十一月份五年级组政务工作小结

第一篇：十一月份五年级组政务工作小结

十一月份五年级组政务工作小结撰写人：政务组长伍安燕

时间：11月30日

各位老师、同学们：

大家上午好！秋雨绵绵，送走了十一月份的最后一天。

在上周的11月30日，星期五，本月的最后一天，我校进行了一次卫生大扫除。针对这次卫生，我个人觉得大部分班级的监督工作做得十分到位，教室卫生打扫得非常干净。尤其是地面卫生，虽然当时天气下着小雨，但很多班级还是没有忘记拖地板的好习惯。在卫生方面，不仅教室卫生值得表扬，公共区卫生也值得一提，大多数班级都能做到又好又快搞完公共区卫生，并养成了按时做好本班的公共区任务的良好行为习惯。

在纪律礼仪方面，我关注比较多的还是我们年级的追逐闹现象。也因为，这个现象在我们年级这个年龄段比较普遍。但我还是希望同学们能够以小见大，互相监督身边的不文明现象，并引以为戒，做个守纪文明的好孩子。暴力并不是解决问题的惟一办法，暴力也不能解决你们之间的任何问题。因此，在碰到任何事情之前，要学会三思而后行。再者，听广播时间你可以做作业，可以阅读有益书籍，也可以选择沉默；但是绝不能大声喧哗和吵闹。严重者，被值日生抓住，警告两次后予以扣分处理。唱歌时间，会唱的同学尽量唱出声来，无歌声的班级值日生一经发现视情况予以扣分处理。当然了，有处罚就有奖励，看到自动捡起垃圾者，值日生可以给他们班级适当加分。同时，希望同学们在学习中、生活中养成良好的日常行为习惯，不乱扔垃圾，看到有垃圾能够主动拾起。

综上所述，本次经过监督岗同学一月的辛劳值日，评选班为这次流动红旗的得主，也希望下次其他班级能做得更优秀！

第二篇：九月份五年级组政务工作小结

九月份五年级组政务工作小结撰写人：政务组长伍安燕

时间：10月8日

各位老师、同学们：

大家上午好，上个月本校进行了几次全面的大扫除，我们政务处的各组长对这次大扫除的情况进行了检查，总体来说，本年级的卫生情况做得不错，尤其是部分班级几乎做到教室、公共区卫生地面看不到任何垃圾、尘土等杂物。比如说，教室里的插座盒、窗框、教师角落以及公共区地面上的水泥灰等等，同学们也都尽量注意到了这些细节问题。当然，这也离不开在场各位班主任老师的辛勤督导，对此，我非常感谢各位老师和同学们的积极支持和配合。下面根据这几次政务组卫生情况的检查和监督岗成员的日常行为检查，我从以下几方面进行本月五年级组政务工作小结：

一、卫生方面：

1、教室卫生情况：大部分班级教室卫生搞得非常不错，特别是有些班级在大扫除期间教室地面一尘不染，窗户玻璃透明如清水，桌椅、卫生工具摆放整齐，垃圾桶清理也十分及时。但是还是有少部分班级的教室的黑板墙角下有多处粉笔头和没有及时清理的粉笔灰及墙角上的脚印，窗户玻璃的旁边也未擦彻底，窗户上有大量水渍及灰尘，教室的天花板有少量残留的蜘蛛网。

2、公共区卫生情况：大部分公共区卫生都表现不错，早上和中午的两个时间段也保持的较好，并且在发现有垃圾的时候进行及时地清理。当然，有好的一面，必然也会存在某些问题，主要表现在：a.搞卫生的时侯显得拖沓，时间太长，早自习时间过去了，第一节的上课相继被占用，这是特别不合理的时间安排；b.卫生搞得不彻底，存在未搞干净、地面上有垃圾等卫生情况；c.保洁工作做得不尽人意，经常会发现路面上会躺着一个特别显眼的垃圾；d.打扫楼道的班级，垃圾桶的垃圾没有及时倒掉，楼道的窗户以及天花板未及时清理，楼道的尘土较多。尤其是，公共区的保洁情况，还存在乱丢乱扔的现象，希望各班的班主任及班干部能加强卫生意识，保护好我们共同的校园环境。如发现乱丢乱扔现象，政务处将予以严肃处理。

二、礼仪、纪律方面：

1、听广播的纪律：比较好的是，大部分班级能够保持相对的安静，尤其是有些班主任还亲自在教室维持班级纪律，但还是有少数班级存在以下不足：a、学生听广播注意力不集中，经常性开小差，和旁边的同学小打小闹，没认真听广播；b、路队纪律：大部分班级能有序有组织的排路队回家，但是还是有少部分同学排队不整齐、在路队里追赶打闹及趁机逃队等路队隐患。

3、课间纪律：课间休息时间上下楼梯、在操场活动时存在大声喧哗、追逐打闹等现象，这是十分危险的，各班需加强文明课间的教育，各年级的监督岗成员允许无论在何时何地都有权制止各种不文明的行为，严重者予以扣分处理。

4、破坏公物问题：乱按路灯开关，乱拿学校公共财物、在墙壁和柱子上乱涂乱画等不文明现象都要严厉查处，严重的还需罚钱。

5、这段时间学校操场施工，请各班对学生进行教育，要求学生必须在走水泥路，在水泥坪活动，严禁走泥巴路。总的来说，开学以来同学们在纪律、卫生、文明礼仪等方面还是做的比较好，希望同学们继续为创设文明先进班集体而努力。

第三篇：五年级组工作小结(2009-1)

二00八学年第一学期五年年级组工作总结

一学期以来，我们年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组有9位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习校本培训材料，认真参与师德、课例研究等活动。通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。

二、以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班

风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。1.开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培养学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。2.关注每一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

三、提高效率，把好质量

语、数、英老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持年级管理委员会的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量，特别是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午吃饭后立马进教室，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。

4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级管理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。

工作反思：

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心希望五年级全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。

第四篇：五年级组期中工作小结

二年级组期中工作小结

从开学到现在已经过了半学期了，较之以前相比，我觉得这半个学期是忙碌的半学期，也是充实的半学期。开学初，我们就制定了本学期的工作目标：争创优秀年级组，号召二年级全体教师勤奋努力工作。现将半学期工作小结如下：

一、勤勉治学，塌实工作。

我们组内教师的15位教师，他们教育教学工作责任感强，并敢于担当。庄巧荣是学校的领导，对我们二年级组平时的教育工作起较好的引领作用，庄春艳、何秋、张海波班主任工作经验丰富。刘之侠、刘东、郝小艳等老师教学经验丰富，教学能力强，他们所带的班级在每次的考试中都能名列前茅。

二、有条不紊地做好常规工作。

作为二年级的组长，我带领二年级的全体教师认真学习、严格执行、全面落实学校及各处室的计划，及时完成各处室下达布置的各项任务，半学期以来重点做了以下几件事：

1、加强年级组的团队建设。

组织本年级组老师认真做好学校各部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成，要求本年级组老师做到按时到岗，不早退，不体罚学生，热爱学生，做到对每一位学生负责任。

2、重视对年级组各班的常规管理

要求班主任利用每天的晨会，每周一的班会对学生做好常规方面的教育，同时，我都会每天在年级内查一查，如果发现有的班级做的不到位，我会及时地通知到班主任，让他们去整改。

2、注重教学常规管理。

要求组内每位教师要严格执行教学“六认真”：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思，年级 组的巡课，每天两次，对于本组教师的业务，每周检查一次并做好记录。对于班主任工作，做好每月一评比，并在办公室内公布评比结果。

3、抓好班主任工作总结。

每周班主任碰一次头，对上周工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。这样，在以后的工作中，各位班主任的工作才能得心应手。

三、今后打算：

1、加强集体备课，努力提高我们年级组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，争取在每月的评比中取得好名次。

3、尽力做好发二年级各班学困生的转化工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

第五篇：年级组工作小结(原创)

一二年级组工作总结

丁瑶

紧张而充实的一学期又悄然而过，在本学期里，我们一二组在校领导的关怀和领导下，认真学习，努力钻研教育教学理论，团结协作，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本质工作，圆满完成了学校布置的各项任务，现将年级组工作情况总结如下：

一、紧抓常规坚持不懈

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障。低年级的学生年纪较小，尤其是一年级的孩子，刚刚入学，对学习的各项要求都很懵懂。自觉能力较差，需要老师们花更多的时间和精力来提醒他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，一方面我们研究制定了“《快乐启航》新生入学要求”，从源头做起，告诉家长习惯的重要性，指导家长如何培养孩子的各项习惯。另一方面，在校园里，我们一二年级的所有老师能够时刻注意对小朋友的各项行为习惯严格要求，并与班主任积极配合，加强对各班学生的巡视、监督、检查，及时发现问题、反馈问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成。现在，早读已经成为我们一二年级的一大特色。每天早晨，无论老师是否到校，班级都会传出琅琅的读书声。小干部时刻发挥着作用，有很多班级能做到老师在和不在都是一个样，这背后下的功夫可见一斑。

二、和谐共处亲如一家

我们一二年级组的每一位教师无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。方校长、吴主任两位领导工作非常忙碌却始终不忘关心我们每一位教师。徐海燕和王慧两位老师嗓子哑了，方校长拿出罗汉果给大家泡茶喝。余青班级的一个孩子羊癫疯发作，是吴主任第一个赶到教室来帮忙。而徐文斌，胡金堂和吴国卫这些老教师也是我们一二年级的宝。每天早上徐文斌老师总是早早来到办公室，将办公室打扫的一尘不染，在这样的环境里工作，大家一天都心情舒畅；徐艳秋身体不舒服，吴国卫老师自告奋勇地带着二（2）班的孩子去跑操；偶尔有老师有特殊情况请假，胡金堂老师总是二话不说地顶上。二（4）班的丁志伟有智力障碍，上课下课到处乱跑，所有老师都一起帮王慧盯着。元旦汇演，黄必剑、黄松华两位老师不遗余力地带着我们排节目，大家都牺牲了中午的休息时间，一吃完饭就去排练。几位老教师生怕把动作忘记，更是加倍认真，反复练习。最终节目得以成形，有我们每个人辛勤劳动的汗水。可以这样说，我们整个一二年级组就是一个快乐、和谐的大家庭。

三、互帮互助干劲十足

我们一二年级的各位老师之间总能互相理解，通力合作。班主任与任课老师的配合显得默契、愉悦。在教学管理上，各班老师能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。其中方校长、吴主任两位领导的敬业精神让我感动。开学初，方校长就把家长请到办公室促膝长谈，跟他们介绍孩子的学习情况，指导他们如何教育孩子。因为幼儿园要评省优质园，有很长一段时间，她一直忙的不可开交，尽管如此，每天中午还能看到方校长匆忙赶来为孩子们上写字课的身影；临近期末，技常科停上，杨俊任教班级多，徐海艳嗓子吃不消，方校长常常在班里一泡就是几节课，嗓子哑了，拿起小蜜蜂继续顶上。我们看在眼里，心疼在心里，同时在心里还在默默惭愧。而吴主任则牺牲了中午休息和晚放学的时间做好班级的提优补差工作。正是他们这种强烈的责任心，拳拳的爱心鞭策着我们每一个人奋力向前。本学期，我们一二年级的每一位班主任都进行了家访，我、徐艳秋、余青几位住校老师利用晚上放学后的时间走家串户，了解情况。家长从开始的“随他哦，我们不问哦”到后来“好的好的，我回家一定看着他”，花费了我们多少的苦口婆心。王慧、杨俊、黄松华、王菊、高婷婷等坐校车的老师则牺牲午休甚至午饭的时间，去孩子家督促孩子学习，给家长上上弦。有的老师甚至探访了班级三分之一的孩子家。可以说我们一二年级孩子的文化水平、学习习惯，家长的重视程度都较以往上了一个台阶。

四、生活多彩活动丰富

我们低年级的同学年龄小，因此，本学期我们还开展了丰富多彩的活动。开学伊始，为了激起孩子学习拼音的兴趣，一年级开展了“拼音字母画”的活动，让孩子用图画展现他们心中的拼音字母。让枯燥的拼音充满趣味，让孩子们能爱上拼音。效果十分显著，期中对拼音的考试人均达到90以上。我们还成功地进行了一年级新队员的入队仪式。教孩子们唱队歌，行队礼，了解少先队历史，激发他们成为少先队员的自豪感。

二年级各班开展“绘本故事阅读”，从最贴近学生的形式入手，用一幅幅生动的画面和文字打动孩子，再加上每周二、四的“师生共读一本书”，学生从没有书，不看书到争相定书，互相借书，竞相读书。这种变化是可喜的。

我们一二年级组开展了课堂常规“争当礼仪星”评比活动。各班教室布置针对低年级孩子特点，让每堵墙说话，富有童趣，具有引领、指导和激励作用。通过“争当礼仪星”使学生全员参与，激励了孩子们的积极性，效果明显。各个班的老师还各尽所能创建属于自己的班级特色。一（3）班余青老师开展《三字经》诵读，让学生了解、感受中华文化的博大精深；一（4）班高老师爱学生，抛弃老师威严的面具，做孩子们的知心朋友。二(4)王老师狠抓学生的养成教育，充分发挥每个学生的积极性，做到人人有事做，事事有人做。上操、集会、放学全班同学做到了快、静、齐。二（2）班徐老师在班级的日常管理中，开辟了黑板一角表扬栏，把每天表现好的同学都及时公布，调动了学生遵章守则的积极性。英语刘主任把“师徒结对”带进班级，孩子互帮互扶，共同提高。我充分发挥班干部作用，坚持小干部轮流值周制度。总之，各位为建设良好的班风、学风八仙过海，各显神通。

本学期，一二年级的孩子还参加了“淮安市中小学生运动会”，可爱的舞蹈为开幕式增添了色彩。同时，一二年级开展了“跳绳比赛”“踢毽子比赛”，虽然对毽子孩子不太擅长，但坚持一个一个地踢，每个孩子也能提上二三十个，既锻炼了身体又丰富了孩子们的课间生活。

我们一二年级组的数学老师还开展了口算比赛，锻炼孩子的计算能力。我们还积极响应学校开展的各项活动：语文学科的“写字比赛”张贴进班级；“生字过关”全部达标；“古诗词背诵”过关率更达百分之百。数学学科的“小数报竞赛”、“计算小能手竞赛”。一月初我们还进行了优秀作业展示。这些活动使学生增长了见识，锻炼了能力，促进学生的健康成长。

一学期的工作就在这充实与忙碌中度过了。在新的一个学期里，我们一二年级组会继续多组织、多开展学生、教师活动，在创出年级特色，组建特色年级、班级方面进一步努力。争取能更加齐心协力，发挥团结协作的精神，创特色、创精品，把教学质量提高到一个新的台阶，同时能够促进学生的全面、健康发展。