成功应对五大销售挑战[模版]

第一篇：成功应对五大销售挑战[模版]

成功应对五大销售挑战

（《创业家》杂志2004年8月号）

当今的销售环境较之以前发生了很大的变化：销售周期延长了；客户在购买之前就要求看到具体的回报是什么；要求更多的价格优惠等等。销售工作更加具有了挑战性。

文章指出了当今企业面临的五大销售挑战，并介绍了成功的销售团队是如何应对这些挑战的。挑战1--如何提高销售效率？

成功的销售团队在公司内部进行有效的沟通与协作，使相关部门都能了解销售的相关情况。更重要的是，他们改变了接近潜在客户的方式。与潜在客户实现信息交流越来越受追捧，电话销售则受冷落，直效营销（direct marketing）已经出局。通过诸如早餐会、研究成果报告会等形式与潜在客户交流，以赢得信任、保证销售成功。

挑战2--如何扩大市场份额？

许多公司对在现有产品和服务基础上扩大市场份额抱有信心，但对销售新产品，推广新服务心存疑虑。不少企业重新在销售和产品培训方面进行投资，首先保证销售人员更加了解自己的产品和服务。挑战3--如何提高客户忠诚度？

销售人员发现必须通过服务、行动和专业知识去创造一个价值层。为客户创造价值使自己有别于竞争对手，从而吸引更多的客户。

挑战4---如何扩大利润空间？

成功的销售队伍打破折扣促销习惯，代之以更好的服务并提出奖励性的价格政策。他们避开那些总是对价格有要求的客户，转向那些更在意优质服务的潜在客户。

挑战5--如何缩短销售周期？

成功的销售团队从一大堆耗费时间的销售意向中筛选出最真实的一个并为之努力；将年度目标改为月度目标和季度目标；花时间研究成交率--有多少销售没有实现，并利用这些信息去修正销售策略，以保证下一次的销售更加快速和有效。

第二篇：应对挑战

应对挑战

当前我国基础教育改革呼唤教师教育培养高素质、专业化的新型教师，而教师教育面临从满足数量需求向质量提高的重大转变，教师要树立专业角色意识，做好角色转换。

一、教师要从“一次受教育”向“终身学习”转变当前，许多教师都忽视自身学习的重要性，认为学习是学生的事情，当老师的做好自己份内的事就行了，常常把自己置身于学习之外，以为一次受教育就可以受益终身，以至于有的教师从教数年仍在“吃老本”，坚守着过时的教育观念、死板的教学方法、僵化的管理方式，这些都严重地影响了教育教学质量的提高。教师始终都是持续的学习者，这种学习就是“专业发展”②。由此可知，专业化发展要求教师走出“给学生一碗水，自己要有一桶水”的旧时代，而是进入“给学生一碗水，自己要有长流水”的新时代。只有教师率先成为终身学习的模范，才有利于学习型班集体的形成。

二、学会学习，增加专业知识未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人，可见，学会学习是未来社会生存的必要条件。教师作为学生的榜样，应该做一个终身学习的实践者，首先，教师应经常参加继续教育和在职进修；其次，教师应制订自我学习计划，包括短期和长期的计划；最后，教师应该多读书，多读教育专著，结合班级工作实践写读书笔记、教育感想等，做到“工作学习化、学习工作化”。同时，教师的专业知识，不仅要有深度，而且要有广度，深入学习教育理论规律，广泛涉猎社会自然百科知识。正如班华教授所说，终身学习、持续发展是教师的权利，也是义务，是责任；是教师自我提升、自我实现所必需的。③总之，学会学习，增加专业知识是实现教师专业化的前提。

三、学会研究，提高专业技能“研究态度与能力是一个人创造力的集中显现，是一个人主体性的能动体现，是人发展的基本手段。”因此，学会研究，提高专业技能是实现教师专业化的基础。首先，从研究的内容上，教师要研究教学课程，研究教学策略，更要研究学生，包括他们的兴趣、心理、个性等。其次，从研究的方式上，一是反思，教师应不断分析自己教师工作的有效性，不断反思当前教育实践，总结经验，吸取教训，以提高专业技能；二是积极参加教育科学研究，教师应善于把工作理论与日常实践结合起来，用理论指导实践，在实践中发展自己的理论知识。

四、学会合作，提升专业道德水平优秀的教师应该是一个教育合作者，教师是连接各种教育因素的纽带和桥梁，更应善于和学生、同事、家长沟通与协作。专业化要求教师从“领导者”转变为“服务者”，而学会合作，提升专业道德水平是实现专业化的重要保障。首先，教师要与学生合作。与学生建立起朋友般的师生关系，用心去倾听学生的心声，做到权为生所用，情为生所系，利为生所谋；其次，教师要与同事合作。同事间在工作中的互相帮助和配合是教师取得进步的动力；最后，教师要与家长合作。教师可以通过做家访、开家长会等方式加强与家长的沟通和交流，以增进彼此的理解，达到一致的教育目的。

五、学会创新，发展专业自主教师工作之所以具有无法替代的专业意义，全赖于教师的专业自主。专业化发展要求个体发挥自主性，教师的自主发展是发展教师的个性和特长，使个体的潜能充分发挥出来，这要求教师要善于突破常规，有所创新。在思想上，不能满足于知识的积累，要善于“知新”，树立创新意识；在教学中，善于运用现代化教学手段创建新型课堂；在班级工作中，不盲从，依据自己班级现状，自主实施有针对性的改革，构建个性化班集体。创新是发展的生长点，学会创新，发展专业自主是教师专业化持续发展的动力。

科学技术日益进步，知识不断更新，社会对每一种职业的专业化要求也越来越高。教师应抓住机遇，不断全面提高自己，力争与时代共同进步，与学生共同成长，与专业共同发展，走出一条有自身特色的专业化发展道路。

学习了本课程之后，我准备这样做：

1、充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

2、团队精神教育（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

3、心理品质教育（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐《心

理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

4、创新教育（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。（3）利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好准备。（4）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。

5、学校教育与家庭教育相结合（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

第三篇：挑战成功

挑战极限 超越自我一位学者曾这样概括人生的三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。人们都希望能到达人生的最高境界，即这第三境界，体味那战胜自我，超越极限后一览众山小的胜利感，然而在这自我提炼、自我实现的过程中，许多优秀的品质都是不可或缺的。

要战胜自我，超越极限，首先要有坚定的信念。坚定的信念是一个人取得成功的先决条件，伟大著作《史记》的创作者司马迁，曾饱受牢狱之灾，但他立志要“通古今之变，成一家之言”，终于达成心愿，孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》，这些例子无一不说明了坚定的信念对成功的重要。外国也不乏这样的例子，在无产阶级饱受资产阶级剥削与压迫之时，马克思、恩格斯凭着对共产主义无比坚定的信念，完成了《资本论》一书，为人类社会的进步指出了一条光明的大道。

战胜自我，超越极限，还要有过人的勇气，首先从动物界来看，见过蝉蜕壳的人都知道，要破茧新生，关键在于震裂蝉壳时使出了多大的力气，倘若力气不够或半途而废，蝉最终会窒息而死。动物界尚且有这样的规律，何况于人?哥白尼提出日心说之时，正值教皇统治无比黑暗的时候，他不畏惧教皇势力对他的残酷打击，坚持捍卫自己的观点，为人类科学的进步做出了卓越的贡献。

战胜自我，超越极限，还要有足够的智慧。要取得成功，一味只知蛮干的莽夫显然是不行的，他们只会遗留在历史冰冷的笑声里，如堂吉诃德大战风车一样毫无意义。看过《飘》的人应该对其中描写荞麦的一段话记忆犹新：“我们不要做小麦，而要做荞麦，小麦在大风过后会被刮断，而荞麦不同，它的体内有足够的水分，在大风吹来之时，能柔韧地弯腰，大风过后，仍能立起，昂起头茂密茁壮地生长。”这便是智慧，因为在追求成功的过程中，我们不可避免地要遇到各种失败和打击，如何能进能退、能屈能伸，便是战胜自我所不可或缺的大智大勇了。

由此可见，有信念、有勇气、有智慧是人们战胜自我，超越极限的三大法宝，追求成功的人们，要不忘带上它们，昂首阔步!

第四篇：挑战成功作文

挑战成功作文合集八篇

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的挑战成功作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

挑战成功作文 篇1

随着时间的流逝，不得不承认，背上的重量在不停地增加，“啊，膝盖越来越疼了。”我咬着牙说，“不过再过一会儿就…就能成功了。”我们最下面的一层默默等待着，那成功的一瞬间。

“今天的主题是挑战，在接下来的活动中，你们一定要小心，因为你的一个失误，可能会使你的同伴受伤，让你们的成功化为泡影。大家一定要牢记，要谨慎。”

第一个项目是“救命稻草”，活动内容很简单：最多的人数站在最小的纸上。每个人都能完成，可以说是热身运动了。

第二个项目则是“人体支架”。很快我们就意识到老师那一系列“夸大其词”的叮嘱是有道理的。所谓的“人体支架”就是一个一个人通过多种姿势做出各种形态。规则就是无论我们做什么动作，最终目的就是让站在地面上的脚变少，我们组有5人，每两个人做一个手臂支架，采用了最“坚固”的正方形。落单的则躺在支架上面。

最后一个项目是两组一起，做十人的“金字塔”。人形金字塔是由日本的一所幼儿园提出的，当然他们也完成了这个设想。“金字塔”一共有四层，我们四个大点成员在最底层做基层，按体重再慢慢往上堆。虽然计划听上去十分完美效率，但在实行中总会有差错。实际上最下面一层的人非常的累，需要不断承受压力直到最后一个人成功。

我们要让上面的人成功，必须要一直绷紧背部，保持平衡，说实话，鉴于当时炎热的天气与二次的失败，时间开始渐渐磨灭希望。不过，我必须要坚持，因为身为大姐姐的我一定为我们团队的目标出一份力，我一定要坚持，因为我不能让上面的队员受伤；我一定要坚持，因为我不能让我们的希望破灭；所以我一定要坚持，因为我不想对不起以后的自己。

为什么我们的挑战会成功，因为我们大家从头到尾贯彻着一个必胜的等式：坚持=成功。

挑战成功作文 篇2

“五一”假期，我参加了德州晚报小记者拓展训练营。一天的时间里，我们参加了真人版CS、攀岩、走人生断桥等训练项目和许多地面小游戏。这次活动中，我感触最深的就是“攀岩”了。

刚开始，看到足足有十几米高的岩壁，我心里不由的有点发慌。看到前面的队友们都不畏艰难奋力向上攀登，我有些打怵：“我能像她们一样轻松自如地爬上去吗？不，这是不可能的，这么高，看着就害怕！”但这时又仿佛听到一个声音在对我说：“不要怕，只要你努力坚持，成功就会在前方等着你，鼓起勇气来，加油吧！”

时间一点点过去，终于轮到我了。我慢吞吞地走到了教练身边，教练给我戴上头盔，穿上安全衣。这时，我的心都快从嗓子眼儿里蹦出来了，很不情愿地走到了岩壁下。开始往上爬了，可是只爬了三四个磴，就滑了下来，我撅了撅嘴，重新向上爬，没想到又滑了下来。教练鼓励我说：“不要放弃，接着爬，快啊，加油！”我鼓了鼓勇气，拼命地向上爬……过了一会儿，低头向下看了看，才知道自己已经爬了大半半儿的路程了，我高兴得不得了。

这时，刚才那个声音又趁机鼓励我：“你看，我说的没错吧，只要你坚持，就会成功！”但我已经来不及听她“唠叨”了，一鼓作气地接着向上爬。终于快到顶了，但我突然发现上面少了一个磴，让我没处抓。那个声音又响起：“快想想办法，成功就在前面不远了！”我左思右想，决定向右边转移方向，这样好接着向上爬。费了好大的劲儿，才终于过了这道坎。可这时，我已经又累又渴，蹲在那里就是站不起来了。大约一分钟过去了，我都快要急哭了，心里想：“要不然就下去吧，这么高，还这么难爬，不如下去歇着呢。”这时，那声音又飞了过来，说：“我知道你在想什么，那好，你下去吧，这样下去你只会被人嘲笑，你再看看岩下的教练，正在为你喊着加油，难道你想让教练失望吗？自己好好想想吧。”我深吸了几口气，努力地想让自己站起来，试了好几次，才终于站了起来……。这时，也不知哪来的一股劲，感觉自己简直像疯了一样，噌噌地向上爬起来，一秒钟也不肯浪费！终于，伴随着教练的“加油”声，我顺利地爬上了岩顶。——我成功了，成功了，成功了！

从这一刻起，我终于明白了什么叫“坚持”，什么叫“成功”，也真正体会到了我们队的口号——“超越自我，挑战成功”的含义。

挑战成功作文 篇3

雄鹰不会因狂风暴雨而停止飞行地步伐;蚕蛹不会因破茧的痛苦而停止成长的速度;鲤鱼更不会因安逸的环境而放弃遨游四海的机会。在自然界中，成功者均属于勇于面临挑战的，唯有挑战才能获得成功。

当然，物如此，人亦如此。

姚明，这个著名的NBA球星，也是我们中国人的骄傲。然而，在他刚进入NBA时，他并不出众，他在身材和篮球技巧方面也不讨好。不但如此，只因他是唯一一位中国球星，肩上更承负着使命。在这种压力之下，他一次次迎接挑战，一次次地超越自我。最终，他做到了。世界都在为他欢呼。他就如一条无畏的鲤鱼迎着急流而上，并坚信自己一定可以“跃过龙门”。

在这个世上有两种生活方式：一是不断进取，敢于挑战，充满激情的人生；二是随波逐流，安于现状的人生。这两种方式不论好与坏，但我想前者则更有价值令人细细品尝。

“你只看到我的香水，却没看到我的汗水”随着陈欧体的流行，令大家开始了解一个人——陈欧。他只是一个年轻人，却成为聚美优品的一把手。他的年轻比他的成就更引人注目。然而，你认为他的人生真的如此顺利吗？那你就错了。在创业初期，他也曾迷茫过，徘徊过，承受着多方面的打击，但他如同一条逆流而上的鲤鱼般永不放弃。“我是陈欧，我为自己代言”如此自信的话语，不经历过风雨的人，怎会领悟出其中的含义。

反观，安于现状，贪图享乐者，最终只能在浩瀚的历史长河中烟消云散。不过有人便会问：“陶渊明等隐士，不也过着平淡的人生吗？你有所不知，生活上的平淡，并不代表心灵上的平淡。那些高风亮节的隐士，哪一个心中不澎湃着激流，想对这不公的社会进行抗争？

放眼神州大地，如果没有刘翔的敢于挑战，110米跨栏怎会出现中国人的名字；如果没有郎朗的勇于挑战，他怎会成为国际钢琴大师；如果没有邓亚萍的勇于挑战，怎会创下兵乓球台上的奇迹；如果没有杨丽萍的勇于挑战，我们又怎会欣赏到那美妙的雀之舞。

“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。”多么令人热血沸腾的诗句，象征着勇于挑战者的心胸。宁做一条激流勇进的鲤鱼也不做安于现状的金鱼。至少，我们需无愧于心。愿诸位，像雄鹰一样翱翔于天地之间，像鲤鱼一样畅游于四海之内。

挑战成功作文 篇4

勇气是一盏明灯，照亮我们前进的道路；勇气又是一双强健有力的翅膀，带着我们飞向成功的殿堂。勇往直前，向前冲刺，即使是在被黑暗笼罩的天空中，也会看到成功的曙光。

我们常常为自己的出身、境遇而深感自卑，认为机会不可能垂青自己，因而始终拿不出勇气与命运抗争。故事的主人公法拉第却恰恰相反，他去竞选戴维教授的助手，却因为只是一名普通工人，而被取消了资格，并说只有戴维教授给他一个名额才能参与竞选。但他最终鼓足勇气，敲响了戴维教授的家门，说明来意后，他给了法拉第一个名额。最终，法拉第竟出人意料地成为了戴维的助手。只有像法拉第这样自信自强、意志坚定、充满勇气的人的`人，才能叩响成功之门。

记得五年级时，我去参加学校的爱国科学家讲故事比赛。晨会课时，老师开始选拔参赛选手，虽然我准备了一晚上，可心里不免还是有些紧张。见上去的人一个个都胸有成竹的样子，我心里便打起了退堂鼓：我还是不要上去吧，他们一个个都那么厉害，我上去了不是自己找自己的茬嘛！如果老师不选我，那样丑可就出大了！但经过内心的一番激烈斗争，我还是决定上去演讲，这至少证明我是勇敢的。我昂首挺胸地走上台，从容不迫地开始演讲。谁知最后老师竟偏偏选中了我，而我也过五关斩六将，经过重重选拨后，脱颖而出，获得了一等奖。

想要成功必须要有勇气，否则，当你已经即将成功的时候，望着那仅剩的几个强劲对手，和那一眼望不到边，实际上却已经很近的道路，便一再退却。其实，这只是你心中的障碍而已，只要勇往直前，跨过去了，你便会发现成功离你并不遥远。

挑战成功作文 篇5

其实在以前，我就想挑战一下攀岩了。可就是因为胆小，迟迟没有尝试。寒假，我又看到了一处攀岩的地方，于是——挑战不可能，开始!

工作人员为我系好安全设施，攀岩之旅就此拉开了帷幕。我向上望了望终点，倒吸了一口凉气。这攀岩墙远看还好，近看那就是野外生存训练呀!不过，是我自己要来“挑战不可能”的，这时候若是临阵逃脱那就太丢人了。没办法，只能硬着头皮向上爬。

一开始，因为不太熟练，也不敢爬，速度慢得像只蜗牛，每一步都小心翼翼。虽然我在心里不断地催促自己，但依然是紧张，哎，还是慢慢来吧。

一步，一步……我离地面已经好远了，也不是那么紧张了。我逐渐找到了步伐的节奏，速度便加快了不少。“加油，你一定能行!”瞥见旁边气喘吁吁的其他人，我充满了信心，继续匀速前行。

眼看着还有一小段路就到顶了，谁想到半路杀出了一只拦路虎——“累”。我的手酸脚疼，真是苦不堪言。而在这攀爬途中又不能休息，真的要绝望了。

“坚持就是胜利!”我脑海中突然出现了这句话。对啊，“挑战不可能”需要的是坚持，不然什么也干不成。我咬咬牙，迈着坚定的步子向上爬……

我到顶啦!挑战不可能，成功!

挑战成功作文 篇6

每当我看见别人骑着自行车在马路上奔跑，在林荫小道上慢驶，那车轮在旋转中飞舞，车铃在轻快的唱歌时，我总会羡慕得不得了，我多么想学会骑车啊！

机会来了，去年的暑假，我独自一人在家中玩。一日，吃过晚饭，我和姐姐玩了一会电脑，便对他说；“姐姐，你叫我骑自行车吧！”没想到姐姐爽快的答应了。于是，我推着车来到对面公园，姐姐说：“好了，开始吧！”我一听，有点害怕了，骑车可不是件容易的事情，搞不好会摔得很惨。姐姐见状，似乎看出了我的心思，忙给我打气：“骑车时别紧张，别怕摔跤，多练几次就掌握了。”我骑上车，眼睛盯着脚下看，生怕踩不实，身子总是发抖，车龙头总是东倒西歪的。姐姐忙说：“身体要坐直，要的用力要自然，眼睛看前方，手不要把车把手握得太紧了，车头斜向左，你就向右用力，车头斜向右，你就向左用力。”于是我照他说的做，车子果然不斜了。

我骑得比开始好多了，姐姐便放下手，让我自己骑。我正美滋滋的想着自己学会骑车的时侯，龙头忽然向左一歪，我重重的摔在了地上，车子也压在我身上。我痛得简直无法用语言表达，我吃力的从地上爬起来，赌气不骑了，姐姐忙跑来对我说：“失败乃是成功之母，你在哪里跌倒就要从哪里爬起老。千万不要泄气了。”我明白了，我咬着牙忍着疼痛坚持练。果然，功夫不负有心人，我高兴的忘记了身上的疼痛。

现在，我能只用脚骑，手也不扶龙头，可我永远也不会忘记那一次骑车的情形，因为他让我懂得了“失败乃成功之母”的道理。

挑战成功作文 篇7

相信每位同学都有自己挑战成功的经历，挑战过程中内心的五味杂陈，在成功的那一刻都会化作“甜”。

我曾不喜欢吃蔬菜，看见菜就感觉恶心，甚至到了“谈菜色变”的程度，也正因为如此，各种肉类占据了我的菜单，我十分苦恼。吃绿色蔬菜对小我来说是一个不小的挑战。“吃饭了！”妈妈一边喊一边端来盘子，我则期待着红烧肉那诱人的光泽，羊肉烩面那喷香的味道。可我探头一看，竟是一大碗油菜！妈妈明明知道我不喜欢吃青菜，怎么还做啊？妈妈立即向我碗里挑了几个绿油油的菜叶。“吃一些油菜吧！它们很健康的。”我盯着碗里的油菜不做任何选择，顿时酸、甜、苦、辣、咸的滋味涌上心头，菜散发的味道使我感到恶心。妈妈又开始开导我了，但我仍没有去尝，或许我有心理障碍，无论怎么劝说都不愿去吃。

最后，我心里想要挑战它，安慰自己：“吃口青菜有什么可怕的？”想象着绿色蔬菜营养丰盛的模样，屏住呼吸，快速地用木筷夹住油菜，将它想象为一大块流油的红烧肉，送入嘴边。还没有来得及闻到气味，我就把它夹入口中了。努力把原来的快速下咽，换做了细嚼慢咽，我感觉到青菜竟不那么难吃了，同时体味到了前所未有的快乐——挑战成功了！

从此，各类绿色蔬菜被依次安排到三餐之中，“甜”的滋味证实了我挑战成功的快乐。无论面对什么困难，都要去勇敢地挑战它，细细地品味挑战成功的快乐滋味吧！

挑战成功作文 篇8

“叮铃铃，叮铃铃”一阵清脆的上课铃声响了，同学们快步来到操场上，这节课是同学们最喜欢的体育课，所以同学们个个兴致勃勃。

开始了体育课，老师先带我们做了一次广播体操。老师提醒我们：手要伸直，身子站正，抬头挺胸，看着老师。随着老师的口号声，我们做的很整齐，老师露出了满意的笑容。但是，同以往不同的是，我们做好操后老师并没有带我们去玩游戏，而是让我们去练起了“少林拳”，同学们个个听了都十分兴奋，因为我们是第一次练“少林拳”，所以感到十分惊喜、兴奋。老师先一节一节地教我们，于是大家都兴致勃勃的练了起来。同学们个个都“手舞足蹈”的，好像在“跳舞”一样。

过了一会儿，同学们也差不多学会了，大家都“打”了起来，很整齐，远远望去，仿佛是少林寺的人在练拳一样。很快，操场上聚满了人，大家都纳闷起来，是什么有趣的事吸引着她们呢？原来，他们都在看我们练拳呢！只见他们看的津津有味，两双眼睛直勾勾的看着我们。他们看的人看得津津有味，而我们打拳的人打得入了迷。后来老师叫了几个打得好的同学到上面去，我也被选中了。在距离下课还有十几分钟左右的时候，老师让我们自由活动，我马上拿了绳子，和同学们一起比赛跳绳，后来我憋足了劲，一下子跳了150多个。终于，功夫不负有心人，没有人跳到了150个以上，我成功拿到了第一名。同学们都为我喝彩！！

“叮铃铃，叮铃铃”一节难忘而又愉快的体育课伴随这一阵欢快的上课铃声结束了，我和同学们是多么留恋！这节体育课是多么让人回味无穷啊！

第五篇：有关挑战成功作文

有关挑战成功作文四篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的挑战成功作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

挑战成功作文 篇1

我今天真呀真开心，你们知道为什么吗？因为我们班的亲子活动放在了乔波乔波冰雪世界滑雪场。想想马上就可以滑雪，我的心情格外开心。

我们大车小车一行六十多个人浩浩荡荡来到了向往中的滑雪场。一进大门，透过窗户，整个滑雪场进入了我的视野：哇，一片白芒芒的世界，两条巨大的雪道上，蚂蚁似的游人正三三两两的从雪坡上滑下来，看着真叫人激动。我们赶快买好票，换上大棉袄，穿着雪鞋，这鞋子可真重，我一下子不会走路了。很快，我领到了一副雪板，扛着雪板，准备滑雪去喽！推开旁边一扇小门，哇，一阵冷风扑面而来，一下子，我们就像进入了一个冰雪世界。踩着厚厚的雪，我兴奋得不知道做什么好。教练来了，我们跟着教练做热身运动，揉揉脖子，弯弯腰，活动活动关节。听着教练教我们怎样穿雪板和脱雪板，还应该要注意在摔倒后如何可以迅速的离开现场等等一些基本知识。紧接着我们跟着教练把鞋尖往前一插，后跟用力往下一踩，就把雪板给穿上了。教练看着我们跃跃欲试的样子就说到：“你们到练习区去练练在上滑道，一定要注意安全哦。” 我们一行人在练习区练了好久，我觉得自己滑的还不错，就和妈妈还有小伙伴一起去初级滑到区区滑雪了。我脱下滑雪板，拿着它往“雪山”上爬。走了一段路来到了半山腰，看看差不多了，我又穿上，学着别人的样滑下去，我看到前面有很多人，便小心翼翼地滑。一眨眼，我就冲到了山底下，只觉得一阵凉风扑面而来，周边溅起了一片雪花，那感觉实在太美妙了。“真爽！”我叫起来，“妈妈，我会滑了！”妈妈跟我说：“不要以为自己厉害，你看，方竹韵和齐永涛都到上面去滑了。” 我不甘示弱，也想到顶上向下滑。我紧跟着朱宇杰、莫宇聪等几个同学坐着电梯来到了最高点上。来到顶峰看着那白茫茫的滑道，我觉得心里一阵发凉，这么高！我有些后悔了。可后悔也没用了，没有回头路可以走了。我只好牙一咬，心一横鼓足勇气向前滑去。我只感到脚下像是长了风火轮似的，在雪地上沙沙的响着飞一般的向下冲去，哇！我飞了起来，倾听风儿对我的话语，正当我沉浸在这么美得画面的时候，糟糕！大事不妙，前方有人在摔倒，我连忙转了一下和那个摔倒的人擦肩而过。yes，我成功的躲过了这一劫。就在我暗暗庆幸之时却又乐极生悲，后面的人和我来了一个亲密接触一起摔倒了，回头一看原来是董正嫄。我想努力站起来，但我心有余而力不足，两块滑雪板交叠在一起，不给我一点面子。我两人只好使出“逃生本领”――把滑雪板松开，连滚带爬地逃开去，生怕被从上面滑下来的人压成一块“烧饼”。我们两个重新穿好雪板又从摔倒的地方继续前进。

经过不断地摔，不断地练。我终于在接近尾声时可以从最高点飞驰而下了。滑雪不仅锻炼了我的胆量，而且也让我明白了一个道理：要想做成功一件事，就不能退缩，要勇敢地去面对。

挑战成功作文 篇2

每当我看见别人骑着自行车在马路上奔跑，在林荫小道上慢驶，那车轮在旋转中飞舞，车铃在轻快的唱歌时，我总会羡慕得不得了，我多么想学会骑车啊！

机会来了，去年的暑假，我独自一人在家中玩。一日，吃过晚饭，我和姐姐玩了一会电脑，便对他说；“姐姐，你叫我骑自行车吧！”没想到姐姐爽快的答应了。于是，我推着车来到对面公园，姐姐说：“好了，开始吧！”我一听，有点害怕了，骑车可不是件容易的事情，搞不好会摔得很惨。姐姐见状，似乎看出了我的心思，忙给我打气：“骑车时别紧张，别怕摔跤，多练几次就掌握了。”我骑上车，眼睛盯着脚下看，生怕踩不实，身子总是发抖，车龙头总是东倒西歪的。姐姐忙说：“身体要坐直，要的用力要自然，眼睛看前方，手不要把车把手握得太紧了，车头斜向左，你就向右用力，车头斜向右，你就向左用力。”于是我照他说的做，车子果然不斜了。

我骑得比开始好多了，姐姐便放下手，让我自己骑。我正美滋滋的想着自己学会骑车的时侯，龙头忽然向左一歪，我重重的摔在了地上，车子也压在我身上。我痛得简直无法用语言表达，我吃力的从地上爬起来，赌气不骑了，姐姐忙跑来对我说：“失败乃是成功之母，你在哪里跌倒就要从哪里爬起老。千万不要泄气了。”我明白了，我咬着牙忍着疼痛坚持练。果然，功夫不负有心人，我高兴的忘记了身上的疼痛。

现在，我能只用脚骑，手也不扶龙头，可我永远也不会忘记那一次骑车的情形，因为他让我懂得了“失败乃成功之母”的道理。

挑战成功作文 篇3

“五一”假期，我参加了德州晚报小记者拓展训练营。一天的时间里，我们参加了真人版CS、攀岩、走人生断桥等训练项目和许多地面小游戏。这次活动中，我感触最深的就是“攀岩”了。

刚开始，看到足足有十几米高的岩壁，我心里不由的有点发慌。看到前面的队友们都不畏艰难奋力向上攀登，我有些打怵：“我能像她们一样轻松自如地爬上去吗？不，这是不可能的，这么高，看着就害怕！”但这时又仿佛听到一个声音在对我说：“不要怕，只要你努力坚持，成功就会在前方等着你，鼓起勇气来，加油吧！”

时间一点点过去，终于轮到我了。我慢吞吞地走到了教练身边，教练给我戴上头盔，穿上安全衣。这时，我的心都快从嗓子眼儿里蹦出来了，很不情愿地走到了岩壁下。开始往上爬了，可是只爬了三四个磴，就滑了下来，我撅了撅嘴，重新向上爬，没想到又滑了下来。教练鼓励我说：“不要放弃，接着爬，快啊，加油！”我鼓了鼓勇气，拼命地向上爬……过了一会儿，低头向下看了看，才知道自己已经爬了大半半儿的路程了，我高兴得不得了。

这时，刚才那个声音又趁机鼓励我：“你看，我说的没错吧，只要你坚持，就会成功！”但我已经来不及听她“唠叨”了，一鼓作气地接着向上爬。终于快到顶了，但我突然发现上面少了一个磴，让我没处抓。那个声音又响起：“快想想办法，成功就在前面不远了！”我左思右想，决定向右边转移方向，这样好接着向上爬。费了好大的劲儿，才终于过了这道坎。可这时，我已经又累又渴，蹲在那里就是站不起来了。大约一分钟过去了，我都快要急哭了，心里想：“要不然就下去吧，这么高，还这么难爬，不如下去歇着呢。”这时，那声音又飞了过来，说：“我知道你在想什么，那好，你下去吧，这样下去你只会被人嘲笑，你再看看岩下的教练，正在为你喊着加油，难道你想让教练失望吗？自己好好想想吧。”我深吸了几口气，努力地想让自己站起来，试了好几次，才终于站了起来……。这时，也不知哪来的一股劲，感觉自己简直像疯了一样，噌噌地向上爬起来，一秒钟也不肯浪费！终于，伴随着教练的“加油”声，我顺利地爬上了岩顶。——我成功了，成功了，成功了！

从这一刻起，我终于明白了什么叫“坚持”，什么叫“成功”，也真正体会到了我们队的口号——“超越自我，挑战成功”的含义。

挑战成功作文 篇4

随着时间的流逝，不得不承认，背上的重量在不停地增加，“啊，膝盖越来越疼了。”我咬着牙说，“不过再过一会儿就…就能成功了。”我们最下面的一层默默等待着，那成功的一瞬间。

“今天的主题是挑战，在接下来的活动中，你们一定要小心，因为你的一个失误，可能会使你的同伴受伤，让你们的'成功化为泡影。大家一定要牢记，要谨慎。”

第一个项目是“救命稻草”，活动内容很简单：最多的人数站在最小的纸上。每个人都能完成，可以说是热身运动了。

第二个项目则是“人体支架”。很快我们就意识到老师那一系列“夸大其词”的叮嘱是有道理的。所谓的“人体支架”就是一个一个人通过多种姿势做出各种形态。规则就是无论我们做什么动作，最终目的就是让站在地面上的脚变少，我们组有5人，每两个人做一个手臂支架，采用了最“坚固”的正方形。落单的则躺在支架上面。

最后一个项目是两组一起，做十人的“金字塔”。人形金字塔是由日本的一所幼儿园提出的，当然他们也完成了这个设想。“金字塔”一共有四层，我们四个大点成员在最底层做基层，按体重再慢慢往上堆。虽然计划听上去十分完美效率，但在实行中总会有差错。实际上最下面一层的人非常的累，需要不断承受压力直到最后一个人成功。

我们要让上面的人成功，必须要一直绷紧背部，保持平衡，说实话，鉴于当时炎热的天气与二次的失败，时间开始渐渐磨灭希望。不过，我必须要坚持，因为身为大姐姐的我一定为我们团队的目标出一份力，我一定要坚持，因为我不能让上面的队员受伤；我一定要坚持，因为我不能让我们的希望破灭；所以我一定要坚持，因为我不想对不起以后的自己。

为什么我们的挑战会成功，因为我们大家从头到尾贯彻着一个必胜的等式：坚持=成功。