校外教育实践活动计划

第一篇：校外教育实践活动计划

校外教育实践活动计划

随着素质教育的深入发展，综合实践课应运而生，根据儿童的身心发展规律，加强学生生活经验与社会生活的联系，我校开设了综合实践课，为了更好地完成教育教学目标，特制定综合实践活动课的教学计划如下：

一、教学的指导思想：

实践课应本着坚持四项基本原则，坚持“三个代表”重要思想，适应我国社会主义现代化建设发展的需要，培养学生在小学阶段掌握各种生活必备的技能和基本能力，掌握在小学阶段应具备的观察能力、创造能力、形象思维能力和解决简单的日常生活的动手操作技能。

二、教学内容：

低年级阶段：

低年级阶段因为儿童动手能力较差，注意力集中时间短，所以在综合实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常的穿衣、叠被、系鞋带等日常生活技能；学习简单的折纸、剪纸、撕纸、粘贴等简单的手工技能；学会以6－8人为小组做游戏，合作讨论简单问题；学会整理自己的学习用具等一系列日常生活能力的培养。

高年级阶段：

高年级阶段儿童随着年龄的增长，动手能力加强了，有了自己的思维意识，通过对周围社会环境和家庭生活经验和积累，综合实践活动课应从以下几方面入手：开展“巧巧手”，利用家庭资源，开设剪纸、编织、泥塑、航模等兴趣小组活动，对学生的学习成果进行展览、比赛、表演等方式给予肯定。开展“生活技能课”，使学生会利用家庭中的废弃物品改装组合成自己喜欢的玩具、模型；学会日常生活中的自我保护，特别是在使用家庭电器、安全用电、安全用火等方面的技能。培养学生热爱自己生活的地球，保护环境，能发现并解决有碍自己身心健康的一些不利因素，做生活的“小主人”、“健康小卫士”、“环保小卫士”等活动。

第二篇：xx小学校外教育活动计划

Xx小学校外教育活动计划

一、指导思想

暑假是对小学生进行爱国主义教育，拓宽学生视野，培养学生社会实践能力，提高学生综合素质的有利时机。今年暑假，我校将大力开展以 “人人争当四好少年”、“庆世博、讲文明、树新风”、创卫“攻坚行动六个一”和“学做对社会负责的公益人”为主题的暑期教育社会实践活动。我校特制定此活动计划，以指导我校学生安全、有序、务实地参与2010年暑期校外教育活动。

二、主要活动

（一）开展“人人争当四好少年”主题活动。

1．利用假期，设计安排好活动，组织少先队员学唱“争当四好少年”歌谱，争当“四好少年”。

2．填写“争当四好少年——我的成长宣言“征集卡。围绕争当“四好少年”的要求，少先队员填写“我的成长宣言”征集卡，用简短的话描绘自己的成长理想、人生追求。

（二）开展“做对社会负责的公益人”德育主题活动。

1．倡议各中队成立居小雏鹰行动队，开展“动动手，弯弯腰，我是环保小卫士”等活动，继续“小社会里学公德，大社会中去实践”的教育特色，体现社会小主人的责任。五六年级的学生可以根据学校、社区的植物以及对大自然的热爱，以中队为单位认养学校、社区的绿地和花坛，负责对所认养的绿地和绿地定期进行打扫和养护。设计插放有中队特色和喻意的绿地认养牌，竖立 “爱护绿化带”等宣传标语或标志。使同学们主动参与绿化、美化、净化校园、社区的活动中。通过社会实践和雏鹰行动队等活动对学生进行“爱社会，对社会负责，做一名服务于社会的人”主题教育。

2.三——五年级开展“做对社会负责的公益人”征文活动，9月8日 前每班上交最优秀的3篇。

依托街道、社区，组织开展丰富多彩的活动。

1.与村居委紧密配合，鼓励学生每周参加社区活动，引导学生重点开展“跑（跑步）、跳（跳绳）、踢（踢毽子）”三个项目的锻炼活动。坚持在家开展“每天锻炼一小时”活动。

2.开展绿色歌谣（儿歌、童谣）人人讲活动，抵制学生中传播的灰色歌谣，清除“文化垃圾”和“精神鸦片”侵蚀学生的幼小心灵，营造健康向上、富有童趣的校园文化氛围。创造性地开展养成教育、努力使学校成为“弘扬正气、展现生机”的绿洲，获取成功的天地。

第三篇：浅谈校外教育活动

教育教学研究在校外教育工作中，密切关注和了解当前基础教育课程改革的动态和走向，研究它们对辅导教师培养和培训提出的新要求；进一步转变教育观念，积极探索改进辅导教师培养和培训工作的新思路、新模式、新内容和新方法；重视校外教育教学活动的教学研究工作，切实提高辅导教师实施素质教育的能力和水平，是当前基础教育改革对校外教育提出的新要求。第一

：认真学习有关校外教育的政策、法规、文件和“校外教育”理论方法专著；第二、学习国家新课程改革的一系列文件、纲要和要求。

校外教育教学活动研究活动的主要内容

一、教育教学活动内容的研究

通过研究，总结典型经验、体现校外教育特点、做到教育性、知识性、趣味性、实效性相结合。综合实践活动——整合素质。

在活动中将最新知识、最新文化与科技成果、最新信息纳入教学活动中。活动内容必须有益于青少年学生素质提高。

二、教育教学活动目的研究（总目标与阶段目标、每次活动目标）

校外教育一切活动都服从教育方针总目标。但没一项活动都要重视情意与思想教育目标；知识、技能教育目标；能力目标；认知与非认知目标以及个性培养。通过校外教育促进儿童青少年个性和谐发展。

三、教育教学活动说明与介绍研究

校外教育具有其自身的教育内涵，需要将所设各项教育活动展现给青少年学生及广大家长，要重视“说明”与“介绍”的科学性、可接受性。使校外教育教学逐步走向规范，有章可循，有规程可依。

四、教育教学活动准备研究

校外教育有自己的参考纲要和纲目，也有自己的教材、讲义及声像资料，活动是经过充分准备的。在时、空选择与组织要求方面时有序的，少年宫的设备、器材、工具也是有要求的，这些都要进行科学研究，以利于发挥最佳效益。

五、教育教学活动过程研究（整体—过程—反思）

校外教育不仅从活动教学结果显现，更重要是体现在教育过程上，教育教学活动是科学的活动系统教育工程。悟性在操作与反思之中。

六、教育教学活动重点与难点研究

校外教育是通过活动产生效果，所以如何是活动中的重点突出，教会青少年学生做事；如何使难点突破，教会青少年学生创造，这是要着力加以研究的问题，通过研究可以总结经验、升华理论、发展规律。

七、教育教学活动参考资料研究

校外教育没有统一“大纲”和教材。活动内容又是可变的动态的，所以研究教学参考资料至关重要。按照“三个面向”指示，教学要进行改革，适应现代化要求。

八、教育教学活动建议研究（综合素质）

校外教育活动丰富多样，师资来源更是多渠道，新辅导教师日益增多，兼职辅导辅导教师还有流动性，所以，各项活动在重视实效性的前提下，必须加强“教学建议”研究，以保证质量，提高教学实效。

九、教育教学活动教法研究与学法研究

校外教育有自身的一套规律，有一整套独特的活动方式，除了课堂教学的共性要求以外，各项活动都有独特的教法，这就要求加强总结与研究。

校外教育活动要想达到“教是为了不教”，必须开展学法指导。校外教育通过活动全方位、全时空开发青少年学生大脑潜能，促进儿童少年身心发展，使知识发展过程经过第一次飞跃即从感性认识上升的到理性认识。更重要的使实现更为复杂的第二次飞跃，提高反思的能力即悟性。悟性高的青少年学生，学什么都快，整体素质好。学法研究至关重要，学法指导在校外教育已成为必须开设的内容。

第四篇：校外教育10年计划

马鞍山市第二十中学

校外教育工作计划

一、指导思想：

校外教育是学校教育的补充和延伸，是重要的社会大课堂。为全面加强学生思想道德教育工作，切实而全面推进实施素质教育，充分利用社会教育力量，发挥社区教育功能，让学生在社会大课堂里接受教育，学习知识。为此，我校按照新课程标准理念，准积极开展校外教育活动。以开拓学生视野、丰富学生生活、增强学生才干、提高学生素质，努力争取社会各界的大力支持和关心，全面推进和提高学校办学的整体水平。

二、工作目标：

1.开展法制教育活动，增强法制意识。

2.加强交通安全教育，增强安全意识。

3.开展爱国教育活动，立志保卫祖国。

4.开展消防教育活动，增强消防意识。

5.开展环保教育活动，增强环保意识。

6.开展卫生教育活动，增强卫生与防病的意识。

7.开展社区教育活动。增强实践意识。

三、措施及要求：

1.全面开展法制教育活动。让学生从小学法懂法、遵纪守法。本学期将继续采用请进来走出去的方法，请有关校外辅导员对学生进行遵纪守法教育。以全面强化对学生的法制教育，增强学生的法制观念。积极争做合格小公民、文明的好学生，家庭的好孩子。

2.继续抓好安全教育，对学生进行交通教育，、饮食教育、消防教育、自我保护的教育。

3.积极开展国防教育活动。增强学生的国防意识。学生通过看电视、上网了解军人生活，关心国防建设。从小接受国防教育，增强爱国之心，立志将来建设和保卫伟大的祖国，为做一名光荣的革命军人而自豪。

4.积极开展环保教育活动。为了增强学生的环保意识，我们将通过开展“从我做起，爱护环境”的活动，使学生自觉做好卫生小卫士，从小养成良好的卫生习惯，爱护环境，保护绿化，做保护环境的小卫士。

5.积极开展爱心活动。本学期我们将进一步开展爱心教育活动，为学校贫困学生捐款，培养学生学会关心别人、助认为乐的良好品质，乐于助人的奉献精神。

四、组织领导:

组

长：孙世坤

副组长：史美仙、王云

成员：蔡红兵、康瑞喜、王思祥、孙庆凯、陈先根、储玲、赵丽、刘雨（家

长）、王从祥（退休教师）

五、校外教育活动安排表 时 间（月份）九 主

题

内

容

年

级 初一 爱护环境

1、召开校外教育工作会议

2、爱护环境从我做起

增强意识

1、庆祝建国六十一周年

爱我中华

2、庆祝建队节

3、歌颂祖国朗诵会

立志报国

关爱他人

1、消防安全教育周 热爱生命

2、法制测试 法律在心中

十二、献爱心

3、通过不同途径了解军人的生活

1、我爱社区义务劳动

2、为贫困生捐款献爱心活动

初一、二

十

全校

十一

初一年级

2010年3月2日

第五篇：二年级校外实践活动计划

2012——2013学第一学期

二年级校外实践活动计划

一、指导思想：

以人为本、以学生发展为本，发挥学生自我教育的主动性、积极性，因地制宜地设计一些丰富多彩的实践体验活动，让学生在活动中“学会做事、学会合作、学会学习、学会管理”，培养良好的行为习惯和集体主义观念及社会责任感。

二、课程目标

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。

5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、活动内容：

1、利用家庭资源开展社会实践活动。

低年级阶段因为儿童动手能力较差，注意力集中时间短，所以在实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常的穿衣、叠被、系鞋带等日常生活技能，学会整理自己的学习用具等一系列日常生活能力的培养。

2、利用社会资源开展社会综合实践活动

四、具体安排

九月份：

1、我的暑假生活大展示（9月3日）

2、参观南山主题公园（9月30日）

十月份：

1、清捡树叶，还社区学校美景（10月14）

2、我是生字检验员（10月28）

十一月份：

1、自己的衣服自己洗（11月3—11月5）

2、我是小厨师（11月18日---11月19）

十二月份：

1、“**，洗脚”（12月3日）

2012——2013学第一学期

二

年

级

校

外

实

践

活

动

计

划

2012年9月1日