关注：“阅读危机”,沉重的警钟

第一篇：关注：“阅读危机”,沉重的警钟

【文化关注】：2006年12月1 日《解放日报》编发了一组名为《“阅读危机”，沉重的警钟》的文章，六位作家、学者、专家在这里直言了他们对时下文化的关注。现印发出来，希望同学们一起关注。

“阅读危机”，沉重的警钟

一个不爱读书的人是浅薄的，一个不爱读书的民族是没有前途的。“阅读危机”，当这沉重的警钟响起，我们的心灵是否受到震撼，是否能及时醒悟？

一、遭遇写不出读后感的时代

作者：赵小华

把足球教练写为作家，将歌星影星称为文豪，这是去年我对上海市12所小学作读书调查时孩子们给出的令人啼笑皆非的答案。那些令人触目惊心的统计数字在此不一一赘述，只说我用来调查的200多本各类图书，在走完12所学校之后，动漫类图书大都被翻得又烂又破，还有几本已经在争抢中“尸骨无存”，而文学类图书却乏人问津。特别是，竟有50%的学生写不出一位作家的名字。

距那次图书调查一年多之后，在一个我业余指导的小作家学习班里，又出现了令人惊讶的一幕。那天上课的内容是指导小学五年级的孩子写读后感。在动笔之前，我先请他们介绍近期读的印象最深的一本书，30多个孩子用茫然的眼神望了我许久。“难道你们最近没读什么书吗？”我疑惑地问。一个孩子站起来说，最近他只读了语文课本；另一个孩子说他读的是动漫连环画；总算有孩子报出了一个书名———《吓死人不偿命》。讲得最好的孩子读的是《洗衣机说明书》，他说：“读了这本说明书，我知道了洗衣机的使用方法。发现自己以前原来那么愚蠢，连怎样使用洗衣机都不会。” 他的话引来同学们的一阵哄笑，我却当众表扬了他，因为他认真地读了一本“书”。这是一个娱乐化的时代，孩子的视觉、听觉少了自主的选择，多了狂热的追随。浅阅读甚至零阅读构成了当下青少年的阅读现状，什么好玩儿读什么，什么刺激读什么，什么 1

省力读什么，什么时髦读什么„„读过之后，那些装帧精美的图书就变成了一堆废纸，常常记不清书中讲了什么。作家快速地写，读者神速地看。

没有深层次的阅读，哪来切身的阅读感受？为了完成这堂读后感的教学任务，我开始了浩大的“读后感工程”：向孩子们推荐经典儿童文学作品；指导他们怎样阅读一本书；教他们学习怎样写真情实感的作文„„ 一个不爱读书的民族是没有前途的。怀着一份虔诚的使命感，我期望着时时处处都有捧书潜心阅读的少年。

二、读书退化成了象征性的行为

作者：何 林

曾几何时，一本书可以激励一个年代、传递一种精神。怎奈今时，莘莘学子左手“名师宝典”,右手“应试秘籍”。在升学的压力之下，读书的范围似乎仅限定为“读教科书”，读书的目的似乎只为考个好学校。随着这股浮躁风气的蔓延，读书正退化成一种象征性的行为，其内涵也被急功近利一点点侵蚀了。

虽然国内教育界针对这种情况采取了相应的措施，但收效甚微。一方面由于规定表面化，流于形式；另一方面则是来自家长的质疑十分强烈。作为培养青少年阅读习惯的倡导者之一，清华附小的副校长窦桂梅就经常听到这样的抱怨，“您让孩子读童话，童话能当饭吃吗？有时间不如多背几个英语单词呢！”难怪窦桂梅会发出无奈的感慨：“这根本不是读书的学校，这是做题的学校”。

高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯。”现在一些家长则认为“书籍是考生升学的阶梯”。当我们把读书的标准狭隘地定为“是否有利于发展孩子的考试能力，是否有利于增加孩子的考试经验，是否有利于提高孩子的考试分数”这“三个有利于”时，读书便成了一场噩梦。于是，我们自然可以理解那些为考试而读书的青年，为什么会在考试后就把教科书一烧了之，转而又迅速地投入网络的怀抱不能自拔。给孩子们一点时间，让他们多读书，虽然童话不能当饭吃，但它却教给我们真善美。爱读书，是一辈子受用的事。

三、信息并不等同于思想

作者：曹维斯

“阅读调查”的结果让我们担忧，但另一项调查结果却令我们脸红——法国著名民调机构ＩＦＯＰ的研究结果显示：2004年法国人平均读书11本。更重要的是，在网络盛行的今天，法国仍有三分之二的图书读者年龄在３５岁以下，而在我国，有半数左右的年轻人表示“没时间”或“不习惯”读书。

为什么我国的年轻人会“不习惯”读书？又是什么侵占了他们的阅读时间？从一些调研数据中，我们可见一斑：2005年我国的杂志阅读率为55.3%，超过了图书阅读率；同时，网络阅读率飞速上升——上网阅读率已达到近２７．８％，7年间上升了7.5倍。

也许有人会说：虽然看书的人少了，但上网浏览翻阅杂志的人在增加，不也是“失之东隅，收之桑榆”吗？而且在网络搜索如此发达的情况下，接触经典已不再仅限于书本。但调查结果证明：这两种媒介接触方式的主要内容，仍然指向文化娱乐、实用消费、新闻时政，目的是以消遣娱乐为主，阅读层次不高。况且，即使网络阅读可以提供相当的信息量，但不要忘记，信息并不等同于知识，更不等同于思想。

当我们在信息的汪洋中漂浮时，必然会从“是否与我有关”的角度出发，来汲取那“有价值的一瓢”。当我们用若干个“一瓢”来努力拼凑心目中那幅波澜壮阔的蓝图时，却早已抛弃了对知识系统的宏观认识和对文化整体的完整接纳。如果放任这种由技术手段带来的自私性和功利主义继续泛滥，我们将不复有“大文化”的绵延传承。

正因意识到这一点，法国政府才鼓励这样一种认识：阅读并不仅仅是一种隐私行为，而是要和别人的思想相遇，把自己向世界展开。因此法国行之经年的读书节，成了倾国家之力去推动的文化盛典。同时，法国的出版系统也在尽力从技术层面增进青少年与书籍亲近的可能性——据法国《阅读周刊》的一项调查显示，那些小巧玲珑可装入口袋的书，是深受１５岁到１９岁青少年喜爱的随身良伴。

面对法兰西民族为阅读所付出的巨大热情和努力，我们是不是应该有所反思，有所行动呢？

四、“阅读危机”是民族文化之悲

作者：林金芳

虽然各种调查表明阅读率在下降，但并没有数据表明，我国的出版业正在走向萧条；虽然诗歌、散文、小说等所谓纯文学作品和哲学著作辉煌不再，但是各种专业书籍很丰富，出版市场越来越细化。到书店去看一看就知道，先前清一色的文史哲橱柜，如今已被“考试拿证”、“企业管理”、“做人处世”等实用书挤到了狭小的角落；大街小巷，更是不乏医药、建筑类的专业书店，里面的书不但贵，而且还多是不打折的。

笔者以前是一个“文学青年”，偷偷地写诗，为此买了大量的诗歌刊物，如今，却早已落满尘埃，被堆到了阁楼最黑暗的角落里。不是因为我已成熟、不再青涩，而是因为有了自己的专业领域，如果再去关注什么“当代诗歌的命运”，在别人眼里，倒真有点“不务正业”了。现在，我要看哪一本书，先想这本书对我有什么用处。

“阅读危机”，其实是一种“功利危机”。这种“功利性”，除了指读书的“工具性”增强之外，还有一个极端表现，就是阅读的“消费主义”。这是一个“读图”的时代，视觉的冲击让我们的思考产生了惰性，不愿再花费精力去理解语句的内在逻辑和深层意蕴，而只在乎它能不能给自己带来快感。我们讲究的是娱乐，是结构，是直白的表露。用一位文化批评学者的话说，一个不愿接受文字的人，接受信息也往往是被动的、缺乏分析的。

20世纪80年代是阅读的黄金阶段，那时由于信息渠道来源单一，大家除了阅读，似乎也没有其他可供休闲的事。而今天，我们可以看电视，欣赏影碟，还可以上网，甚至读书、写字都可以在电脑上用键盘快速地完成。写一篇论文，我们不再需要去图书馆搬个梯子爬上爬下查阅资料，一切均可以在“关键词”的检索中完成，然后直接复制过来。这种快餐式、功利化的简单劳动，让现在的“创造”比从前的浆糊+剪刀更为简捷。然而，如此制造出来的文字，几乎成了千人一面的样子，我们几十年后的阅读会不会成为同一个模本的变形呢？ 一个民族不读书，这个民族的文化就丧失了批判性、创造性，个人就会被群体所淹没。民族文化需要文本、文体、文脉的延续，如果损毁，必然导致文化断层，那将是整个民族文化的悲哀。

作者：丁国强 当读书变得越来越随意，当铺天盖地的出版物充斥着现代人的生活，读书的精神意义也越来越为人们所忽略。

现在那些作为商业行为、娱乐行为的读书，与我们过去所钟情的读书大相径庭。很多现代人把读书当作生活的点缀，并不太看重书籍质量，对盗版书也没有多大反感。阅读往往拒绝深度、拒绝安静、拒绝个性、拒绝思考。读书的精神空间被逐渐遗忘，很少有人再为某本书而激动万分。

当今，几乎每本书都以“好书”自居，也不乏自诩为经典的“大作”。形形色色的书评麻痹了读者的感觉。也有因某本书而引起的热浪的喧嚣，但多是商业策划或流行文化的“发烧”而已。浮躁的文化心态与无休止的商业炒作，瓦解了读书人的精神防线。写书者随意为之，评书者信口开河，读书者漫不经心。一些人嫌读书精神之类的字眼太沉重、太不潇洒，是自寻烦恼，甚至故意放弃对社会人生的追问。在一些人眼中，读书即是看书、翻书、吃“快餐”；写书即是编书、抄书、凑热闹。在一些年轻人身上，我们已经找不到对书籍这一精神食粮的崇敬。其实，读书精神比书籍这一形式更为重要。书籍的商业化是市场经济时代生存与发展的需要，但是，读书精神的流失却是致命的事情，它导致了我们这个时代情感的苍白无力、想像力的匮乏和文化含量的稀薄。这样下去，下个时代的读者会只知道信息而不知真理，只知道享受快感而不知审美。

作者：夏岳宇

阅读的快乐，已经很久没有体验了。今年4月份，追随着广大“乙醚”（作家易中天的崇拜者的戏称）的脚步，我也走进书店购买了《易中天品三国》。但买回来后就被我束之高阁，现在已经是冬天了，却还没有翻看过。反观这几年，书是买了不少，可真正静下心来阅读的却少得可怜，读书成了“藏书”。

上大学时，我可是一个典型的“书虫”。那时候晚上寝室有规定的关灯时间，为了满足自己如饥似渴的读书欲，我特意买了个应急充电灯，一熄灯就把头蒙在被窝里，“贪婪”地读起来，为此夏天还曾捂出过痱子。而今，虽然不再受定时关灯的限制，可我却仿佛没了阅读的心思，上班时忙忙碌碌，下了班就坐在电视、电脑前“茫茫碌碌”。读图时代的来临、快餐式阅读的盛行、网络海量信息扑面而来，这些让不少和我一样“懒惰”的现代人越来越沉醉于简单的满足，而渐渐放弃了需要耗时费力的阅读。

除了惰性，不爱读书的另一个原因是常常感觉“无书可读”，这并不是说现在的书少，相反正是因为新书层出不穷，纷繁多样，让人眼花缭乱，反倒无从选择。于是，要么是听别人的介绍，要么是看图书排行榜。阅读的“从众”与“跟风”的结果，自然是与个性化的阅读无缘，阅读也就成了“苦差使”。

有人说，爱不爱读书是衡量一个人素质高下的一杆标尺,不读书的人往往是浅薄的。对此，我深有感触。虽然现在知道的事情越来越多，但深刻的思想越来越少；虽然脑袋里塞满了信息，可内心的感觉却是空空荡荡。我想，这正是因为我们远离了阅读，自然也远离了阅读带来的种种好处——与大师的思想对话、心灵的宁静休憩以及无穷的人生智慧。“阅读危机”的警钟已经响起，是时候重拾书香了。

（2006年12月1 日《解放日报》）

第二篇：关注交通运输企业的诚信危机

关注交通运输企业的诚信危机

摘要：随着市场化改革向纵深发展，“诚信经营”的问题越来越受到企业及社会各界的高度关注。从经济领域看，加强诚信建设已基本成为全社会的共识。大部制改革以来，现代交通运输业正由传统产业积极向现代服务业转型，不少交通运输企业都在进行转方式调结构，在抓好主业的同时，积极推出了文化旅游、现代物流、商务服务等举措。而在这个转型升级的关键时期，交通运输业的诚信经营问题也受到行业内外的普遍关注。

危机倒逼行业诚信建设

诚信的问题主要的还是企业经营层面上的事，从外部环境看，无法像法律的威信那样给以铁的定义。但是从企业内部看，如果诚信问题做不好，那么就有可能影响企业的产品质量、服务质量，最后甚至造成品牌的沉沦，这样的例子甚至在我们身边比比皆是。

由于交通运输行业机制以及企业自身管理等方面的原因，当前，交通运输企业也遇到了这样或那样的诚信危机。诚信危机殃及到行业的威信以及企业的生存，诚信危机的“倒逼”趋势，从一定程度上推动了交通运输企业的诚信建设。事物具有普遍联系性。建立完善企业诚信体系，其内容涉及企业品牌、企业文化建设以及生产经营的方方面面。在通讯技术以及媒体高度发达的信息化社会里，出现诚信危机后，很多交通运输企业总是处于被动挨骂的境界。

道路运输作为综合运输体系中主要的一种运输方式，承担了93%的客运量和70%的货运量，应当说对交通运输业的发展作出了关键的贡献。但是道路运输因为市场化程度高，企业多、小、散、弱是其基本特征，因此从全行业看，管理的难度比较大，事故的发生率也比较高。因为是带有公益性的行业，当血淋淋的事故或严重的欺诈行为发生后，不明真相的社会公众往往会将矛头指向运输企业。从本质上说，运输企业应该加强自己的管理，以杜绝事故的发生。但是由于运营体制上的复杂性，一些事故还是无法避免。

正确应对诚信危机

那么当企业遭遇突然来临的诚信危机时应该如何应对？

企业诚信经营不能只停留在宣传喊口号的层面，而应该作为企业管理中的硬件配置，与企业本身的文化建设、管理体制构成等密切相关。特别是当企业出现诚信危机时，就要有直面危机的勇气，掌握应对的基本策略和技巧，正确妥善地做好危机应对和舆论引导工作，以增强相关各方对企业诚信的信心，共同渡过诚信危机。具体说来，应该从事前预备、事中应对、事后完善三个方面建立信用风险防范应对机制。

事前预备阶段

交通运输企业要在重合同、守信誉、依法生产经营，倡导文明诚信经商的同时，聘请第三方诚信服务机构，对企业自身进行诚信管理体系试评价，发现问题后发出诚信预警。在制度建设方面，按实际需求，建立完善企业诚信体系，完善各管理环节和流程建设；在员工之间进行培训，开展诚信宣言、公约、自查或互查等自律活动，提高诚信意识和诚信水平，形成有效的企业自律机制；在各部门、各单位之间建立诚信联系机制，明确在诚信体系建设中的任务、责任；在制度保障方面，研究诚信激励惩戒措施，加快诚信奖惩机制建设，提高企业诚信保障能力，促进信用评价结果在生产经营中的有效应用。

事中应对阶段

勇敢面对，态度决定利益得失。在诚信危机发生之后，企业一般呈现三种回应情况：有的企业封锁消息、辟谣、否认，担心事件一旦承认、公开，会影响企业的诚信形像，造成经济损失；有的则信奉“沉默是金”的鸵鸟信条，采取回避的姿态，不愿意面对事实，对事件进行冷处理；另一种表现是企业积极应对，解释表态。年前发生的阿里巴巴诚信门事件可以作为一个不错的案例，当时阿里巴巴集团董事局主席马云采取了壮士断腕的方式，其CEO卫哲由于对B2B业务中的欺诈现象管控不力，引咎辞职。

笔者认为，服务业是以增值为目的，企业的一切行动都要围绕收益展开工作，选择“失信”于民，就是怕失去手中看得见的收益，但收益有长期收益和短期收益之分，这就要看企业追求什么样的收益，如果只是追求短期的收益和表面的稳定，那就不可能得到真正的收益，这反而增加了后期的道德成本、经济成本甚至法律成本。在以上的三种表现中，无论企业是否真正出于诚信的初衷，勇敢面对，积极应对，即便社会大众当时对企业的诚意还存在不满和误解，但随着时间的推移和事件的进展，企业的积极表现最终一定会赢得大众的认可，从而使得企业的发展更加健康。而有的企业，当诚信危机发生时，一味的对媒体回避，这会使危机一步步加深，表面上看企业风平浪静，但掩耳盗铃只会让问题在潜伏、发展后爆发，继而波及整个行业诚信。

策略和技巧是利益得失的博弈焦点。

诚信危机，属于突发事件，社会大众一开始并不知事件原由，出于对自身利益、生命财产安全考虑，本能的产生担忧、质疑。

一套完善的企业诚信体系，对应对诚信危机将起到非常巨大的作用。通过运转高效、有序的管理流程，准确把握危机的真实准确情况，在第一时间通过新闻发言人，主动抢得话语权，做好舆论引导，把握契机，回复大众质疑，最大限度地维护企业利益。

有时事出突然，或事情还正在发展中，很多真相还没有搞清楚，有的新闻媒体抢发新闻点，对企业造成很大的被动和负面影响，若通过法律手段进行追究，耗时费力，并有可能赢了官司输了公信。在这个网络信息发达的社会，对媒体封口也不是一件理智的事情，这时要做好两个方面的工作，一是新闻，二是宣传，简单的说，新闻是事件本身，宣传是对事件的评价。

新闻方面要建立专门的新闻发布中心，针对不同媒体组织不同的新闻材料，在保证及时、真实、滚动、口径一致的基础上，发布正面的新闻动态，先声夺人，使公众得到正确舆论引导；宣传方面要避免就事论事，要跳出自己的利益圈，不要鸣鼓叫冤、据理力争。消除大众不信任心理，必须站在维护社会公共合法权益的角度，坚持同情与关注、坦诚和开放、人道与宽容、责任和奉献的宗旨，挖掘出保护公司利益的新闻点，引起大众的理解、同情、支持。企业还要真正意识到诚信危机带来的危害，采取有效措施弥补过失、健全制度，让大众看到诚意，看到行动，将诚信危机的一次劫难转化为提升品牌建设的机会。

事后完善阶段

有的管理者认为，企业的新闻宣传工作不能带来经济效益，但在这个酒香也怕巷子深的时代，企业对“诚信”工作所作的各种努力，也需要大力的宣传出去。

新闻宣传工作体现出一个企业领导人治理企业的理念、管理能力和工作水平，树立企业“以人为本，诚信为本”的品牌形象，维护自身的合法利益，改进和加强新闻宣传工作，对转变大众对行业和企业的看法非常重要。建设一个诚信企业，在全行业内掌握话语权，对提高行业影响力意义重大。

一方面企业要以人为本、尊重大众，实事求是、公开透明，在提高舆论引导能力的基础上，建立自己的网站，将正面的诚信新闻宣传出去，树立诚信的品牌形象，尽最大能量发挥网络的积极作用，使广大民众能随时了解企业的生产、经营动态，了解企业在保证生产、维护稳定时所做的积极努力，积极决策的透明度和大众的参与积极性。

另一方面采取请进来策略，定期定点组织广大群众走进企业开展参观活动，让大众看到真实的工作环境、工作流程、工作态度，开诚布公的用真实的信息、真诚的态度，争取理解、消除误解、赢得信任。

另外，对重大事件、重大新闻、重大主题进行超前宣传，主动引领，树立企业勇于承担社会责任，积极回报社会的良好形象。

同时，企业还要定期召开交流会议，通报诚信工作开展情况，研究并协调解决诚信体系建设推进过程中的重点和难点问题；加强诚信宣传与诚信文化建设，宣传试点单位及企业好的做法和取得的成效，开展“诚信经营”示范创建活动，探索交流诚信管理经验。

第三篇：沉重的翅膀

北京语言大学暑期社会实践活动报告

沉重的翅膀

——沂南县岱庄社会实践活动报告

黄雅思对外10级2班

秋雨连绵的八月，我们18位从象牙塔中走出来的孜孜学子，怀揣着拳拳之心，从首都北京出发，沿着纤细的经纬线指引，向南，向东，一路朝前，奔向了安卧于沂蒙山坚强臂弯中的革命老区——沂南。在孟良崮下宁静的小山村岱庄，我们进行了为期九天的社会实践活动。——我们试图以一所山村小学为基点，通过与留守儿童在一起的学习和生活，去了解因民工潮而引发的具有国家性质的“留守儿童”问题；去审视整个社会对于这一问题的关注和行动；还有，去感悟，在这个沧桑巨变的时代，我们这些大学生所应该担当的公民义务与社会责任。

一、我是一只小小小小鸟

孔雀东南飞，五里一徘徊。上世纪八九十年代以来，伴随着经济腾飞，中国大地上逐渐形成了蔚为壮观的“候鸟现象”——农民工流动大潮。外面的世界很精彩。当这些农民带着希望和梦想奔向城市，就如同当年他们支持革命那样义无反顾的时候，却不得不留下自己的孩子，留下了那个魂牵梦萦的家。于是，便有了“孔雀东南飞”的无奈和壮烈，便有了留守儿童——这个行走在思念与痛苦边缘的特殊群体。那天，当我们到达岱庄小学，一看到那些张开双臂跑向我们的留守儿童时，我就被他们那热烈的行动和充满渴望的大眼睛所震动。从中，我看到了他们的心灵：他们眼中燃烧着的是对于亲情的渴望，他们心里涌动着的是对于爱心的企盼。那些天里，我一直为那种眼神所刺激和震撼着。这让我常常想起了那首歌：“我是一只小小小小鸟，想要飞呀却飞也飞不高。我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱，这样的要求算不算太高？”其实我知道，对于儿童来说，这种要求只不过是一种人性的本能而已，但是，在这个经济飞速发展的时代，它却已经变成了很多儿童难以得到的奢求。

这，让我有了一种执着的冲动，更激发了我了解留守儿童问题的决心。在此后的几天里，我走访了好几家农户，几次采访了小学校长；

我还让自己的父母为我查找有关信息，利用机会从相关部门获取相关资料。系列活动使我了解到，仅岱庄这所村级小学，就有近百名留守儿童，而沂南县是山东省有名的 “劳务输出大县”，全县留守儿童达到了三万二千多人。庞大的劳动力输出，虽然为沂南带回了可观的经济收入，但，却引发了日益严重的留守儿童问题。

看着那些留守儿童——没有笑容的花朵，我时时感到心酸和压抑。但我知道，它不仅仅困扰着沂南，也困扰着整个中国。也许，要解决这一问题，可能比当年攻下孟良崮还要艰难。

不过，还是令我感到欣慰。儿童们渴望的大眼睛，也深深刺痛了共和国的神经。

政府在行动：在政府的努力下，岱庄小学实行了结对扶助活动。干部、党员、老师、还有留守群众，都纷纷成为了这些孩子的“父亲”、“母亲”，让他们能常常感受到亲人的温暖。沂南县全县范围内的寄宿制学校也正在推广之中，越来越多的学校正在成为留守儿童温暖的港湾，让他们能够更多地感受到家的温馨。

社会在行动：岱庄小学校长给我看了一份留守儿童写给爱心帮扶人士的感谢信，其中有这样两句：“亲爱的叔叔、阿姨，我们虽然不能亲身参加《中国少年报》的捐赠仪式，但我们却能感受到叔叔、阿姨们的爱抚，让我们这些“留守娃”感受到了亲人的温暖，家庭的温馨。”

从这里，我看到了共同体！我感受到了我们这个共同体互相搀扶的民族品性！

在梦中，我看见一只只小鸟飞进了温暖的怀抱。

二、我有一双隐形的翅膀

走出象牙塔，为了让自己脆弱的心灵溢满幸福，为了让那些有着大眼睛的留守儿童获得快乐，我们也开始了行动——唱着那首希望的歌——我有一双隐形的翅膀。

8月25日，我们肩扛手提着从北京甘家口立新小学募捐而来的300多本图书及其他捐助物资，揣着立新小学同岱庄小学结对帮扶的文字和信件，在沉沉夜色中登上了南下的火车，在绵绵秋雨中赶到了沂蒙。

当我们把这些东西分发到孩子们手中，看着孩子们笑靥如花的时候，我们感到淋在身上的不再是冷湿的秋雨，而是抚面不寒的和煦春风。我们满心满眼的都是快乐！此后的几天里，在灼人的日头下，在淅沥的秋雨中，我们奔走在红色乡村的泥泞小道上，我们穿行在简陋校园的教室和操场间，我们走访农户，我们和留守儿童们一起学习、游戏，整个村庄都洒满了我们和孩子们欢乐的笑声。这中间，印象最深的当然是我们和孩子们一起做贺卡，玩游戏了。那次，最初我们只是想带着孩子们做一些中秋节的祝愿贺卡，陪着他们玩玩而已。但是当看到他们那种高兴样子的时候，我们在场的每一个队员的心中都有种难言的震动。这是一群多么缺少关爱、缺少家人陪伴的孩子啊！也许，他们并不缺少衣服、文具，但他们确实缺少孩子所应该有的开心和欢乐。后来我们一起玩游戏，虽然那只是最普通最简单，城里孩子根本就瞧不上的“老鹰捉小鸡”，可孩子们却玩得满头大汗，开心极了。相信那一天孩子们的笑脸，会一直深深地印在我们每一个队员的心中，甚至终生都不会忘记。在活动结束，我们准备离开之时，一个小男孩一直抓着我的手不放，甚至尽兴地使出了小孩子的天性——对我又“抓”又“咬”，就是不让我走。这一幕，把当时在场的所有人都惊呆了。我知道，那是孩子真正把我当成了他的亲人，对我有一种强烈的依恋和不舍之情啊！其实，我又何尝想离开他们呢！最后离开之时，一步三回头，摸一摸脸颊，挂满了泪水。

那几天，我时时被一种情感所激动着；那几天，我时时为一种责任所鼓励着。在岱庄，看着孩子们那渴望的眼神，我明白，我还有更多的事情要做——不仅仅为了岱庄和沂蒙。

所以，我主动参加团队的联络活动，积极争取“爱心传递，旧书传承”项目，除了把300多本从北京立新小学带去的书一一分发给孩子们之外，我们还与立新小学取得了后续联系，他们决定把向岱庄小学捐赠图书的活动一直坚持下去。还有，我们还用自己的精诚，感动了一位爱心人士，他出资2000多元，把学校男生女生宿舍八十个床位上的破旧床垫全部换成了崭新的床垫„„

所以，我还和同学一起，积极争取媒体的关注。因为，关注留守

儿童，需要全社会的共同参与。对于我们的活动，沂南县电视台、临沂市电视台进行了专题报道。我们真诚地希望，这些报道能够吸引更多的人来关注留守儿童，能够给他们带去更多的温暖和快乐。

虽然，我们所做的一切，对于解决留守儿童问题只是微不足道的，但是，我们作为新时代的大学生，以自己的赤诚之心，对革命老区奉献了一点绵薄之力，对民族兴盛承担了一份应尽的责任。这，也是历史赋予我们的无法推卸的使命。

三、我有一点小小的感悟

这两天，风和日丽，秋高气爽，而我们，也早已离开沂蒙，回到了北京——这绿荫婆娑的校园。在这时空转换之际，我的心境也在悄然中有了些许改变。我知道，这次沂蒙之行，是我人生中的一笔宝贵财富，它陶冶了我的情操，锻炼了我的能力，也让我进一步了解了社会。经过这次风雨的洗礼，我不再是，也不能只是象牙塔里不能经受风雨的花朵。我想，大学是一座大花园，我们在这里吸吮百花，酿成知识之蜜，最终只有把它奉献给社会，才能真正实现教育的价值。此次的沂蒙之行，时间虽然短暂，但它却把我们和社会联系到了一起，也让我们懂得了自己的社会责任。更为重要的是，我明白，留守儿童问题，是关系“人”的问题，它载托着我们民族的未来和命运！因此，关爱留守儿童，需要你、我，还有他的共同行动！

说到这里，我突然想起了诗人北岛的几句诗：

新的转机和闪闪星斗，正在缀满没有遮拦的天空，那是五千年的象形文字，那是未来人们凝视的眼睛。

——未来在凝视着我们。

第四篇：有关沉重作文800字

越是沉重，越要飞翔。如果害怕重物会让你掉进山的褶皱里，那么就放下所有吧，去飞翔!飞上高山之巅，飞过江河大海。下面给大家分享一些有关沉重作文800字，希望对大家有帮助。

有关沉重作文800字1

我家在外人眼里可能比较特殊，因为我有一个哥哥，也有一个姐姐，嗯都是亲的。可能大多数人都会觉得是家里最小的人会很幸福，可能别人会如此，而我却不则。

其实家里的条件并不是很好，父母偶尔也会因为钱的事情而吵架，而且虽然姐姐上了高中，但其实成绩并不是很好，所以父母便把所以希望都寄托于我身上。

从小我的成绩不能说是很好，但也是不错的，但是那所谓的“成绩好就是一切”并不是我想要的，我有自己的爱好，我有自己的梦想，却都被扼杀了，被一个叫做“学习”的词扼杀了。

仍然记得初一上半学期有一次数学没考好，没及格，父母把我狠狠地骂了一顿，直到我一个人把自己锁在卧室里，妈妈还在骂，每次考试他们从来不看题目，不看排名上升了多少，只知道我又没考过我们班的学霸和天才，那天是我第一次自残，也不是最后一次，直到现在手腕上的三天疤还清晰可见。

我不知道盐洒在伤口上有多痛，但我知道眼泪是咸的。

“为什么你们那么注重学习成绩呢，成绩好不好是我们的事，你们总说在给自己学，那我学的怎样都应该和你们没关系啊。”

“因为成绩好才能考上好大学，才能找到好工作。那个家长不希望自己的孩子好一点。”

“但这是我自己的人生，生命是你给我的，但是我的意识是自己的，以后的路怎么走都是我们的决定，就算决定错了你们也不可能帮我改对，因为你们没有能力啊，如果有能力，也不会在这里催我学习吧。”

妈妈没说话。

那是我和妈妈的一段对话，也仅仅有一次和妈妈讨论过那样的话题。

天才是那种天生就聪明的，可能是遗传可能是特殊，但就是聪明的人。

人才是把自己的爱好和天赋发挥出来并起到作用的人，那样的人才会快乐吧。

书呆子是承载了父母梦想，一心一意只顾学习的人，他们抛弃了梦想，舍弃了爱好，成为了实现父母梦想的工具。可以想想那些父母很成功的人有几个会被父母逼着学习?因为他要的父母有能力给予。

中国需要的是人才而不是书呆子。

那些被父母逼着学习的人可以问问自己的父母他们考上大学了吗，没考上?再问问他们月薪多少。月薪挺多?那就可以和他们说“你们都没考上好大学都能找到好工作，凭什么要我考上好大学?”

月薪不多?那就可以和他们说“当初你们没听父母的话没好好学习，没有将最基本遗传的智商给我，最后将所有悔恨都给了我，有什么用?自己都没成功凭什么强迫我超过你们?”

考上了?月薪不多?那就可以和他们说“你们都考上大学了也没找到好工作，凭什么要求我考上大学?我不想重蹈覆辙你们的人生。”

月薪挺多?那就可以和他们说“既然你们这么成功为什么还要我受那份苦，父母努力挣钱不就是为了让孩子生活的更好吗?你们努力挣钱却是让我活的更辛苦吗?”

呵，说到底只不过是为不想学习找借口而已。

我想对父母说，我厌倦了学习，不如说我对学习的厌倦是你们施加的，学习不是唯一的出路，我希望我能将我的爱好发挥作用，我有我的梦想，我知道你们是爱我的，但是抱歉

你们给我的爱和压力太过沉重，我承受不起。

有关沉重作文800字2

我讨厌红色，在别人看来是活泼、艳丽甚至热情，在我这儿通通被挡回来只剩下了厌恶。红色，攻击性多么强的一种颜色啊，亮得有些刺眼。

红色让我觉得沉重，小学时常不敢直视红领巾，因为人们常说它是用烈士的鲜血染成的，每个人听了都很自豪，然而，除了我，我只有越发觉得脖子的沉重，有一瞬窒息的感觉，因为我觉得我的小学生涯居然背负着无数的牺牲，而牺牲的颜色是红色，我总是默默摘下红领巾，尽量不像其他人一样让这带着牺牲的红色随意飘扬。

红色让我感到无助，它太亮眼了，它让我无处可逃，可偏偏我得去习惯它，接受它，仿佛它代表了主旋律。

有人说初中是黑色的，可我却固执的认为它是红色的。

在考卷上密密麻麻的的红色笔迹可以代表你的认真，也同样可以代表你成绩差的无奈，一笔一划的字亦是抵不过学霸全是黑色考卷上几个红色的数字，它们名为高分。再看看自己卷上的红色，远看着有些模糊，像一张血盆大口，张牙舞爪地向你扑来，偏偏你还无处可逃，因为这是名为学习的笼子。一张张卷子不停歇的做着，仿佛永远没了头，卷子上红色的大写分数格外刺眼，遍遍撞击着自己的内心，它代表着一个学生的荣辱，它决定着学业上的分阶以及由此带来的种种压力，让人渐渐地有些麻木，再到后来的透不过气来。

红色像小精灵一般跳跃，而我的红色小精灵总是跳出来猛得咬我一口。我不是什么孤独的人，但也不是什么重要的人。成绩好的人是太阳而我们这些平庸的人则得围着他们所给予的光芒转，转着转着，耀眼的红色让人炫目，仿佛失去了方向和自我，红色是优秀人的代表，却有时代表着我的噩梦，我像一头牛怯懦畏生，被具有强烈攻击性的布刺激得晕头转向，我讨厌红色，讨厌被红色召引的生活。现实告诉我不得不“追随”，因为我只是一头平庸的牛，在现实的红色洪流中挣扎，不允许逃脱。

我希望冲破那困住我的红色，虽然在主流里它也许是积极、热情、艳丽、蓬勃，但是它沉淀在我心里的更多的是无奈、心酸和压抑甚至沉重!

有关沉重作文800字3

每个人的成长中，都离不开父母和长辈的鼓励，因此在我的生活中也受到过父母和长辈们的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。

期末考试的前一天的夜晚，我还在复习，想要在期末中考一个理想的成绩。突然，门外传来“咚、咚、咚”的声响，我问：“谁啊?”妈妈端进来一盘水果，说：“那么晚了，还在复习啊。”我说：“明天就期末了考试，必须要考一个理想的成绩。”妈妈说：“行吧!水果放在桌子上了，记得吃啊。”我说：“好。”妈妈悄无声息的走出了房间。

隔天早晨，我吃完早晨就出发去学校了。到了学校，先考语文，我三下五除二就把语文做完了，再考数学，我有一点粗心大意，有几道题做错了，然后考英语，我只有了五分钟就不英语做完了，因为骄傲，我并没有检查作业。放学了，在回家的时候，我在想：这次，语数外肯定都过95分，哈哈，可以买新手机了。到了家，长辈们问我：“考试的题目都会吗?”我骄傲的说：“全部都会，语数外肯定都过95分。”爸爸当天晚上，就帮我买了一步vivox30，我拿到手机，就一直玩游戏。

后天早晨，我要去学校取通知书。到了学校，老师一个个念分数，念到了我，说：“侯绍阳，语文93分，数学90分，英语80分。”听到分数后，我的心像被刺了一剑似的，我已经想到长辈们怎么说我的了。我拿着通知书回家，每走一步都像在上刀山下火海。终于，走了一千多步到了家门口，我惊心胆战的打开了门。长辈们用和睦的眼神看着我，可当我把通知书交给他们看的时候，眼神立刻变成可怕的了。长辈们说：“不是说都会吗?怎么考那么低?”长辈们又说：“别人家的孩子考那么高，你再看看你。”我一气之下跑回了房间，用力的把门关上了。

突然，妈妈悄无声息的进来了，还一直在鼓励。妈妈说：“失败是成功之母，有失败，就有成功。有了这次的失败，下次你一定会成功。”妈妈又说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。你有本事，才可以骄傲。”听了妈妈这些话，我感觉是自己做错了，决定下次期末考试，一定要考好。

现在，我的成绩渐渐好了。有了妈妈的鼓励，让我从黑暗中找到了光明。

有关沉重作文800字4

中考发挥不错，但学费却让父亲烦神了。父亲的生计是加工铝合金门窗，生意不咋的。在那个暑假，他全部的心思都花在了我的学费上;而我只想在暑假里游山玩水，享受生活

那样的事情终于还是发生了。

“咔”一声门缓缓地打开，一身铝屑的他走了进来，在桌前坐下，连身上的铝屑也顾不上拍掉，三下五除二地解决了午饭，转身向门外走去。

“爸，那个，你看我都考上高中了，你答应给我的手机什么时候买?”我试探着。

“考上高中就要好好学习，哪还有什么时间玩手机!”

“可是，别的同学都有!”

“要和别人比就要比学习，买手机这事等你高中毕业再说。”说完他便向外走去。

我跑进房间锁门生着闷气。天渐渐黑了下来，而楼下传来的电锯声却迟迟没有消失。这声音使我感到越来越烦躁，于是我想到楼下看看到底是怎么回事?因为接连几天里连半夜12点都还能听到这声音。

一楼是爸工作的地方，当我走到一楼时，发现铝材做成的大框架比前天多了不少。我缓缓向一楼前堂走去，一个熟悉的背影出现在我的面前，那略显肥胖的身上，沾着汗水浸湿的衬衫，在门前扛着笨重的铝材，迈着艰难的步伐向货车走去。一股热流不知不觉从我的脸颊流下，心中的泪水却是流动得更为汹涌。我躲在后面看着他，很想上去帮他，可怎么也迈不动步伐。

“那个，小阳啊!这十几天怎么接这么多活啊!你看你累的。”这是铝材李老板的声音，他接过爸爸扛的铝材放到车上，从口袋中摸出几张人民币，递给了父亲。

爸抽出被铝材蹂躏过的瑟瑟发抖的手接过钱放到手上摸说道：“儿子考上高中了，呵呵，老子为儿子弄学费呢!”说完之后爸又回到工作台上，艰难地拿起那不到半斤重的玻璃刀，在玻璃平面上，吃力地画着直线，突然“嘭”地一声玻璃碎在了地面。爸正欲去捡起碎片。我却抢先了一步。“爸，您休息会吧!这让我来就行了。”当我的手碰到碎屑时，爸抬起了他的手，轻轻抚摸着我的头说：“等爸做完这几天的活，爸就带你去看手机。”

我愧疚无比。那一瞬，我长大了。

有关沉重作文800字5

我的父亲是一个普普通通的人，但他在我眼里却是非常伟大。

6岁那年，爸爸让我学自行车，我骑上去不到一会就摔下来了，我哇哇大哭，我想让爸爸关心我，没有;想让爸爸抱抱我，还是没有。父亲用他那一双冷漠又空洞的眼神看着我，似乎有些不耐烦的正要扭头就走，我自己爬了起来又骑了上去，但那金属与地面的摩擦声响彻云霄，爸爸不经意地回头看，手颤抖着，眼泪由他的眼眶流下。但他还是走了，那些脚步声沉重而又艰难;一步，两步深深印在我的心里。

12岁那年，考完试就和同学出去玩，回去的时间只比规定的时间晚了10分钟，一进家门看见那苍老的背影与黑发中隐藏的白发，爸爸端坐在沙发上，看到我回来了，二话不说的先把我骂了一顿。我心里想不就迟了十分钟吗?至于么?而我眼前的这个男人，我的父亲却给我讲了一堆时间的重要性。

14岁，我在省里获了奖被拥挤的人群挤上了领奖台，我艰难的在大大的会场寻找父亲的身影。终于与父亲对视上，我却看不到父亲的一丝笑意，父亲仍旧用他空洞无神的眼睛看着我，仿佛在这会场只有我和父亲两个人，父亲向我走来，一把夺去了我手上的奖杯，交给了后台的老师，我的眼泪不争气的从我的眼中流了出来。

而现在的父亲在学习;品行上对我的要求都很严格，俗话说得好“家有家规”，如果我违反了任意一条，指不定就会迎来一场劈头盖脸的喊骂声或者是棍棒伺候，这种教育方式我岂止是不喜欢，老人常说棍棒底下出孝子，我一直都不能理解。

直到最近，我看到了香港商人对他自己的子女的教育方法后，让我明白了什么是爱，什么是溺爱，他说：“十二岁之前做的不对就要打。”很多人听到后觉得不合理，但我感同身受认为是对的，在你长大成人之前养成良好的习惯是非常重要的，父亲让我知道了坚持，自强，感恩，诚信。我很感谢父亲，这是父爱的表现。

这个就是我的父亲，他有着不同寻常的教育方式，就如父亲所说：人生在世，谁不曾饱受挫折，谁不曾卑微难过，谁不曾俯首屈服，只要还能燃起那把火，点亮那盏小灯，即使是“回首向来萧瑟处”，内心上也能“归去，也无风雨也无晴。”

第五篇：《警钟》观后感

《警钟》观后感

近日，在观看《警钟》警示教育片后，我久久不能平静，我想可能我永远都不能理解那些民警的心理，就好似两条平行线，永远没有交集。而我，唯愿与他们永无交集。

看着警示片中的那些人，当他们打开心中的贪婪之门，当他们抛弃从警之初的誓言，当夜深人静的时候他们是否有过那么一丝丝的悔意，亦或是怕意？我们不得而知。但是，当他们与当初的犯罪分子同关监狱之时，我相信，他们定是悔恨万分，但，却是为时已晚。从警示片中，也暴露出一些监管部门的监管不力，使得这些贪婪小人有路可走，置法律威严于不顾。当然，最重要的还是对自我的放纵，人性的贪婪，最终只会使自己走向毁灭。看着身上的警服，再想想这些曾经身着警服之人，唏嘘之余也给我们带来深刻的反思：

一、加强纪律教育，筑牢思想防线。虽然我们警力不足、虽然我们工作烦杂，但是，我们仍要在日常工作中要加强纪律教育，时刻绷紧脑中的那根弦，坚决不能碰触。要从思想、纪律、作风上全面剖析、反思、筑牢思想防线，坚决防范和杜绝违反禁令问题的事件发生。有时候也许只是不经意的一句话；有时候也许只是朋友之间的一顿饭；有时候也许只是亲戚朋友的小意思；有时候……有时候你就是这样违纪的。

二、增强自律意识，坚守原则底线。干净办事，清白做人。管住自己的嘴，管住自己的手，管住自己的心。社会是个大熔炉，各色人等混杂其中，如果我们对自身要求不够严格，认为只要不碰“高压线”，在小节上出点问题无所谓，一旦被别有用心的人抓住这一丝的信息，就很有可能会被拉着走向不归之路。就像警示片中的个别民警，由于自控能力比较差，对当前社会上的一些不良诱惑分辩、抵御能力相对较弱，经受不住外界花花世界的诱惑，轻易就放弃了自己的原则，守不住遵章执纪的底线。

三、不忘从警初心，依法规范用权。

“**，方得始终”，很多时候，我们都是在假想中开启自己的某一项工作或是某一段生活的，这是在一个没有遇到阻碍、打击、挫折的前提下开始的，每个人都是斗志昂扬的，可是一旦开始出发，就会因为这样或是那样的原因，有的人中途放弃；有的人裹足不前；有的人甚至南辕北辙。而这一切都源自于初心的遗失或是不坚，一点点的困难，或是一点点的诱惑，初心便成了人们首选的交易品。

“初心易得，始终难守”，平凡的岗位，日复一日的重复工作，群众的不解……这些都在慢慢的侵蚀着我们的初心。警察的不易与无奈；警察的艰辛与苦楚；警察的无私与坚韧；警察的责任与使命……在双重情感的交融中，有的人遗失了自己的初心，而有的人却更加坚定了自己的初心。修身、用权、律己，严以用权，就是要为民用权、秉公用权、规范用权，前提是要守住自己的初心。

从警之路当不易，从警之心从未变。警钟长鸣，以此为鉴。