货物运输鉴定书

第一篇：货物运输鉴定书

货物运输鉴定书

之前我们讲了关于硫酸镁的货物运输条件鉴定书，今天我们要公开我司关于硫酸锌的货物运输条件鉴定书，货物运输鉴定书。

样品名称：硫酸锌

委托单位：长沙锐启化工产品有限公司

鉴定结果：

主要危险性：杂项危险性

建议比照办理的类项和编号：该物品被列入IATA DGR第9类，UN/ID编号：UN3077

运输专用名称：固体环境危害物质，泛指(硫酸锌)。

鉴定依据：国际航协危险品规则;联合国关于危险货物运输的建议书

爆炸危险性：该物品不属于爆炸危险品。

易燃危险性：燃烧性初步筛选试验表明，该物品不属于易燃危险品。

氧化危险性：氧化性初步筛选试验表明。该物品不属于氧化性危险品。

毒害危险性：该物品不属于毒害品。

放射危险性：该物品不属于放射性危险品。

腐蚀危险性：腐蚀性初步筛选试验表明，该物品不属于腐蚀性危险品。

其他危险性：该物品属于环境危害物质。

货物运输条件鉴定的基本概念

货物运输条件鉴定就是对货物的运输适宜性做出评价和建议，鉴定书《货物运输鉴定书》。国际上对出口危险货物在包装、积载、隔离、装卸、管理、运输条件和消防急救措施等方面都有特殊而严格的要求。对出口危险货物包装容器的鉴定，旨在保证装有出口危险货物的包装容器符合相关要求。使用未经鉴定或者经鉴定不合格的包装容器的危险货物，不准出口。

申请货物运输条件鉴定书在pOCIB中的应用

在pOCIB里的商品中，需要申请货物运输条件鉴定书的只有一类商品，即化学药品。当交易货物为这类商品时，必须于报关前向相关机构申请鉴定。

申请的具体流程为：

(1)进入My Business(业务中心)的“业务履约”页面，选择进入相应的业务条目;

(2)点击“单据中心”，添加“申请鉴定表”并填写。

(3)进入My City里的“化学材料测试中心”，点击“申请鉴定”按钮，选择相应的合同;

(4)点击“添加单据”按钮，选择单据“申请鉴定表”、“商业发票”和“装箱单”;

(5)点击“办理”按钮，完成申请。等待一段时间后，将收到化学材料测试中心签发的“货物运输条件鉴定书”，以用于出口报关。

第二篇：鉴定书

鉴定书

[请输入日期]，[请输入相关信息]公安局[请输入相关信息]科[姓名]同志送来[相关信息]，要求对[请输入日期]发生的[请输入相关信息]案现场的[请输入相关信息]进行鉴定。

经检验，结论如下：

[请输入相关信息]。

鉴定人：[输入鉴定人名称]复核人：[输入复核人名称][××××]年[××]月[××]日(公章)

第三篇：鉴定书格式

襄阳公正司法鉴定所司法鉴定意见书

襄阳公正司法鉴定所[2014]医鉴字第号

一、基本情况

委托单位 人：襄阳市公安局襄州区分局交通警察大队 被鉴定人

委托鉴定事项：伤残程度、后期治疗费、误工时间、护理时间

受理日期：2014年 月 日

鉴定材料：病历资料、X线片、CT片、MRI片

鉴定日期：2014年 月 日

鉴定地点：襄阳公正司法鉴定所

在场人员：被鉴定人及鉴定人员

被鉴定人：，男，户籍地：襄阳市襄州区，身份证号：。

二、检案摘要

2013年 月 日，被鉴定人因故被致伤。

三、检验过程

（一）文证摘要：襄阳市襄州区人民医院住院病历记载（住院号:）：

于2013年 月 日，因入院。体检：。于 月 日出院，出院诊断：。

（二）法医检验：步行入室，神志清楚，问答切题，自动体位，见

四、分析说明

根据病历资料记载、医学影像学资料及法医检验，结合案情，说

明被鉴定人因道路交通事故，遭受外界暴力作用，致，已行手术等治疗，现其，依照GB18667-2002《道路交通事故受伤人员伤残评定》附录CC.8.2肢体丧失功能的计算之规定，经计算，该肢丧失功能达，并影响其负重功能，故依照GB18667-2002《道路交通事故受伤人员伤残评定》第4.10.)条之规定，该被鉴定人的伤残属级。

参照GA/T521-2004《人身损害受伤人员误工损失日评定准则》第条之规定，及湖北省司法鉴定人协会《关于法医临床司法鉴定若干问题的规定》，该被鉴定人需拍片复查、活血化瘀、取出内固定物等治疗，其后期治疗费约需人民币元，伤后误工日、护理日。

五、鉴定意见

被鉴定人的伤残属级；其后期治疗费需人民币元，伤

后误工日、护理日。

六、鉴定人

陈慧芳

《司法鉴定人执业证》证号420311055156 方文祥

《司法鉴定人执业证》证号420314055036 邹琦

《司法鉴定人执业证》证号420313055247 韩发玲

《司法鉴定人执业证》证号420313055246

襄阳公正司法鉴定所

二0一四年月日

第四篇：自我鉴定书

自我鉴定

大学的生活快要结束了,回顾大学三年的学习、思想、工作和生活，心中不免思绪万千。过去的三年，在老师和同学们的关怀和帮助下不断地学习、努力逐渐成长为了一名合格大学生，现在的我胸怀大志，敢于挑战自己和生活。下面将对我大学三年的学习、思想、工作和生活做一个总结。

一、学习方面。通过大学的学习我的能力明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重独立思考。在今后的工作中我将更加重视自己的学习，把在大学学习到的理论知识积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业知识，为自己更好的适应工作打下良好基础。

二、思想方面进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不可少的。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。在大学期间我时刻以一个团员的标准来要求自己，不断加强团性修养，提高自身的政治素质，在政治上，思想上与团组织保持高度的一致。

三、工作方面大学期间，我曾在寒、暑假期间到工厂兼职。在与工友们相处的期间里，我积极主动地为工友们服务，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和工友团结一致，注重配合其他工友们出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作,得到了大家的一致好评。

四、生活方面在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我崇尚质朴的生活.平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏,刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.总结三年的大学生活，我收获很多。感谢老师和同学给我的关怀与帮助，这将是我人生中最宝贵的财富。

作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实，完善自我石我未来目标。且我相信:用心一定能赢得精彩！

第五篇：自我鉴定书

自我鉴定

光阴似箭，一晃五年已悄然而过，在无锡师范学校五年的学习和生活中，我一直坚持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。在日常的生活和学习中，我能够做到团结同学、乐于助人，可以说：过去的五年，是我逐渐开始从稚嫩走向成熟的五年，五年里，使我经历了各种甘甜和酸楚、欢笑和泪水，在一次又一次的经历中，我慢慢地成长着……

在大学期间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有很浓厚的感情。，另外，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在学习上，严格要求自己，凭着对专升本目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些教育专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的师范生而不懈奋斗。

在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了 正确的人生观和价值观。

在五育上，基本做到德、智、体、美、劳全面发展。作为师范生，尤其在德育方面不断给自己提出新目标，新要求。作为师范学校，尤其在劳育方面对我们进行了无微不至的培养与训练。真真正正做到了，从实践中来，到实践中去。

在工作上，认真负责，有较好的组织能力。在担任各项班委期间期间，工作 塌实，任劳任怨，责任心强，多次配合各部长出色的完成了学校的宣传活动和班 内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为班级增光。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，非常非常乐于助人，拥有自己的良好处世原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。五年的大学生活是我人生的关键点。五年的校园生涯和社会实践活动让我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在教育教学实习阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，产生了良好的教学效果。此外，我还成功地开展了一次以“安全教育”为主题的少先队活动，并得到了实习学校领导的一致好评。我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了考虑问题应细致与周到。我明白，这些优点是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

五年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。作为一名2010年大学应届毕业生，我明白我的缺点与优势，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。