文艺部量化考核细则（范文）

第一篇：文艺部量化考核细则（范文）

文艺部量化考核细则（试行）

学生会文艺部作为学校文艺活动的主干部门，为适应新学期的工作要求，加强管理力度，进一步提高文艺活动的号召力，规范文艺工作，完善文艺部的考核制度，使学校文艺工作向科学化、规范化、制度化的方向迈进，特制定量化考核细则。具体规定如下：

一、文艺部各项活动加分制度：

（1）参加年级组活动加0.5-3分

一等奖3分 二等奖2分 三等奖1分 优秀奖（参与奖）0.5分

（2）校级及校级以上活动加3分-6分

一等奖6分二等奖5分三等奖4分优秀奖（参与奖）3分

（3）其他

本部门组织活动时本部门可给予相关工作人员及参与人员按当时活动评比细则给与班级或个人适当加分。

二、广播室加分制度

（1）根据大巫岚初级中学的量化考核细则，对于积极参加校园广播室投稿的同学，给予其班级相应加分。

（2）积极上交稿件，每人每篇加0.5分；被选评播出的每人每篇加1分；每班每天最多加2分。若是某个班级一周内不投稿的扣班级量化2分。能积极配合参与广播站举办的各项活动者可酌情加1—3分。

第二篇：电教量化考核细1

电教量化考核细则

总分10分，分为六大项，实行扣分制度

一、计算机的使用

依照卓资二中计算机教室管理制度执行。

二、多媒体使用

教师每周至少使用一次多媒体设备，及时填写多媒体设备使用记录，并在纸质备课中加以体现，每缺少一次扣除分值=2分/每学期周次总数。

三、教师应用信息技术能力培训

1、考勤：以考勤表为依据，请假一次扣除分值=0.5分/，矿工一次扣除分值=1分/2*（培训应到数天数）.2、学习体会或总结：字数不少于300字，内容充实，书写认真，否则扣除分值0～1分。

3、作品制作：每次培训后，教师需上交一个课件，规定时间未交课件的，扣除量化分0.5分，学校将举行作品评比，成绩优异者将给予奖励（加分）。

四、教师现代教育技术应用

电子备课：每周至少电子备课2节，每缺少一节扣除分值=2分/一学期备课总数。

五、学习研修

1、参加各级各类培训的教师，要保质保量完成学习任务，如未完成则扣除0.5分。

2、优秀学员奖励：奖励量化分一分。

六、多媒体设备的管理

依照卓资二中各项管理制度执行执行

第三篇：文艺部考核条例

文艺部内部考核条例

徐州工业职业技术院机械系学生会文艺部是组织和管理学生文艺活动的服务性部门，其宗旨是，展示大家的文艺才能，丰富同学们的课余文化生活，提高学生的艺术文化修养。

为了更好的完善文艺部的工作，特制定以下条例：

1．遵守院系的各项规章制度，以身作则，严于律己。

2．端正工作态度，全心全意为同学服务，要尊敬师长，团结同学。对待工作要积极，有耐心，充满激情，要有创新意识。

3．认真学习，正确处理学习和工作之间的关系，争做学习生活的带头人。任职期间课程未及格现象严重者将给予辞退。

4.要树立全局观念，集体意识。工作认真负责，积极主动，优质高效地完成交予的任务，不得有拖拉散漫现象。对于部内每次开展活动，迟到三次或未到两次者将给予辞退。（特殊情况除外）

5.必须准时参加文艺部例会，迟到三次或无故不到两次者将给予辞退，如有特殊情况不能参加例会的必须由本人向部长请假，待到同意后方有效，代人请假无效。（注：文艺部例会于每周二晚6：45在教学楼113召开，如有特殊情况另行通知。）

6.在例会上成员必须严格遵守纪律，手机做关机或振动状态。在例会上任何人有发言权，表现优秀者在年终评优时将会优先考虑。

7.本考核条例自宣布起生效，最终解释权归机械工程系团总支文艺部。

机械工程系团总支文艺部2009年9月31日

第四篇：量化考核

濉溪县选聘高校毕业生到村任职工作汇报

---实行百分制量化考核，全面推进选聘工作

自2008年选聘高校优秀毕业生到村任职以来，濉溪县已有五批大学生村官共116人，其中考取公务员和其他岗位18人，目前我县现有大学生村官98名，在全县11个乡镇及开发区的村“两委”任职。为优化人才成长环境，激发村官干事创业热情，濉溪县委组织部结合实际，建立了大学生村官服务站，出版了大学生村官内部期刊《青春的旋律》，为村官们提供了交流学习的平台；出台了《濉溪县2012大学生村官量化考核评分表》，细化内容、量化指标，确保大学生村官考核客观公正，为我县选聘工作顺利开展提供了强有力的组织保障。

一、强化组织领导，加强教育培训，完善大学生村官管理机制。

为确保选聘工作顺利开展，濉溪县制定下发《关于建立濉溪县选聘高校毕业生到村任职工作联席会议制度的通知》,成立了由县委组织部长为组长的选聘高校毕业生到村任职工作领导小组。下设领导小组办公室，办公室设在县委组织部。并从组织部、人社局、财政局、教育局、团县委等成员单位中，抽调精干人员组建了工作机构，对有关人员进行培训，在人员、场所、办公用品上做了充分准备，彻底解除大学生村官到村任职生活与工作上的后顾之忧。为增强选聘的大学生村官的上岗适应能力，使他们尽快进入角色，县委组织部按照《选聘高校毕业生到村任职培训工作方案》，对大学生村官进行了岗前培训，并合理分配了任职岗位。目前，我县现有98名大学生村官中，有2人担任村党总支（支部）副书记，58人担任村书记助理，38人担任村主任助理。

二、创新工作载体，搭建交流平台，推动大学生村官共同进步。

随着濉溪县大学生村官队伍的不断壮大，对这支队伍管理的要求也愈来愈高。为提升服务品味，增强其内生动力，在反复论证的基础上，县委组织部组织建立了大学生村官服务站，并以全体大学生村官为主体，创办了内部期刊《青春的旋律》，期刊设有《选聘动态》、《村官风采》、《我说我村》、《村官文苑》等多个专栏，全方位地展示了大学生村官工作、学习、生活等情况，搭建大学生村官相互交流、共同进步的平台，切实调动大学生村官参与新农村建设，加强农村基层组织建设的主观能动性，努力营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。同时在日常工作中，县委组织部通过座谈、邮件、电话及设立的QQ群，不断拓展与大学生村官们沟通联系的渠道，随时倾听他们的心声，解答他们的疑惑，鼓舞他们的士气，及时进行思想引导、情绪疏导。为让大学生村官们尽快进入角色，迅速打开工作局面，濉溪县各乡镇实行包片负责人、包村干部、选派书记、村党组织书记“四带一”的传、帮、带制度，对大学生村村官进行经常性教育和培训，指导他们尽快熟悉乡情村情，掌握农村工作制度和方法。

三、细化考核内容，量化考核指标，严格考核程序。

为考实考准大学生村官实绩，促使大学生村官更好地履职尽责，濉溪县细化考核内容，量化考核指标

一是客观制定考核细则。根据选聘工作实际，按百分制细化考核内容，分别从“政策理论学习、履行岗位职责、工作实绩、创新项目”等五个方面细化为参与镇村两级活动、农村政策法规了解掌握、平时工作的方法程序、请销假、民情日志、远程教育站点管理、社情民意熟知程度、协助村两委制定发展规划、创业带头致富、任务完成、群众满意度、村级档案管理、文化活动开展等十三个子项。创新项目为表彰奖励、外宣成效、星级类别、迎检中表现等四项工作。按权重比例分设不同分值，突出考核指标客观性。

二是严格履行考核程序。为避免人为因素影响，按照省、市要求，结合濉溪县实际，考核组人员从县人社局、团县委、县妇联和具有大学生村官经历的乡镇干部中抽调，全体考核组成员签订《考核承诺责任书》，按照“避籍”的原则，交叉考核。考核组采取述职评议、个别谈话、实地核查等情况进行综合分析，结合大学生村官获奖和信息宣传成果，再充分征求乡镇、村两级意见基础上，计算分值并按高低排序累积，确保评比结果公允。

四、注重考核结果，探索选拔任用方式，提高大学生村官服务水平。

针对考核评出的“优秀”大学生村官，县委组织部及时督促乡镇党委要交任务、压担子，大胆使用，是党员的要任

党组织副书记，非党员的安排团委、妇联等具体工作。同时，结合考核情况，选出部分大学生村官到信访、维稳、涉农等部门进行多岗锻炼，促其快速成长。针对乡镇事业单位缺编情况，在考评、竞争的基础上，按照专业相近要求，给大学生村官安排相对应的工作岗位，着力解决部分乡镇无人干事的问题。经过考核，濉溪县第二、三、四批大学生村官54人中，18人被评为优秀等次，36人被评为称职等次，两人任命为村党总支副书记。为创新选拔方式，今年预设立五个事业单位编制名额面向前三批大学生村官，选用方式参考量化结果，一年优秀加1分，两年优秀加2分，上限三分，确保将优秀大学生村官及时充实到县直机关及事业单位中去。

第五篇：学生会心理部量化考核细则

护理系学生会心理部量化考核细则

学生的心灵美好才是真正的美好，护理系学生会心理部的主要工作是做好学生的心理健康普及工作、协作心理咨询室建立心理咨询反馈网络和心理危机预警机制。做好心理异常学生的排查工作及时给予帮助引导给学生一个健康快乐的生活、学习环境。

一、及时参加会议：各班心理委员需准时参加系内及心理部组织的各种会议，迟到者每次扣0.5分，旷会者每次扣1分。

二、及时上交心理手抄报：上交及时优秀的班级加3分，良好的加2分，迟交的班级扣1分，不交的班级扣3分（评选根据版面，内容等方面综合考虑）

三、各班应认真组织主题班会：举办优秀的班级加3分，良好的酌情的加1—2分，无故不举办的班级扣2—3分并通报批评。

四、心理话剧的安排：每班必须参加，表现优秀的班级酌情加3—5分并颁发相应的奖项，无故不参加的班级酌情扣3—5分。

五、各班心理委员对系内、部内所安排布置的工作承办不当或不按要求的，根据情况扣1—2分，情况严重的通报批评。

六、临时参加校内、系内及部内义务劳动，根据情况酌情 每人每次加1—2分。七、五月份心理健康月活动中表现优秀的班级酌情加1—2分。