马甸小学课外阅读实施方案之二

第一篇：马甸小学课外阅读实施方案之二

马甸小学课外阅读实施方案

阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。浓厚的阅读兴趣、良好的阅读习惯和基本的阅读能力不仅是小学生学习文化知识的需要，也是他们将来适应社会发展必备的素质。大量有益的阅读，可以培养学生学习语文的兴趣、激发他们热爱祖国语言文字的感情、开阔视野、陶冶情操、促进文化积累、发展语文素养。《义务教育语文课程标准》强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，全面提高学生的文化素养，经研究决定，在我校开展课外阅读活动，具体实施方案如下：

一、活动目的：

以“大语文”教育思想为指导，以教育部颁发的《义务教育语文课程标准》为依据，以大量阅读为主要途径，以激发小学生课外阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提高文化素养、促进全面发展为最终目的。

二、活动方法：

1、每天中午12：40——1：20开辟为阅读课，阅读课要在语文教师指导下进行，重点阅读必读书目，主要形式有集体阅读、阅读指导、阅读汇报交流等。学校定期组织检查评比。

2、营造读书氛围、培养阅读兴趣。通过开展读书实践活动，如低年级的“亲子阅读”、中高年级的读书竞赛、读书交流、读书成果展示等活动来营造读书氛围、培养阅读兴趣。同时利用家长会、晨班会等宣讲课外阅读的必要性、重要性。学校将开展童话故事表演会、读名著、写书评，、举办“阅读知识竞赛”（竞赛内容以必读书目为主），评选“读书小博士”等活动，语文测试、竞赛将增加能够考查学生课外阅读情况的题目，充分发挥评价的激励作用和导向功能，调动学生、教师、家长的积极性，让浓浓书香萦绕校园。

3、各位教师要充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，开放学校图书室、鼓励有条件的积极购买，建立班级图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享，还可以鼓励学生办借书卡，指导学生到图书馆借书阅读。

4、全体语文教师要减轻学生作业负担，减少机械性抄写作业量，保障学生的阅读时间。可根据本班实际，组织学生开展一些生动活泼、行之有效的读书活动，如好书推荐会、故事会、辩论赛、读书笔记展评、读书小报交流会、课本剧表演、朗诵比赛以及主题探究性等读书活动。要上好课外阅读指导课，引导学生养成做读书笔记的好习惯。

三、保障措施

（一）教师选择一些符合儿童的身心发展规律的阅读材料推荐给学生。

（二）引导学生合理安排阅读时间。如：在家中睡觉之前的一段时间、早晨起床后的一段时间进行阅读等等，让阅读融入学生的生活。

（三）每天中午读书时间学校专人督查记载各班读书情况。

（四）定期开展各种语文活动，提高学生阅读兴趣。如开展我喜欢的名言、讲故事比赛、诗朗诵比赛等活动，来激发学生开展课外阅读。

（五）教师与家长要做孩子阅读的表率，坚持陪同学生阅读。

（六）整个活动过程中要以鼓励为主，以最大限度地激发全体学生的阅读热情。

（七）要定期检查学生阅读情况，保证阅读的质量。

附：优秀书目推荐附市局推荐阅读和考级篇目

一年级

1．必背古诗篇目（20首）

（1）敕勒歌（2）江南（3）古朗月行（4）村居（5）咏鹅

（6）悯农

（一）（7）悯农

（二）（8）江上渔者（9）静夜思（10）登鹳雀楼

（11）春夜喜雨（12）咏柳（13）赋得古原草送别（14）鹿柴（15）早发白帝城

（16）春晓（17）池上（18）清明（19）绝句（两个黄鹂鸣翠柳）（20）游子吟

2．必读书目

《安徒生童话》、《格林童话》（绘图注音版）、《365夜童话》

3.选读书目

《三毛流浪记》、《洋葱头历险记》、《中华歌谣》 《郑渊洁童话》、《阿凡提的故事》、其他各种绘图本图书《小学语文同步阅读》（一年级上、下册）

二年级

1．必背古诗篇目（20首）

（1）山行（2）枫桥夜泊（3）九月九日忆山东兄弟（4）竹石（5）四时田园杂兴

（6）乐游原（7）蜂（8）塞下曲（9）浪淘沙（九曲黄海万里沙）（10）别董大

（11）江畔独步寻花（12）望天门山（13）赠汪伦（14）望庐山瀑布（15）送元二使安西

（16）凉州词（黄河远上白云间）（17）芙蓉楼送辛渐（18）出塞

（19）凉州词（葡萄美酒夜光杯）（20）绝句（迟日江山丽）

2．必读书目

《成语故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、《365夜故事》

3．选读书目

《百家姓》、《小布头奇遇记》、《伊索寓言》、《郑渊洁童话》 《寓言故事》、《民间故事》、《世界儿童文学名著精选（连环画）》 《狐狸列那的故事》、《三个小宠物》 《小学语文同步阅读》

三年级

1．必背古诗篇目（15首）

（1）望洞庭（2）风（3）元日（4）江雪（5）江南春

（6）忆江南（江南好）（7）小儿垂钓（8）小池（9）寻隐者不遇（10）所见（牧童骑黄牛）

（11）黄鹤楼送孟浩然之广陵（12）游园不值（13）六月二十七日望湖楼醉书

（14）晓出净慈寺送林子方（15）示儿

2．必读书目

《三字经》、《西游记》（儿童版）、《海底两万里》、《高士其科普童话》、《克雷洛夫寓言》、《中华上下五千年》

3．选读书目

《寄小读者》（冰心）、《叶圣陶童话》、《张天翼童话》、《长袜子皮皮的故事》、《木偶奇遇记》、《小鬼鲁智胜》和《宝贝当家》（秦文君）、《郑渊洁童话》《小学语文同步阅读》（三年级上、下册）

四年级

1．必背古诗篇目（15首）

（1）渔歌子（2）石灰吟（3）墨梅（4）泊船瓜洲（5）书湖阴先生壁

（6）饮湖上初晴后雨（7）惠崇春江晓景（8）题西林壁（9）夏日绝句

（10）秋夜将晓出篱门迎凉有感（11）四时田园杂兴（12）春日（13）题临安邸

（14）乡村四月（15）已亥杂诗（九州生气恃风雷）

2．必读书目

《千字文》、《再寄小读者》、《爱的教育》、《今天我是升旗手》、《世界上下五千年》《水浒传》（儿童版）、《十万个为什么》、《中国科学家的故事》、谚语、歇后语、名人名言

3．选读书目

《五三班的坏小子》、《严文井童话选》、《中外名人故事》、《皮皮鲁传》、《童话大王》、《陈伯吹童话》、《中国历史故事》、《中国民间故事》《小学语文同步阅读》（四年级上、下册）

五年级

1．必背词篇目（10首）

（1）《卜算子 咏梅》毛泽东（2）《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）李清照

（3）《采桑子》（少年不识愁滋味）辛弃疾（4）《满江红》（怒发冲冠）岳飞

（5）《水调歌头》（明月几时有）苏轼（6）《青玉案 元夕》辛弃疾

（7）《清平乐》（春归何处）黄庭坚（8）《菩萨蛮》（数家茅檐闲临水）王安石

（9）《如梦令》（常记溪头日暮）李清照（10）《长相思》（山一程，水一程）纳兰性德（清）

2．必读书目

《弟子规》、《三国演义》、《论语故事》、《草房子》、《昆虫记》、《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》、《格列佛游记》

3．选读书目

冰心儿童文学新作获奖丛书《象母怨》、《蓝花》、《钟声》、《青鸟飞过》《秦文君文集》、《女儿的故事》、《好兵帅克》沈石溪获奖儿童文学作品：《第七条猎狗》、《一只猎鹰的遭遇》、《红奶羊》、《混血豺王》《小学语文同步阅读》（五年级上、下册）

六年级

1．必背词篇目（10首）

（1）《念奴娇 赤壁怀古》苏轼（2）《念奴娇 过洞庭》张孝祥

（3）《水调歌头》（瑶草一何碧）黄庭坚（4）《诉衷情》（当年万里觅封侯）陆游

（5）《青玉案 》（凌波不过横塘路）贺铸（6）《蝶恋花》（伫倚危楼风细细）柳永

（7）《念奴娇》（水天空阔）文天祥（8）《桂枝香》（登临送目）王安石

（9）《虞美人》(春花秋月何时了)李煜（10）《沁园春 雪》毛泽东

2．必读书目

《环球八十天》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《在人间》、《绿野仙踪》、《红楼梦》（儿童版）、《山羊不吃天堂草》（曹文轩）

3．选读书目

《青铜葵花》、《绿太阳和红太阳》、《羚羊木雕》、《红雨伞•红木屐》《我要做好孩子》、《蟋蟀也吃兴奋剂》、任溶溶儿童文学作品：《没头脑和不高兴》、《一个天才杂技演员》，小说《土土的故事》，《希腊神话》、《普希金童话诗》、《汤姆索亚历险记》、《汤姆叔叔的小屋》、《王子与贫儿》、《莎士比亚戏剧故事》、《世界历史故事》《小学语文同步阅读》（六年级上、下册）

第二篇：马甸小学“阳光体育宣传周活动”实施方案

马甸小学“阳光体育运动”实施方案

健康的体魄是少年儿童为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，促进学生身心健康和谐发展。为全面贯彻党的教育方针，全面响应教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动通知精神，认真落实“健康第一”的指导思想，增强学生体质，结合我校实际，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园，拟制定如下方案：

一、成立工作领导小组：

组长：姜长福 副组长：于国平张新华 陈国华

组员：叶新房 王开智 郑国富 卢桂祥 何斌 余小芹 李丹

二、实施目标：

1、按要求开齐体育课，坚持做好早操，眼保健操，组织好下午第二节课后的大课间体育活动，认真落实学生每天锻炼一小时，坚持不懈搞好学生课外体艺2+1兴趣小组活动，争取学生全面达到《学生体质健康标准》及格等级以上，学生每人能掌握2项以上日常锻炼的体育技能，具有一项艺术特长。

2、在全校师生、家长中广泛宣传阳光体育运动，使“健康第一”、“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康生活五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。

3、进行《学生体质健康标准》测试，建立学生成长档案，填入测试结果。

三、实施要求：

体育教师是此项工作的第一责任人，实施时要明确安全职责，落实安全措施，做好安全防范工作。班主任和课任老师要协助、督促此项工作开展，各班要根据学生的爱好、特长成立体育兴趣小组，要求人人参与。

四、具体实施方案

1、准备：

在充分利用现有场地和设施的基础上由总务处牵头，按要求增添部分设施，器材，加强场地设施及器材的安全检查。教导处和体育组制定可行性方案。对体育文艺课程开设和设施安全等进行督察。

2、宣传：

阳光体育运动宣传周活动主题：我运动 我健康 我快乐 悬挂标语，营造体育氛围。3：启动：

召开全校动员大会，在会上针对开展阳光运动提出倡议,同时派学生代表在会上表态发言,整个活动正式启动。4：实施：

A、确保学生在校每天课外体艺活动时间不少于一小时。每周教学日中安排2－3天有课外体育活动。做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。本学期以适合学生特点的韵律健美操、广播操为主要集体项目广泛开展；各类兴趣小组为辅助，体育特长培训为亮点。开展“体育、艺术2＋1”项目，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。全校学生“体育、艺术2＋1”项目的合格率达85%以上，良好率达50%以上，优秀率达15%以上。

B：开展学校防近视宣传周活动，坚持做好眼保健操。C：确保有一次以上的单项性文体活动和竞赛。5：总结：

对阳光体育运动宣传周活动工作进行总结。五：任务分工：

1、各年级组

认真组织好学生做好下午课外活动锻炼、眼保健操、课间操。活动以班为单位，个别以组为单位，所有学生参加。

2、体育教师要求

（1）、认真学习阳光体育精神。

（2）、认真做好《学生体质健康标准》测试工作，并做好记录。填写学生成长记录。

（3）、在各班班主任配合下认真组织学生做好课外活动锻炼、眼保健操、早操。

（4）、结合阳光体育精神，组织并认真上好每一节体育课。（5）、配合各年级组搞好课外活动，组织好学生兴趣小组。

2（6）、积极开展学生课余体育训练和竞赛活动。

（7）、全面负责体育参加者的安全与技术指导，经常性地检查体育场地，设施，器械的安全，尽可能排除体育锻炼中的可预防的安全隐患。

3、班主任

协助体育老师引导学生自报两项锻炼项目，强调体育安全的重要性，落实好学生锻炼兴趣小组，指定小组负责人，组织好每天的课外活动，学校专人检查。

4、任课老师

要参与、帮助组织学生在校内开展各项活动，同时加强自身锻炼。5：学校

表彰本次活动中表现优秀的班级和个人。

六、活动有关具体事项

1、活动时间

每天“两操”及下午第二节课后的40分钟。

2、活动性质

活动以增强学生体质，体现学生特长为根本点，活动内容体现知识性与趣味性于一体，100%学生参加，自主锻炼和组织锻炼结合。各种活动在合作与竞争中完成。以班级为单位，也可打破班级界限，体现学生自主活动精神。

3、运动安全保证

根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。

在整个活动中，指导老师除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。使用前老师要检查体育场地和器械的安全性。学生要求穿适合体育运动和体育安全的服装。身体不适合锻炼的要向老师提出。对不听指导，擅自进行危险性运动或器械锻炼的学生，或在非学校组织的锻炼时间和指定的锻炼区域自行活动的学生，后果自负。

在活动内容上可以穿插一些柔和的、轻快的、适应运动的音乐，陶冶学生美的情操。

4、活动安排（暂时，待开展后根据情况调整）

⑴、举行阳光体育宣传周活动启动仪式 ⑵、每天活动安排

第一部分：广播操《雏鹰起飞》（时间：早读后、20分钟、地点：操场）

第二部分：眼保健操（时间第二节课后、10分钟，地点：教室）；

第三部分：武术操，分班或组开展活动：（时间：下午第二节课后、40分钟 地点：操场、乒乓球苑、田径场地）

准备部分：武术操（时间5分钟）。

基本部分：开展体艺活动（30分钟）。

结束部分：（轻音乐）主要目的，是放松身体，收拾器械，做好放学准备（时间5分钟）

⑶、阳光体育活动宣传专题黑板报评比

⑷、开展“眼保健操”竞赛

⑸、开展集体长跑活动

六、活动保障

1、认真学习，转变观念，达成共识

以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《全日制义务教育体育与健康课程标准》，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

2、加强领导，保证时间，形成制度

以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

3、全员参与，注重评价，强化激励

2012.3.2

第三篇：小学课外体育活动实施方案

小学课外体育活动实施方案

【篇一】

一、指导思想：

“健康第一”是素质教育的基础。为认真贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，进一步落实“健康第一”的学校体育工作指导思想，增进学生的身心健康，发展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，特制订此实施方案。

二、实施原则：

每天运动一小时，师生共同做运动。

三、实施目标：

1、通过课外体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。培养学生终身体育意识。

2、让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，针对自身情况，选择适合自己的运动项目，自觉参与体育活动，提高学生身体素质。

3、通过课外体育活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚强意志。

四、实施措施：

(1)体育课外活动项目相对指定。

(2)体育课外活动教学项目多样化。

(3)不同年级同时上课划分场地，多班级分批次开展活动。

(4)师生全员参加，共同活动，以年级安排表为准。

五、工作职责：

1、体育老师：在体育教研组长领导下，体育老师固定监测指挥班级活动的范围，协调指挥各班级按计划开展体育课外活动。

2、班主任：按时到位，参与班级活动，维护活动秩序及安全，辅导学生，加强师生互动交流。

3、年级组：协调指挥本年级每天课外体育活动的按时开展。

4、政教处：协调全校师生有序开展课外体育活动，坚持考勤工作。

六、班级活动组织：

1、从学校整体考虑，合理分配场地资源和管理资源，分阶段分项目实施。(详情见附表)

2、下午第三节课后(活动时间为35分钟)，依据活动安排表的具体要求。由体育委员和班长到体育器材室领取相关器材，由班主任组织学生到指定地点进行体育活动。

3、每一阶段结束后，学校将酌情进行比赛或汇演。

4、各班由体育委员负责集合队伍，清查人数;班长负责借还体育器材。

【篇二】

一、指导思想：

坚持 “健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的理念，丰富学生课外生活，为学生每天体育锻炼1小时创造良好条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性，在体育课外活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念，以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

二、目标和原则

1.目标

改革学校课外活动，优化课外活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身方法并自觉锻炼。根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面和谐地发展。通过开展丰富多彩的体育课外活动，营造沸腾而有序的校园氛围。

2.原则

充分发挥体育课外活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育;遵循学生身心发展的规律，从实际出发，合理安排体育课外活动内容，合理安排体育课外活动的强度。师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全员健身的目的，根据我校实际情况(场地少、学生多)，因地制宜，制订可行方案，切实提高体育课外活动的效果。

三、活动形式

一至三年级各班以特色项目为主，自选项目为辅，班主任、配班老师组织学生在指定场地文明有序、安全地活动;四至六年级根据学生兴趣和场地要求分成若干社团，由专门的教师负责指导训练活动。遇到雨天或者其他不适宜户外活动的情况，学生在班主任带领下参与室内活动。(星期三和星期五进行校级社团活动)

1.体育课外活动内容安排

2.体育课外活动场地划分

体育教师统一安排：

3.体育课外活动具体安排：

四、体育课外活动的基本要求

1.体育课外活动由班主任或指导老师组织学生参加。

2.各班要按时到达相关区域，不迟到不早退。

3.各班要在学校规定区域内活动，不得占用其他班级场地。

4.班主任要认真组织活动，做到不得脱岗，要加强管理，确保活动安全。

5.所需器材一般由学生自备，确需向器材室借用的，活动结束后应及时归还。

五、时间安排及器材准备

时间：每天下午4：00---4：40

器材准备：

器材负责人：

六、组织结构：

1.领导小组

2.督察分工

第四篇：小学课外文体活动实施方案

小学课外文体活动实施方案

一、目的意义

为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。

二、指导思想

课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。

三、实施原则

1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

四、实施范围:司徒街小学全体学生

五、实施目标与具体措施：

1、实施目标：学校以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课外文体活动覆盖全体学生，全校学生“体育、艺术2+1项目”

2、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下：

1）、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。

2）、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画、致词、征文等比赛。

3）、“二操”活动（眼保健操、学生广播体操）。4）、开展学校特色文体活动。

（1）每学年四月底举办一次全辅导区体育运动会。

（2）每学期举办一次全校性艺术节——美术绘画比赛。

（3）每学期举办一次全校性航模比赛。

（4）每学年十一月举办辅导区冬季三项竞赛。

（5）每学期举行一次单项性文体活动和竞赛。

六、活动具体时间和形式：

1．以学期为活动周期，低年级周一、周二、周四、周五下午3：00—3：40，中高年级周一、周二、周四、周五下午3：40——4：30

2．每天保证学生在校文体活动时间不少于一小时。

3、活动形式分为集体活动、分组活动。

第五篇：马甸村综合治理工作总结

马甸村综合治理工作总结

我们马甸村地处原马甸镇集镇区，古马干河穿村而过。全村总户数329户，总人数1588人，外来及挂靠人口达1222人，耕地面积289亩，有4个村民小组，在编干部5名，大学生村官一名。在镇党委政府的领导下，紧紧围绕建设社会主义新农村，全面贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，广泛动员力量，扎实开展平安村创建活动。

一、加强领导、落实责任

我村能自觉地把社会治安综合治理工作放在经济发展同等重要的位置，纳入社会发展和精神文明建设的整体布局，做到统筹规划，安排部署落实，切实把建设“平安泰兴、平安马甸”摆上重要议事议程。

一是建立健全领导班子，按照上级综治部门的统一要求，我村成立了以支部书记为组长的综治工作领导小组，配备了分管综治和平安创建工作的村委会副主任两名，综治办、调委会有固定的办公地点，办公设备齐全。

二是建立了“综治例会”工作汇报、研究制度，综治领导小组坚持每月度召开综治例会一次，主要是通报当月的本村社会治安情况，研究解决落实工作中存在的各种问题，动员布置下一阶段的综治工作。

三是落实综治目标管理责任制，搞好社会治安综合治理工作，按照“谁主管，谁负责”的要求，坚持支部书记负总责亲自抓，分管村干部具体抓，其他村干部“一岗双责”共同抓,形成了目标明确、责任到人、措施具体的工作机制，并通过与各村民小组签订《综治目标管理责任书书》，真正把综治创安工作落实到具体人身上。

二、强化措施,落实防范

建立健全中心户长制度，通过召开村两委会，每个村民小组推荐3至4名有工作经验，公正有威信的候选人，交村民代表会选举产生1名中心户长，统一培训上岗，举行挂牌仪式颁发聘书，同时签订中心户长责任状，加强责任感。每月的“综治例会”中同时对中心户长进行考核。中心户长工资报酬除镇上下发的，村每人每月100月作为考核工资。中心户长除每月一次例会外，同时积极配合村两委会开展完成中心工作。

针对市政府下达的“平安E家”工作，去年我村完成11户任务，今年“平安E家”工作在去年工作力度不够的基础上进行重新分工，制定了新的奖励制度。298元初装费在7月底之前完成的村补助100元/户，8月底前之前完成的补助60元/户，分工干部未完成任务数，年终扣奖金800元。通过以上工作方法在7月底前今年完成任务数36，有望在8月底前达60户的任务数。

“五星级”村创建工作，我村近几年一直紧抓在手，成立了领导小组，分工细致，除两委会成员外，监委会、关心下一代工作委员会成员全部加入创建工作。针对无越级上访、无吸毒人员、无刑事犯罪、无邪教组织、无安全事故，分别由专人负责。同时村50多名党员每人分别联系5户做好宣传调解工作，利用每月25日的党员学习的集中汇报，讨论解决问题，每月由村两委会和监委会对各村民小组进行“五星”评比，对落后小组提出整改意见。

我村长期坚持夜巡制度，由4名村干部轮流带队值班，夜训人员每晚4人，配备袖章、手电筒、橡胶警棍。村警务室设备齐全，每天有人值班，台账资料健全，对查出的问题登记造册，迅速化解，群众的社会安全感明显提高。

多年来，在镇党委政府的领导下和上级综治部门的精心指导下，我村社会治安综合治理工作经过全村上下的共同努力，已经基本完成平安村创建工作。在今后的工作中,我村将继续牢固树立和落实科学发展观,紧紧围绕镇党委、政府的工作中心,深入推进“平安泰兴”建设,为维护农村社会稳定,全面实现小康社会、夺取更大的成效。

马甸村村民委员会

2010年8月