阅览部2010年工作总结

第一篇：阅览部2010年工作总结

期刊阅览部总结

在各位老师的共同努力之下，期刊阅览部本学期工作顺利。本着“读者第一”的服务理念，期刊阅览部以积极服务的意识，较高的服务质量，积极开展期刊部服务工作。

截止到2010年12月底，期刊阅览部流通人次为107079，其中：现刊室共接待读者61044，过刊室16220，报纸室25884，过刊流通2689，工具书阅览253，工具书借阅578，外文借阅11。

1.坚持读者第一、用户至上。

牢固树立“读者第一、用户至上”的思想，做好期刊、报纸与外文工具书的日常管理工作。新刊（报）到馆及时登记、上架，确保为教学和科研提供最新的信息；各类统计工作准确无误；报刊阅览室随时整架，保持清洁，使读者有一个舒适的阅览环境；对读者提出的问题，热情地给予解答，并积极向读者提供有参考价值的咨询、导读等服务工作；为配合学院07/06本科考研实际，在图书馆坐席紧张的情况下，积极筹措特设考研自习室，切实解决考研学生的需要；为解决首届毕业生毕业论文（设计）文献需求的问题，图书馆期刊部积极完成了04-08年过刊的回溯建库，新建过刊流通室。

2.调整期刊部实体文献资源，满足读者需求。

期刊阅览部订阅2010与2011年报刊的过程中，为更好地满足学科建设与师生文献需要，采取征求意见、师生推荐的办法，及时快速反映读者需求，其中2010年：订购报纸106种，其中期刊订到达383种，人大复印资料37种（2011年征订目录已经确定）。这极大地丰

富了期刊馆藏结构，提高了期刊的学科专业针对性。使之符合我校的专业发展需要。同时，增加过刊流通室，将过刊加工整序并加入图书馆实体文献流通中。第三、工具书外文阅览室在外包加工的基础上，按照文献资源分类，重新分类排架，便于读者检索与使用。

3.做好报刊上架

我们及时编制了新报刊的排架号，调整报刊的排架，为让学生更加迅速便捷的获取报刊资料；并在相关厅室张贴了诸如2010年报刊订阅一览表。

4.过刊回溯建库，形成过刊流通室。

过刊回溯建库工作中，为求期刊数据库数据的准确、规范和完整，在流通部与采编室的帮助下克服了种种困难，完成了期刊数据库建库工作。并根据期刊的刊名、责任者、出版周期和载体形态等变化情况，随时更新数据，做好期刊数据库的动态维护工作，不断完善期刊数据库。新建的过刊流通室回溯建库中共登记过刊701种，23119份（本）；装订、加工、上架578种，4288册（本）合订本。

5.延续惯性管理，在继承的基础上有所创新。

在图书馆日常管理中延续惯例，期刊部各厅室的工作按照正常的程序稳步、有序开展。

期刊阅览室的期刊著录的款目中严格划分分类，由此将重新安排期刊的分布，从而解决期刊阅览室文献长期存在的主题不集中与分类相对简单。根据图书馆的现实与报纸（非即时）利用的特点，以及图书馆向学院汇报的报告，由全部典藏报纸加工。

6.强化安全意识，落实安全责任制。

期刊部各厅室认真参加了图书馆防火演练，根据实际将安全责任落实到个人，在思想上强化工作人员的安全意识。通过安全自查,发现问题及时整改,从而杜绝了各种火险隐患,防止了各种严重问题的发生,确保了各项工作和活动的顺利开展。

7.加强学生管理，积极打造图书馆工作的生力军。

通过本学期过刊回溯建库工作与上学期报纸加工学生使用的情况，结合其他学校学生管理的实际，我们越来越清醒地认识到仅靠图书馆勤工俭学的学生来充实工作仅仅能保证图书馆的日常运作，图书馆的业务创新将受到极大的掣肘。期刊部有必要对目前的学生管理工作进行新的改变。勤工俭学学生的流动性在慢慢加大，这也客观加剧了图书馆学生管理的难度。日常的培训变的日趋重要。

8.加强理论学习，积极提高馆员业务素质。

本学期图书馆举办了多场讲座，期刊部各厅室老师认真准备，积极参加，不断充实理论知识与图书馆工作的业务技能，积极创建学习型组织。

9.加强各部门之间的协作、交流。其一，流通部、采编部与期刊部积极协作完成了现刊的移交工作；其二，按照图书馆的工作安排，期刊部的老师参加了流通部外包图书的验收工作；据此，加强了部门间的联系，同时也促进的馆员的业务的提高。

10.存在的问题与工作思路。

在日常的工作中，我们也发现了一些存在的问题，根据实际，期

刊部提出2011年的工作思路。

首先，本学期报纸厅收到学生投诉。对于此事，我们尽管后期重新打印了一份报刊一览，但是我们必须思考的是：为什么学生不了解图书馆基本的文献分布与典藏规律？如果要是经常来图书馆的学生，是不是还会提出此类问题？对于这个问题，图书馆有必要对学生做好入馆教育，尤其是新生的入馆教育。其次，做好读者满意度的调查工作。

其次，工作的标准化问题。图书馆建馆七年来，积攒了一些行之有效的管理行为，在此基础上，肯定会产生一些非积极的运行方式，期刊部需要对自己的工作认真反思，不要抱残守缺。图书馆工作的流程控制已经启动，具体到期刊部各个部室，期刊部的主要任务在于保证基本工作流程标准化的基础上的服务深化。

第三，现刊的排架完全按照分类进行。现刊的排架以往在分类的基础上赋于某正期刊一个流水号，由于诸多原因导致现刊的排架容易呈现散、获取性差的弊端。通过分类可以更好的体现的期刊的族类特性。

第四，报纸建库。04-10年的报纸加工了很多，但是由于馆舍等原因，对于合订加工的报纸一直未独立建库。从图书馆馆藏文献资源建设的角度来看，有必要对合订加工的报纸独立建库。

再次感谢流通部与采编室对期刊部工作的帮助。新学期，在学院评估过程中，期刊部还有很多的工作需要继续努力。“读者第一、用

户至上”是我们不变的承诺，稳中求变是我们工作的常态，期刊部全体老师秉持敬业、奋进、拼搏的精神，力创佳绩。

第二篇：阅览部学生辞职报告

阅览部学生辞职报告

在校勤工俭学的学生如何写辞职报告？好范文推荐一篇阅览部学生辞职报告供参考：

尊敬的图书馆各位老师：

大家好！请允许我以这样的形式向你们表达最深的敬意和谢意，并申请辞职。辞职完全是由于我个人的原因，我觉得该为我两年的图书馆生活划上完整的句号了。

截止到昨天的最后一班，我顺利地完成了自己的职责，并在心中默默地向图书馆惜别。当然，这种离别只是一种工作关系的改变而已，我的心依然深深地维系着图书馆。今后，图书馆出现更多的将是我学习和求索的身影，我以同样的执着与热情期待我们的图书馆越建越好，能为学生们提供越来越多的服务。

在此，我深深地感谢图书馆为我提供了这份工作，并感激阅览部老师两年来对我的关怀与照顾。可以说，图书馆在我最困难的时候给了我恰到好处的帮助，使我渐渐地在惠大适应过来，并不断地学习成长。图书馆简直就是我的衣食父母，这不仅是生活上的，还有学习上和精神上的。最后，无论多么不舍得，孩子长大了终究是要离开父母的，他必须学会独立地面对生活。而我，也终究要学会面对离别。各位老师，可能有点辜负你们的期待了，你们都希望我能做完这个学期，但我却在此时退出，为此我深感歉意。实因一张张新的面孔的出现，一张张熟悉的面孔离开，图书馆学生工已经顺利地实现了级际替换，我也应该把机会留给更需要的人。

如果因为我的离开而给各位老师带来什么不便的话，也只好敬请各位老师的原谅，我只能抱歉地说一声“老师辛苦了！”，我会在心中一直感谢你们的，感谢你们在我的人生旅途中，送给了我那么多。我暂时无以为报，只能祝福各位：“好人一生平安！”。谢谢！此致 敬礼！

阅览部勤工俭学学生： ***

第三篇：阅览部主任岗位职责

1.负责主持本部业务、行政的日常管理工作。

2.负责本部门的工作计划，做好业务工作的统计、汇总。

3.草拟报纸杂志采购计划及经费预决算。

4.负责报刊的订购及送装管理工作。

5.负责本部新增人员的业务指导和教育工作。

6.完成领导交办的其他工作。

第四篇：2016图书阅览工作总结

图书阅览工作总结

回顾过去的一年，图书馆工作主要围绕图书馆的职能，并根据学校的工作要点，主动开展各项业务工作，充分发挥图书馆在教学、科研活动中的文献信息保障职能以及对读者的教育职能，较好地完成了各项工作任务。现对图书馆工作做如下总结：

一、文献信息资源建设

1、根据教学及读者需求，及时补充馆藏。对于读者推荐图书，不是有求必应，而是分清良莠，不适合学生阅读的图书决不会为需求而购买。

2、按规范编目要求分编图书，提高分编质量。根据《图书分类规则》、《书目数据录入原则》等分类编目规则分编图书，做到了归类、编目、标引准确，严格按著录要求录入数据，为今后书目信息资源共享打下良好的基础。

3、调整报刊收藏结构，满足读者阅览需求。根据学校教学科研活动的需要和报刊发行情况，及时调整报刊收藏结构，图书馆注重收集学校重点学科的期刊资料，尽量收集与本专业学科相关的期刊资料，并根据学校课程设置情况，尽量满足读者对报刊的阅览需求。

4、电子阅览室电脑设备进行了更新，并免费开放，供学生上网查阅网上资源，同时禁止玩游戏及浏览不健康内容。

二、读者服务工作

1、继续发挥传统服务优势，做好基本读者服务工作。图书馆坚持传统服务优势，尽量延长开放时间，以提高书刊利用率，全年保持图书外借室、期刊、电子阅览室每周开放时间不低于40小时，方便读者利用图书馆学习课外知识及教师开展教科研活动。

2、图书催还工作。定期催还读者到期的图书，对于长期超期图书不还的学生，坚持不断催还，有的进行当面教育，甚至通知到家长。在此基础上，长期超期图书的学生大部分得到了解决。

以上是一年来图书馆的主要工作，但还是有很多不足之处。如图书馆的创新意识有待进一步加强，先进的现代管理技术在图书馆中的应用不够，传统图书馆理念有待于更新。当前正是学习实践科学发展观的时候，图书馆的发展追求的也正是科学的发展，讲究的是与时俱进；当前也正是信息科技迅猛发达的时候，前进的路上发展的脚步稍有停息就是落后。在学校创建一流学校的同时，图书馆也应该为学校创建一流的图书馆，才能在教育教学中充分发挥其应有的职能。

第五篇：低段阅览工作总结

低段阅览工作总结

做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导学生读书的方法也很重要。我认为应注意以下几点：

1.指学生选择健康、有益的课外读物

课外阅读益处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物非常重要。我认为选择课外读物要注意下面几点：（1）思想健康。好书，以健康的思想教育人，以感人的事迹鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以科学的知识丰富人。（2）考虑学生的各方面差异。据有关方面调查，因学生年龄、学段、性别、性格、心理特点等方面的差异，其阅读兴趣也随之不同。（3）有趣味性。知识的海洋对于少年儿童有着极大的诱惑力。宇宙的奥秘，诸如地球的形成，人类的起源，海底世界的趣闻，森林中的动物之王，历史上的人物故事，以及关于未来世界的科学幻想„„都会引起他们认识世界的炽烈欲望。

2、指导学生有计划地合理地进行课外阅读

儿童的意志、毅力、水平与定型的成年人有区别，要克服小学生常见的好奇心和盲目冒进的心理，所以要讲究阅读的先后，阅读要有计划地进行。我认为安排学生的课外阅读可从下面三个角度考虑：（1）由课内向课外延伸。古人云：“世间洞明皆学问，人情练达即文章”。确实在社会上处处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文字的美，让学生接触了各种类型的文章，在老师的引领下，文字带他们进行了时空的穿梭，领略了各种风情，遨游了艺术殿堂，（2）从体裁考虑。低年级安排儿歌等浅显的儿童读物。

（3）从时间上考虑。平时上课时间紧，安排篇幅小的文章、书报．

3、指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累

学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。“学习的过程是逐渐积累的过程。”因此，我们创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”。

2012年12月20日