迎督导评估准备工作提示

第一篇：迎督导评估准备工作提示

迎接省督导评估准备工作提示

1、镇政府汇报和学校简介，镇政府、和各单位直单位的材料于11月2日前交督导室一份审定，定稿后再返回打印（一律使用A4纸，左右边距2.5厘米，上边距2.54厘米，下边距2厘米，标题为小二号宋体字，正文为三号仿宋字,行间距为单倍行距）。

2、校园环境管理（全方位，不留死角。包括卫生清扫，大门、校牌、操场体育器材设施的油漆粉刷、板报橱窗公开栏的内容更新等）。

3、各位专用教室管理人员、学籍管理员以及档案管理员要提前搞好迎查培训，检查组到校时要和校长一同在大门口迎候，需见机行事，随时准备带领有关领导奔赴检查地点（检查组若去接待室，这些人员则在接待室门口等候）。

4、常规教育教学活动

1）每位教师（含音、体、美、信息技术等）都要按照相应的教学进度准备一节比较过硬的课（避免督导组进课堂时没有准备）。校长、主任的兼课、听课资料，教师的教案，作业批改等资料要有准备。

2）课间操要提前训练，动作尽量要规范、整齐，带入、带出操场要有序。

3）学生课上、课下纪律及礼貌教育，课下活动的管理（除了喝水、去厕所外，低、中年级可安排做游戏、高年级及中学生可安排一些简单的体育活动：立定跳远、跳绳等。切忌随意追逐打闹、骂人，围观汽车）。

4）小学少先队员要求佩戴红领巾。

5、接待室的准备。（校长室、会议室或图书室均可，但要有简单的布置，气氛要适宜）

8、镇政府汇报及学校简要汇报参考提纲（仅供参考，各单位也不要仅仅局限于这个提纲）

镇政府汇报材料

一、基本概况：本镇所处地理位置，行政村、人口、面积、财政收入等数字情况、学校、幼儿园及在校生数量、师资达标以及近年来教育上取得的成绩、荣誉等情况。

二、近四年来全镇教育工作开展情况及采取的主要措施

---义务教育各项指标的完成情况，包括幼儿园、小学、初中的入学（园）率、巩固率及小学初中的毕业率等。

----全镇教育投入及办学条件的改善情况。

----加强学校管理，提高办学水平方面的工作。包括校长、主任队伍建设、教师队伍素质提高、学校环境建设、开展业务活动提高教学质量、狠抓控辍保学等方面的工作。

三、今后全镇教育工作设想

学校简介

一、基本概况二、四年来本校工作情况。要写足成绩，包括硬件建设及投资、教育教学、加强教师素质培训、提高教育教学质量、能突出本校办学特色的工作等。

三、今后工作的努力方向。

督导室

2012.10.19.

第二篇：迎省教学评估准备工作提示

迎省教学评估准备工作提示

为做好迎接省教学督导评估工作，借鉴卢龙县迎评经验做法，各校在认真落实《青龙满族自治县教育局教研室2012迎接省教学督导评估工作要点》基础上，目前阶段要做好以下方面工作：

一、档案建设

（一）按《青龙满族自治县教育局教研室2012迎接省教学督导评估工作要点》要求，教学档案建设项目要齐全，装裱要整齐美观，分类要清楚，卷内要有目录，摆放要按类有序，富有学校特色、有创新部分要放在明显位置。

（二）省评估组检查方式，一看档案建设项目是否齐全，装裱是否整齐美观，摆放是否分类有序。二看反映学校教学亮点的过程性资料，并质询相关问题。校长、主任、档案管理员都要熟悉档案，做好应答准备。

二、课程课堂

（一）三级课程开设情况，各学段各年级开设的课程及课时计划要国家三级课程计划相一致，要体现在课表上。

（二）各校每个学科都必须准备好一节展示课（11月3—9日内容），要体现我县目前实施的“135互动课堂”、“跨越式”等课堂教学模式。

（三）省评估组检查方式，随机入班听课。

三、教研活动

省评估组检查方式，随机入班听课后，省评估组成员参加针对本节课的“主题”评课活动。由教研组长组织评课活动，授课教师说课，同组教师评课，教研组长总结。评课活动中，要提出问题向省评估组专家请教。

四、工作汇报

（一）书面汇报材料，撰写教学工作汇报和自评报告（参照2011年秦皇岛市教学评估教学工作汇报和自评报告；及《青龙满族自治县教育工作督导评估指导手册（2012年）》中教学部分）。重点要写好教学工作汇报，突出创新管理（交省评估组带回）。

（二）省评估组检查方式，要求校长、业务校长、主任口头汇报，重点是教学特色亮点。要注意省评估组问话的角度，最终落脚点是课程开设、课堂教学改革、教育科研、校本教研、学区教研、教学评价等方面。要理解问话意图做好针对性回答。

青龙教育局教研室

2012年9月29日

第三篇：综合督导迎检准备工作

综合督导迎检准备工作

中心校成员：

1、整理好各自分管的档案材料。

2、陪检时做好调度协调工作及资料的提供。

3、熟悉陪检档案资料业务内容，做好解释，介绍有关活动开展情况。

4、陪检时将县局领导反馈情况及时记录，以便今后整理档案材料使用。各学校:

1、档案资料：统一档案盒标签及卷内目录。

2、档案盒按照县局检查分工归类统一存放在接待室（各校根据情况专设接待室并且各校必须买两种水果和纸杯茶叶）。

3、环境卫生清洁工作（特别是各科室卫生、玻璃修补清洁）。

4、安全门卫工作。杜绝校园内有家禽。

5、档案盒按照县局检查分工归类统一存放在接待室（各校根据情况专设接待室）。

6、校园文化更新。（班级文化、黑板报、宣传栏、公示栏等。

7、学生：统一校服、佩戴红领巾，文明礼貌，守则规范背诵情况。学生调查问卷安排到位。

8、教师：迎检态度热情，明确陪检分工责任。教师调查问卷安排注重大局意识。

9、操场体育器材整理。

10..音体美器材室物品摆放。

11..实验教学：实验仪器提前做好准备，准备有序。

12.音体美考查：尽量安排优等生参与测评。

第四篇：迎督导评估汇报材料

迎督导评估汇报材料

三沟中心小学

近几年，在教育局、学区中心校的正确领导下，我校的办学条件得到了日新月异的改善，校园文化建设得到了扎实全面的提升，现将我校的点滴工作汇报如下，不妥之处，敬请各位领导给予批评指正。

一、不断改变校容校貌，给师生创造优雅洁净的学习环境 创建一个花园式校园，营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习，是我多年的一个夙愿，我校在资金极为紧缺的情况下，想方设法改善办学条件，改变校容校貌，极力打造一个良好的育人环境。

大门口堆积了三沟半条街的垃圾，校内是晴天一身土，雨天一身泥的操场，针对这一现实，学区中心校在制定2009学年工作重点时明确提出，要精心打造三沟中心小学环境文化建设。

经过多方努力，通过各种关系，终于将大门外近十年的垃圾场取缔。在教育局的大力支持下，又建成了冲便式厕所。同时，我校投入资金近十万元将整个操场全部硬化，修建了一个标准篮球场。在操场右侧建成一座“齐英园”，园中央矗立一巨石，上刻“合作”。寓意我校教师、学生在合作中进步，在合作中发展，在合作中成长。园中摆有石桌石凳，供我们师生休憩。在中心校的统一规划下，操场周边建了环校经济带。各班充分利用节假日、星期天等时间，自发地进行义务劳动。自己动手栽植各种蔬菜，从而解决了住宿教师的吃菜问题。并有计划有布局的种植各种花卉，进入校园，映入眼帘的是姹紫嫣红、鸟语花香，令人赏心悦目心旷神怡。

第五篇：迎督导评估工作计划0

迎教育教学督导评估工作计划

为迎督导评估，同时也真正使我校面貌焕然一新，根据我校实际情况，特制定本工作计划。

一、指导思想

在教育局的领导下，以科学发展观为指导，坚持全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高的方针，举全校之力全面动员、全面部署、精心组织、扎实工作、开拓创新进一步推动义务教育及学校教育均衡发展。

二、工作原则

1、全体教师全面履行教育工作职责，提高依法治教、依法治校水平，提高学校科学管理水平，推动义务教育持续健康发展。

2、用科学发展观统领全局，促进学校师生教育均衡发展。

3、加强教育教学常规管理，规范办学行为，不断提高教育质量，不断提升我校教育发展水平，塑造良好教育形象。

三、工作任务

1、做好学校迎接教育督导评估工作领导小组的日常工作；

2、负责收集整理涉及教育督导评估工作的各种文件资料，统计各项数据，准备好自查报告及汇报材料；

3、对学校有关部门的迎检工作进行督导检查；

4、做好学校管理工作，全面贯彻教育方针，依法规范办学行为，全面实施素质教育；

5、加强安全管理，消除安全隐患，确保学校不发生重大安全责任事故；

6、依法落实教育经费，管理好用好教育经费，并做好农村义务教育经费保障的有关工作；

7、加强对校园及周边环境的治理，规范学校收费行为；

8、加大改善学校办学条件的力度，组织实施好学校危房改造工

程和现代远程教育工程；

9、切实做好控流保学工作，确保学校初中的年辍学率分别控制在3%以内；

10、做好普及程度、教师队伍、办学条件、学校管理、农村建设及扫除青壮年文盲工作的统计上报工作。

四、工作措施

（一）切实加强领导

学校决定成立迎接教育督导评估工作领导小组，由……同志任组长，……任副组长，……等同志任成员。整个迎检工作在领导小组的统筹指挥下进行。

（二）明确责任分工

迎检工作实行分工负责制，各工作小组必须坚决服从组长、副组长的安排，切实按时、按质完成工作任务，上交有关资料。

（三）加强督促检查

组长、副组长要及时对各工作小组的工作完成情况进行认真检查验收，检查验收不合格的要限期整改，并予以通报。

（四）实行责任追究

各工作小组要将各组的工作职责分解到人，工作小组组长要负总责，副组长具体抓，为第一责任人，其他成员为直接责任人，凡工作开拓进取、扎实有效的，给予表彰和奖励；对工作不力、进展迟缓的，要予以通报批评；因工作失误给学校迎检工作造成不良影响的，要追究第一责任人和直接责任人的政治、纪律责任。

我校将以迎省教育教学督导评估工作促学校工作的全面发展，力争各项工作取得历史性的进展。