“铜仁美德少年评选”表彰活动的通知（本站推荐）

第一篇：“铜仁美德少年评选”表彰活动的通知（本站推荐）

“铜仁美德少年评选”表彰活动的通知

一、评选对象

全市6一16岁的所有少年儿童均可参加评选。

二、评选名额及标准

铜仁“美德少年’’评选表彰活动，提名‘‘铜仁百名美德少年’’，在 此基础上评选“铜仁十佳美德少年”。

铜仁‘‘美德少年"每两年评选表彰一次。

基本标准：热爱祖国，热爱家乡，热爱人民，热爱社会主义，在 家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献他人，具有较强社会责 岳感和鲜明时代特色的德智体美全面发展的好少年。

具体标准为：

l、在家庭做个好孩子。孝敬父母，尊重长辈；学会自理，常做家 务：勤俭节约，心存感恩：分担责任，邻里和睦。

2、在学校做个好学生。学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同 学；关心集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。

3、在社会做个好公民。遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环 境：热心公益，服务社会：崇尚科学，珍爱生命。

第二篇：美德少年评选表彰活动圆满结束

伊金霍洛旗第三届美德少年评选表彰活动圆满结束

2014年11月18日，在伊金霍洛旗第四小学召开了全旗第三届“美德少年”表彰大会。旗文明办、团旗委、旗妇联、旗教育局、旗关工委主要领导，全旗中小学校德育副校长和有关负责同志，部分教师代表和家长代表，伊金霍洛旗第四小学全体教师和学生，以及第三届自治区级、市级和旗级美德少年参加了本次活动。表彰大会由旗教育局党委书记高岐荣主持，第三届旗级美德少年汪婧雯在会上发了言,团旗委领导宣读了自治区级、市级和旗级美德少年的表彰决定，旗委宣传部副部长、文明办主任陈立军作重要讲话，他向广大青少年提出了三点期望：一是希望广大青少年志存高远；二是希望广大青少年刻苦学习；三是希望广大青少年加强品德修养。并且围绕搞好学习“美德少年”主题教育提了三点意见：一是要大力宣传；二是要深入学习；三是要注重培育。大会最后，与会全体学生进行了“学习美德少年，争做美德少年”签名活动。

评选工作严格有序：从今年５月份活动启动以来，伊金霍洛旗第三届“美德少年”评选活动历经6个多月时间，经层层申报推荐、组委会审核、实地走访、事迹展播、社会公示等环节，从全旗近三万名未成年人中最终推荐评选确定了自治区级美德少年１名、市级美德少年２名、旗级美德少年11名。为鼓励本届受表彰的11名美德少年，主办单位为他们分别奖励了购书卡。同时，也为自治区和市级美德少年奖励了精美的图书。

宣传工作大张旗鼓：一是在第三届美德少年评选活动启动后，通过制作张贴海报、电视（电台）和网络以及报纸等借助媒体动员宣传、学校和社区电子屏滚动播出宣传标语等方式，动员广大学生、家长和老师，以及社区、社会人士积极自荐推荐身边的优秀青少年参与到活动中来。二是对于评出美德少年候选人事迹通过四德榜的形式在社区、学校、主要街道路口、广场公园等人流量集中的结点和网络、报纸等媒体进行张榜和展播，进一步征求广大市民的意见和建议，在全社区形成良好的宣传舆论氛围。三是对于本届各级各类表彰命名的美德少年事迹集结成册，发放到各中小学校和幼儿园，让这些孩子们的典型在广大未成年人中广泛流传，让他们学有榜样，心向往之。

延续工作常态长效：通过开展“美德少年”评选工作，带动全旗各中小学校进一步开展君子少年、阅读之星、劳动之星、文明班级等各类个人和集体评比活动。按照各学校德育教育计划，这些活动还将长期有效的开展下去，在广大未成年人中形成你追我赶、争先恐后的良好势态，为全旗青少年健康成长营造了积极的舆论氛围，奠定了坚实的精神基础。

通过此次评选表彰活动的开展，在全旗形成了学习美德、践行美德、传承美德、弘扬美德的良好风尚，对未成年人强化道德实践、增强道德意识、养成文明习惯、争做有道德的人起到了促进作用，同时营造了全社会关心、支持、参与未成年人思想道德建设工作的浓厚氛围，扎实推进全旗未成年人思想道德建设工作迈上新的台阶。

为引导广大未成年人培育和践行社会主义核心价值观，树立一批未成年人身边的学习榜样，激励引导更多的未成年人自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好品格，促进他们健康成长，从2010年开始，我旗每两年一届的美德少年评选活动共举行了三届，推荐评选出各级各类美德少年43名，历届美德少年的评选过程和这些典型人物的推广宣传过程，在全旗广大未成年人中形成良好的学习氛围，对教育广大中小学生崇德向善起到了积极作用；历届推荐评选出的美德少年也成为广大未成年人学习和向往的榜样。

第三篇：美德少年评选通知

姬塬学校

美德少年星级评选活动通知

为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，依据区文明办和区教育局文件精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全校学生学有榜样、行有楷模，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展“美 德少年”星级评选活动。现将有关内容通知如下。

一、活动时间

2013年2月26日至2013年6月30日。

二、评选机构

美德少年”星级评选活动由学校教导处、德育处、少先队大队部共同主办。学校有关负责同志组成活动组委会，在组委会指导下负责组织评选工作。

三、奖项设立

全校在各班校评选的基础上，择优评选表彰一星美德少年45名（每班5名）、二星美德少年36名（每班4名）、三星美德少年27名（每班3名）、四星美德少年18名（每 班2名）、五星美德少年9名（每班1名）。

四、评选标准

基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领中小学生文明风尚中具有较大 影响。

具体标准为：

1.“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守 护相助、尽心尽责。

2.“尊敬师长”之星——对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者 有礼貌、有耐心、有爱心。

3.“团结友善”之星——会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关 爱他人，友善待人。

4.“热爱劳动”之星——在家主动做家务，在校主动做 扫除。能够吃苦，不怕脏累，主动承担。

5.“勤俭节约”之星——不攀比吃穿，不乱花钱，不浪 费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。

五、参加范围

全校学生，具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。

六、实施步骤

1．宣传发动。下发活动通知，并在学校网站进行广泛宣传，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造 积极参与的氛围。

2．基层评选。全校各班，要结合本通知精神，组织班级进行班级美德少年、学校美德少年评选，择优推荐，并在学校内进行表彰奖励，形成全员参与，人人争当美德少年的 良好氛围。

3．学校审核。各班于6月28日将候选人材料送德育处，由学校教导处、德育处、少先队大队部进行把关、审核。

4．表彰奖励。组委会审定最终人选名单，并在学校散 学典礼上举行表彰。

七、工作要求

1．高度重视，精心部署。各班要充分认识评选表彰“美德少年”的重要意义，把开展评选表彰和学习宣传活动作为加强未成年人思想道德建设的有力抓手，加以贯彻落实。

2．面向基层，广泛发动。评选表彰活动要充分体现群众性，立足班级，广泛发动学生积极参与，并结合评选组织开展丰富多彩的主题教育，使学生在参与评选的过程中切实接受教育、得到提高，展示优秀道德品质和良好精神风 貌。

3．加强宣传，扩大影响。要把新闻宣传贯穿此次活动始终，充分发挥红领巾电视台、校园网站等少先队宣传阵地的作用，加强对主题教育和“美德少年”先进事迹的宣传，提升评选活动的影响力，营造全校关注、支持、参与少 年儿童思想道德建设的浓厚氛围。

姬塬学校2013年2月

第四篇：评选美德少年通知

关于开展龙场乡中学首届“美德少年”

评选表彰活动的通知

各年级、各班：

为了在学生中树立典范，在学生中做好榜样，进一步做好学生思想道德建设工作。根据六盘水市文明办[2012]10号文件精神，现将我校开展首届“美德少年”评选活动的有关事宜通知如下：

一、活动目的积极发挥未成年人思想道德建设典型示范带动作用，引导广大未成年人继承弘扬中华民族传统美德，发挥“美德少年”的传、帮、带作用，用身边榜样教育引导青少年，用优秀传统文化提升他们的道德素养。

二、评选对象

全校在校学生，凡符合参评标准的均可被推荐为“美德少年”参评人选。

三、评选内容

根据未成年人基本道德规范的要求和我校的实际情况，评选表彰的首届“美德少年”分为“诚实守信美德少年”、“助人为乐美德少年”、“孝老爱亲美德少年”、“逆境拼搏美德少年”、“勤劳俭朴美德少年”五大类。

四、评选标准

（一）基本标准

热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，自觉践行社会主义荣辱观，具有强烈的社会责任感和鲜明时代特征的德智体美劳全面发展的好少年；其全面事迹或某一方面事迹突出，具有一定的社会影响，值得广大未成年人认真学习。

（二）具体标准

1.诚实守信美德少年：尊敬师长，团结同学，知礼仪，重礼节；言行举止文明有礼，在人际交往中礼貌待人、重信守诺，不弄虚作假，做老实人，说老实话；在同学中享有较高威信。

2.助人为乐美德少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务，主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动；助人为乐事迹突出，在同学中影响强烈。

3.孝老爱亲美德少年：孝敬父母，尊重长辈，爱护兄弟姐妹，邻里和睦相处；主动分担家务，自理、自立能力强；赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。

4.逆境拼搏美德少年：身处逆境（经济状况极差、单亲、伤残、家庭境况不佳）并给本人身心造成巨大影响的；克服困难，顽强拼搏，自立自强；坚持勤奋读书，长期保持学习成绩优秀，达到品学兼优。

5.勤劳俭朴美德少年：勤俭节约，爱惜劳动成果，吃苦耐劳，生活不盲目攀比；掌握简单劳动技能，积极参加社会活动和公益性劳动服务；得到师生和群众的公认及赞誉。

五、评选办法

（一）各班根据评选活动要求，组织本班同学进行民主评议推荐，确定本班推荐人选。

（二）认真撰写候选人事迹材料（事迹一定要真实可靠，经审核后在网上公布进行投票。表述准确贴切、条理清晰分明、具有少年儿童特点和时代气息，字数为500—800字），按分类填写《推荐表》（各班评定人选后到团委领表填写），并附近期一寸免冠彩照2张，以上纸质材料一式两份，于5月31日前上报团委。

（三）各班至少评选一名美德少年。

六枝特区龙场乡中学

2012年5月21日

第五篇：美德少年评选__通知

西安市第二十六中学

关于开展“美德少年”星级评选活动的通知

各班委、团支部、中队委：

为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，依据市教育局文件精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全市中小学生学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，区教育局决定开展“美德少年”星级评选活动。现将有关内容通知如下。一．“美德少年”星级评选条件： 1．必须是美德学生；

2．在学校组织开展的“美德礼貌月”活动中，表现突出，堪称楷模。二．“美德少年”星级评选名额和办法：

1．美德学生、美德礼仪标兵的评选名额： 评选时间：3月 初

一、初

二、高

一、高二年级每班3人 2．美德学生、美德礼仪标兵的评选办法：

层层评选推荐，坚持公开，接受监督。根据评选名额，先组织班级评选。通过民主评议提出推荐人选；班级根据各推荐人选，广泛征求各学科任课老师意见的基础上，确定推荐人选名单报学校政教处；学校政教处经审核后，学校予以表彰。

四、评选标准 基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领中小学生美德风尚中具有较大影响。具体标准为：

1.“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

2.“尊敬师长”之星——对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。3.“团结友善”之星——会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。4.“热爱劳动”之星——在家主动做家务，在校主动做扫除。能够吃苦，不怕脏累，主动承担。

5.“勤俭节约”之星——不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。

五、工作要求

高度重视，精心部署。各班要充分认识评选表彰“美德少年”的重要意义，把开展评选表彰和学习宣传活动作为加强未成年人思想道德建设的有力抓手，加以贯彻落实。要本着对学生健康成长负责的态度，认真履行推荐、审核程序，推进评选工作的公开化、规范化，坚决杜绝指定地区、指定学校推荐候选人等现象。对于推荐和评选过程中弄虚作假、徇私舞弊的，一经查实，取消参评资格。