人类活动对生物圈的影响[最终版]

第一篇：人类活动对生物圈的影响[最终版]

人类活动对生物圈的影响

一复习目标：

1、收集人类活动破坏生物圈的实例。

2、掌握酸雨的形成及危害。

3、理解温室效应和臭氧层破坏的原因。

4、了解退耕还林的意义，了解环境保护的主要措施。

二、复习内容：

1、分析人类活动破坏生态环境的实例

人类活动改善生态环境－“三北”防护林

人类活动破坏生态环境 乱砍滥伐

沙尘暴危害严重

乱捕滥杀

2、概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响酸雨对生物的影响

类型大气污染温室效应和臭氧破坏

水污染：太湖水出现水花

固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响

土壤污染：白色垃圾、工业废渣

噪音污染

3、森林在环境保护中的作用：

（1）吸收二氧化碳并放出氧气；（2）吸收有毒气体和监测大气污染物；（3）驱

菌和杀菌；（4）阴滞粉尘；（5）消除噪声（6）吸收放射性物质；（7）产生微风驱散大气污染物；（8）美化环境和保护野生动物；（9）涵养水源和保持水土；（10）防风固沙（11）调节气候。

4、酸雨是指燃烧煤、石油和天然气时产生的和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的雨。正常雨水的PH值约左右，但酸雨PH值5.6。

5、酸雨的危害：（1）使土壤酸化（2）使水质酸化；（3）酸化的水源威胁人类的健康；（4）危害植物的叶和芽，使植物死亡。

6、温到效应是指由于全球使地球平均气温不断上升的过程。

7、臭氧层主要集中在大气的层，它能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的。防止臭氧层破坏的关键是控制和停目使用，以及减少含废气的排放等。

三、练习

一、选择题

1、人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原和造单纯林，其共同特点是（）

A、降低了生态系统的自动调节能力B、更加促进了生态系统的平衡

C、使原有的生态系统得以保持D、丰富了生态系统的食物链

2、造成温室效应的主要原因和缓解全球温室效应危机的重要措施分别是：（）

A、煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地

B、SO2等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收SO

2C、人造含氟制冷剂的泄露；采用无氟制冷剂

D、汽油和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改

3、下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果（）

A、寻求更好的控制人口的办法

B、制造效力更大的杀虫剂和农药

C、利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题

D、建设核电站，解决燃煤发电产生废气的问题

4、我国酸雨形成的主要原因是：（）

A、大量燃烧煤气B、大量燃烧含锰量很高的煤

C、大量燃烧含硫量很高的煤D、大量燃烧沼气5、1998年9月，渤海发生赤潮，导致水质恶化，鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来巨大损失，造成山东烟台、河北、天津等地的养殖业数亿元的损失。发生赤潮的人为因素有：（）

A、工业污水未经处理直接排入大海B、农业化肥流失进入水域

C、含磷洗涤剂的大量使用D、以上各项都是

6、下列（）是西部大开发的主要任务和基本保障

A、民族团结和环境保护B、生态建设和环境保护

C、生态建设和民族团结D、提高人民生活水平

7、在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（）

A、酸雨B、汞、镉等有毒物质的积累和浓缩

C、温室效应D、臭氧减少，臭氧层出现空洞

8、酸雨的危害表现在（）

A、腐蚀建筑物和户外雕塑B、使农作物枯萎甚至死亡

C、使土壤、河流、湖泊酸化D、以上三项都是

9、不属于控制酸雨的根本措施的是：（）

A、安装净化装置B、减少煤、石油等燃料中的污染物排放

C、减少污水排放D、做好回收和利用污染物的工作

10、下列现象中，由废电池污染所致的是（）

A、饮用水中带有霍乱菌B、水中的藻类迅速繁殖，使鱼窒息死亡

C、镉扩散到土壤中D、渤海海域发生赤潮

11、随着人们生活质量的不断提高，废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程。主要原因是：（）

A、利用废电池外壳的金属

B、防治废电池中镉、铅等重金属离子对土壤和水源的污染

C、不让废电池中渗出的电解液腐蚀其它物品

D、回收其中的石墨电极

12、被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分是（）

A、水汽B、氮气C、臭氧D、二氧化碳

13、俄罗斯花巨资打捞“库尔斯克”号核潜艇，主要原因是（）

A、核潜艇造价太高B、核潜艇内有军事秘密

C、发生核泄漏会造成海洋污染D、用于研制新的核潜艇

14、工业、农业及城市生活污水中含有磷，家用洗涤剂是生活污水中磷的一个重要来源（洗涤剂中含有三聚磷酸钠）。在处理污水时要不要去磷？下列哪种说法正确()

A、磷是生物的营养元素，不必除去

B、含磷的污水是很好的肥料，不必除去

C、含磷的污水排到自然水体中会引起藻类增殖，使水变质，必须除去

D、磷对人体无害，除去与否无关紧要

15、下列哪种情况可能与臭氧层的破坏有关（）

A、森林被大量破坏B、大量使用含有氟利昂制剂的冰箱

C、大量使用化学燃料D、大量使用农药

16、近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，主要原因是（）

A、提高汽油的燃烧效率B、降低汽油的成本

C、避免铅污染大气D、铅资源短缺

17、响应江泽民总书记“再造山川秀美的大西北”的号召和贯彻落实党中央、国务院提出的西部大开发战略，我们要努力保护天然林”，大力推行“退耕还林还草”，采取这两种措施的首要目标是：（）

A．发展旅游事业B．发展畜牧业生产

C．改善生态环境D．增加木材产量

18、下列哪一项不属于拟定保护生态环境的计划的内容（）

A、调查森林面积减少的情况B、分析水土流失的原因

C、调查大气污染、水污染的状况D、调查当地计划生育政策落实的情况

19、倡导“免用一次性木筷”的出发点是（）

A、减少固体垃圾B、节约木材，保护森林

C、减少个人经济支出D、移风易俗

20、从可持续发展的角度来利用好草原，长期的发展畜牧业，下列哪项措施不正确？（）

A、大力兴修草原水利

B、尽量发展牲畜养殖，最大限度的发挥草原的潜力

C、营造基本草场防护林

D、改良牧场，促进良种牧草的发展

二、简答与填空

1、几年来，由于人口增长，人类对自然的索取变本加厉，导致生态环境严重恶化，沙尘暴发生的频率增高，据报道2 000年春至

今，沙尘暴多次肆虐，波及大半个中国，发生频率

和含沙量都是空前的。沙尘暴期间，灰尘弥漫，给

人们的生活带来很大影响，给国家经济造成严重损

失。右图是科学工作者对我国北方地区草原、森林、荒漠面积变化的调查结果。这对研究我国近几年来

华北地区多次出现沙尘暴天气有很大的帮助。

（1）北方“沙尘暴”天气具有______、______、______等特点。

（2）“沙尘暴”天气逐年加剧说明我国北方______受到了严重破坏。

（3）我国北方地区频繁出现“沙尘暴”的主要原因有（）

①在草原上过度放牧②采伐森林，开垦耕地③工业的发展④黄河出现断流现象

A、①②B、①③C、②③D、①②③④

（4）请你分析植被和沙尘暴形成的关系。

（5）请你根据生态平衡的原理提出治理沙尘暴的措施。

2、1845年以前，澳大利亚岛上的动植物自成一体，没有豺狼虎豹，肉食性动物只有袋鼠和少量野狗。这一年引入一种狐狸，因无天敌，狐狸大量地繁殖起来，不仅数量猛增，而且十分悍勇。无奈，澳大利亚政府又于2000年7月1日宣布了一条对狐狸的格杀令。分析上述材料，回答下列问题：

（1）生物“移民”到一个新的环境，繁殖速度会如此快主要是因为______和______。

（2）生物“移民”对原有生态系统的影响是__________________

（3）引进狐狸引发生态危机这一事实说明人类生产活动要__________________

3、资料分析：

资料一 ：如右图两只狐，一个是生活在寒冷的北极的极地狐，另一个是生活在炎热的非洲沙漠地区的沙漠狐。

资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融

化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从

南极冰盖钻取样芯分析表明：25年来，南极气温上升了1度。

这些都说明一个现象：地球在变暖。

根据以上资料分析：

（1）现存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与____________相适应。

（2）请推测哪个是生活在北极的极地狐并说明理由。

（3）燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，这种气体像吸收温度的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖，这种现象叫____________，是地球变暖的主要原因之一。

（4）如果地球变暖在进一步加剧，请你预测极地狐未来的命运。

（5）请你想一些好办法让地球“退烧”

第二篇：人类活动对生物圈的影响

人类活动对生物圈的影响8、探究废电池浸出液对生物的影响：

1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。提出问题：废电池浸出液影响幼苗的生长吗？

2、实习计划生育政策，鼓励晚婚晚育、少生优生。晚婚，比法定结婚年龄晚2---3年；晚育，作出假设：废电池浸出液影响幼苗的生长。

婚后初次生育时达到晚婚年龄；少生，稳定低生育水平；优生，通过男女青年婚前体检、孕方案：（1）取A、B两盆长势相同的幼苗，放在温暖的地方培养；

妇定期检查身体等措施，避免生出有遗传缺陷的孩子。（2）每天定时向A盆中的幼苗喷洒废电池浸出液，向B盆中的幼苗喷洒清水；

3、分析人类活动破坏生态环境的实例（3）观察两盆中幼苗的生长情况。

-----“三北”防护林，被誉为绿色万里长城建设工程 现象：A盆中的幼苗枯萎；B盆中的幼苗正常生长。

大肆砍伐森林，破坏植被 结论：废电池浸出液影响幼苗的生长。

人类活动破坏生态环境草原过度放牧，沙尘暴危害严重

9、酸雨对生物的影响，被称为空中死神。

大量捕杀野生动物 危害：（1）酸雨使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；（2）酸雨使河流湖大量使用农药、化肥污染环境等 泊酸化，使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡；（3）酸雨可以引起水源酸

概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响 化，影响饮用威胁人们的健康；（4）酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡；

酸雨对生物的影响

10、控制酸雨的根本措施：通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收环境污染大气污染废电池对生物的影响 和利用这些污染物的工作。

温室效应（二氧化碳增多）

11、控制废电池危害的根本措施：禁止生产和销售危害性大的电池，特别是含汞或镉的电池，臭氧层破坏（氟利昂和含氮废气破坏臭氧层）大力开发无公害的环保型电池；对于废电池，则应当及时回收，集中进行安全处理。

类型水污染：太湖水滋生大量蓝藻，湖水变臭

12、含汞、银、镉的固体废弃物和工业废水，也会对环境造成伤害，如发生在日本的水俣病，生物入侵：薇甘菊、地中海实蝇 就是当地居民长期食用含汞的鱼虾造成的，患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态；日本

固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响 曾经发生的痛痛病，就是患者长期食用含镉污水灌溉的水稻造成的，患者的胃和肾等器官受到

土壤污染：白色垃圾、工业废渣 严重损害，全身疼痛难忍。其危害是污染环境，并通过食物链危害人体。

噪音污染

13、温室效应的主要气体是二氧化碳；

4、酸雨：具有较强酸性的雨水叫做酸雨，酸雨腐蚀建筑物和雕塑，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。原因是：（1）煤、石油、天然气的大量燃烧；（2）乱砍伐植被

雨水是否具有较强的酸性，可以用酸碱度（PH）来表示，任何溶液都有一定的PH，常温下其范措施：（1）植树造林，退耕还林；（2）减少化石燃料的燃烧；（3）开发节能技术，节约能围在0---14之间。PH等于7的溶液呈中性，PH小于7的溶液呈酸性，PH大于7的溶液呈碱性，源（如：太阳能、水能、风能）；（4）节约用电，少开汽车

所以PH小于5.6的雨水则是酸雨，酸雨的主要成分是水、硫酸和硝酸。提倡低碳生活：节约纸张；随手关灯；不焚烧垃圾；不使用一次性筷子；少开车多步行。

5、酸雨主要是人为地向大气中大量的酸性物质造成的，我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高

14、保护生态环境做好以下工作：的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。保护森林和植被；控制酸雨，减少环境污染；提高全民的环境保护意识

6、造成酸雨危害的主要气体是二氧化硫，对人体呼吸系统危害最大，会造成呼吸困难、咳嗽、练习题：

喉痛、支气管哮喘、肺癌。1.（2013•东营）我们的家乡东营是“生态之城、石油之城”，下列有关石油的描述，不正确的是

7、探究酸雨对生物的影响：（）

提出问题：酸雨影响大豆种子的萌发吗？ A．石油为非再生性资源，不能无节制地过渡开采消耗

作出假设：酸雨影响大豆种子的萌发。B．石油是动物化石燃料，其能量最终来源于太阳能

方案：（1）在A、B两个培养皿中铺上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润；在纸上放10粒大C．石油的燃烧能产生二氧化碳，加大开发利用可促进碳循环

豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养； D．全社会倡导低碳生活，我们应多步行多骑自行车少开车

（2）每天定时向A培养皿中喷洒清水，向B培养皿中喷洒模拟的酸雨； 2.（2013•无锡）我国很多地区出现过沙尘天气，产生这种现象的根本原因是（）

（3）观察大豆种子的发芽情况。A．气候异常B．天旱无雨C．温室效应D．植被被大面积破坏

现象：A培养皿正常萌发；B培养皿不能萌发（或发芽率低）。3.（2013•怀化）下列做法有利于保护生态环境的是（）

结论：酸雨影响大豆种子的萌发。A．鼓励购买使用私人汽车B．大量使用化肥和农药

C．限制使用一次性塑料袋D．将工业废水排入大海

4.（2013•长沙）中学生的下列做法不符合建设资源节约、环境友好型社会的是（）

A.饭菜吃多少买多少，不浪费 B．不乱扔垃圾，爱护环境卫生C．吃饭常用一次性餐具D.保护鸟类等野生动物

5.（2012东营）2012年3月31日晚8点30分～9点30分，全球共147个国家和地区参加了

以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动。低碳指较低的温室气体(二氧化碳)排放。图7示碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是.（）A.参与①过程的生物包括生产者、消费者B.通过②过程不能减少大气中的二氧化碳

C.人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施

D.碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环

6．（2012惠安）如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并能引起温室效

应，使地球环境不断恶化。这说明绿色植物能（）

A．调节碳－氧平衡B．过滤空气尘埃C．降低环境噪声D．涵养土壤水源

7、（2012中山）下列人类行为对环境保护有利的是（）A．尽量使用旅馆一次性洗刷用品B.参与地球一小时活动 C.大量引入国外优势树种D.举办禾花雀美食节

8．(2012晋江)现在倡导“文明清明，绿色清明”。下列做法符合上述倡议的是（）A．把垃圾放到相关地方处理B．放鞭炮，大量烧纸钱C．大声喧哗，随意扔烟蒂D．砍光墓地周围树木

9．（2012永安）环境污染是人类面临的重大威胁，各种污染数不胜数，下列与环境污染都有关的一组是()

①酸雨②潮汐③夜盲症④水俣病⑤大脖子病⑥痛痛病 A．①②③B．②④⑤C．①④⑥D．①③⑤

10、（2012中山）为了解不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，生物小组进行试验探究，得到以下

上述数据表明

A.水蚤心率随酒精浓度升高而加快B.10%以下浓度的酒精对水蚤没有危害C.只要酒精浓度不高，对水蚤心率没有影响D.酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用

11.(2012绍兴)由图可知，大气中CO2浓度大约从1800年起急剧增加，下列解释合理的是()

A.大量火山的喷发B.气候的自然波动

C.浮游生物的光合作用D.人类大量使用燃料

12．（2012永安）“低碳生活”是指生活中所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”方式的是()．．．

A．用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒B．购物时自带环保袋，减少使用塑料袋 C．多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机 D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行

13.（2011宜春）“不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活’’的“绿色超级稻，你听说过吗?作为全球水稻的生产和消费大国，中国是世界上使用农药和化肥最多的国家，残留的农药最终进入人们的餐桌；长期使用化肥使土壤板结，耗水量不断增加等等，使农田生态系统遭到严重破坏。中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大的水稻基因数据库。2008年，上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植。请解答：

(1)“残留的农药最终进入人们的餐桌”说明有毒物质会随着——的积累，最终将危害的健康。

(2)大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”，这说明生态系统的能力是有限的。

(3)科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际上这是多样性在农业生产上的应用。

14.(2011临沂)地球是“肾脏”——湿地，是富有生物多样性、多功能的生态系统，它包括自然

湿地和人工湿地两大类。对于净化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用。右图是某城市为净化生

活污水而建立的大型人工湿地公园示意图，请根

据所学知识回答问题。

（1）该图还不能被称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的组成成分是：（2）分析上图，生活污水中的有机物主要被湿地中的作用，达到污水净化的目的的；此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是。

（3）一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出该生态系统中的一条食物链。

（4）目前，保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是。15.(2012南通)右图是某生态系统中的食物网简图，图中A－F分别表示不同种类的生物。据图回答：

(1)此生态系统中的A属于__________(成分)。

(2)图中共有__________条食物链。请补充完整任意一条食物链：A→__________(用字母和箭头表示)→F。

(3)在生态系统中，能量流动是从A通过__________作用利用太阳能开始的。含能量最多的生物是A，含能量最少的生物是____________。

(4)由于长时间干旱，假设该生态系统中的A全都枯死，则___________的生存最先受到影响。16.（2011泉港区）如图所示为农业生态系统模式图。请据图回答：

（1）构成该生态系统的生产者是，消费者有（任写一项），图中所示的分解者主要为腐生的菌和菌等，而生物生存所需的非生物环境有（任写一项）。（2）写出其中一条捕食食物链：。

（3）从图中可看出，分解者能将猪粪、人粪等分解成无机物以供给农作物再利用，从而促进生态系统的物质循环。而该生态系统所有生物所需的能量最终来自光，能量在沿食物链传递过程中逐级。

（4）如果在农作物上喷洒农药DDT（DDT难以分解，会随食物链在各营养级生物体内积累），那么体内积存DDT最多的生物会是。17.（2013•玉林）知识应用，解决问题．

（一）预习思考

材料：5月2日，自治区召开“美丽广西•清洁乡村”活动电视动员大会．玉林市接着召开“美丽玉林•清洁乡村”活动电视动员大会，第一时间全面贯彻落实自治区动员会精神，在全市上下全面推进“美丽玉林•清洁乡村”活动．围绕以清洁家园、清洁水源、清洁田园“三清洁”为主要任务，以消除“五乱”和农村垃圾“围村堵河”为中点内容，以城乡结合部、旅游景区、大村大镇为重点区域，突出沿江、沿河、沿路环境治理，以局部治理带动综合整治，以集中整治促进长效机制，推进清洁整治工作进村入户，实现城乡全覆盖．

（二）设问解疑

（1）问：对乡村居民来说，水污染的问题在环境污染中尤为突出，下列行为中有哪项是使乡村水域环境遭到破坏的原因？

A．工厂污水的排放；B．生活污染物的排放；C．化肥、农药的大量使用；D．包括以上三项． 答：选项为．

（2）问：在对乡村环境造成危害的污染物中存在许多有毒物质，这些有毒物质是如何影响人体健康的？

答：有毒物质会沿着积累，最终危害人体健康．

（3）问：在乡村居民的生产和生活中会产生大量的粪尿，我们可以进行无害化处理而减少其对环境的危害．无害化处理依据的原理是什么？

答：是利用细菌和真菌在分解有机物时，释放出能量形成高温将粪尿中的各种杀死．

（4）问：“垃圾是放错了地方的资源！”，根据所学的科学知识你是怎样理解的？ 答：我们可以对垃圾进行分类处理，回收利用其中一些有用的物质，这样既可以节约、又可减少环境污染．

（三）简结转新

（5）问：面对日益严重的环境污染，你做过哪些有益的工作？请举一例．

答：．

第三篇：人类活动对生物圈的影响练习题

第七章 人类活动对生物圈的影响练习题

1、人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原和造单纯林，其共同特点是（）

A、降低了生态系统的自动调节能力B、更加促进了生态系统的平衡C、使原有的生态系统得以保持D、丰富了生态系统的食物链

2、造成温室效应的主要原因和缓解全球温室效应危机的重要措施分别是：（）A、煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地

B、SO2等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收SO2 C、人造含氟制冷剂的泄露；采用无氟制冷剂

D、汽油和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改

3、下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果（）

A、寻求更好的控制人口的办法B、制造效力更大的杀虫剂和农药

C、利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题D、建设核电站，解决燃煤发电产生废气的问题

4、我国酸雨形成的主要原因是：（）

A、大量燃烧煤气B、大量燃烧含锰量很高的煤 C、大量燃烧含硫量很高的煤D、大量燃烧沼气5、1998年9月，渤海发生赤潮，导致水质恶化，鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来巨大损失，造成山东烟台、河北、天津等地的养殖业数亿元的损失。发生赤潮的人为因素有：（）

A、工业污水未经处理直接排入大海B、农业化肥流失进入水域 C、含磷洗涤剂的大量使用D、以上各项都是

6、发电厂可以利用煤、天然气、核能发电，这三种原料中最容易引发酸雨的是：（）A.煤和天然气B.煤C.核能D.三者都可能

7、在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（）A、酸雨B、汞、镉等有毒物质的积累和浓缩C、温室效应D、臭氧减少，臭氧层出现空洞

8、酸雨的危害表现在（）

A、腐蚀建筑物和户外雕塑B、使农作物枯萎甚至死亡 C、使土壤、河流、湖泊酸化D、以上三项都是

9、不属于控制酸雨的根本措施的是：（）

A、安装净化装置B、减少煤、石油等燃料中的污染物排放 C、减少污水排放D、做好回收和利用污染物的工作

10、下列现象中，由废电池污染所致的是（）

A、饮用水中带有霍乱菌B、水中的藻类迅速繁殖，使鱼窒息死亡 C、镉扩散到土壤中D、渤海海域发生赤潮

11、随着人们生活质量的不断提高，废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程。主要原因是：（）

A、利用废电池外壳的金属

B、防治废电池中镉、铅等重金属离子对土壤和水源的污染 C、不让废电池中渗出的电解液腐蚀其它物品 D、回收其中的石墨电极

12、被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分是（）A、水汽B、氮气C、臭氧D、二氧化碳

13、森林遭到严重砍伐后，我们的生存环境可能发生哪些变化：（）A.水土流失B.气候改变C.生物多样性受损D.以上都可能发生

14、工业、农业及城市生活污水中含有磷，家用洗涤剂是生活污水中磷的一个重要来源（洗涤剂中含有三聚磷酸钠）。在处理污水时要不要去磷？下列哪种说法正确()

A、磷是生物的营养元素，不必除去B、含磷的污水是很好的肥料，不必除去 C、含磷的污水排到自然水体中会引起藻类增殖，使水变质，必须除去 D、磷对人体无害，除去与否无关紧要

15、下列哪种情况可能与臭氧层的破坏有关（）

A、森林被大量破坏B、大量使用含有氟利昂制剂的冰箱 C、大量使用化学燃料D、大量使用农药

16、近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，主要原因是（）A、提高汽油的燃烧效率B、降低汽油的成本 C、避免铅污染大气D、铅资源短缺

17、响应江泽民总书记“再造山川秀美的大西北”的号召和贯彻落实党中央、国务院提出的西部大开发战略，我们要努力保护天然林”，大力推行“退耕还林还草”，采取这两种措施的首要目标是：（）

A．发展旅游事业B．发展畜牧业生产C．改善生态环境D．增加木材产量

18、下列哪一项不属于拟定保护生态环境的计划的内容（）A、调查森林面积减少的情况B、分析水土流失的原因

C、调查大气污染、水污染的状况D、调查当地计划生育政策落实的情况

19、倡导“免用一次性木筷”的出发点是（）

A、减少固体垃圾B、节约木材，保护森林 C、减少个人经济支出D、移风易俗

20、从可持续发展的角度来利用好草原，长期的发展畜牧业，下列哪项措施不正确？（）A、大力兴修草原水利

B、尽量发展牲畜养殖，最大限度的发挥草原的潜力C、营造基本草场防护林

D、改良牧场，促进良种牧草的发展

二、简答与填空

1、几年来，由于人口增长，人类对自然的索取变本加厉，导致生态环境严重恶化，沙尘暴发生的频率增高，据报道2 000年春至今，沙尘暴多次肆虐，波及大半个中国，发生频率和含沙量都是空前的。沙尘暴期间，灰尘弥漫，给人们的生活带来很大影响，给国家经济造成严重损失。右图是科学工作者对我国北方地区草原、森林、荒漠面积变化的调查结果。这对研究我国近几年来华北地区多次出现沙尘暴天气有很大的帮助。

（1）北方“沙尘暴”天气具有______、______、______等特点。（2）“沙尘暴”天气逐年加剧说明我国北方______受到了严重破坏。（3）我国北方地区频繁出现“沙尘暴”的主要原因有（）

①在草原上过度放牧②采伐森林，开垦耕地③工业的发展④黄河出现断流现象

A、①②B、①③C、②③D、①②③④（4）请你分析植被和沙尘暴形成的关系。

（5）请你根据生态平衡的原理提出治理沙尘暴的措施。

2、1845年以前，澳大利亚岛上的动植物自成一体，没有豺狼虎豹，肉食性动物只有袋鼠和少量野狗。这一年引入一种狐狸，因无天敌，狐狸大量地繁殖起来，不仅数量猛增，而且十分悍勇。无奈，澳大利亚政府又于2000年7月1日宣布了一条对狐狸的格杀令。分析上述材料，回答下列问题：

（1）生物“移民”到一个新的环境，繁殖速度会如此快主要是因为______和______。（2）生物“移民”对原有生态系统的影响是__________________

（3）引进狐狸引发生态危机这一事实说明人类生产活动要__________________

三、实验与探究

1、为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：（1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天；（2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；

（3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；

（4）在四只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液；（5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况。结果

见下表：

根据以上设计，回答下列问题：

（1）该同学提出的假设是：________________________。

（2）该实验第5步中，放入各缸的金鱼必须是__________________。（3）通过实验，该同学得出的结论是：________________________。（4）实验时是否需要设置对照组？_________。该如何设置？

第四篇：第七章.《人类活动对生物圈的影响》教案设计

.人类活动对生物圈的影响

第一节.分析人类活动破坏生态环境的实例

教学目标：

知识目标：能举例说明人类的哪些活动能改善生态环境，哪些活动会破坏环境。能力目标：

1.通过利用报刊、书籍、互联网等媒体和学生的社会调查，收集有关人类活动对生态环境影响的资料，培养学生收集和提取有用信息的能力，并激发学生关注生物信息的兴趣。2.在科学探究中发展合作能力、语言表达能力、实践能力。情感目标：

1.通过分析人类活动对生态环境的影响，能认同人类活动对生物圈的影响，并能认识到每一个人都有保护生物圈的责任。

2.关注当前生态环境中的热点和焦点问题，初步形成主动参与社会实践活动和社会决策的意识。教学重点：

1.分析人类活动对生态环境造成破坏的实例。2.认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。教学难点：引导学生形成环境保护意识。

课前准备：师生共同收集有关人类活动对生态环境造成影响（正、反两方面）的资料。教学过程：

一.资料导入

探究目标

师谈话导入，列举展示一些人类活动对环境造成正面影响的实例。师：人类活动对生物圈的影响都是这样美好吗？生否定。师导入新课，板书课题：七 1.分析人类活动破坏生态环境的实例 二.合作探究

展示提升

（一）分析讨论，认同人类活动对生物圈的影响 生把收集的人类活动破坏生态环境的事例一一列举。师展示环境遭到破坏的资料。

师:同学们看到这些景象有什么感想？大家现在按学习提纲的内容分小组展开讨论、思考学习提纲中问题，也可以就其他资料展开讨论。

（二）展示交流 分小组展示讨论结果

问题一：森林遭到了严重滥伐后，当地居民的生存环境将会发生哪些变化？动植物的生活将受到什么影响？

点评：森林在环境保护中起防风固沙、涵养水源、保护水土、调节气候、保护野生动物和美化环境等作用，另外，森林还能吸收有毒气体和放射性物质，监测大气污染，消减噪音，驱菌和杀菌。以上所述是森林发挥的生态效益，森林还有相当可观的经济效益。投影出示资料，学生计算森林带来的经济效益。

问题二：近些年来，我国不少地区沙尘暴的危害越来越严重。分析一下沙尘暴的起因中哪些是与人类活动有关的？这将会产生怎样的后果？ 点评：沙尘暴的产生与人类活动是有直接关系的。

问题三：除了用网捕杀以外，有些人还用哪些手段残害鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境将会产生哪些变化？这些人为什么要这样做呢？

点评：自然界各种各样的鸟在捍卫人类经济利益和维护人类健康方面所起的作用，是难以估计的。过去人们以为农药可以代替一切，就滥施各种化学农药，结果污染了环境。由此，人们才认识到生物防治，特别是鸟类在自然生态系统中的巨大作用。肉供食用，羽毛可以做羽绒服，可以保护庄稼，可以当宠物，可以脱贫致富。

问题四：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水”。但是，现在部分湖区里滋生了大量的蓝藻，一部分湖水变臭，鱼虾也无法生存了。请你分析一下造成这种状况的原因有哪些。假如你是当地的一位负责人，你将采取哪些措施还太湖以清澈秀美的原貌？ 点评:希望在不长的时间里，我们到太湖旅游时能看到清澈秀美的太湖水。

（三）明辨是非，增强保护生物圈的责任感 师：请同学们对这些破坏环境的行为做出评价。

师：面对这些问题，我们是无能为力，还是可以有所作为？作为一名负责任的公民，应该对自己提出怎样的要求呢？ 学生小组内讨论，全班交流。课堂小结

以上我们关注了人类活动对生态环境所造成的影响，其中对环境所造成的干扰和破坏时触目惊心的，这些行为不仅破坏了动、植物的生活，也使人类的正常活动受到了影响。

三.达标测评

强化目标

1.下面左边所列的做法中，哪些有益于生态环境的改善？哪些会破坏环境？请你判断，并用线段分别与右边的项目相连。

若想吃的好，就吃蛙蛇鸟 要致富，大砍树

绿化荒山，鸟语花香

能改善生态环境

围湖造田，围海造田 毁林开荒种粮食

用电网捕鱼，能把大鱼小鱼都捕到

挖尽甘草和黄连，用作中药治好病

会破坏生态环境 看到毒蛇就打死 建立自然保护区

在春夏之交的鱼类繁殖期，我国沿海实行“休渔”（禁止捕鱼）

2.当你发现有人滥杀青蛙、偷猎鸟类，或者知道有人盗伐林木时，你觉得最好是（）

A去和他们辩论，不让他们继续这么做

B事不关己，高高挂起

C将这些人抓住，扭送公安局惩处

D告诉当地的政府或有关部门，及时制止和惩处他们

根据你所学的知识，你还能做的事是（）四.总结升华

拓展目标

导入保护环境视频，学生观看，引发共鸣

师总结：我们生活在一个美丽的星球上，人类应以怎样的行为维护这个星球的平衡，我们能为小鸟做些什么呢？请同学们下课后，以小组为单位，写一份保护环境的探究报告。

第二节 探究环境污染对生物的影响

【教学目标】

知识与技能

1.以酸雨或废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。2.设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究。3.明白实验安排对照组和重复组的必要性。过程与方法

1.通过完成探究实验的设计和实验过程，培养学生科学设计实验的能力和实验操作能力。2.通过对实验现象的观察，培养学生的观察能力。3.通过对实验数据的分析，培养学生统计分析能力。情感、态度与价值观

1.认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。

2.通过完成探究实验，养成实事求是的科学态度，培养不断探求新知识的精神和合作精神。3.知道在实验过程中保护自己和保护环境的做法，并能付诸于实践行动。【教学重难点】 重点：

1.设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验。2.认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。

难点：设计两个探究实验的方案，设计对照组的方法。【情景引入】

播放酸雨、重金属盐、农药化肥、温室效应等对环境和生物的影响，同学们想一想，这些现象是怎么造成的？ 【学习提纲】

1.酸雨等污染对生物有哪些危害？ 2.应该怎样防治水污染？ 【新知探究】

一、模拟探究 ：生物对环境的影响 1.回答下列问题：

(1)通过探究活动，你认为酸雨对生物有害吗？具体表现有哪些？

(2)模拟的酸雨和真实的酸雨有什么区别？查查资料，酸雨含有什么成分？(3)酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？

(4)实验过程中为什么要避免模拟酸雨和废电池浸出液溅到皮肤上，为什么实验结束后要用肥皂将手洗干净？由此你会想到什么？

二、填空。

1.___________________________叫做酸雨.2.溶液的酸碱度用_____来表示,当其数值等于_______时呈中性,其数值为____时,呈酸性,正常雨水的PH值大约为_____,酸雨的PH值则_________.3.酸雨是怎样形成的？

我国的酸雨主要是因大量燃烧______________________高的煤而形成,此外,各种机动车排放的________也是形成酸雨的重要原因.4.酸雨有什么危害？

5.酸雨对生物有极大的危害,被称为_______.其危害有(1)_______________(2)_______(3)____________________________________,(4)______________________________________ 6.如何防治酸雨？

控制酸雨的根本措施是通过___________,___________________________,并做好_______和______的工作.7.煤炭是我国的主要能源物质，也是造成酸雨的主要原因。到目前为止，我们还不能做到完全不烧煤，那么，我们可以通过什么途径减少大气中二氧化硫的含量呢？(燃烧含硫量低的煤，限制二氧化硫的排放，种植可以吸收二氧化硫的植物，如柳杉等)机动车排放的尾气是形成酸雨的重要原因之一，我们如何改变这种现状？

三、其他污染。【课堂小结】

这节课你收获了什么？ 【巩固练习】

1.关于酸雨的陈述中,不正确的是()A.降水酸性越强, ph越大 B.即使是没有受到污染的地区,降水也呈微弱的酸性.C.ph小于5.6的降水为酸雨 D.酸雨的酸性越强,危害就越大.2.下项不属于空气污染的是()A.工厂烟囱冒出的浓烟 B.工厂排放的废水 C.汽车排放的尾气.D.生活燃烧煤排放的10.植树护林，每年参加义务植树

11.做环保的旅游者，除了脚印什么都不要留下，除了照片什么都不要带走 12.参与环保志愿者活动 13.塑料袋打个结

14.到超市购物自己带包装，少用塑料袋 „„ 【课堂小结】

这节课你收获了什么？ 【巩固练习】

1．要使我国西部地区生态环境的恶化得到根本解决，我们必须实施（）A．退耕还林还草 B．开垦荒地

C．陡坡种粮 D．污水处理 2．实施可持续发展战略，下列错误的是（）A．控制人口 B．节约资源 C．保护环境 D．先污染后治理 3．“抗虫棉” 在生长过程中能产生一种特殊的物质，杀灭害虫，达到生物防治的目的。这种棉花的生态学价值在于（）

A．防治害虫效率高 B．杀灭害虫速率快 C．不会造成环境污染 D．节省人力财力 4．我国西部地区最为突出的生态环境问题是（）A．水土流失 B．土壤沙化

C．沙尘暴 D．以上三方面都是

5.下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是()A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C.大漠孤烟直，长河落日圆 D.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答

6.某小组同学们通过调查活动，提出了若干保护当地生态环境的措施。其中一条是把人们日常产生的生活垃圾进行分类，以便回收再利用。能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成()A.可回收类，不可回收类 B.动物类，植物类，非生物类 C.食品类，外包装类，玩具类，建材类，其他类

D.金属类，玻璃类，塑料类，纸张、竹木类，厨余(废弃食物)类，土石类，其他类 7.请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“√”号；对于不利社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“×”号。

(1)建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们使用，沼气渣做肥料。()(2)实行“封山”，禁止砍伐一切树木。()(3)禁止一切捕捞活动，好让江河、湖泊中的鱼长得又肥又大。()(4)禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、残留期长的农药；禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等电器的制冷剂。()(5)建立污水处理厂，把污水处理后再循环利用。()

第五篇：七年级生物下册4.14.1人类活动对生物圈的影响教案

第1节 人类活动对生物圈的影响

【教学目标】

一、知识目标：

举例说明人对生物圈多方面的影响。认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。

二、能力目标：

1、能利用书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，进一步掌握观察和收集资料等科学探究的方法，养成良好的学习习惯，能运用所学知识、技能分析和解决一些身边的生物学问题的能力。

2、培养学生初步具有进一步获取课本以外的生物学信息的观察，分析思维能力。

三、情感态度价值观：

通过本节的学习，让学生认识到环境保护的重要性，能够以科学的态度去认识生命世界，认同人类活动对生物圈产生巨大的负面影响，形成环境保护意识，并使这种意识转变成真正的行动，培养学生保护环境的意识，增强责任感和爱国主义思想。【教学重点】

掌握调查和收集资料、科学探究的方法。认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。做到从实际出发保护环境。【教学难点】

1、掌握调查和收集资料、科学探究的方法。

2、认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。做到从实际出发保护环境。【教学方法】

配合多媒体教学手段，运用启发、观察、对比综合的举例，探究等方法，把身边真实、形象、生动的实例展示出来、直观具体化，吸引学生的注意力，使学生获得生动的感性认识的基础上进一步进行分析，激发学生的学习兴趣。有利于学生各方面能力的培养。【教学过程】

一、创设情境

展示图片引入：一组“山清水秀的自然图片”，另一组“环境污染的图片，在欣赏的同时发表自己的感受，自己的看法。从而引入人类的活动对生物圈的影响。

二、讲授新知识

1、通过学生活动根据生活中的具体事例判断对生物圈的有利和不利影响（练习1），并判断人类主要通过哪些方面的活动对生物圈产生影响。引入正题。

2、利用电脑多媒体课件，真实生动地展现地球上陆地状况及利用土地对生物圈影响的图片，通过眼前的现实例子，通过启发式教学，指导学生认真观察，引导学生积极思考并分析这些不科学的无限制的利用土地，对生物圈有何影响，最后归纳出我们应如何合理利用土地？对学生进行环保意识的教育。

3、利用电脑多媒体课件，真实生动地展现砍伐森林对生物圈影响的图片，通过直观式教学，引导学生观察、分析森林的作用及对森林砍伐无节制的危害、在此基础上学生利用收集的资料对“人类使用一次性筷子”中的利弊分组进行举例说明发表交流意见。最后归纳出我们应如何合理利用森林。这样培养学生观察、思维、总结能力。促进学生在理解砍伐森林对生物圈的影响的基础上，再利用现实的例子自己分析，对学生进行环保意识的教育更进一步的突破。

4、从上面的分析了解人类的活动会造成各种的污染的基础上，请学生归纳“用盐酸酸雨模拟液对生物的危害”进行探究实验得出方案，观察记录的结果。这样既提高学生的学习兴趣，发挥学生的学习主动性，又能让学生对所学知识牢固、长久保留在记忆中。师再次播放实验结果的图片，通过观察加强理解，来说明酸雨对生物的危害大，此来告示环境污染对生物圈的危害，并以此呼吁自觉保护环境，规范自己的行为。为了突出探究性实验的一些主要的注意事项，及进一步规范自己的行为在此分别进行了来达到目的。

5、点评及评价：点评学生写的为保护环境自己做到的一件事及一句保护环境的公益广告语情况，表扬好的，鼓励不足的，号召大家以实际行动来共同保护环境。由学生，小组，教师总结评价各组回答的优缺点，最后评出优秀小组和优秀个人，鼓励学生继续努力。

三、教师总结

人类应当合理开发利用生物圈，以自己的行动来保护生物圈。让我们携起手来，共同来保护生物圈！（共同喊出口号结尾）【板书设计】

第1节 人类活动对生物圈的影响

一、土地利用对生物圈的影响

二、砍伐森林对生物圈的影响

三、环境的污染对生物圈的影响

四、自我评估（课堂练习，结合教学完成）