第一篇:长江水源调查报告-长江水质的评价和预测
摘要 为了根据所给的近十年长江流域水质监测报告及近两年长江流域主要城市水质监测报告给出合理的长江流域水质污染改善方案,并尽可能地预测出今后十年内长江流域水质恶化情况,我们建立了基于图形分析的模型一和基于计算机模拟的模型二,并在模型扩展中运用已建成的计算机模拟系统对所得的结果和我们对于长江流域水质恶化进行改善的想法进行分析和评价。
长江流域水质监测报告和长江流域主要城市水质监测报告中的数据是巨大的,所以如何有效地重组、利用已知数据是我们建立模型一的突破口。我们首先利用Mathematica、Matlab等相关数学软件对数据进行处理,建立了一个以长江干流水质为目标函数的优化模型,利用灰色预测法和最小二乘法拟合出六类水质的参数分布函数,进而预测出未来十年的水质状况:可饮用水占比例为4.3% 四五类水占比例为52.6% 劣五类水占比例为43.1%。然后依此为参照值,再运用时间序列模型的自回归形式,预测了在控制水质恶化的条件下,未来十年内每年所需要处理的污水量。最后,运用随机服务系统的相关理论建立随机规划模型,给出概率灵敏度和误差分析,进而得出治理污染的最佳方案。我们也对整个模型进行了推广和评价,指出了有效改进方向。
一、问题的重述
水是人类赖以生存的资源,保护水资源就是保护我们自己。
附件3给出了长对于我国大江大河水资源的保护和治理应是重中之重。专家们呼吁:“以人为本,建设文明和谐社会,改善人与自然的环境,减少污染。”
长江是我国第一、世界第三大河流,长江水质的污染程度日趋严重,已引起了相关政府部门和专家们的高度重视。2004年10月,由全国政协与中国发展研究院联合组成“保护长江万里行”考察团,从长江上游宜宾到下游上海,对沿线21个重点城市做了实地考察,揭示了一幅长江污染的真实画面,其污染程度让人触目惊心。为此,专家们提出“若不及时拯救,长江生态10年内将濒临崩溃”(附件1),并发出了“拿什么拯救癌变长江”的呼唤(附件2)。
附件3对长江沿线17个观测站近两年多主要水质指标的检测数据,以及干流上7个观测站近一年多的基本数据。通常认为一个观测站的水质污染主要来自于本地区的排污和上游的污水。一般说来,江河自身对污染物都有一定的自然净化能力,即污染物在水环境中通过物理降解、化学降解和生物降解等使水中污染物的浓度降低。反映江河自然净化能力的指标称为降解系数。事实上,长江干流的自然净化能力可以认为是近似均匀的,根据检测可知,主要污染物高锰酸盐指数和氨氮的降解系数通常介于0.1~0.5之间,比如可以考虑取0.2(单位:1/天)。附件4是“1995~2004年长江流域水质报告”给出的主要统计数据。下面的附表是国标(GB3838-2002)给出的《地表水环境质量标准》中4个主要项目标准限值,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类为可饮用水。
请你们研究下列问题:
(1)对长江近两年多的水质情况做出定量的综合评价,并分析各地区水质的污染状况。
(2)研究、分析长江干流近一年多主要污染物高锰酸盐指数和氨氮的污染源主要在哪些地区?
(3)假如不采取更有效的治理措施,依照过去10年的主要统计数据,对长江未来水质污染的发展趋势做出预测分析,比如研究未来10年的情况。
(4)根据你的预测分析,如果未来10年内每年都要求长江干流的Ⅳ类和Ⅴ类水的比例控制在20%以内,且没有劣Ⅴ类水,那么每年需要处理多少污水?
(5)你对解决长江水质污染问题有什么切实可行的建议和意见
附表: 《地表水环境质量标准》(GB3838—2002)中4个主要项目标准限值 单位:mg/L
序
号
分 类
标准值
项 目
Ⅰ类
Ⅱ类
Ⅲ类
Ⅳ类
Ⅴ类
劣Ⅴ类
1溶解氧(DO)≥
是下降的。
计算结果如表:
由上面的图知,当高锰酸盐指数和氨氮的折线相距越小,污染程度越高(如地区7、10、15);相反,两条折线相距越大,污染程度越小(如地区9、11)。
二、要得出污染源主要位置用公式,再令e = ,求出平均值。
从附件3中带入数据,最后得到主要污染源在湖北宜昌到江西九江之间,据图象还可得到在湖南岳阳是最主要的污染源。
如图所示:
图
1图
2(图1表示氨氮,图2表示高锰酸盐的指数)
三、利用附件4中历年的统计数据(各年的长江总流量和废水排放总量,绘制成图表如下表所示:
年份
199
51996
1997
1998
1999
2000
200
1200
2200
3200
4长江总流量(亿立方米)
9205
9513
9171.26
13127
9513
9924
8892.8
10210
9980
9405
废水排放总量(亿吨)
174
179
183
189
207
234
220.5
256
270
285
用Mathmatice软件作图为:
注:由于1998年出现洪涝灾害,故删去此点,不做考虑。
(其中横坐标为1995~2004十个年份,纵坐标为废水占总流量的百分比)
依照过去十年的主要统计数据,对长江未来水质情况作了预测,采用了灰色预测的方法对未来进行预测,灰色预测是以GM(1,N)模型为基础
设 =((1),(2),…,(n)),做1—AGO,得 =(X(1),X(2),…,X(n))=(X(1), X(1)+X(2),…, X(n-1)+ X(n))
建立白化形式的微分方程 +aX =u
设 =(a,u),按最 小二乘法得到 =(B B)B Y其中
B=Y =
易求得,方程的解为
X(k+1)=(X(1)-)e +
从以上的图表得原始数列为:X =(1.89,1.88,1.20,1.44,2.18,2.36,2.48,2.51,2.71,3.03)
建立GM(1,1)模型,得预测模型为
X(k+1)=(1.89+4.53)e-4.53由预测模型得预测值为
年份 废水占总流量的百分比
2005 3.1500
2006&nb
sp;3.0936
2007 3.0381
2008 2.9836
2009 2.9299
2010 2.8772
2011 2.8253
2012 2.7743
2013 2.7242
2014 2.6749
由上图可知,废水的百分比趋势大概在增加。
四、由对问题三的解答,我们可以预测未来十年的水质情况。如果未来十年内每年都要求长江干流的IV类和V类的比例控制在20%以内,且没有劣V类水
五、水体遭到污染后,应采取积极措施进行综合治理,使水质得到恢复,所以我们制定了以下具体措施:
(一)采用先进技术减少排污
减少排污是治理污染的根本措施。即严格控制污染源向河道或各类水体的污染,除了加强管理,用法律法规规定排放标准及实行许可证制度等,还应采用先进的生产工艺,作到少排污或不排污。
(二)整顿下水道,建设大规模污水处理厂
近年来,不少投资整顿下水道,实现污水管道化,并将城市生活污水与工业废水实行分流,提高下水道普及率。
(三)合理利用水体自净能力
(1)应用冲水,这方法可使污染物浓度得到稀释,从而减轻或消除污染,一般在有机污染河段,通过加大水量提高稀释的倍数有较明显的效果,或解决局部污染问题。
(2)人工增氧。可采用水体中实行人工增氧措施,在较污染严重的江口,河段安装这些设备,特别在枯水季节启用,辅助提高,恢复自净能力。
(3)疏浚河道,河流底泥中多沉积各种污染物质,会再次悬浮水中污染水体,因此,可采取人工措施,例如采用挖泥船或其他机械,来清楚底泥,疏浚河道,即加大河道泻洪,能力,又可改善水水质的状况。
五、模型的检验与误差分析
模型与实际问题比较我们认为有下列的一些误差:
1)参数的取值误差会引起计算结果的误差。
2)计算机截取误差:计算机在进行求解时位长有限,有一部分数值会被舍弃,但对模型基本上可忽略。
3)长江中实际排污量与测量排污量之间的误差。
4)自然灾害与人为因素造成的误差不予考虑。
5)对未来十年的预测中不予考虑一些突发事件。
六、模型的评价
从目前中国的实际环境状况入手,合理地运用了生物降解、水利统计等知识,借助计算机软件处理数据,建立了废水排污量随时间变化的模型,最后对问题进行分析。可以说这是一个用建模方法解决实际问题的过程。由于此模型未将自然因素、人为因素等考虑进去,通过检验,与实际情况基本符合,说明所建模型的算法是可靠的。
不足之处在于过多依赖计算机的运算能力,在实际问题中要考虑的因素更多,模型将相当复杂。
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第二篇:长江水源调查报告
摘要为了根据所给的近十年长江流域水质监测报告及近两年长江流域主要城市水质监测报告给出合理的长江流域水质污染改善方案,并尽可能地预测出今后十年内长江流域水质恶化情况,我们建立了基于图形分析的模型一和基于计算机模拟的模型二,并在模型扩展中运用已建成的计算机模拟系统对所得的结果和我们对于长江流域水质恶化进行改善的想法进行分析和评价。
长
江流域水质监测报告和长江流域主要城市水质监测报告中的数据是巨大的,所以如何有效地重组、利用已知数据是我们建立模型一的突破口。我们首先利用Mathematica、Matlab等相关数学软件对数据进行处理,建立了一个以长江干流水质为目标函数的优化模型,利用灰色预测法和最小二乘法拟合出六类水质的参数分布函数,进而预测出未来十年的水质状况:可饮用水占比例为4.3%四五类水占比例为52.6%劣五类水占比例为43.1%。然后依此为参照值,再运用时间序列模型的自回归形式,预测了在控制水质恶化的条件下,未来十年内每年所需要处理的污水量。最后,运用随机服务系统的相关理论建立随机规划模型,给出概率灵敏度和误差分析,进而得出治理污染的最佳方案。我们也对整个模型进行了推广和评价,指出了有效改进方向。
一、问题的重述
水是人类赖以生存的资源,保护水资源就是保护我们自己。
附件3给出了长对于我国大江大河水资源的保护和治理应是重中之重。专家们呼吁:“以人为本,建设文明和谐社会,改善人与自然的环境,减少污染。”
长江是我国第一、世界第三大河流,长江水质的污染程度日趋严重,已引起了相关政府部门和专家们的高度重视。2004年10月,由全国政协与中国发展研究院联合组成“保护长江万里行”考察团,从长江上游宜宾到下游上海,对沿线21个重点城市做了实地考察,揭示了一幅长江污染的真实画面,其污染程度让人触目惊心。为此,专家们提出“若不及时拯救,长江生态10年内将濒临崩溃”(附件1),并发出了“拿什么拯救癌变长江”的呼唤(附件2)。
附件3对长江沿线17个观测站近两年多主要水质指标的检测数据,以及干流上7个观测站近一年多的基本数据。通常认为一个观测站的水质污染主要来自于本地区的排污和上游的污水。一般说来,江河自身对污染物都有一定的自然净化能力,即污染物在水环境中通过物理降解、化学降解和生物降解等使水中污染物的浓度降低。反映江河自然净化能力的指标称为降解系数。事实上,长江干流的自然净化能力可以认为是近似均匀的,根据检测可知,主要污染物高锰酸盐指数和氨氮的降解系数通常介于0.1~0.5之间,比如可以考虑取0.2(单位:1/天)。附件4是“1995~2004年长江流域水质报告”给出的主要统计数据。下面的附表是国标(GB3838-2002)给出的《地表水环境质量标准》中4个主要项目标准限值,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类为可饮用水。
请你们研究下列问题:
(1)对长江近两年多的水质情况做出定量的综合评价,并分析各地区水质的污染状况。
(2)研究、分析长江干流近一年多主要污染物高锰酸盐指数和氨氮的污染源主要在哪些地区?
(3)假如不采取更有效的治理措施,依照过去10年的主要统计数据,对长江未来水质污染的发展趋势做出预测分析,比如研究未来10年的情况。
(4)根据你的预测分析,如果未来10年内每年都要求长江干流的Ⅳ类和Ⅴ类水的比例控制在20以内,且没有劣Ⅴ类水,那么每年需要处理多少污水?
(5)你对解决长江水质污染问题有什么切实可行的建议和意见
附表:《地表水环境质量标准》(GB3838—2002)中4个主要项目标准限值单位:mg/L
序
号
分类
标准值
项目
Ⅰ类
Ⅱ类
Ⅲ类
Ⅳ类
Ⅴ类
劣Ⅴ类
1溶解氧(DO)≥
7.5(或饱和率90)
6532 0
2高锰酸盐指数(CODMn)≤
∞
3氨氮(NH3-N)≤
0.15
0.5
1.0
1.5
2.0
∞
4PH值(无量纲)
6---9
二、模型假设
1)长江干流的自然净化能力可以认为是近似均匀的。
2)要污染物高锰酸盐指数和氨氮的降解系数取0.2。
3)不考虑由于自然灾害所引起的特殊值。
4)假设各物质间没有化学反应。
5)假设长江水的密度均为1g/cm^3。
6)不考虑人为因素在水体自净过程中的作用,污染物除流出外不因腐烂沉积或其他任何方式从江中消失。
7)假设长江主干流上的主要城市以外排入的污水
第三篇:《长江两岸》文档
《采茶舞曲》教案
长葛市二中王婷
来源:人音版第14册第三单元
[教学目标]
1、知识目标:通过听茶歌,读茶诗,唱茶曲三个步骤,让学生初步了解中国茶文化,通过聆听茶歌,体会江南民歌的特点及地域性。
2、技能目标:通过用方言对歌曲《采茶舞曲》的重新演绎,让学生了解方言对民歌风格形成的作用,提高其演唱兴趣。
3、情感目标:感受江南民歌艺术的魅力,以唤起学生热爱生活的激情。
[教具]
1、电子琴
2、多媒体设备
[教学过程]
一 导入:
第一环节:听茶歌
欣赏《古丈茶歌》,感受画面中中国古老的茶文化气息。“茶山”、“采茶”、“茶歌”都离不了一个“茶”字,这也正是我们今天要聊的话题。(切入标题)
大家都知道中国是茶的故乡,在外国人眼里,China与Tea(茶)是同义的。说到中国人与茶的渊源,我们不得不提到神农尝百草的故事,几千年前“神农尝百草,遇七十二毒,得茶以解之”。“神农尝百草”,无意品出了茶的妙趣。从此,中国人与喝茶结下了不解之缘。
我国各地又有哪些名茶呢?
老师总结并将代表性的名茶列举,如安溪的铁观音、武夷山的大红袍、黄山毛尖和我省的信阳毛尖等。
第二环节--读茶诗
西江月咏茶
云雾清香柔曼,春壶馥郁幽遐。
锋苗挺秀扁针芽,雀舌怡情温雅。
妙手精工凉爽,酵红焙绿奇嘉。
健康长饮四时茶,百岁不为神话。
让同学们自述诗词的含义,老师加以补充点评
二、新课教学
方法:听唱法,教唱法,比较法
第三环节--咏茶
讲了这么多的《茶》文化,我们是不是该以“茶”思
源,感受一下采茶的乐趣呢?播放歌曲《采茶舞曲》。提
出问题:
A、从歌词提示中,大家想象一下该是一幅怎么的图
景?(概况性的解说)
B、歌曲旋律性强不强?所唱的内容是什么?
劳作过程中为抒发情感,减轻劳动强度,劳动者最直
接的一种表露方式就是唱山歌。采茶相对来说体力消耗较
轻。所以歌唱起来旋律性较强,多以赞美家乡及歌颂生活
为主。而且各产茶地都会流传自己的茶歌,具有丰富的地
方特色。我们书本中《采茶舞曲》就是赞美西湖景美、人
美、茶香的一首好歌。
C、我们刚才所提到的茶歌具有地域性,这首《采茶舞
曲》是如何体现的? 是用哪一带方言演唱?与我国何种戏
曲种类唱腔相似?
D、歌词内容分几部分?分别是什么?
这首《采茶舞曲》根据越剧现代戏《雨前曲》改编的,是用江浙一带的方言演唱,揉进了越剧唱腔,流畅而
柔美,富有浓郁的江南特色。我们知道了方言对歌曲风格
形成起着重要作用,如果我们用河南的方言来替代它,这
首茶歌的风格会有什么样的变化呢?歌曲风格是否因着方
言演唱而改变呢?
好,那我们还是用原汁原味的江浙一带的方言来演唱
本曲。
发声练习:
第一则:(多媒体图片)
第二则:
1=C-G4/
5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 5 5 5 | 5 4 3 2| 1---‖帮帮帮帮帮帮帮帮 帮帮帮帮帮帮帮帮帮
注意:声音母音断开,小腹收紧,声音有弹性。
B、歌曲学习:
方法:听唱法,教唱法相结合,学生可以自己选择先学
歌曲的感兴趣的歌曲片段,注意歌曲中跳音记号的标注和应
用。并用活泼轻快的感觉去唱。
C、用方言演唱,戏曲唱腔,音调富于浓郁江南特点。
(根据学生情况选学)
D、导出民歌的起源及茶歌的内容。
引出各地民歌所具有的地域性及方言对民歌风格形成的作用。提高演唱兴趣,巩固前面所提知识点。
三、小结
茶是中华民族最为崇尚的传统饮料,也可谓是“国
饮”。今天,我们通过听茶歌,读茶诗,唱茶曲这三个步
骤,不仅了解了丰富中国茶文化,还感受到了中国民歌中茶的魅力,正如我们歌曲中所描绘的“茶香阵阵歌不停”,我们应感激茶给我们生活所带来的乐趣,我希望大家在今后的人生道路上,细细品味生活的点点滴滴与甜美香浓。
四、下课仪式
后记:歌曲《采茶舞曲》若单纯作为歌曲教唱,会略
单调,我因加入了茶文化知识介绍及采茶歌录像片段,并科
学进行引导,使整堂课内容变得丰满起来了,集知识性与趣
味性为一体,真正让学生体味到课改教学给学习带来乐趣。
学生从中体味茶给生活带来的乐趣,及茶歌与劳动的密切关
系。
第四篇:长江教案
地理教案
学校:狮市中学
姓名:柳 娟
课题:我国最大的河流—长江
上课类型:新课
上课教师:狮市中学 柳娟
教学目标:知识目标、能力目标、情感态度与价值观 ☆知识目标:
1、了解长江水系概况,知道长江是我国第一大河,世界第三大河;
2、学会分析并掌握长江各段的水文特征;
3、了解长江开发利用的现状及潜力,治理保护的首要任务。☆能力目标:
1、通过阅读长江水系和干流剖面图,培养学生从图上获得河流水文特征的初步能力;
2、长江上、中、下游不同的水系水文特征,是由于处在不同的地形和气候、植被等条件下形成的,通过鲜明的对照,培养学生综合分析问题的能力,理解地理要素之间制约和依存的辩证关系。☆情感态度与价值观:
1、通过讲述长江是世界著名大河及其流域丰富的水利资源,培养学生的民族自豪感和民族自信心,加强建设祖国的责任感与积极性;
2、通过讲述长江解放后的巨大变化,对学生进行爱国主义教育;
3、通过1998年长江流域特大洪水灾害的了解分析,针对长江含沙量有增长趋势的事实,唤起学生保护长江流域生态平衡的主人翁责任感。教学重点:
1、长江概况及各段的水文特征;
2、长江的开发利用及治理保护。教学难点:
1、河流特征与地形、气候、植被关系的分析;
2、读、析长江干流剖面图。
教学方法:读图法、合作讨论法、教师讲述法。教学时间:1课时 教学过程:
新课导入:教师歌唱《长江之歌》引入课题。同学们听了这支歌曲,有什么感受? 学生:谈论对长江的了解。板书课题 我国最大的河流—长江
教师讲述:学习一条河流的一般思路:河流的概况、各河段水文特征、人河关系等。
〔转入一〕下面我们首先来了解母亲河的概况。伟大的母亲河——长江,像一条巨龙镶嵌在祖国的南部,源远流长。请同学们打开书本P31读“长江水系图”。
〔学生活动1〕请同学们用蓝色笔描出长江的干流,找出它的发源地、注入地、流经的省市区、地形区。学生活动:略。
教师总结、板书:
一、河流概况
1、发源地
2、注入地
3、长度
4、流经省区
5、流经地形区 〔学生活动2〕请用蓝色笔描出长江的八大支流(或编号1——8,从北到南,自西向东。)注意北岸支流分别在哪四个城市汇入长江干流?南岸的沅江、湘江和赣江经什么湖汇入呢?
转问:为什么说长江是中国的第一大河? 学生活动:略。
教师小结:(五个“最”:长度最长、流域面积最广、支流最多、年径流量最大、流经省区最多的河流,所以说,长江是我国最大的河流。同时,也是世界著名的第三大河:长度仅次于尼罗河、亚马孙河。流量仅次于亚马孙河、刚果河。)提问:为什么长江的水量这么大? 学生讨论:略。
教师小结:长江流域大部分处在我国亚热带季风气候区,雨季长,降水丰沛,可见气候对河流影响很大。
教师补充:长江所在南方地区的外流河有什么共同特征?(流量大、汛期长、无冰期、含沙量小)。
<转入二>:学习一条河流,除了要了解其源头与河口、流
经地区外,还应知道各河段的划分及其水文特征,以及对人类的利与弊。
过渡:那么,长江上中下游各段又有哪些特征呢?对人们有哪些贡献呢?让我们一起来探究吧!
〔学生活动3〕请描出上中下游的分段地点:宜昌、湖口两个分段城市。
环节一:读“长江干流剖面图”
(1)在图中指出各河段落差多少?长江干流水能资源最丰富的河段在哪儿?丰富的原因?
集体回答:源头至宜宾所在的上游,地处地势、阶梯交界处,落差大,有6000多米。
(2)此段流经哪些地形区?水流有何特征?
集体回答:青藏高原、横断山区、云贵高原;多急流、峡谷。(虎跳峡、三峡)
(3)假如你是一个水电站建设专家,你应该把水电站建在哪里,才能充分发挥长江的水能资源?(学生活动各抒己见)[教师活动]结合“长江流域水系图”,让学生从地图上找出长江的主要水电站,印证学生的结论。重点讲述长江三峡水电站(位置、地位、功能)
板书上游水文特征:多峡谷、落差大、水能宝库——被誉为巨大的“水能宝库”。
〔转入〕到中游后主要流经什么地形区?水流特点会怎样?
学生活动:请看中游干流的放大形状,看“九曲回肠”——“多曲流”
提问:为什么会形成“曲流”? 学生发言后老师讲解。提问:这样弯曲的河道对航运,对洪水的分洪有何影响? 学生讨论老师补充:不利于航行,水流不畅,极易泛滥成灾,因此有“万里长江,险在荆江”。
总结板书中游水文特征:多支流,水量大,地势低多湖泊,多曲流。
环节二:提问:长江中下游流经什么地区?水流特征如何? 学生回答:略。
教师总结板书:长江进入湖口以下,完全处于下游平原和河口三角洲上。
(过渡)长江中下游的特征对人们的生产生活有何益处呢? 板书:江阔水深,水流平稳,航运便利。
阅读课本文字,思考:从通航里程、货运量等方面理解长江为什么有“黄金水道”之称?
教师总结长江作为“黄金水道”水运的自然条件和航运特点。(转入三)长江给我们带来了贡献,但是也给流域两岸的人们带来的沉重的灾难!
思考问题(1)长江洪水威胁最严重地区?
(2)长江形成洪水威胁的原因?
(3)我国在综合治理长江方面采取了哪些措施?
学生阅读33页课文及案例
一、案例二;小组讨论交流要点;各组代表发言:略。
教师小结:长江不仅是洪灾频繁的地区,也是旱灾严重的地区,这是由于夏季风进退没有规律所致。课堂小结:请同学谈谈本节课的收获。作业布置:练习册内容
板书设计 我国最大的河流——长江
一、长江的概况
发源地:青藏高原唐古拉山各拉丹东雪峰 注入地:东海 长度:6300多千米
流经省区:简称(青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪11个省市区)。
流经地形区:青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下流平原。
二、上中下游特征
上游:落差大、多峡谷、水能丰富; 中游:多支流、多曲流、多湖泊; 下游:江阔水深、“黄金水道”。
三、长江的奉献:水能、供水、航运
四、长江的灾害:洪灾、旱灾。教学后记:
第五篇:长江教案
5.1长江三峡工程建设的意义和作用
(导入)同学们,这节课我们一起来学习国土整治中对河流的综合治理。请同学们阅读P45 找出:我国为什么要对河流进行综合治理?怎样对河流进行综合治理? 学生回答:略
对河流进行治理的一个主要的措施是兴修水利工程,我们国家已经修建了很多的水利工程,比如说黄河小浪底、葛洲坝、三峡工程等等,三峡工程是我国甚至是当今世界上最大的水利枢纽,在这个单元,我们将以长江三峡工程为例,了解河流的综合整治。[讲授新课]
(板书)§5.1 长江三峡工程建设的意义和作用
读图5.7找出①长江三峡的位置,长江三峡指的是哪三峡?
②长江三峡的具体位置
③长江三峡跟三峡工程是同一个概念吗?(指导阅读)学生自学阅读材料《宏伟的三峡工程》,并对照阅读主题图,了解工程的主要设施和规模(过渡)三峡工程是一座具有防洪、发电、航运,以及养殖、供水等巨大综合利用效益的特大型水利水电工程。下面我们就重点介绍工程在防洪、发电和航运三个方面的巨大作用和意义。(板书)
一、防洪
(一)、长江洪水灾害:
1、长江的哪个河段的洪涝灾害最严重?这些河段的洪水来源于哪里?
2、长江洪灾的原因(自然原因:气候特征和水系特点、人为原因)
(教师归纳)长江中下游地区历来是我国洪水灾害最严重的地区之一,因此防洪是三峡工程建设的首要目标(板书)。
(过渡)长江洪水灾害严重,防洪工作面临着严峻的形势。而现有防洪能力怎么样?(投影)读图5.3“长江中游防洪形势图”,图5.4分析思考: ①有话说“千里长江,险在荆江”,你是怎样理解这句话的? ②建国后,我国政府主要采取哪些措施加强长江中游的防洪工作?
(请一同学到屏幕前指图讲述,教师补充)荆江河段十分弯曲,素有“九曲回肠”之称,使水流不畅。同时中上游大量泥沙入江,泥沙淤积使这一河段两岸地面普遍低于洪水线,成为了“悬河”。悬河就像悬在人们的头上一颗定时炸弹,直接威胁十分富饶的江汉平原、洞庭湖区的城市乡村、工矿企业和交通要道和人民生命财产的安全,一旦发生江河决堤,损失将难以估量。主要采取的措施有修建分洪工程、加固荆江大堤等。
(指导读图)课本图5.4“人在江底走,水在头顶流——荆江悬河”,加深对“悬河”的印象,并引导学生类比联想到黄河下游的“地上河”。但根据分析可以看出,长江干流至今还没有控制性水库,缺乏足够的滞洪、纳洪场所,防御洪水仅依靠堤防和分洪措施,许多河段防洪、泄洪能力明显偏低,只能抵御10~20年一遇的洪水。
(小结过渡)因此,建设三峡工程,以此加强长江防洪就显得十分必要和关键,防洪是三峡工程建设的 首要目标。(板书)2.防洪效益
(指导阅读)读图5.5“长江三峡图”和相关课文,思考:为什么说三峡工程建设是解决长江中下游,特别是中游洪水威胁的关键性工程措施?(投影)“三峡工程的防洪效益”,并略作解释:
(小结)三峡水库是长江干流上的第一座调控水库,其独特的地理位置和巨大的库容量,可有效调蓄控制长江上游暴雨形成的几乎全部洪水来量,对长江中游尤其是“悬河”荆江河段的防洪起到决定性作用,防洪是建设三峡工程的首要目标。同时它还能带来在社会、经济和环境等多方面的特别巨大效益。(板书)
二、发电
(指导读图)课本图5.6“长江流域水能资源分布示意图”(叠加我国地势的三大阶梯界线),(师问生答)为什么长江三峡水能丰富?三峡水电站的装机容量和发电能力各为多少?(指导阅读)课本图5.7“三峡电站有效输电范围及输电系统示意图”,思考: ①读出图中三峡电站500千米和1000千米经济输电范围内的省会城市; ②为什么要将三峡电力大量输往华中、华东地区?将产生哪些积极意义?
③华南地区能源紧张,且同样在1000千米的经济输电范围内,为什么不是三峡电力供应的目标区位?(学生回答)略
(板书)缓解华中、华东地区能源供应的紧张状况,减轻铁路煤炭运输的压力
(指图讲述)三峡电站在提供巨大电力,产生巨大经济效益的同时,由于以清洁的水电替代了火电,相应比火电可减少排放大量工业“三废”:少排放二氧化碳1亿多吨,二氧化硫200万吨,一氧化碳1万吨,氮氧化合物37万吨和大量废水、废渣。产生显著的环境效益。(板书)减少污染物排放,环境效益显著。(过渡)朗诵古诗“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”三峡河段“轻舟”速度为何如此之快?
(学生回答)三峡河段流经高山峡谷地段,落差大、水流急,速度很快。
(承接)长江沟通沿海和内地的广大地区,是我国东西方向的航运大动脉,素有“黄金水道”之誉。(板书)
三、航运
(指导读图)课本图5.8“宜昌-重庆段航道剖面示意图”,指导学生分析: ①简要川江航运的自然条件。
②读图比较,说明三峡工程建成后,将会在现有葛洲坝工程基础上,在航道及其通航能力方面带来什么变化?
③这一变化将会产生什么积极意义?(学生回答)略
(承接)因自然条件的复杂,特别是宜昌至重庆660千米的川江航道,流经高山峡谷地段,落差大、水流急,险滩多,通航能力低,使长江航运受到很大限制,航运能力还远远没有开发出来。(出示复合投影)“三峡工程的航运及其他作用框示图”,先出示航运效益及意义作简要归纳。
(板书)从根本上改善川江航运条件,降低运输成本,提高运输能力。再覆盖投影片,简要说明三峡工程其他方面效益和意义。(板书)
四、其他效益
中下游城市供水和农业灌溉、南水北调中线调水、库区水产养殖、旅游等。(投影)“我国南水北调等输水路线示意图”,了解中线方案的线路,强调: 这一方案的实施前提是建成三峡水库,通过三峡水库提水。[课堂小结]
学生简要归纳下面几个问题,教师完善板书。
1.简要叙述长江三峡的区位及其对防洪方面的区位优势。
2.分析造成长江中下游洪水灾害的主要原因,并说明三峡工程在防洪方面的作用。3.简要说明三峡水电站的发电能力及其在社会经济和环境方面的巨大效益。●板书设计
第五单元 河流的综合治理——以长江三峡工程为例 §5.1 长江三峡工程建设的意义和作用
一、防洪 建设三峡工程的首要目标
二、发电——将是世界上规模最大的水电站(1820万千瓦)
三、航运
从根本上改善川江航运条件,降低运输成本,提高运输能力
四、其他效益
中下游城市供水和农业灌溉、南水北调中线调水、库区水产养殖、旅游等