2012初三二模作文

第一篇：2012初三二模作文

2012初三二模作文汇编 4半命题 12命题

宝山、嘉定区 ．题目要求：再一次

（1）先在横线上将题目补充完整，字数在600 字左右，文体不限（诗歌除外）

（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A 老师、B 学校、C 学生等字样代替。（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；(4)请注意字迹端正，卷面整洁。

闸北区

27．题目：再见，_______________

要求：(1)在横线上填上恰当的内容，把题目补充完整。(2)写一篇600字左右的文章。

(3)不得透露个人相关信息。

(4)不得抄袭。

闵行区

27.生活中，每个人都有属于自己的舞台。

请以“这里是 的舞台”为题，先把题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

奉贤区

27、请以“我的舞台”为题，写一篇作文。

要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭

黄浦区

27、题目：我的舞台

要求：（1）800字左右；（2）不得透漏个人相关信息；（3）不得抄袭。

金山区

27、题目：我们奔跑着 要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

杨浦、崇明区

27.请以“成长，有时只是瞬间的事”为题，写一篇作文。要求：（1）不少于600字；（2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。（3）不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

虹口区

27、题目：美好的记忆

要求:1.不能透露个人信息，不得抄袭。

2.写一篇600字左右的文章。

浦东新区

27、题目：《生活纪实》

提示：“纪实”一次在现代汉语词典上的解释有：记录真实的情况；对事情或事件所作的现场报道等等。

要求：文中不得出现真实的地名、校名和人名，写一篇不少于600字的文章。

青浦区

27、题目：那一次选择

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透漏个人相关信息。

（3）不得抄袭。

普陀区

27．题目：记忆深处的那堂课

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

松江区

27、题目：醒悟

要求：写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。

长宁区

28.题目：春自冬来 要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。

静安区

28.题目：舍不得

要求：①写一篇600字左右的文章。②不要透露个人相关信息。③卷面整洁，字迹清楚。

④不得抄袭。

第一部分 2011年一模

宝山：

留在心中的那一抹阳光

要求：

（1）字数600字左右，文体不限（诗歌除外）；

（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替；（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；（4）请注意字迹端正，卷面整洁。

崇明：

28、自然万物因为拥有了阳光而充满生机与活力。也许，在你的人生经历中，也曾拥有那么一缕“阳光”，给你的人生带来温暖与关爱、信心与希望。

请以“有阳光真好”为题，写一篇有真情实感的600字左右的文章。

奉贤：

27．请以“嘿，我们这个集体”为题，写一篇不少于600字的文章。

虹口：

27．题目：心中有你

要求：(1)不得透露个人信息，不得抄袭；(2)写一篇600字左右的文章。

黄浦：

26．题目：我们的心近了

要求：(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人的相关信息。(3)不得抄袭。

嘉定：

27．题目：______，使生活更精彩

要求：

1、请在题目的横线上填写出恰当的词语，组成完整的题目后再作文。

2、写一篇600字左右的文章。

3、不得透露个人相关信息，不得抄袭。

金山：

27．题目：我的青春风采

要求：写一篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息

静安：

27.题目：光芒

要求：①写一篇600字左右的文章。②不要透露个人相关信息。③卷面整洁，字迹清楚。④不得抄袭

卢湾： 25．在生命的旅程中，或许会见到阳光彩虹，或许也会遭遇雷鸣电闪；或许一路有知己伴行，或许独自前行无人喝彩；或许簇拥着鲜花和微笑，或许忍受着风霜与冷箭„„但无论遇到什么，生活依然继续，我都要面对。

请以“我依然是我”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，可用代号表示，如“A中学”、“B老师”、“C同学”等。(2)不能使用试卷中的材料。

闵行：

27.2010年刚刚过去，让我们盘点过去的一年，模仿央视“年度人物”评选，评一评我们自己身边的“年度人物”。

题目：2010我____（家、班、校）“年度人物”

要求：(1)从括号中任选一个，把题目补充完整。(2)写一篇600字左右的文章。

浦东：

27．题 目：

的印象

要 求：

（1）选择一个词语填在横线处，将题目补充完整。（2）写一篇记叙性为主的文章，字数600字左右。（3）在文中不得透露学校、姓名等信息。

普陀：

27.题目：总有属于我的精彩 要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

青浦：

27．题目：难忘那堂课

要求：1．写一篇600字左右的文章。2．不得透露个人相关信息。

3．不得抄袭。

松江：

26.题目：有你在身边

要求：(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息，不得抄袭。

徐汇：

24．以“我的 梦”为题，横线上可以填入“音乐”“足球”“绘画”“求学”„„，写一篇600字左右的作文，请不要在文中透露各人相关信息，不得抄袭。

杨浦：

27、只要仔细观察，细心体会，你会发现，令人心动的变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考呢？

请以“变化让我 ”为题，写一篇作文。要求：(1)不少于600字。

(2)作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。(3)不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

闸北：

27．题目： 距离并不遥远

要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。

长宁：

27．题目：牵挂

要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。

第二部分 2010年一模

宝山:

27、题目：学会清理“小沙粒”

提示：有人说，使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上，我们很有必要学会随时倒出鞋里的那颗小沙粒。

要求：(1)字数在600字左右，文体不限(诗歌除外)；(2)文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替；(3)不能抄用本试卷中的阅读材料；(4)请注意字迹端正，卷面整洁。

崇明: 题目：有种幸福就在身边

要求：

(1)要有真情实感。(2)写一篇600字左右的文章。(3)不得透露个人相关信息。

奉贤: 27．走进初三，我们也就走进了十六岁的花季。不知不觉中，我们发现自己多了几分成熟，少了几分幼稚；多了几分自信，少了几分犹豫：多了几分宽容，少了几分自私；多了一分责任，少了一分盲从，„„十六岁，我们看到了自己的成长足迹。

请以“十六岁，我多了一分

”为题，写一篇不少余600字的文章。

虹口: 27.写作：题目：我要感谢______ 要求：（1）请在空格上补充适当的词语，使题目完整；（2）不得透漏个人相关信息，不得抄袭；（3）写一篇600字左右的文章。黄浦:

24、父母的呵护需要咀嚼，你才能体会到其中的亲情无价；老师的教诲需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能体会到其中的深情厚谊；成功的过程需要咀嚼，你才能品尝到其中的酸甜苦辣；失败的教训需要咀嚼，你才能获取人生的启示······

请以“咀嚼______”为题，写一篇600字左右的文章

要求：（1）先在横线处填入适当的词语，完成题目后作文；（2）不得透漏个人相关信息；（3）不得抄袭

嘉定:

27．题目：从来没有这样

要求：(1)请在题目的横线处填上恰当词语，组成完整的题目后作文。

(2)写一篇600字左右的文章。(3)不得透露个人相关信息。(4)不得抄袭。

金山: 27．题目：那一抹亮色

要求：(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

静安:

27．作文

题目：情暖心田 要求：

1．写一篇600字左右的作文。2．不得抄袭；

3．文中不要透漏个人相关信息。

卢湾:

27、题目：让我飞翔

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

闵行

27.新年就要到了，我们每个人都会送出自己真诚的祝福„„

请以“我的祝福”为题，写一篇600字左右的文章。

浦东:

27、题目：窗前„„

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭

普陀:

28、题目：耳畔响起了掌声

要求：(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。松江

26．题目：选择—— 要求：1．把题目填写完整。

2．写一篇600字左右的文章。文中避免出现个人相关信息。

徐汇

26.以“新春又临近”为题写一篇600字左右的作文，请不要在文中透露个人相关信息，不得抄袭。

杨浦: 27.做个有心人，其实并不难，只要你细心，你真心，你有爱心„„你会发现，生活是丰富多彩的，让我们用心去感受生活吧。

请以“做个有心人”为题，写一篇文章。要求：1.不少于600字。

2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

闸北: 27．题目： 点燃心中的火炬

要求：(1)写一篇60O字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。

长宁: 题目：成功不难

要求：请不要写成议论文。请写自己的经历感受。字数600字左右。字迹工整，卷面清洁，不写错别字，能用规范的修改符号。

第二篇：2018初三二模作文

浦东（18-2）：

四、写作作(60分)27.题目:感谢那次遇见

要求:(1)写一篇600字左右的文章;(2)不要透露个人相关信息;(3)不得抄袭。

虹口（18-2）：

四.写作(60分)２６.题目:我的青春故事

要求:（１）写一篇600字左右的文章。

（２）③不得透露个人信息。

（３）不得抄袭。

黄浦（18-2）：

四、写作（60分）27.题目:一张笑脸

要求:（1）写一篇600字左右的文章（2）不得透露个人相关信息

（3）不得抄袭 徐汇（18-2）：

四、写作(60分)27.题目:我读懂了他(她/它)(1)写一篇600字左右的文章(2)不得透露个人相关信息(3)不得抄袭。

杨浦（18-2）：

四、写作(60分)27,请以“致春天”为题,写一篇作文。要求:1.不少于600字

2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

长宁（18-2）：

四、写作（60分）

27.题目：往事并不如烟 要求：（1）写一篇600字的文章；

（2）不要透漏个人相关信息；

（3）不得抄袭。不得使用本试卷中相关的材料。

嘉定、宝山（18-2）：

四、写作

27.题目：记忆深处的那句话 要求：（1）字数在600字左右，除诗歌外，文体不限；（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替；（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；（4）请注意字迹端正，卷面整洁。

奉贤（18-2）：

四、写作（60分）27.题目：我是这样长大的

要求：（1)写一篇600字左右的文章：(2)不得透露个人相关信息，不得抄袭 青浦（18-2）：

四、写作(60分)2.题目:跨上那一个台阶

要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。闵行（18-2）：

四、写作（60分）

27.题目：有的事，总是要面对的

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。静安（18-2）：

四． 写 作（60分）

27．题目：我又想起那一幕

要求：①这份试卷中出现过的素材请不要使用。②字数600字左右。③不要透露个人相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师，小C。④卷面整洁，字迹清楚。松江（18-2）：

四、写作（60分）

26．题目：这一路，值得回味

要求：写一篇不少于600字的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。

作文题解读

《这一路，值得回味》一题，贴近近几年上海卷命题的风格——取材贴近学生生活，从生活中体察个体特点，让每一位考生都能够从自身生活经验中提取素材，从而有事可叙，有情可抒，有理可议。纵观近年来的作文命题，从2015年《不止一次，我努力尝试》到2016年《没想到，真没想到》，再到2017年《就这样，埋下一颗种子》，始终引导学生关注生活、关注成长，鼓励学生去发现生活中的乐趣、体验生活中的情感，通过选取典型素材，运用恰当的语言来表达个人的体悟与思考。从这个意义上说，作文考察的是学生的认知水平、语言能力和思维品质。

本次命题依然沿用了带标点符号的语言形式，在审题时明确题意，确立重点，找到突破口并恰当选材。首先，要明确考题的指向，“这一路”中“路”具有多义性，可虚可实，选材范围相当宽泛。对“路”的具体内涵可以考察出不同层次学生的生活积累，“这一路”可以是一次具体的旅游经历，也可以是自己成长经历中的几个阶段，如学某样技艺、阅读或者是思想的过程等等。其次，文章必须突出“路”的具体内涵，能说清“这一路”。将为什么“值得回味”叙述清楚，有重点、有层次感。最后，在选材时需要注意材料的真实合理和积极向上，提倡“真、善、美”，反对“假、大、空”，提倡正能量，反对无病呻吟。金山（18-2）：

四、写作（60分）

28．请以《我们是一家人》为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：⑴不要透露个人相关信息。

⑵不得抄袭。

普陀（18-2）：

四、写作（60分）

27.题目：留住这份美好

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。崇明（18-2）：

四、作 文（60分）

27．题目：遇见你真好

要求：（1）写一篇600字左右的文章；

（2）不得透露个人相关信息；

（3）不得抄袭。

第三篇：初三二模作文

Dealing with pressure

As a student of Grade Nine, I often have pressure in my study and life.The pressure mainly comes from all kinds of exams.The better mark I expect for, the more pressure I will have.However, it’s bad for me to have too much pressure.So I usually have sports to relax myself.I think it’s a good way because it can keep us healthy and reduce the pressure as well.In conclusion, we should make the pressure become our power.Therefore, we are able to succeed with the help of the power.Dealing with pressure

It is no doubt that every Grade Nine student always feels tired and nervous because of the pressure in our study.So do I.There is various pressure in my life.For instance, I have to take many tests everyday.They make me feel tired.Additionally, I must study hard in order to get good marks and enter a good high school.Even though, there is much pressure in my life and study.I have my own ways to deal with it, such as listening to music, reading books and taking a walk in my spare time.These ways can make me relaxed and have more energy so that I can study better.In a word, no matter what happened we should have confidence and keep calm.Then, we will have less pressure.Dealing with pressure

As a student of Grade Nine, I often have pressure in my study and life.The pressure mainly comes from all kinds of exams.The better mark I expect for, the more pressure I will have.However, it’s bad for me to have too much pressure.So I usually have sports to relax myself.I think it’s a good way because it can keep us healthy and reduce the pressure as well.In conclusion, we should make the pressure become our power.Therefore, we are able to succeed with the help of the power.Dealing with pressure

It is no doubt that every Grade Nine student always feels tired and nervous because of the pressure in our study.So do I.There is various pressure in my life.For instance, I have to take many tests everyday.They make me feel tired.Additionally, I must study hard in order to get good marks and enter a good high school.Even though, there is much pressure in my life and study.I have my own ways to deal with it, such as listening to music, reading books and taking a walk in my spare time.These ways can make me relaxed and have more energy so that I can study better.In a word, no matter what happened we should have confidence and keep calm.Then, we will have less pressure.Dealing with pressure

As a student of Grade Nine, I often have pressure in my study and life.The pressure mainly comes from all kinds of exams.The better mark I expect for, the more pressure I will have.However, it’s bad for me to have too much pressure.So I usually have sports to relax myself.I think it’s a good way because it can keep us healthy and reduce the pressure as well.In conclusion, we should make the pressure become our power.Therefore, we are able to succeed with the help of the power.Dealing with pressure

It is no doubt that every Grade Nine student always feels tired and nervous because of the pressure in our study.So do I.There is various pressure in my life.For instance, I have to take many tests everyday.They make me feel tired.Additionally, I must study hard in order to get good marks and enter a good high school.Even though, there is much pressure in my life and study.I have my own ways to deal with it, such as listening to music, reading books and taking a walk in my spare time.These ways can make me relaxed and have more energy so that I can study better.In a word, no matter what happened we should have confidence and keep calm.Then, we will have less pressure.Dealing with pressure

As a student of Grade Nine, I often have pressure in my study and life.The pressure mainly comes from all kinds of exams.The better mark I expect for, the more pressure I will have.However, it’s bad for me to have too much pressure.So I usually have sports to relax myself.I think it’s a good way because it can keep us healthy and reduce the pressure as well.In conclusion, we should make the pressure become our power.Therefore, we are able to succeed with the help of the power.Dealing with pressure

It is no doubt that every Grade Nine student always feels tired and nervous because of the pressure in our study.So do I.There is various pressure in my life.For instance, I have to take many tests everyday.They make me feel tired.Additionally, I must study hard in order to get good marks and enter a good high school.Even though, there is much pressure in my life and study.I have my own ways to deal with it, such as listening to music, reading books and taking a walk in my spare time.These ways can make me relaxed and have more energy so that I can study better.In a word, no matter what happened we should have confidence and keep calm.Then, we will have less pressure.

第四篇：初三二模作文：走进阳光

初三二模作文：走进阳光

我的被子换了，大概是早上八九点了吧，这床干净的被子是什么时候换的呢？母亲大概为我折腾了一个晚上吧。十五个春夏秋冬，母亲一直用她的阳光将我轻轻包裹，小心的呵护着，而我，此刻此刻才真正读懂。

听罢，她急忙跑去找药箱，把胃药都拿了出来，迅速地倒了几颗在掌心，又倒了一碗温水，催我吃药。十五年了，我第一次这样端详着生我养我的母亲，第一次零距离地品读着给了我无限的阳光般母爱的人。„„我很想对她倾诉我的心声：妈妈，谢谢您！谢谢您无私地陪我走过了十五载，谢谢您给我的生命洒满阳光„„③

吴尚村老师赏析：这是劳兰淇同学中考前第一次模拟考的作文，电子评卷得48分（满分50分）。

我看着她一气呵成的动作，心中不禁涌上许多感动。果然，传来母亲紧张的声音：“小q，这么晚了，你还在干嘛?”我只好告诉她我的胃病又犯了。②段是事情的经过，母亲照顾“我”，“我”体会到母爱如同阳光般温暖的过程，即“我”“走进阳光”的过程，是全文的中心段。

①

“好痛！„„”忍不住发出了呻吟声。那一夜，让我感觉比以往的夜更难熬，被折磨得怎么也合不上眼。”“不急，我在这里陪你一会。

强化“走进阳光”的中心思想。吃完药，母亲让我侧躺着睡，她要帮我搓背，说这样会舒服些。一边看着母亲头上那几根刺眼的白头发，一边轻轻地拥起被子，用力一嗅，一种特别的气味立即侵入心田。

学业繁重的我，生活规律越来越混乱。”床头的小灯泄出幽幽黄光，映在母亲温柔慈祥的脸上，柔柔的，轻轻地，宛如一缕阳光，投在我的心里。

枕边的闹钟忠诚地告诉我，已是深夜两点，我轻声对母亲说：“妈，已经很晚了，你去睡吧，我自己能行的。文章按照事情发展的顺序写作，从起因到经过再到结果，从头写到尾，自然而然，正所谓“天然去雕饰，清水出芙蓉”。我将我的睡衣轻轻地披到母亲的身上，小心地靠在她的身边。

我立刻感到一种甜蜜的味道，那，是阳光的味道吗？

第二天睁开眼，我发现母亲披着睡衣靠在我的书桌上睡着了。②

我蹑手蹑脚起了床，把窗帘全部拉严，我要让母亲好好休息一会。—题记

初三的日子一天一天过去了，距离中考也越来越近。

这是什么味道？除了甜润，还有干净、清爽的成份，好像是阳光的味道„„ 是的，我明白了，是阳光的味道，那阳光的味道是母亲用她淳朴、无私的爱织成的。③段是事情的结果：“我”感恩母亲。正打算去药箱找药，却发现对面房的灯突然打开了，糟糕！八成是把母亲吵醒了。

终于，在仅剩一百多天的节骨眼上，倒霉的肠胃炎发作了。文章的①段是事情的起因：“我”的肠胃炎发作了。劳兰淇

读懂一颗心，收获一份爱。

我就这样偎依在她的身边，我要认真地倾听她每一下呼吸，我要用整个身心去感受她的爱，我要让我的生命走进那温柔的阳光，感受它给予我的无与伦比的温暖和甜蜜。

第五篇：2017初三二模诗词赏析

【徐汇区】

（二）阅读下面两首诗，完成第6-7题（4份）

①题破山寺后禅院

②山居秋暝

【唐】常建

【唐】王维

清晨入古寺，初日照高林。空山新雨后，天气晚来秋。

竹径通幽处，禅房花木深。明月松间照，清泉石上流。

山光悦鸟性，潭影空人心。竹喧归浣女，莲动下渔舟。

万籁此都寂，但余钟磬音。随意春芳歇，王孙自可留。

6.两首诗都运用了衬托的手法，第①首中的“万籁此都寂，但余钟磬音”是以声衬静；

第②首中的“____________________，____________________”是以动衬静。（2分）7.下列对着两首诗理解不正确一项是（）（2分）

A.两首诗都描绘了幽雅宁静的环境。B.两首诗都表达了诗人高洁的精神追求。

C.两首诗都写了富有诗情画意的风光。D.两首诗都是格律诗中的五言绝句。

6.（2分）竹喧归浣女，莲动下渔舟 7.D

【闵行区】

（二）阅读下面两首作品，完成第6-7题（4分）

如梦令

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。

四块玉·别情

自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

6.《如梦令》的作者是___________。“瘦”在词中的意思是______________________。（2分）

7.下列理解正确的一项是（）（2分）

A.“如梦令”和“四块玉”是词牌名，《别情》是题目。

B.“绿肥红瘦”和“杨花雪”都运用了比喻的修辞手法。

C.“知否”和“人去也”都表达了对对方的批评和责怪。

D.这两首作品都抒写了女子心中细腻、真切、感伤之情。

6.（2分）李清照（1分）（1分）凋零

7.（2分）D

【崇明区】

（二）阅读下面的诗，完成第6－7题（4分）

黄鹤楼

崔 颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

6．请用一个四字成语概括首联诗的内容。（2分）

7．对诗中流露的思想情感理解不正确的一项是（）（2分）

A．怅然若失之感！

B．岁月沧桑之慨！

C．忘我陶醉之情！

D．思乡念家之意

6、人去楼空（2分）

7、C（2分）

【普陀区】

（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）

黄鹤楼

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

6.“汉阳”在诗中的意思是

。（2分）

7.下列理解不正确的一项是（）（2分）

A.前两联充满虚实结合的意境美，烘托黄鹤楼高耸的雄姿。

B.诗句中多处运用叠音词，使诗作富于清朗和谐的音乐美。

C.颈联描绘了晴日，汉水对岸的景物隐约可辨、凄美动人。

D.诗作以“愁”字收篇，抒发了诗人漂泊异乡的伤感之情。

6.汉水的北岸（2分）

7.C（2分）

【黄浦区】

二）阅读下面两首作品，完成第6-7题（4分）

如梦令

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。6.词中“试问卷帘人”的“试”字表达了作者_______心理。（2分）

7.以下与“知否、知否？应是绿肥红瘦”不同，没有使用设问手法的一项是（）（2分）

A.卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。

B.岱宗夫如何？齐鲁青未了。

C.自送别、心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。

D.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。

6．（2分）（关心花事却又怕听到花落、不忍亲见落花却又想知究竟的）矛盾 7．（2分）C 【宝山区】

（二）阅读下面两首词，完成6-7题（4分）

【甲】江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会雕弓如月，西北望，射天狼。

【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！

6．两首词的作者，依次分别是、（人名）。（2分）

7．对两首宋词理解有误的两项是（）（）（2分）

A.【甲】词首句中的“狂”字，贯穿并统摄了全词。

B.【乙】词首句中的“醉”字，引出的内容都是梦境。

C．两首词都描绘了宏大激烈的战争场面。

D．两首词都表达出词人报国难酬的壮志。

6、（2分）苏轼、辛弃疾

7、（2分）B C

【奉贤区】

（二）阅读下面的诗，完成6-7题（4分）

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

6.诗中“竦峙”的意思是（2分）

7.对这首诗理解错误的一项是（）（2分）

A.全诗借大海雄伟壮丽的景象，表达了诗人豪迈乐观的积极进取精神。B.“东临碣石”两句以“观”字总领全篇，点名了观沧海的地点。C.“水何澹澹”两句，动静相衬，写出了大海的全景。

D.“日月之行”四句具体描写了大海吞吐日月星汉的真实景象。

6、高高耸立（2分）

7、D（2分）

【静安区】

(二）阅读下面这首作品，完成6-7题（4分）

黄鹤楼【唐】崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

6.以下书写有误的一项是（）（2分）

A.千载 B.历历 C.凄凄 D、日暮

7.这首作品所表达的情感，用尾联中的两个字概括便是“□” “□”。（2分，每格1字）

6．C（2分）

7．乡愁（2分）【青浦区】

（二）阅读下面的词，完成第6-7题（5分）

观沧海 三国 曹操

望岳 唐 杜甫

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

幸甚至哉，歌以咏志。

会当凌绝顶，一览众山小。6.对《观沧海》《望岳》两首诗理解不恰当的一项是（）（3分）

A.两首诗都采用写景抒情的方式。

B.两首诗都运用了想象的方法。

C.两首诗都有对偶句。

D.两首诗都是篇末点题。

7.《观沧海》中的“星汉”指的是_______；《望岳》中的“岱宗”指的是______。（2分）

6、（2分）D

7、（2分）银河（1分）泰山（1分）

【松江区】

(二）阅读下列宋词，完成第6-7题（4分）

蝶恋花（柳永）

伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。

6.上阙中，词人通过、等凄美景物，渲染出一种凄凉的氛围。（2分）

7.下列对该词内容理解有误的一项是（）（2分）

A.“伫倚”写出主人公凭栏时间之久。B.“黯黯”表现出日暮时光线之暗淡。

C.“无言”传递出主人公内心之孤独。D.“不悔”表达了主人公态度的执着。

6.（2分）烟光 残照 7.（2分）B

【杨浦区】

（二）阅读下列诗曲，完成6-7题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

6.诗中借用典故的一联，表达了作者

的思想情感。（2分）7.下列对颈联的理解不恰当的一项是（）（2分）

A．“沉舟”“病树”是诗人的自嘲，其中饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。B．“千帆过”“万木春”，形象表明诗人对自己拥有光明前途充满信心。C．“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出富有生机的景象，表现诗人豁达襟怀。D．蕴含了相信未来一定比现在更美好，新事物必将代替旧事物的哲理。、对友人无尽怀念之情，对岁月流逝、物是人非现实的无限悲痛、惆怅之情。7、B

【嘉定区】

（二）阅读下面的诗，完成第6-7题。（4分）

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

6.本诗的作者是 朝的（人名）。（2分）

7.下列诗、词的最后一句与本诗的“篇末言志”相同的一项是（）（2分）

A.幸甚至哉，歌以咏志。B.会当凌绝顶，一览众山小。

C．知否？知否？应是绿肥红瘦。D.欲说还休，却道天凉好个秋。

6.（2分）宋 文天祥

7.（2分)B

【长宁-金山区】

（二）阅读下面的词，完成第6-7题。（4分）

观沧海 三国 曹操

望岳唐 杜甫

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

幸甚至哉，歌以咏志。

会当凌绝顶，一览众山小。6.对《观沧海》《望岳》两首诗理解不恰当的一项是（）(2分）

A.两首诗都采用写景抒情的方式。B.两首都运用了想象的方法。

C.两首诗都有对偶句。D.两首诗都是篇末点题。

7.判断下列说法的对错（正确的打“√”，错误的打“×”）（2分）

（1）《观沧海》的“观”即“看”，有两层意思：一是作者北征乌桓胜利班师心情乐观；二是所写对象大海雄伟壮丽的景象令人叹为观止。（）

（2）《望岳》的“望”即“看”，有两层意思：一是作者并未登山，而是在山脚下远望泰山；二是作者想象登山泰山之巅、雄视天下的壮观景象。（）

6.（2分）D

7.（2分）（1）√（2）√

【虹口区】

（二）阅读下面的诗，完成6—7题。（4分）

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。6．诗中“随意”的意思是（2分）7．下列说法恰当的一项是（??）（2分）

A．“空山新雨后，天气晚来秋。”表现了秋雨初晴薄暮时分的空气清新怡人。B．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”有声有色的突出了山居村民生活淳朴欢快。C．“明月松间照，清泉石上流”以动衬静地描绘了山间月夜景色幽静雅致。D．“随意春芳歇，王孙自可留”寄托诗人洁身自好，清雅庄重的君子情怀。

6、任凭

7、A