第一篇：信息技术试卷
小湾小学2013-2014学年度第一学期信息技术复习题
姓名：班级：
一、填空题(10分)
1、世界上第一台计算机在（1946）年（美）国宾西法尼亚大学诞生。
2、（操作系统）计算机的“管家”，他管理着计算机的运行。
3、文字录入的时候，要求我们把手放在基本键上，八个指头是放在A，S，D，F，J，K，L，；这几个键上的，大拇指则放在（空格）键上。
4、电脑的输入设备有很多，现在最常用的又象老鼠的输入设备叫（鼠标）
二、选择题（20分）
1、键盘上用于输入上档字符的键是：(B)
A.Ctrl键B.Shift键C.Tab键D.Alt键
2、计算机中，数据资料以（C）形式存放。
A.程序B.磁盘C.文件D.文件夹
3、电脑又叫电子计算机，是（B）
A.看电视节目的机器B.信息处理机C.玩具D.家具
4、键盘上最大的键叫做（D）
A.上档键B.控制键C.回车键D.空格键
5、计算机软件可分为系统软件和（C）软件。
A.办公软件B.杀毒软件C.应用软件D.图形软件
6、下列设备(A)是计算机的输出设备
A.显示器B.键盘C.鼠标D.主机
7、主机中，（D）是计算机的核心，英文名叫CPU。
A.内存B.硬盘C.主板D.中央处理器
8、一个完整的计算机系统是由(C)组成的A.主机和显示器B.主机和键盘 C.硬件系统和软件系统 D.显示器和键盘
9、Windows xp中，下列图标不是桌面系统图标的是：（D）
A.我的电脑B.回收站C.网上邻居D.应用软件
10、在Window的资源管理器左部窗口中,若显示的文件夹图标前带有加号，意味着该文件夹（A）
A.含有下级文件夹B.仅含有文件 C.是空文件夹D.不含下级文件夹
三、判断题(对的打√，错的打×14分)
1、计算机上的存储器分为内存储器和外存储器两种。（√）
2、在键盘上没有字母“ü”，可以用字母“V”代替。（√）
3、打字时，手指击键要轻而快，击键完成后应迅速返回基本键。（√）
4、文件夹里可包含文件和文件夹。（√）
5、电脑病毒不但对电脑有危害，而且对人的身体也有危害。（×）
6、计算机中的文件可以复制但不能剪切。（×）
7、电脑内存中的信息断电后会丢失，外存中的信息不会丢失。（√）
四、连线题(6分)
扫描仪
输入设备显示器
鼠标
音箱
输出设备键盘
打印机
第二篇：信息技术模拟试卷
信息技术模拟试卷
试卷类型
涂 填涂 A 科目选
生物
单项选择题1 ．关于信息的论述错误的是（）。
A A ．信息是用来消除不确定性的东西。
B B ．信息就是信息，不是物质也不是能量，是区别于物质与能量的第三类资源。
C C ．信息是事务运动的状态和方式，也就是事务内部结构和外部联系的状态和方式。
D D ．信息是一种资源，不必依附媒体介质就能表现出来，被人们所接收。2 ．下列叙述正确的是（）。
A A ．因特网给我们带来了大量的信息，这些信息都是可信可以直接使用的。
B B ．在因特网上，可以利用搜索引擎找到我们所需要 的一切信息。
C C ．有效获取信息后，要对其进行分类．整理并保存。
D D ．保存在计算机中的信息是永远不会丢失和损坏的。3 ．王明收到某大学录取通知书时，该大学已经开学一个月，王明因错过了报到期限而被取消入学资格。这件事情主要体现了信息的（）。
A A ．共享性
B B ．时效性
C C ．载体依附性
D D ．可压缩性4、按照信息技术发展历程分类，到目前为止，人类共经历了五次信息技术的发展历程，其中电报、电话的发明，被定为信息技术（）
A A、第五次发展阶段
B B、第二次发展阶段
C C、第三次发展阶段
D D、第四次发展阶段5 ．下列叙述不正确的是（）。
A A ．信息技术就是计算机技术。
B B ．传感技术是扩展人的感觉器官收集信息的功能的技术。
C C ．通信技术是扩展人的神经系统传递信息的功能的技术。
D D ．计算机技术是扩展人的思维器官处理信息的功能的技术。6 ．我们常常在报纸电视上看到ＩＴ行业各种各样的消息。那么这里所提到的“ ＩＴ ” 指的是（）。
A A ．信息
B B ．信息技术
C C ．通信技术
D D ．感测技术7 ．通过广播电台收听 2008 年北京奥运会的新闻，这个过程中信息 的载体是（）。
A A ．声音
B B ．图像
C C ．文字
D D ．语言8 ．要建立一个学校运动会报名数据库，首先要做的是（）。
A A ．数据处理
B B ．数据加工
C C ．数据收集
D D ．数据分类
9、、URL 称作统一资源定位器 例如
1.htm 其中“ index1.htm ”称为（））
A、协议
B、主机名
C、域名
D、网页名 10 ．下列过程不属于信息获取的是（）。
A A ．上网查资料
B B ．到图书馆查阅资料
C C ．发送电子邮件
D D ．看电视新闻．小明收到一条手机短信，内容是小明在商场的促销活动中中奖了，通知小明去领奖，等他去商场的时候发现短信内容是假的，这说明信息具有（）。
A A ．时效性
B B ．真伪性
C C ．共享性
D D ．依附性．下列不属于信息采集工具的是（）。
A A ．数码相机
B B ．扫描仪
C C ．数码摄像机
D D ．打印机．希望在电脑上播放张韶涵的歌曲《梦里花》，如果没有这首歌曲，正确的获取方法是（）。
A A ．购买正版张韶涵专辑 CD
B B ．通过网络下载
C C ．找同学借盗版 CD
D D ．到同学电脑上拷贝歌曲．下列哪个软件在下载信息时不能使用（）。
A A ． FlashGet
B B ．迅雷
C C ．网络蚂蚁
D D ． Word． 小伟使用搜索引擎查找歌曲《明天会更好》，合适的关键词是（）
A A、3 MP3 歌词
B B、歌曲
明天会更好
C C、歌曲
D D、音乐．从网络上下载的动画文件的格式是（）。
A A ． wmv
B B ． sfw
C C ． swf
D D ． asf． 下列属于文字信息的加工所使用的软件是（））。
A A ． 记事本和 Word
B B ． Word 和 Access
C C ． Wps 和金山词霸
D D ． Access 和记事本． 下列关于 PowerPoint 软件描述正确的是（）。
A A ．制作有动画，有视频的演示文件
B B ．不能够处理文字信息
C C ．在制作过程中不能使用视频文件
D D ．不能添加表格
19． ． 下列属于网页浏览器的是（））
A ．IP B ．IE C ．ID D ．IT 20 ． 下列属于文本文件的是（）。
A A、wenben.swf
B B、wenben.wav
C C、wenben.txt
D D、wenben.mdi．报刊的版面结构中，正文是版面的主体，下列关于正文的说法错误的是（）。
A A ．正文行文要注意文章的连贯性，不能有文法．语法错误和错别字
B B ．正文行文可以横排，不可以竖排
C C ．正文字体可以是宋体也可以是楷体
D D ．正文字号最好选用五号或者小五号．下列表格信息的加工与表达过程正确的是（）。
A A ．明确任务－> > 建立表格－> > 分析数据－> > 形成报告
B B ．明确任务－> > 收集数据－> > 建立表格－> > 形成报告
C C ． 明确任务－> > 收集数据－> > 分析数据－> > 形成报告
D D ．明确任务－> > 分析数据－> > 建立表格－> > 形成报告． 在Excel2000 中，编辑栏的名称栏显示为 A13，则表示（）
A A、第A A 列第 13 行
B B、第1 1 列第 13 行
C C、第 13 列第A A 行
D D、第 13 列第1 1 行． Excel 中图表能直观的将数据分析的结果表示出来，能描述数据之间的比例分配关系的是（）。
A A ．柱形图
B B ．条形图
C C ．线形图
D D ．饼形图． 电脑能够播放电影，听音乐，看电子书，语音视频聊天，这是使用了什么技术（）。
A A ．人工智能技术
B B ．信息管理技术
C C ．多媒体技术
D D ．虚拟现实技术．下列可以用来处理图片的软件是（）。
A A ． Windows Meidia Player
B B ．画图
C C ． Wav Edit
D D ． 记事本． 小梅要制作一份关于鲁迅的多媒体作品，她将该作品分为五个模块，其中有一个模块的名称为：鲁迅作品介绍。为了提高作品的阅读的观赏性，小梅在作品中添加了文字、图像等素材，此外还可 以添加(（）)
A A、动画
B B、符号
C C、标题
D D、语音． 制作多媒体作品时，为了方便浏览者从一个页面跳到另一个指定的页面，合适的方
式是
（）。
A A ．设置超级链接
B B ．进行页面设置
C C ．自定义动画
D D ．添加新页面．下列属于计算机程序设计语言的是（）。
A A ． Word
B B ． Visual Basic
C C ． Excel
D D ． Access、防火墙是目前常用的网络安全产品。网络防火墙的主要功能是（）。
A、防止黑客入侵
B、防止火灾发生
C、使网络与外界隔离
D、防止计算机被盗 31、、下列不属于计算机病毒特征的是（）)。
A A ．潜伏性
B B ．隐蔽性
C C ．破坏性
D D ．免疫性
．下列应用不属于人工智能技术的是（）。
A A ．金山词霸中自动将输入的英文语句翻译成中文
B B ．单机玩 ” 魔兽世界 ” 电脑游戏
C C ．使用手写板输入文字和同学在线聊天
D D ．和同学使用 QQ 的语音视频在线聊天
．小明要将已完成的数学第一至五章的练习共5 5 个文件，通过电子邮件，发给数学老师，他可采用的最简捷方法是（）。
A A ．将5 5 个文件分别作为邮件的附件，一次发送出去
B B ．将5 5 个文件放入 “ 数学作业 ” 文件夹，再将 “ 数学作业 ” 文件夹作为附件，一次发送
C C ．将5 5 个文件压缩打包为一个文件，作为邮件的附件发送
D D ．将5 5 个文件分别作为5 5 个邮件的附件，分别发送
．小明参加数学奥林匹克竞赛获奖，将这则喜讯告诉全校同学，不正确的方式是（）。
A A ．在校电视台上告诉全体同学这则喜讯
B B ．在每周一升旗仪式上，通过广播告诉全校同学
C C ．在新浪网站论坛上发贴
D D ．在校门口张贴获奖喜报
．通过网络发布和获取信息被越来越多的人接受，下列说法正确的是（）。
A A ．通过网络发布信息能够被所有人获取
B B ．网络发布的信息保存时间有限制，不能永久保留
C C ．网络发布信息的速度比报纸快
D D ．网上发布信息不受任何限制
． 陈丽经常使用加密软件工具对计算机中的文字信息进行加密处理，其作用是(（）)
A A、能有效防止信息被非法盗用
B B、更好的表达作者的意图
C C、防止信息感染病毒
D D、压缩文字
． 下列不属于在因特网上发布信息的行为是（）
A A、使用 BBS 发布信息
B B、制作网页
C C、QQ 聊天
D D、发送电子邮件
．用计算机程序解决问题的过程中，程序编写的基础是（）。
A A ．分析问题
B B ．设计算法
C C ．编写程序
D D ．调试运行
．对算法的描述不正确的是（）。
A A ．算法是解决问题的步骤的集合B B ．算法是解题的算式
C C ．算法是可以被表述和实现的D D ．解题的步骤是有限的40． ． 下列不 属于 计算机杀毒软件的是（））
A． ． 金山毒霸 B． ． 豪杰解霸 C． ． 江民杀毒 D． ． 瑞星杀毒 41 ． 下列哪个不是 数据库应用系统（）
A A、会考成绩查询系统
B B、Access 2000
C C、网络售票系统
D D、电子图书馆
． 下面是对关系数据库中的表、字段、记录的描述，说法错误的是（）
A A、同一字段的数据类型必须相同
B B、关键字能标识唯一
一条记录
C C、数据库中的表允许完全 相同的两条记录
D D、数据库中的表不允许有重复的字段
43、DBMS 指的是（）
A.记录
B.数据
C.数据库
D.数据库管理系统
．人们对信息资源的管理方法是多种多样的。目前很多网站都提供同学录或网络日记（Blog）的功能便于用户对自己的信息资源进行管理；同学们也可以利用 Word 或 Excel 制作同学录或编写日记管理自己的信息；还可以使用传统方式，把自己的日记或需要管理的信息写到纸质本子上。从上面的例子可以了解，目前同学们对信息资源的管 理方式大致可以分为（）。
A A ．纸质管理．数字化管理
B B ．文件管理．数据库管理
C C ．人工管理。文件管理和数据库管理
D D ．纸质管理．文件管理和数据库管理
45． ．在中国国家图书馆． gov． ． cn 上进行书刊目录查询，实际上是在访问（。）。
A A ．电子表格文件
B B ． word 文件
C C ．数据库
D D ．文本文件
．某运动队的每个教练负责指导若干个运动员，每个运动员可以接受若干个教练指导，如图所示，该图描述的数据模型是（）。
A A ．层次模型
B B ．网状模型
C C ．关系模型
D D ．面向对象模型
． 某 学 校 “ 校 友 信 息 管 理 系 统 ” 使 用 了 利 用 Access 2000 建 立 的 数 据 库xyinfor ． mdb，数据库应用系统的名称是（）。
A A ． Access
B B ． xyinfor
C C ． xyinfor ． mdb
D D ．校友信息管理系统
．在数据库内可以进行的操作有（）。
①创建表
②删除记录
③输入数据
④建立表间关系
A A ．①
B B ．①②
C C ．①②③
D D ．①②③④
．在数据库设计过程中，有如下关系：选手（选手编号．选手姓名．性别．学校名称．学
校地址）。为了消除数据冗余，至少需要分解为（）。
A A ．2 2 个表
B B ．1 1 个表
C C ．4 4 个表
D D． ．3 3 个表
50..下面列出的数 据管理技术发展的三个阶段中，有专门的软件对数据进行管理的阶段的是
①
人工管理阶段
②
文件系统阶段
③
数据库系统阶段
A.只有②
B.只有③
C.② 和 ③
D.① 和 ③
51..用下列表格中的数据来描述某个雇员信息，其中“ ” 工资“ ” 数 据可设置为
A.是否型
B.逻辑型
C.日期型
D.数字型
52..如下图所示，选中的列称为
A.一个项目
B.一个字段
C.一条目录
D.一条记录
53..下列选项中，属于数据库管理系统的是
A.Access
B.Word
C.Excel
D.FrontPage
雇员编号
雇员姓名
部门
工资
001
王宏达
业务部
1500
54..现实世界中，事物的一般特性在在信息世界中称为
A.实体
B.属性
C.联系
D.实体集
55..如下图所示的E E--R R 图，下列描述正确的是
A.图书、编号、书名、作者都是属性
B.图书、编号、书名、作者都是实体
C.编号、书名、作者三个实体具有共同的属性
D.图书实体有编号、书名、作者三个属性
56.E--R R 图转换成关系数据模型时，每个实体集转换成一个二维表，其中实体名和属性名将转换成二维表的A.行和列
B.表名和字段名
C.表名和主关键字
D.记录和字段
57..如下图所示，“ ” 订单明细“ ” 表中被排序的关键字是
A.订单 ID
B.产品
C.单价
D.数量
58..在 “Acc ess 数据表视图” “ 中，不允许的操作有
A.修改数据类型
B.删除记录
C.修改记录
D.添加记录
59． ．图 如图 10 所示，是某网站系统的示意图，可以看出该网站是属于 于
A ．数据库
B． ． 数据库应用系统
C ．数据库管理系统
D． ． 网页
60..如下图所示，查询结果显示的是
A.1996 年8 8 月 21 日以前的记录
B.1996 年8 8 月 21 日以后的记录
C.1996 年8 8 月 21 日的记录
D.所有记录
数据库应用系统 数据库管理系统 数据库 图 10
第三篇：五年级信息技术试卷分析
担山屯小学2017—2018第二学期五年级信息技术测试分析
一、试卷命题及题型特点
试卷中能充分体现考查学生实际操作为主要目标的，试题比较全面地检测了五年级学生PPT软件的掌握情况。试题的特点主要表现为：注重基础知识特别是重点知识的考核。
二、试卷和考试情况的分析
1、提高教学质量，改进教学方法，培养学生综合析问题、解决问题的能力。应当仔细研究教材和分析教材，加强基础知识和基本技能的练习，就要求学生全面发展，增加课外知识的渗透。
2、运用多种教学方法，引导学生学习信息技术的兴趣，发展学生的实际操作能力。
3、淡化死记硬背，要求学生灵活运用知识解决问题。
4、关注学生发展。从关心这节课“教了什么，讲了什么”转变为关心“学生学到了什么。
PPT无论对于老师还是对于学生都比较重要，要把上课学到的东西运用到实际活动中来，这样才能理论联系实际，理论用于实践，学生在实践中巩固知识。
第四篇：六年级信息技术试卷(五)
2013至2014学年六年级信息技术基础知识期末试卷(五)
学校:年级：姓名:
一、填空题。（共5小题，每小题4分，共20分）
1.人们通常把叫做电脑的心脏
2.利用可以实现一组图片在网页上的过渡显示。
3.在使用计算机时要注意防、防、防。
4.要对表格进行设置，我们第一步要做的是__________。
5.1956年，世界上第一台工业机器人诞生。
二、单选题。（共10小题，每小题4分，共40分）
1.小明准备为班级制作班级网页，你认为他应该选择哪个工具最合适（）。
A、PowerPointB、ExcelC、WordD、FrontPage
2.在下面的（）种情况下不能随意设置页面的背景。
A.使用了主题样式B.使用了表格C.超级链接D.插入了图片之后
3.在编辑网页中的文字时，如果我想将光标移到下一行，可以（）。
A、按Shift + EnterB、按EnterC、移动方向键D、按PageDown
4.在制作相册网页时，我们可以利用（）很好地排列图片和文字，让图文看起来整齐美观。
A、水平线B、滚动字幕C、网页横幅D、表格
5.在FrontPage的“（）”视图下，可以编辑网页内容。
A.HTMLB.普通C.预览D．编辑
6.无论是FrontPage还是（），对表格进行合并与拆分的方法相同。
A、画图B、金山画王C、wordD、IE
7.在网页中要插入Flash动画，是选择“插入”菜单中的（）选项。
A、高级B、图片C、表格D、动画
8.导航视图会显示当前站点的结构，其中至少要有（）。
A、图片B、主页C、链接D、主题
9.如果想设置一种在网站浏览时，鼠标指向导航栏的按钮，该按钮能够发光的效果，应该插入（）选项。
A、主题B、导航栏C、共享边框D、悬停按钮
10.我们如果想在图片上添加文字，要利用（）工具栏的 工具。
A、常用B、格式C、绘图D、图片
三、判断题。（共10小题，每小题4分，共40分）
1.文本、图片、动画、视频、表格、水平线、表单等都是网页元素。（）
2.常用工具栏中的 按钮可以显示或隐藏文件夹列表。（）
3.使用了站点主题的网页也能对背景进行编辑。（）
4.在网页中，导航栏的位置可随意改变。（）
5.在网页中添加文字或图片时，都可以利用复制——粘贴操作。（）
6.我们在网上查找资料时，只能用百度这个搜索引擎。（）
7.Frontpage中合并表格的操作与Word软件不一样。（）
8.当同时为单元格和整个表格设置背景颜色时，表格颜色设置优先。（）
9.在网页中插入背景音乐后，只要一打开网页就可以听到。（）
10.电脑病毒不但对电脑有危害，而且对人也有危害。（）
第五篇：信息技术教材教法试卷
《信息技术教材教法》试卷
一、多项选择题（每题2分，共10分）
1、信息技术教材教法具有哪些特点（）A 综合性 B 实践性 C 发展性 D 独立性 E 创新性 F 连续性
2、信息技术教材教法的研究对象有哪些（）A 信息技术课程 B 计算机辅助教育 C 计算机基础 D 信息技术教学 E 计算机远程教育
3、信息技术教育发展经历那些阶段（）A 实验改革阶段 B 实验启动阶段 C 逐步发展阶段 D 快速发展阶段
4、信息技术课的教学特点有哪些（）A 现代性特点 B 复古性特点 C 实践性特点 D 工具性特点 E 应用性特点 F 文化性特点
5、下面那些属于基本教学法（）A 讲授法 B 发现教学法 C 游戏教学法 D 谈话法 E 演示法 F 模型教学法
二、填空题（每题2分，共10分）
1、（,）推动信息技术教育的发展，是每个信息技术教育工作者义不容辞的历史使命。
2、教学方法是师生为达到（）、完成（）而采用的教学措施和教学手段，是教师和学生相互结合的活动方式。
3、信息技术教材教法的研究意义包括（）和实践意义。
4、根据现代教学论对教学方法进行了归纳，将教学方法分为两大类：（）和基本教学法。
5、讲授法有三种方式，分别是讲述、（）和讲演。
三、简答题（每题5分,共25分）
1、《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中对于中小学信息技术课程的教学目的做了怎样的规定？
2、请简单说明“练习法”方法、意义与使用应注意哪些问题？
3、信息技术课教学的原则有哪些？
4、信息技术教材教法研究的任务主要有哪些？
5、信息技术课具有哪些显著学习特点？
四、论述题（15分）
1、假设你接到了学校的任务，要你和你的学生共同来设计一个信息技术学科教研网站，要求设计美观大方，内容丰富实际，有地方特色，简述你将如何发动学生，从哪些方面来着手准备，以及对网站的整体设计构思。
五、根据下面给定的材料，经过你的分析和总结，写出说课稿（40分）
制作小板报 —— 图文混排
教 学 设 计
教学对象分析
该课时的学习对象为小学五年级的学生，他们从四年级开始学习信息技术，已经掌握了计算机的基本操作，熟练文字输入、文字排版。学生学习信息技术兴趣浓、积极性高。这些都为该课时的学习打下了良好的基础。
教学内容分析
广州市信息技术教科书《信息技术》小学第二册，第一章计算机文字处理之第六节——制作小板报。这一节为该章的重点内容，即综合应用前面所学知识和技能于现实生活和学习中。探索与实践是学习计算机知识的重要途径，建构主义强调要在真实情景下进行学习，要减小知识与解决问题之间的差距，强调知识迁移能力的培养。因此，小学信息技术教学应激发学生学习兴趣，以生动的内容，有趣的任务，为学生创造良好的自主学习环境，让学生在探索中发现知识，在实践中掌握技能。本课时选取雅典奥运与2008年北京奥运为主题，制作“中国的骄傲”小板报。刊头设计好了，文字（文本框）也有了，这一课时的学习内容是为板报插入图片，形成图文混排。
教学目标
1、基本目标
认知领域：理解在WPS文档中插入图片、图文混排，并对图片进行简单的剪裁，培养学生使用计算机进行自主学习和探索的意识和能力。
操作领域：练习应用WPS2000制作电子小板报的操作。
情感领域：培养学生把信息技术作为工具运用于日常的学习、生活的意识，乐意使用计算机和网络开展自主学习和探索性学习。对学生进行爱国主义、拼搏精神的教育。
2、发展目标
培养学生有目的地进行筛选、整理资料的能力，并且学会与他人合作进行研究性学习作为本节课教学的发展目标。
教学重难点
重点：在WPS文档中插入图片并对图片进行简单的剪裁； 难点：对图文混排的版面进行调整。
教学方法与手段
学生是主体，教师只是引导者。该课时我一是引导学生运用已有的文字和图片资料达到图文混排的目的，通过亲自动手操作使其转化为自己的知识和技能；二是引导学生进行自学和互学，即开展合作型的学习方式；三是引导学生进行评价，学生自我评价与学生之间评价互相结合起来。教学媒体
ADSL宽带入网、TOP2000电子教室
课前准备
使用“WPS2003”以“中国的骄傲”为主题制作的电脑小板报一份。教学过程
一、复习“文本框”的操作
请同学们观察一下，为什么我的文章可以在任意地搬动？噢，原来是插入的文字框，文字框是如何制作出来的呢？已有的文字又是如何“放”进去的呢？（复制—粘贴）请同学来演示一下。
（出示板书）噢，原来我们的小板报可以这样规划，能不能移动它们的位置，变换成不同的布局？请学生上来重新摆设它们的位置。
二、授新课
1、插入图片
（1）老师一边演示插入图片的操作一边讲解
老师打开制作好的一份小板报，请同学们看看跟大家上一次课制作的有什么不一样的地方？多了一些漂亮的图。为使刘翔的形象更突出，中国女排姑娘们的拼搏精神再现，版面更鲜艳美观，充满生气。我们可以插入相配的图片，突出主题。操作步骤如下：插入——图片，打开存放图片的“素材”文件夹，找到合适的图像文件（看预览）。图像文件有很多种类型，例如*.gif、*.jpg、*.bmp 等格式的图像文件。我们可以通过观察图标就可以知道它是不是图像文件了。
（2）学生模仿老师的操作插入一幅图片
同学们是不是很想马上来实践一下呢？老师布置一个任务给大家，就是打开自己的文件，插入相对称的图片。老师相信大家可以轻而易举地插入各类图片。
注意：我们要的图像素材可以在网络上共享。例如，在A10里找到“图库”，在“图库”文件夹中找到想要的图片。
插入图片以后你能自己调整它们的位置及大小吗？试一试，再六人小组讨论，总结结果。插入的图可以在文本框里面也可以在文本框外面，你是如何操作的呢？
（3）评价插图
请你说说你为什么挑了这幅图？你是否根据文字来选取合适的图呢？
2、图片剪裁
（1）三人小组合作学习图片“工具”
大家再来看看老师的这幅椭圆形图片是如何制作出来的呢？这样的图是不是更美观了？双击图片，观察图片工具栏，再三人小组讨论各工具按钮的用途，看能不能找到使图片变形状的工具？
（2）分组演示不同用途的各图片“工具”，例如椭圆形、长方形、五角星形等剪裁工具。
三、总结
（1）欣赏优秀作品并点评。
（2）我们除了插入已经有的图片以外，还可以自己绘制一些简单的图案，例如，我们看到的奥林匹克标志——五环，它是由五个不同颜色的圆圈组成，代表世界人们大团结。可以应用插入自选图形来达到我们的目的。这是我们下次课学习的内容。
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