西湖中心初中参加书法节投稿

第一篇：西湖中心初中参加书法节投稿

西湖中心初中“书法艺术进校园”活动又结硕果

前不久，在中共日照市委、市教育局、市文广新局、市书法家协会联合举办的日照市首届中小学生书法节上，西湖中心初中荣获优秀组织奖，有1名教师获硬笔书法组一等奖（全市2名），2名教师获二等奖（全市5名），4名教师获三等奖（全市21名），13名教师获优秀奖（全市54名），有17名学生获三等及以上奖，23名学生获优秀奖，有3名教师获优秀辅导奖。这是西湖中心初中开展“书法艺术进校园”活动的又一大硕果。

多年来，西湖中心初中大力实施素质教育，积极利用学校师资优势，开展书法教学和“书法艺术进校园”活动。一是以校本课程的形式，在起始年级开设书法课，由有书法特长的教师任教，重点规范学生的钢笔字书写。二是在全体师生中开展大练钢笔字活动。学校为教师统一购买钢笔字贴和书法练习本，每周上交一张钢笔字进行展评，在教师中营造大练钢笔字的氛围，让教师带动学生。学校在学生中开展“四个一”练字活动。每天临帖练字一刻钟，凡练字，必临帖；每周上交一张练字纸，统一在教学楼走廊各班钢笔字专栏展评；每月组织一次书法比赛，依据学期初的书写水平，将学生分成不同等级，从各个等级中抽取一定数量的学生进行现场比赛；每学期组织一次大型的师生书法大赛，今年元旦期间，还与镇工商所联合举办了“红盾杯”食品安全在我心中师生书画展，取得了良好的效果。所有评比、比赛结果均纳入教师和班级考核。通过长期的持之以恒的钢笔字训练，多数学生练就了一手娟秀的字体，作业认真了，学习态度也有了很大的变化，变得细心了、有耐心了，成绩也有了进步。许多教师和学生通过练习钢笔字，喜欢上了祖国的文字，培养了自己的书法爱好特长，提高了自己的艺术品位和艺术审美能力，使西湖中心初中成为“笔墨飘香”的书法特色学校，书法艺术渐渐成为学校校园文化的名片，西湖中心初中也因此被中国硬笔书法协会、中国少儿报刊协会、语文报社、《语文报·书法版》联合表彰为“硬笔书法教学先进单位”。

通讯员：李洪宜

第二篇：书法节

中国首届书法节暨马永安燕体书法字帖发行仪式在北

京举行

字号：大 中 小 时间：2015-08-11 10:43:56 来源：消费日报网

2015年7月11日，“中国首届书法节暨马永安燕体书法字帖发行仪式”在北京温都水城生态园成功举办，而这一天，同时也是马永安先生的出生之日。全国各地多位燕体书法研究爱好者与国内书画界的人士参加了本次活动，在北京书法节新闻发布会上，马永安先生庄严宣布：书法节诞生了。活动首次发行了《中国书法教程——马永安燕书技法》字帖，同时举办了“关注贫困白血病患儿•书画慈善义卖”、书画笔会、表彰燕体书法获奖者等系列活动。

第六体书法创始人马永安先生在接受记者采访时说，中国首届书法日之所以定在他的生日举办，是为了更好地弘扬中华民族文化，向世界普及推广燕体书法知识，今后每一年都要举办一届书法节，每一届都要拿出奖金，奖励给燕体书法优秀人才;他还说，关注热爱支持公益事业一直是他愿望，以后他要设立马永安个人基金会，捐献给需要救助的群体;他希望所有的书画艺术家，在多出精品的前提下，要积极参与支持公益事业，为社会慈善事业多做贡献。

把书画和慈善公益结合，这是一个神圣的时刻，中国的书法就是中国的文字，是传承和记载我们中华民族几千年文明的载体，我们等了几千年，终于有了自己的民族节日——书法节。阳历七月十一日，是书法节，也是书画公益日，全国和世界各地书法家、书法爱好者，在书法节日里组织书画公益活动和慈善活动，传播中国书法文化，建立世界人民沟通的桥梁。尤其是书法，是中国独有的纯粹的国粹艺术，它的传承和传播也是我们的重要义务和责任。

马永安先生称，时逢盛世，要知道感恩，正是因为我们有了伟大的中国共产党，才有我们今天的繁荣和发展。并呼吁华夏儿女热爱我们的祖国，热爱我们脚下的这块土地!与会嘉宾著名书画家魏峰先生、台湾新华劳动党主席韩云洁女士等，都做了重要发言。韩云洁女士讲：“我热爱祖国，我们支持九二共识，和大陆同胞一样，共同期待祖国早日完成和平统一大业”。

书法马永安中国书法第六体创始人，没有停留自己的脚步，他还发表了许多文学作品和书画作品。马永安在书画领域里的成就，更为世人瞩目。

第三篇：投稿腊八节诗句

　精选腊八节诗句大全

【篇一】腊八节诗句

1、木末临清晓，应披看雪红。

2、木末见江去，无雪著渔翁。

3、未能明多少，章山有奇歌。

4、村村闻赛鼓，又了一年中。

5、柳林春半合，荻笋乱无丛。

6、梅柳夹门植，一条有佳花。

7、此去虚莫尝，嗟叹复何益。

8、此景望见之，令我心凄恻

9、此风未汰除，歉岁尚沿袭。

10、江南冰不闭，山泽气潜通。

11、浑疑北风雪，不肯到江南。

12、淖糜分腊序，圆炭度朝寒。

13、犹残腊月酒，更值早梅春。

14、玉树参差见，银花子细看。

15、瓷罂有芳醇，庖舍具鲜肥。

16、用以供伊蒲，籍之作功德。

17、男女叫号喧，老少街衢塞。

18、百年余二老，莫遣寸阴虚。

19、石壁开金像，香山倚铁围。

20、石桥分古道，野烧露新痕。

21、禁漏虚传点，妖星不振辰。

22、积雪连长陌，枯桑起大风。

23、竹柏禅庭古，楼台世界稀。

24、聊凭一杯醉，忍把两眉攒。

25、腊日烟光薄，郊园朔气空。

26、腊月八日粥，传自梵王国。

27、腊月到盘洲，寒重层冰结。

28、腊月闻山鸟，寒崖见蛰熊。

29、花明洛阳苑，水绿小平津。

30、荒政十有二，蠲赈最下策。

31、行处山农说，留声到子孙。

32、试去探梅花，休把南枝折。

33、遥怜檐外白，还点砌边苔。

34、邑人生怅怏，送别郭东门。

35、问尔泣何为，答之我无得。

36、闻闲且共赏，莫待绣衣新。

37、险阻贫兼病，西南北又东。

38、隐隐绿蓑翁，独钓寒江雪。

39、雪声偏傍竹，寒梦不离家。

40、顷刻暗同云，不觉红炉热。

41、风雪送馀运，无妨时已和。

42、骅骝思故第，鹦鹉失佳人。

43、报道前堂琴瑟，俱长生厚福。

44、此外后生桃李，未舒英吐馥。

45、腊月做生朝，只有南枝梅玉。

46、前溪昨夜深深雪，朱颜不掩天真。

47、严陵滩畔香醪好。遮莫东方晓。

48、后园别自出神奇，现双松双竹。

49、红炉火热香围坐。梅蕊迎春破。

【篇二】腊八节诗句

1、宝美调和，五味香糁入。

2、年随骠骑，辛苦向天涯。

3、下生弥勒见，回向一心归。

4、不惜孤舟去，其如两地春。

5、且免编民役，休论邸报除。

6、世事无足语，且看烛花红。

7、东城别故人，腊月迟芳辰。

8、东州逢腊雪，却忆竟陵梅。

9、两乡侈各健，一粥喜遥同。

10、中庭石井栏，晨汲气如炊。

11、久是无人过，谁知照酒杯。

12、今日复何事，环佩联冰澌。

13、今晨或馈遗，啜这不能食。

14、何当回万乘，重睹玉京春。

15、倦然对是的，趾望丞民立。

16、僧民多好事，踵事增华饰。

17、冉冉头新白，匆匆岁又残。

18、冻木知春早，晴风卷雾昏。

19、凝寒迫清祀，有酒宴嘉平。

20、几日东城陌，何时曲水滨。

21、吾佛好施舍，君子贵周急。

22、吾家住城南，饥民两寺集。

23、回首金陵岸，依依向北风。

24、地炉炽新炭，三酌对山妻。

25、坐到三更尽，归仍万里赊。

26、复道朝延火，严城夜涨尘。

27、夕岚增气色，馀照发光辉。

28、夜来月中影，窥我读书帷。

29、夜衾蒸肤汗，朝壶溢唾痰。

30、失足命须臾，当风肤迸裂。

31、安得布地金，凭仗大慈力。

32、客路人方远，天涯雁欲回。

33、宿心何所道，藉此慰中情。

34、寒夜不可旦，老鸡鸣苦迟。

35、寒暖违时节，于民有弗堪。

36、岁时筋力减，日夜鬓毛疏。

37、岁登通蜡祭，酒熟醵村翁。

38、岂应今腊八，恰似旧春三。

39、归梦涉远道，青山非故庐。

40、怀君八日语，五见十年中。

41、怯者蒙面生，一路吞声泣。

42、悭囊未易破，胥吏弊何数。

43、愿言借粟多，苍生免菜色。

44、我唱尔言得，酒中适何多！

45、所以经费艰，安能按户给。

46、扫雪开幽径，端居望故人。

47、是日不相见，莺声徒自新。

48、晓角分残漏，孤灯落碎花。

49、晨兴出户视，风折山树枝。

50、最爱堂东梅，洌寒亦弄姿。

【篇三】腊八节诗句

1、声两声百鬼惊，三声四声鬼巢倾。

2、声何处送书雁，百丈谁家上水船。

3、声百声神道宁，八方上下皆和平。

4、尖已剥胭脂笔，四破犹包翡翠茸。

5、日侵寻蜡口徂，金钿尚可泛屠苏。

6、阳初复中大吕，谷粟为粥和豆煮。

7、阳初夏中大吕，谷粟为粥和豆煮。

8、不为主人供粥饷，争知腊八是今辰。

9、今晨雪屋梳白头，南邻与馈如素求。

10、今朝佛粥交相馈，更觉江村节物新。

11、今朝腊月春意动，云安县前江可怜。

12、从今更祝千千岁，要与邦人作典型。

13、但知岁月堕寂寞，不悟乾坤发艳阳。

14、侵凌雪色还萱草，漏泄春光有柳条。

15、便好开尊夸酒量。酒阑莫遣笙歌放。

16、儿童却立避其锋，当阶击地雷霆吼。

17、共尝佳品达沙门，沙门色相传莲炬。

18、共赏佳品达妙门，妙门色相传莲炬。

19、凿冰池畔枝尤劲，栽竹林边蕊不枯。

20、初开窗阁寒光满，欲掩军城暮色迟。

21、别有香超桃李外，更同梅斗雪霜中。

22、却拾焦头叠床底，犹有馀威可驱疠。

23、去年薄收饭不足，今年顿顿炊白玉。

24、口脂面药随恩泽，翠管银罂下九霄。

25、只应水月无新恨，且喜云山来故人。

26、只道花无十日红，此花无日不春风。

27、同味迟生新枸杞，齐名久谢旧茱萸。

28、向苑云疑承翠幄，入林风若起青蘋。

29、君看今岁旧交亲，大有人无此杯分。

30、土仓瓦龛分盖藏，不蠹不腐常新香。

31、土龙弃我登高侣，端肯趋时媚我无。

32、圣慈亦是当今佛，进奉熬成第二锅。

33、地炉火软苍术香，饤盘果饵如蜂房。

34、多病所须惟药物，差科未动是闲人。

35、天公留雪待嘉平，飞霰来时晓未明。

36、天黑鬼车声更大，夜阑客枕梦初长。

37、官租私债纷如麻，有米冬舂能几家。

38、客因年近思家切，人到心间饮水甜。

39、小儿但喜新年至，头角长成添意气。

40、就中脆饧专节物，四座齿颊锵冰霜。

41、屏除药裹添酒杯，昼日嬉游夜浓睡。

42、岁朝爆竹传自昔，吴侬政用前五日。

43、年年斗柄东无限，愿挹琼觞寿北辰。

44、应时献佛矢心虔，默祝金光济众普。

45、应节献佛矢心虔，默祝金光济众普。

46、愁云欲雪未成雪，忽闻寒雨夜淋浪。

47、愧我世无分雨补，为农忧有岁时占。

48、折来喜作新年看，忘却今晨是冬季。

49、新喜事，得佳姻。贤郎顺妇正充庭。

50、日暮武英门外望，并阑冰合柳枯垂。

第四篇：腊八节民间故事投稿

腊八节民间故事精选6篇

【导语】腊八节是中国传统的节日之一，为每年的十二月初八。下面是东星资源网分享的腊八节民间故事。欢迎阅读参考！

【篇一】腊八节民间故事

按照我国民间传说，据说腊八粥是来自于朱元璋的发明。朱元璋小时候家中贫困，在财主家放牛，他经常挨打受骂，饥肠辘辘。有一次他牵牛过独木桥，老水牛跌到桥下摔折了腿，财主把他关在一间屋里，三天三夜不给饭吃。他饿慌了，发现一个老鼠洞，一挖开发现一个老鼠粮仓，里面有大米、豆子、粟米、珍珠米、红枣……什么都有。他就把这些东西煮了一锅粥吃，觉得比什么都香甜。后来，朱元璋打了天下，做了皇帝，吃腻了山珍海味，一天晚上，朱元璋又想起当年这种粥来，传令御厨用各色五谷杂粮煮成粥进奉，大宴群臣，这一天正是农历腊月初八，因而赐名“腊八粥”。

还有种腊八粥来历的说法，据说腊八粥是来自老百姓对岳飞的纪念。纪念岳飞宋朝民族英雄岳飞，坚持抗金，遭奸臣秦桧诬陷。朝廷连下十二道金牌，召岳飞进京。岳飞无可奈何，急急班师，一路粮食不济。百姓闻讯，户户送去粥饭，岳军合混而食，道谢而去。这天乃腊月初八。后岳飞被害，百姓为示怀念之意，每年腊月初八烧起“百家饭”。

另外有一种腊八粥来历的说法是这样的，据说腊八粥来自秦人修长城的冤魂的悼念。秦始皇修建长城，天下民工奉命而来，长年不能回家，吃粮靠家里人送。有些民工，家隔千山万水，粮食送不到，致使不少民工饿死于长城工地。有一年腊月初八，无粮吃的民工们合伙积了几把五谷杂粮，放在锅里熬成稀粥，每人喝了一碗，最后还是饿死在长城下。为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”以资纪念。

【篇二】腊八节民间故事

佛教的释迦牟尼本是古印度北部迦毗罗卫国今尼泊尔境内净饭王的儿子，他见众生受生老病死等痛苦折磨，又不满当时婆罗门的神权统治，舍弃王位，出家修道。初无收获，后经六年苦行，于腊月八日，在菩提树下悟道成佛。在这六年苦行中，每日仅食一麻一米。后人不忘他所受的苦难，于每年腊月初八吃粥以做纪念。“腊八”就成了“佛祖成道纪念日”。“腊八”是佛教的盛大节日。解放以前各地佛寺作浴佛会，举行诵经，并效仿释迦牟尼成道前，牧女献乳糜的传说故事，用香谷、果实等煮粥供佛，称“腊八粥”。并将腊八粥赠送给门徒及善男信女们，以后便在民间相沿成俗。据说有的寺院于腊月初八以前由僧人手持钵盂，沿街化缘，将收集来的米、栗、枣、果仁等材料煮成腊八粥散发给穷人。传说吃了以后可以得到佛祖的保佑，所以穷人把它叫做“佛粥”。南宋陆游诗云：“今朝佛粥更相馈，反觉江村节物新。”据说杭州名刹天宁寺内有储藏剩饭的“栈饭楼”平时寺僧每日把剩饭晒干，积一年的余粮，到腊月初八煮成腊八粥分赠信徒，称为“福寿粥”“福寿粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。可见当时各寺僧爱惜粮食之美德。

【篇三】腊八节民间故事

腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。当年，岳飞率部抗金于朱仙镇，正值数九严冬，岳家军衣食不济、挨饿受冻，众百姓相继送粥，岳家军饱餐了一顿百姓送的“千家粥”，结果大胜而归。这天正是十二月初八。岳飞死后，人民为了纪念他，每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，终于成俗。传说五：秦始皇修建长城，天下民工奉命而来，长年不能回家，吃粮靠家里人送。有些民工，家隔千山万水，粮食送不到，致使不少民工饿死于长城工地。有一年腊月初八，无粮吃的民工们合伙积了几把五谷杂粮，放在锅里熬成稀粥，每人喝了一碗，最后还是饿死在长城下。为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。

【篇四】腊八节民间故事

相传老两口过日子，吃苦耐劳，持家节俭，省下一笔大家业，可是宝贝儿子却不争气，娶个媳妇也不贤惠，很快就败了家业，到了腊月初八这一天，小俩口冻饿交加，幸好有村人、邻居接济，煮了一锅大米、面块、豆子、蔬菜等混在一起的“杂合粥”。意思是：“吃顿杂合粥，教训记心头。”这顿粥让小两口改掉了恶习，走上正道，靠勤恳的劳动持家，日子一天天也好起来。民间流行腊八吃粥的风俗，就是人们为了以此教训警告后人而相沿的。腊八粥也叫“七宝五味粥”.我国喝腊八粥的的历史，已有一千多年。最早开始于宋代。每逢腊八这一天，不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛行。在宫廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥，并向各个寺院发放米、果等供僧侣食用。在民间，家家户户也要做腊八粥，祭祀祖先；同时，合家团聚在一起食用，馈赠亲朋好友。

腊八粥中国各地腊八粥的花样，争奇竞巧，品种繁多。其中以北平的最为讲究，搀在白米中的物品较多，如红枣、莲子、核桃、栗子、杏仁、松仁、桂圆、榛子、葡萄、白果、菱角、青丝、玫瑰、红豆、花生……总计不下二十种。人们在腊月初七的晚上，就开始忙碌起来，洗米、泡果、拨皮、去核、精拣然后在半夜时分开始煮，再用微火炖，一直炖到第二天的清晨，腊八粥才算熬好了。

更为讲究的人家，还要先将果子雕刻成人形、动物、花样，再放在锅中煮。比较有特色的就是在腊八粥中放上“果狮”.果狮是用几种果子做成的狮形物，用剔去枣核烤干的脆枣作为狮身，半个核桃仁作为狮头，桃仁作为狮脚，甜杏仁用来作狮子尾巴。然后用糖粘在一起，放在粥碗里，活象一头小狮子。如果碗较大，可以摆上双狮或是四头小狮子。更讲究的，就是用枣泥、豆沙、山药、山楂糕等具备各种颜色的食物，捏成八仙人、老寿星、罗汉像。这种装饰的腊八粥，只有在以前的大寺庙的供桌上才可以见到。

【篇五】腊八节民间故事

秦始皇修建长城，天下民工奉命而来，长年不能回家，吃粮靠家里人送。有些民工，家隔千山万水，粮食送不到，致使不少民工饿死于长城工地。有一年腊月初八，无粮吃的民工们合伙积了几把五谷杂粮，放在锅里熬成稀粥，每人喝了一碗，最后还是饿死在长城下。为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。

【篇六】腊八节民间故事

在腊八节的由来传说中，流传最广泛的，最被认可的一种传说是牧女乳糜救佛祖。这一传说被认为是腊八节由来的传说中最为真实的一个，腊八粥也因此传说而来。

传说佛祖释迦牟尼在成佛前，因忍看着众生经历生老病死之苦，离开了自己的宫殿，修行入道，但是释迦牟尼苦苦修行多年仍然一无所获。一天他想到河中沐浴，清醒一下头脑，沐浴过后却因身体羸弱，无力爬回岸上。

这时一位牧女从旁边经过，将他拉上岸，牧女的名字叫苏耶妲，即为善生的意思，苏耶妲给他了一碗用米、栗等熬的粥。佛祖吃后精力充沛，来到菩提树下幡然觉悟。这一天恰巧是农历十二月初八。

从此以后，佛门弟子将腊八这一天称为“佛成道节”，同时在腊八节这一天，将粥视为良药，寺庙每年在腊八这天以粥供佛，并向世人布施。受此影响，我国民间也逐渐形成了腊八节吃粥的习俗。

第五篇：书法节活动方案

篇一：书法节活动方案

莱州路小学书法节活动方案

一、活动宗旨：

写字是我校的特色优势项目，书法节是推动我校特色教育深入发展的平台，是展示师生特长、弘扬书画精神的舞台。通过书法节的相关活动，使师生进一步感受中国书法的博大精深，培养学生强烈的民族自豪感，传承传统的价值观，养成“一笔一划写好字，一生一世做真人”的观念，努力锻造我校书法特色的品牌。

二、参与人员：全体师生

三、活动时间：2014年3月份。

四、具体内容： 1.书法节启动仪式

时间：周一（3月3日）升旗仪式，由卜松校长宣读开幕词。（高玉群负责）

2.书法强化周时间：开学第一周（3月3日至7日）。详见各班午间习字安排表。（教导处负责）

3.学生硬笔书法比赛

时间：3月10日。详见比赛方案。（教导处负责）

4.教师粉笔字培训

时间：3月14日下午。培训人：董雪松，全体教师参加。（教导处负责）

5.软笔书法系统培训课

时间：3月20日（周四）下午三四节，由徐姗老师执教，宋涛技术支持，全体语文老师参加。（崔珍负责）

6.教师粉笔字比赛

时间：3月21日（周五）下午。详见比赛方案。（孙淑婷负责）

7.书法故事比赛

时间：3月下旬。1—3年级，各班组织学生利用班会时间，讲书法家的故事或自己学习书法的亲身经历和感悟。各班评出10名“故事大王”，并将活动照片及“故事大王”名单交政教处。（政教处负责）8.书法手抄报

时间：3月下旬。4—5年级，各班组织学生编一期书法手抄报，要求书法认真，图文并茂。每班上交30%的优秀作品。（宋涛负责）9.家长书法比赛

时间：3月26日（周三）下午，组织部分“墨香家庭”家长与孩子一起参赛，当场评奖。（纪春山负责）篇二：艺术节书法活动方案2014.10 第十七届艺术节书法活动方案

一、指导思想

为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书法的艺术魅力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养和审美情趣，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进书法爱好者之间的交流，为书法爱好者提供展现自我价值的平台。

二、活动主题

弘扬国粹文化，书写美丽人生

二、参赛要求： 1．以每个班级为单位，班主任在面向全班学生组织预选的基础上，每班选出5人参赛，分低、中、高段评选一、二、三等奖若干，优秀作品由学校组织人员评选。

2．作品要求： 1~2年级：硬笔书法，统一用红线方格的硬笔书法专用纸，内容两首古诗。3~6年级：软笔书法统一用24格米字格书写纸，内容是自选一首古诗，字体不限。书法作品要求：章法严谨，排版整齐，结构均匀，无错别字。

三、具体活动安排

时间：第13周 地点：一楼 一（3）班教室 一、二年级：星期二下午最后一节课 三、四年级：星期三下午最后一节课 五、六年级：星期四下午最后一节课

篇三：侣俸小学第一节书法艺术节活动方案

侣俸小学第一届书法艺术节活动方案

一、指导思想：

为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励师生写一手好字。经学校研究决定，2013年4月举办侣俸小学第一届书法艺术节。

二、活动时间： 2013年4月1日—2013年4月30日

三、活动对象：全体师生。

四、领导小组 组 长：蒋厚兵 副组长：明鸿 李华

本次活动是我校创建语言文字规范示范学校，构建人文校园，进行课程改革，深化素质教育的展示台和全面检阅。我们着重要做好以下几项工作： 1．创设校园书法氛围

各班上好主题队会，明确书法意义，激发书写兴趣，养成良好习惯。活动内容：

①一、二年级进行写字姿势与身体健康的知识教育。

②三至六年级每班自选一个主题开展班会学习活动，活动结束后上交一份活动方案及相关活动照片到德育处。汉字之源：汉字的产生、汉字的演变、汉字的传播； 汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的魅力； 汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用；

汉字之法：街头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。

（3）各班出好书法板报，布置好书法角。2．上好全校教师书法专题讲座及班级书法课。3．举行各项活动。（活动内容及安排见下表）

六、要求

1．根据今年目标考核文件要求，学校每年必须搞一次语言文字工作艺术节，且要上传文字图片资料。加上教委现在要求各个学校申报“语言文字工作规范示范校”，为了搞好以上工作，为创建“语言文字工作规范”示范校做一些资料准备，学校决定搞本次“侣俸镇小学第一届书法艺术节”。由于是艺术节，所以内容较多。希望每位教师高度负责，搞好本次活动

2． 书法节领导小组要经常检查各个项目活动的开展情况，询问

责任人有无什么工作困难，及时解决问题。

八、设奖

1．教师评一等奖5名，每人奖金30元，二等奖10名，每人奖金25元、其余为三等奖，每人奖金20元。

2、学生分高、中、低段评奖，每次个人评一等奖1人，二等奖2人，其余为三等奖。一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖7分。

3．班级团体总分为所有比赛学生得分之和。4．奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发给奖品。班级奖：团体奖 “奖状”。并分别发给一、二、三等奖班级30元、25元、20元。

铜梁县侣俸镇小学

2013年3月29日 篇四：开展书法活动方案

开展书法活动方案

为了更好的落实我校《开展“写好字”教育特色的实施方案》，促进我校师生汉字书写水平的全面提升，掀起热爱汉字、写好书法的热潮，丰富校园文化生活，深入推进素质教育，进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，提升我校教育教学质量，开展一系列的书法教育活动。特对本学期学校书法教育活动安排如下：

一、成立书法活动领导小组。为加强领导，确保书法教学工作的顺利开展，特成立书法教育活动指导小组，负责全校的教师培训、教学研究、评价操作、组织活动等工作。

二、组建书法教师队伍。为确保书法教学工作的顺利开展，特组建书法教师队伍。通过各种有效的培训，使书法教师具备以下的素质：能写一手好字，成为“活字帖”；有较强的理论水平与教学艺术，具有较强的“读帖——临摹——创作——评价”等书法教学能力。

三、活动安排

1、开展日常书法教学活动。每周每班安排一节书法教学写字课，依托书法写字课，加强学生正确写字姿势的指导，注重良好写字习惯的培养。

一、二年级，练习写硬笔字的基本笔画。

三、四年级，临摹名家名帖字体结构，体会书法的审美价值。可以选择颜体、田英章等名家的一种字体进行练习。

五、六年级，临摹名家名帖书法，进行初步的书法创作练习，体会书法的审美价值。

2、落实每周书法练习活动。每周安排一节(每周星期一下午第四节大课间)全校性的书法练习课，在班主任及书法教师的指导下，落实好每天的写字活动，要求学生每天练写

一、两个，记住

一、两个，学会

一、两个。“使学生养成天天学汉字，时时练书法”的良好习惯，形成良好的书法练习氛围。

3、开展周末写书法作品活动。每个周末班主任布置学生在家完成一份书法作品，星期一收齐书法作品进行评价，把一些优秀的书法作品上交集中展示。每班再挑选

一、两份作品上交王校长评价指导。

4、开展寒暑假写书法作品活动。每学期的寒暑两个长假期，安排学生临摹名家字帖每周写三份书法作品，保证每周都有一定的时间练书法。假期结束时带回校上交，各班评选出一、二、三等奖各个等次的优秀作品进行奖励。

5、开展书法专题活动。

（1）组成书法练习兴趣小组。结合实际，筛选有一定书法基础和爱好的学生，组成书法练习兴趣小组，利用每周早读、放晚学时间加强练习，在掌握了字体结构的基础上，让学生练习临摹名家名帖书法，坚持不懈的练下去，从而在促进学生个人成长的同时，带动其他同学共同参与和提高书法水平。

(2)组织开展“书法名家进校园”活动。通过“书法名家进校园”活动，搭建起由小学生、教师、书法教育工作者、书法爱好者和书法家共同参与的活动平台，采取走出去、请进来的方法，组织学生参观本地的书法展览，请专家到学校做讲座，或当场示范，使教学与

观摩融为一体，不失时机地让学生开阔视野、增长感知，学生得益颇多，也取得了意想不到的效果。每学期要开展若干次活动，力争将此项活动制度化、常态化。

（3）适时开展师生书法比赛活动：定期开展全校性即席挥毫硬笔书法比赛，每学年的上学期举行一次全校的庆元旦即席挥毫比赛，下学期举行庆六一即席挥毫比赛，并对书法作品进行评奖；除此之外，学校利用橱窗栏、走廊、场室等多种形式展示师生优秀作品，每月星期一教师展示一幅硬笔书法作品和粉笔书法作品，每月星期一学校首层的橱窗栏展示各班优秀的学生书法作品。以此调动广大师生的书法爱好和热情，并作为学校办学的特色做好、抓好。篇五：汉丰六校第二届书法艺术节(2014年下期学生书法大赛活动方案(正)书写经典，传承文明——我是金凤凰书法家 ——汉丰六校第二届书法艺术节活动方案

一、活动目的：

为传承和发扬中国书法艺术，激发学生对祖国语言文字的热爱，检验我校书法教学成果，进一步引起教师对书法教学的高度重视，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，提高我校学生的书写质量，特举办汉丰六校第二届书法艺术节：“书写经典，传承文明——我是小小书法家”书法大赛活动。

二、活动时间：2014年12月23日下午2:00—2:40。

三、活动对象：全校一至六年级学生。

四、活动要求： 1.参赛字体：硬笔正楷（高年级可以用行楷字体）；

2.一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或水性笔（黑色或蓝黑色）书写；

3、学校统一发放书法大赛专用纸（学生可以选择版式、颜色），参赛学生只需带书写工具和垫纸（可在比赛用纸下面垫一个本子，使书写笔画更富有弹性）。

4、参赛作品的卷面须整洁，无皱折和卷曲，无涂改，无错别字。

五、活动方式：

1、全员参与，各班语文教师根据班上学生的书写质量，每班推荐15名优秀选手，由学校统一组织在运动场上进行现场书写大赛，其余学生在各班教室里参赛。

2、大赛专用纸设计：由书法教师黄华、苏先沛、陈金山为各年级设计好3-5种比赛专用纸，供各年级学生选择；

3、书写内容：各年级组选定3-5种不同格式的大赛专用纸，根据选定的专用纸样式，确定书写内容，可以是古诗、名言警句或者名段，供本年级参赛学生选择。

4、赛前训练：比赛前，各班语文老师、书法教师要对学生进行针对性的指导，根据选定的内容和书写专用纸的格式，组织学生进行赛前练习。

六、奖项设立：

1、评选“金凤凰书法家”：金凤凰金牌书法家520名（从集中现场书写人员中、年级拉通评选一二年级每个年级80名、三至六年级每个年级90名），金凤凰银牌书法家700名（一二年级每班10名、三至六年级每班15名），金凤凰铜牌书法家700名（一二年级每班10名、三至六年级每班15名）；

2、评选“我们最喜欢的作品集”：每班装订成册，在艺术月期间展出评选、每个年级评选4-5本“我们最喜欢的作品集”，然后由教导处存档。

3、评选“最佳指导教师”：凡是被评为“我们最喜欢的作品集”的班级语文教师或“小小金牌书法家”称号获得年级前2的班级语文教师就评为“最佳指导教师”。

七、活动准备：

1、活动专用纸设计：由黄华牵头，黄华、陈金山、苏先沛为各年级设计大赛专用纸3-5种（建议设计米字格），完成时间在12月15日前；

2、书写内容选择：各年级语文备课组长，与本组语文教师共同商定，选定3-5种不同格式的专用纸，并根据专用纸格式，确定本年级书写内容，于12月20日前上传教导处；

3、推荐集中现场书写选手：各班推荐15名，12月20日前将名单上传至教导处；

4、活动专用纸印制：教导处提前印发各年级选定的大赛专用纸（黑白），供学生赛前练习使用，并印制好正式的大赛专用纸（彩色），于12月23日中午1：30各年级组长到教导处领取比赛专用纸。

5、运动场桌凳准备：各班到运动场参赛的选手，在比赛当天中午1：00前，自行将桌凳搬到运动场，按划定的位置摆放整齐；

6、运动场场地划分及桌凳摆放指挥：赵林、廖代勇；

7、奖奖印刷书写：印刷：打印室；书写：黄华（一二年级）、苏先沛（三四年级）、陈金山（五六年级）；

8、信息报道：周述友；

9、摄像、照像：王相成；

10、会标：1）王相成（运动场）：书写经典，传承文明——我是小小书法家

——汉丰六校第二届书法艺术节活

动；2）教室：各班监考教师在黑板上书写会标——“书写经典，传承文明——我是小小书法家

——汉丰六校第二届书法艺术节活动xx班比赛现场

11、成绩统计及奖状准备：邹静、廖代勇。

八、书写现场督导人员安排：

总督导：温小丰、刘达富、唐敏

1、运动场：

一、二年级：邹静、彭国平、陈元春 三、四年级：程韬、廖代勇、周丽华 五、六年级：王志富、黎维宏、谭显刚

活动安全：冉龙建、张远龙

2、各班教室：各班级语文老师（三9由张前林）。

九、评委安排：

组长：刘达富

副组长：邹静、王志富、程韬

评委：

1、各班教室里参赛选手，由各班语文教师自主评定奖次；

2、全校集中现场书写选手参赛作品，评委：

一年级：李林（组长）、朱英、吴传军

二年级：黄山芝（组长）、韦韬、周敏（语）

三年级：苏先沛（组长）、陈朝军、李继芳

四年级：黄华（组长）、李仲贤、付小丽

五年级：李云（组长）、彭茂红、陈红

六年级：陈金山（组长）、曹毅、尹国敏

3、评分时间：2014年12月23日下午4:30开始。

4、评比地点：中型会议室

十、评分标准

（一）“金凤凰书法家”评选标准

金牌：作品卷面清洁，书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，作品布局合理，能写出笔锋，具书法韵味，整体效果好。银牌：作品卷面清洁，书写规范、正确、工整，字迹大小匀称，作品布局较合理，有一定的笔锋，整体效果较好。

铜牌：作品卷面较清洁，书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

（二）“我们最喜欢的作品集”评分标准

1、作品集应100%收录班级学生的作品；（20分）

2、作品集展示班级学生整体书写水平，无错别字（或错别字极少），页面字体美观大方，整体效果好；（60分）

3、作品集封面设计个性化，构图合理，色彩搭配协调，装帧精美；（15分）

4意，突出主题，体现班级文化特色。、作品集标题有诗