2018北京各区初三二模语文试题(作文题)

第一篇：2018北京各区初三二模语文试题(作文题)

2018北京各区初三二模语文试卷分类汇编（作文）

【海淀区】

五、作文（共40分）

21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。．．．．题目一：“中国人在征服了南极、北极和珠峰高极之后，又成功地进入到地球最深极。马里亚纳海沟：中国人来了！”这是报告文学《第四极》中的一段话。其实，每个人都会有自己的“第四极”，它或许是你某一方面的极限，或许是你为之奋斗的一个目标，抑或是你最向往的某个地方……请以“第四极，我来了”为题，写一篇文章，不限文体，诗歌除外。

题目二：请以“我有隐形的本领”为题，发挥你的想象，写一篇记叙文。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【西城区】

五、作文（共40分）29.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。．．．．题目一：请以“刷新”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

题目二：假如你是一个快递包裹，会有怎样的经历？从包裹的角度，会看到怎样的社会人生呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【朝阳区】写作（共40分）

27.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。．．．．

题目一：我奋斗，我幸福

题目二：神奇的快递 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【昌平区】

题目一：如果时间可以任你调控：加快、放慢、暂停，甚至可以时间倒流，会怎样呢？让痛苦快速消逝，让日渐衰老的父母可以青春永驻，让美好的时光定格，让逝去的记忆重新找回……如果真的可以成为时间的主人，会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，将“如果时间”补充完整，以此为题，写一文章。

题目二：一只飞在深秋的蜜蜂触发了作者对往事的回忆和对生命的感悟。生活中的一皿一器，大自然中的一花一果一石一鸟……都可能触发你的回忆，引发你的思考，请你自拟题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

【石景山】

23．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。．．．．题目一：请以“大开眼界”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

题目二：2016年初一时我们写过“超级智能手机”、《博物馆奇妙夜》，2017年初二时我们写过《植入人体芯片之后》、《厉害了，我的团！》、《荣耀故事》，2018年初三时我们写过“王希孟创作《千里江山图》”、《长大后，我就成了你》，请你从以上内容选择至少两个进行组合，并发挥想象，自拟题目，自定主题，写一个故事。

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。

（2）字数在600～800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【丰台】作文（共40分）

26．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。．．．．题目一：岁月是一条河，逝去的是时间，留下的是记忆。请以“我们一起走过”为题，写一篇文章。

题目二：随着人工智能快速发展，五十年后的生活会发生怎样的变化？那时或许真人与智能机器人混杂难分。在网络的那一端，与我们视频互动的是谁？在生活中，跟我们打招呼、为我们提供各种服务的又是谁？请发挥想象，以“对面不相识”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数在600~800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【房山】

26．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：请将“ 之后”补充完整，以此为题目写一篇文章。（文体不限）

题目二：跨界打劫的时代已经来临，瑞星杀毒收费，360进来全免费，让整个杀毒市场翻天覆地；共享单车一元钱，随骑随停，锁车就走，无需担心丢失，一时间黑车司机、买单车店铺、修车铺生意一落千丈；打败银行的不是别家银行，是无需取钱、带钱、找零钱的支付宝和微信支付；打败出租车公司的是打折到底、疯狂甩卖随叫随到的滴滴、高德和美团。请发挥你的想象，畅想一下未来还有什么跨界打劫产品横空出世，如何击败那些已经不能满足人们美好愿望的事物，请自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）将所选或所拟题目写在答题卡上。

（2）字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【怀柔】

22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。．．．．题目一：将题目“ 的味道”补充完整，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。题目二：阅读下面的文字，以此作为开头，发挥你的想象，自拟题目，续写一篇文章。

星期天的早晨，一缕明媚的阳光洒到窗前，美好的一天开始了。起床，翻看手机，却发现连不上wifi了……

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

第二篇：2018年上海市各区初三二模作文试题

2018年上海市各区初三二模作文试题汇编

松江： 这一路，值得回味 闵行： 有的事，总是要面对的 静安： 我又想起那一幕 金山： 我们是一家人 普陀： 留住这份美好 黄浦： 一张笑脸

徐汇： 我读懂了他（她/它）杨浦： 致春天 崇明： 遇见你真好 虹口： 我的青春故事 青浦： 跨上那一个台阶

嘉定、宝山: 记忆深处的那句话 长宁： 往事并不如烟 浦东新区（暂未考）

第三篇：2012北京初三二模作文题目

模拟题·北京篇·作文

0001【zkmn·北京海淀·一模·作文】

六、作文(50分)

23．题目：创造美

要求：

(1)将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在答题纸上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-1000之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

0002【zkmn·北京东城·一模·作文】

六、作文（50分）

23.请以“饮水思源”为题，写一篇文章。

要求：

（1）将题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

0003【zkmn·北京西城·一模·作文】

六、作文（50分）

23．题目：一路走来多

要求：（1）将题目补充完整，抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

0004【zkmn·北京朝阳·一模·作文】

六、作文（50分）

24．题目：成就了我要求：

（1）把题目抄写在答题卡上。

（2）文体不限（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

(4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

0005【zkmn·北京石景山·一模·作文】

六、作文（50分）

23．题目：意外的收获

要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。

0006【zkmn·北京丰台·一模·作文】

六、写作（共50分）

23.题目：滋味

要求：

⑴将题目抄写在答题纸上。

⑵不限文体（诗歌除外）。

⑶字数在600—1000之间。

⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

0007【zkmn·北京昌平·一模·作文】

0008【zkmn·北京大兴·一模·作文】

六、作文（50分）

23．请从下列题目中任选一个，写一篇作文。

（1）的韵味

“韵味”，《现代汉语词典》解释为：①声韵所体现的意味：他的唱腔很有～。②情趣；趣味：这首诗～很浓/古塔古树相互映衬，平添了古朴的～。

（2）选择

要求：①题目补充完整并抄写在答题卡上。②不限文体（诗歌除外）。

③字数在600～1000之间。④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

0009【zkmn·北京房山·一模·作文】

六、作文（50分）

23.“维护”的意思是“以语言或行动保护某种事物或权益，使免于受到损坏或遭到破坏”。

学习、生活、工作中，有很多方面需要进行维护。机器的运转，健康的保持，名誉的拥有„„都需要付出汗水、智慧和情感。请以“维护”为题目，写一篇文章。

要求：

⑴将题目抄写在答题纸上。

⑵不限文体（诗歌除外）。

⑶字数在600—1000之间。

⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

0010【zkmn·北京怀柔·一模·作文】

0011【zkmn·北京门头沟·一模·作文】

六、作文（50分）

23．成长的过程是快乐的，成长的经历也是痛苦的，在成长中，我们难免会遇到困难，挫折，在我们悲

伤，郁闷的时候，总希望能有一缕阳光来驱散我们心中的阴霾„„那我们是不是应该在成长中学会“收藏”呢？收藏阳光，收藏信念，收藏勇气，收藏鼓励，收藏教训„„请以“收藏”为题作文，记叙我们心中珍藏的宝贵经历。

要求：（1）将题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

0012【zkmn·北京顺义·一模·作文】

六、作文

一位作家说，将自己的那些只争阳光、养分而不会结实的枝枝蔓蔓一一剪去，将自己的那些染有霉点开始枯萎而丧失生机的陈旧枝干一一剪去，将自己那只为表现一时荣耀而最终随风落去的多余花苞一一剪去……修剪自己，你会逐步走向完美。

请以“修剪自己”为题写一篇不少于600字的作文，文体不限，文中不要出现自己所在学校的校名和师生姓名。

0013【zkmn·北京密云·一模·作文】

0014【zkmn·北京平谷·一模·作文】

0015【zkmn·北京通州·一模·作文】

六、作文(40分)

23．这是一个日新月异的时代，祖国在强大，家乡在发展，生活在丰富，我们在成长„„每天都在更新，每月都有变化。

请以“日新月异”为题目，写一篇文章。

要求：

(1)将题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)不少于600字。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

0016【zkmn·北京延庆·一模·作文】

六、作文（50分）

22．将“最你的人是我”补充完整，作为题目写一篇作文。

要求:①文体不限，不得写诗歌；②不少于600字；③不出现真实的人名、校名和地名。

0017【zkmn·北京燕山·一模·作文】

第四篇：2014上海各区初三一模作文题汇总

杨浦---珍惜

虹口----懂

黄浦----晚归

金山----背影

长宁----闯关

浦东----渐渐明白

闸北----我能理解

徐汇----原来是这样

松江----那一刻，我心中春暖花开 普陀----给自己一片阳光 静安青浦----缺失的一角 闵行----今夜无眠

闸北----我能理解嘉定----温暖宝山----其实，这不难

第五篇：2018年徐汇区初三二模语文试题

2017学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷

初三语文试卷

（满分150分，考试时间100分钟）

考生注意：

1.本试卷共27题。

2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1.几处早莺争暖树。（白居易《钱塘湖春行》）2.，却疑春色在邻家。（王驾《雨晴》）

3.沉舟侧畔千帆过。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）4.，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）5.草色烟光残照里。（柳永《蝶恋花》）

（二）阅读下面这首诗，完成第6——7题（4分）

望 岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

6.从体裁看，本诗属于（）（2分）

A.古体诗 B.律诗 C.绝句 D.七言诗 7.诗中“凌”的含义是（2分）

（三）阅读下面语段，完成第8——10题（8分）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

8.本文的作者是。（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也

10.节选的两段文字分别着重强调了、的重要性。（3分）

（四）阅读下面语段，完成第11——13题（12分）

艾子讲道于嬴博之间，齐鲁之士从之者数十百人。一日讲文王羑里之囚，偶赴宣王召，不及竟其说。一士怏．怏返舍，其妻问之曰：“子日闻夫子之教，于归必欣然，今何不乐之甚？”士曰：“朝来闻夫子说周文王，圣人．也，今被其主殷纣囚于羑里，吾怜其无辜，是以深生愁恼。”妻欲宽其忧，姑慰之曰：“今虽见囚，久当放赦，岂必禁锢终身？”士叹息曰：“不愁不放，只愁今夜在牢内难过活耳。”

（陆灼《艾子后语》）［注释］①赢博：指“赢”与“博”，春秋时期齐国的两个城邑。②羑里：古地名，又称羑都，为商纣囚禁周文王的地方。

11.解释文中加点的词。（4分）（1）齐鲁之士从之者数十百人（）（2）于归必欣然（）．．12.对划线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）A.今天为什么不高兴？

B.今天为什么不高兴到哪里？

C.今天哪里会不高兴呢？ D.今天为什么那么不高兴？

13.以下选项中对文中“士”的评价合理的两项是（）（）（4分）A.谦虚谨慎 B.富有同情心 C.迂腐僵化 D.能言善辩

二、现代文（41分）

（一）阅读下文，完成第14——18题（19分）

阅读是一种人生方式

曹文轩

①我一直坚信，阅读 是一种行为，是一种人生方式。

②阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。它们中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞，繁花似锦；一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。

③一种人认为：人既然作为人存在着就必须阅读。人并不只是一个酒囊饭袋——肉体的滋长、强壮与满足，只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂的躯体。这种可以行走，可以叫嚣，可以斗殴与行凶的躯体，即使勉强算作人，也只是原初意义上的人。现代对人的定义是：一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物——世界上唯一的那种动物，叫人。这种动物是需要修炼的，而修炼的重要方式，便是阅读。

④另一种人认为——其实，他们并没有所谓的“认为”，他们不阅读，甚至并不是因为他们对阅读持有否定的态度，他们不阅读，只是因为他们浑浑噩噩，连天下有无阅读这一行为都未放在心上思索。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的娱乐，比如麻将，比如游戏，比如洗脚房。至于那些明明知道阅读的意义却又禁不住被此类享乐诱惑而不去亲近图书的人，我们更要批判。因为这是一种主动放弃的堕落。几乎可以说：这是一种明知故犯的犯罪。

⑤古人对读书很在意，留下了许多发愤读书的故事。如 等等。

⑥但是古代一般的读书人对读书的益处，认识似乎并不很深刻。在某些高雅之士那里，也有“读书可以修身养性”的认识，但在一般人眼里，读书的目的也就只剩下“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”因此，过去一般读书人，总不在一个较高的境界。虽也孜孜不倦，但读来读去，还是脱不去一番俗气。很少有阅读的快意，更少有达抵人生审美境界的陶醉。他们没有看见一个精神的殿堂，没有看出那书原是一级一级的台阶，读书则是拾级而上，往那上方的殿堂里去的。

⑦读书人与不读书人就是不一样，这从气质上便可看出。读书人的气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造了他们这些毛坯而言，是毫无魅力的，甚至可以说很不完美的。然而，读书生涯居然使他们由内到外获得了新生。我认识的一些先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上不卑不亢不骄不躁地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下，你就会觉得这些先生真是很有神采，使你对眼前的这些形象过目不忘，永耸心中。有时我会想：如果这些先生不是读书人又将如何？我且不说他们的内心因精神缺失会陷平庸与俗气，就说其表，大概也是很难让人恭维的。此时，我就会惊叹读书的后天大力，它居然能将一个外表平平甚至偏下的人变得如此富有魅力，使你觉得他们的奕奕风范，好不让人仰慕。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。

⑧阅读，是一种具有美感的人生方式。

14.第①段两处横线上填入的词语恰当的一项是（）（3分）

A.虽然……但…… B.不……而…… C.不仅……还…… D.即使……也…… 15.第③④段中作者提到的三种人分别是：（6分）（1）认为人作为人存在着就必须阅读的人。

（2）（3）16.第⑤段横线上填写的内容不合适的一项是（）（3分）．．． A.囊萤映雪 B.凿壁偷光 C.悬梁刺股 D.纸上谈兵

17.第⑦段划线句的作用是。（4分）18.下列理解不符合文意的一项是（）（3分）．．．A.阅读和不阅读是两种截然不同的人生方式。

B.中国古人很在意读书，但对读书的认识不够深刻。C.阅读的美感来自于阅读时的审美陶醉。D.阅读的熏陶使人变得更加具有魅力。

（二）阅读下文，完成第19——23题（22分）

陀螺 高洪波

①在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫做“冰嘎儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。．．．．②冰嘎儿的前身是木头，好的冰嘎儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来便能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了几圈，就会头重齿豁，不堪造就了。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，都不会裂开，能毫无怨言地听从你的鞭打。抽冰嘎儿的小伙伴们，都爱比个高低上下，彼此各站一角，奋力抽转自己的冰嘎儿，然后让它们互相朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺带着搏斗的勇敢，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，于是重整旗鼓再战──直到一方被撞翻才告一段落。

③我是从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的“冰嘎儿”，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

④这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于神情恍惚的状态，老想象着那只陀螺英俊的风姿。

⑤叔叔的礼物不错！

⑥这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我幻想中的那么漂亮，但我极高兴地接受了叔叔的礼物。恨不得马上就在马路上一显身手！

⑦我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各种各样的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的部位不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这模样，使我的士气也大受挫折，只好在一旁抽打，不再向任何一方挑战。

⑧然而世间许多事都是不可预料的，我追求的“和平”仅只是个人的愿望，小伙伴们可不甘寂寞，他们中的一位大陀螺的主人，开始向我傲慢地挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于到了无法避开的地步，它们狠狠地撞上了！

⑨奇怪的是，我的陀螺个头虽然小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又能照样旋转。加上它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点来进行旋转似的。结果呢，大陀螺在这种立于不败之地的对手面前，人仰马翻，十分耻辱地溃败了。

⑩这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，也品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对于好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了──直到现在我还能津津乐道地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

⑾我的“冰嗄儿”，一只丑小鸭生出的“丑鸭蛋”，一方被木工随便旋出的小木头块，就这样以它的旋转，在童年的一个冬日里，给予了我极大的欢乐和由衷的自豪。

⑿这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量！

19.第①段中“顾名思义”的意思是：（2分）20.第②段横线上填入的句子符合语境的一项是（）（3分）A.在冰面张牙舞爪，穷凶极恶 B.在冰面旋转舞蹈，憨态可掬 C.在冰面摇头晃脑，杀气腾腾 D.在冰面横冲直撞，左右逢源

21.第③——⑾段，作者的心理经历了“懊恼——（）——（）——沮丧——（）”的过程。（6分）

22.分析第⑧段划线句的表达效果。（7分）23.下列选项分析不恰当的一项是（）（4分）．．．A.文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。B.文章表达了对童年美好生活的怀念。C.文章多处“大词小用”，读来富有童趣。D.文章表达了对人的外貌的深刻思考。

三、综合运用（10分）

阅读下面材料，完成第24——26题（10分）

新华社近期发表的《新华社新闻报道中的禁用词（第一批）》中规定了媒体报道中的102条禁用词，对六类（时政和社会生活类，法律法规类，民族宗教类，港澳台和领土、主权类，国际关系类）用词作出了新的规定。

某同学摘录了以下禁用词条：

①通稿报道中，不使用“影帝”“影后”“巨星”“天王”“男神”“女神”等词汇，可使用“著名演员”“著名艺术家”等。

②不使用“一带一路”战略的提法，而使用“一带一路”倡议。

③对各民族，不得使用旧社会流传的带有侮辱性的称呼。不能使用“回回”“蛮子”等，而应使用“回族”等。不能随意简称，如“蒙古族”不能简称为“蒙族”，“维吾尔族”不能简称为“维族”，“朝鲜族”不能简称为“鲜族”等。

④对有身体伤疾的人士不使用“残废人”“独眼龙”“瞎子”“聋子”“傻子”“呆子”“弱智”等蔑称，而应使用“残疾人”“盲人”“聋人”“智力障碍者”“智障者”等词汇。

⑤不得将香港、澳门与中国并列提及，如“中港”“中澳”等。不宜将内地与香港、澳门简称为“内港”“内澳”，可以使用“内地与香港（澳门）”，或者“京港（澳）”“沪港（澳）”等。

⑥一般情况下不使用‘前苏联“，而使用”苏联“。

24.该同学对词条的类属有疑问，请告诉他以上禁用词条中属于“国际关系类”的是（）（3分）A.①③ B.②④ C.②⑥ D.⑤⑥

25.该同学就“新华社发布禁用词”事件对学校同学们进行了调查访谈。以下是两段回复。请据此推断，他所提及的问题可能是：（4分）

甲同学回答：新华社对新闻信息报道的用词作规范很有必要，大家都应该看看。毕竟，说话得体、恰当、准确，能反映出一个人较高的综合素养。

乙同学回答：没必要禁用，历史自然会淘汰那些不好的词语，十年前流行的网络用语现在谁还会去用？ 26.该同学要为学校设计一条宣传规范用语的标语，下列选项中不合适的一项是（）．．．A.不使用规范汉语，就不是合格的中国人！B.树立语言规范意识，构建和谐校园环境。

C.风度在优雅谈吐中体现，文采在规范语言里洋溢。D.规范的语言文字是信息高速公路的直通车。

四、写作（60分）

27.题目：我读懂了他（她／它）（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

2017学年第二学期徐汇区初三模拟考语文答案及评分标准

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1．谁家新燕啄春泥2．蜂蝶纷纷过墙去3．病树前头万木春4．山河破碎风飘絮5．无言谁会凭阑意

（二）阅读下面这首诗，完成第6—7题（4分）6．（2分）B 7．（2分）登上

（三）阅读下面语段，完成第8—10题（8分）

8．（2分）诸葛亮（诸葛孔明）9．（3分）亲近贤臣，疏远小人，这是前汉繁荣昌盛的原因。（亲，远，所以）10.（3分）广开言路（开张圣听）、亲信贤臣（亲贤臣）【一空2分，2空3分】

（四）阅读下面语段，完成第11—13题（12分）

11.（4分）（1）跟随，跟从（2）返回，归来 12.（4分）D 13.（4分）BC

二、现代文（41分）

（一）阅读下文，完成第14—18题（18分）14.（3分）C 15.（6分）（2）只知享乐（只被物质金钱娱乐所吸引）（1分）而浑浑噩噩（未曾想过阅读这件事）（1分）的人；（3）明明知道阅读的意义（1分）却又禁不住享乐诱惑（1分）而不去阅读（1分）的人。16.（2分）D 17.（4分）运用富有画面感的描写（排比叠加的手法/呈现事实论据）（1分）表现出那些饱学的先生们所具有的非凡魅力（1分），有力地论证了（1分）“阅读使人变得更有气质和魅力”（1分）的观点。18.B

（二）阅读下文，完成第19—23题（22分）

19.（2分）看到名称就想到它的意义。20.（3分）B 21.（6分）期盼、兴奋（高兴）、自豪（欢乐、惊喜等）

22.（7分）划线句运用拟人手法（1分），生动形象地写出我和小伙伴斗陀螺的过程（状态）（2分）；表现出我因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态（2分）；为后文我的陀螺反败为胜做铺垫（与后文构成欲扬先抑的情节波澜）（2分）。23.（4分）D

三、综合运用（10分）24.（3分）C 25.（4分）你认为新华社有必要发布禁用词吗？（你怎么看待新华社发布禁用词这一事件？你对新华社发布禁用词这一事件的态度如何？）【疑问句1分，对象感1分，内容2分】 26.（3分）A