2014上海各区初三一模作文题汇总

第一篇：2014上海各区初三一模作文题汇总

杨浦---珍惜

虹口----懂

黄浦----晚归

金山----背影

长宁----闯关

浦东----渐渐明白

闸北----我能理解

徐汇----原来是这样

松江----那一刻，我心中春暖花开 普陀----给自己一片阳光 静安青浦----缺失的一角 闵行----今夜无眠

闸北----我能理解嘉定----温暖宝山----其实，这不难

第二篇：2018上海各区二模作文题

2018年上海各区二模作文题

宝山二模：

有明确的信仰，并不能证明有精神追求的勇气；有精神追求的勇气，却能证明有明确的信仰。

要求：自选角度，自拟题目，800字以上

金山二模：

我们每个人都生活在别人的眼光关注中。这些眼光中有鼓励，有肯定，但也有质疑甚至否定，然而，掌控人生的往往是你自己。

要求：（1）自拟题目

（2）不少于800字

奉贤二模：

冲突是指发生在两个或两个以上事物之间的互相对抗。达伦多夫在《社会冲突论》中认为，冲突也是解决问题的有效方式。

嘉定二模：

鲁迅先生说过：“贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。”这句话引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌。

杨浦二模：

世上没有移山的方法，惟一能改变我们和山的距离的途径是：山不过来，我过去。人们可以持有这样的态度：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切。

根据以上的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

徐汇二模：

当了解信息的途径越来越丰富、方式越来越便捷，人们会更容易获取自己想关注的信息，从而将自己包裹在以个人需求为主导的世界里。

这种现象带给你怎么的思考？请写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

闵行松江：

阅读下面材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

生活中，我们自以为是某个事件的关注者，其实，我们往往不明就里，只凑了个热闹，没过多久就忘记了，成为事件的忽视者。

黄埔二模：

有人说，人生的麻烦，大多是因为太快说“是”，太慢说“不”造成的。请写一篇文章，谈谈你对这句话的思考。

要求：（1）自拟题目

（2）不少于800字 青浦二模：

现实生活中经常面临着新的开始与旧的结束。恋旧、怀旧是人之常情，但也有人说“相见不如怀念, 怀念不如忘却”。如何看待并处理好新的开始与恋旧怀旧的关系是需要智慧和勇气的。

看了上面材料引发了你怎样的思考？请自选一个角度写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

浦东二模：

想出新办法的人在他的办法成功以前，人们总是说他异想天开。针对这种现象，请写一篇谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

崇明二模：

生活中，我们常常听到这样的抱怨，道理都懂，为什么不按照道理去做。对此，你有怎样的思考。

普陀二模：

生活中，我们往往有意无意地和他人进行各种比较。有人认为这是人性的劣根、烦恼的根源，应该努力避免。对此你是否认同？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

长宁二模：

鲁迅先生说过：“贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。”这句话引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌。

虹口二模：

网络流行词“佛系”，最早来源于2014年日本某杂志，指一种怎么都行、无须走心、看淡一切的活法，一切随缘。该词一出迅速流行，更有不少人自称佛系，有佛系追星、佛性购物、佛系恋爱、佛系员工、佛系学生等种种说法。

请写一篇文章，谈谈你对此的思考。

第三篇：邢台市初三一模二模作文题浅析

邢台市初三一模二模作文题浅析

近两个月，初三学生进行了两次中考模拟考试，一模的作文题目是《阳光总在风雨后》，二模的作文题目是《从身上学到的》。两个作文题目，各有特色，各有侧重，同时透出了中考作文的一些共性。下面，本人从自己指导学生备考中考作文的角度，进行简单的分析。

顺便说一下，笔者不是专业的语文老师，讲不了太多的教学规律，只能从写作的角度，从作文备考的角度，谈谈自己的一些想法。此外，我也没见到作文原题，可能对资料领略不全，难免说偏，因此，本文仅算是俺的闲来之作。

一、两篇作文题目给备考中考作文的启示

第一、中考作文，重点准备记叙文的写作，而且注重叙述事例背后，蕴含着什么哲理或品质。“阳光总在风雨后”的哲理，便是“苦尽甜来”、“克服困难才有收获”。“从某某身上学到的”便是你从描写对象上，领略到什么品质。

第二、“第一人称”的作文写作，是初中作文的必需。从这两篇作文题目看，一旦写成记叙文，都易于用第一人称写作，很易于抒发感情，提炼生活哲理。尤其是第一篇，必需在末尾强力抒情，刻意扣题。

第三、对于记叙文的备考而言，无论怎么准备，发生在自己身边的、有启迪意义的事例，是最有说服力的。这两个作文题，都在检查学生的人生自我感悟，引导学生提炼出自身经历中的亮点。如果对所谓备考作文进行机械的抄搬，就容易指猫画虎。如果进行套改，备考作文必须有自己的特点。也就说，作文必须有自己的个性，人云亦云，没新意，分数就不会高。

第四、就初中作文而言，叙事、描写能力极为重要。这两篇作文，都要求学生在末尾扣题和抒情。而要想把这两篇作文写生动，必须有描写——尤其是心理描写。

当然，两篇作文还有不同处。一模作文《阳光总在风雨后》，叙事和说理俱备，有益于思辨能力强的学生写议论文，如果学生写成“战胜挫折方有成功”的议论文，甚至比记叙文更容易得高分。《从身上学到的》既可以有重点地记叙，也可以写并列段结构，但是写成议论文，则比较勉强，难度也大。

看了这两篇作文，我感觉，假如考生能把去年各省的中考作文题目熟悉了，那么，今年的中考作文基本不会遇到困难。

二、一模作文《阳光总在风雨后》的写作剖析

这是典型的虚题实写的作文类型。阳光，代表着成绩、收获乃至成功，风雨代表挫折。

虚题实写，对中学生而言，是很大的考验。学生必须寻找到“对照点”进行描述，然后还要在叙述完“对照点”后，对主题进行死啦硬拽的扣题。否则，就容易被阅卷老师视为

跑题。

从某种意义上讲，这篇作文作文近似于“坑爹”，因为学生多数可以想到写一篇战胜困难取得胜利的记叙文，但是，作文段落中，尤其是末尾的抒情，要扣上“阳光总在风雨后”，对一般的学生而已，确实勉为其难。我在百度上搜到了这个题目，这是以前的中考作文，网上的范文也罕见精彩之作。

这篇作文的写作要素，就是要学生选择亲历的体验，写出克服困难、经历考验后，取得了成功。如果学生能联系《阳光总在风雨后》这首歌，作文就会鲜活许多。

这类作文是回顾以往经历的，可以是总分总结构。如果是分总结构的，建议写一篇精短题记。这种作文，末尾如果缺乏了抒情，作文的主题就不够升华。因此，学生必须“糊膏药”。

当然，这篇作文写成议论文未尝不可——学生可以论述成功者都是战胜了挫折，才取得了瞩目的成就。用“点正反深联结”和并列段结构，都容易写成一篇比较完整的作文。

三、《从身上学到的》的写作探究

这篇作文题是谁出的呢？金华的？7中的？抑或是市教研室的专家？总之，我们要为这个出题的老师喝彩。它像去年的中考试题《陪伴》一样，没有为难学生，使学生有话说，有事讲，有感情可抒发。学生不会有“无米下锅”的感觉。

关于这篇作文的补题，基本可以分为两类，一类是人物，写一个典型的人，发生的典型的事，使你感悟到什么哲理，有什么收获。另一类是写物体，有形态的物体，譬如松柏、杨柳、雕塑等，这类物体应该有象征意义。一些无形的东西，如智慧、美德、理想等，不适应补题，因为有“身上”两字，一些不成形的概念，不好用来补题。

从作文结构上，这篇作文的灵活性很强。一是“总分总”和“分总”结构，叙述一件或几件事，归纳出自己的收获即可。末尾要抒情扣题。二是“总分总”并列段结构，写从一个对象身上，领悟到几类感悟。三是小标题结构，内容同上。四是书信体。等等。

这篇作文确实容易写，但是越容易写的作文，创新越难。这就需要学生在补题上掌握多种技巧。学生既可以写上具体的“父母、老师、同学”等，也可以补上“动物、植物、自然界物质”等。此外，也可以补上“他”“他们”“你”等等。高水平学生，不会填上司空见惯的名词。

啰嗦了半天，这类作文，让我写，也未必写好。600多字的作文，升华出深刻的主题，我做不到。因为，我随便一写，字数就容易超了。此外，用惯了电脑敲打，拿笔写，好像提笔忘字，思维衰老了。不过，琢磨作文这几年，给个题目，马上就意识到该怎么写，似乎不是困难了。

不知道初中的语文老师是否同意本文的见地，敬请方家指正。

第四篇：2018上海初三一模说明文答案

奉贤区

14．涯 崖（各1分）15．B（3分）

16．列举了杭州湾跨海大桥的例子（1分），具体说明了现代科技飞速发展，桥梁建筑技术日臻完善。（2分）17．D（4分）18．不能（1分），第3段说明了中国古代桥梁建筑技术堪称世界桥梁史上的奇迹（1分），第4段说明了中国桥梁是实用和艺术的融合体（1分），第5段说明了许多古桥还蕴涵着丰富的历史文化信息（1分），这三段内容由技术到艺术再到文化，这符合人们认知事物的客观规律。（2分）（且第3段的介绍紧承第2段的内容。1分）

静安区

15.（1）在生活水平低下的年代，市场有碎瓷再生的需求；（2）工艺品出于大师之手，不可重复，不得再生，只有修补。（共4分）16.A（3分）

17.通过艺术构思，运用精湛的手艺，在残缺的器物上完成二次创作。（3分）18.⑴精工细作，修补完好。（3分）⑶锔以合道，达到化境。（3分）19.能答出该技艺的本质属性或操作中的特征性过程（步骤），都给3分。

例1：爆米花是一种膨化食品的加工工艺。

例2：捏泥人是以泥巴为材料,手工塑像的一门技艺。

例3: 弹棉花是一种使棉花蓬松（或恢复棉花弹性）的传统手艺。例4:纳鞋底是一种通过手工缝纫、制作鞋底的工艺。

例5：捏面人是一种以面粉等为材料，手工塑像的一门技艺。虹口区

15.距离太阳2.7天文单位的地区，形成的一条温度低于水的凝结点线——雪线（2分，回答完整，得2分，只答后一句得1分）

16.列数字、作比较（各1分）具体准确突出（强调）（1分）说明了太阳风形成的水少（2分）。

17.（各2分）地球本身乃至地球外围就都是有水存在的彗星被地球捕获带来的大量水

太阳风形成的水降落地球

18.文章第②段写的是地球本身有水存在，是一个内部原因（1分），而文章第③段开始写外部带来水，（1分）是一个由内到外的逻辑顺序（1分）；（“太阳系的所有物质都含有水”是地球水形成的前提和基础）；同时，第③段与第④段紧密相接，说明地都是“彗星被地球捕获带来大量水”同一内容，所以不可分割。（1分）19.A或D 长宁区: 15形成条件和分布地区（分布情况）。作比较 突出说明了开采可燃冰的巨大价值。16 ⑵可能造成海底地质灾害，给人类带来巨大灾难。

⑶可能引起海底地质灾害，导致海底生态环境恶化而殃及海洋生物。

17第⑤段是紧承第④段，介绍可燃冰的储量和价值，说明了开采可燃冰的“利”，第⑥段开头用“然而”一转，介绍现阶段开采可能造成的“弊”。文章是按照由利到弊（先利后弊）的逻辑顺序安排的，所以这两段不能调换。18 D 金山区:

（一）阅读下文，完成第15—19题（19分）15．对偶（对仗）（2分）16．B（3分）

17．（1）对联的起源与发展（2分）；（2）对联的分类及标准（2分）；（3）对联的特点（2分）

18．放在B处最合适。（1分）因为第③④段是按照时间顺序这一说明顺序介绍了对联的发展历史，而这段话是介绍“宋代”时的对联发展情况，应放在“五代”后，“明代”之前，所以放在B处最恰当。（4分，本段文字的内容概括正确1分，放置段落的要点概括正确1分，关系的阐述正确2分）19． C（3分）

徐汇区:

（一）阅读下文，完成第14—17题（19分）14.（3分）B 15.（6分）地域、季节、人群

16.（7分）D（2分）参考答案：此句是对水痘疫苗的作用的评价（1分），是在第⑤段案例统计结果进行分析后得出的结论（2分），引出第○6段对接种水痘疫苗不能完全阻止水痘疫情的原因分析（2分）。（评价方案：对此句理解1分，对此句与第5段内容的关系分析2分，与第6段内容的关系分析2分。言之有理即可得分）17.（3分）A 青浦区:

(一)（20分）14.（2分）雕 琢

15.（3分）会展中心的建筑风格要与古镇整体环境融合一致/恢复与人亲近的尺度和质感，在视觉上融入环境（意思对即可）16.（3分）A 17.（8分）

（1）体现互联网理念（特点 精神）（2）以瓦片和披檐呈现江南文化元素

（3）以小空间、小场所来象征分散、自由（开放）（4）以不锈钢垂挂帘幕象征互联网

18.（4分）不能删。这段文字概括了乌镇互联网国际会展中心的设计理念，也引出了下文千年古镇文化与互联网精神完美整合的内容。

第五篇：2010各区模考作文题

1、朝阳一模

火有多种含义，不同的人对火有不同的感受和认识。请以“火”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌之外，文体不限②不少于800字③严禁抄袭、宿构和套作。

2、东城一模

一些重要的演出为了呈现给观众完美的舞台效果，会在现场直播前进行多次彩排。有人把人生也比作一场演出，说：“人生没有彩排，每天都是现场直播。”

听到这句话你会有怎样的体会，请自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

3、丰台一模：

非洲草原上有一种尖毛草，是那里长得最高的茅草，可它的生长过程却极为特别，在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，但半年后雨水一旦到来时，却像施了魔法一样，三五天后，便有一米六至两米的高度。原来，在前六个月里，尖毛草不是不长，而是一直在长根部，雨季前，它虽然露头一寸，但却扎根地下超过28米。

请就以上材料，展开联想，写一篇不少于800字文章。角度自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。

4、海淀一模：

为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。

它们的生存方式，引发了人们许多思考：有人说，在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂……

请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。

5、西城一模：

恐龙灭绝了，但留下的化石依然显示出它们曾经的强大；孔子去世了，但儒家的思想依然影响着今天人们的思考；北京奥运结束了，但奥运的精神依然振奋着每一位参与者的心„„那些过去了的一切，虽然已经从人们眼前离去，但它们背后的某些东西也许永远不会在我们心中消失。

请以“依然在”为题，先将题目补充完整，写一篇不少于800字的文章，文体不限（除诗歌外）。

6、宣武一模

406网上论坛。主题：“Made in China”。

甲：看到这个标题我就激动。历史上，我们中国制造了多少领先于世界、让外国人惊叹的东西啊，比如四大发明，比如长城、大运河，比如兵马俑、地动仪，比如京剧、书法。Made in China，牛！

乙：岂止是历史，今天，我们不也制造了“鸟巢”、“水立方”吗？

丙：姚明、章子怡等国际明星不也是Made in China吗？中国人制造的东西多了……

丁：很多国外大牌产品，像汽车、家用电器等现在都是中国制造了。

戊：可我们不能总是干“制造”这种体力活儿呀。

己：体力活儿怎么了？只要是诚实的劳动，就比造假强！

庚：“制造”就一定是体力活儿吗？

请围绕“Made in China（中国制造）”这一话题，自选角度，自定立意，除诗歌外自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

7、石景山一模：

人的一生会受很多“格”的限制，游戏中有“格”，学习上有“格”，工作中也有“格”……大家小心翼翼地在“格”中行走，但有时难免“出格”。“出格”意为越出常规，做事超过限度；又可解为超出一般，与众不同。

请以“出格”为话题，联系你的生活实际，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体不限（除诗歌外），不少于800字。

8、崇文一模：

学者许衡一次外出办事，途中口渴难忍。路边庄园近处有几株梨树，其他行人纷纷摘梨解渴，唯独许衡不去摘。有人对他说：“此梨无主，何不摘而止渴？”许衡答道：“梨虽无主，我心有主。”

请以“我心有主”为话题，自拟题目，文体不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的作文。

9、东城二模：

一只甲虫沿着树干向上爬，爬了一段之后掉了下来，它仍然从头再爬，每次都能前进一点儿。

一个人看见了，说：“我的经历多像它啊！”

另一个人看见了，说：“为什么不换个地方爬上去啊？”

又一个人看见了，说：“多顽强的小虫啊！”

……

请根据材料自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

10、海淀二模：

“青年精神”是青年毛泽东“指点江山，激扬文字”的意气风发，是青年马克思“为人类幸福而奋斗”的崇高理想，是梁启超“少年强则国强，少年进步则国进步”的伟大责任；是无数青年追求理想九死不悔的坚韧品格，是“吾爱吾师，更爱真理”的勇于批判……

请以“青年精神”为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，体裁不限。

11、西城二模：

种子经历与黑暗的抗争，才能生根发芽、开花结果；蛹经历痛苦的蜕变，才能冲破束缚、破茧化蝶。生命的发展，就是不断从一个自己走向另一个自己的过程。这一过程，也许悄然无声，也许轰轰烈烈。

结合上面材料，以“走向另一个自己”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文，文体不限（诗歌除外）。

12、宣武二模：

①回响②我知道那里有光

要求：⑴角度自选；⑵立意自定；⑶除诗歌外，文体自选；⑷不少于800字。

13、丰台二模：

以“人生处处是起跑线”为题，写一篇不少于800字文章。角度自定，除诗歌外，文体不限。

14、崇文二模：

青山遮挡流水，也许是想留住一段美丽，也许是怕流水受不了远方的风尘，也许只因青山太高大，一时阻碍了流水的道路……无论怎样，“青山遮不住，毕竟东流去”。

请以“青山遮不住”为题，写一篇作文，自定立意，自选文体，诗歌除外，不少于800字。

15、朝阳二模：

教授拿来两根铁棍，让六个学生分别测量并判断它们长度是否相同，要求当场写出结论，不许商议。前三个学生事先已得到教授的提示，他们简单地测量后，都写下了“长度不相同”的结论。第四个学生反复测量后，看看黑板，又看看教授，最终也写下了“长度不相同”的结论。第五个学生只是拿尺子比划了一下，就写下了同样的结论。第六个学生认真测量几次后，毫不犹豫地写下“长度相同”的结论。教授走过来握住他的手说：“只有你一个人的结论是正确的。”

要求：

请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。