2013夏令营 策划书以及部分总结

第一篇：2013夏令营 策划书以及部分总结

2013-5-17

夏令营活动

主要目的：让学员们在现实生活中上职业素养课，以每位学员的实践来提高自己的职业素养品质，让每位学员在职业素养课中学的更多，更深刻。教会每个学员如何处理好团队对之间的关系。并且培养感恩的心，一颗珍惜亲情的心，让学员们懂得如何感恩，自己必须怎样做才对得起父母，对得起自己。(内容：团队精神(团结)。感恩。职业素养课。团体信任)

加分形式：第一名：1000分，第二名：800分，第三名：500分。

时间：

演练时间：2013-5-17 7:30-9：00

正式比赛时间：2013-5-18 8：20-18：00

地点:学术报告厅

人物：XXX全体成员（人数43位），XXX副院长以及部分老师兼评委。

活动组织以及主持人、指导老师：XXX副院长

1、本班分4小组。每组人数为：11-12人左右，小组编号1、2、3、4.2、每小组按主持人的要求当场选出本组的队长，并上报给

主持人，按队长选取时间的快慢给予奖励与相应的惩

罚，第一名的奖励300分。第二名奖励200分。其余队100分为底。

3、并当场为自己的小队取队名，口号，对歌。并当场进行

一次彩排。明天正式开始，早上、由一、二组进行比拼，总共八各项目。（进场的整齐度。气势。含口号的气势。）

2013-5-18

活动前，各组成员提前到达集合地点集合。8：30各队集合。主持人开始点名。第一队由于确认，于是扣除200分。活动开始，首先由一、二队进行队列进场的演练：

队长带领队员从进口处进场，走到主席台中间停下来，面对投影仪，并喊出本队的队名三遍，口号三遍，唱队歌。然后结束带领队员下台，归位。

接下来，主持人宣布第一个项目——（Ⅰ、报数字大赛）。并声明一下相关规则：各队队长上台，背对本队队员并为本队队员祈祷，而本队队员则在台下比赛。队员们围成一圈在，然后听主持人的口令开始报数。由1报到60，中间不能停顿或报错，或强报，否则本队比赛成绩取消。相应的队长将得到惩罚。比赛分四场进行，惩罚制度也分四种等级进行。（中间将插入环节，关于感恩的视频，主题父母恩情）Ⅱ、人生目标定信念，S2,Y2、3年后、10年后分别写下以上时间将要达到的，目

标，惩罚，奖赏，并写下时间，班级，本人姓名。并要用盖印自己的大拇指红手印。在本对内进行PK选出最好的一个作为本队代表（PK形式：每个人念出自己做写的一切，有本队队员，老师投票），在主席台上念出来。每个人所写的一切必须上缴给本队的知道老师。（此目标将贴公告栏。）（惩罚）俯卧撑：

1、20个2、40个3、80个4、160个

第一、二名不用受任何惩罚，只惩罚三、四名

队伍：（4队）

1、队长：XXX；

队名：XXX……

队员：XXX……

2、队长：XXX；

队员：XXX……

3、队长：XXX；

队员：XXX……

4、队长：XXX；

队员：XXX……

午休时间：12：00-2：00

11：30分左右结束。

下午：

集合时间：14：30

在14：00开始时间段，三、四对已经集合完毕。然后是我们一队，再而是二队，但集合时间都比主持人给予的集合时间都要早，所以各队进行加分。

三、四各加300分，一队加100分，二队加50分。（鼓励制度）

主持人宣布比赛开始。首先是由三、四进行队伍气质、整齐度的演练，同上。演练完毕之后，由在场的评委们进行投票表决，并评选出名次，按得票的多少进行排名加分。接下来，由主持人宣布下一个比赛以及相关规则。Ⅲ、信任倒

比赛形式：由各队选出两名队员十指相扣反手放于胸前（以防倒下是打到人），并站于桌子上，而其他队员则在桌子前手臂交叉形成一个直梯型的网状。站在桌上的队员则在主持人的口令下，倒向台下队友们用手形成的网状结构。对于倒向人员的要求：

倒下时，整个人要伸直，犹如一块方形的石板，如若身体弯曲将得分较少（如膝盖），臀部不允许先碰到队员的手。比赛结束后，由在场的评委进行投票表决，并得出相应的名

称，对各队进行相应的加分。

Ⅳ、分享你本次活动的收获

首先在自己的小队里，每个队员必须用两分钟的时间说出从昨天晚上活动开始到现在自己的收获，本次活动的总结。并选出一名收获最多，充实的队员到各队分享自己的收获。最后由在场评委评出最出色的两名在现场与大家分享自己的收获。这亦是一个投票的过程，评出名次的过程。票数多的即使第一名，并且得到现场分享的机会。

最后几个项目：

Ⅴ、现场纪律表现

Ⅵ、队形形象素质

比赛接近尾声：

由主持人宣布比赛结果，并进行相应的颁奖仪式，而对于最后一名的则实行惩罚制度，全体成员当众读念 “忏悔书”。最后有主持人宣布“T1239班夏令营”比赛的正式结束。全体T1239班的全体成员留下拍照留念。

结束时间：16：50左右……

比赛评分的八个项：项目

1、项目

2、队名、现场纪律表现、队形形象素质、分享、。。（本队的了6800分耶！！）

2013年5月18日星期六

活动总结人：XXX

第二篇：夏令营策划书专题

七彩夏日健康成长

一、夏令营介绍

2011年Sofu卡通乐园夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使学生更深刻的懂得人生意义，实现理想。

通过全封闭式的训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：通过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑能力；培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心；帮助营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。内容丰富的活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识了自身潜能，增强了自信心。同时增进了对集体的参与意识与责任心，改善了人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高了团队合作精神。学会了欣赏、关注和爱护大自然，启发了想象力与创造力，提高了解决问题的能力，从而更进一步的促进了学生的全面发展。

二、夏令营宗旨

我运动 我快乐 我收获 我健康

三、夏令营主题

健康 运动 阳光 未来

活动原则：以校为主、特色引领、多元选择

四、夏令营活动基地

Sofu卡通乐园园内

五、承、主办单位

主办单位：Sofu卡通乐园

承办单位：铜山广播电台

六、参加对象和名额

5--12岁之间的小朋友

七、营员条件

1、对夏令营活动感兴趣的、有一定身体素质的2、组织纪律性强，家长支持

3、有心脏病或高血压病史的不能参加

八、活动时间

2011年7月初—2011年8月底（具体时间待定）

每周一期，每期三天，每期30人

九、收费400元/人

十、拓展培训活动流程以及活动设计

（一）前期准备

1、确定总指挥、副指挥、策划、副策划、随队裁判组人员、流动监督组人员及工作人员。

2、跟踪每次培训的影像记录，活动结束给参训者刻盘留念。

3、负责准备拓展培训活动项目的道具及必需物品。

4、向每位工作人员进行拓展培训，突发状况问题的解决，游戏活动安全措施，要配置常用的药品（创可贴、碘伏、消炎药、感冒药）和医护急救队。

5、要求工作人员和参训者统一着装（突显Sofu个性），运动鞋，防寒外套。

6、参训者进行分组PK赛，每组配一名生活指导员和一名教练。

7、在集合场地把每天PK赛情况的结果醒目的告诉大家。

（二）拓展训练实施方案

第一天

8:00—8:30集合，开营仪式

8:30—9:00分组

分成4组，一组8人，选出每一组的队长和副队长，接下来开始3天的阳

光快乐的夏令营pk赛。教练把3天的流程交给每组的队长，副队长配合队

长带领自己的方队为了最后的胜利，齐心协力，共同进步。各组取个响亮的名字和口号，振奋人心。同时介绍各组的生活指导员。生活指导员和教

练为队员介绍活动的具体细节。

9:00—10:00自我介绍

每个队员上台来做一个比较详细的自我介绍，给大家一个可以互相认识、交流的平台，特别是增进各队友之间的感情以及了解一下敌友的情况。每对要学首儿歌，为后面的午饭和晚饭做铺垫。

10:00—10:30加餐（水果和点心）

10:30—11:00集体离地拍照

所有队员站在一起，教练发口令1—2—3吹哨，当听到哨声时所有队员都

向上跳跃，此时摄影师将对队员们进行拍照。这是对整个培训活动的一次

测验，团队经过一天的训练，团队的各种精神和意识将在此得以体现。

11:00—12:00团结协作训练

筷子夹球。每组队员排队站在起跑线上，在距离起跑线10米处有一个水桶，水桶里装满水，漂浮着10个乒乓球，裁判员吹哨队员要快速跑到水桶前，用事先准备好的筷子夹住乒乓球，运到1米处的盆中（要蹲下轻放，以免

乒乓球蹦出），如果夹住的乒乓球掉了，或没放进盆中不计数，失败者不

能再回头重新夹球，要快速返回起跑线与下一名队友击掌，第二名队友出

发，以此类推，看哪组在最短的时间内把10个球运完哪组获胜，获胜方得

红星一枚，队友可以呐喊助威加油。（切记考虑安全问题：筷子一定要放

在原处）

12:00—14:30午饭、午休时间（饭前唱事先准备好的儿歌）

14:30—15:30想象力和创新能力的训练

每组给10张纸牌，发挥大家的想象力和创新能力，组合成不同的形状，并且说出所组成形状的理由，哪组拼的形状多，哪组获胜，获胜方得红星

一枚。

15:30—17:00平衡力训练

17:00—18:00

18:00—19:00

19:00—20:30

20:30—21:00

21:00—21:30

第二天

6:00—6:30

6:30—7:00

7:00—8:00

8:00—9:00

9:00—10:00

10:00—10:30

10:30—12:00

12:00—14:30

齐心协力一起冲到终点，各组商量冲到终点的方法技巧。具体的比赛线路：先过4个水上漂浮板（每两个漂浮板的距离是80厘米，漂浮板可以往前划动），然后在过有两处障碍物（悬空的大泡沫球）的独木桥4米，接着匍匐前进5米(距离地面有50-80厘米高低不致，用网绳搭成)，最后再跑到终点，敲响锣鼓结束，最先到达终点的一组获胜，获胜方得红星一枚。（要求每个人都要通过，大家要团结互助完成）袋鼠跳 团队合作，所有队员在限制住双腿的情况下，大家手搭肩排一列，像袋鼠一样蹦跳到终点，跌倒了再爬起来，看哪个队最快跳到终点，获胜方得红星一枚。（距离看园内场地的情况而定）晚饭、休息时间（饭前唱事先准备好的儿歌）普通话训练 由普通话老师先给大家讲个有趣的故事，接着再进行故事大王宝宝接力赛。哪一组普通话说的好，讲故事讲的精彩，并且讲的多就获胜，获胜方得红星一枚。如果讲的不好的一组要受到惩罚（惩罚的内容：才艺表演）。晚上加餐 每组的队长和副队长总结一天拓展运动的心得。洗漱就寝。起床、洗漱 集合、晨练（晨跑以及早操）早餐时间 表演训练 每一组派出三个人来参加表演，三个人分别扮演爸爸、妈妈和孩子的角色，他们的任务：由爸爸妈妈指导孩子怎么样在生活中做家务（包括叠被子衣服、穿鞋带系鞋带、做饭洗衣服等日常生活琐事）。团结就是力量 每组队员站在一个直径50厘米的方形硬板上，大家可以抱着、拥挤着，用各种方法站在硬板上，裁判员吹哨开始计时，掉下队员者取消比赛，站的时间最长，无队员掉下来着获胜，获胜方得红星一枚。加餐 我爱学英语 由英语老师授课，教孩子们一些日常生活的简单用语，教孩子们唱简单的英语儿歌。午饭、午休时间（饭前唱英语儿歌）

14:30—16:00场地水上娱乐游戏

16:00---17:00偷天陷阱

三人合作, 三个人中有两个“盲人”（蒙住眼睛），另外一个人在一定距

离内用语言指挥盲人，通过由绳索编制的高低不等的障碍，碎玻璃路况（用

积木代替碎玻璃），盲人触及障碍将被扣分。通过团队的支持，在极度困

难的情况下完成组织目标。最先完成任务获胜，获胜队得红星一枚。

17:00—18:00有轨电车

18:00—19:00

19:00—20:30

20:30—21:00

21:00—21:30

第三天

6:00—6:30

6:30—7:00

7:00—8:00

8:00—9:00

9:00—10:00

10:00—10:30

10:30—12:00

12:00—14:30

14:30—15:30

15:30—16:30

17:00—18:00

每组队员两脚分别踩着两根长3米宽0.2米的木板，手提两根与木板连接的绳子，按照教练的命令前进或后退，中途任何一人掉队，脚踩地面，绳子落地，从起点重新出发。最先完成任务获胜，获胜队得红星一枚。晚饭、休息时间 语言组织能力训练 语言老师带着孩子一起看动画片（半小时）。为了提高孩子们语言组织能力，老师会教大家怎么样主持少儿节目，老师做示范，孩子们学习并模仿，每个孩子都上台做简短的少儿节目主持。晚上加餐 每组的队长和副队长总结一天拓展运动的心得。洗漱就寝。起床、洗漱 集合、晨练（晨跑以及早操）早餐时间 盲人方阵 团队所有队员在蒙住眼睛的环境中（盲人），在40分钟内把一团绳子拉成一个最大的正方形，并将所有队员平均分配到正方形的四条边上。用时最短的方队获胜，获胜者得红星一枚。百变过街 个人挑战,团队成员以各种行走姿势通过一段距离，每个队员的姿态不得重复，活跃集体气氛，增强团队的凝聚力。（剩余时间玩些场地娱乐游戏）加餐 请儿童心理学专家，聊一聊他们在生活日常中能遇到的一些问题（和爸爸妈妈老师的沟通交流、和小朋友同学的团结互助、遇到困难怎么调整心态解决问题等等），队员可以现场提问。午饭、午休时间 生活指导员与教练一起排练回报文艺节目（包括小品、舞蹈、唱歌、魔术等，能体现三天生活为题材的最好）绘画展示 每组队员每人用水彩笔或蜡笔把三天的集体拓展训练绘画出交给家长 评奖和颁奖典礼 孩子向家长汇演三天拓展训练的成绩 总结三天每组的表现，看哪种获得的红星最多，给予一定的奖励

18:00家长带孩子离校

记录三天生活的影像光盘在一周里给家长

十一、注意事项

1、训练要求

受训期间，严禁吸烟、饮酒；在无教师指导的情况下，任何人不得攀爬、下水游泳或做其他危险运动；训练期间营员不得外出，营员若外出，须递交书面申请，经核准后方可离开。

2、恶劣天气

除非遇到不可抗力的突发事件，将根据情况，适当调整课程内容和时间安排，日程以开班后实际课程顺序为准。

3、生活指导员与教练

由心理学教师、保卫人员等负责训练工作。

以上所有数据可以由乐园看场地的需要自行调节.十二、合作方案

1.Sofu卡通乐园在确定夏令营开营时间，告知铜山广播电台（FM94.2），电台在夏

令营开营的前半个月做好宣传，直至夏令营结束。

2.宣传方式：电台自制2分钟以内的品牌宣传广告，在一天节目中滚动播放5-6遍。

3.Sofu卡通乐园负责所有的活动，电台负责活动的宣传。Sofu卡通乐园需要支付电

台宣传费用。双方协商，活动收取营员的所有学费由双方五五分成作为广告费用。

4.根据电台广告制度，要先付费用在播出，所以Sofu要支付电台1000元的宣传广

告定金。

5.报名人数多于15人即可开班。

6.营员与Sofu卡通乐园签订合同全由Sofu制定，之后由双方协议审核后定稿。

7.Sofu卡通乐园要保证所有入住营员的安全、食品卫生等相关问题，如出现任何问

题都由Sofu卡通乐园一律承担。

第三篇：夏令营策划书

四十铺中学

夏令营策划方案

一、夏令营活动的意义

夏令营活动是实施素质教育的有效途径。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道,是学校教育和家庭教育的良好补充。学生们想尝试一种全新的生活体验，尤其在夏令营一起活动的过程中，每个孩子都能积极参与，获得了很大的乐趣和帮助，这是书本上和课堂上所没有的。夏令营活动在父母不参与的情况下，都是由孩子们自主进行自理生活，这对于终日在娇生惯养的“小少爷”“小公主”生活上的自理还可能是第一次。所以参加夏令营的活动，学生的自理能力都会普遍得到提高，对他们的成长也是很有益处的事情。夏令营的生活会培养学生团结协作的精神。十几个孩子聚在一起，自己动手，分享喜悦，分享成果，这无疑是培养他们团结协作的最佳场所。

夏令营活动的特点是一种体验，它使学生溶入到社会的大课堂。与大自然零接触，让学生深入自然，了解自然，开阔视野，培养学生的团结合作意识及处理能力，体验劳动的喜与乐。

夏令营是一种很好的教育方式，可以利用他来的提高孩子的许多能力。特别是培养孩子吃苦耐劳的精神，这是很多孩子所缺乏的。

二、夏令营宗旨

我运动我健康我快乐我阳光

三、夏令营主题

运动健康快乐阳光

活动原则：以校为主、特色引领、多项发展

四、夏令营活动基地

四十铺镇 元宝湾村小河边树林地

五、主办单位

四十铺中学团委

六、参加对象和名额

校团委两人、信息处一人、工会一人七、八年级各班团支部书记15人。共19人。

七、人员条件

1、身体健康、性格开朗、积极向上者。

2、组织纪律性强，能得到家长的支持。

3、有心脏病或高血压病史的不能参加

八、活动时间

2012年六月中旬。（具体时间待定）

九、活动流程以及活动设计

（一）前期准备

1、各班团支书开会讨论，确定活动计划。

2、确定活动用照相、摄像记录，活动结束后刻盘留念。

3、负责准备活动项目的道具及必需物品。

4、向每位工作人员进行思想培训，突发状况问题的解决，游戏活动安全措施，要配置常用的药品（创可贴、碘伏、消炎药）。

5、要求领队人员和学生统一着装。

6、场地安排：鲍文飞、郝波、李正东

7跟踪摄影： 李强

（二）活动实施方案

活动当天

6:00—6:30校内早餐

6:30—7:00集合，出发前的准备工作

7:00—8:00步行至营地（保持队形，口号统一，“爱我四中、快乐我行；看我今朝、还数四中；精诚团结、拥抱

未来”待定）

8:00—9:00营地准备工作

搭建简单的灶台、舞台、厕所等活动所需场所。9:00—10:30团队人员一起做早饭（大烩菜、馒头、西红柿鸡蛋

汤）。

10:30—11:00用餐（饭前唱事先准备好的歌曲，饭后一起洗餐具）

集体拍照，所有队员站在一起，教练发口令

1—2—3口令，当听到口令时所有队员都向上跳跃，此时摄影师将对队员们进行拍照。团队的各种精神和意识将在此得以体现。11:00—12:30游戏环节

1、滚雪球（主要是团队内的人员相互介绍）

2、运水接力（分为两组比赛、加深友情。胜利者奖

小礼品）

3、筷子夹球

每组队员排队站在起跑线上，在距离起跑线10米处有一个水桶，水桶里装满水，漂浮着10个乒乓球，裁判员吹哨队员要快速跑到水桶前，用事先准备好的筷子夹住乒乓球，运到1米处的盆中（要蹲下轻放，以免乒乓球蹦出），如果夹住的乒乓球掉了，或没放进盆中不计数，失败者不能再回头重新夹球，要快速返回起跑线与下一名队友击掌，第二名队友出发，以此类推，看哪组在最短的时间内把10个球运完哪组获胜，获胜方得小礼品一个。（切记考虑安全问题：筷子一定要放在原处）

12:30—14:00文艺节目表演时间（包括小品、舞蹈、唱歌等）14:00—15:00场地水上娱乐游戏

15:00—17:00共做晚餐，分享自己的手艺（烤肉、烤鱼、烤饼、烤菜和青菜豆腐汤等）

17:00---17:30 收拾场地，总结同学们一天的表现，布置夏令营后感的一篇作文。

17:30---18:30清点人数，步行原路返回学校，中途不得回家。

十、安全注意事项

1、到达目的地时要前有老师领队，后有老师维持。活动期间，严禁吸烟、饮酒；任何人不得攀爬、下水游泳或做其他危险运动。

2、如遇突发的恶劣天气，将根据情况一切听从老师指挥。

3、以上内容如有不周的地方，临时加以补充。争取本次活动安全快乐而有意义！

十一、后期工作

1、作文评选，好的在报栏宣传。

2、记录一天生活的影像U盘在一周里给学生、家长拷贝。

四十铺中学团委

2012-5-28

第四篇：策划书部分

活动策划书几个项目是必须的，活动主题、时间、地点、目标人群、流程表、宣传方式、报价！

其实真正工作的时候写策划书更简单，时间、地点、节目安排、报价四项就可以了！

业主物业知识培训会暨新闻发布会方案

一、活动介绍：

二、工作小组：

组长：1名

副组长：3名

组员：由弘辉营销策划部、办公室、卓越弘辉品牌服务小组构成三、活动推介

9月2日，召开全体工作人员会议，讨论、完善、通过活动方案，明确各人员分工及整体进程。

9月2-14日，按各分工分头准备，由相关负责人督促检查。

9月14日，召开临战前检查，协调会，发现问题，即使解决。

9月16日上午，再度仔细检查一次，重点是检查流程工作。

9月17日上午8：00，工作人员进入工作状态，迎接会议代表。

9月17日上午12：10，活动结束后，撤离现场，将贵重物品、小件物品、易损物品归类，返回办公室。

四、主要分工：

1、组长：

（1）全面负责，统一指挥，检查督促，工作总结。

（2）衔接，协调各方面工作。

2、副组长A

（1）具体负责发布会工作，人、财、物准备工作。

（2）检查工作进度，完美情况，提出整改意见，并督促实施。

（3）负责宣传资料、培训资料的内容安排、设计及制作并运送到现场，组织发放。

（4）负责礼品的准备并运送到现场，组织发放。

（5）负责影像资料的准备，指定专人安放，调试。

（6）负责新闻记者的邀请、联系、接待。

（6）负责安排活动进程中的辅助工作和协调工作。

（7）负责处理有关突发性事件。

3、副组长B

（1）协调解决活动进程中和之后的车辆，搬运。

（2）帮助、协调活动进程中涉及的行政事务问题。

（3）负责领导的邀请和联系、接待。

（4）负责请柬、签到簿、绶带、嘉宾胸花等物料的准备。

（5）负责利益小姐培训及现场安排。

4、副组长C

（1）具体分管会议流程，会议现场指挥，控制现场局面。

（2）负责安排、指挥活动期间售楼人员及销售公关人员的工作，统一调派。

第五篇：夏令营策划书2

炫

想 夏 令 营 策 划 案

大学生音乐联盟

一． 夏令营主题思想

以“炫想——走进奇妙的音乐世界”为主题，拓展训练为辅助，结合奥尔夫教学法，开发学生炫丽的音乐梦想，带学生走进奇妙的音乐世界。

二． 夏令营时间和地点

招生时间：7月15日—7月25日

招生地点：待定

开班时间：8月1日—8月3日

开班地点：待定

三． 夏令营对象

主要集中于招收今年将要参加音乐高考的学生，还有广大的爱好音乐想进一步感受音乐的青少年群体。

四． 活动背景

为了寻求自己的音乐梦想，大部分学生都坐上了往

广州的汽车；为了进一步加强自己的音乐素质，都纷纷地报名了各种各样的培训班。可走到最后的却是一些愿意高投入的人，愿意用高价钱去跟随名师上课，愿意另外用一笔钱去学习其他课程。难道一定要高投入才能学

好吗，难道只有高投入，才配有音乐梦想吗？现在我们大学生音乐联盟的创立就是一个新的开始，我们要告诉大家，音乐不只是富人玩的，我们是普普通通的人也能完成大大的音乐梦想。联盟的创立是经过长时间磨合和重组，我们在潮流的驱使下，发觉到在大部分的音乐培训班只注重给你知识填压，而忽略你们对音乐的感受和素质的培养，所以在很多时候，学生的视唱练耳和歌唱时的节奏感较差，也就会在整体的音乐考核中成绩偏差。我们联盟为了纠正这些漏洞，我们创立的新的一套教学方案，以感受音乐为主，拓展训练为辅，让你在活动中感受音乐律动，让你在音乐中从新找回自己的音乐梦想。

五． 活动意义

夏令营活动是实施素质教育的有效途径。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是学校教育和家庭教育的良好补充。我们感受到学生们通过一种不同于学校和家庭的生活，想尝试一种全新的生活体验。尤其在夏令营的一引起训练过程中，每个孩子都能积极参与，获得了很大的乐趣和帮助，这是书本上和课堂上所没有的，感受不到的夏令营提高了学生自理自立的能力。

六． 活动目的通过夏令营锻炼学生的自我学习和感受能力，虽然

说我们的夏令营是以音乐为主题，但却不单一，我们夏令营以奥尔夫教学法为前提，结合拓展训练和一些文化上的游戏，让学生在训练中体会的音乐律动，在文化游戏上加强自己的文化修养；让学生在德,智,体的基础上全面学习音乐，加强对音乐的理解；让学生在区别与别的培训方式中脱颖而出。

七． 活动流程

第一部分手把手,心连心

(首先通过拓展训练,团结成员,提供交流机会,让大家彼此熟悉.也达到初步的体能训练,学音乐初期,有充沛的精力才是最大资本)

1).梦想放飞

1.动员大会.2.诉说自己,完美梦想.3.索索连心.4.金喉初现

2).刻骨铭心

写下自己的梦想,交由老师保管,到你考完高考那一天,我们将归还你的梦想.第二部分奋进的时光

(学习音乐理论,利用奥尔夫教学法,让学生充分感受音乐.)

1).音乐理论课程讲授.1.乐理.视场练耳.课程的讲授将由游戏的方式讲授,紧扣书本却又区别于书本

.2.声乐演唱.一对一的课程教授,结合歌曲的意境,由老师带你回到作曲家的情感生活.3.奥尔夫教学法—节奏训练

学生学习各种音乐技巧和能力的最佳状态，教师在这

样的教学过程中，必然成了学生学习的引导者、诱导者和参与者。愉悦身心、学习艺 术，二者相得益彰。这正是奥尔夫教学法的重要特点之一。

第三部分接受挑战

(将由舞台形式给学生停供一种竞技的模式.)

1).知识搜寻.1.紧扣音乐主题.2.论文整合.2).舞台色彩

1.情景排练

在特定的情景里,给学生一个发挥想象的空间,展现自己的演出才能,过程由动作或者歌曲串接演唱

.2.歌唱演出.独唱或者团队的形式,演唱一首歌曲.3.奥尔夫教学法的展现.4.结业考试.八． 活动准备

1.联系有关部门,寻求支持

2.联系高校合作,在报纸和论坛等传播信息

3.联系赞助单位.4.老师的选拨.5.活动道具

6.管理制度的完善

7.改善策划案

8.选择地点,开班时间.九． 注意事项

1.老师的挑选,签订老师教学协议,保证老师的教学质量.2.课程的合理编排.3.责任合约签订.4.保证学生在参加夏令营时的安全问题.5.在夏令营期间不向学生收取不必要的额外费用,严格监控学生的学习问题..