第一篇:钻井泥浆消泡剂生产厂家与其临渊羡鱼,不如退而结网
钻井泥浆消泡剂生产厂家与其临渊羡鱼,不如退而结网
(作者:德丰消泡剂厂)
古人有言曰:‘临渊羡鱼,不如退而结网。”意思是说我们站在水边想得到鱼,不如回家去把渔网给结好。比喻在我们日常中只有愿望而没有具体是措施来完成我们的愿望,那么结果往往不会取得成功,对事情毫无好处。
很多人总是在羡慕他人,羡慕他人的事业成功,羡慕他人能够住大房子,羡慕他人能开好车,羡慕他人的家庭幸福……
很多钻井泥浆消泡剂生产厂家总是在仰望着其它厂家的成功,却从不思考该如何做才能获得成功。
从0到1的距离,常常大于从1到1000的距离。很多钻井泥浆消泡剂生产厂家之所以做不大、做不成功。往往是因为在门外徘徊太久。不懂得,不管做任何事,勇于开始最为重要。切不可在起点上耽搁。
钻井泥浆消泡剂生产厂家与其临渊羡鱼,不如退而结网。
第二篇:临渊羡鱼 ,不如退而结网(范文模版)
临渊羡鱼,不如退而结网
语出处《史记·汉书·董仲舒传》,表面意思是说:你站在河塘边,与其急切地期盼着、幻想着鱼儿到手,还不如回去下功夫结好渔网,这样就不愁得不到鱼。真实意思是说:只有美好愿望,不如动手去干。
史记中原文是:“故汉得天下以来,常欲治而至今不可善治者,失之于当更化而不更化也。古人有言 曰:„临渊羡鱼,不如退而结网。”意思是说,汉朝希望国家能得到很好的治理,却没有达到这个目的,原因在于“当更化而不更化”,也就是没有在观念上、制度上做出必要的改革和调整,于是他借“临渊羡鱼,不如退而结网”这句古训,来告诫统治者,要治理好国家,必须抓住观念、制度这个根本。
这句话告诉我们这样一些道理:①在目的与手段之间,有明确的目的固然重要,但如果没有实现这一目的的必要手段,目的将是空幻而不切实际的。②告诫统治者,要治理好国家,必须抓住观念、制度这个根本。
“退”:我们的目的是打鱼,但只有“退”而织好网,才有可能得到鱼。这里,“退”字很重要,“退”的意思就是在一定的条件下,有必要把目的暂时搁置起来,先去努力解决手段的问题,就如同我们要过河,得首先解决船和桥的问题一样。在生活中,有的人看到别人先富起来了,会有羡慕之心,这当然是人之常情,但光羡慕是不行的,应该去努力掌握致富的本领,探寻致富的途径,这才是最根本和可行的,这就是“退而结网”。
相近句子
望洋兴叹,不如破釜沉舟
杞人忧天,不如防微杜渐
身心交瘁,不如以逸待劳
捶胸顿足,不如亡羊补牢
纸上谈兵,不如现身说法
画蛇添足,不如适可而止
固步自封/墨守成规/恪守不渝,不如出奇制胜
合抱之木,生于毫末
九层之台, 起于垒土
千里之行, 始于足下
心动不如行动
罗马不是一天建成的绳锯木断,水滴石穿
扬汤止沸,不如釜底抽薪
《临洞庭上张丞相》
唐:孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
在此句诗中,作者将当时在朝做官的人比喻成“垂钓者”,把自己比作“羡鱼者”。借自己在洞庭湖边上所见所闻来抒发自己“从仕”的志向。虽然作者是在有意去赞美对方,但此诗句却表现得深藏不露;作者的确有“乞官”之意,但此诗句中却丝毫未显出低身躬躯的感觉。由此可以看出,作者的求官方式可谓是独具匠心,别出心裁。通过诗句的表白,既显示其才华横溢的学问与能力,又不失时机的委婉地说明了自己的心意,其的高明之处是不言自表的。
这是孟浩然在“临渊羡鱼”,实际上也是在用他的方式“结网”。
第三篇:钻井液消泡剂生产厂家
钻井液消泡剂生产厂家
(编辑:德丰消泡剂厂)
一、【产品特性】:德丰消泡剂厂研发的钻井液消泡剂的含特殊改性硅聚醚及含氟原
料经过特殊工艺复配而成,极容易溶于水,特别适合在高温、强酸碱、高剪切力、高压存在的条件下,持续保持消泡、抑泡。具有极好的耐高温性、耐酸碱性、不漂浮、不漂油;可在很宽的温度范围内广泛用于各种恶劣体系的泡沫消去和抑制。
二、【技术指标】:
型号…………………………………DF-667/68
1外观…………………………………半透明液体/乳白色液体
pH值………………………………..7~8
特性………………………………….高抑泡性
离子性………………………………非离子性
注:本数据表所列数值只描述了本产品典型的性质,不代表规格范围。
三、【产品特点】:
1、消泡、抑泡力强,用量少,不影响起泡体系的基本性质。
2、耐热性好,化学性稳定,无腐蚀、无毒、无不良副作用、不燃、不爆。
3、其性能可与进口产品相媲美,而价格更具明显之优势。
四、【应用场合】:钻井液消泡剂用钻井液消泡剂用于钻井液、原油、钻井等工艺等。
五、【使用方法】:推荐用量:钻井液消泡剂添加量为总货量的0.1~1℅,但最经
济的用量应在工艺试验后再确定;也可和其它粉状助剂均匀混合后用。
六、【储运包装】:
包装:本品采用50KG、120KG、200KG塑料桶装。
贮存:本品不属危险品,无毒,不可燃,密封存放于室内阴凉、通风、干燥处。未使用完前,每次使用后容器应严格密封。25℃左右保
质期12月。
运输:本品运输中要密封好,防潮、防强碱强酸及防雨水等杂质混入。
七、【保护措施】:请参阅本公司《钻井液消泡剂材料安全数据(MSDS)》。
第四篇:临渊羡鱼,不如退而结网——我的读书计划
临渊羡鱼,不如退而结网
——我的读书计划这几天远程研修,看到那么多出色的老师写的出色的文章,给我的触动很大,特别是有位老师写的《磨好自己的斧》。回想自己这几年来,磨自己的斧子了吗?没有,偶尔看看教学理论也是蜻蜓点水。刚毕业时的一腔热血已经不再沸腾,渐渐像煮熟的青蛙没有了活力。通过这次研修,我深切体会到了自己的差距,不读书,无以言。于是我给自己制定一个读书计划,认真执行。
一、读书目标
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书,读好书的习惯。
2、通过读书,培养自身好读书的习惯,提升内涵,从而更加积极地投入教育实践与改革,言传身教,为人师表。
3、通过读书,增加自身的课外阅读量,提高自身的教育教学水平。
4、通过学习名篇名著,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、主要措施
1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著。每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文。
2、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。
3、读书活动做到“六个结合”:即读书与反思相结合;读书与实践相结合;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合;个人阅读与集中学习相结合;读书与课改相结合;读书与不断解放思想相结合。
三、读书安排
大量阅读书籍,做读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本教育教学著作。
1、教育理论经典阅读《爱的教育》(亚米切斯 著)、《给教师的100个建议》(苏霍姆林斯基 著)等
2、选读书目:《陶行知教育名篇》(陶行知 著)《民主主义与教育》(杜威 著)《赏识你的孩子》(周弘 著)《玫瑰与教育》(窦桂梅 著)《做最好的老师》(李镇西 著)
3、中外文学名著、诗歌、散文等
读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变人生,而且能促使自身去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现人生层次的提升和生命的升华。
第五篇:钻井消泡剂
钻井消泡剂
作者:德丰消泡剂厂
一、【产品特性】: 德丰消泡剂厂研发生产的钻井消泡剂专门解决石油开采中消
泡问题。主要由有机羟基化合物、白炭黑、特种增效剂和分
散剂组成。对于消除作业中顽固细小泡沫有明显效果,并具
有良好的消泡、抑泡和脱气效果。本品分散性好,用量少,能很好地分散在浆料中,抑止泥浆中的因其它助剂等原因产
生的顽固性泡沫。因本品具有耐高温高剪切性,所以在钻井
时不会因高温而失去消泡性能。对泥浆及相关助剂无副作
用。完全保障石油开采安全正常生产。
二、【技术指标】: 型号:………………………………DF-1383/1320
外观…………………………………乳白色液体/淡黄色液体
pH值………………………………..6.5~7.5
水溶性………………………………分散于水中
粘度(25)……………500~1500mpa.s1000 ~1500mpa.s离子性………………………………非离子性/弱离子性闪火点………………………………不可燃
注:本数据表所列数值只描述了本产品典型的性质,不代表规格范围。
三、【产品特点】:
1、消泡、抑泡力强,用量少,不影响起泡体系的基本性质。
2、耐热性好,化学性稳定,无腐蚀、无毒、无不良副作用、不燃、不爆。
3、其性能可与进口产品相媲美,而价格更具明显之优势。
四、【应用场合】:钻井消泡剂用于油田固井(砂浆)、也可于油水分离过程。
五、【使用方法】:推荐用量:钻井消泡剂直接加入泥浆釜中,使用量根据现场
泡沫情况而定,建议用量:为0.1%~0.8%,最终用量根据实
际实验.六、【储运包装】:包装:本品采用50KG、120KG、200KG塑料桶装。
贮存:本品不属危险品,无毒,不可燃,密封存放于室内阴凉、通风、干燥处。未使用完前,每次使用后容器应严格密封。25℃左右保质期12月。
运输:本品运输中要密封好,防潮、防强碱强酸及防雨水等杂质混入。
七、【保护措施】:请参阅德丰公司《钻井消泡剂材料安全数据(MSDS)》。