我对钓鱼岛的认识2（共五篇）

第一篇：我对钓鱼岛的认识2

对钓鱼岛的认识

从去年9月至今年初爆发了一系列钓鱼岛事件，使得钓鱼岛争端再次出现在群众的视眼里，中日关系一度紧张。

在中日关系友好的道路上，钓鱼岛一直是一个大的障碍。自从20世纪60年代末，钓鱼岛被发现其附近储存着丰富的石油资源，日本就一直觊觎着这块宝地，并用各种手段试图得到它。钓鱼岛一直是中国的固有领土。

钓鱼岛事件不仅仅政治事件和经济事件，他涉及到中国领土主权问题，涉及到中国的切身利益、领土完整以及民族尊严。在解决方式上是没有任何退路可寻的。

当国家领土主权遭到侵犯时，没有任何一个拥有主权的国家和民族能够坐视自己的领土遭到侵犯而置之不理，这要求我们的政府、我们的国家、我们的党派能够以保卫钓鱼岛主权为己任、以捍卫国家领土安全为目标从而维护民族利益和尊严。必须要把维护主权完整当做不可动摇的历史任务来完成。

随着日本国力的衰退，日本急需更多的资源来缓解国内能源需求，并且需要国际矛盾来转移国内矛盾。而日本政府对钓鱼岛强势的领土宣言也使得和平解决此问题的可能性进一步降低。钓鱼岛已经到了这种紧张事态，我国对日本采取强硬不退缩的态度，并且一直保持冷静立场而不轻易出兵，并且多次在国内外阐明中国立场，大力争取国际社会对我国的支持，这都是值得赞扬的做法。

在经济方面，不可避免地出现了两败俱伤的情况，日对大陆出口的减少使得日本某些企业的利润下降亏损甚至倒闭，而部分日资企业撤出大陆也使得许多员工失业，在全球经济联系日益密切，中日经济相互依靠的情况下，这类事件不可避免，但我们应尽可能减小经济方面的损失。

在政治方面，没有与台湾省政府做好沟通，错过了比较好的解决时机，在接下来的时间里，我们应与台湾省政府做好沟通，明确目标，一致向外。

战争不会发动，也不应发动，发动战争对于国家利益也是极度不好的，我国要做的是理性客观得澄清历史事实，找到足够的历史证据和国际法依据来佐证我国对钓鱼岛享有领土主权，并且在取得足够法律胜算之后向国际社会请求国际仲裁等司法帮助。

我认为在解决钓鱼岛问题上要加强海峡两岸政府和民众的合作与交流。维护祖国领土完整是海峡两岸政府和民众共同的心愿，需要两岸政府和民众的紧密合作。同时要争取国际社会对我国维护国家领土主权举措的理解和支持。日本长期以来非法占据我国固有领土钓鱼岛以及野田政府非法购岛事件是对我国领土主权的严重侵犯，我国对日方行为的反对和抗议实属合法的正义之举措，应该得到国际社会的普遍理解。为此在外交上我国应该极力发展与其他国家的友好外交关系，加大力度承担国际义务，树立我国在国际社会中的良好形象，从而为解决钓鱼岛问题争取到更多国家的理解和声援。

钓鱼岛始终是我国的固有领土，这是一个不可更改的事实。

第二篇：浅谈我对钓鱼岛问题的认识

浅谈我对钓鱼岛问题的认识

最近，钓鱼岛（日称：尖阁列岛）问题，受到全世界，尤其是中日人民的关注。钓鱼岛是钓鱼岛列岛的主岛，位于中国东海，距温州市约356千米、福州市约385千米、基隆市约190千米，面积4.3838平方公里，周围海域面积约为17万平方公里。

1971年6月17日，日美签订“归还冲绳协定”时，私自将本属中国的钓鱼岛也被划入“归还区域”。日本政府据此主张对钓鱼岛的领土主权。自此至今，中国两岸三地，从官方到民间无不在谴责美日的行径，同时积极努力的保卫钓鱼岛主权。

事实上，钓鱼岛问题由来已久。

历史上，中国最早发现、开发钓鱼岛，通过先占取得主权。钓鱼岛及其附近海域自古以来就是中国人民进行捕鱼、采药、避风、休息等活动的场所。至晚到明代就已经被中国人民发现、利用和命名。

1562年（明朝）《筹海图编》、1863年（清朝）《皇清中外一统舆图》均对钓鱼岛有清晰规定和标示。充分说明了历代中国政府都将钓鱼岛列入疆域之内，采取开发、利用和管理行政措施，有效的统治和管理了钓鱼岛，巩固了主权。

1894年中日甲午战争爆发，在战争尾声时，日本于1895年1月14日通过内阁会议决定，声称钓鱼岛为“无主地”，在钓鱼岛建立标国标，正式划入日本版图。4月17日中日双方签定《马关条约》，注明将“台湾全岛及所有附属各岛屿”割让与日本，条约又指明两国将按照此一条款，以及条约粘附的台湾地图，另行划定海界。

第二次世界大战结束后，《开罗宣言》和《波茨坦公告》明确规定了日本的领土范围。1943年12月中、美、英《开罗宣言》规定，三国的宗旨，在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领的一切岛屿，务使日本将所窃取于中国的领土归还中国。1945年的《波茨坦公告》再次确认《开罗宣言》的上述规定必将实施，更将日本的主权“限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其他小岛之内。” 1946年1月29日，《联合国最高司令部训令第667号》明确规定了日本版图的范围，即“日本的四个主要岛屿（北海道、本州、四国、九州）及包括对马诸岛、北纬30度以南的琉球诸岛的约1000个邻近小岛”。《开罗宣言》和《波茨坦公告》确定的日本领土范围是明确的，其中根本不包括钓鱼岛。由此，似乎钓鱼岛在世界范围内已经无可争议的成为中国的领土。可是，1951年9月8日，日美将对日作战战胜国的中国和苏联排除在外，私下达成《旧金山和约》，将北纬29°以南的南西群岛（包括琉球群岛及大东群岛）等交由美国托管。1953年12月25日，美国琉球民政府发布的《琉球列岛的地理的境界》（第27号布告），将当时美国政府和琉球政府管辖的区域定为包括北纬24°、东经122°区域内各岛、小岛、环形礁、岩礁及领海。这份布告所确定的范围将中国领土钓鱼岛挟带其中。1971年6月17日，日美签订“归还冲绳协定”时，这些岛屿也被划入“归还区域”。日本政府据此主张对钓鱼岛的领土主权。对此，中国外交部的声明指出：“美日两国在‘归还’冲绳协定中，把我国钓鱼岛等岛屿列入‘归还区域’，完全是非法的，这丝毫不能改变中华人民共和国对钓鱼岛等岛屿的领土主权”。

美日之间私下签署的没有中华人民共和国合法政府参加的所谓《旧金山和约》，中国政府早在1951年9月8日发表的声明中就已指出其非法性。据此产生的“托管”和“归还”，将钓鱼岛裹挟其中，侵犯了中国的领土主权，也成为中日领土之争的根源。

日本的领土范围本已在第二次世界大战以后通过《开罗宣言》和《波茨坦公告》加以确定，但“二战”以后日本在钓鱼岛问题上没有停止动作。先是毁掉岛上的中国标记，再对诸岛重新命名，在岛上修建机场等设施。

为了有效维护中国对钓鱼岛的领土主权，政府先后出台了多项法律法规，明确规定钓鱼岛等岛屿是中国领土，重申了钓鱼岛等岛屿属于中国领土的法律属性。（1992年《中华人民共和国领海及毗连区法》 ；2012年《钓鱼岛是中国的固有领土》白皮书）

半个世界以来，中国政府摒弃前嫌，致力于和日本发展友好合作的关系，暂时搁置钓鱼岛争端，两国关系发展也取得了一定成果。

可是近些年，日本右翼势力抬头，无视历史事实和中日两国来之不易的友好外交关系，悍然要非法夺取钓鱼岛主权。日本右翼势力非法买卖钓鱼岛。非法登岛。并且阻止中国官方和民众靠近钓鱼岛。这些行为不仅严重违反了战后相关国际法规准则，同时也深深伤害了中日两国人民的友谊。

众所周知，领土问题是事关一个国家主权的大事。从古至今，尤其是近代，无数中华儿女为了一个完整的中国抛头颅洒热血。

钓鱼岛，自古以来就是中国的固有领土，是不容争辩的。敌对势力对钓鱼岛的一切行为都是非法的，无用的，不成立的，要受到世界人民谴责的。日本要求钓鱼岛主权的行为，是悍然挑衅二战后国际法律法规，以及和平友好的国际大形势。钓鱼岛是中国领土，他国对其的主权要求，可以看做是分裂中国的行为，这是全中国人民坚决不允许的。中国正处在经济飞速发展，国力日益强盛的大好局面下。领土的完整，国家的完整，是中国的和平发展的前提，是中国为世界进步不懈贡献的保障。每一个中国人，都希望生活在一个完整的国家，一个强盛的国家。为了维护我们应得的主权利益，为了保卫我们自己的土地。钓鱼岛！是中国的！

我们希望和平，但我们不惧怕战争。

第三篇：我对钓鱼岛问题的认识

我对钓鱼岛问题的认识

张彦辉 海122-2（原4班）201260502426

钓鱼诸岛是台湾省的附属岛屿，早在明朝初期，钓鱼诸岛就已明确为中国领土，明、清两朝均将钓鱼诸岛划为我国海防管辖范围之内，并非“无主地”。日本在中日甲午战争后，通过签订《马关条约》攫取了台湾及附属各岛屿。日本在二战中战败后，把台湾归还给中国，却把台湾的附属岛屿钓鱼岛等私自交给美国托管。60年代末联合国一委员会宣布该岛附近可能蕴藏着大量的石油和天然气后，日方立即采取行动，先是由多家石油公司前往勘探，接着又将巡防船开去，擅自将岛上原有的标明这些岛屿属于中国的标记毁掉，换上了标明这些岛屿属于日本冲绳县的界碑，并给钓鱼岛列岛的8个岛屿规定了日本名字。钓鱼岛问题开始影响中日关系。

近日，日本东京都提出要购买钓鱼岛，并在4月27日开设了筹款账户。东京都知事石原慎太郎表示：“东日本大地震唤醒了人们对国土重要性的认识。”此外，日本还公布了海陆空自卫队夺岛的五步骤。目前中国与菲律宾因黄岩岛对峙持续紧张，日本政府在此时机通过媒体抛出这份所谓的“夺还作战”计划，真实目的是要看看中国的反应。如果中国政府反应不大，这份计划未来有可能演变成为一份日本自卫队在钓鱼岛及周边岛屿的驻军计划。同时拉拢菲律宾等东盟国家，联手牵制中国。当前，中菲因黄岩岛问题关系紧张，日本公开“夺还作战”计划，将分散中国精力，从而减轻菲律宾的压力。

我认为中国应从多方面来应对。政治上：

1、两岸联手。钓鱼岛是民族利益，这样可以架空美国在钓鱼岛事件上的影响。

2、和俄罗斯合作。在南海问题中，越南、菲律宾、马来西亚等和中国有纠纷的国家纷纷“抱团演出”，中国完全可以和与日本同样有领土纠纷的俄罗斯站在一起。

3、通过外交手段制造舆论，强烈谴责日本这种伤害中日友谊的行为。经济上：可以通过控制能源、资源出口削弱日本经济，尤其是稀有资源方面。军事上：适时的展现中国的肌肉，适时和俄罗斯进行军演。

中国在尽快解决黄岩岛问题的同时，不能忽略日本此时乘机作乱的动机。在领土主权问题上中国不能有任何退让。

对日本侵犯我国领土的行为我们坚决的抵抗，领土的完整是我们的底线，我相信胆敢触碰我们底线的国家或地区必定会鼓出代价。日本的行为是可耻的，是应当受到国际任何有正义感的国家的谴责的，他们的结局只有失败。

第四篇：谈一谈对钓鱼岛问题的认识

谈一谈对钓鱼岛问题的认识

课程号:K0900111C 姓名:

钓鱼岛列岛虽然只是一个面积总共不到七平方公里的小列岛，但由于其特殊的地理位置、历史背景，以及政治、经济和军事上的战略意义，一直是中日两国敏感和热点问题。

在政治方面，对中国来讲，它是目前中国领土被霸占瓜分的最后的一块国土，是中华民族近几百年来屡遭侵略和蹂躏的象征。香港、澳门先后回归，台湾属于中国自己的事，只有钓鱼岛，是中国人最关心最敏感的关乎民族尊严的问题。钓鱼岛的问题还涉及美国的远东战略问题。因为钓鱼岛成为中国和日本之间的不定时炸弹，美国就能渔翁得利，维持在太平洋的霸权。美日同盟企图削弱中国在西太平洋的战略地位，同时纵容，怂恿东南亚国家在南中国海问题上与中国发生争端，挑起海洋权益的争夺战。钓鱼岛问题的背后，联系到中美、美日，中日和亚洲地区等多方面的问题。

从经济意义上讲，钓鱼岛列岛的海底是新生代第三纪的沉积盆地，具有理想的生成和储藏石油的地质构造条件。上世纪六十年代末，联合国亚洲远东委员会提出调查报告断定，东海大陆架“是世界上最丰富的油田之一的可能性很大”的水域，钓鱼岛附近水域可能成为第二个中东。就海底资源而言，钓鱼岛周围海域不仅海底石油储量巨大，而且其渔业资源也十分丰富，年可捕鱼量达十五万吨，这样钓鱼岛之争就不再是几座荒岛的争议，而是巨大的海底资源的争夺。

从军事地理学的角度来看，钓鱼列岛有着十分重要的军事价值。众所周知，在中国大陆国土的海洋方向，形成一道大陆外缘天然的屏障。在这一串岛屿的中段，中国东海方向的正面，正好是琉球群岛和台湾岛，它们加上日本九洲岛使中国东海海区与太平洋分隔。如果日本军国主义势力全面复活，台湾和中国大陆的东部必将首先受到威胁。这样，处在台湾东北一百二十海里，介于琉球群岛和中国大陆及台湾省之间的小小钓鱼岛，其潜在的军事价值必定会令世人瞠目。

钓鱼岛问题是中日关系发展中的一个重大隐患。尽管1978年签订中日和平条约时，双方曾达成过“搁置争议”的共识，但日本毫无信义，在实际占领的前提下，加速了钓鱼岛的国土化进程。日本多次组织大规模的实地考察活动，在岛上建立了若干设施，其中有２５平方米的房屋，供水用水槽，石碑标记等，还修了直升机机场。更有甚者，日本还对我国在钓鱼岛附近海域作业的渔船和科学考察船进行武力威胁和驱赶。之于长期以来持友好态度、对日本宽容大量的中国，日本的行为可以说是以怨报德。

也引起我对我们当代大学生生活的反思。我们做为年轻的一代，我们就是祖国的未来，就是祖国的美好明天。梁启超曾经说过:“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”可是在物质文明和精神文明的今天，我又几个人能够面对着国旗，负责任的说一句“我做好了一个中国当代大学生应该尽的责任。”我想我还没有做到，我们大多数的大学生也没有做到。很多当代大学生在生活上衣食无忧，在大学里享受着，却不知道父母为了这一点血汗钱有多辛苦；在学习老师混课时，学生混学分，很多同学在上课时睡觉，玩手机，看电子书，没有学习的状态，对学习没有尽职尽责；而在精神上，没有目标，没有方向，很多同学不想学习，不想上课，很多人也不知道自己要什么，怎么做，做什么，生活就是茫然。

面对现在越来越复杂的社会环境，越来越大的竞争压力，我不知道我们当代的大学生，当代的青年们，能不能肩负起老一辈人留给我们的历史使命。面对现代大学生的精神面貌我有点疑惑，以我们现在的精神面貌，我们怎么去肩负起这一历史使命？以我们现在的学习状态我们以什么能力去，肩负起这一历史使命？以我们现在的生活状态，又以什么样的身体素质去肩负起这一历史使命？

由钓鱼岛事件，我们需要的不仅是国家和政府的努力，这需要我们每一个中国人的共同努力，特别是我们当代大学生，要改变原有的精神面貌，树立自己的人生目标，为自己的人生目标努力奋斗。不仅是为了自己，也未来伟大祖国的美好未来，尽职尽责，在有一天你可以对自己的良心说，我可以肩负起保卫国家，让祖国更加民主富强，让人民更加幸福美满的责任，实现中华民族的伟大复兴！

第五篇：认识钓鱼岛问题

“认识钓鱼岛问题，理性发扬爱国主义”

主题班会总结书

班会主题：

认识钓鱼岛问题，理性发扬爱国主义

班会背景：

近日由于日本政府“购买”钓鱼岛，使其“国有化”，导致中日

两国领土争端升级，全国范围内爱国主义情绪高涨，多座城市举行了爱国示威游行，但在游行活动中多地出现了打、砸、抢等非理性行为。钓鱼岛是中国的固有领土，在主权和领土问题上，中国政府和人民绝不会退让半步，但是极端的爱国主义行为不可取，我们都要以更为理性的认识和更为冷静的行为来表达自己的意愿，不能让“爱国”成为犯罪行为的遮羞布。

班会目的：

1.为了在全班范围内进行爱国主义教育，帮助我们更一步了解和正确认识钓鱼岛争端，理性表达自己的爱国主义情怀，坚决维护祖国领土和主权的完整。

2.通过此次班会，来督促同学们理性爱国，认真学习，不要参加游行示威活动。

3.借此班会，在全班形成热爱祖国的良好氛围，增强同学们的民族自豪感，激励同学自强不息，努力进取的学习态度。

班会学习具体内容：

1.了解钓鱼岛争端的由来

2.中国高层接连表态，强烈回应日“购买”钓鱼岛

3.爱国就应做理性守法的公民

主办单位：

10级外语系本科二班团支部

班会时间：

9月17日19:30---21:00

班会地点：

外语系410教室

班会对象：

10级外语系本科二班全体学生

班会流程：

1.主持人致开场白。

2.同学介绍钓鱼岛争端的由来。

3.介绍中国高层如何应对日“购买”钓鱼岛

4.了解中国市民强烈反对日“购买”钓鱼岛，并举行一系列的游行示威活动。

5.同学们自主发表对日“购买”钓鱼岛这一行为的意见和不满。

6.进行万人签名活动，谴责日本侵犯我钓鱼岛主权。

班会总结：

1.在全班范围内进行爱国主义教育，帮助我们更一步的了解和正确认识了钓鱼岛争端，理性的表达了自己的爱国主义情怀。

2.通过此次班会，提高了同学们理性爱国的认识，坚决认真学习，不要参加游行示威活动的决心。

3.借此班会，在全班形成了热爱祖国的良好氛围，增强同学们的民族自豪感，激励同学自强不息，努力进取的学习态度。

10级外语系本科二班团支部

2012年9月6日星期四