第一篇：长沙河西发展研究
长沙河西发展研究
2013年的日历已经彻底翻过，在崭新的2014年伊始，长沙大河西先导区的新面貌成为众多投资置业者关注的焦点，尤其是在这个新旧交替之际，异地湘籍返乡置业人群大量进入湖南地产市场，为岁末长沙楼盘的竞争增添了更加激烈的新战场。
在许多人眼中，长沙的发展正面临着前所未有的契机。自2007年，长株潭城市群获批为全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区以来，历经6年的发展，长株潭的各项建设均以取得长足发展。为配合长株潭城市群的建设，2008年1月，长沙市在河西的大片区域建设“两型社会”综合配套改革试验区的先导区，撼动了长沙以往以河东为建设核心的经济格局，长沙市的政策、资金、基础建设都开始有了西倾的趋势。长沙大河西综合交通枢纽正是河西作为长沙新城市中心，体现资源节约和环境友好的综合交通运输体系和复合型枢纽的重要节点。
长沙新西站交通枢纽作为长株潭综合交通运输体系构建的重要支撑，不仅仅是长沙市内交通多种方式聚集的综合枢纽，其凭借“高科技、智能化、人性化、环保节能”的原则，将地铁（MRT）、快速公交（BRT）和长途客运、城市公交（含清洁动力公交）等交通方式高效交汇，全方位立体化的交通配套建设辐射全湖南省，乃至整个中国中部。俗话说：“火车一响，黄金万两”，如此现代化交通配套建成后，必然将带入大批商业资本的流入，和梅溪湖商业群一起，形成媲美火车站商圈的又一大型商业集群。
长沙大河西如火如荼的建设，像一个巨大的磁场，吸引着早年北上南下的湘籍精英回归。在过去“湘军创业移民”聚集的北、上、广、深等老一线城市，各个行业的竞争已经接近白热化程度，高度发达成熟的经济随之而来的就是遥不可及的房价，许多怀揣创业梦想的优秀湘籍精英面对湖南经济建设成果的“诱惑”和乡情的召唤，纷纷返乡置业，寻求更加有潜力的发展道路。乘着年底返乡置业的浪潮，在2013年12月29日开盘的西寓·麓山枫成为投资置业者力捧的热门首选。
第二篇：长沙大河西展览观后感
《长沙大河西规划区展览中心》观后感 2014年05月09日星期四，在谢老师的带领下，我们进行了一次校外实践活动，参观了长沙大河西规划区展览中心.展区一共分为三大部分:
第一部分为马王堆文物展览，在这里我们见到了几千年前汉代保存完好的文物,这都是马王堆出土的珍贵物件,其中有我们以前在历史课本中看到的素纱单衣,以及一些保存完好的汉代漆器和汉代的一些药方和药物丝绸等等,由此可见汉代工匠的工艺水平到现在都令人叹为观止.这也让我们见识到了我们祖先的智慧，在讲解员的讲解之下，我们明白了马王堆汉墓的一些历史以及几千年前长沙国的一些概况，让我门也充分的了解到长沙悠久历史的由来，令我们大开眼界，特别是几千年前至今都保存完好的辛追夫人的遗体，更是成为了一个历史的未解之谜。令我印象最深刻的是，汉代就有了博具，即是中国象棋的前身，这对于热衷于象棋的我更深的了解的中国象棋源远流长的历史。在马王堆文物参观之后，在为古人高超的技艺感到惊叹的同时，我也深刻的认识到了我们历史文化素养的浅薄，见识短浅!尽管是一个文科生，我自认为历史学得不错，历史水平也有个一般，在马王堆参观过后，我才明白，我过去所了解的历史都只是一些皮毛，因此，在参观过后，我觉得很有必要提升自己的历史文化修养，增强自己的见识，开阔自己的视野。
第二部分是长沙地区的发展规划，以3D图像全方位的展示了长沙的经济的发展和对未来的规划，让我们看到了美丽星城发展的广阔
前景，长沙历史已有几千年，历史上的长沙人才辈出，经济上有过大发展大繁荣。千年之后的长沙亦不会逊色，大有超越古时的发展,创造更辉煌的明天.这让我不禁感慨长沙近年来的高速发展,尽管现在的长沙发展并不完善.但是通过这次的参观展览之后,对于长沙未来的发展之路也给了我很大的启发,这也便于我规划未来的生活,更加坚定自己的信心,努力的学好专业技能,贡献社会,为建设美丽的星城贡献我的一份绵薄之力.第三部分是一个画展,在那里,我们拜读了很多名家大师的大作,让我们充分的享受了一场视觉的盛宴.在展厅,我体会到了艺术的高雅,尽管我对于画作不大了解,但我可以学会欣赏它,体会作者的感受,无形之中提高自己的鉴赏能力和修养,这是在平常生活中所学不到的,画展属于文化和艺术,这些西方画家的名作可以让我体会艺术的价值,也可以无形中让我渐渐地懂得自己的价值所在.很高兴能够参加这样的展览,虽然参观的机会不是很多,但是每一次能够有所收获,有所体会和感受,这是最有意义的,因此把每次参观之后的心得记录下来,时刻的勉励自己不断的努力这是非常有必要的.每次的参观不同的人有着不同的感受,在与别人的交流过程中,也会不断的提升自己.13迈威网工班彭允中
第三篇：长沙河西会计上岗证培训
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4.两百所校区，滚动开课、就近入学，随到随学
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第四篇：长沙河西会计实操培训
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长沙河西会计实操培训 仁和会计分享企业建账流程详解
建账流程分为“选择准则”、“准备账簿”、“科目选择”、“填制账簿”等内容。
（一）选择适用准则。应根据企业经营行业、规模及内部财务核算特点，选择适用《企业会计准则》或《小企业会计准则》。
《小企业会计准则》适用于在中华人民共和国境内设立的、同时满足下列三个条件的企业（即小企业）：
1.不承担社会公众责任；
2.经营规模较小；
3.既不是企业集团内的母公司也不是子公司。
如果不能同时满足上述三个条件，企业需要选择《企业会计准则》。按规定需要建账的个体工商户参照执行《小企业会计准则》。
（二）准备账簿
1.建账时应考虑的问题
（1）与企业相适应。企业规模与业务量是成正比的，规模大的企业，业务量大，分工也复杂，会计账簿需要的册数也多。企业规模小，业务量也小，有的企业，一个会计可以处理所有经济业务，设置账簿时就没有必要设许多账，所有的明细账可以合成一、两本就可以了。
（2）依据企业管理需要。建立账簿是为了满足企业管理需要，为管理提供有用的会计信息，所以在建账时以满足管理需要为前提，避免重复设账、记账。
（3）依据账务处理程序。企业业务量大小不同，所采用的账务处理程序也不同。企业一旦选择了账务处理程序，也就选择了账簿的设置，如果企业采用的是记账凭证账务处理程序，企业的总账就要根据记账凭证序时登记，你就要准备一本序时登记的总账。
2.小企业应设置的账簿
（1）现金日记账，一般企业只设1本现金日记账。但如有外币，则应就不同的币种分设现金日记账。
（2）银行存款日记账，一般应根据每个银行账号单独设立1本账。如企业只设了基本账户，则设1本银行存款日记账。
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现金日记账和银行存款日记账均应使用订本账。根据单位业务量大小可以选择购买100页的或200页的。
（3）总分类账，一般企业只设1本总分类账。外形使用订本账，根据单位业务量大小可以选择购买100页的或200页的。这1本总分类账包含企业所设置的全部账户的总括信息。
（4）明细分类账，明细分类账采用活页形式。存货类的明细账要用数量金额式的账页；收入、费用、成本类的明细账要用多栏式的账页；应交增值税的明细账单有账页；其他的基本全用三栏式账页。因此，企业需要分别购买这4种账页，数量的多少依然是根据单位业务量等情况而不同。业务简单且很少的企业可以把所有的明细账户设在1本明细账上；业务多的企业可根据需要分别就资产、权益、损益类分3本明细账；也可单独就存货、往来账项各设1本„„此处没有硬性规定，完全视企业管理需要来设。
（三）科目选择。可参照选定会计准则中会计科目及主要账务处理，结合自己单位所属行业及企业管理需要，依次从资产类、负债类、所有者权益类、成本类、损益类中选择出应设置的会计科目。
（四）填制账簿内容
1.封皮
2.扉页（或使用登记表，明细账中称经管人员一览表）：（1）单位或使用者名称，即会计主体名称，与公章内容一致；（2）印鉴，即单位公章；（3）使用账簿页数，在本结束（12月31日）据实填写；（4）经管人员，需盖相关人员个人名章。记账人员更换时，应在交接记录中填写交接人员姓名、经管及交出时间和监交人员职务、姓名；（5）粘贴印花税票并划双横线，除实收资本、资本公积按万分之五贴花外，其他账簿均按5元每本贴花。如明细账分若干本的话，还需在表中填列账簿名称。
3.总分类账的账户。采用订本式，印刷时已事先在每页的左上角或右上角印好页码。但由于所有账户均须在一本总账上体现，故应给每个账户预先留好页码。如“库存现金”用第1、2页，“银行存款”用第3、4、5、6页，根据单位具体情况设置。并要把科目名称及其页次填在账户目录中。
明细分类账由于采用活页式账页，在年底归档前可以增减账页，故不用非常严格的预留账页。
现金或银行存款日记账各自登记在一本上，故不存在预留账页的情况。
4.账页
（1）现金和银行存款日记账不用对账页特别设置；
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（2）总账账页按资产、负债、所有者权益、成本、收入、费用的顺序把所需会计科目名称写在左上角或右上角的横线上，或直接加盖科目章。
（3）明细账账页按资产、负债、所有者权益、成本、收入、费用的顺序把所需会计科目名称写在左（右）上角或中间的横线上，或直接加盖科目章，包括根据企业具体情况分别设置的明细科目名称。另外对于成本、收入、费用类明细账还需以多栏式分项目列示，如“管理费用”借方要分成：办公费、交通费、电话费、水电费、工资等项列示，具体的是按企业管理需要，即费用的分项目列示，每个企业可以不相同。
为了查找、登记方便，在设置明细账账页时，每一账户的第一张账页外侧粘贴口取纸，并各个账户错开粘贴。
长沙学会计，就到仁和会计培训学校，多年会计办学经验，专业值得信赖，以“诚信办学，严谨治校”得到了广大学员的一致赞誉与肯定，被多家权威媒体评为“最佳会计培训机构”、“最具影响力会计培训机构”、“中国教育培训公信力认证单位”。
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第五篇：王依--长沙大河西在校大学生消费现状调查及研究
湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划 申报书
学校名称：湖南财政经济学院 计划负责人：李铁群
通讯地址：湖南省长沙市枫林二路139号
邮政编码：
410005
填写日期：
2011年5月 二O一一年三月 计 划 负 责 人
姓名
李铁群
性别
男
民族
汉
出生年月
1966.2
专业技术职称/ 行政职务
副教授
联系电话
0731-88811024
手机
***
传真
0731-88811024
Ltjiaoxue2007@163.com
计 划 联 系 人
姓名
张雄
性别
男
民族
汉
出生年月
1979.8
专业技术职称/ 行政职务
干事
联系电话
0731-88811882
手机
*** 传真
无
76727671@qq.com
组 织 机 构 负 责 人
姓名
性别
职务/职称
工作部门
签字
樊晓平 男
副院长
王焕清
男
副院长
王颖梅
女
处长
教务处
全承相
男
处长
学生处
王兴界
男 团委书记
校团委
王建成男
处长
科研处
卿文洁
男
处长
财务处
黄从军
男
处长
资产处
一、前期工作基础
本校一直以来都非常重视学生实践能力和创新能力的培养。
一是在专业培养计划的制定和实施过程中贯彻该理念，通过课程实习、综合模拟实习、毕业设计和毕业论文等常规教学和实践环节提高学生的实践能力和科研创新能力。
二是成立了多个有专业老师指导、以学生为主体的学生社团，如计算机协会、电子商务协会等。这些协会每学期都组织了一些诸如网上创业、网站设计、程序设计竞赛等创新性活动，激发了广大学生专业学习的积极性，培养了一批具有创新精神的青年学子。近几年学生参加“软考怀”程序设计大赛取得了不错的成绩，“计算机协会”2008年获得了“全国大学生百强社团”称号。
三是本校近几年来,每年都成功申请了多项湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划,参与项目的学生在指导老师的指导下,经过自己努力钻研,绝大多数项目已经成功地完成,并由教务处组织,聘请校内外专家对项目进行答辩和评审,严格把关,都完成了评审,通过了验收。通过近几年的实践,学校获得了一定的管理经验。
二、计划实施思路
(实施本校创新性实验计划的指导思想、工作思路、预期效果)指导思想：
1、实施大学生研究性学习和创新性实验计划旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体的创新性实验改革，激发学生的创新思维和创新意识，使其逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，不断提高其创新实践的能力与水平。
2、“大学生研究性学习和创新性实验计划”遵循的原则是：“鼓励创新、培养能力、重点突出、重在过程”。参与本计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。在兴趣驱动和导师指导下自主选题设计、自主组织实施、独立撰写实验研究报告。
3、每年评审立项一批大学生研究性学习和创新性实验计划项目，并对已立项项目进行结项评审。通过该项目实施，探索多样化的创新人才培养模式，建立长效机制，带动全校学生研究型学习和自主性研究的开展，形成良好的校园创新文化氛围，使我校学生的实践能力和创新精神不断增强，持续提升人才培养质量。工作思路：
1、学校“大学生研究性学习和创新性实验计划”实施的组织机构包括学校“大学生研究性学习和创新性实验计划工作领导小组”及各系部“大学生研究性学习和创新性实验计划工作小组”。
2、领导小组负责研究、制定有关政策，指导全校大学生研究性学习和创新实验计划的相关工作，组织专家组评审、验收项目，监督项目的经费使用情况。
3、各系部成立“大学生研究性学习和创新性实验计划工作小组”（以下简称“工作小组”），由各系部分管教学工作副主任任组长，成员包括教学和学生管理人员、指导教师等。工作小组负责全面规划本系的大学生研究性学习和创新性实验项目及本系部项目的立项申报、指导教师的遴选和推荐、项目工作进展的检查与督促等工作。预期效果：
通过组织大学生研究性学习和创新性实验计划,进一步加强实践教学环节，促进我校人才培养模式创新，培养学生的创新精神、团队意识和创新实践能力。
三、计划管理机制
1.组织机构及管理体系(机构组成、分工)“大学生创新性实验计划项目工作领导小组”，由主管教学工作的副院长任组长，领导小组成员由教务处、学生工作部、校团委、科研处、财务处、资产管理处、各系部等职能部门的相关人员组成。其中，教务处负责具体组织实施创新性实验计划项目的申报、立项、评审、验收等工作，为项目学生制订个性化培养方案。学生工作部主要负责创新性实验计划的宣传工作。校团委主要负责项目学生的组织，学生活动的过程监控和管理等。科研处主要负责，协助项目评审和验收；组织项目学生和指导教师开展学术交流，组织学术团队的学术会议，为学生研究提供经验交流、展示成果、共享资源的平台。财务处负责项目经费的划拨，经费使用的管理及监督等工作。资产管理处主要负责项目所需设备、软件的采购、管理和维护等。各系部主要负责及时为学生提供实验场地和实验仪器设备，研究实验教学方式方法的改进等。
2.项目运行及管理办法(申报、评审、运行、验收、变更)
1、项目选择要求思路新颖、目标明确、具有一定的创新性和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中通过老师的指导不断调整优化。
2、凡我校全日制学生均可申请，原则上以二年级学生为主。项目执行时间一般1-2年。申请者要品学兼优、学有余力，有较强的独立思考能力和创新意识，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣，历年总评成绩班级排名在前50%。对确有特长的学生，经专家组考核，可适当放宽申报条件。鼓励项目组成员学科交叉和年级交叉。项目团队人数不超过4人。
3、各学院组织有关专家对申请书进行预审，择优确定参加学校评审的项目名单。
4、“专家委员会”对申报项目进行答辩评审，确定立项名单。经公示无异议后，由学校发文公布并报教育部备案。
5、学校对项目进展进行跟踪管理，实施中期检查，不定期查阅学生实验原始数据记录、实验报告和文献综述等，并根据学生实际研究情况决定是否进一步资助。
6、项目运行过程中因各种原因出现：项目参与人员变动、项目中止、提前结题、延期、更换项目内容等情况，必须报各系部“创新性实验计划”领导小组批准并报学校备案。
7、项目在实施过程中，若项目组提出延期，须在计划截止日前一个月，向学校“创新性实验计划”领导小组办公室提出书面申请，详细阐明延期的缘由。经指导教师同意、系部“创新性实验计划”领导小组批准后报学校领导小组审核、备案。原则上每个项目只能申请一次延期。延期时间最长一年。
8、对项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其项目运行。
9、项目完成后项目主持人填写《大学生创新性实验计划项目结题申请表》，经指导教师签署意见，提交相关项目研究总结报告和研究成果等材料，提出结题验收申请。经学校审核后报学校“领导小组”办公室。
10、学校每年组织一次“专家委员会”审议项目总结报告、实验操作演示，听取结题答辩。
四、计划保障机制
1.经费保障(配套经费及经费管理办法)
1、学校给予入选“创新性实验计划”的项目1∶1的配套经费支持，经费由学校代管。
2、项目经费分三期下达：项目确定后，拨付第一期项目经费30%，中期检查合格后拨40%，结项后拨剩余30%。
3、项目经费专款专用，学生在预算框架下自主使用，教师不得使用学生研究经费。经费使用权归项目主持人，但需经指导教师的审核批准。
4、项目经费由学校教务处按相关规定进行管理，经费开支项目的报销由项目主持人提出，经指导教师审核、签字方可报销。
5、项目经费主要用于购买必要的实验耗材、图书资料等，以及相关调研开支。经费使用学校财务管理规定执行。
6、学校对项目经费实行监督管理，保证使用科学、合理、高效。
7、项目结束后进行决算，并接受审计部门监督。
2.条件保障(学校提供设备、场地、设施等具体情况)学校负责项目所需设备、软件的采购、管理和维护等。各系部主要负责及时为学生提供实验场地和实验仪器设备，研究实验教学方式方法的改进等。
3.激励机制(对指导教师的工作量认定，优秀学生的奖励措施)
1、学校按校内“大学生研究计划”项目管理规定操作，每年对结题项目组织一次评选，设立“大学生创新性实验计划”优秀奖。
2、学校设立“大学生创新性实验计划”项目优秀指导教师奖，评选优秀指导教师，并进行表彰与奖励。
3、根据实验的难易程度，确定指导老师的工作量，一般不低于80学时。
五、其它
(其它需说明事项)无
同意申报 计划负责人(签字)李铁群
2011 年 5月 10日
学校意见(在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见)学校保证及时为学生提供实验场地和实验仪器设备，研究实验教学方式方法的改进，同时保证配备责任心强、学术水平高、学风正派、治学严谨且具有高级职称或博士学位的教师担任指导教师。学校给予入选“创新性实验计划”的项目1∶1的配套经费支持，对项目经费严格按学校的文件执行。同时由分管教学的副校长统一对创新性实验进行管理和监督。对优秀的“创新性实验计划”的项目的学生和老师制定了相应的奖励措施。院长（签字）：（公章）
年月日
湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划 项 目 申 报 表
项目名称:长沙大河西在校大学生消费现状调查及研究
学校名称
湖南财政经济学院
学生姓名
专业名称
性别
入学年份
王安琪
国际金融
女
2010年9月
李霞
财政学
女
2010年9月
刘鑫
金融学
男
2010年9月
陈安屹
财政学
男
2010年9月
唐科正
金融管理
男
2009年9月
指导教师
王依
职称
政工师
学科专业
机械电子
项目研究和实验的目的和要解决的主要问题: 大学生是一个特殊的消费群体，他们普遍存在着消费意识很强烈，消费观念很新潮、前沿等现象，同时也存在着炫耀消费、超前消费、盲目消费、追逐名牌、情感性消费等问题。网络上出现了几例报道，在校大学炫富行为，给其他在校学生带来了负面效应，给整个高校的教育带来了负面的影响。如何让大学生对自身消费有个参考标准，引导大学生健康消费、合理消费。调查研究大学生消费现状，既是对大学生在校生活情况的了解，更多的是在此基础上研究讨论并总结经验，扭转大学生盲目消费观念。其具体目的如下：
1、调查清楚大学生的消费现状，为各类收入家庭和学生提供消费参考。
2、引导在校大学生健康消费、合理消费。
3、培养大学生良好的理财观念、理财技巧。
4、唤醒大学生的经济意识、节约意识与社会责任感。通过分类制调查，要解决的主要问题有：
1、建立在校大学生消费标准。
2、明确影响在校大学生消费观和理财意识的主要因素。
3、培养在校大学生良好理财意识，引导其健康消费。
4、大力宣传节约为主的老革命传统，让学生摒弃炫富、攀比心理等弊病。
研究和实验的主要内容及预期成果: 主要内容：
一、调查表的内容将分为以下三个方面：
1、按消费金额调查，将在校大学生主要开支分为衣食住行、培训、娱乐等费用。
2、按消费群体调查，挑选出同比例的男生女生、城市农村大学生进行调查。
3、分别对不同学校的大学生进行调查，主要有湖南财政经济学院、湖南大学、中南大学、湖南商学院、湖南第一师范学院、涉外经济学院等河西院校。
二、调查团队的建立，分别从财政金融系09级、10级的学生中选出五位同学担任团队成员，合理分配工作，在长沙大河西高校内进行调查，调查周期两年，调查频率为一季度一次，如遇特殊情况再具体实施调查方案，并把所有的原始数据以及调查报告整理归类。
三、调查不健康消费的表现，主要研究炫耀消费、超前消费、盲目消费、追逐名牌、情感性消费等问题。
四、分档次建立消费标准，将消费分为必须消费和弹性消费。根据消费情况总结出自己的消费观念。
五、指导大学生如何健康消费及理财。根据反馈的情况或者同学们的疑问，我们将邀请一些理财专家为我们做一些关于理财的指导和建议的讲座。
六、根据数据的研究分析和共同的讨论，总结出国家的经济政策和市场的变化对我们消费的影响和消费的导向。根据各校不同的情况总结出哪些课程或书籍对我们的消费意识和理财观念有深远的影响。预期成果：
一、研究在校大学生的消费标准。
1、把消费金额分为六个档次：400元以下，400元-500元，500元-600元，600元-700元，700元-800元，800元以上。
2、了解男女学生的不同消费意识和理财观念，为大学生以后自主创业提供 真实客观的数据支持。
3、研究城市与农村学生消费不同之处以及消费观念的差异
二、让大学生掌握理财技巧，让大学生学会分析国家的经济政策以及市场的变 化对我们日常消费的影响，从而让我们把握经济和市场的变化，为我们的 消费做出合理规划。
三、家庭情况对大学生消费意识和理财观念的影响，指导家长如何监督引导学生消费和理财。
四、培养同学们的消费意识和理财观念，让同学们透过生活中的消费意识和理财观念联系到与我们经济类学院相关的的理财理念，达到学以致用的目的。
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