第一篇：寻访校友策划
北京交通大学寻访昆明校友活动策划方案
一、活动目的加强校友与母校的联系，增强个人社会实践能力，弘扬“知行”校训和“饮水思源、爱国荣校”的交大传统。
二、活动主题
聆听校友•感悟知行•传承交大
三、采访时间、地点
8月6、7日（具体时间、地点与校友商议决定）
四、采访对象
五、采访形式
预约座谈，面对面交谈
六、活动流程
1)提前准备好采访必须证件和物品（学生证、身份证、照相机、录音笔、笔、采访本、调查问卷、队旗、队服、礼品等）；
2)初步了解被采访校友，设计采访问题，列出采访提纲；
3)通过电话联系校友，预约好采访时间、地点，随后将采访提纲提供给校友让其提前做准备；
4)根据预约的采访地点查询好路线，计划好时间，制定科学的出行方案;
5)见面采访，并做好采访记录；
6)整理材料，形成采访稿，做好活动总结；
7)提交成果。
七、活动预算
车费：40×2×2＝160元
住宿：100元
饮食：40×2＝80元
总计：160＋100＋80＝340元
八、备注
1.如遇天气变化、校友临时有事等特殊情况不能按预计时间进行采访，再与校友商定作出相应调整；
2.在采访中，注意言行，真诚对待校友；
3.为了让校友安排好时间，做好充分准备，务必提前一周与校友预约，并提供采访稿给校友；
4.为防止校友因工作繁忙而遗忘采访之事，在正式采访前一天短信提醒校友；
附1：活动流程时间表
第二篇：寻访校友活动策划
校友协会珠海校区
寻访活动策划书
第五小组
2012-3-2
4目录
一．活动介绍：
(一)活动主题(二)活动目的和意义
二．活动流程：
（一）前期
（二）中期
（三）后期
三．职能分配 四．物资准备 五．活动注意
一．活动介绍：
（一）活动主题
中山大学珠海校区校友协会校友寻访活动
（二）活动目的和意义
刚刚进入大学，相当一部分的大一学生仍未有自己的人生规划，对以后的生活也没有很多的概念，对于如何面对更多的选择，把握人生路上的方向，甚至对在大学里如何学习仍然处于迷惑的状态。
本活动的目的在于，延续中大校友总会每年寻访校友的传统的同时，传递母校问候、加强校友与学校以及学院的联系，增强学校的凝聚力，促进我校各项工作的更好的发展。同时，让同学了解我校校友的人生经历、工作经验甚至心路历程，在与校友的沟通和交流中提高自己，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，同时明晰自身的人生规划。
本次活动将组织校友协会成员利用课余时间走访我校的各专业的校友，与我校的优秀校友零距离接触，在记录校友的人生经历、心路历程的同时丰富完善我校的校友信息，也将学校及学院的发展情况告诉校友。并争取以此活动为契机，诚恳的邀请校友关注和参加我校举办的各项活动，并希望通过各位校友的支持和帮助来促进我校在校大学生更好更快的发展。
二．活动开展流程
（一）前期
1.了解受访者的背景、单位，包括：大学年份、专业、所在校区、相关同学和教授。如有可能，找到其当年在校相关资料。
2.电话邀请前一周发邮件或短信至受访者简要说明内容，并提出第二天的希望联系时间。
3.电话联系受访者，表明身份，说明意图，表示邀请，落实时间地点 4.物资准备，包括录制机器，队服队旗等标志物，纪念品 5.人员工作分配 6.访问内容草稿
(二)中期
1.提前一天实地考察、踩点，熟悉路线和时间 2.提前30分钟到场，等待预约时间后入场
3.问好，赠送纪念品，设备摆设准备，进行初步交流
4.采访正式开始，包括：受访者自由发表、提问、对学校的祝福和对学生的建议
5.采访结束，唱校歌，合影留念，队旗签名 6.表示感谢
（三）后期
1.感谢信
2.整理照片和访问稿
3.将访问稿或新闻稿发给受访者确认，在对方无异议后发表 4.队员写心得体会
三．职能分配
统筹人：负责和校方的联系，具体事项的安排，成员的召集 联系人：负责与受访者的前后期联系工作 现场主提问者：访问现场的主要提问者 摄像师：负责摄像工作 物资准备：负责物资准备
后期资料整理人：整理采访稿，制作新闻稿
注：以上职能可根据实际需要进行整合。现场访谈可多人对话，不必拘泥于主提问者。
四．物资需要:
五．注意事项：
1、出发前要检查物资是否带齐
2、条件允许情况下，要提前踩点，确定路线和路上大概所需时间
3、掌握好时间，提前半小时到达目的地，并且要提前十分钟通知对方已到
4、队员应提前了解天气预报，随身携带矿泉水，雨伞等用品
5、绝对不能迟到，如若特殊情况，即使与校友联系
6、切忌单独一人到私人场所采访校友，采访时间尽量不要预约在晚上
7、做好单独（1-2人）突击采访准备
8、采访地点建议选择在校友家中或工作地，合影尽量安排在有特色的背景前
9、采访结束后，必须把笔录交给校友过目，并让校友签名确认，告知校友该内容可能会出版或放到网上，征求其同意。
第三篇：寻访校友
暑假实践论文
——庆祝60周年校庆寻访校友足迹
云南财经大学的前身是云南省财贸干部学校，创建于1951年。1981年经教育部批准成为云南财贸学院并开始全日制本科教学，1995年确定为省属重点大学，1998年云南经济管理干部学院并入后组建新的云南财贸学院，2006年2月教育部批准更名为云南财经大学。学校坐落于春城昆明长蛇山下盘龙江畔，占地1021亩。历经半个多世纪的建设，学校目前已由单科性财经院校发展为以经济学和管理学为主，哲学、法学、文学、理学、工学等协同发展的多学科性省属重点大学，形成了已培养为主，兼有硕士研究生、留学生培养和继续教育的多层次人才体系。学校实行二级管理，设有19个学院、3个教学部、8个独立专职研究机构和40余个院（部）所合一的兼职研究机构。固定资产总值8.26亿元，藏书166.9万册、电子图书63万余种，校园网现已覆盖全校所有工作、学习及生活场所。
学校高度重视教学工作，以提高教学质量为根本，以学科建设为龙头，主动适应经济社会需求，不断调整专业结构，努力深化教学改革，积极创新培养模式。高素质的师资队伍和高水平的科学研究支撑着高质量的教育教学。学校坚持开放办学。先后与美国、英国、日本、澳大利亚、印度、泰国、越南等近30个国家80余所高校和机构建立了长期稳定的合作交流关系。学校大力加强素质教育。十余次被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为全国大学生社会实践先进单位。学校坚持社会主义办学方向，积极加强党建和思想政治工作并取得显著成绩。学校高度重视人才，为社会输送了大量人才，为经济社会可持续发展做 出了重大贡献。
学校不断奋斗，紧紧围绕培养高素质经世济用人才的中心任务，育人为本，德育为先，培育现代大学精神，加快现代进程，深化内部改革，夯实发展基础，强化高水平学科专业、人才队伍、育人环境。“求实 创新”是我校校风，倡导解放思想、与时俱进、革故鼎新、追求卓越，培育创造性人才，产生创新性成果。只有不断创新，社会才会发展与进步。所以，我校师生脚踏实地，追求创新。“好学笃行 厚德致远”乃我校校训，鞭策我校师生诚心向学，勤于实践，知行统一，学行共长。我们应当志存高远，不断向前看，超越自我。“自强不息 敢为人先”是云财人不朽的精神，它容载传统文化与时代精神，彰显继往开来、永不停息的精神境界与理想追求。走进校园你能看见雄伟的建筑，楼群林立，气势宏伟。在校内有林荫小道，绿树红花，娇艳绽放。百花齐放，一派欣欣向荣的景象。在校园的一角，你可以看见同学三五成群，有的静静地坐在石桌旁看书，有的在热烈的讨论着什么，有的在嬉笑打闹着„„一切都是那么生机勃勃.在大学里，恋爱不再像高中那样被视为一种违纪现象，老师都认为恋爱问题不是在那个阶段急需解决的问题，我们应该把重心放在学习上，学校的教师或是领导对这个问题都很感冒，都被视为禁忌，偶尔还有那么一两个幸存者。现如今，恋爱不再被视为禁忌——在大学里，这里充分的体现了“自由恋爱”这个词的现实意义，跟女朋友或男朋友牵手时不必再偷偷摸摸，一切显得是那么自然。由于现在的大学生有的面相比较成熟，乍一看还以为是夫妻呢。学校就是一个社会的迷你版，学生在这里演绎着现实百态。
首先，学长认为我们云南财经大学对他无论是学习还是为人处世方面都有着很重大地影响。诚然，在学校里，我们学会了做人、做事和做学问；在这里，我们沉淀着浓郁的书香；校园里，充斥着爽朗的笑声；云南财经大学的一草一木都铭记着我们的欢歌笑语。晨曦与繁星可以为证，教室可以为证；在这里，我们度过了自己宝贵的青春年华！我们应该感恩母校！正是她以恢宏博大的学术底蕴，教会我们为人做事的道理和为国奉献的本领。
此后，学长着重的强调了大学三年应该有一个好的规划。大学阶段是大学生职业生涯发展中最重要的准备阶段，在这个阶段里，你为今后的职业生涯准备得如何，将直接影响到你的就业竞争力和未来的职业发展力。作为学生，虽然学习仍然是大学阶段的主要任务。但是，大学阶段的学习，无论内容还是目的都与中小学阶段的学习有着很大的差别。大学学习有着很大的差别。大学学习有着更加丰富的内涵，同时，也要求学生树立全新的学习观念，明确学习的目标，并且优化自己的学习行为。可大致分为三个时期：
一年级为试探期：
首先要重视自己，要初步了解职业，大学新生要了解自己的性格、气质、兴趣、特长以及目前已有的知识和能力水平，做好自我评估。在客观审视自己的基础上，新生可以确定短期的目标，长期目标一般是以后职业规划的顶点。大学一年级要打牢基础。大一学习任务相对轻松，可以适当参加社团活动，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职打好坚实的基础。可以和学长学姐们进行交流，进行交流技巧。
二年级为定向期： 大学二年级，拓展职业地平线。应该清楚考虑三年后是立即就业还是继续深造，了解相关的应有活动，锻炼各种能力，同时检验知识技能。此时可以尝试兼职或参加社会实践活动，最好能在课余时间后长时间从事与未来职业或本专业相关的工作，提高责任感、主动性和受挫能力等。应该考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，并开始有选择的学习其他知识来充实自己。
三年级为冲刺和分化期：
三年级，细分你可能的选择，目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息 确定是否专升本等方面。学习写简历、求职信，了解搜集就业信息的渠道，并积极尝试加入校友网络，向已经毕业的校友了解往年求职的情况。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职的心得体会，希望专升本的同学，可以接触相关机构。此外，要先对之前两年的准备做一个总结：首先检验自己已确立职业是否明确，前两年的准备是否已充分;然后，开始毕业后的工作申请，积极参加利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。大学三年级，分化期。找工作的找工作、专升本的专升本、继续深造的深造，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应锁定在工作申请及成功就业上。只要在大学前两年都能认真实践自己的计划，相信此时已经到了收获的季节。
他给在校大学生和毕业生的建议： 1.要沉得住气，不能眼高手低，不能急功近利，不能只从自己的专业找，要学会“骑驴找马”。2.多读书，丰富专业知识。利用假期打工兼职，进而成熟自己的心态跳出书本看社会。3.4.5.6.7.8.依据自身情况，多考虑兴趣爱好和方向。掌握一种有效地学习方法，注重能力的培养。
利用好自己的每一天，不浪费时间，抓住每一个锻炼自己的机会。经常锻炼身体，会使自己意志坚定，承受力强，每天反省自己。学会利用身边所有的资源发展自己。
实践时选择的工作要选择跟人打交道的工作而不是和机器打交道的工作。9.10.11.12.13.求职时，放平心态，减小心理落差，放低姿态。对人际关系处理要做到：诚信待人。在求职时，不要怕吃亏。
大学生应该有青春活力，大学生应该是积极向上和多姿多彩的。读书万卷，不如行万里路；行万里路，不如高人指路。
通过这次与学长的交流，也是让我收获良多，同时也增添了我对母校的热爱。感恩母校，她给了我们友谊，像一股清冽的清泉，注入我的心潮，一洗我所有的苦痛。母校的友谊是清澈透明而沁人心脾的。感恩母校，她给了我们关心，像苦涩、甘甜的咖啡。母校的关心，在老师身上，苦甜掺半，正如咖啡。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。
第四篇：寻访校友（推荐）
寻访总结
在2012年的这个暑假，我有幸与学院的一名学姐进行访谈，听她讲述南开故事，同时，也向她学习职场人生经验。这一次访谈，虽然历时不长，但却让我收获颇丰。学姐的每一句话，仿佛如同一缕清风，细细拂过我的心头，在这个炎炎夏日，让我那颗躁动的心有了一丝的平静，也让我对自己的未来多了一份思考。
在同一个学院学习，我和学姐多了许多共同的话题。刚上大学的我，对于这个学院，对于课程还充满了迷茫，回想大一时的自己，很多时候都不知道时间是怎样的用的，看似忙碌的生活，却总感觉碌碌无为。和学姐的沟通，让我顿悟了许多。有时候时间真的就像是海绵里的水：学姐出生在少数民族家庭，母语并不是汉语，所以在步入大学之初，跟不上课程是学姐面临最大的困难，然而，两年后，学姐不仅获得了三等奖学金，还双修了工商管理，同时利用课余时间，进行了许多翻译的实习。老天是公平的，给了我们每人每天24个小时时间，但是，究竟我们能利用多少，就取决于我们每个人了。学姐给我们树立了一个良好的榜样，的确，大学的生活，不再像高中，被老师看管着，父母唠叨着，更多时候需要的是我们的自我管理能力以及时间分配能力。
我不仅感叹与学姐能够如此充分的利用时间，更加让我惊叹是学姐从行管领域到审计领域的跨越。现如今，在所有人都看重“专业对口”时，当所有人都向着热门专业进发时，又有多少人能够从广义上看待专业呢？我曾问过学姐，为什么选择最初的公司，选择审计，学姐的回答很简单，只是被公司的氛围所吸引，只是相信自己，就算是个“门外汉”也可以很快让自己变成“内行人”。我不得不佩服与学姐的勇气，毕竟敢做如此尝试的人少之又少。但也不得不说明，我们太多时间把自己的专业想的太功利了，总想看到“学有所用”在物质上的体现，而忽略了专业知识在个人能力塑造，在思维方式培养上的作用。这也让我对自己的专业多了一份思考，曾经我我为这个要做“冷板凳”，深入研究理论的政治学与专业所困惑，不知道未来的路在何方，渐渐的，我体会到了，我学的不只是理论，更是一种思维方式，它让我日后，敢于从不同角度看问题，提出自己的见解。
第五篇：暑期实践之寻访校友策划
软件工程1101班暑期社会实践活动方案
一、活动背景：
为了使在校大学生更了解校友们和其他优秀学生代表、先进人物的学习经历与人生体验，加强对学校的归属感、自豪感、和责任，同时，为了增强河南工业大学在校大学生学习先进、培养自我成才的意识，我们号召本班学生利用暑期社会实践寻访我校校友、优秀学生代表和先进人物，用优秀校友的人生经历和奋斗历程，激励起在校大学生努力奋斗、立志成才的决心。
二、活动主题：
传递问候，寻访校友。
三、活动内容：
1.寻访对象：毕业校友（从我校毕业的毕业生）、在校校友（在校优秀学生代表）。
2.寻访形式：
以面对面访谈的形式，记录实际采访内容。
3.寻访的成果展示形式：
⑴每一组都将访谈过程中形成的访谈记录整理并上交。
⑵采访者根据实际采访情况写一篇心得体会即为总结、报告或者是事迹简介。材料力求全面详细，思路清晰。
⑶填写《河南工业大学校友信息表》并上交。
四、参与者和参与形式：
1.参加对象：信息科学与工程学院软件工程1101班全体成员
2.组队方式：
⑴全班分成7个组，每一组有4个人分别负责访谈、记录访谈内容、拍照、写总结。
⑵每一组至少完成2个以上的校友寻访，上交所寻访的校友的《河南工业大学校友信息表》以及访谈记录和总结书。⑶需要寻访的地区范围：本校、郑州市各个高校
五、寻访流程：
1.确立寻访的校友名单及其详细地址、联系方式，并由班委具体分配详细采访区域给每一组成员。
2.采访工作由各个小组负责完成，小组成员通过和校友联系，然后进行现场采访、填写《河南工业大学校友信息表》，由校友本人提供具体详细的个人事迹材料，由各个小组对材料和访谈内容进行整理。
3.可以针对校友的学习经历或者是工作经历、以及人生观、价值观或是对大学生活的总结回顾，也可以探讨一下对在校大学生的学习生活的指导。深度挖掘校友的精神财富，发挥校友的重要作用。4.访谈过后，表达我们对校友的深切祝福和关心，彰显我们“给你一个问候”的口号。
软件工程1101班团支部
2013年5月29日
河南工业大学校友信息表
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