活动中我校有41个教师撰写的教学论文、教学设计参加省评选。在校本实验课题中，“和谐礼仪”德育课题、数学“珠心算”实验教学效果较为突出，在本学年来，我校实验课题得到上级领导的好评，在今年的德育课题评选中我获县级实验先进学校，县级珠心算比赛中我校二、三年级获团体总分第一名，在1——5年级中选派的18名选手中参加市级珠心算比赛，其中有11名选手获市级一等奖，有8名选手分别获二、三等奖。1——5年级五个代表队中二、三、四年级获市团体总分第一名，一年级组获团体三等奖，五年级组获团体二等奖。

三、以身示范，做好领头羊。

作为教导主任，要抓好学校的教育工作，自己就得以身示范，在学校工作中，最难的活，最苦的活我都揽下自己做，如学校的小继教工作，教学常规七环节工作，素质教育评估的资料表册都由教导处我一人负责整理归档，由于自己还上了一个“三算”实验班，要想抓好教学成绩，又要搞好教育工作，就要牺牲很多休息时间，每天早上比老师们到校早，晚上回家得晚，这是全校师生众所周之的，别人一天每天工作8小时，我是基本上天天工作12小时，还有星期假日不休息。有的老师说，你一个人做的工作相当于三个人做的工作，但在工作中在苦在累我都值得，因为我爱这个职业。在班级管理方面，积极配合班主任，抓好学生的思想工作，要想抓好学生的成绩，思想工作第一重要，思想工作作好了，教学效果就会事半功倍。因此，我每接任一个班，首先了解学生的思想动态，从关心学生的身体、心理、生活入手，经常开展针对性实践活动，在教学中采用多种教学方法，使学生劳逸结合，边玩边学，使学生对学习产生了浓厚兴趣，变“要我学”为“我要学”的学习观念。在通过“三算”实验教学中，增强了学生克服困难的自信心，鼓足了学习干劲。并引导每个学生根据自己的实际制订了一个恰当的学习目标，并鼓励他们努力完成目标。教学过程中，严格做到教学“六认真”，抓好了单元复习小结工作，勤于辅导，设立了帮扶对象，使每一个后进生学有所得，在教学中，并有针对性的进行了各种尝试，采取了分层教学，使优生的培养和后进生的转化都取得了良好的效果。在课堂上，重视讲练结合，并根据新大纲和教材要求开展各种活动，尽自已的最大努力激励学生自主学习的兴趣，最大程度加强学生的能力培养，同时加强了课前预习指导，希望学生做到一看二练三归纳。即让学生先看教材，对教材中的概念和例题先看，用一些符号标明自己的问题，然后对每节后面的练习做尝试性的练习，最后归纳自己学习的收获，每次课都让同桌或全班同学说一说自己的收获。通过这样，我班学生的说话能力和逻辑思维能力得到了很大提高，在今年的学年统计测试中，我班学生平均分84.6，及格率为98.5%的成绩名列全镇第一名。

四、负出总有回报

通过一学年的努力工作，几十个星期假日的加班加点工作，学校教育教学管理中取得了不少的成绩，我校教师参加县级“三优”作品评比中有9位老师获县级奖，在德育实验课题评选中获先进实验学校，在本学年的全镇1~6年级测试中，前三名48个学科中，我校有20个学科获得，其中第一名9个班科，第二名2个班科，第三名9个班科。在今年的县、市珠心算比赛中个人分别获指导教师奖和团体总分第一名。

回顾这些年的工作，自己在摸爬滚打中有付出有收获，使我更坚定了对这份工作的执着。虽然工作中还有很多的不足，但我深信只要把教育视为一生的事业，满腔热情去经营它、热爱它，就一定会干好。成绩只能代表过去，在今后的工作中，我将再接再厉，更加努力认真地学习各种先进的教育教学理论，为教育事业贡献自己的一生。2011、7、10

第二篇：十佳教育工作者事迹材料

率先垂范 做教师的楷模

十佳教育工作者事迹材料

襄河农场小学韩玉成我是1990年7月参加工作的，1996年光荣参加中国共产党,1998年8月到襄河工作,2003年1月任小学校长。任小学校长工作至今已经7年。这七年来，我心系襄河的教育事业，默默耕耘，无私奉献，始终以一个党员的标准，在工作岗位上严格要求着自己，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕提高教育质量这个核心，认真落实新课标；坚持“以人为本”的办学理念，从细处入手，规范学校管理，优化课堂教学，加强校本教研，推进课程改革，提高办学质量，创建平安和谐校园，努力办好让家长、社会满意的学校。七年来，我2次荣获北安分局优秀教育管理者，3次荣获农场先进个人，下面我把对党的忠诚和对事业的热爱，以及我的一段成长历程，汇报如下：

一、献身教育，无怨无悔。

我是1990年毕业于大庆师范专科学校，毕业后从教于沾河林业局第一中学，1996年哈师大函授学习毕业，1998年调到襄河农场中学任教，2003年承蒙农场党委信任，担任襄河农场小学校长，2003年4月参加了总局举办的校长培训班。自担任小学校长以来，我用满腔滚烫的血，引领师生走科学发展的路，严谨治学，潜心研究，科学管理，以全新的教育理念，务本求实的作风，开拓创新的精神，奋力打造出许许多多学校管理、教育、教学、科研的亮点。2005年被襄河农场评为04先进工作者；被分局授予先进教育工作者；2006年被分局评为优秀教育管理者；2008年被襄河农场评为先进工作者；2009年被襄河农场评为优秀共产党。作为一名小学校长，作为一名教育工作者，尤其是管理者，只有具备高尚的人格、整洁的仪表、丰富的知识、和蔼的态度、博大的胸怀，才能令人信服。我就是这样做的。公益劳动带头干，学校的德育活动，既是指挥员又是战斗员。凡是要求师生做到的，自己首先做到。我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的路线、方针和政策，认真学习“三个代表”重要思想和“八荣八耻”，切实贯彻

党的教育方针。平时认真参加政治学习和教研活动，提高

对党性的认识和自身文化修养，并始终以一名优秀共产党

员的标准要求自己，以身作则，严于律己。在工作中勤恳踏

实，任劳任怨，与同事团结协作。

教育工作中我坚持面向全体学生，热心为学生服务，为教学

服务，以先进的教育思想管理学校，勇于探索，大胆创新，为创

造安全和谐的育人环境尽心尽力。认真执行国家颁布的新课程计

划，结合本校的实际，积极落实教育教学管理政策，促进教育教

学质量有明显提高。对教师培训提高有深刻认识，立足校本培训，采取有利措施形成教师培训提高的有效机制，坚持科研兴校之路，形成良好的教研、科研风气。从2003年我上任以来，就把信息技

术培训纳入到小学重要的工作日程中，每周进行一次培训，为教

师电子备课和多媒体教学奠定了坚实的基础。现在小学教师电子

备课率达到了100%，多媒体会使用率达到100%，会制作率达到70%。

今年，笔记本电脑配上以后，能够进一步促进我校的多媒体教学，并基本上达到无纸化办公。

在科学发展观的学习实践中，我牢固树立社会主义荣辱观和

正确的人生观、价值观、世界观。具有严谨的工作作风，较强的自律意识。以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。关

爱每一名学生，尊重学生的人格，公平公正对待学生，维护学生的合法权益。受到襄河农场师生和学生家长的广泛赞誉。

二、身先士卒，带领全体教师深入开展校本教研，全面展

开课题研究。

1、扎实推进新课改实验，由我负责的省级科研课题《小

学生语文学习方式的转变》现已结题，15000字的结题报告

已经上报，小学教师的教学理念在我校已全面转变。

2、不断学习，每学期都撰写两篇以上结合我校实际的有价值的论文。

3、通过自学的方式，不断研究多媒体教学进课堂技术。

现在小学多媒体已经普及。在制作课件方面，我给教师带

了个好头，并且引领教师快速掌握多媒体教学技术及应用

到课堂中去。

4、电化教学在我校已经普及，下一步要实现的是无纸

化办公。

三、以人为本、德育为先是永恒的理念

（1）抓好行为规范教育，落实“三制”人人岗位责任

制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。

（2）抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队

课。

（3）抓好德育宣传阵地建设，利用学校宣传橱窗多种

形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人

事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

（4）法制教育常抓不放，重点做好教育防范工作。

（5）关注留守儿童，促进健康成长。实行“一对一”的结对子帮扶，随时掌握基思想道德、学习生活情况，及

时为其疏导教育。

（6）结合建国60周年，举行爱祖国系列活动。以爱

国主义为导向，全面提高育人实效。

（7）高度重视学生安全工作，认真安排做好消毒工作

和体温测量工作，以防流行性传染病的发生。

四、以“教师发展为本”，切实加强师资队伍建设。

首先从领导班子建设抓起，重新细化岗位责任制，增强责任

意识，提高学校管理的“执行力”和工作效率。

第二，加强学习敦促教师以“学”养师德，强化自我学习，自我修养，自我提高。

第三，定期开展教师思想政治素质反思交流会，把反思作为

我们感悟师德，感受师魂重要途径与手段，逐步提高我们的人生

境界。

第四，落实小学制定的教学思想和行为，以求达到通过“规

章制度”约师德的目的。

第五，提供平台，促进教师专业成长。

五、科学安排教学常规，转变观念落到实处。

1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课务，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。

2、加强教学工作过程管理，提高教学质效。对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检

查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教

学质量的整体提高。

3、完善教学质量监控机制，认真做好各学科的质量调研。

认真做好单元检测工作，及时与教导处交流检测情况。

4、积极推进教育信息化进程，提高多媒体移动柜的使用率。

5、加强学籍管理。规范转学手续，杜绝缀学；规范学籍档

案、资料的管理，力求科学规范。

6、积极开展语数英学科的学期教学质量验收工作。

六、用自身的垂范感化师生的心灵。

1、率领教师积极参加农场号召的绿化工作。

2、率领小学教师校园内值树140棵，栽花5000株。

3、积极参加学校组织的篮球队，参加分局两年一届的教职

工篮球赛。

通过我的努力及全体小学教师支持，在上级领导的指导下，08年小学顺利通过了“双高”普九验收工作。我个人也获得了分

局级先进教育管理者的荣誉称号。

另外还有一点，我是一个很具有同情心的人，在同事家孩子

有病时，我无私奉献捐助500元，在同事妻子患有尿毒症时，自

己并不十分宽裕的情况下，拿出5000元。四川汶川大地震时，不管是农场号召还是自发的，我共捐助800元。学生上学有困难的，我都是康慨解囊，雪中送炭，不让一个学生流失。留守生在生活上，学习上缺少关爱，我不仅自己，而且动员全校老师多给

这部分学生一点爱，一份关怀。我的这些所作所为，得到了全校

教师以及学生家长的一致好评。

上述成绩的取得，离不开领导的关心和同仁的帮助。但是在工作中也存在着不足之处，主要表现为对成绩较差的学生缺少过

细的思想工作，正面引导不足，导致我校还存在不及格的学生。

我工作中虽然取得了一些成绩，但我知道我和优秀党员还有很大

差距。在今后的工作中，我一定严格按照党员的标准要求自己，努力工作，不断进取，认真贯彻党的教育方针，无愧于组织的培

养，无愧于家长的信任，我坚信在教书育人的岗位上，没有最好，只有更好。

我决心做好以下几点：

一、要更发奋努力工作，不断提高工作效率。

二、注重做好成绩较差学生的思想转变工作，端正他们的学习态度，改进他们的学习方法，三、认真学习新的课程改革标准，学习新的课改理念，转变

思想观念，提高教育教学质量。同时，我在此郑重保证，一切以

集体利益为重，个人利益服从集体利益，坚决服从学校领导的分

工和安排。我更加努力更加自信地投入工作,并不断提高与

完善自己,不断成熟与进步,不断充电,做一名孜孜不倦的学习者，用于探索的研究者，敢于创新的实践者。

2009年8月26日

第三篇：教师节十佳教育工作者颁奖词

9月10日教师节颁奖词

“十佳师德标兵”颁奖词

这绝不是一个抽象的词语：师德。

师德是教师对职业的终生守望，是对教学技能、教育智慧的不断积累；

师德是教师面对学生成功时露出的欣慰的笑容，是学生困难时鼓励的眼神和赞许的目光，是学生梦想失落时发出的鼓舞和召唤；

师德是学生离开老师后，能够在成长的岁月里不断回忆起的一份美好和眷恋，是融入学生血脉和骨髓的气质与人格。

让我们走近这些老师吧，他们没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的宣言，有的只是几十年如一日的勤勉，有的只是对教师职业的执著。

“十佳师德标兵”获得者，他们是：„„„„

“十佳青年教师标兵”颁奖词

因为年轻，他们敢拼，不怕失败；

因为年轻，他们敢闯，何惧风雨？！

年轻真好，年轻无极限！

在我们教育系统，有60%左右的教师都是青年教师。青年教师们在各自的工作岗位上，挥洒激情，施展抱负，放飞梦想。他们维护并诠释着这个时代的主流价值：责任、爱心、奉献；他们乐于当孩子王，每天用平凡琐碎的事情，见证、记录并努力完善自己的教育人生。在青年教师当中，一批业务精湛、师德优良、乐于奉献的青年教师脱颖而出，他们似今晚闪烁在夜空的繁星，闪耀着美丽的光芒！

“十佳青年教师标兵”获得者，他们是：„„„„ “十佳优秀班主任”颁奖词

都说你是世界上最小的官，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，画出了孩子成长的年轮„„这是一首写给班主任老师的赞歌。

班主任——作为学校的一个最基层的管理者，左肩扛着学生的现在，右肩担着祖国的未来。有人说：做教师这份工作，最大的挑战就是班主任工作。可要说对学生成长的影响，却又非班主任莫属。在九年制学校，一共有着近40位班主任。他们的工作就比一般教师更加辛苦，付出的也更多。除了正常的备课上课、批改和辅导外，他们还要把大量的精力用于班级管理上。我们说，一个学校质量的优劣，就在于班级管理的好坏。一个优秀的班主任，就会有一个先进的班

级；一个先进的班级，就会有几十名好学生，就能让几十个家庭放心。在今晚，让我们向这些优秀班主任致敬吧，掌声送给他们！

“十佳优秀班主任”获得者，他们是：„„„„

“十佳教学能手”颁奖词

同样是教师，无论教学质量、竞赛辅导，还是课堂教学、论文评比，他们都取得了骄人的成绩。虽然没有家喻户晓的名气，但是，他们是学生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。课堂上，他们是一缕缕清新的风，常常把学生突然停滞的思维激活，让一个个生命灵动飞扬。在教科研的征途上，他们孜孜以求，潜心探索。失败不气馁，成功了不昂首„„正是有了他们，学校的讲台才显得如此熠熠生辉，课堂才显得弥足珍贵。在过去的一年中，他们从我们教师群体中脱颖而出。让我们记住他们的名字。

“十佳教学能手”获得者，他们是：„„„„

“十佳学习标兵”颁奖词

颁奖词：他们，不忘学习，自强不息，为我们树立了榜样；他们，学海苦渡、书山永攀，迎接生活的挑战。他们，不迷 恋于身边浮华，安心自己的学习。他们生活上，以节俭为美；活动中，以集体为重，心中装着同学，装着班级，感恩父母、尊敬师长，带给人的永远是自信、希望和幸福。他们体现了进取、体现了礼仪、体现了在品德、学习、劳动、卫生等方面的高素质。“十佳团队员”颁奖词

综艺天空，有他们的星光；流金舞台，有他们的身影，在美丽的校园里，他们是美丽的精灵；在缤纷的生活里，她他们是快乐的天使。他们因为聪慧将更加聪慧，他们因为美丽将更加美丽。篇二：教师节给优秀教师、班主任奖颁奖词

教师节给优秀教师、班主任奖颁奖词

颁奖词

（一）颁奖词

（二）他顾大局，识大体，克服种种困难，无条件的服从学校的工作安排。面对基础薄弱的学生群体，他精雕细琢，巧妙演绎，为枯燥的定理涂上缤纷颜色，使高深晦涩的物理知识，焕发出迷人的风彩，让学生在浩瀚的物理科学海洋也能从容游弋。担任高三物理教师，教学效果好。在每学期进行的学生问卷调查中，均被评为 “最受学生欢迎的教师”。

颁奖词

（三）她总是虚心地请教于他人，勤勉地问道于网络，执着地求知于书本，持之以恒，便成就了她勤学好问、善思谨行的治学风格。作为语文老师，无论是高三复习迎考，还是初一课改创新，她都能游刃有余地驾驭。作为教科室专干，无论是分内职责，还是分外帮衬，她都不遗余力善始善终。她谦逊地以笨木头自居，却践行着以小舍求大得的生活哲理和智慧。

颁奖词

（四）她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。站在楼下都可以听见她铿锵有力、充满激情的讲课声。看似枯燥的政治知识，被她着色添彩，描绘成美丽的风景；她甚至用哲学的观点和方法来做学生的思想工作，她让学生学会往更高处看人生。一丝倔强、一缕顽强、一分要强使她在短短十年内迅速成长为学校骨干教师，她无愧教育的女“铁人”。

颁奖词

（五）多年班主任生涯她学会像爱护自己的孩子一样爱护学生，也因此而赢得学生的心。她用优美灵动的语言，创设了诗意横生的课堂。担任活动主持，她从容自若,妙语连珠，是学生的偶像。担任初中部语文教研组长，她积极赛课，积极研讨，不辍笔耕，获奖频频！昨天，她还在蚌贝中挣扎磨砺，痛苦成长，今天，她已是一颗闪亮的珍珠。

颁奖词

（六）十几个个寒暑易节在教师的生涯中并不算长，她犹如一只辛勤的蜜蜂不断耕耘，默默收获。多年承担高三数学教学工作，屡创佳绩；参加各级比赛，获奖颇多；去年承担市骨干教师“送教下乡活动”，一显身手；参与教辅编写，发表论文多篇。身为班主任的她又像一朵馨香脉脉的莲，以其高洁品质熏陶出一批批优秀的学生和一个个优秀集体。

颁奖词

（七）他用最专业的数学语言为学生解疑答难，他身体力行地示范着有规有矩才能成就方圆。他关爱学生，业务精进，教学深受学生喜爱。他积极参加教研教改，工作再忙再辛苦却不辍笔耕，连年都有论文获奖或发表。作为教务主任他务实创新，蹲点高三，勇挑重担，学校教学质量稳健攀升有他的不可磨灭的贡献。教学

与行管比翼飞翔，难能可贵！

颁奖词

（八）一腔真情歌咏学校，两只妙手演奏华章。课间，他用音乐般的语言，帮助学生从容着紊乱的步伐，用振奋人心的号令，帮助学生挺拔着稚嫩的身躯。课堂上，他时而委婉低吟，时而热情洋溢，他用充满魔力的音乐，牢牢地抓住学生的心。一次次比赛，一次次文艺活动，都响着他充满磁力的声音。屡获佳绩实可贺，迎难而上才叫勇！

颁奖词

（九）颁奖词

（十）他是年轻的“元老”，初中品牌化学教师。十年如一日地坚守在初三化学教学阵地，他与同组老师团结协作，精心设计适合学情的学案。他似乎有一双化“腐朽”为神奇的魔手，屡屡接手后进班级，却总是微笑面对，用心耕耘，扭转乾坤。他总是让学生和家长充满希冀。“雷老大”这一称呼成了学生给他最高的荣誉。颁奖词

（十一）她是一株小小的丁香花，外朴而内秀，执着地吐露芬芳。她坚守不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则，才刚带领39班，浴血奋战，杀出重围。又接手63班，团结奋斗，缔造优秀。作为普通班班主任她坚持率先垂范，诸事亲历亲为以身作则。虽然一介弱质，却甘当拼命三郎，因为她坚信“爱拼才会赢”。

颁奖词

（十二）她在思考中把厚厚的课本变成了薄薄的知识，她在精心组织中把课堂变成了快乐的学堂。初为人师时,她决心将爱播撒到每一个学生的心田，她激动兴奋。当成为中流砥柱后,她已淡泊从容、文雅睿智。她把慈母般的爱都传递给了学生，却从不在意是否能有回报。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。

颁奖词

（十三）莫道她娇小玲珑身，分明是昂藏女强人。谈笑时她温婉动人绕指柔，工作时她雷厉风行磐石抖。作为高三年级组长，她严字律己，宽字待人，表现出极强的组织协调能力，为高三教师创造温馨和谐的大家庭。作为数学教师，她积极投身教研教改，求实不忘创新，被评为长沙市中学数学教育先进工作者。颁奖词

（十四）“严”和“爱”是她的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求。“爱”、“畏”交织是学生对她的最准确感受。活跃的课堂，飞翔的思维，她教会学生快乐作文，快乐做人。她不仅懂得教人“乐学”，也懂得教人“乐活”。她热情讴歌生命，享受生活，一曲高亢亮丽的《青藏高原》会叫醒你的耳朵。颁奖词

（十五）他是一个有着无穷精力，为工作而生的人。他有足够的理由笑傲学校：作为物理教师，教学有法，学生喜爱，成绩骄人；作为青年导师，不吝赐教，提携后辈，无怨无悔；作为年级组长，尽心竭力，团结同事，关爱学生。他凭着高度的责任感和卓越的工作能力当之无愧地成为青年教师心中的航标！

颁奖词（十六）

他用双肩称量起初中物理学科带头人的重量，他用责任的砝码使情感的天平始终向学生那端倾斜，他把学生考试的压力巧妙的变为学习动力，他用人格的引力，吸引学生在中考的决胜场上过滩涉险，轻松取胜。08年他引领的初三团队在雨花区内称雄，他辅导的学生频频斩金夺银，他是学校的一面旗帜！。身体上的疼痛没有动摇他坚定的工作激情，高三的重担没有消磨他坚强的意志，工作上的劳顿没有阻缓他努力向前的脚步，没有豪言壮语，也不需要留下太多的精彩，投入每一项工作——作为政治老师，作为班主任、作为教研组长，他都不落后于任何人，他给学校带来了精神，也为自己诠释了精彩的教育人生。他的行为美，他的精神更美！

颁奖词（十七）

讲道莲台三尺前，含辛茹苦多少年。她用语言播种，用心血滋润。她把学生的每一滴泪珠都当作珍珠，她把学生的每一次挫折都当作天使的振翅，课堂上她对学生展露的微笑，像永绽不败的玫瑰红颜。她所教的班级，高考语文成绩稳居全区之首，学生因她而快乐，她因教育而美丽。说不尽的风流韵味，道不完的典雅风情。

颁奖词（十八）她韵致淑雅，浑身散发着迷人的光辉。她以四两拨千均的淡定从容将自己所带的班级、所领导的年级治理得井井有条、欣欣向荣。作为语文老师，她致力于营造书香课堂，教诲学生懂得“腹有诗书气自华”。作为年级的领跑者，她常说自己运气很好，有一群好同事，团结协作，众志成城，才能把学校布置的任务出色完成。

颁奖词（十九）

30年的坚守，30年的付出，让她桃李满天下。她用拳拳爱心安顿了躁动的学生，用片片真情挽留住漂泊的灵魂。这不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底对学生的爱，更是源于对民办教育事业的热爱。她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实。连任两届高三年级组长兼班主任，她始终站在科任老师的前面、站在学生的身边，尽力转变学生的行为习惯，深受家长同事赞誉。

颁奖词（二十）

三尺讲台，三十年坚守，非三言两语可以评述。她是教学一线的一位老兵。在平凡的教育教学岗位上恪尽职守、孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做学生的思想工作，有多少“问题学生”在她的亲切教诲下变成了优秀生。她带的班级班风正、学风浓、成绩好。烈火炼真金，华章满校园！篇三：十佳教师颁奖词

某校第···个教师节十佳教师颁奖词

某语文教师：

他的课堂，如同一首唐诗，曲径通幽；他的教诲，好似一杯清茶，回味悠长。金声玉韵，蕙心兰质，明月装饰了你的窗子，他装饰了别人的梦。

某语文教师：

参加工作以来，爱岗敬业，勤勉扎实，精益求精。奉行人往高处走的理念，追求进步，勇往直前，他让学生成为课堂的主角。祝贺某老师被评为十佳教师。

某数学教师：

从容淡定，帮助学生确立人生的坐标；宠辱不惊，坚守三尺讲台的风云变幻。恪尽职守，播种睿智，大家亲切的称他为“老阎”。十几年默默耕耘，栽下桃李无数，收获幸福无限。

某语文教师：

讲道课堂三尺前，努力践行二十年。演绎着“桃李不言，下自成蹊”的真谛，他把师德当做教师职业的终生守望，最淡泊是名利，最憎恶是空谈。新的征途上，我们相信，他将再次放出应有的光华！祝贺孙··老师被评为十佳教师。

某音乐老师：

热爱生命，享受生活，用青春的旋律诠释着多彩多姿的生活方式，带领我们领略音乐之美。始终用爱来感染学生，用爱来陪伴学生健康成长，孩子们因她而快乐，她因孩子们而美丽。

某物理老师：

在桃李芬芳的校园里，她把教书育人演绎为最甜蜜的事业，教学严谨，作风踏实，汗水灌出经验，心血凝成智慧。在她的讲台下，可以欣赏到学生的快乐与幸福。某英语教师：

如果责任是字母，如果快乐是单词，如果爱心能演变成句子，如果付出是复杂的语法，那么，她就是完美的英语教师代表！某校向某某老师致敬。

某语文老师：

用爱心播撒智慧，用挚诚传递真情。她选择了教师无怨无悔！教育选择了她风光无限。温和的目光让语文有了温度，甜美的微笑让思想变得活泼。

某微机老师：

踏实质朴是她的性格，认真负责是她的态度，勤勉奉献是她的精神，用最投入的教学方式拉近与学生的距离。用爱与责任，诠释着“太阳底下最光辉职业”的内涵。

第四篇：优秀教育工作者材料

额济纳旗职业中学优秀教育工作者

——李世民申报材料

一年来，我始终以一人党员的标准严格要求自己，忠诚于党的教育事业，全心全意为教学服务，为学生服务，为教师服务。能够廉洁奉公，对同事一事同仁。在工作中坚持脚踏实地地工作作风，谋事不谋人，能够开拓性的开展工作。

作为分管驾校的校长，积极配合职业中学做好驾校教学管理工作，全面落实教学大纲和课时计划。配合校长科学地安排人事和训练，以求取得最大的效益，全面提高培训质量。坚持学习驾驶理论，用全新的教育教学理念武装自己，不断钻研业务，积极推进教学改革，促进教练学习。在主抓管理和培训工作中较好地履行了自己的职责，完成了学校交给的各项任务。

2010年是全体教练员乘势而上，再攀高峰，喜获丰收的一年，在校领导的正确领导下，学校稳步发展，我校严格按照上级的指导方针与要求，结合当前培训市场的特点，不断加强基础设施建设，强化科学办学，开展全新的驾驶培训模式，同时不断加强教练员队伍建设，提高教练员教学水平，加强了内部管理，使学校各项工作都做到了人性化，高效化和规范化。

一、优化队伍建设，增强教练员队伍素质提高

今年驾校培训的工作有了很大的进步，逐步走向了成熟，管理水平及能力不断提高，去年首先对教练员的队伍进行了优化，由我主持招聘了一批有丰富驾驶工作经验，有一定素质的驾驶员进行系统的培训，并考取了相应的资质证书，初步实现了我们自己培训，为自己服务的目标，新的教练员上岗以后在老教练员的帮代下，进步很快，水平不断提高，工作热情也空前高涨，他们很快进入了角色，有的人不论是教学成绩，教学态度，教学质量，招生，用油车辆保护，都很突出，他们成绩的取得与培管部的管理，和老教练员的帮代有着直接的关系，值得表扬的是修立山教练，新教练员实习期间，因他的讲课态度很有特色，所以培训新的教练员时都要安排到他的车上实习一段时间，他从来没有打过折扣，无私的按驾校的要求做，圆满完成任务，还有很多教练员也不同程度上做出贡献。

今年教练员经历了两次培训，一是岗位培训，二是换证培训与考试，学校利用这两次培训，首先对教练员理论知识进行再提高，要求每个人在讲课时必须充分利用四四教学法去教学，结合每个学员的心理，认真按照教学大纲的规定教学，严格执行省、市道条及教练员管理办法，对待学员严肃认真、负责、对待不同性格，不同岗位，不同年令，不同性别的学员，做出不同的教案，促使教练员从简单的教学水平，走向真正的理论与实际教学相统一的高水平的教员。

二、加强教练员管理，狠抓培训质量

历年来，驾培市场竞争激烈，全盟八所驾校，都有一定的实力，要想站稳市场，赢得社会与学员的认可，就必须从管理上下功夫。年初，学校完善了教练员管理制度，明确了目标责任，教练员在教学中，必须严格遵守国家相关政策，法令法规，按章操作，坚决做到有法可依，有法必依，必须做到勤政，廉洁，严禁收受学员的现金与实物，接收学员吃请，严禁向学员摊派各种款项如有违纪行为，学校将严厉处罚，学校还不是时找学员交谈，了解教学情况，由于加强了教练员的管理，学校教学质量不断提高，同时社会的评价，与知名度也不断的提高。

三、重安全教育，强化安全意识

首先，加强教练员的安全教育，年初与教练员签定安全责任状要求每个教练员把安全放在第一位，强化安全生产就是效益，制定种种安全训练的规定，必须按要求去做，不允许有一丝一毫的安全隐患存在。训练前检查好车辆的状况，收车后做好保养工作，确保100%的安全训练，教练员必须做好学员的思想工作，提高学员的安全意识，保证学员出入平安。

四、进一步增强实力，形成我校的办学特色和优势

我校着重注意实力的增强，在硬件和软件上正确解决自己的定位，在激烈的竞争中才能处于不败之地，把硬件和软件建设有机地结合起来，形成如下特色和优势。

1、把全心全意为学员服务，一切从学员的利益出发，做为驾校的办学宗旨，坚信学员是驾校生存的前提条件，因此驾校的中心工作应该是，围绕为学员提供优质的服务来进行。

2、设施齐全，服务项目齐全，满足不同层次学员的要求。2009年四辆新教练车，使我校的教练车总数达到10辆，充分满足了驾驶培训的需求。同时驾校在09年一套10台组的科目一无纸化考试设备，严格了考试过程，提高了培训质量。2010年通过审批划拨，驾校有了新的标准化科目二训练场，紧张的规划和施工以基本完成，同时购买了标注化电子套库，达到了国家对驾校考试和训练的要求。

3、科学训练，注意训练中的科技含量，驾校面对的学员很复杂，层次不齐，我们要做到因人施教，首先学员报名时征求学员的意见，分车时有针对性，训练中做到有的放矢，并注意非智力因素在训练中的影响作用，教学方法在不断改进，由盲目性转化为计划性，由自发性转化为自觉性，使训练质量不断提高，博得学员好评。

4、校风要廉政，确保学员的利益不受侵犯，校风对学员有一定的影响，继续完善教练员廉政措施的建设，坚决杜绝吃、拿、卡、要现象。

总之，驾驶技术是一结合性的学科，驾校更是及办教育与经济于一体的特殊性教育部的，在学校的正确指导下，我们取得了一些成绩，但离上级领导的要求离学校的总体目标还有距离，今后我要继续努力，始终把学员的培养放在第一位，本着全心全意为学员服务，一切从学员利益出发，努力工作，在不断的改革与创新中求得更大的发展。

二零一零年六月二十日

第五篇：优秀教育工作者

“优秀教育工作者”评选办法

——苏家作初级中学

为深入贯彻落实科学发展观，进一步激励广大教职工积极投身教育教学研究和改革，促进学校各项工作健康发展，根据上级精神现将我校评选“优秀教育工作者”具体办法制定如下。

一、评选对象和评选比例

1、评选对象为在本校工作两年以上的在编在岗人员。

二、基本条件

1、遵纪守法，恪守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。晋升现职以来，考核优秀2次以上。

2、严格遵守学校规章制度，按要求参加升旗仪式、理论学习、校本培训、公益活动、党团活动等。

3、服从分配，完成学校规定的教育教学工作和其他服务工作，近两年无教学事故、管理责任事故发生。

4、两年内事假不超过一周，病假不超过两月。

三、业绩条件

1、管理育人、服务育人态度端正，表现突出，服务对象测评“满意率”在80％以上。

2、业务能力强，工作效率高，工作有创新。

3、近两年有在教育局以上层面荣获优质课的记录。

4、近两年有论文参与县级以上评选并获奖的记录。

四、评选的原则和办法

1、坚持公平、公开、公正的原则。

2、坚持以人为本，看发展，看进步，着眼于调动广大教职工的积极性和创造性。

3、实事求是，反对和杜绝弄虚作假的行为。

4、坚持民主集中制，群众公认公选和评审小组集中评议相结合。

5、评优名单确定前将在学校公示两天，接受教职工民主监督，对意见较大的人选，评审组将再次评审。

学校成立专门的评选小组，小组成员由中层以上干部和骨干教师代表组成。

评议结果：邱国新

苏家作初级中学

2011年元月10日