二年级组十一月份总结

第一篇：二年级组十一月份总结

二年级组十一月份总结

回顾一个月的工作，虽忙碌但充实有序，在年级组所有老师的共同努力下，圆满完成了校领导布置的任务，主要做了以下工作：

一、教学管理方面

我们年级定期开展教学研讨活动。加强了各学科在教学过程中的反思研讨，集体备课时老师们各抒己见，有利于课堂教学效率的提高。我们年级的钟旭、冯婉薇老师承担了学校的跨学科研讨课的任务，顺利完成了品德与生活、数学两门学科的公开研讨课，既让学生得到了锻炼，也使两位老师在备课、上课、反思的过程中有所收获，有所成长。

二、班级管理方面

我们年级认真落实学校制定的每天锻炼一小时计划，并且以比赛的形式让学生积极主动参与锻炼。在二年级体育老师的指导和协助下，学生的课外锻炼显得比以前更有目的，更有内容，更加积极。各班学生在没有老师的带领下，自发组织锻炼，课间都可以看见我们二年级学生跳绳、踢毽子的身影。另外，本月我们年级也积极响应学校举办的跳绳、踢毽子擂台赛，获得不俗的成绩。孩子们在参赛过程中不仅锻炼了身体，更增强了各班集体的凝聚力。

十二月工作重点1、2、2012年11月28日 抓好常规，保证年级和学校工作正常有序地进行。认真组织期末考试复习工作。

第二篇：二年级组总结

二年级组工作总结

提起笔又是一个学期结束了!感慨于时光的匆匆,有时我也愿回首走过的路,因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。在这个的学期里,我组老师在校领导的正确关心、指导和帮助下,克服种种困难和压力,用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!

一、团结合作，做好本职工作。

我们组有8位老师担任着日常的教育教学工作。可谓是老、中、青结合。正是这样一支队伍，在努力营造着积极向上，团结健康，互相合作的工作氛围。全组教师在一个学期中充分发扬了团结协作的精神，相互尊重，相互理解，相互协商，相互学习。备课中大家各抒己见，活动时大家踊跃参加，考试复习大家分工协作，电子备课大家各显其能。我们的年级是个奋发向上、团结友爱的“大家庭”，我们组的老师能在教育、教学和生活上，相互督促、相互支持、互帮互助，有商有量。谁有困难，老师们都会倾力相助。平时，如有老师身体不适，其他老师也会主动提出代课，代管饭和管班，也从不计较。特别是文美老师每天总是第一个早到学校，总会一声不响的把办公室打扫得干干净净，为我们的工作创造了舒适的环境，正是因为有了这种精 神，我们的各项工作才会开展的非常顺利。

二、严谨治学，立意创新

我们办公室的老师在我们学校领导的带领下积极参加每一次的政治学习，并将学习的内容认真地记录在笔记上。我们还认真参加业务学习，每一次的教研活动、业务进修，无论是路途多远，时间上多难安排，大家一定想方设法，克服困难去参加。平时，我们经常在一起讨论在教育教学中遇到的难题，大家各抒己见，有时也会争得面红耳赤，在我们年级组里常常可以看见大家互相帮助，积极配合，认真 钻研教材，精心备课的情景。

三、鞠躬尽瘁、乐于奉献。

班主任老师在班级管理和教学工作都很出色，本着“工作时间少说空话，多干实事”的原则，重点抓好了学生的日常行为规范。低年级学生好动，好奇心强，课间时会大喊大叫，影响别人学习、休息，为防患于未燃，一切都想在学生前面，走在学生前面。“不做当家人，不知柴米贵”，这是一句实在而又公正的话。教了低年级，才知其中的烦琐辛劳。面对这一切，真的要求我们教师投放巨大的精力，不断的面对新问题，解决新问题，再迎接更加劳神的问题！每天我们笑脸相迎，面对家长我们逐渐树立了服务意识！每天我们披星戴月，我们既是班主任，语数教师，又是保育员，勤杂工！汤丽娟老师是一位年轻而又散发着青春活力老师，做起事来，干练得很，在班级管理中更有自己的方法。很注重班级学生的礼貌教育，个个孩子都那么热情，个个都那么体贴，只要有二班孩子在的地方，你都能听到孩子那亲切的问候声，这与汤老师平时的教育是不可分割的。熊老师在工作中，兢兢业业，一丝不苟，特别注重培养学生的实践能力和创新精神，熊老师因为孩子小，但是一直都坚持尽量不请假。特别是临退休的杨存英老师，对待学生可以说是尽心尽责，对待学生就像对待自己的孩子一样，亲切而和善，家长把孩子叫到这样的老师手里一定特别放心，特别满意。文老师、何老师、卢老师和陆老师，虽然都是副班主任，但是她们对班级同学的关爱犹如班主任啊。

四、展望未来，憧憬无限

回顾过去，我们脚踏实地，虽平凡但走得坚实。我们的教师不断进步着，我们这个团队的凝聚力不断增强着，我们快乐着，我们的学生也不断享受着我们的给予。展望新一年，我们将在学校组织的领导 下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！

第三篇：2011年上半年二年级组总结

2010——2011年二年级语文组工作总结

转眼间,紧张、繁忙的一学期又结束了。回顾本学期的工作，我们二年级语文组的四位青年教师赵霞、陈瑞、苗馨艺、黄慧君，能立足岗位，团结协作，在学校领导下，每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，以培养良好的学习习惯为目标，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现将本教研组一学期来的教学工作情况总结如下：

一、制定切实可行的教研计划。

本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。

二、开展扎实有效的教研活动。

1、教研组教师开展集体讨论备课活动。我们在教研活动中，要求每位老师，平时教学中，精心设计教学过程。

2、本学期我们全组老师积极学习新课标，教研活动时进行切实有效的学习讨论，用先进的教育理念来充实自己，改变传统的教学模式。通过集体讨论，认真探悉教材，发现教学及备课中存在的问题，学习他人的教学优点，改进自己的教学活动，使教研活动具有针对性，和实效性。

3、上好组内课，认真听评课。本学期本组老师均上了28岁以下青年教师评优课、研讨课公开课。为了上好这次课，组内教师们提前说课、并试讲、修改教案，老师们不厌其烦、积极听课，针对教学设计及讲课中存在的问题献计献策，帮助修改完善，最终在这次校本活动中得到了听课老师的一致好评。每位教师在这次活动中都能积极参与，大力协助，令人很欣慰。相信在今后学校开展的教育教学活动中大家会更加努力，取得好成绩。在平时的教学中大家能够互相认真听课，课下探讨，取长补短，虚心向经验丰富的老师学习，提高教学水平。

4、及时、认真地检查教案、作业。本学期互查了作业、教案，在检查中看到本组老师能够认真钻研教材精心备课，并能根据教材的特点，认真布置和批改作业。

三、重视后进生的转化，有针对性的进行辅导

本教研组教师对于辅导工作都非常重视，不仅对优生加以辅导，使之能力和成绩更好，对于后进生的辅导更加重视，每位教师对后进生都能认真地有针对性地辅导，力争使他们赶上班中同学前进的步伐。后进生们在老师们的精心指导下，学习成绩都有了一定的提高。

总之，一学年下来我们组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。在下学期，我们将不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，调动本组所有教师参与的积极性，开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。

雪莲小学二年级语文组

2011年6月20日

第四篇：语文二年级组公开课总结

语文二年级组公开课总结

为期一个多月的公开课展示活动圆满结束了。我们二年级部语文组的7位老师全部参加了此次活动，都能做到认真钻研教材，研究教法，采用灵活多样的教学手段，上好自己的这堂课。通过这次公开课，老师们的整体水平有所提升。纵观此次公开课展示活动，有以下几大亮点：

一、教师重视程度高。

开展公开课教研活动以来，各位老师重视程度高。不管是中青年教师，还是年轻教师，不管是集体备课、听课还是评课，大家从思想上、行动上，是非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流的机会。反复观摩，反复修改，力争做到完美无瑕。

二、老师的准备充分。

科技的高度发展为教学获得高效提供了个很好的平台。如何有效利用四十分钟，让孩子乐于参与教学活动，最大限度的获取知识是每个教师都必须考虑并要付诸实践的课题。此次公开课展示中，我们二年级级部7位语文老师在备课中，都注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，精心选题，巧妙科学的设计，深入钻研授课内容，作了大量充分的准备。老师的授课体现了课改精神都采用了多媒体教学手段辅助教学，在有限的时间里拓展课堂的空间。而且老师的课件制作切合学生实际，体现课标的要求，制作精心。课件的制作看得出老师花了很多的时间。与课文内容有机结合，给孩子创造了一个愉快学习的氛围。

三、努力形成西苑语文课的特色。

有的老师开课前让学生诵读古诗，低年级的老师让孩子背诵一些关于学习和纪律方面的儿歌。在开课前营造出一个语文的学习氛围。希望我们的语文老师在这方面群策群力，找到孩子感兴趣的地方，做好文章。

四、存在改进的地方。

1）有个别课堂还没有充满浓浓的语文味。课文是文本，是老师进行教学的一个例子。老师的讲解不能局限于课文的理解。应该挖掘文本，在理解课文内容，领悟作者情感的基础上扎实进行听说读写的训练。不同的课文，侧重某个方面的训练，如朗读的指导，如思维的训练。不要面面俱到，否则就可能出现面面俱到，而面面都没有训练到的结果。

2）如何简化课堂问题的设计。课堂上，老师有的问题设计缺乏简练、明确，老师问题一出，学生即能开口答，就失去了问的价值，老师的问题应该让学生若有所思，要让学生需看书，需讨论。老师所提问题要字斟句酌，简洁明了。

3）一定要注意师生间的互动。课堂教学不是看老师教了多少知识，而是学生学到了多少东西。所以调动学生的学习积极性尤为重要，有些老师课堂教学中和学生的互动还不够，整体看，学生还没有全部动起来，特别是学困生，要引起老师的重视。

三、努力的方向

1、狠钻教材，备课充分。

2、狠钻业务，加强内功。

3、注重形象，做好表率。

4、还课堂于学生。

5、做一个会表扬学生、会听学生心声的老师。

在实践中成长，在学习中成长，在反思中成长，只有发现了不足，才能改正不足，才能使自己成长起来。总之，我们要以公开课为契机，力争在今后的课堂教学中海纳百川、博采众长，力争做学生喜欢的老师。

第五篇：二年级组数学学习总结

二年级组数学学习总结

一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。在2010秋季这个学期中，我们二年级数学组两位老师兢兢业业、踏踏实实，按照数学组的工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下：

一、加强理论学习，提高思想认识

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，本学期我们进一步加强业务学习，充分利用每周的业务学习时间，精心选择学习内容，集中学习和个人自学相结合，采用学习、交流、反思、提炼的形式，突出学习了与新课程有关的内容，如《数学新课程标准》《纲要》、《纲要解读》等，同时还学习《小学数学教育》、《小学数学教学》、《人民教育》等一批高质量、有影响的优秀教学报刊杂志上的相关文章。从中，老师们了解到了重要的教学信息，学到了一些先进的教学理论。在消化、吸收的基础上，认真撰写教育教学论文等。

除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地进行交流，不专门确定时间、地点和内容。我们认为：备课组的活动除了要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交流。

二、加强常规管理，各项要求落到实处

开学初，我组教师认真学习了学校的教学常规，在交流与反思中进一步明确了内容和要求，找到了差距和不足，加深了理解和认识，保证了各项工作的顺利开展和实施。

我们互相把自己在网上搜寻到的优质教学资源交换使用，也经常把自己制作课件给对方参考修改。整个小组团结协作，既吸收了外界的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自己的教学水平。

根据教学实际，在备课、上课、作业、辅导上提出明确要求，使常规要求变得更具体，更具有可操作性和可检测性。每次认真对我们自己的计划、备课、上课、作业、辅导、等常规内容进行自查，发现问题，及时反馈，及时解决，有力地促进了教学常规的规范化。我组还进行了口算比赛和口诀验收等活动，大大提高了学生的口算能力。

三、改进教学手段，提高课堂教学效益

为了提高我们的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。每周二的校级集体备课活动，我们都认真参加。组内老师团结协助，帮忙讨论教案、做课件等，我们还十分重视评课活动，每次听课后都会花一定的时间进行交流。通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成了良好的教研氛围。我们能根据学生的特点，积极探索、研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，并能把学得的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中去。特别是多媒体等现代化教学手段的广泛应用，为每个教师的课堂教学插上了现代化的翅膀，课堂教学效率不断提高。

四、需改进的方面。

1、加大教研力度，注重教研实效，不仅要开展好组内的好课活动，平时在教学中遇到什么问题都得及时提出，大家一起讨论交流，尽早解决。

2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们要多阅读教育刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。

总之，我们全组老师将不断努力，不断追求，奋发向上，使我们的工作更上一层楼。