2012年马甸初中电教工作总结

第一篇：2012年马甸初中电教工作总结

马甸初中电教工作总结

本学年电教中心结合学校的结构特点，以需求促发展的策略；坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针。加快学校信息技术教育和电教工作的开展，不断完善现代教育技术硬件软件配备；加速教育科学手段和管理手段的现代化建设步伐，全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平；全面推进我校校园网的使用进程。现将本学年电教工作总结如下：

（一）重点工作：

1、师资队伍建设目标

教师是实现教育信息化的主导力量。根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平，加大培训力度，提高教师制作课件的水平和应用网络技术进行办公、教育教学的能力。加大投资力度，不断完善学校教育教学现代化设施。以满足教育教学的发展需求。

2、学校教学资源开发目标

积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使教师将信息技术应用到教学改革中去。本学期将加大信息技术与学科课程的整合力度，开展软件使用培训和自制课件比赛，提高广大教师制作课件的积极性。组织新教师进行课件培训，提高教师使用互动式教学水平。组织教师学习个人博客的建立、GIF动画制作以及录音软件使用的培训，提高教师电教工作水平。

3、学校资源库建设目标

继续加大力度开发和充实教学资源库。将常用的教学光盘镜像拷贝到服务器中，全体教师共享教学资源。把教师的课件、学案共享，发动教师力量，不断充实课件、备课资源库，让广大教师方便地从校园网中获取资源，服务于教

学。及时与教导处沟通，做好电教设施的登记、注销工作。作好网络设施、专用教室（微机教室、多媒体教室等）使用情况、问题记录。组织35岁以下教师进行打字比赛、自制课件比赛，提高教师的课件制作能力。

4、校园网的更新目标

借局域网“光纤进校园，百兆校园网”建设之机，完善校园网版块，更新内容，达到对外宣传的目的。加强对学校电脑的管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。

5、信息技术教育的目标

做好“信息技术教育”的落实工作，切实加强信息技术课的教研教学工作。将 “上有趣味的课、上有价值的课、上有文化的课”作为我们课堂教学的探索目标。

6、电教设备管理目标

完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体系统记录、多媒体室使用记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。做好电教设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全（防盗、防火、用电、网络运行），立完善各项管理制度，并做好相关记录。经过不断的保养和维护保证电教设备的利用率和完好率达90%以上。

7、创建泰州市数字校园

在校长室的领导下，组织全校师生参加数字化校园的创建，逐项进行任务分解，带头完成各项任务，与泰州电教馆和泰兴市教育局电教中心联系，开展了教师在教育资源共建共享平台建立个人网页的培训工作，腾讯通的培训使用，数字化管理平台的培训使用，后勤和资产管理软件的使用。

8、迎接省教育技术装备考核

组织迎接省教育技术装备管理与应用的专项督查，制定切实可行的方案，督促理化生教师做好网上实验的预约、实验总结的填报工作，音体美信等学科的计划上传情况，各功能室使用情况检查，组织语文、数学、物理学科教师参加省级课件、教案、教学视频比赛。

（二）加强对电化教学常规工作的管理

1、电化教学工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。

2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。

3、及时做到电教设备的检修、维护。

4、维护保持微机教室、计算机网络等电教设施设备经常处于正常运用状态。

（三）做好教学服务工作

在完成份内任务的同时，还要为学校的教育教学工作给予服务，如电教设备的调试与维护、教师的课件制作、校园网络的维护、为学校教育教学现代化水平的提升提供最优的保障。完成上级安排的任务等等。

马甸初中电教中心

严焕岗

第二篇：2012-2013学马甸初中政教处工作总结

马甸初中2012-2013学政教处工作总结

2012-2013学政教处在校领导班子的领导下，以党的教育方针和有关学校德育工作和精神文明建设的文件精神为指导，全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，不断加强和改进工作方法，以认真的态度，求实的作风较好地完成既定工作任务和学校临时指派的任务，为学校德育管理工作上新台阶作出了积极贡献，为学校教学质量的全面提升起到保驾护航的作用。下面就一年来的工作总结如下：

1、深入学生实际，掌握学生思想动态，不断增强思想政治工作的针对性和实效性。利用马甸敬老院、金兴纺织、杨根思烈士陵园等校外学校德育基地，定期开展青年志愿者活动和社会实践活动；2012年11月与滨江镇团委一起新开辟了欧贝隆电器、富光厨房设备厂、奥斯特泵业、金鑫制冷设备厂私家校外德育基地；严格规范每周的升旗仪式和国旗下讲话，强化过程，规范细节。依据学校德育工作计划，结合学生的学习和生活问题，确定演讲主题，使讲话内容贴近生活，与时俱进，提升国旗下讲话的感染力，培养学生历史责任感和公民感；班级主题团队活动定期开展，落实校长室每月布置的德育教育主题，并结合主题出一期主题黑板报、举办一次主题班会，先后组织了迎国庆中秋专题、三进工作专题、纪念五四运动专题、我为学校添光彩专题、学做美德少年专题、廉政文化专题的黑板报检查评比。这些举措使我校德育教育经常化、制度化和规范化；深入开展学生行为习惯养成教育，制定计划，召开班主任、学生干部、学生等会议，加强检查，把行为习惯养成教育工作落到实处，并作好表彰工作。

2、不断打造德育特色，创建自主品牌。举办了“《弟子规》伴我成长”、“学习徐昕同学 争做美德少年”等大型主题班会会操比赛，在全市形成较大影响力。以每周五的班会课纽带，学校每月布置的德育工作为主线，在全校广泛开展传统美德教育、爱国主义教育、做一个有道德得人主题教育、文明礼仪教育、学雷锋活动、“六好”教育、“四个一”活动、学生与父母书面对话活动、争做美德少年教育。对各班开展的活动进行考核评比在校园公告栏、学校网站公布评选结果和表彰决定，通过历时一年的主题教育，学生综合素质得到提升，在家孝敬父母，主动承担家务，在校遇到老师主动问好，语言、服装穿着规范，课间追逐搞打现象基本消失，学习习惯有了明显改善，抄作业，不做作业的现象大幅度好转，在社会争做三好少年，积极参加志愿者服务活动，远离网吧。

3、利用校园文化对学生进行潜移默化的教育。校园文化墙的更新，办公室、班级文化的设计与布置，走廊、楼梯口的名人书画、名人名言、道德标语的检查更换，通过学校网站、班级黑板报、学校橱窗、国旗下讲话、专题图片宣传、举办专题讲座等形式对学生进行理想目标教育，校园处处体现钱校长的办学理念“人的目标多大，人生的舞台就有多大”。注重对学生的心理健康教育及个性心理品质的培养。

4、倡导良好的卫生习惯，制定班级承包制度，做到“人人有事做，事事有人管，人人做好事，事事都做好”；各班级将卫生工作层层分解到个人，分派了工作任务，明确了工作职责，将教室卫生、包干区卫生、自行车排放等纳入班级常规考核，同时加强了行政检查督促力度，有效地促进了校园环境的整洁，也给学生创设了良好的学习环境。

5、负责组织每学期全校三好学生、优秀学生、进步学生、标兵学生、优秀学生班干部、团干部和先进班集体、优秀班主任的考核、评选、表彰工作。指导团支部发展新团员，邀请滨江镇团委书记到校为初三毕业生办理团员关系转出工作。每周同步测试的优秀学生、进步学生统计表彰，每季度评选各类标兵并进行动态管理，班级纪律卫生百分赛检查评比，班主任工作月度考核。在学生中进行榜样教育，引导学生形成正确的人生观、价值观。有两名学生获得市级表彰，徐昕被评为泰州市美德少年，孙婕被评为泰兴市三好少年。

6、负责全校性大型活动的组织筹备工作，提升学校的文化内涵与师生的素质水平。为各类会议布置会场，悬挂横幅。邀请全国感恩教育演讲团到校进行感恩专场教育，学雷锋专题教育活动，策划组织初三学生百日冲刺大会，中考环境布置及宣传标语的张贴，2012年暑期成功组织教师参加全市庆祝第28个教师节文艺演出活动，9月10好组织全体教师参加滨江镇教师节庆祝活动，举办两次法制教育讲座，举办四次家长会、五次学生会，承办全市教育技术装备现场会，承办泰兴市西半片德育现场会。负责每周政治学习通知的发送，使用现代教育技术手段实现办公自动化。

7、筹备新一届家长学校，积极推行家校联系制度，倡导学生配备家校联系簿，发挥家校通通讯平台作用，要求班主任将学生在校的思想和学习表现通过短信告知家长，每月对班主任发送信息数量量化统计上报校长室，认真落实市教育局部署的家访周制度，拓宽与家长的沟通方式，整合教育资源，形成社会、家庭、学校教育合力。家校共育的经验在全市进行交流发言。

8、做好优秀教育报刊杂志的征订汇总分发工作。《关心下一代》报刊每周一期，《初中生世界》《未来科学家》《科学大众》征订需要花费半个月的时间，从发通知到汇总成电子文档、书款收缴需处处谨慎，确保工作不出差错。尽管发放工作纷繁复杂，我都准确的将每本书发到学生手中。

在下学期的政教工作中要努力做好以下工作：

1．下学期开学前，修定班主任管理制度、考核制度和明星班主任评选办法，督促几位政教干事认真扎实做好“三全六到”考勤记录，定时间、定责任、定考核。

2．我觉得，政教工作，本质上是做人的心理和行为教育工作，针对管理中的缺陷，利用假期并在今后积极参阅相关资料书籍，请教有经验的领导、教师，不断提高自己的管理艺术，坚持做好学生管理的持续性，把仪容仪表、行为习惯、学风纪律等做为常规工作常抓不懈。

3．经常深入教师、学生中交谈了解思想动向和意见建议，不断修正管理方法，提高管理效果。

4、重组学生会，选拔高

一、高二学生中品学兼优者，进行组织培训，有效开展工作。对学生吸烟、上网、乱丢乱放现象开展经常性查处和教育。

“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”我时常以这句古语警示自己，深知人贵有自知之明。人无完人，在工作中我不怕犯错，更不怕批评，在今后工作中更会以谦虚认真的态度，努力开展工作，我能、也想把工作做的出色，更希望每位领导、老师直言不讳、有话直说，对我提醒、指导、共同提高，用不懈的努力去扮靓德育的美好，用真诚的奉献创和谐校园。

马甸初中政教处 严焕岗

2012-12-30

第三篇：2012-2013学马甸初中学生资助工作总结

2012-2013学学生资助工作总结 马甸初中

“施惠毋念，受恩莫忘”是我校学生资助工作最基本的原则。当前随着社会的发展，人民的物质生活水平普遍提高，孩子的生活环境大多比较优越。但是随着单亲家庭的增多、留守儿童的增多，学生的生活条件相差很大，贫困学生依然存在。这些贫困学生的生活学习状况牵动了家庭、学校、社会和各级政府有关部门的心，为了贯彻落实党中央、国务院关于保障贫困学生入学学习，健康成长的精神，我校将贫困学生的资助工作，作为学校的一项重点工作，从物质和精神两个方面，给予学生积极的帮助，确保每一个学生都能健康快乐的成长。同时我们也教育所有受助学生要学会感恩，要把感恩的心化为成长的动力。

一、完善机构，加强管理，规范学生资助工作

1、完善机构，明确责任。学校成立了“马甸初中学生资助领导小组”，党支部书记、校长任组长，政教主任任副组长，组员包括了学校后勤主任、教导处主任和团支部。具体负责学生资助工作的领导组织和协调。成立了“马甸初中学生资助工作小组”，政教主任组长，后勤主任和团支部书记为副组长，年级组长、班主任为组员。具体负责学生的资助工作。学校领导一致认为，帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其健康快乐的成长，是学习落实党的十七大重要思想的一项重要举措，符合科教兴国的战略要求，也是做好学生思想政治工作的重要手段，要求学校政教处要切实抓好贫困学生调查、校内结对帮扶、争取校外社会资助等工作，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化，使贫困学生切实得到实实在在的帮助，让他们安心学习，快乐成长。一年来资助学生69人，资助金额32000余元。

2、完善制度，规范管理。学校在认真研究国家有关学生资助工作精神基础上，制定了《马甸初中学生资助工作制度》，确立了物质帮助和精神救助、学 业辅导相结合的基本工作方法。规定了学生资助工作的基本程序：一班主任老师在接任新的班级后，要在两周内利用家访、调查等形式，摸清学生的家庭生活情况，并根据学生的实际情况提出帮扶建议（审请社会救助、结对帮扶、减免学杂费、减免教科书）填写贫困学生调查表，上报政导处；二政教处对全校待资助学生情况进行汇总，分类，提出资助意见，上报校长室；三是校长办公会具体研究确定学生的资助方案，并向全校教师公示。我们学校的资助方案是不向全体学生公开的，主要是出于对孩子自尊心的保护，由于小学的孩子还太小，对于贫困的原因、救助的意义还不太理解，全校公布受助学生的名单会给学生带来压力。所以我们主要采取向老师公示的方法。

二、采取多种途径，帮助学生快乐成长。

1、结对帮扶，救困暖心。根据我们的调查，目前我校的贫困学生主要是单亲家庭，由于父母的离异不仅造成了家庭的贫困，更重要的是造成心灵的伤害。这部分学生内心缺泛安全感，自卑自闭，外在表现或者是沉默内向，或者是纪律差、学习差、卫生差的问题学生，对于这样的学生，仅仅给予物质上的帮助是远远不够的，还必须给予精神上的援助。对于这部分学生，我们主要采取校内教师一对一结对帮扶的方法，在救困的同时，给学生精神上的帮助和心灵上的关爱。今年，我校一对一帮扶有70多个学生，他们正沐浴在师爱的阳光下，健康成长。对于我们老师来讲，爱学生是一种责任，更是一种不计回报的本能。我们深切的体验到爱是点金石，在贫困学生的资助进程中，物质和精神是两根重要支柱，缺其一，将前功尽弃。

2、减免教科书。由于底子薄，我们学校的经济状况一直比较困难，但学校领导认为再穷也要救助学生，要让家长感受到社会的爱心，要让孩子体验到学校的关爱。今年，根据家长的申请和班主任的推荐，我校共有500名学生享受免费教科书。学校通过家访调查，对10名学生的家庭情况进行全面调查，确实了解到每一个学生的困难情况，而且要求所在班的班主任和任课老师要给予更多的帮助和关心。为了保护学生的自尊心，减免书费的工作是在暗中进行的，只有学校、任课教师、学生和家长知道。我们觉得知道的人越少，学生的压力就越少，对学生的成长就越有力。

3、争取社会捐助。中华民族是一个有大爱的民族，助人为乐，乐善好施一直是我们的优良传统，捐资助学已经成为全社会的公识。我们积极争取社会捐助，不仅有利于更好地帮助学生解决生活困难，更重要地是让学生从捐助者的行动中感受到中华民族的传统美德，学习他们助人为乐的高尚品质。泰兴市粮食局的叶局长资助我校的刘沛群同学，带来了1000元钱的助学金，询问刘沛群的学习和生活情况，勉励他要好好学习，健康成长，承诺会一直资助到大学毕业；

三、受恩莫忘，自立成长。

1、学会感恩。受人点滴之恩当涌泉相报，如何引导受助学生学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是我们一直在努力做的一件事情，我们经常找受助谈心，组织他们给社会捐助人写信，打电话，汇报自己的学习成长情况，让学生明白爱和感恩不仅要存在心理，而且要说出来，更重要地是落实在行动上，自立成材，才是最好地感恩。我们教育学生自尊、自强、自信、自立，自觉克服学习生活中的困难；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观，主动与同学交流，建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，诚信生活。

2、学会关爱他人，奉献社会。人生最大的乐趣来自于奉献而不是索取。我们要让受助的学生也感受到关爱他有，奉献社会的乐趣，“助残日”我们让受助学生和其他学生一起捐出自己的零花钱，“手拉手”活动中，我们帮受助学生找到“手拉手”小伙们，并且组织他们给手拉手捐书捐物，在这些活动中，我们的贫困学生亲切地感受到接受捐助是幸福的，而帮助别人却更快乐。从而在他们心中播下自强的种子。

回顾本学期的学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还有些需要帮助的学生没有得到帮助。在以后的工 作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。

第四篇：马甸村综合治理工作总结

马甸村综合治理工作总结

我们马甸村地处原马甸镇集镇区，古马干河穿村而过。全村总户数329户，总人数1588人，外来及挂靠人口达1222人，耕地面积289亩，有4个村民小组，在编干部5名，大学生村官一名。在镇党委政府的领导下，紧紧围绕建设社会主义新农村，全面贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，广泛动员力量，扎实开展平安村创建活动。

一、加强领导、落实责任

我村能自觉地把社会治安综合治理工作放在经济发展同等重要的位置，纳入社会发展和精神文明建设的整体布局，做到统筹规划，安排部署落实，切实把建设“平安泰兴、平安马甸”摆上重要议事议程。

一是建立健全领导班子，按照上级综治部门的统一要求，我村成立了以支部书记为组长的综治工作领导小组，配备了分管综治和平安创建工作的村委会副主任两名，综治办、调委会有固定的办公地点，办公设备齐全。

二是建立了“综治例会”工作汇报、研究制度，综治领导小组坚持每月度召开综治例会一次，主要是通报当月的本村社会治安情况，研究解决落实工作中存在的各种问题，动员布置下一阶段的综治工作。

三是落实综治目标管理责任制，搞好社会治安综合治理工作，按照“谁主管，谁负责”的要求，坚持支部书记负总责亲自抓，分管村干部具体抓，其他村干部“一岗双责”共同抓,形成了目标明确、责任到人、措施具体的工作机制，并通过与各村民小组签订《综治目标管理责任书书》，真正把综治创安工作落实到具体人身上。

二、强化措施,落实防范

建立健全中心户长制度，通过召开村两委会，每个村民小组推荐3至4名有工作经验，公正有威信的候选人，交村民代表会选举产生1名中心户长，统一培训上岗，举行挂牌仪式颁发聘书，同时签订中心户长责任状，加强责任感。每月的“综治例会”中同时对中心户长进行考核。中心户长工资报酬除镇上下发的，村每人每月100月作为考核工资。中心户长除每月一次例会外，同时积极配合村两委会开展完成中心工作。

针对市政府下达的“平安E家”工作，去年我村完成11户任务，今年“平安E家”工作在去年工作力度不够的基础上进行重新分工，制定了新的奖励制度。298元初装费在7月底之前完成的村补助100元/户，8月底前之前完成的补助60元/户，分工干部未完成任务数，年终扣奖金800元。通过以上工作方法在7月底前今年完成任务数36，有望在8月底前达60户的任务数。

“五星级”村创建工作，我村近几年一直紧抓在手，成立了领导小组，分工细致，除两委会成员外，监委会、关心下一代工作委员会成员全部加入创建工作。针对无越级上访、无吸毒人员、无刑事犯罪、无邪教组织、无安全事故，分别由专人负责。同时村50多名党员每人分别联系5户做好宣传调解工作，利用每月25日的党员学习的集中汇报，讨论解决问题，每月由村两委会和监委会对各村民小组进行“五星”评比，对落后小组提出整改意见。

我村长期坚持夜巡制度，由4名村干部轮流带队值班，夜训人员每晚4人，配备袖章、手电筒、橡胶警棍。村警务室设备齐全，每天有人值班，台账资料健全，对查出的问题登记造册，迅速化解，群众的社会安全感明显提高。

多年来，在镇党委政府的领导下和上级综治部门的精心指导下，我村社会治安综合治理工作经过全村上下的共同努力，已经基本完成平安村创建工作。在今后的工作中,我村将继续牢固树立和落实科学发展观,紧紧围绕镇党委、政府的工作中心,深入推进“平安泰兴”建设,为维护农村社会稳定,全面实现小康社会、夺取更大的成效。

马甸村村民委员会

2010年8月

第五篇：宝鸡市马营初中2006年电教工作总结

宝鸡市马营初中2006年电教工作总结

2006年已经结束，过去一年里，在区电教中心的关心指导下，我校积极贯彻国家农村现代远程教育工程规划，遵照区局、区电教中心的要求，积极开展远程教育应用活动，坚持电教资源服务于教学的方针，在校委会的领导下，在全体教师的通力协作下，我校电教工作有了新的改观，现将一年来的电教工作总结如下：

一、完善电教制度，加强领导，提高电教管理水平

2006年初，学校采取多种方式对广大教师及学生进行远程教育工程的宣传，在经全体教师对远程教育工程的认识以及对远程教育设备及资源的应用的不断深入，学校研究制定了我校信息技术教育工作方案，并且修订远程教育实施要求。为了切实加强电教工作的管理，主要采取了以下措施：

1.成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组，确立专人负责电教工作，并且明确规定其职责。

2.对每位任课教师应用远程教育设备及资源上课的课时量做出明确规定，每位任课教师每学期应用远程教育设备、资源上课必须达20课时以上，少于20课时的将在期末本人课时量中予以扣除。

3.对每位教师应用远程教育设备及资源上课的时间、质量以及效果做出明确规定，将上电教课与在普通教室上课一样对待，远程教育室对每天上课情况作详细记录，发现问题及时处理。

4.加强信息技术课程管理，学校领导不定时对信息技术课上

课情况进行检查指导，以促进信息技术课上课质量。

5.将现代教育技术应用能力列为校教学能手、新秀评选的考核项目之一。

二、开展多种形式的学习活动，促使广大任课教师不断学习现代教育技术

1.为了提高广大教师的学习积极性，学校鼓励骨干教师率先应用远程教育设备及资源，积极开展骨干教师远程教育应用观摩活动并且对其应用情况及时组织研讨，使广大教师充分认识到应用远程教育设备及资源上课的优越性，激发了广大教师深入学习现代教育技术的热情，形成人人争先积极应用远教设备及资源开展教育教学活动的局面。

2.积极开展教师远程教育应用的培训工作，通过电脑操作、应用资源、浏览网页等培训，提高了教师的应用能力。

3.应用远教资源开展党员培训9次，促进了我校党建工作。

三、积极筹措和争取资金，进一步加强我校信息化建设

1.2006年初，学校在资金极其紧张的情况下，多方联系，并于2月份开通10兆光纤专线，使我校一百多台微机全部接入互联网。

2.积极争取上级部门支持，借助“双高普九”验收的机会，我校争取到多媒体设备一套，用于教师备课的计算机8台，缓解了我校多媒体设备欠缺的局面，同时为教师进一步应用远程教育设备及资源上课创造了更为有力的条件。

3.10月初，学校购置320G硬盘一块，满足远教资源的下载使用，便利了教师在所有计算机上能随时浏览到远教资源。

4.为了做好我校计算机的维护工作，学校购置了杀毒软件两套，基本上满足了需要。同时学校制定严格的安全值班制度，确保电教设备的安全完好。

四、共同努力，开创我校电教工作新局面

1.由于措施实施严格，广大教师认识明确，下半年任课教师应用远教设备及资源上课达742课时。

2.由于工作人员认真负责，通过多种手段，一年来，共下载教学资源160G以上。

3.在总结经验、表彰先进的基础上.，我们组织并指导雷小桃、王亚丽两位教师参加了区农村项目校开展远程教育三种模式应用比赛活动，两位教师均获渭滨区“应用现代教育技术能手”称号。

4.2006年末，征集教师应用现代教育技术方面的教学设计 件，论文篇，教学课件件。

5.积极开展与宝桥中学的协作交流。

五、2007年电教工作设想

1.由于我校远程教育工作可以说是刚刚起步，管理经验不足，部分教师不够重视，所以要做好远程教育工作还需继续向兄弟学校取经学习。

2.在远程教育工作管理方面，许多问题还需进一步深入细致地进行研讨，部分管理措施需进一步修订，以充分调动广大教师的积极性。

3.校园网的建设还需加快步伐，2007年初尽快建立本校的网站。

4.在资源的下载与整合方面，广大教师需通过继续培训以提高这方面能力。

二○○七年二月二日