第一篇：看《夏天协奏曲》有感
摘要：《夏天协奏曲》是一部关于爱情的电影，电影中故事的内容发生在金门。故事以“六度连接”为引，讲的是在一个美丽的夏天来自台湾的高中生小青（陈文青）和金门的高中生阿宽（林明宽）还有沙虫（黄志崇）发生的凄美爱情故事。在这部青春爱情文艺片中不仅仅只是有爱情，还有很多唯美的事物。
关键词：六度连接；夏天；金门；唯美凄凉；栗喉蜂虎；爱
正文
关于故事开头
故事的开头是主人公阿宽（林明宽）踩有脚踏车在有相思树的马路上骑过，相思树上有一只趴着的蝉，后来他来到高粱地抚摸着成熟了的高粱，最后用手机拍在岩壁上筑巢的夏候鸟（栗喉蜂虎），阿宽独白了这样一句话：“夏天，又来了，栗喉蜂虎对金门有承诺，所以，跟着夏天又回到了金门。”开始导演采用了倒叙的手法，在这一幕中，距离小青（陈文青）来金门已经过去至少两年了，这一幕的片段和话语很有内涵，必须要看完整部影片才能理解。
脉，六度连接
然后故事又回到了那个唯美夏天开始的时候了，影片这一幕开始首先进入我们眼中的是两位踩脚踏车放暑假回家的高中生的欢声笑语，他们在谈论“六度连接”，这时“六度连接”首先出现了，关于“六度连接”的含义，有一个数学领域的猜想，名为Six Degrees of Separation，中文翻译包括以下几种： 六度分割理论或小世界理论，六度连接等。理论指出：你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。这就是六度分割理论，也叫小世界理论。[1]故事中是沙虫（黄志崇）告诉阿宽的，阿宽还饶有兴致的问沙虫能不能为他拿到一颗王建民的签名球。在这一幕中出来了 1
幽默的沙虫妈，沙虫盯着电脑发现了在网络上很红的台湾北一女中的陈文青的部落格（blog音译，大陆直接译为博客）视频，阿宽一见钟情。
手机，六度连接及金门特色
阿宽家经济条件不好（这也是故事的铺垫），沙虫是阿宽的好兄弟，在暑假虽然 金门天气炎热但是沙虫依然和阿宽去海边找能卖的海洋生物，也就是在这里小青掉了自己的手机，于是在喜鹊窝树下第一次看见的小青能和他们在一起了。手机是沙虫捡到的，因为他知道阿宽的没照相功能就给了阿宽，于是由手机阿宽认识了小青。这一段情节很美好，有蓝蓝的海洋，金门的建筑也很有特色，因为金门位于福建厦门附近，海边多雨故在这里的建筑屋顶铺瓦的较多，沙虫家是开旅店的，金门的旅游业很发达，也许是由于台湾的影响吧，看到这里不经让人看见故事的唯美还要感叹祖国的美，有机会一定要去金门看看，那里的风土人情很有特色，对于影片的开头我们可以看到高粱，金门有三宝，分别是：金门贡糖，金门高粱酒和菜刀。[2]关于金门，我们知道在解放后国民党逃到了台湾，金门也就成为了台湾的门户，在《夏天协奏曲》中有很多片段有关于军武工事，阿宽颈脖上的子弹项链。
那些美丽的动物们
至于小青为什么要从台北来金门故事并没有告诉我们，在其中一个情节中，有一个人在吃西药，在小青和阿宽还有沙虫去海边玩时在太阳下小青的脸颊很红，在对话中影片隐约对于小青的故事向我们有些透露。在金门的海边有一种很奇怪的动物——鲎，当地人称呼为“夫妻鱼”，鲎，亦为一公一母行动的天性，公的会附在母的甲壳上行动。金门当地渔民都知道，抓鲎一定要抓双不抓单，因为不论抓走公的还是母的，另外一只会因为找不到伴侣而死去，故在金门有“夫妻鱼”的美喻，好美的动物，在影片中出现了四种比较有内涵的动物，其中一种就是被称为“夫妻鱼”的鲎，还有就是有很深的含义的夏候鸟——栗喉蜂虎，初听此名感觉蛮奇怪的，关于栗喉蜂虎，拥有色彩鲜艳的羽毛，金门当地称为“夏日精灵”的候鸟。每当夏季时飞渡至金门避寒。栗喉蜂虎的天性为一公一母的一起行动，每当飞至金门，也提示著高粱成熟的日子接近。还有就是沙虫了，黄志崇的外号也叫沙虫，沙虫这种海洋生物是在金门沙岸中栖息的一种生物，为当地作为菜肴的食材之一。金门不仅风景很美而且当地的饮食文化也还不错，小青很喜欢吃红豆牛奶冰，看着好像口感不错。在其中一幕有关于阿宽炒菜的还有他陪小青吃面的画面。还有一种出现在影片中意义很特殊的动物就是喜鹊，都是代表着唯美爱情的象征。
三人行
小青来到金门后慢慢的喜欢上了老实的阿宽，她要阿宽当他的免费导游。在影片中他们去的第一站是阿宽和沙虫的碉堡了，碉堡是沙虫和阿宽共同成长兄弟手足情深的象征。在海边的碉堡，发生了沙虫和阿宽与当地不良少年电珠拼的故事，两次都是踩地雷的，第一次是假的，第二次由沙虫踩的是真的，这一幕让人有点发笑，说到地雷，金门的地雷是数不胜数的，雷区相当多，在金门旅游这也是要特别注意的，在夏天那些过去埋的雷经常突然爆炸。三个人还去了海边玩，由于小青不能晒太阳于是沙虫带着去了防炮弹的坑道，这也是金门的曾经作为战地的标志，当年金门一地曾发生过八二三炮战为主的大小战役，在早期为中华民国与中共的对峙前线，因此形成了特有战地景点观光文化，坑道是战地风情建筑的一种，在坑道沙虫和阿宽唱的金门高中校歌也充满浓厚的军教意味。从坑道出来后三个人来到了风狮爷的雕像前，风狮爷是福建的特色建筑，尤其在金门，金
门的风狮爷是世界上最多的地方，有的风狮爷手里拿着笔，代表可以求考运，还有的可以求功名，所以去金门风狮爷也是必须要去拜一拜的。后来沙虫带他们去了慈湖看夕阳，慈湖真的很美，很祥和，那份悠然让人陶醉。在一天早上小青要阿宽载她去看海上日出，我们看见了过去建造的反登陆桩，这也是金门岛当初作为战区的标志。[3]
影片中的精神人物——阿辉伯；还有阿宽的母亲
阿辉伯
在金门酒厂担任制酒师傅的阿辉伯与阿辉伯母非常恩爱，自从阿辉伯母去世後，阿辉伯不分晴雨，每天都到阿辉伯母墓前献上一束花；阿辉伯每天都对著阿辉伯母聊天说话，就好像阿辉伯母还陪在他身边一样，因此金门人称阿辉伯“金门第一痴情男”。
林明宽母亲
阿宽的母亲是一名精神病患者，因为当年来金门当兵的阿宽爸丢下其母子俩过度思念而精神失常的。这也致使阿宽从小受到母亲的影响，认为来金门的都是过客，迟早有一天会离开的。
小青和小静
在夏天的暑假快要结束时，不知什么原因（影片后面有介绍），小青突然乘飞机离开了金门离开了阿宽和沙虫回台北了，在飞机起飞后阿宽和沙虫才得知小青回 回台北的消息，他们站在楼上朝远去的飞机嘶喊· · · · · ·在一切似乎绝望时，在冬天阿宽收到了来自台北的小青的邮件，这时看见小青坐在病床上写邮件，后来我们知道，其实在小青回到台北后不久就离开了这个世界，通过来赴约的小青的双胞胎妹妹小静（陈文静）阿宽得知了小青是由于得了红斑狼疮而来姑姑家养病的。在邮件的故事中，身患重病的小青，那个暑假回校之后，就再也没有回到阿宽身边。已离人世的小青，从没有和阿宽争吵，从没有和阿宽提分手，甚至明明知晓自己的病情，仍旧答应阿宽，“当夏日精灵回到金门的时候，她一定会回到他身边！“这两百封小青去世前写好的邮件每天由妹妹小静发给阿宽，就是为了坚守那份纯净的爱。在阿宽等小青的日子里，刚刚好是一年，从秋天落叶将至的冬天，我们可以感受到金门季节变化的明显，秋天后栗喉蜂虎要离开金门飞往温暖的地方，要到夏天时再飞回来，在冬天一切如此寂静，和夏天时的金门有着鲜明多的对比，金门的环境很好，植被覆盖大，金门作为一个岛，当地的人口不多。在第二年夏天来的时候阿宽听见钢琴曲声知道“小青”（是小静，当时阿宽不知道）回来了，后来小静的性格等与小青多的不同还有直到偶然看见了小青的墓碑这一切伏笔才揭露。影片中阿宽和小青的爱很简单，很美好，他们之间的爱虽然没有美丽的结果，但是过程和回忆却是那么唯美。
总结
全片在金门拍摄、呈现离岛夏日美景。全片选择在金门拍摄是因为金门有丰富自然生态、闽南人文特色等，为了更贴近金门，制片公司直接找当地的年轻人来当演员。这部影片不仅向我们讲述了一个凄美的爱情故事，让我们感动，让我们落泪，让我们学会珍惜，让我们思考什么是真正的爱情，也向我们展现了祖国沿海那个唯美的金门岛，有风狮爷，有慈湖，有一望无际的高粱地，还有那专一的夏日精灵——栗喉蜂虎，以及让人感动的夫妻鱼——鲎。
参考文献： [1]http://.zhidao
[2]彭一万.海上仙洲金门游[M].福建.福建人民出版社.2005
[3]涧南.迷彩金门[M].福建.海潮摄影艺术出版社.2004
第二篇：青春协奏曲
青春协奏曲
我们都处在花样年华的青春时代。青春的舞台有优有喜，有难有顺„„但我们一定会笑着走下去。因为，我们拥有活力与激情，更因为我们怀抱梦想„„为了理想，我们坚信，青春无极限，敢拼才会赢。在青春的舞台上，我们一定会把青春协奏曲唱亮，唱响„„
青春是色彩缤纷的。
在这个纯真的年代，我们用心歌唱，歌唱青春，歌唱梦想。去无忧无虑的走自己的路，展现自我绝美的光焰。将我们脑海中飘过的思绪都化作美丽的风，吹绿草坪，吹蓝天空„„将我们心中涌起的灵动都化作最亮的光，照亮这个舞台，随着青春的旋律，闪亮自我，绽放生命„„
走进青春，不免多了情感的羁绊。看着父母鬓角渐渐染上的霜，心中难言的苦楚怎能诉？唯有化作一股力量，一并注入舞台，演绎出生命最美最亮的篇章！为了梦想，我们离家拼闯，“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，也可以说是我们真实心态的写照吧！
爱情，同样是青春舞台闪亮的明星。“世界上最遥远的距离不是生与死，而是明明就在你面前你却不知道我爱你”，这是一种无言的伤痛；“世界上最遥远的距离不是明明就在你面前你却不知道我爱你，而是明明相爱却不能在一起”，这是一种更加无奈的痛，撕心裂肺„„
为了青春的梦，面对这么多的投入，我们都会坚持下去，决不退缩！因为我们坚信，当我们真正实现梦想的时候，曾经所有的苦涩都会化作一种甜蜜的回忆„„
我们青春的舞台还在继续演绎，而且它必将更加精彩。我们用爱为它铺上绿毯，用自信为它点亮耀眼的灯，用热情为它画上红色的心，用拼搏的气息使它折射出更加迷人的光环„„
青春无极限，敢拼才会赢。因为有梦，我们一定会在青春的舞台上唱响青春协奏曲，演绎生命华章！
第三篇：散步协奏曲歌词
非常可爱的音乐！!私以为不看歌词是不能完全发觉此歌的可爱之处的~
歌词转载草莓棉花糖吧yiyikong的帖子
歌词：
[大家好]Chara-CD最后压轴出场的，是你们众望所归的偶像，永远可爱的松冈美羽妹妹！等很久了么？等不急了吧，真乖~压轴出场果然是因为我最受欢迎的关系吧？等着瞧吧~怎么，已经开始了！？#%@&……试音试音，1，2，……，啊，导演，麻烦把小提琴的伴奏调高一点，什么？根本就没有小提琴？哦，算了算了，准备OK！接下来你们给我好好听吧！
YEAH~ 八点钟 爬起来 太阳公公亮晃晃 今天去哪里哪里哪里逛一逛？ 穿上夏日靓裙 少女魅力绽放 摇摇犄角小辫 幸运预感好强
我走走走走 我拐过街角 马路正中间 好大一滩水
照一照 nice 真是可爱的不得了 照两照 HO~ 连自己都被迷住了
我走 我走 我走走走（走走走）我摇 我摇 我摇摇摇（摇摇摇）稍稍加快脚步 太阳公公微微笑 遇见邻居欧巴桑 敬礼 问好 我是完美无敌好小孩 世界和平是我的目标 [要和我约会么？]
啦啦啦呜啦啦 早上好 大家还在睡大觉？ 啦啦啦呜啦啦 开个玩笑 蹦蹦跳跳 啦啦啦呜啦啦 喉咙好干 大事不妙 啦啦啦呜啦啦 想买水喝 忘带钱包
[那边的路人甲 借点money来用用吧]
傍晚来到 太阳公公下山了 今天到底到底到底做过些什么？ 算了 管它的 反正是草莓美少女 小辫子 翘一翘 “偶也素这样认为滴”
不过还没还没还没觉得够呢~ 美羽妹妹再次重拳出击！yes！效果的确不错 尖叫吧 美羽妹妹我爱你！
呦 呦 呦呦呦（呦呦呦）
miu miu miu 美羽miu(miumiumiu)到底要走到哪里去？太阳公公拜拜~离开平常的路走了好远好远 绕一大圈 哎呀回到原地 这家的大门我好象见过耶~ [我回来了~] *啦啦啦呜啦啦 散步就是想走到哪儿就走到哪儿 啦啦啦呜啦啦 说不定还会去找你玩 啦啦啦呜啦啦 要是明天也是晴天就好了
啦啦啦呜啦啦 不过就算下雨也没关系*
我也不明白 小孩子嘛 没办法~ 难道长得可爱也是罪？ 不要当好小孩 不要做坏小孩 仅仅是精彩也不要 我要尝试各种各样的色彩 脚步加快点？ 脚步放慢点？ 未来那种东西 太亮了看不清楚~ 不过参加还是有意义滴~我们同意！全部好喜欢 全部好讨厌 请投给美羽妹妹纯洁的一票！
啦啦啦呜啦啦 今天也玩得好尽兴 啦啦啦呜啦啦 回家写到日记里吧 啦啦啦呜啦啦 肚子饿得咕咕叫了
这就是传说中的美少女传记 *repeat
[啊，这就完了？讨厌，我还要唱！我的rap魂正熊熊燃烧！来感受这炙热的节奏吧，更加，更加，更加强劲，更加激…（好，OK了）烈…郁闷，再来一个，再来一个……]
第四篇：形色协奏曲教案
各位评委老师上午好我是小学美术（）号，我今天说课的题目是“形色协奏曲”（板书课题）下面我将从说教材、说学情、说教法和学法、说教学过程、说板书设计五个方面来对本课进行说明。
一.说教材
1.教材地位：《形色协奏曲》是湘教版美术六年级下第1课，本课主要讲的是艺术家在创作时，不会仅仅满足对自然的忠实摹写，他们或在似与不似之间探索新的变现形式，或在纯形式的抽象创作中寻找食物的内在联系，意在培养学生的抽象思维能力、想象能力和创造能力，根据上述教材分析考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：
2.教学目标： 知识与技能目标：欣赏抽象画，品味形式美、意象美、抽象美，了解并尝试抽象的表现手法。方法与过程目标：通过关注抽象艺术，实践抽象画创作过程，获得对形式元素和原理的进一步认识与运用，发展学生的审美能力和艺术表现力。情感价值观目标：探索艺术创作新天地，增进美术学习兴趣，在感受与发现中体验美术愉悦。
3、教学重点：本着新课程标准，在吃透教材的基础上我确立了如下的教学重点在：感受形色在画面中的和谐美。
4、教学难点：欣赏并领会自然美与意境美的变化，能够应用简化的抽象形式创作一幅作品。
二、说学情：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同，大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，对美具有了较高的欣赏能力，从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满兴趣，而本课所要学习的抽象画对学生来说是一个全新的概念，如何抓住事物的特征画抽象画是一个难点。作为美术老师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的学习习惯。
三、说教法学法
本节课我将使用自主探究法，并辅之以讨论法、观察演示法、练习法等多种方法交替使用，坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，借助一定的学习材料，让学生进行个体探究，让每个学生根据自己的体验，用自己的思维方式自由地开放地去探究，去发现，整个过程中，学生是以原有的知识经验为基础，对新的知识信息进行加工、理解，由此构建起新知识。教学过程中要给学生自由探究的时间和空间，要鼓励学生大胆猜想，敢于质疑问难，发表不同意见，总之是学生能发现的知识，教师决不替代，凡是学生能独立解决的问题，教师绝不给予暗示。
四、说教学过程：
我们常说实践是检验真理的唯一标准，那么好的教学理论也需要教学过程来进行检验。为了达到教学的有效性，我准备用以下几个环节来完成本课的教学任务。
一、激趣导入，引入新课 俗话说万事开头难，良好的开端是成功的一半，富有情趣的导入能在师生之间架起一座沟通的桥梁，通过这座桥梁可以建立更加民主的师生关系，为此我设计了音乐导入及以下导语：
1、音乐导入：每当老师在画画的时候，总喜欢聆听一首音乐，这样画画的感觉会特别好，老师邀请大家来聆听一首音乐，感受它的美好，听音乐„课件播放音乐
2、听到这首乐曲，你的脑海出现了什么样的画面？音乐和绘画从来都是一家人，今天就让我们一起来领略一首“形色协奏曲”吧。
3、板书课题
二、作品赏析线
1、展示课件，欣赏画家作品：蒙德里安《树》，在这三幅画中，树发生了什么变化？课件出示蒙德里安《树》、《山川》和山川的照片。
2、艺术家在创作中，常常在似与不似之间寻找新的表现形式。画家的树从写实到用不同长短，疏密，流畅的线条组织形。，3、试一试，你怎样用线条来表现这张山川的景色呢？
4、师生互动：学生上台快速画出，老师之后进行修整与总结。
5、出示《山川》作品赏析，画家用流畅、疏密的线条抓住了山体的形和山体的质感。板书：线——流畅，快慢，疏密。
三、创作方法——形
1、作品参照对比：吴冠中《江南水乡》和风景照片，简单介绍艺术家吴冠中先生和这幅作品。课件出示吴冠中先生中国画《江南水乡》和江南水乡的照片
2、问答法、讨论法，这一组作品中，哪些地方相似，哪些地方不相似呢？
3、相似的有整个的角度，东西没变，不相似的有屋顶变成了一块块近似长方形，窗户变成了小块的近似正方形，整个房子的轮廓变得更简洁了。
4、吴冠中先生忽略细节,抓住房子的特征，用流畅的线条和块面,概括外形,创作出江南水乡宁静淡雅的意境。
板书：形——概括，简练。
四、创作方法——色
1、一幅优秀的作品，除了要讲究线条和形外，还有一点非常重要，猜一猜是什么？课 件出示同一画面不同颜色的作品。
2、这两幅作品的色彩给你什么不同的感觉？
3、同一幅作品艺术家进行了两种不同颜色的设计，带给我们不同的艺术视觉盛宴。
4、欣赏吴冠中先生《窗外无月》，颜色的处理好不好？课件出示吴冠中中国画 《窗外无月》
5、吴冠中先生把房子的墙画成了绿色和红色，中间穿插了大块的白和黑，使画面色彩能够和谐共处。
6、欣赏了这么多大师的名画，那么老师下面要给大家布置一个课堂作业：选择一张你喜欢的风景图片，运用形和色描绘一幅风景，注意把握色块的变化和物体的主要特征。（主观设计）
五、说教学板书：（能体现知识结构、突出重难点、直观形象、利于巩固新知识）提炼元素-——点、线、面 线条——流畅、疏密、快慢 主观设计
板书是教师精心构思的艺术结晶，是学生感知信息的视觉渠道，是发挥叙述智力和形成良好的思维品质的桥梁，好的板书往往就是一份微型的教案。本篇课文的板书我力求做到简洁明了、突出重点，防止面面俱到，一方面使学生一目了然，；另一方面也有利于学生的课后复习
第五篇：奏响文明协奏曲 演讲稿
奏响文明协奏曲
------“文明美德伴我成长”
青海省敦煌市七里镇第三小学:周俣琪 电话:0937—8932944 指导教师:王兰萍
尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是:奏响文明新乐章!在文明的进程中，人类创造了日益发达的物质文明和绚丽多彩的精神文明。我国是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，也是举世闻名的礼仪之邦，中华民族以自己的勤劳、勇敢和智慧创造了独具特色的中华文明，为人类作出了不可磨灭的贡献。一个甜蜜的微笑，一次温暖的关怀，一份慰藉人心的宽容，融汇成文明乐谱中一个个拨动人心的音符,让我们一起奏响这美妙的协奏曲!在漫漫历史长河中，中华传统文明美德以其古朴与雄浑，悲壮与神圣，凝结成一股茁壮的血之根，闪烁在万古苍原之上，铸造了华夏子孙的灵魂，成为中华民族发展壮大的精神源泉。它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类道德精华，它体现了人类对理想人格和真善美的追求，它昭示着中华伟大的民族精神世代相传、生生不息„„
人，因具备文明美德而更加美丽；国家，因盛行文明美德而更加和谐；世界，因撒满了文明美德而更加异彩斑斓。
看！“诚信老爹”吴乃宜这位写满沧桑的老人。他的三个儿子相继离开了他，却留下了大笔欠款。债主纷纷找上门来，但当他们看到
老人的家庭环境后，都失望地摇摇头走了。而七十七岁高龄的老人却做出了一个惊人的决定：“这钱一定要还。”懂些法律的人士告诉老人“子欠不用父还”的道理，可是这位老人却坚定说：“答应了别人的事就一定要做到！这钱，一定要还！”字字掷地有声，撼人灵魂！吴乃宜老人用自己一滴滴汗水，告诉了我们“诚信”的含义!汶川地震中带伤冒死救同学的小林浩、义无反顾照顾养母的孟佩杰、卖烤羊肉串赚钱捐助孩子们的阿里木„„这些动人的故事不都是可贵的美德吗?
当我们对他人问声“您好”的时候；当我们向父母端上一杯热水的时候；当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候；当我们学会珍惜每一粒粮食的时候；当我们捡起地上的一张废纸的时候;当我们学会“宽于待人，严于律己”的时候„„这所有，无不都体现了我们的传统文明美德。
社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。
古人云: “仓禀实而知礼节,衣食足而知荣辱”。同学们，我们是祖国的未来和民族的希望，站在新世纪的起点，长城在我们脚下延伸，黄河在我们胸中沸腾，淳厚的民族精神在我们的血脉中滚滚流淌。我相信中华美德会在这片神州大地上留下深深的足迹；让我们携起手来，奏响文明协奏曲！
谢谢大家!我的演讲完毕.
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