第一篇：小学生自主阅读现状调查问卷
小学生自主阅读现状调查问卷
亲爱的同学们:
你们好！你喜欢阅读吗？阅读可以开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感、提高能力。下面，请你参加阅读情况调查活动，这份调查问卷是为了很真实地了解每位同学目前的阅读兴趣和习惯，以便老师们有针对性地进行此方面的指导和训练，可要根据自己的实际情况如实填写哟，谢谢合作！
你的基本情况:班级__________姓名__________
选择题：请你从各题中选出你认为合适你的答案，将序号填在括号里。读书兴趣调查
（）1.你喜欢阅读吗？ A.非常喜欢 B.比较喜欢 C.一般 D.不喜欢（）2.你平时在什么情况下阅读? A.主动阅读 B.老师要求 C.家长监督（）3.读书是不是你读过闲暇时间的主要方式之一？ A.是 B.不是（）4.你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？A.是
B.不是
读什么样的书调查
（）5.你经常看哪一类的书？
A.科普类 B.动画卡通类 C.学习辅导类 D.故事类 E.诗歌类 F.语文课本 G.其他（）6.你喜欢读什么样式的书？
A.全是文字的 B.文字为主，配有插图 C.图画为主，很少文字 D.全是图画的读书方式调查
A.浏览 B.精读 C.略读
有时能 C.不能
A.能 B.有时能 C.（）7.你阅读的方式是什么呢?（）8.阅读时，你能主动积极思考问题吗? A.能 B.（）9.读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度
不能
（）10.阅读时，你会不会读出声？A.出声 B.有时出声 C.不出声
有时是 C.不是（）11.阅读时，你是否一个字一个字地读？A.是 B.（）12.你进行阅读时用笔吗？
A.喜欢用笔画一画B.愿意用手点一点C.只用眼睛看
（）13.你朗读不同的文章能否读出不同的感情？A.能 B.有时能 C.不能 读书习惯调查
（）14.阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？A.能 B.不能 C.有时能（）15.你能否利用词典等工具书帮助阅读？A.能 B.不能 C.有时能（）16.你能否对文章中不理解的地方提出自己的疑问？A.能 B.不能 C.有时能
（）17.你阅读的途径?
A.购买 B.到书店看 C.到图书馆看 D.网上查阅读书方法、策略、态度调查
（）18.你阅读时，一般 A.认真读 B.挑选有趣的地方读 C.随便看看（）19.你读书时能做到边读边想或边读边写笔记吗？A.能 B.有时能 C.不能
（）20.你阅读时喜欢 A.摘抄好词佳句 B.写读后感 C.圈圈点点 E.只读，不动笔
（）21.阅读中遇到你不认识的字,你会怎么做?
A.跳过去不读B.查工具书C.随便认读D.问父母或老师（）22.阅读时，能否抓住关键句子理解文章的意思？A.能 B.有时能 C.不能
阅读量调查
（）23.每天的阅读量范围为 A.100字以下 B.200-500字左右 C.500-1000字左右
（）24.属于你个人的课外书有多少？A.没有 1—10本 B.10—20本 C.20本往上
课外阅读时间调查
（）25.每天课外阅读的时间为多少？
A.无 B.半小时以内 C.半小时至一小时D.一小时以上
（）26.老师或父母督促你进行课文阅读吗？ A.经常督促 B.偶尔提醒 C.从来不管
（）27.你一般选择在什么时候阅读?
A.双休日B.午间休息时
C.晚上睡觉前一段时间 D.课间时间 课外阅读环境调查
（）28.在什么环境下，看书效果好？A.安静 B.比较安静 C.吵闹 D.无所谓（）29.你们班级有图书角吗？A.有 B.没有
（）30.你看书，受谁影响最大？A.父母 B.同学、伙伴 C.老师 D.其他阅读收获、效果调查
（）31.你认为阅读对学习有帮助吗？A.帮助很大 B.有些帮助 C.没有帮助
（）32.你觉得读书有哪些好处？
A.扩大知识面 B.提高学习成绩 C.提高习作水平D.好玩
（）33.阅读了一本好书后，你会干什么？
A.讲给别人听 B.做读书笔记 C.运用于习作中 D.看过就忘了
第二篇：大学生自主创业现状调查问卷
大学生自主创业意识现状调查问卷
——针对黄淮学院在校大学生
亲爱的同学：
您好！真诚的感谢您能在百忙中抽出时间来接受我们的调查，帮助我们填这份问卷。性别▁▁。年级▁▁▁。
1、您目前或曾经是否在创新创业园实习或工作过（）A.是B.否
2、您对自主创业概念的理解
A 组建一个公司 B开创一份自己的事业，无论大小C开发一项前沿的科技项目D其他
3、您对大学生创业的看法
A认同，是不错的锻炼机会B反对，大学生还是应该以学习为主C靠机会D创业要理性
4、您是否有自主创业的打算
A完全没有B考虑过C正在进行D已成功创业
5、您认为现在学校建成的创新创业园对大学生有何影响
A 有很大影响，大大提升了自主创业的意识和技巧
B有影响，让同学们认识了创业的意识和技巧
C 没有太大的影响
D纯粹是一种浪费财力和精力的项目
6、您认为创新创业园对大学生帮助最大的方面
A创新创业B实习实训C科研孵化D 其他
7、您认为创业教育最好的方法是
A 请成功人士讲授创业经验B 到创业成功企业实地参观考察
C请专家讲授理论D创业模拟训练
8、您认为大学生选择自主创业的原因
A就业压力大B获得更多财富C实现自我价值D其他
9、若您创业，您会选择在哪里
A自己的家乡或所读大学的城市B东部沿海发达城市C西部地区D其他
10、您认为创业需要具备哪些素质（多选并按照您认为的重要程度的大小按顺序写选项）A强烈的挑战精神B出色的沟通及交际能力C较好的专业知识D管理领导艺术 E良好的社会关系F对市场的认识水平G其他
11、您会选择在什么时候开始创业
A在校期间(不包括毕业那年)B毕业当年C毕业后两年内D毕业后3-5年 E没有打算
12、您认为大学生创业最需要的是什么？
A个人或团队研究成果或专利B个人强烈的价值观志向C大学生科技创业基金支持D学校提供的各类创业培育和服务E得到社会化专业化的管理和服务
13、您认为您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗？
A满足B基本满足C说不清D不满足
14、你认为大学生创业相对于社会其他阶层优势在哪里？
A年轻有活力 B专业素质较高 C学习、接受能力强 D会利用丰富的网络资源 E其他
15、您认为大学生创业的劣势是什么
A资金不足 B社会经验不足 C面对环境的应对能力差D国家在这方面的政策不太健全
16、大学生自主创业逐渐增多的原因
A学校鼓励自主创业B学校优秀创业者的影响C受家庭影响，家人支持
D互联网迅速发展，各方面信息流通性加强
E会得到同学、老师的称赞(虚荣心的满足)F其他
第三篇：大学生自主创业现状调查问卷
大学生自主创业现状调查问卷
﹛您是： 男□女□，大一□大二□大三□大四□﹜ 1，您是否对创业感兴趣？
A很感兴趣B有一点兴趣C一点都不很感兴趣
2，您认为创业最吸引您的原因是？ A自己赚钱，有成就感B可以获得工作经验C可以提升自己的社会地位D自身有浓厚兴趣，可以自己掌握未来
3，您认为您所学专业与创业的关系是否大？
A关系很大B关系不大C没有关系
4，您对自主创业概念的理解？A自己开发一项创新的项目B开办一个企业或公司C自己随便开一间店铺D通过自身资源进行整合,创造更大经济价值
5，您如何看待大学生自主创业？A赞成,是实现理想的一个途径B因人而异，每个人都有自己的追求C不容易实现,风险大,缺乏经验、资金D反对，主要任务应是学习，应先选择一份稳定的职业扎稳根基
6，您会在创业前选择什么形式来培养自己的能力？A多参与学校的社团活动B专注于学习，学习所需理论知识C到校外寻找兼职，增加社会经验D积极参与学校、全国的各种有关创业的比赛
7，如果进行自主创业，您会选择哪个领域？ A与自身专业对口或者可相结合的领域B自己感兴趣的行业C当今人们的方向、社会上热门的行业（比如软件、网络等高科技行业）D启动资本少，容易开店且投资风险相对小的行业
8.您对公益创业有什么看法？
A公益创业也是创业的一种形式，也能得到锻炼，得到经验
B公益创业给自己创造的经济价值不高，在资金不足的情况下不宜进行
C公益创业是基于社会使命和责任感的要求，会为公众创造社会价值的D公益创业也可以兼顾个人利益和社会利益，在盈利的同时也能提高自己的名声
9.您认为大学生自主创业首要解决的问题是？
A资金B对市场环境的了解C人脉关系D时间和精力的准备
E团队F相关法律法规 其他
10.您认为大学生自主创业的优势在于?
A年轻有活力、有后劲B专业素质高C学习能力强D有创新精神
11.您认为大学生进行自主创业应具备的能力有（最多选3个）?[多选题]
A组织策划能力B沟通交流能力C人际关系网络D心理承受能力
E团队合作能力F灵活应变能力G市场观察力H其他
12.您认为大学生应如何培养自身的创业素质?
A学好知识，培养自身创业意向B积极参加社团活动，无论是社团中比赛的负责人，还是比赛的参与者C敢于参与各种创业大赛D积极参与社会开办的各种培训活动，锻炼自己的能力
13，您对大学生自主创业的看法 ？
第四篇：小学生吟诵现状调查问卷（范文）
附录：
小学古诗词吟诵教学现状研究的调查问卷
亲爱的同学：
非常感谢你的配合，此次调查目的是为了真实地了解当下小学生古诗词吟诵的教学现状，请认真完成这份问卷！本份问卷中“诵读”指有感情地出声念。1.请问你是几年级的同学？（）A 1—2
B 3—4
C 5—6 2.你喜欢欣赏、阅读古诗文吗？（）A 喜欢
B一般
C很讨厌 3.你喜欢背诵古诗文吗？（）A 喜欢
B一般
C 很讨厌 4.你是否主动背诵古诗文？（）
A 主动
B 老师要求
C 不态认真
5.你对诵读课本以外的古诗词文的态度是？（）
A 很有兴趣
B 兴趣一般
C 偶尔感兴趣
6.你诵读古诗文的原因是？（）
A 吸收传统文化精华
B 提高学习素养
C 感受美的熏陶
7.你一般在什么时间诵读古诗？（）
A 早读课上
B 古诗课堂上
C 晚上在家
D 闲暇时间 8.平时有没有诵读一些课本之外的古诗文？（）
A很多
B一般
C 一点
D不想去读 9.你是否会主动积累课外古诗文名句？（）
A 经常
B 偶尔
C 在老师的提醒下
D从未 10.你对学过的古诗文记忆怎么样？（）
A 记忆很牢
B比较牢
C记不住
11.老师在课堂上示范诵读吗？（）
A 经常
B 偶尔
C 从未 12.老师有配音乐诵读古诗吗？（）
A 经常
B 偶尔
C 从未 13.老师展示或者播放古诗所描述的场景的图画、录像吗？（）A 经常
B 偶尔
C 从未
14..老师在课堂上鼓励同学们自己多读或者让擅长诵读的同学作示范吗？（）A 经常
B 偶尔
C 从未 15.老师将古诗像歌一样演唱（吟诵）吗？（）
A 经常
B 偶尔
C 从未 16.老师诵读古诗声情并茂吗？（）
A 经常
B 偶尔
C 从未 17.老师对你古诗学习进行课外指导吗？（）
A 经常
B 偶尔
C 从未 18.课堂上老师让自由读古诗词时，你经常使用诵读方式吗？（）A 经常
B 偶尔
C 从未 19.课上老师让全体同学读古诗时，你能做到声情并茂吗？（）
A能，应该声情并茂
B 偶尔能做到
C 没有必要，读出声就可以 20.当老师、同学、录音或者录像很有感情地诵读古诗时，你是否被感动？（）A 经常
B 偶尔
C 从未 21.古诗学习能让你能受到启发或者启迪吗？（）A 经常
B 偶尔
C 从未
22.在老师讲解古诗前，你自己阅读古诗后能理解古诗的意思吗？（）A 经常
B 偶尔
C 从未
23.诵读古诗时，你能在自己头脑里想象出古诗所描绘的景色或者场景吗？（）A 经常
B 偶尔
C 从未
24.诵读古诗时你是否感到高兴、兴奋或者伤心、痛苦，与作者感同身受？（）A 经常有
B 偶尔有
C 从来没有 25.家长对你吟诵古诗文持什么态度？
A非常支持
B一般支持
C耽误学习
26.在家时，家长会让你诵读古诗词文给他们听吗？ A经常
B偶尔
D几乎不
第五篇：小学生行为习惯现状调查问卷
家校联合学生发展调查问卷
各位学生和家长 ：
众所周知，我们红梅镇学校初中将并入梅河二中，我们小学独立成为一所中心校。在我们新的领导班子初步了解一些学生和老师以及学校发展的情况后，我们决定继续实行家校联合、民主管理、集体决策的管理方式，谋求学校的新发展。为此，我们特向学生家长发放调查问卷，希望了解到家长和学生们的真实愿望，同时也让家长们了解新学校对孩子们提出的新要求，利于我们家校配合，有助于学生未来的发展。着眼当年六年，为了今后六十年。
一孩子及父母基本情况：
班级：姓名：性别：
父亲工作及单位：母亲工作及单位：
是否独生子女：若不是有兄妹人
主要随（父母、爷爷奶奶、外公外婆、其它亲人）生活
二、家长对学校和老师希望情况家长希望孩子几点钟上学7点（）7点半（）8点（）家长是否知道国家有“小学生在校学习时间不超过六小时”这样的规定。知道（）不知道（）家长希望孩子几点放学2点4 0（）3 点40（）4点40（）家长是否知道国家有“不满12周岁的儿童少年不得骑自行车上路”这样的规定知道（）不知道（）家长对学生乘坐标准校车方面的相关要求和规定一点不了解（）有一些了解（）了解（）家长对学生医疗保险方面一点不了解（）有一些了解（）了解（）家长对学生意外伤害和补充医疗保险方面一点不了解（）有一些了解（）了解（）
8家长对孩子在班级中的座位要求正常按个头（）离老师近()和好学生一座（）家长知道孩子在校易患哪些种传染性疾病：
10学校成为中心校后，你对学校的未来是充满信心（）保持观望（）表示质疑（）你对学校的意见和建议；
三、学生在家习惯调查
1．孩子的身体素质好（）一般（）差（）
2．孩子每天早睡早起吗？每天自觉早睡早起（）周末或放假不是（）需要时时提醒督促（）
3．孩子喜欢锻炼并乐意参加户外活动吗？喜欢（）有时喜欢（）不喜欢（）：
4．孩子每天的户外活动时间大致为1小时以上（）1小时左右（）半小时左右（）很少出去（5．孩子在家是否合理饮食，不挑食，不偏食？合理饮食（）一般不挑食（）很挑食（）
6．孩子每天的零花钱在（不含交通费）一般不给零花钱（）1元以内（）2元以上（）
7．孩子自己的事自己做吗？（如洗脸、穿衣、吃饭、梳头、刷牙等）
完全自己做（）自己做一些（）大部分家长帮着做（）
8孩子能自己收拾玩具、整理自己的房间能（）有时能（）不能（））
9．孩子能够做到自己整理书包，准备学习用品吗？
每天都是自己做（）大多数时候能（）有时能（）从不会（）
10.孩子自己能做到“三勤”（勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲），讲究个人卫生吗？
常能做到（）有时能做到（）很难做到（）
11．孩子参与家务劳动情况积极参与（）有时参与（）不放心让孩子参与（）不愿参与（）
12．在与人交往谈话或有客人到来时，孩子是否能做到礼貌待人，不说脏话，说话文明？
能（）大多数时候能做到（）很少时候做到（）不能做到（）
13．家里有好吃的，孩子会怎样做？主动先请长辈或弟妹吃（）和大家一起吃（）自己一人吃（）
14．孩子上学、放学或出去玩时给家里人打招呼吗？
经常打招呼（）有时会打招呼（）从不打招呼（）
15．当孩子遇到困难时或看到新奇现象时喜欢思考或观察吗？喜欢（）有时喜欢（）不喜欢（）
16．孩子喜欢主动与家长谈自己的学习和学校的事吗？
很喜欢说（）受表扬时说（）受欺负时说（）从不说（）
17．当孩子犯了错误，家长教育时孩子的表现
乐于接受，主动认错（）找借口开脱（）不理睬（）
18．孩子的伙伴多（）有一些（）很少或没有（）
19．孩子在公共场所是否能做到遵守公共秩序？能（）有时能有时不能（）不能（）
20．孩子喜欢在墙壁或桌椅等东西上乱涂乱画，有意损坏公共设施吗？
从不（）有时会（）经常这样做（）
21．孩子在家里或路上、街上乱扔果皮纸屑吗？从不乱扔（）大多数时候不（）常乱扔（）
22．孩子自我保护意识强吗？强（）一般（）没有（）
23．孩子过马路时都是走斑马线（）有时走斑马线（）想怎样走就怎样走（）
24．孩子在家里是否能主动积极学习或完成家庭作业？能（）需要家长督促（）常敷衍了事（）
25．孩子喜欢读课外书吗？很喜欢（）不太喜欢（）不喜欢（）
26．孩子每天在家学习的时间在半小时以内（）半小时以上（）根本不看（）
27．你们愿意和孩子一起读课外书吗，读过吗？
愿意，也读过（）愿意，但没试过（）愿意，但不能做到（）
28．孩子的书写习惯（如书写姿势、格式、卷面、专注程度等）好（）一般（）不好（）
29．孩子喜欢观看的电视节目或课外书：
30．孩子在家看电视的时间
平均每不超过半小时（）平时不看，只有周末或放假每天看两三个小时（）
周末或放假大多数时候都看电视（）每天都看得舍不得离开（）
31．你们对孩子的习惯满意吗？很满意（）比较满意（）不满意（）
32．你们对孩子的在学校的表现满意吗？很满意（）比较满意（）不满意（）
33．平时你们有时间关注孩子的习惯吗？很关注（）有时关注（）工作太忙，无暇关注（）
34．你们希望了解有关孩子良好习惯培养的知识或方法吗？
很想了解（）了解一些但做起来很难（）没机会或没空闲（）
35．你们希望学校或老师在孩子良好习惯培养工作的哪些方面还需加强或改进
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