毛泽东学生时代

第一篇：毛泽东学生时代

毛泽东学生时代

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这是少年毛泽东离开韶山时挥就的励志诗。他在未出韶山期间曾有许多故事，从中可以看到少年毛泽东的身上所体现的一些可贵品质和独特的性格。

斗智

在上私塾的几年中，毛泽东对同学团结友爱，礼让为先。放学之后在回家的路上，有些同学总喜欢抢头，他却从容不迫地慢慢走。毛泽东对人很有礼貌，但对于无理取闹的人力主制服。他常常对人说：“逢恶就莫怪，逢善就莫欺。”

一天，毛泽东从韶山到外婆家去。当他走到一个山谷的时候，突然有一个人双手插腰拦住了去路，原来是当地一个姓赵的富豪子弟。毛泽东早就听说，这个人经常在穷人面前舞文弄墨，以富欺贫。赵某横在路上，傲慢地说：“我知道你是文家的外甥，今天要考考你，能答得出，我就放你过去，若答不出，哼！你就别想回去！”赵某接着说：“百家姓里的„赵钱孙李‟分开如何解释，合起来是什么意思？”毛泽东稍加思索便说：“赵公元帅的„赵‟，有钱无钱的„钱‟，有理无理与„李‟同音。大宋天子赵匡胤说过，有钱龟孙不讲理！”赵某听后满脸通红，又恼怒又尴尬，只得让他过去。

受苦人的朋友

有一家姓毛的农民，是毛泽东家的邻居。他把猪卖给了毛泽东的父亲，过了六七天，父亲叫毛泽东去把猪赶回来。这时候猪价已经涨了。毛泽东到了卖主家里，卖主叹道：“你父亲定了我的猪，猪价就涨了。我们时运不好，我又喂了十多天，现在我是太吃亏了。该倒霉，要不，我得多卖三四块钱！”通情达理的毛泽东便说：“那我不赶猪了，你把定钱还给我。你拿去卖给别人，可以多卖几块钱！”于是，他便退掉了这桩买卖，空着手回到了家里。父亲生气地说：“下次再不让你去做生意了！”

少年毛泽东不仅关心、同情贫苦农民，还非常富于正义感，敢于打抱不平。有一年，村里有一个叫毛承文的贫苦农民，几次带领穷人“吃大户”、“闹平粜”，并揭发了封建族长在修祠堂时贪污公款的丑行。族长恼羞成怒，勾结地主，给他扣上了破坏族规的罪名，押进祠堂，准备毒打。村里顿时轰动起来。毛泽东跟着乡亲们涌进了祠堂，挤在前面站着，心中忿忿不平。那位老朽的族长宣布毛承文的“罪状”后，把惊堂木一拍，便喊：“打！”许多小孩吓跑了，而毛泽东却毫不惧怕，大喊一声：“不能打！”乡亲们也跟着吼了起来。

族长见毛泽东是村里较为富裕的毛顺生的儿子，又是个有学识的人，加之众怒难犯，便迟疑起来。毛泽东放低语调，却仍然十分坚定地说：“你要打人可以，总要说出个道理来!”乡亲们和他一起据理驳斥。族长理屈词穷，又见人们怒目而视，害怕把事情闹大不好收拾，不得不释放了毛承文。

“牛司令”

毛泽东少年时代和同伴放牛时，经常在山坡上玩耍，一玩起来往往就误了放牛，要么是到了时间牛还没有吃饱，要么是牛跑到人家的田里去啃庄稼。怎样才能既保证放好牛，又让大家

玩得痛快？毛泽东和大家商量了一个办法。他把同伴们组织起来分成三班：一班看牛，不让它们吃了庄稼；一班割草；一班去采野果子。每天轮班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。这样，各人都有自己的工作。

快到晌午的时候，大家都回到了原来聚会的地方。看牛的孩子们，让牛吃得滚圆滚圆的；割草的孩子们，都装满了一大篓子；采野果子的孩子们，从山里带回来大堆大堆美味的野果……这时候，毛泽东就把草和果子拿来，合理地分给每个人。有时不够分了，他就少分一点。而有剩余的草，他就用绳拴起吊在树枝上，谁能跳起来抓着就归谁。和毛泽东一起，不仅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都乐意同毛泽东一起放牛，称他为“牛司令”。

1917年11月，桂系军阀谭浩明的军队大败湖南督军傅良佐的军队。消息传来，傅率城内的残兵败将仓皇出逃。其时，谭军主力尚在衡山、湘乡一带，不能即刻赶到长沙。

因此，傅军的逃离使长沙突然成了一个无政府世界。战局动荡不定，市民惊恐万分。中旬，战事逼近长沙，轰隆隆的炮声不时传来，傅军溃兵随处可见。一时间，有关战事的谣言纷起，闹得人们惶恐不安……湖南一师位于长沙南郊，正是溃军北撤的必经之路。为了躲避溃军进校占屋，打劫抢掠，伤及学生，学校决定全体师生暂到城东五里的阿弥岭躲避一段时日。毛泽东得知消息后，匆匆赶到校长室，恳切希望校长不要“弃校”。毛泽东说：外面战事混乱，外出躲避恐怕凶多吉少。学校一旦空虚，乱兵便会擅入打劫。因此，“离校不如护校”，只有利用学校墙高宅深的优势，加上学生护卫，“方可保自身和学校无虞”。校方权衡再三，觉得毛泽东说的在理，决定采纳他的意见。

于是，被师生们誉为“足智多谋、浑身是胆”的毛泽东，协助校方，领导全校“学生志愿军”立即投入到紧张的“护校”行动中……

首先，毛泽东将学校内所有的体育尖子组织、招集在一起，并委以带头护校的重责。接着，他号召同学们将教室里的桌椅板凳搬出来，堵住所有通向外界的校门，并在院内构筑壁垒，准备作战。同时他还采取从前湖南农民护院的老办法，率领学生们将竹片削成十分锐利的锋尖，插在校园围墙上，并布置学生在各个通道处“持枪”站岗，且“昼夜巡逻，警卫非常。”而这些学生手中的武器，不过是些普通农具和上操用的木枪、棍棒而已。

两天以后，有些零星溃兵开始进城，并踯躅于长沙街头。但当他们经过一师门前时，见大门紧闭，并有威严的“学生军”放哨巡逻，便没敢擅入骚扰。毛泽东获悉这一情况后断定：这批前线溃军，目前尚不知长沙城内的虚实，所以不敢贸然四处乱闯。同时，毛泽东又探得情况，还有近4000溃兵正在距学校南几里地的猴子石观望徘徊，并到附近农家抢饭吃。这消息顿时使全校师生陷入紧张慌乱中。

毛泽东决定乔装打扮，亲自到猴子石附近探听实情。回来后，根据探得的情况，他分析：这些既惊慌又疲惫的溃兵，尽管知道傅良佐已率部逃走，却不知道桂军尚未进城，正如惊弓之鸟。一旦他们知道长沙只是一座“空城”，便会大胆闯入，奸淫掳掠，为所欲为，长沙市民和一师校园便会遭受一场浩劫。因此，毛泽东认为，必须趁溃兵惊魂未定，设法将他们赶走，否则后果将不堪设想。于是，毛泽东向校方提出紧急建议：“主动出击”，组织学生志愿军截击溃兵，宁可冒天大的危险，也要缴了他们的械，赶走这支溃军，以确保长沙城和学校的绝对安全。

这是个既大胆又很冒险的设想！该设想得到校方及全体师生的一致拥护和支持。

经过一番周密筹划，毛泽东的设想很快便开始实施了……

毛泽东首先组织起一支由百余名健壮胆大的同学参加的志愿军，作好出发准备。

并简单交待了“作战意图”，即：手持自制木枪等“武器”，兵分三路潜出学校，悄悄埋伏在猴子石附近的几个山头上，以形成对溃兵的包围之势。而后，他持学校公函前去南区警察局借人，请求他们派员增援。

吃罢晚饭，第一师范的100余名学生志愿军一律穿上平日操练时的军装，同“借来”的20余名荷枪实弹的警察一道，整齐地集合在操场上。月夜朦胧，真假莫辨。远远望去，还真象一支全副武装的正规军呢。

毛泽东站在操场中央，在作了简短的战斗动员后，即命令队伍按照预定的计划和部署，分头进发……毛泽东亲率一支南路军，由妙高峰下去，穿过铁路，迂回到北洋溃军正面，准备阻拦其进路。其他两路则分别包抄溃军的后路和东路，警察则扼守学校背后的制高点——妙高峰山头。沿途上，又有一些学生发动起来的农民和工人夜校的学员，手持农具、木棒、铜锣和大鼓等，陆续加入到队伍中来。

夜深人静。各路队伍已“各就各位”，这时突然发现：在与湘江平行的粤汉铁路上，影影绰绰的溃兵犹如一条大黑蛇，正惶惶不安地向北蠕动。当这支溃军进入到学生和警察等潜伏的地域不远时，毛泽东立即命令埋伏在山头上的警察鸣枪三响。霎时间，只见写有“桂”字、“湘”字和“粤”字的灯笼，一起点燃。漫山遍野，灯火通明。随后，毛泽东又令警察放了一阵排枪，其余持木枪的同学则在洋油桶里大放爆竹。远处，则军号阵阵，锣鼓喧天。一场“激战”就这样打响了。

稍顷，毛泽东命令停止打枪，并让几个同学用桂林话一遍遍高喊：“傅良佐逃走了，桂军已经进城了！……你们被包围了，赶快投降吧！……只要你们放下武器，就放你们回家！……”

桂军溃兵被这漫山突如其来的枪声、炮声、锣鼓声、呼喊声镇住了，顿时乱作一团。

由于不知城内虚实，因此未敢轻举妄动。毛泽东摸透了溃军的心态，趁势急派代表前去交涉。不一会，只见溃军队伍中纷纷举出了白衬衣，表示愿意投降缴械。

毛泽东速派人将他们引到一师的前坪，命令他们放下武器，随后又令他们全体后退十步。3000余人竟都遵令行事。全校师生见状，个个又惊又喜。当晚，在安排好溃军的食宿后，一师师生倾巢出动，一齐前来收拾枪支。他们扛的扛，抬的抬，将缴获的武器全部运进学校，堆了满满一礼堂。

次日天一亮，毛泽东等又向长沙商会筹集遣散溃兵回家所需的经费。因商会惧怕溃军久留可能危害其利益，因此十分情愿地捐出了一大笔款项。

毛泽东给溃兵每人分发五至七元大洋，并亲自将他们送上开往武汉的火车，就这样“兵不血刃”地遣散了这支队伍。

学校保住了，长沙城也避免了一场溃军的骚扰。毛泽东机智果敢，不伤一人，率一群“秀才”缴了数十倍于己的“武士”的枪，堪称中外战争史上的奇迹！事后，一师的师生乃至长沙的警察，都对年仅24岁毛泽东的胆识和应变能力深表赞赏，称他是“一身是胆”！并取外号叫他“毛奇”。

事实上，胆量与奇谋、敢打与必胜是相伴而行的。毛泽东决非是一介武夫。当时，他的同班同学邹蕴真曾经问他：“万一当时败军开枪还击，岂不甚危？”毛泽东不假思索，当即有理有据地回答道：“败军若有意劫城，当晚必将发动，否则必是疲惫胆虚，不敢通过长沙城关北归，只得闲守于此，故知一呼必从，情势然也。”言语中充满自信。

多年后，毛泽东在与友人闲谈时言及此事，笑道：要说搞军事，恐怕那才真是第一次哩！然而，就是其平生所搞“第一次”军事行动，却充分显示出他日后作为一个伟大统帅所具有的超凡“天赋”！

第二篇：回忆学生时代

回忆学生时代

一个星期六的早晨，太阳刚露出半边脸我就开始出发了-----回老家参加朋友儿子的婚宴。

在朋友的家里，朋友邀我拜见一位尊贵的客人——原佛罗中学物理教师肖本辛老师。肖老师已年近八旬，但依然神采奕奕，动作以及思维敏捷；寒暄间，我问老师：“记得我否”，老师说已不记得。于是我说：“我是佛罗中学79届学生，当年老师曾在我的物理作业上批阅‘有创见’呢？”这时，肖老师立刻说出了我的名字，同时，一连串的说出我们班多名同学的名字。老师说他1986年已调动到海口教师进修学校，1998年退休，儿女均已有好的工作，现子孙三代住一起，正享天伦之乐呢！

见到肖老师，勾起了我对三十多年前学生时代的回忆。79届是佛罗中学最后一届高中毕业生，也是恢复高考的第三届考生，当时同学们学习的目的很明确，那就是考上大学跳出农门。为了实现考上大学跳出农门的愿望，同学们各个都在拼着劲儿攻坚。那时候（小学至初中阶段)由于受特殊年代的影响，耽误了我们大好的学习时光，高二那年，同学们既要把初一至高二的全部课程修完，又要温习功课迎接高考。为了考出高分，同学们都在发扬头悬梁、锥刺股的学习精神；当时许多老师都是高中教高中，中师教高中，教学质量可想而知。为了提高自己的教学水平，很多老师也都在挑灯夜战。

改革开放初年，农村的物质生活极为贫乏，一盆虾酱或扁豆酱就是一家人的菜肴，一年到头难得吃上一块肉。学习和生活条件虽然艰难，但我们从不会气馁，同学之间相互关心、相互帮助、相互鼓励，成绩好的同学乐于为成绩差点的同学解疑答难。学习虽辛苦，但在课间、课余时间同学们时常会寻找一些学习的乐趣，比如：哼一段琼剧、来一句笑话，或进行一场辩论会等等，大家都在想办法去放松一下紧张的学习气氛。

离开母校已经三十三年了，我们也步入了天命之年。毕业之后，同学们有从政、从教、从商、行医、务农等行业，但不管是从事任何行业，大家都有所建树和收获。参加工作这些年来，有些虽然没有很大的成就，但都过着自己恬淡平静的生活；有的子女找到好的工作；有的子孙满堂一家其乐融融。

很感谢上天让我们有缘在1979年相会！让我们有缘共同学习、共同生活、共同奋斗，结成了永恒的同学情谊！今天，我们虽然天各一方，但彼此都在关心与想念着；今后，希望我们多联系、多相聚！

在此，祝愿同学们健康、快乐、平安、并一路过好！

第三篇：毛泽东学生时代的超满分作文--宇宙即我心

毛泽东学生时代得“超满分”作文：宇宙即我心

毛泽东1917年写的作文《心之力》曾被湖南一师杨昌济老师打了105分。其实满分为100分，杨昌济之所以给毛泽东打105分，是因为格外欣赏此文，另加5分。当时这篇作文被广为传颂，那时就能看出毛泽东的雄才大略。这篇文章后几度失传。前不久，湖南一师毛泽东当年的同学后代在先辈的遗物中发现了这篇手抄的作文并传出：

宇宙即我心，我心即宇宙。细微至发梢，宏大至天地。世界、宇宙乃至万物皆为思维心力所驱使。博古观今，尤知人类之所以为世间万物之灵长，实为天地间心力最致力于进化者也。夫中华悠悠古国，人文始祖，之所以为万国文明正义道德之始作俑者，实为尘世诸国中最致力于人类自身与天地万物间精神相互养塑者也。盖神州中华，之所以为地球文明之发祥渊源，实为诸人种之最致力于人与社会与天地间公德、良知依存共和之道者也。古中华先贤道法自然，文武兼备，运筹天下，何等的挥洒自如，何等的英杰伟伦。然天妒英杰，愚昧丛生，国人于邪魔强盗阴险心力渗透、攻击治下，渐渐失忆，泱泱中华众生却败于甘愿自卑沉沦、散弱。

有德者心力难济，无德者霸拥民众所赋世权以为私势，神器私用，贪腐国贼举家富贵，万众民脂民膏皆被劫掠。则国力日衰，国力衰则国家民族之心力衰竭，内可诱发天灾兵祸，朝代更迭，官僚、商贾、农工、学者尽难免沉沦；外可唆引强盗侵犯，奴役掠夺，国贼、汉奸、军民、学生均家破人亡。近年甲午海战，八国联军„„不平等诸般条约引狼入室，资敌来犯，实为召唤、鼓励诸多蛮夷强盗分食华夏之举。

与蛮夷通商者使洋货泛滥，居高居奇，国人尽被盘剥，泱泱中华竟无力生产民众生活诸品。多年来世界强盗在中国多有斩获，故恶敌觊觎长存、亡我之心不死。太多国耻未雪，蛮夷、豺狼、凶魔纷沓而至，国民皆因腐败汉奸、军阀、买办所欠洋人无尽之亡国债务而自危。国债深陷，物价飞涨，民众食宿艰难，灾厄连连，何日可止？今满清鞑虏虽败，可恨国、政、经济均被愚昧独夫、洋奴把持，国民心力沉疴羸弱，蛮夷恶敌肆意分割、吞并华夏，万民为奴，国资殆尽。

若欲救民治国，虽百废待兴，惟有自强国民心力之道乃首要谋划，然民众思维心力变新、强健者是为首要之捷径！

心力变新、强健者首应破除封建、官僚之愚昧邪道，惩治卖国、汉奸、洋买办之洋奴愚众，明戒不义浮财绝善终。以国家民族之新生心力志向缔造世界仁德勇武文明之新学，新学为思想理论之基石、栋梁，新学不兴，御敌难成。

中华古国之敌皆为西方邪恶之魔盗与汉奸，万勿混淆。力主洋务借鉴“师夷之长以制夷”之道，尽知“非我族类其心必异，非我族者其性必恶”之祖训。留学(微博)列强之同胞须警惕邪魔强盗对我正义灵魂之误导、侵扰，则各类洋奴、汉奸将无处安身，中华栋梁亦生自主自强之睿智。开设抗御蛮夷强盗杀戮预防国策，弘扬神州民众自强富国雄军壮志，恤农商并滋养工业。为抗击西方蛮夷列强剿灭中华神圣传承之奸计，执履行万国大同目标之正义道德教化优靖之使命。

夫闻“三军可夺其帅，匹夫不可夺其志”。志者，心力者也。民之志首推举国民众个性之天然强健，则国家栋梁层出不穷。数百年外侮内斗中民众个性屡被君主官僚残害之重弊，举国凡有压抑个人、违背国民个性者，罪莫大焉！故我国三纲所在必去，愚民愚治尽除，方有优塑民众强盛希冀。

自中国开埠以来，封建、洋务祸国殃民，究其缘由，而教会、资本家、君主、卖国贼四者，同为天下恶魔强盗者也。

四贼之中，尤以执掌政权之官僚最为紧要！盖国之神圣重器以民为先，决不可助长恶私贪欲窃为己用！国之中枢如有愚昧肤浅肖小之徒窃而居之，则外魔必侵，国民必衰亡。

自满清鞑虏洋务运动之后，贪墨腐败家族皆以盗取、盘剥民脂民膏逃逸海外为家族享乐之诡计。假以时日，神州中华亿民之血肉、骨髓乃至福祉将被尽数剥夺转送西方魔盗！国人如寒冬之时又堕深渊，农业落后之国民众必将沦落为亡国之奴。今无人于海内查处、治罪，于海外统计、堵截，故国贼趋之若鹜。吾辈倘若不能惩戒，又与国贼、禽兽何异？ 千古圣人，教化为根。我辈恰逢此乱象当前之世，人皆逐物欲而迷心，循末节而忘真，醉娱乐轻国志，谋小私绝大利，认蛮夷做乃父，拜魔盗为师尊，毁文明于无耻。你我何必苟且偷生，熟视无睹？有志者呼吸难畅，应以天下为己任。

今愚者忘本堕渊，竟争先自掘其坟，却不思危亡之计。苟活于当下，遗失神圣之使命，忘却民族之重任；背离于真理，违逆人本之慧根，蔑毁先民之道德；醉心于享乐，不知当世之惊变，甘当媚外之洋奴；沉迷于自我，罔顾危机之四伏，轻信魔盗之谗言！故西方强盗可肆意侵杀、奴役中华。

普看当今，世界格局风云激荡，人类文明之前途扑朔渺茫，天下苍生之幸福岌岌可危。虽有科技带来物质之充足，仍难满人欲之巨壑，各派皆为私利而竞相奔走，人人皆被牵入滚滚洪流。强盗流氓制订裁决世界法律，邪恶魔鬼公然成为人间领袖，万国不思兴道义之师，竟全然拜魔盗为导师，此星球之一草一木万物生灵涂炭、灭绝之期不远矣。

虽有智者、勇者愿做中流之砥柱，却犹如闹市之人语，瀑下之鱼鸣。请问周边，还有几人执著于真理？还有几人探求于本源？一句开心就好，便甘愿随波逐流；一句事不关己，便通行四海愚夫；一句莫谈国事，便据民权为私器。孰不知天下兴亡匹夫有责？试问为天地立心何以立？为生民立命何以立？为往圣继绝学何以继？为万世开太平何以开？若我辈之人此心已无，则中华即将亡亦！中华亡则人类必亡亦！

天之力莫大于日，地之力莫大于电，人之力莫大于心。阳气发处，金石亦透，精神一到，何事不成？改朝换代，为民谋福，惩治贪墨汉奸，又有何难！苟其公忠体国，百折不回，虽布衣下士，未始无转移世运之能也。有志之士可不勉哉！人生于天地之间，形而下者曰真心实性。血肉者物质之所成，心性者先天地之所生。故而有唯物唯心之论说。人活于世间，血肉乃器具，心性为主使，神志为天道。血肉现生灭之相，心性存不变之质，一切有灵生命皆与此理不悖。盖古今所有文明之真相，皆发于心性而成于物质。德政、文学、艺术、器物乃至个人所作所为均为愿、欲、情等驱使所生。

故个人有何心性即外表为其生活，团体有何心性即外表为其事业，国家有何心性即外表为其文明，众生有何心性即外表为其业力果报。故心为形成世间器物之原力，佛曰：心生种种法生，心灭种种法灭。西方强盗宗教亦有旧约主神虐民之邪暴，后有耶稣新约爱民之改良。神魔心性之变幻如此，故世人多为耶稣所迷。耶稣明之故说忏悔，懂耻而不恶；孔子明之故说修心，知止而不怠；释迦明之故说三乘，明心而不愚；老子明之故说无为，清静而不私。心为万力之本，由内向外则可生善、可生恶、可创造、可破坏。由外向内则可染污、可牵引、可顺受、可违逆。修之以正则可造化众生，修之以邪则能涂炭生灵。心之伟力如斯，国士者不可不察。大凡英雄豪杰之行其自己也，确立伟志，发其动力，奋发踔历，摧陷廓清，一往无前。其强大如大风之发于长合，如好色者朱之性欲发动而寻其情人，决无有能阻回之者，亦决不可有阻者。尚阻回之，则势力消失矣。吾尝观大来勇将之在战阵，有万夫莫当之概，发横之人，其力至猛，皆由其一无顾忌，其动力为直线之进行，无阻回无消失，所以至刚而至强也。众生心性本同，豪杰之精神与圣贤之精神亦然。

故当世青年之责任，在承前启后继古圣百家之所长，开放胸怀融东西文明之精粹，精研奇巧技器胜列强之产业，与时俱进应当世时局之变幻，解放思想创一代精神之文明。破教派之桎楛，汇科学之精华，树强国之楷模。正本清源，布真理与天下！愿与志同道合、追求济世、救世真理者携手共进，发此弘愿，世世不辍，贡献身心，护持正义道德。

故吾辈任重而道远，若能立此大心，聚爱成行，则此荧荧之光必点通天之亮，星星之火必成燎原之势，翻天覆地，扭转乾坤。戒海内贪腐之国贼，惩海外汉奸之子嗣；养万民农林之福祉，兴大国工业之格局；开仁武世界之先河，灭魔盗国际之基石；创中华新纪之强国，造国民千秋之福祉；兴神州万代之盛世，开全球永久之太平！也未为不可。

(人民网)文章来自：http://edu.qq.com/a/20120808/000070.htm?pgv_ref=aio2012&ptlang=2052

第四篇：我的学生时代

我的学生时代

历史组 晓伟

时光还在大气磅礴的歌唱美好的现在，而被搁浅的过去依旧停泊在我放荡不羁的年少——我的青春，我的学生时代。

时光流逝，回首我的学生时代，刹那间暮然的感动，拼搏的泪水夹杂喜悦，曲折中劈荆斩棘的苦涩，华丽且低调，筑成我青春时最繁华的背景。

眉宇间零落的年少气息，扑面而来。初中的疯狂，现在想起来还真的意犹未尽。还记得每个大课间，是我最活跃的美妙时光。篮球、热火、跳跃、旋转、上篮。一系列完美的动作之后晶莹的汗水在阳光下闪耀，那是热爱。队友间并肩作战，那是合作。打篮球如此学习亦然。

作为班长的我，我有义务，更有责任在学习方面起表率作用;对于自己,我更要奋发,去书写辉煌未来，我会在课上全神贯注，任思想驰骋。尤其到了初三，紧张的氛围似战场，硝烟弥漫。时而有些迷茫，徘徊、彷徨，找不到未来的方向，还好，有老师的细心鞭策，有朋友不变的鼓励，我终于拨开了云雾，找到了未来的方向，信心十足，谁与争锋！尤其每天傍晚，我们伴着余辉散步，生怕时间太快，变更加珍惜友谊，看满天的流光溢彩。没有轰轰烈烈，在平凡中依旧彰显伟大的力量，那是一日日的积累，即使夜深人静，也依旧有我伏案坚持不懈、奋笔疾书的身影。汗水与辛酸终究会凝结成我最美的未来，没错——冲！日光倾城，刹那间豁然开朗！

充满期待与好奇的步入了高中生活，一开始有些无所是从，面对着纷繁的课业甚至措手不及，放弃了自己好多喜欢的东西，在日生日沉的反复中，却有明显感觉到自己内心的沉稳与安静，那也许就是成熟的感觉吧，遇事我会从容淡定，会大度宽容，即使跌倒很痛，我也会微笑，会跟加努力，想要书写自己的传奇。脉搏跳动着坚定的节奏，而学习也一直在继续，时而会有些疲惫，时而也被束缚的太过紧张。梦想却是那么温柔、祥和，给人以无形的巨大力量，支撑我。这一路太过艰辛，但却很快乐。斗盈，一路披荆斩棘，虽然遍体鳞伤，但我却收获了前所未有的满足感。在这其间，青春最美好的风景就是遇见了不同的人，在这段旅程中上车、下车，但无论遇见谁，都是很庆幸，让我在苦涩中有甜蜜，让我在挣扎斗争中取胜，我的高中生活，我的小幸福。

我的学生时代最有感觉的就是初中和高中时代，大学就放松了。随着学习年龄的推移，我收获的知识很丰富，给予精神上的娱乐与享受，但我深知，这还远远不够。随着学生时代的结束，我可以问心无愧，这么多年我没有白白过活，在学生时代给予我的坚忍不拔、执着追求，让我不断进步超越。

再后来，我成为了一名人民教师，我很欣慰让我的孩子们不断丰盈、进步，和我少年一样，勇敢向前，追求梦想。让他们比我更优秀，这就是我现在的目标。

我的学生时代已结束，可我人生的学习并未结束，我会更加努力，做最棒的自己，让心灵永保青春！

第五篇：再见《学生时代》

再见《我的学生时代》

时光荏苒，岁月如梭。在时间的见证下，我即将走完这最后的学生的时代。马上就要实习的我说不出的感慨万千，激动、冲动、怀念、伤感，还有对那难以想象的未来生活的憧憬。

都说学生时代是最幸福的生活感情也是最真的。可是那时从来没这么认为过。在小学老师严厉的时候、在中学大涨斗殴的时候、在高中校规夸张的时候、在大学吃着泡面的时候。就这样的生活谁还会认为是幸福的呢？但是现在想想其实真的有很多值得怀念的，小学的无忧无虑、中学的打闹、高中的地下恋爱、大学的兄弟醉酒而归……这些带着幸福生活的记忆片段其实真的很值得回忆与怀念。

但是转念思维，我却马上就要毕业了。遥想起来心中真是千万的感慨，剪不断，理还乱。不知自己的思绪和心情，难以启齿的柔弱，在孤单夜里会滑落。这种心情让我无法用言语去表达，也许是伤感、也许是无助、也许是……

年轻的我也许还要去面对很多，真害怕不知道这么去做。这到不是我少不更事，而是害怕面对那些形形色色的人和事物不够圆滑。因为冲动是每个青年共同的毛病，当然我也不能例外，所以我很担心冲动的我因不够圆滑而到处碰壁。

过了这么多年的纯洁学生生活，突然要去面对社会上的那些形形色色的事物还真有点让我不知所措。虽然每年都做假期工，但我觉得这和真正的社会还是有很大的出入的。所以我真的感觉不知道该如何

去面对，虽然已经准备的很充分了。可还是让我很激动，因为我要面对的是一辈子的挑战。

我面对这站在挑战一辈子的起跑线上，虽然我没有高过别人的优势，没有更高的背景，但我却有这一份热诚的心。在这个起跑线上也许会有着困难重重，但这依然挡不了我对美好未来的憧憬，我要努力的给自己规划已给美好的未来。