图书馆学生阅览部量化考核条例5篇

第一篇：图书馆学生阅览部量化考核条例

图书馆学生阅览部量化考核条例

为了进一步加强图书馆学生阅览部的自身组织建设，加强全体部

员的内部管理，进一步加强全体部员自我管理意识，不断提高阅览部的管理水平，特制定本量化考核制度。

第一条：图书馆学生阅览部成员考核实行“百分制”，根据实际情况进行考核，各项考核总分100分，在此基础上加减分。考核结果将作

为“优秀管理员”等评选的重要参考。

第二条：每次全体例会，请假五分，迟到每人每次扣10分，无故旷

会除名分，请假须向助理或部长说明，否则按旷会处理，迟到10分

钟以上按旷会处理。

第三条：每次小组会议组长迟到扣3分，其他成员请假2分，迟到每人每次扣3分，旷会每人每次扣5分，请假须向组长或助理说明，否

则按旷会处理，迟到10分钟以上按旷会处理。

第四条：参加图书馆活动每次加2分，表现积极者按情况加5分。

第五条：所有成员必须严格遵守《图书馆学生阅览部值班制度》，值

班迟到早退者每人每次扣10分，值班未到且不找人顶替者将交给纪

检部处理。

第六条：本考核条例自公布之日起实施，解释权归图书馆学生阅览部

所有。

图书馆学生阅览部

2014年3月

第二篇：阅览部学生辞职报告

阅览部学生辞职报告

在校勤工俭学的学生如何写辞职报告？好范文推荐一篇阅览部学生辞职报告供参考：

尊敬的图书馆各位老师：

大家好！请允许我以这样的形式向你们表达最深的敬意和谢意，并申请辞职。辞职完全是由于我个人的原因，我觉得该为我两年的图书馆生活划上完整的句号了。

截止到昨天的最后一班，我顺利地完成了自己的职责，并在心中默默地向图书馆惜别。当然，这种离别只是一种工作关系的改变而已，我的心依然深深地维系着图书馆。今后，图书馆出现更多的将是我学习和求索的身影，我以同样的执着与热情期待我们的图书馆越建越好，能为学生们提供越来越多的服务。

在此，我深深地感谢图书馆为我提供了这份工作，并感激阅览部老师两年来对我的关怀与照顾。可以说，图书馆在我最困难的时候给了我恰到好处的帮助，使我渐渐地在惠大适应过来，并不断地学习成长。图书馆简直就是我的衣食父母，这不仅是生活上的，还有学习上和精神上的。最后，无论多么不舍得，孩子长大了终究是要离开父母的，他必须学会独立地面对生活。而我，也终究要学会面对离别。各位老师，可能有点辜负你们的期待了，你们都希望我能做完这个学期，但我却在此时退出，为此我深感歉意。实因一张张新的面孔的出现，一张张熟悉的面孔离开，图书馆学生工已经顺利地实现了级际替换，我也应该把机会留给更需要的人。

如果因为我的离开而给各位老师带来什么不便的话，也只好敬请各位老师的原谅，我只能抱歉地说一声“老师辛苦了！”，我会在心中一直感谢你们的，感谢你们在我的人生旅途中，送给了我那么多。我暂时无以为报，只能祝福各位：“好人一生平安！”。谢谢！此致 敬礼！

阅览部勤工俭学学生： ***

第三篇：学生量化考核方案

学生行为规范跟踪量化考核方案

一、方案宗旨

贯彻学校工作计划，狠抓养成教育，加强常规管理，坚持务求实效的原则，使“抓三风、树形象、务实基础、提高质量、使学校健康秩序的发展”方针落到实处。

二、考核目标

加强管理、树校风学风；遵守纪律、创文明班级。培养良好的行为习惯。

三、考核要求

1、班主任是学生行为规范考核的操作核心，操作时既要坚持原则，又要有一定的灵活性。目的是有利于班级的管理，有利于学生良好行为习惯的形成。

2、操作依据是政教、武训、教务各处的检查、生活去检查反馈和在班级的表现情况，按照《细则》进行量化。

3、有奖惩分值不明确的情况，由政教处负责解答。

4、考核《细则》是根据《学生守则》、《浙江南宋文武学校中学生日常行为规范》、《学生一日常规》、《学生违纪处分条例》等校纪校规。

5、班主任每周将班级学生行为规范跟踪公布表格报教务处，政教处各一份。

四、考核办法

1、每个学生的基础分为100分。依据考核《细则》进行加分或减分。

2、期末对行为习惯表现较好的，超过100分的不同情况，都要以学校的名誉给家长发喜报。特别突出者给予表彰。

3、对行为习惯差的学生，将进行分类处理。

（1）行为规范跟踪考核成绩降至80分者，将通报家长该生在校的表现情况。

（2）行为规范跟踪考核成绩降至70分者，该生将作为问题学生处理，通知家长签订《学生留校察看试读协议》。

（3）行为规范跟踪考核成绩降至60分者，将要对该生进行劝转或除名处理。

五、考核细则

第一类：罚（减分）

（一）教学区

1、迟到、早退、晨练和武术课缺勤、就餐次序差、有浪费现象者，每次扣1—2分。

2、旷课一次（一节）扣5分。

3、课堂一般违纪（于同学打闹、顶撞老师、影响课堂秩序、不完成教师指派的任务者）每次扣3分。

4、严重违纪（抽烟、打架斗殴、翻墙外出、翻窗撬门、偷盗、敲诈勒索、故意扰乱教学秩序、故意破坏公物、谩骂教师、恶作剧给学校造成很坏影响）者，根据具体情况扣10—30分。具体规定如下：

（1）受到学校警告处分的扣10分；（2）受到学校严重警告处分的扣15分；

（3）受到学校记过处分的扣20分；（4）受到学校记大过处分的扣25分；（5）受到学校留校察看处分的扣30分。（小学、初中只限警告处分，第二次加倍处理）

（二）生活区

1、午、晚寝不按时或休息者，扣1分。

2、个人内务卫生不整理或整理较差者，每次扣1分。

3、私拉私接电源者，每次扣1分。

4、不按《宿舍一日常规》的要求，不服从生活老师的管理或有扰乱生活区正常次序者，实属一般违纪，根据具体情况每次扣2—5分。

5、严重违纪（翻窗撬门、聚众闹事、喝酒、赌博、严重扰乱生活区正常次序、严重破坏公物等）根据具体情况每次扣10—30分。凡受学校纪律处分的扣分情况同上。

第二类：奖（加分）

1、一般好人好事，每次加1分。

2、优秀学生干部、三好学生加5分。

3、班级单科学习成绩前三名分别加3、2、1分。

4、班级综合成绩前三名分别加6、4、2分。

5、年级单科成绩前10名分别加10—1分。

6、年级综合成绩前10名分别加20—2分。

7、若有重复加的请况，就高加分一次。

8、被评为“文明班级”班级每人加1分。

9、被评为“文明宿舍”宿舍每人加1分，舍长加2分。

10、参加校内各种大型活动获校第一名个人项目加5分、集体项目每人加2分；获年级第一名个人项目加3分、集体项目每人加2分；获校第二名个人项目加4分、集体项目每人加2分；获年级第二名个人项目加2分、集体项目每人加1分。

11、参加城区级各种活动，获第一名个人项目加15分、集体活动项目每人加8分；获第二名个人项目加12分、集体项目每人加6分；获第三名个人项目加10分、集体项目每人加5分；获第四名个人项目加8分、集体项目每人加4分，以此类推。

12、地、市级各种活动，获第一名个人项目加20分、集体活动项目每人加10分；获第二名个人项目加18分、集体项目每人加9分；获第三名个人项目加16分、集体项目每人加8分，以此类推。

第四篇：学生量化考核细则

高三学生量化考核细则

为进一步加强学生管理，创造更好的学习环境和氛围，维护良好的段风、学风，确保高三学生在会考和高考中取得理想成绩。根据三界中学有关制度，结合年级段实际，坚持以人为本，从严治段的原则，特制定本细则。

一、日常行为方面

1、仪表端庄。学生不穿奇装异服，不染发、烫发，不留长指甲，不得穿拖鞋、运动背心进入教室。女生不穿超短裙等到不适宜的服装，不化浓妆。男生不留长发、理怪发、剃光头等。

2、规范地佩戴和使用胸卡。不得故意损坏、涂改、贴大头贴，在校期间必须佩戴胸卡。

3、举止言行文明。人与人交流要使用普通话，不讲脏话，不骂人。

4、不酗酒、不抽烟。

5、爱护公共财物，不得故意损坏。

6、尊敬师长，不得顶撞，尤其辱骂教师。

7、不得以任何理由携带手机、小灵通来校，尤其是不得将手机、小灵通带入教学区，不得在熄灯后使用手机、小灵通。

违反第1－3条每人次扣1分；违反4、5条扣2分，情节严重给予警告以上处分；违反第6、7条给予警告以上处分。

二、四项竞赛

（一）出勤

1、按时到班，不迟到不早退。早、中、晚自修必须在段内规定时间前到班。值日生必须在段内规定时间前完成值日工作，否则以迟到论。（三（5）班打扫楼梯的同学除外）迟到者扣0.5分/人次。

2、课间不得无故迟到，尤其是早自修下课后去食堂吃早饭，否则以迟到论。

3、按时上班，不得无故旷课，旷课者扣2分/课时，屡次旷课者，根据情节轻重，给予严重警告以上处分。

（二）纪律

1、自觉遵守课堂纪律，上课不睡觉、不讲空话、不做与学习无关的。

2、遵守自修纪律。自修课期间，不讲空话（包括讨论），不随便走动，（包括倒水、交作业），不睡觉，不做与学习无关的事。

3、遵守就寝纪律，按时就寝。不在熄灯后，讲空话、玩手机、洗衣服等与睡觉无关的事。

4、遵守考试纪律。不得无故缺考、提前交卷、考试作弊等。

以上违反第1－3条扣1分/人次，违反第4条扣2分 /人次。

（三）卫生

1、及时保质保量做好值日工作，做到一日三扫。

2、不带早饭、零食进入教学楼。

3、树立良好的卫生保洁意识，不随地乱丢乱扔。尤其是不向窗外乱丢乱扔杂物。各班教室对应区域杂物较多，将扣相应班级考核分。

4、寝室卫生按《三界中学寝室内务整理管理办法》考核。

以上每违反一条扣0.5分 /人次。

（四）安全

1、严禁在寝室、教室里玩火、私装电器，不准使用热得快、夹板烫、电吹风等电器。

2、不得攀爬窗户、围墙、围栏、下水管道等。

3、严禁携带管制刀具、铁棒等危险器具来校。

4、严禁外出游泳、洗澡。

违反第1条扣2分/人次，并没收电器，违反第2－4第根据情节轻重给予严重警告以上处分。

三、重大违纪事件处理

1、妥善处理同学关系，严禁打架斗殴。若发生打架事件，根据情节轻重给予严重警告处分；若纠集其他同学或校外人员参与在校内外寻衅滋事或聚众斗殴者，学校将交派出所依法处理，并扣发毕业证书，或劝其退学。

2、在校期间，严禁学生在就寝后翻墙外出上网、打台球或吃夜宵者，给予严重警告以上处分，屡教不改者扣发毕业证书或劝其退学。

3、男女同学关系过密，经常单独相处，屡教不改者，给予严重警告以上处分，情节严重者扣发毕业证书或劝其退学。

4、在校内参与打牌、赌博者给予严重警告以上处分。

四、加分项目

1、做好人好事者，加1－3分（以政教处或年级段所记为准）。

2、行为表现有明显进步者，以月为单位，加2分/次（以班主任所报为准）。

3、在月考、各类联赛或年级段测试中各班前10位加2分/次；专科班段内前20名，本科班段内前5名，加4分/次；班内进步10名或段内进步20名加2分/次（不重复加分，以最高分记）。

4、受学校各类表扬者，酌情加2－5分/次。

五、考核人员及办法

1、政教处、值周教师、高三任课教师、高三值日教师都可以按本细则参与管理和考核。

2、学校的四项竞赛考核分按原数计入。

3、每位学生的基础量化考核分为80分。

4、各类处分折算成考核分计入。通报批评1分，警告3分，以每级2分提高，依次类推。

六、奖励与处罚

1、量化考核分作为评优及各类先进评比的重要依据。

2、一月内未扣分，并且加分达10分以上给予一定的物质奖励。

3、考核分扣分达5分者口头警告，累计达10分者警告处分，累计达15分者记过，累计达20分者缓发毕业证，累计达25分者扣分毕业证。期末考核总分低于50分者，劝其退学。处分结果将及时通知家长。

4、本细则自发布起实行。

第五篇：图书馆阅览部年终工作总结佳文投稿

图书馆阅览部年终工作总结佳文精选

图书馆是为学习和成长存在的场所，在今年的工作中，你有怎样的收获和经验呢?下面是由东星资源网小编为大家整理的“图书馆阅览部年终工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

图书馆阅览部年终工作总结（一）

20xx年在馆领导正确指导下，在部里各位老师共同努力下，我较好圆满的完成了阅览部各项工作，其主要工作和不足之处如下：

一、积极参加政治学习，加强职业修养，不断提高思想觉悟和自身素质

积极参加学校和管里的政治学习，积极学习学校和馆里各项规制，进一步提高了思想觉悟和业务水平；并落实到日常工作中去，加强了与学生交流，进一步提高了服务内容和质量；

二、踏踏实实地做好日常工作，提高服务育人意识，充满热情，倾注爱心，努力工作

20xx年订阅期刊八百多种，报纸26种，每日做好期刊、报纸分类上架，平时做好期刊、报纸整理更新定位，分工到人，责任到人，以师生满意为服务宗旨，不断提高工作效率和质量。年终做好期刊、报纸全部下架，进行分偏、打包整理工作，腾空书架，迎接19年期刊报纸，工作有条不紊进行。

做好室内清洁工作。室外环境通过整修，非常漂亮，室内我们做到每天晚上一小扫，每周日一打扫。做到桌椅整齐，干净卫生，期刊报纸整齐划一，给广大师生提供了一个良好、舒适的阅读环境。

随时接受读者的意见和建议，我在小黑板写上：同学们有什么帮助和意见请打我的电话。并注上我的电话号码，随时接受学生的建议。廉洁奉公，团结同志，任劳任怨做好本职工作。

三、不足之处

服务意识需要更加进一步提高，工作中与学生交流很少，讲话比较生硬；业务需要创新，需要进一步加强学习。

四、xx年工作计划

1、重点抓好业务学习，期刊编码、上架定位，做到整齐划一。

2、进一步抓好服务意识，树立服务育人，服务第一的思想。

3、各项工作责任到人，期刊上架整理化区到人，报纸按数量分到个人，谁值班谁负责的责任制。

4、进一步抓好值班、卫生及学生工等各项工作。

图书馆阅览部年终工作总结（二）

我进入学校图书馆工作已经有一年时间了，在这一年里我努力工作，认真履行着一名图书管理员的工作职责。为了让图书馆的管理工作有条不紊地进行，我决心做好学校图书馆的各项工作，为学校广大师生进行良好服务，现将近一年来图书馆工作进行以下总结。

一、打造图书馆三年远景规划，使图书馆发展有方向

我校图书馆阅览室和藏书室面积较小，不符合上级文件精神，如果管理工作跟不上，进入合格图书馆行列就有困难。我上任之初认识到重新规划图书馆的重要性，决心要用合理的制度管理带动起我校图书馆的发展。

二、建立图书馆档案资料管理，力求完整明确

我校图书馆原始资料很少，基础工作比较薄弱，我认真地研读了《xx市中小学图书馆检查的内容及指标》，针对评估内容我仔细划分，建立了图书馆评估资料分条档案。这样就可以把平时积累的资料及时装入档案袋里，如果上级检查就不会手忙脚乱了，以求方便资料的查阅和积累，做到未雨绸缪。

三、把图书馆工作物化，更好地服务师生和教学

图书馆的工作千头万绪，为了建立井井有条的工作环境，我把图书馆主要工作进行物化，设计了登记簿，借此加强管理。

四、把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前的图书能够流通

清理―把全部图书架清空，为图书合理排架做好准备，使藏书合理，老师更容易查找到需要的图书。清洁―把所有能阅读以前的图书，用毛巾全部擦干净，使师生便于查阅。分类―分为四类：适合班级阅读课使用的图书；适合班级图书箱传阅的图书；适合教师查阅的图书；适合低、中、高不同年级中午来阅读的图书。其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别：文学类（小说、散文）童话（童话、神话、寓言）知识类（科学、自然、百科知识）小学生作文类；卡通漫画类；拼音读物。

五、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务”

我在图书馆工作中，力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关心老师，推荐书籍时做到心中有数，各有偏重。热心：老师们借书，我从不嫌麻烦，先了解老师的需求，在尽可能的情况下，协助找到需要的书。爱心：在老师需要的书实在找不到时，我采用：或牢记在心；或登记在册，日后购买；或推荐同类书籍，在力所能及的情况下，不让老师空手而归。

六、建立校图书管理员组织

通过设立班级图书箱，使图书馆图书能周转起来。为了能让学生看到自己喜爱的图书，在2年底我校成立了小小图书管理员组织，并建立了每周一开会制度。在每次开会时，我都要了解各个班级图书借阅情况，及时对班级阅读进行指导。另外，小图书管理员值周制度，也为我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的图书馆工作更上一层楼。

图书馆阅览部年终工作总结（三）

匆匆岁月，迅速流逝，带走了自己的青春年华，留下来的却是满面的沧桑。年年写总结，但每年心境都有所不同，与其说在过去的时光里还是在憧憬未来，而今年却是思考着将近退休的几年里应该如何度过?回想一年来的工作，也就是在这种心态下完成的。

在业务工作方面，与往年全部负责图书馆业务工作不同，今年主要负责图书馆的读者信息咨询服务和馆员业务培训方面的工作。

1、读者日常咨询业务已经贯穿在我每天24小时的日程里，无论何时何地，也无论是校内还是校外读者，只要有读者提出咨询问题，我都会在第一时间作出反应，并且及时解答读者提出的问题。

2、在读者利用图书馆教育方面，在全校范围内组织学生进行《图书馆资源与服务专题数据库》培训讲座12次，受众读者近千人次。

3、在馆员培训方面，前半年组织了区域文化情报服务与文化产业发展——XX图书情报界20xx年第1期主题学术沙龙活动；下半年组织全馆人员召开了图书馆读者服务培训会，会后对图书馆新进工作人员进行了业务知识考试。

在教学方面，承担《网络信息检索与利用》选修课教学工作，课时68学时，学生333人；承担xx工程学院《信息检索技术》课时80学时，学生449人；嵌入英语专业《英语文献写作》课程教学6个学时。

在科研方面，正在进行校内科研项目，参加有关学术会议1次。没有公开发表论文，在工作中的做法和观点全部公开发表在自己的实名微博中。撰写博文48篇，截止20xx年12月30日博客累计访问量为136144人次，微博粉丝971名。

在学习方面，担任xx大学《信息检索》xxx的辅导老师，并且完成了本门课程的学习任务；除此之外还学习了和xx一起学习PPT等课程。

获奖成果，XX高校图书馆读者服务典型案例展示竞赛中荣获优秀奖；在xxx院工会组织的教职工迎新年歌手大赛中荣获优秀奖；乒乓球双打第三名。

打算争取申请一项与xx文化特色数据库有关的科研项目，在条件允许的前提下建设《网络信息检索》课的公开学习的平台。

感谢这一年来的收获，这是全部汗水当之无愧的奖赏；感谢这一年的辛苦，这是成长路上不可或缺的人生阅历；感谢这一年的尚不如愿，这是下一年必须努力的理由。