希望小学工作汇报材料

第一篇：希望小学工作汇报材料

希望小学安全工作汇报材料

各位领导：

大家下午好！欢迎各位领导来我校检查指导工作，我们希望小学是县教育局直属小学，始建于1991年，与2009年9月搬迁至现校址，学校共设20个教学班，在校学生824人，现有教职工55人，女41人。

学校一直把师生的安全工作放在各项工作首位，特别是把交通安全和师生人身安全做为重点来抓，具体开展了一下工作：

1、成立了学校安全工作领导小组，制定了《希望小学突发时间应急预案》（包括公共卫生、食物中毒、暴力和抢劫、意外伤害、火灾、地震），分工明确、责任到人。

2、将安全工作纳入每学期工作计划当中，通过师生大会、国旗下讲话、主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式加强宣传，要求每个教师要把安全工作当做头等大事，天天讲、天天抓。定期检查各种设施、消除安全隐患。

3、在狠抓公共卫生、食物中毒、火灾、地震等安全工作的同时，我们重点抓了交通安全教育和预防不法分子进入校园实施暴力的教育，在交通安全方面具体做了：

与交警队联系，邀请交警来校举办讲座，放宣传单、图片展、知识竞赛等活动。

在校门口设置了减速带、斑马线、标志牌

实行教师值班制度：每天早上、中午要求值班教师提前30分钟在校门口协助门卫值班，每天晚上安排一名教师住校协助门卫值班。

④护送路队制度每天中午、下午统一放学。学校在校园内分组站好路队，并在校门口设置安全带，学生路队顺利通过后，才让车辆通行，同时由教师负责护送。

⑤若发生交通安全后，要求教师及时通知学校领导将伤者送医院，通知家长、控制肇事者，帮助协调处理善后工作。

在防止不法分子进入校园实施暴力伤害工作中，具体做了： 长期对师生进行宣传，加强自我保护意识，一是即将发生伤害事故，及时报警告知领导和安全领导小组。

制定了门卫制度，加强了门卫管理，给门卫配备了电警棍，购买了保安服。

实行全封闭式管理，上班时间严格禁止任何人员出入。④实行来客登记制度，外人要进入校园，首先进行登记，并要求门卫通知要找的师生到门卫处确认后方可领入。

⑤若有暴力倾向的不法分子强制进入校园，门卫制止，制止不了及时追赶，并同时让学生或教师报警，通知学校领导、男老师报警，并通知学校领导报警。

第二篇：福和希望小学工作汇报材料

福和希望小学工作汇报材料

一、学校的基本情况

福和希望小学多年来，始终高举邓小平理论伟大旗帜，认真践行“三个代表”重要思想，牢固树立依法治校，以德治教，依法治学的原则，强化了领导班子和教师队伍思想建设，完善、规范、系统了各项规章制度，建立健全了学生思想品德教育体系网络，提高了教育教学水平和师生评价效能，促进了素质教育的全面落实和课程改革的不断深入，取得了素质教育质量的大幅度提高和学校整体工作的长足发展，赢得了教育主管部门、学生家长等方面的一致好评。

学校坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨，在注重培养学生的各项素质的基础上，强化德育教育，加强未成年人思想道德建设，强化学生的思想品德教育，塑造学生纯洁的心灵。学校积极实施素质教育，确立“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的教育理念，充分调动广大教师的积极性，探索课堂的优化设计，重视学法指导，重视学生的创新精神和实践能力的培养，学校成立了“校园之声”广播站、鼓号队、文艺队、课外阅读、中华优秀古诗文等丰富多彩的兴趣小组，取得了良好的教学效果。

一、确定师德师风新目标 强化少年儿童道德教育

学校的德育工作遵循少年儿童的心理特点及认知规律办事，做到了青少年从日常行为习惯入手开展近距离、小目标、经常化的德育教育，使社会要求、学校教师授先要规范“内化”成他们自己的道德行为标准。学生都能做到按时到校、爱护公物、上课认真听讲、刻苦学习、独立完成作业、着装大方朴素等生活习惯，从一点一滴的小处做起，低起点，严要求，使学生在社会、家庭、学校三个环境中接触到每个社会人都能成为德育教育者，天天检查，人人关心，久而久之就会“润物细无声”，收到良好的德育实效。

净化心灵，从我做起。

在学校德育工作中，我们仍然要始终如一的歌颂人间真、善、美，让学生学会热爱生活。利用我校的特色：中华古诗文诵读，从《弟子规》入手，从爱自己的爸爸、妈妈开始，学会爱家庭、爱环境、爱劳动、爱学习、爱社会，最终达到爱祖国、爱人民的最高境界。要使德育内容分层合理，从小到大，便于内化。我们从以下几个方面入手：

① 做好思想品德课的教学，树立良好的学风、班风、校风，使德育贴近生活，便于行动。

②营造良好的学习氛围，开展“文明校园”活动。懂道德、习礼仪的教育，使校园文化建设健康向上，利于学生身心发展。

③利用各纪念日，开展丰富多彩的课外活动，利用每一升旗仪式及时总结反馈一周内的各类信息，弘扬正气，表扬好人好事，把不正之风消灭在萌芽状态之中。

我校在扭转德育工作之薄弱局面，收到良好的德育实效，不但看到了教育工作者的积极努力，同时还得到了社会各界贤达志士的关心、支持和帮助。让我们共同来营造适应青少年成长的大德育环境，给学生以好坏、是非的肯定评价，使社会道德在他们身上迅速内化，转化为他们自身的道德行为的提高，从而促进中华民族之未来整体国民素质的整体提高。

二、开展“中华古诗文诵读活动”，积极创办特色学校 少年儿童是祖国的未来，民族的振兴、国家的富强要靠他们创造、去实现。因此，我校不但重视未成年人思想道德建设，而且重视人文精神建设，把朗诵中华古诗文作为学校的一项重要任务来抓，并在上级部门的大力支持下，确定了学校的教研课题和校本特色。

中华民族是一个民族众多，历史悠久，文化灿烂的民族，诵读中华经典文化，对于开启学生智慧、种植中国文化之根、培养学生的音乐修养和文化修养、陶冶高尚情操、提高审美能力和欣赏能力都起着潜移默化的作用。

让小学生诵读经典是国家经典文化建设的主要内容，它对弘扬民族文化、提高全民文化素质、开发学生的记忆力、培养高尚的人格具有重要的意义。北师大博士生导师郭齐家

教授在北京大学讲演时说“不读《论语》、《老子》，不算泱泱‘大国之民’”。中华经典文化博大精深，诵读经典就是让学生从小了解文化根基，让他们在非常深厚的资源里接受熏陶和感染，寻根固本，了解中国优秀传统文化的渊源，了解他的卓越与伟大，从而激发民族自信心、自豪感。

人文教育是最基础的教育，做人是人才的基础，人格是做人的核心。中国优秀传统文化在“立人”方面显得非常的完整、丰满，韵味浓厚，中华文化的宝库都在上下五千年古典书籍里，古书都是用文言文写成的，文言诗词百炼成精，有人形象地将白话比作水果，熟极而烂，而诗词、文言是琥珀，千年弥新，越久远越清香。因此，对以学习语言表达和培养听说读写能力为基本目标的小学语文教育来说，古文、诗词对学生积累词汇、培养读书意识、训练语感、提高语言修养都是大有益处的。在中国青基金会的积极倡议下，1998年我校立足现状，着眼未来，及时成立了“中华古诗文诵读”兴趣小组，由本校教师杨步文任指导教师，对一到六年级爱好中华古诗文的同学进行专题讲座，利用课余时间加强朗诵、背读，学校还将朗诵“中华古诗文”纳入议事日程，每学期举行一次“中华古诗文朗诵会”，对表现突出的同学及时给与奖励，激发了学生朗诵中华古诗文的积极性。许多同学能将《论语》、《大学》、《中庸》、《弟子规》背得滚瓜烂熟，一至六年级的同学也能将《大学》、《中庸》背得朗朗上口。为了进一步推广和普及背诵中华古诗文，有力的推动力了“中华古诗文”在我校的广泛开展。在寒暑假，杨步文老师在家免费开办“中华古诗文”朗诵班，用于专门讲解中华古诗文。2004年9月，我校积极承担会川学区的“国学启蒙教育”省级教研课题。学生都能自觉、自主的学习，记忆力明显增强，口头表达能力和书面表达能力均好于全学区的平行班。这一切归功与诵读中华古诗文的益处，2006年，我校被中国关心下一代工作委员会、中华经典诵读工程联合评为“中华经典诵读，全国优秀学校”获得锦旗一面，同时，辅导杨步文老师荣获全国优秀辅导教师荣誉证书，两名同学喜获全国百佳经典诵读少年。有力地推动了我校未成年人思想

道德建设，为传承中华文明做出了贡献。

三、集中精力努力提高教学质量。

1.加强业务理论学习，提高教师理论水平和工作能力。每星期组织教师学习业务理论材料，开展各科教研活动，为了充实和更新教师的科学文化知识，注入新的教学信息，学校订阅了《甘报》、《甘肃教育》、《小学语文、数学教学》、《班主任》、《少先队工作》等报刊杂志。为教师探索新的教学经验，创新教学积累了宝贵的财富，为改进自己的教法奠定了基础，提供切实可靠的科学依据，真正起到学以致用的效应。

2.抓常规，认真落实备、讲、辅、改、考、研。

我校在认真抓好师德师风、安全的同时，狠抓常规管理，不放过每一个环节，要求每一位教师深钻细研教材，超周备课，每周星期五由教导处、教研组长批阅，严禁无教案上课。认真组织教师听课、评课，学校领导随时抽查听课，加大力度的促进我校的教育教学，全体教师勤备、精讲，认真上好每一节辅导课，向40分钟要质量，加大教研、教改力度，做到单元的检测和期中的检测工作，提高了教学质量勇于承担科研课题，并取得了良好的成绩。

3.积极开展少先队活动，促进儿童健康成长。

每周星期四为大队活动日，按计划开展讲演、书画、制作、歌咏、体育等各项比赛活动，学生在活动中不仅开阔了眼界，增长了知识，还学会了做人。从而使学生形成了良好的行为习惯，道德修养得到了更进一步的巩固和提高。

4.加强班主任工作，使学生的常规管理迈向正规化、科学化的道路。

每学期学校定期照开校会、班主任、班干部会议，认真听取对学校工作的建议和意见，是管理切合实际，行之有效。开学后，班主任根据班情、学情制定工作计划，工作中做到“四勤”、“三心”即勤到班、勤跟班、勤督促、勤家访；教育学生有耐心，转变差生和后进生有爱心和信心。认真上好品德课、周会课。鼓励学生走出课堂学知识，做好事，处处渗透素质教育。组织学生开展丰富多彩的课外活动和第二课

堂，使学生玩得开心，学得愉快。对于班主任工作每学期进行公开量化考核，坚持“奖罚制度”，这样一来，一些骨干教师拔尖人才脱颖而出，先进班级体不断涌现。

5、关心教师生活，力所能及解决他们的疾苦

特别注重青年教师的培养，鼓励他们刻苦学习，刻苦钻研业务理论知识，帮助他们积累教学经验。号召全体教师团结严谨，进取奉献，树立形象，成为一名合格的人民教师。

6．开展丰富多采的活动，促进教学质量

我校坚持每周一活动，把每一活动落到实处，使学生参与到活动当中。由于活动开展的扎实有效，涌现了一批优秀学生，带动了一大片。对学校的教学质量起到了有力的促进。

四、加强组织领导，落实义务教育，把两基工作列入学校的正常工作之中。

一、“普九”工作

（一）坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，使素质教育落到实处，渗透到学校的各个教育教学之中。

1.加强政治业务学习，不断提高教师的思想觉悟，强化教师对“普九”教育的责任感、紧迫感。

每周星期一定为教师政治学习日，组织教师学习党的各项方针政策和法规，全面贯彻《教师职业道德规范》，广泛持久地开展“三讲”教育，从本质上杜绝了外界各种不良因素对教师思想的影响。从而促进了教师爱岗敬业的事业心、责任感，教书育人的自觉性，激发了教师积极进取、乐于奉献的精神。

2、大张旗鼓地开展义务教育宣传工作。

以学校、社会为阵地，师生、群众为对象，大力宣传《教

师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法规条例和实施“普九”教育的重大意义。为了加大对“普九”教育宣传的力度，学校组织召开校会，举办演讲会，校内外办黑板报。学校不仅在街头村巷张贴“普九”宣传标语，而且与村社联系利用农闲季节（每年春、冬）召集群众会。这样以来，不但使“普九”教育家喻户晓、深得人心，而且提高了群众对“普九”教育的认识，与此同时，得到了群众对“普九”工作的关心和支持。

（一）在村委的统一布署和学区的安排下，在国家妇联（北京农家女教育发展中心）的支持下，我学校充分发挥集中办班的核心作用，进一步推动我村扫盲工作的深入开展，成功的举办了台子村妇女扫盲学习班，得到了社会的一致好评。

（二）加强农民文化技术学校的培训学习，把学习知识和学习技术紧密地结合起来，为本村培养实用人才，群众从实际生活中体会到扫盲工作的重要性和紧迫感。

（三）加强扫盲教学管理，提高教学质量。把集中上课和分散包教有机的结合起来，坚持农忙少学，农闲多学，白天少学，夜间多学；晴天少学，雨天多学；家庭互教帮学，教师下社到户逐员包教督促，教师阅作业，进行测验考试，逐户逐人把好脱盲关。对于集中办班，限时定员上课。坚持做到课前点名，课堂有教师授课。课堂后有作业，学毕有考试、有成绩册，对于上级下达的脱盲指标如期完成。

五、存在的问题。

1.教育经费严重不足，影响了学校的硬件建设和信息化建设。面对教育改革的不断深入和发展，信息化越来越在教育中发挥着举足轻重的作用，而我校面对远程教育，多媒体教室的构建只是可想而不可及。

2.学校的各种规章制度还不够健全、合理、科学还与素质教育相差一定的距。

3.教师得不到全面的培训，接受再教育。

由于我校地处高寒阴湿地区，离镇中心较远，师资力量

相对薄弱，教育教学方法陈旧与目前的课程改革还差一定距离，由于没有经费，教师无法去接受新课改，新方法的培训。

4.其他基础硬件建设滞后。本校体育器材匮乏，学生的课余生活只有篮球、乒乓球、滚铁环、跳绳等。无法购置其他如：单杠、双杠等器材，显得单一。教师办公条件较差。

5.教学设备简陋。

六、今后的奋斗目标。

1.吸取外地办学经验，把学校办成具有农村特色的希望小学。

2.加强教师队伍建设。

3.不断完善和充实各项规章制度，改进工作作风，使学校的教育教学质量更上一层楼。

4.狠抓教学质量，视教学质量为教师的生命线，继续完善奖罚制度。

5.积极大胆的利用一切机遇来改善办学条件，添补急需的教学设施（体育器材、电教设备）。

6.密切学校与地方组织之间的关系，在当地组织的积极配合下努力把学校的硬件、软件建设办好、抓好。

渭源县会川镇福和希望小学

第三篇：福和希望小学两基工作汇报材料

福和希望小学两基工作汇报材料

一、学校的基本情况

福和希望小学多年来，始终高举邓小平理论伟大旗帜，认真践行“三个代表”重要思想，牢固树立依法治校，以德治教，依法治学的原则，强化了领导班子和教师队伍思想建设，完善、规范、系统了各项规章制度，建立健全了学生思想品德教育体系网络，提高了教育教学水平和师生评价效能，促进了素质教育的全面落实和课程改革的不断深入，取得了素质教育质量的大幅度提高和学校整体工作的长足发展，赢得了教育主管部门、学生家长等方面的一致好评。

学校坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨，在注重培养学生的各项素质的基础上，强化德育教育，加强未成年人思想道德建设，强化学生的思想品德教育，塑造学生纯洁的心灵。学校积极实施素质教育，确立“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的教育理念，充分调动广大教师的积极性，探索课堂的优化设计，重视学法指导，重视学生的创新精神和实践能力的培养，学校成立了“校园之声”广播站、鼓号队、文艺队、课外阅读、中华优秀古诗文等丰富多彩的兴趣小组，取得了良好的教学效果。

二、学校简介

福和希望小学是定西市渭源县会川镇最南端的一所六年制完全小学。福和希望小学原名罗家磨小学，始建于1933

年，1998年更名为福和希望小学。学校占地面积5023平方米，生均21.84平方米，建筑面积1605平方米，生均6.98平方米。现有6个教学班，有学生230人。有教师12人，本科学历2人，大专学历6人，大专以上学历占教职工总数的66.67%。专任教师学历达标率为100%。小学高级教师6人，一级教师3人，二级教师2人，未定级1人。

学校配有多媒体室、图书室、阅览室、仪器实验室、少先队活动室等功能教室。现有双人课桌120套，担任课桌50套，桌凳配齐率100%。图书室现有藏书2443册，生均10.62册。学校现有办公电脑4台。

近年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“育人为本、成才为志、以人为本、和谐发展”的办学理念，以“学之以恒，行之以德”为校训、以“科学、民主、和谐、进取”为校风、以“严谨、通达、合作、创新”为教风、以“勤勉、坦诚、乐群、自主”为学风，强化内部管理，深化教学改革，提高教学质量，先后受到教育局，镇政府，学区的表彰。

学校努力实施素质教育，坚持面向全体学生，改进和加强德育工作，促进学生全面发展。巩固提高义务教育工作水平，在校生巩固率、毕业率、升学率等指标均为100%。目前，学校正朝着“校园优美、校风优良、团队优化、教学优质”的发展目标迈进。

三、确定师德师风新目标 强化少年儿童道德教育

学校的德育工作遵循少年儿童的心理特点及认知规律办事，做到了青少年从日常行为习惯入手开展近距离、小目标、经常化的德育教育，使社会要求、学校教师授先要规范“内化”成他们自己的道德行为标准。学生都能做到按时到校、爱护公物、上课认真听讲、刻苦学习、独立完成作业、着装大方朴素等生活习惯，从一点一滴的小处做起，低起点，严要求，使学生在社会、家庭、学校三个环境中接触到每个社会人都能成为德育教育者，天天检查，人人关心，久而久之就会“润物细无声”，收到良好的德育实效。1.净化心灵，从我做起。

在学校德育工作中，我们仍然要始终如一的歌颂人间真、善、美，让学生学会热爱生活。利用我校的特色：中华古诗文诵读，从《弟子规》入手，从爱自己的爸爸、妈妈开始，学会爱家庭、爱环境、爱劳动、爱学习、爱社会，最终达到爱祖国、爱人民的最高境界。要使德育内容分层合理，从小到大，便于内化。我们从以下几个方面入手：

①做好思想品德课的教学，树立良好的学风、班风、校风，使德育贴近生活，便于行动。

②营造良好的学习氛围，开展“文明校园”活动。懂道德、习礼仪的教育，使校园文化建设健康向上，利于学生身心发展。

③利用各纪念日，开展丰富多彩的课外活动，利用每一

升旗仪式及时总结反馈一周内的各类信息，弘扬正气，表扬好人好事，把不正之风消灭在萌芽状态之中。

我校在扭转德育工作之薄弱局面，收到良好的德育实效，不但看到了教育工作者的积极努力，同时还得到了社会各界贤达志士的关心、支持和帮助。让我们共同来营造适应青少年成长的大德育环境，给学生以好坏、是非的肯定评价，使社会道德在他们身上迅速内化，转化为他们自身的道德行为的提高，从而促进中华民族之未来整体国民素质的整体提高。

四、开展“中华古诗文诵读活动”，积极创办特色学校 少年儿童是祖国的未来，民族的振兴、国家的富强要靠他们创造、去实现。因此，我校不但重视未成年人思想道德建设，而且重视人文精神建设，把朗诵中华古诗文作为学校的一项重要任务来抓，并在上级部门的大力支持下，确定了学校的教研课题和校本特色。

中华民族是一个民族众多，历史悠久，文化灿烂的民族，诵读中华经典文化，对于开启学生智慧、种植中国文化之根、培养学生的音乐修养和文化修养、陶冶高尚情操、提高审美能力和欣赏能力都起着潜移默化的作用。

让小学生诵读经典是国家经典文化建设的主要内容，它对弘扬民族文化、提高全民文化素质、开发学生的记忆力、培养高尚的人格具有重要的意义。北师大博士生导师郭齐家教授在北京大学讲演时说“不读《论语》、《老子》，不算泱

泱‘大国之民’”。中华经典文化博大精深，诵读经典就是让学生从小了解文化根基，让他们在非常深厚的资源里接受熏陶和感染，寻根固本，了解中国优秀传统文化的渊源，了解他的卓越与伟大，从而激发民族自信心、自豪感。

人文教育是最基础的教育，做人是人才的基础，人格是做人的核心。中国优秀传统文化在“立人”方面显得非常的完整、丰满，韵味浓厚，中华文化的宝库都在上下五千年古典书籍里，古书都是用文言文写成的，文言诗词百炼成精，有人形象地将白话比作水果，熟极而烂，而诗词、文言是琥珀，千年弥新，越久远越清香。因此，对以学习语言表达和培养听说读写能力为基本目标的小学语文教育来说，古文、诗词对学生积累词汇、培养读书意识、训练语感、提高语言修养都是大有益处的。在中国青基金会的积极倡议下，1998年我校立足现状，着眼未来，及时成立了“中华古诗文诵读”兴趣小组，由本校教师杨步文任指导教师，对一到六年级爱好中华古诗文的同学进行专题讲座，利用课余时间加强朗诵、背读，学校还将朗诵“中华古诗文”纳入议事日程，每学期举行一次“中华古诗文朗诵会”，对表现突出的同学及时给与奖励，激发了学生朗诵中华古诗文的积极性。许多同学能将《论语》、《大学》、《中庸》、《弟子规》背得滚瓜烂熟，一至六年级的同学也能将《大学》、《中庸》背得朗朗上口。为了进一步推广和普及背诵中华古诗文，有力的推动力了“中

华古诗文”在我校的广泛开展。在寒暑假，杨步文老师在家免费开办“中华古诗文”朗诵班，用于专门讲解中华古诗文。2004年9月，我校积极承担会川学区的“国学启蒙教育”省级教研课题。学生都能自觉、自主的学习，记忆力明显增强，口头表达能力和书面表达能力均好于全学区的平行班。这一切归功与诵读中华古诗文的益处，2006年，我校被中国关心下一代工作委员会、中华经典诵读工程联合评为“中华经典诵读，全国优秀学校”获得锦旗一面，同时，辅导杨步文老师荣获全国优秀辅导教师荣誉证书，两名同学喜获全国百佳经典诵读少年。有力地推动了我校未成年人思想道德建设，为传承中华文明做出了贡献。

五、集中精力努力提高教学质量。

1.加强业务理论学习，提高教师理论水平和工作能力。每星期组织教师学习业务理论材料，开展各科教研活动，为了充实和更新教师的科学文化知识，注入新的教学信息，学校订阅了《甘报》、《甘肃教育》、《小学语文、数学教学》、《班主任》、《少先队工作》等报刊杂志。为教师探索新的教学经验，创新教学积累了宝贵的财富，为改进自己的教法奠定了基础，提供切实可靠的科学依据，真正起到学以致用的效应。

2.抓常规，认真落实备、讲、辅、改、考、研。我校在认真抓好师德师风、安全的同时，狠抓常规管理，不放过每一个环节，要求每一位教师深钻细研教材，超周备课，每周星期五由教导处、教研组长批阅，严禁无教案上课。认真组织教师听课、评课，学校领导随时抽查听课，加大力度的促进我校的教育教学，全体教师勤备、精讲，认真上好每一节辅导课，向40分钟要质量，加大教研、教改力度，做到单元的检测和期中的检测工作，提高了教学质量勇于承担科研课题，并取得了良好的成绩。

3.积极开展少先队活动，促进儿童健康成长。每周星期四为大队活动日，按计划开展讲演、书画、制作、歌咏、体育等各项比赛活动，学生在活动中不仅开阔了眼界，增长了知识，还学会了做人。从而使学生形成了良好的行为习惯，道德修养得到了更进一步的巩固和提高。

4.加强班主任工作，使学生的常规管理迈向正规化、科学化的道路。

每学期学校定期照开校会、班主任、班干部会议，认真听取对学校工作的建议和意见，是管理切合实际，行之有效。开学后，班主任根据班情、学情制定工作计划，工作中做到“四勤”、“三心”即勤到班、勤跟班、勤督促、勤家访；教育学生有耐心，转变差生和后进生有爱心和信心。认真上好品德课、周会课。鼓励学生走出课堂学知识，做好事，处处渗透素质教育。组织学生开展丰富多彩的课外活动和第二课堂，使学生玩得开心，学得愉快。对于班主任工作每学期进

行公开量化考核，坚持“奖罚制度”，这样一来，一些骨干教师拔尖人才脱颖而出，先进班级体不断涌现。

5、关心教师生活，力所能及解决他们的疾苦

特别注重青年教师的培养，鼓励他们刻苦学习，刻苦钻研业务理论知识，帮助他们积累教学经验。号召全体教师团结严谨，进取奉献，树立形象，成为一名合格的人民教师。

6．开展丰富多采的活动，促进教学质量

我校坚持每周一活动，把每一活动落到实处，使学生参与到活动当中。由于活动开展的扎实有效，涌现了一批优秀学生，带动了一大片。对学校的教学质量起到了有力的促进。

六、加强组织领导，落实义务教育，把两基工作列入学校的正常工作之中。

（一）“两基”概况

我们始终把教育事业作为促进经济全面发展、社会文明进步的基础性工程，摆在优先发展的战略地位，特别是国家实施西部地区“两基”攻坚计划以来，我们把“两基”工作作为促进教育事业全面、协调发展的重中之重来抓，取得了显著成效。我校坚持“两基”队伍不散、政策措施不变、工作力度不减、监测考核工作不懈，进一步巩固和提高了“两基”巩固提高成果。

坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，使素质教育落到实处，渗透到学校的各个教育教学之中。加强政治

业务学习，不断提高教师的思想觉悟，强化教师对“普九”教育的责任感、紧迫感。每周星期一定为教师政治学习日，组织教师学习党的各项方针政策和法规，全面贯彻《教师职业道德规范》，广泛持久地开展“三讲”教育，从本质上杜绝了外界各种不良因素对教师思想的影响。从而促进了教师爱岗敬业的事业心、责任感，教书育人的自觉性，激发了教师积极进取、乐于奉献的精神。

在村委的统一布署和学区的安排下，在国家妇联（北京农家女教育发展中心）的支持下，我学校充分发挥集中办班的核心作用，进一步推动我村扫盲工作的深入开展，成功的举办了台子村妇女扫盲学习班，得到了社会的一致好评。

加强农民文化技术学校的培训学习，把学习知识和学习技术紧密地结合起来，为本村培养实用人才，群众从实际生活中体会到扫盲工作的重要性和紧迫感。

加强扫盲教学管理，提高教学质量。把集中上课和分散包教有机的结合起来，坚持农忙少学，农闲多学，白天少学，夜间多学；晴天少学，雨天多学；家庭互教帮学，教师下社到户逐员包教督促，教师阅作业，进行测验考试，逐户逐人把好脱盲关。对于集中办班，限时定员上课。坚持做到课前点名，课堂有教师授课。课堂后有作业，学毕有考试、有成绩册，对于上级下达的脱盲指标如期完成。

（二）主要指标达标情况

今年罗家磨村学龄儿童179人，其中女84人；校内学龄儿童230人，其中女106人；入学率100%，其中女入学率100%。，辍学率为 0 ％。7-15残疾儿童入学率100%；小学毕业率100%。15周岁人口初等教育完成率100%，其中女100%。全村15-50周岁青壮年人口总数为1402人，青壮年人口中非文盲人数1386人，非文盲率达98.86％。教师学历合格率100％，新补充教师学历合格率100％，校长经过岗位培训并取得合格证书比例为100%，小学（初中）专任教师生师比1：23。生均校舍建筑面积为7.4平方米，危房率为0％，）D级危房率为0％，教学仪器设备按不同类型学校标准要求的配齐率为100％，生均图书册数为13.58册。

（三）采取有效措施,巩固提高“两基”工作成果 1.加强宣传，营造氛围，提高认识，增强“两基”工作责任感。

2.强化组织领导，确保“两基”工作“重中之重”地位（1）．认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律、法规。

（2）．建立健全领导小组和工作机构。主要领导亲自抓，分管领导具体抓，纳入议事日程，做到有规划、计划、工作措施、经费保障。

（3）．制定规章制度、考核办法，建立责任追究制，加强督促检查，确保工作落到实处。

3.突出“六项”工作，不断提高“两基”水平

（1）．积极筹措资金，优化育人环境。一是主动排危；二是多渠道筹措教育经费，积极改善办学条件；三是加强校园文化建设，绿化、美化校园；四是大力实施远程教育，重视信息技术教育。

（2）．严格控制辍学。采取严格学籍管理、加大帮扶力度、掌握学生去向、建立责任追究制等措施，加大贫困生资助力度，关注残疾儿童，积极动员和协助政府做好适龄少儿的及时就学工作，配合政府做好进城务工就业农民子女接受义务教育工作。

（3）．促进义务教育均衡发展。

在政策、编制和资金等方面予以倾斜：①统一思想认识；②缩小学校办学条件差距；③充实农村学校师资，加强培训；④提高教育教学质量；⑤建立监测评估体系。

（4）．严格遵守教学时间，杜绝大班额，切实减轻学生课业负担。

（5）．建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，增强德育工作的实效性。

（6）．高度重视学校安全工作，维护学校正常教学秩序。

五、存在的问题。

1.教育经费严重不足，影响了学校的硬件建设和信息化建设。面对教育改革的不断深入和发展，信息化越来越在教育中发挥着举足轻重的作用，而我校面对远程教育，多媒体教室的构建只是可想而不可及。

2.学校的各种规章制度还不够健全、合理、科学还与素质教育相差一定的距。

3.教师得不到全面的培训，接受再教育。

由于我校地处高寒阴湿地区，离镇中心较远，师资力量相对薄弱，教育教学方法陈旧与目前的课程改革还差一定距离，由于没有经费，教师无法去接受新课改，新方法的培训。

4.其他基础硬件建设滞后。本校体育器材匮乏，学生的课余生活只有篮球、乒乓球、滚铁环、跳绳等。无法购置其他如：单杠、双杠等器材，显得单一。教师办公条件较差。

5.教学设备简陋。

六、今后的奋斗目标。

1.吸取外地办学经验，把学校办成具有农村特色的希望小学。

2.加强教师队伍建设。

3.不断完善和充实各项规章制度，改进工作作风，使学校的教育教学质量更上一层楼。

4.狠抓教学质量，视教学质量为教师的生命线，继续完善奖罚制度。

5.积极大胆的利用一切机遇来改善办学条件，添补急需的教学设施（体育器材、电教设备）。

6.密切学校与地方组织之间的关系，在当地组织的积极配合下努力把学校的硬件、软件建设办好、抓好。

第四篇：福和希望小学两基工作汇报材料

两基工作汇报材料

福和希望小学

福和希望小学两基工作汇报材料

一、学校的基本情况

福和希望小学多年来，始终高举邓小平理论伟大旗帜，认真践行“三个代表”重要思想，牢固树立依法治校，以德治教，依法治学的原则，强化了领导班子和教师队伍思想建设，完善、规范、系统了各项规章制度，建立健全了学生思想品德教育体系网络，提高了教育教学水平和师生评价效能，促进了素质教育的全面落实和课程改革的不断深入，取得了素质教育质量的大幅度提高和学校整体工作的长足发展，赢得了教育主管部门、学生家长等方面的一致好评。

学校坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨，在注重培养学生的各项素质的基础上，强化德育教育，加强未成年人思想道德建设，强化学生的思想品德教育，塑造学生纯洁的心灵。学校积极实施素质教育，确立“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的教育理念，充分调动广大教师的积极性，探索课堂的优化设计，重视学法指导，重视学生的创新精神和实践能力的培养，学校成立了“校园之声”广播站、鼓号队、文艺队、课外阅读、中华优秀古诗文等丰富多彩的兴趣小组，取得了良好的教学效果。

二、学校简介

福和希望小学是定西市渭源县会川镇最南端的一所六

年制完全小学。福和希望小学原名罗家磨小学，始建于193

3年，1998年更名为福和希望小学。学校占地面积5023平方米，生均21.84平方米，建筑面积1605平方米，生均7.4平方米。现有6个教学班，有学生217人。有教师12人，本科学历2人，大专学历6人，大专以上学历占教职工总数的66.67%。专任教师学历达标率为100%。小学高级教师6人，一级教师3人，二级教师2人，未定级1人。

学校配有多媒体室、图书室、阅览室、仪器实验室、少先队活动室等功能教室。现有双人课桌120套，单人课桌50套，桌凳配齐率100%。图书室现有藏书2443册，生均13.58册。学校现有办公电脑4台。

近年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“育人为本、成才为志、以人为本、和谐发展”的办学理念，以“学之以恒，行之以德”为校训、以“科学、民主、和谐、进取”为校风、以“严谨、通达、合作、创新”为教风、以“勤勉、坦诚、乐群、自主”为学风，强化内部管理，深化教学改革，提高教学质量，先后受到教育局，镇政府，学区的表彰。

学校努力实施素质教育，坚持面向全体学生，改进和加强德育工作，促进学生全面发展。巩固提高义务教育工作水平，在校生巩固率、毕业率、升学率等指标均为100%。目前，学校正朝着“校园优美、校风优良、团队优化、教学优质”的发展目标迈进。

三、“两基”概况

我们始终把教育事业作为促进经济全面发展、社会文明进步的基础性工程，摆在优先发展的战略地位，特别是国家实施西部地区“两基”攻坚计划以来，我们把“两基”工作作为促进教育事业全面、协调发展的重中之重来抓，取得了显著成效。我校坚持“两基”队伍不散、政策措施不变、工作力度不减、监测考核工作不懈，进一步巩固和提高了“两基”巩固提高成果。

坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，使素质教育落到实处，渗透到学校的各个教育教学之中。加强政治业务学习，不断提高教师的思想觉悟，强化教师对“普九”教育的责任感、紧迫感。每周星期一定为教师政治学习日，组织教师学习党的各项方针政策和法规，全面贯彻《教师职业道德规范》，广泛持久地开展“三讲”教育，从本质上杜绝了外界各种不良因素对教师思想的影响。从而促进了教师爱岗敬业的事业心、责任感，教书育人的自觉性，激发了教师积极进取、乐于奉献的精神。

在村委的统一布署和学区的安排下，在国家妇联（北京农家女教育发展中心）的支持下，我学校充分发挥集中办班的核心作用，进一步推动我村扫盲工作的深入开展，成功的举办了台子村妇女扫盲学习班，得到了社会的一致好评。

加强农民文化技术学校的培训学习，把学习知识和学习技术紧密地结合起来，为本村培养实用人才，群众从实际生

活中体会到扫盲工作的重要性和紧迫感。

加强扫盲教学管理，提高教学质量。把集中上课和分散包教有机的结合起来，坚持农忙少学，农闲多学，白天少学，夜间多学；晴天少学，雨天多学；家庭互教帮学，教师下社到户逐员包教督促，教师阅作业，进行测验考试，逐户逐人把好脱盲关。对于集中办班，限时定员上课。坚持做到课前点名，课堂有教师授课。课堂后有作业，学毕有考试、有成绩册，对于上级下达的脱盲指标如期完成。

四、主要指标达标情况

今年罗家磨村学龄儿童227人，其中女116人；校内学龄儿童217人，其中女87人；入学率100%，其中女入学率100%。，辍学率为 0 ％。7-15残疾儿童入学率66.7%；小学毕业率100%。15周岁人口初等教育完成率100%，其中女100%。全村15-50周岁青壮年人口总数为1402人，青壮年人口中非文盲人数1386人，非文盲率达98.86％。教师学历合格率100％，新补充教师学历合格率100％，校长经过岗位培训并取得合格证书比例为100%，小学（初中）专任教师生师比1：23。生均校舍建筑面积为7.4平方米，危房率为0％，）D级危房率为0％，教学仪器设备按不同类型学校标准要求的配齐率为100％，生均图书册数为13.58册。

五、采取有效措施,巩固提高“两基”工作成果

（1）．积极筹措资金，优化育人环境。一是主动排危；二是

多渠道筹措教育经费，积极改善办学条件；三是加强校园文化建设，绿化、美化校园；四是大力实施远程教育，重视信息技术教育。

（2）．严格控制辍学。采取严格学籍管理、加大帮扶力度、掌握学生去向、建立责任追究制等措施，加大贫困生资助力度，关注残疾儿童，积极动员和协助政府做好适龄少儿的及时就学工作，配合政府做好进城务工就业农民子女接受义务教育工作。

（3）．严格遵守教学时间，杜绝大班额，切实减轻学生课业负担。

六、今后努力方向

回看过去，汗水洒满创业路，赢得累累硕果；展望未来，无限风光在险峰，再铸辉煌。我们将继续以争创“管理一流、质量一流、教师一流、学生一流”为目标，积极全面推进素质教育，办人民满意的教育。

第五篇：希望小学2012年上期开学工作汇报材料

希望小学2012年上期开学工作汇报材料

一、基本情况：

我校是一所正在发展中的农村小学，拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍。我校现有教师24人，11个教学班，在校学生754人，其中男生402人，女生352人。

我校原有学生753人，2011年下期学生中途转学4人。今年新增插班生34人，转出29人。保证了所有学生的入学，没有让一个学生辍学在家。

二、主要工作

1、开学工作部署主动，教学上路快。

2月6日，刘李中校长召集学校管理人员召开了行政人员会议，就开学工作做了明确的部署。2月7日，召开了全体教师会议和班主任会议。由于开学前做了充分的准备，详尽的部署，保证了开学工作的有序进行。

教职工会上，后勤部门已将教师的办公用品、教学用书、用具发放到位。科任教师提前备课。学校于9日举行了开学典礼，并按临时课表上课，10日正式上课，学校恢复正常教学。

教务处在2月10日上午开展第一次检查，督促教师各项工作走上正轨，检查了各位老师的计划、备课情况，从检查的结果来看，所有任课教师准备充分，计划制定详实、有效，备课有质有量，完成情况较好！

2、学生到校积极，控流防辍效果好 针对我校现状，我们控流防辍开展了一系列工作。各班主任、任课教师找思想动摇的学生谈心，晓之以理，动之以情；同时，班主任及时电话联系未报到学生家长，深入细致的做家长、学生的思想工作。在我们的耐心细致的工作中，既沟通了学校与家庭的联系，又了解了学生的疾苦，还稳定了学生的情绪，使一些原本有辍学念头的学生纷纷到校报名。由于全体教师的努力，保证了所有学生返校就读，没有让一个学生辍学在家。

3、制定各项工作计划

我校管理人员分工协作，各司其职，学校的德育、教学、安全、卫生等各项工作都有专人管理，并于开学前制定了相应的计划。刘李中校长制定了《学校工作计划》，刘岳华副校长制定了《德育工作计划》，教导处制定了《教研工作计划》《教学工作计划》，就全期教学工作做了详细的安排，语数教研组也制定了相应的教研工作计划。为响应当前课改的要求，并根据学校实际，制定了《希望小学课堂教学改革实施方案》。

学校管理人员轮流值班，就学校教师的出勤，学生的纪律、卫生、安全等各方面每天进行检查登记，制定了《行政人员值班制度》。

为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。学校将继续开展“校园之星”的评选活动，并制定了相应的《校园之星评选方案》。

由于各项计划、制度的制定，为学校开学工作的开展提供了有力的依据。

4、狠抓安全工作

2月6日，师生到校之前，校委会成员在刘李中校长的带领下对学校所有住宿设施进行了安全隐患排查，对暂时不能排除的安全隐患采取了有效控制措施，防止学生和外来人员发生安全事故。

过去的2011年，我校安全工作零事故，学校以张荣老师为首的安全管理工作功不可没，本期学校把安全工作同样放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山。在开学教师会议上，规定班主任开学的第一堂课就是安全教育课，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，不能做危险的游戏等等。

5、大力整治校园环境卫生。

开学第一件事，校园环境卫生整治刻不容缓。开学当天，学校开展了全校卫 生大检查，发动全体师生现对教室、楼道、操场及办公场所进行了彻底的清扫，刘岳华副校长逐一对全校所有清洁区进行了卫生督查，在最快的时间，以最高的效率，彻底、全面做好校内外环境清理工作，保障了学校教育教学工作的正常开展，给师生提供了良好的学习工作环境。

6、落实政策，规范办学

我校积极落实素质教育，切切实实落实规范办学做法。坚决按照上级有关文件精神，按规定制定作息时间表，部署师生的作息。我们注重学生的全面成长，积极创造条件开齐课程，开足课时。按照上级文件精神，义务教育学校全部免除学杂费，不收取任何费用，收费执行公示制度。学校无违规收费现象，也没有强制学生购买任何教辅资料，不存在诱导、暗示学生统一购买教辅资料的现象，没有乱编乱印教辅资料情况发生。

三、存在问题

1、学校学生人数多，由于只有一栋教学楼，造成班额学生人数多，而整栋教学楼只有一个楼梯，上课下课，集会，放学时，容易发生学生踩踏事件。

2、学校缺少一个能为学生提供午餐的像样的食堂。

3、学校缺少一批爱岗敬业、素质过硬的骨干教师，没有专业的英语、美术、音乐、体育教师。

总之，在新的一学期里，在各级领导的关心和支持下，我们将坚决按照县教育局、荣华乡中心学校的工作指导思想，继续深入开展学习科学发展活动，扎实构建和谐校园，强化管理手段，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，务实进行校本教学研究，以提高教育质量为要务，力争创办群众满意的学校，积极努力务实高效的搞好工作。