邢台县医院甲型H1N1流感防控演练后总结

第一篇：邢台县医院甲型H1N1流感防控演练后总结

邢台县医院

甲型H1N1流感防控演练后总结

根据国家卫生部和省、市、县卫生行政部门近期关于甲型H1N1流感流行防控要求，我院制定了应急预案，成立了以院长为首的领导小组，专家救治小组和救治第一、二梯队，并根据相关救治方案、院内抗感染指南等进行了三次培训考试。通过5月份省、市级督查模拟演练，提高了应对甲型H1N1流感爆发流行的防控能力，锻炼了队伍，现将此次模拟演练情况总结如下：

一、按我院布置组织措施到位

1、我院接到市、县卫生局关于进一步防控甲型H1N1流感流行有关通知后，院防控领导小组和专家救治小组及时召开会议布置，按照不同人员分工各自到位。9月14日又进行了全员防控培训，制定了此次摸拟演练预案。

2、领导小组、专家救治组和发热门诊医护人员按部署到位。

3、放射、检验治疗室人员设备到位，按防控要求准备相应物资、消毒物品、隔离防护设施。

三、此次模拟演练暴露出的问题;

1、虽然按市局要求进行布置、安排，但鉴于发热门诊医患通道不合理，预检分诊设置不对，不利于患者向感染科分流。

2、无菌区和半污染区设置仍有问题，不完全符合防控流程，无专用医务人员和患者通道。

4、感染科应备足防控物资

下一步将根据演练中暴露出的问题，提出进一步的改进措施。

2009年9月16日

第二篇：医院甲型H1N1流感防控工作总结

自我场甲型h1n1流感疫情10月17日发生后，我院领导高度重视迅速行动，认真落实**场党委甲型h1n1流感防控工作会议精神，把防控甲型h1n1流感作为当前工作重点并就此项工作进行了安排和部署，认真执行流感疫情监测报告、病例诊治、免疫接种、防病知识宣教等工作，配合上级卫生部门开展流行病学调查、落实农场专业防控措施。

一.在发现本场第一例甲型h1n1流感病例之后我院立即行动，启动甲型h1n1流感防控预案,做好防控工作.二.提高认识健全组织.根据农场党委甲型h1n1流感防控工作会议精神我院领导迅速召开全员及基层医务人员工作会议.成立了甲型h1n1流感防控领导小组及村卫生室疫情联络员.采取以加强疫情监测、重症病例发现和转诊、减少人员聚集和流动为主导的综合性防控措施。在场散发病例防控措施的基础上，重点做好以下工作。布置启动甲型h1n1流感防控预案的相关工作.三.设立发热门诊，强化预检分诊制度。

认真贯彻《医疗机构传染病预检分诊管理办法》，设立发热门诊，做好门（急）诊病人的预检分诊工作，加强对不明原因肺炎和流感样病例的症状监测。预检分诊工作实行首诊负责制，有丰富临床经验的、经过传染病知识培训的医师担任预检分诊工作。医生在接诊病人过程中，除询问病史、症状和进行相关检查外，还特别注意询问与疾病有关的流行病学资料，防止甲型h1n1流感流感病例的漏诊、误诊，做到“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”。同时按要求做好

个人防护及必要的消毒隔离。

四．加强人员培训

进行全员甲型h1n1流感防控知识培训,使临床一线人员掌握甲型h1n1流感的诊断标准及救治原则,及时治疗,减少并发症,降低死亡率.提高临床医生传染病商情报告意识,杜绝迟报瞒报、漏报现象。加强重点部门、重点环节重点人员的诊断治疗消毒隔离和个人防护等相关知识的培训，切实增强医务人员甲型h1n1流感防控意识。

五．加强宣传

充分利用各种形式积极宣传甲型h1n1流感的防控知识，在卫生院设立咨询台接受群众咨询，在农场、卫生院和各村卫生室粘贴宣传画，发放宣传单，通过宣传增强了群众自我防护意识，消除广大人民群众对甲型h1n1流感的恐惧感，维护了社会稳定。

五．抓好落实、控制疫情

1.疫情的监测和报告：农场医院、村卫生室、个体诊所等医疗机构、医务人员按照卫生部下发的甲型h1n1流感监测方案要求，发现流感样病例后，立即向场卫生院或防保科报告。场卫生院或防保科接到报告后立即组织医生会诊，不能排除甲型h1n1流感疑似病例的，立即向场政府和县级卫生行政部门报告，以最快的通讯方式（电话、传真）向当地县级疾病预防控制机构报告，对于流感样重症病例，易引起严重并发症的高危病例，以及治疗期间发现的病情加重病例立即向场政府和县级卫生行政部门报告。

2.病例救治：对于高危的病人，采取紧急的救护措施。做好重症病例早期发现和及时转诊的准备工作。

3.密切接触者管理：对病例的密切接触者采取居家医学观察，我院、防保科和村卫生室组织医务人员做好医学随访和体温测量。自10月20日**小学的**被确定为临床病例后，我院抽调专人到**小学，中学早晚两次进行体温监测，对出现的疑似症状坚持先隔离再确认的原则及时上报县疾控中心，由专家组进行诊断治疗。

4.在上级卫生部门的指导下，我院和村卫生室医务人员，以及负责卫生防疫工作的人员积极参加甲型h1n1流感防控知识及技术的培训。

5.我院、防保科指导本场内中小学、托幼机构等单位加强疫情监测和晨午检工作，对其他集体单位加强疫情监测工作。

6.我院组织开展多种形式的健康宣传教育活动，提高当地群众对流感防治的正确认识和自我防护能力。

六．积极发挥本院的专业能力，协助相关部门搞好甲型h1n1流感的防治工作。

根据我院的实际情况做好医疗救治应急工作所需设施、药品器械、防护用具等物资的储备工作。在第一时间将药品送到发病的单位。共发放连花清瘟胶囊517盒，消毒液20箱、隔离衣11套、体温计100支，为疫情防控奠定了坚实的基础。并对以上药品的使用进行了有效的追踪和指导。

七．控制医院感染，加强保护措施

严格执行传染病管理的规定，做好传染病报告和发热病人的监测，作到早发现、早报告、消毒、医疗废物的处理和医务人员的自我防护。根据流感病毒的传播途径，认真落实各项预防措施加强门诊病人管理，认真落实各项预防措施。

八、做好甲型h1n1流感疫苗预防接种工作

我院防疫科医务人员认真做好甲型h1n1流感疫苗接种培训组织宣传工作，专门成立预防接种工作小组，在知情同意免费自愿的基础上由主管院长领导完成预防接种工作。目前我院已经对510名中小学生、一线医务人员、教师及机关工作人员进行了预防接种工作，均未发生不良反应。

第三篇：防控甲型流感知识讲座

防控甲型H1N1流感知识讲座

主讲人：高信明

2009年10月12日

各位老师，同学们：

大家好，今天我们这个讲座的主要内容是预防甲型H1N1流感的有关知识。面对甲型H1N1流感 如何保护自己和他人在预防方面，没必要扎堆去接种人流感疫苗，因为预防季节性流感疫苗对预防甲型H1N1流感并无效果。正确的做法是养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养；勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。

1、减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；

2、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手；

3、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性；

4、定期服用板蓝根（可以考虑有一定规律性），大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮；

5、特别注意类似临床表现，引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。

感染后的做法

1、如感不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应待在家中，不要去人员密集的地方；

2、多休息，喝大量的水；

3、咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；

4、勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；

5、将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。

家人出现流感症状后的做法

1、将病人与家中其他人隔离开来，至少保持1米距离；

2、照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃或清洁；

3、与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通。如自己认为需要治疗时的做法

1、去医疗机构之前，应该首先与医护人员进行联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感；

2、如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生；

3、去医院途中，用口罩或其他东西遮盖住嘴和鼻子。

有关预防的9条建议

1.勤洗手，养成良好的个人卫生习惯；

2.睡眠充足，多喝水，保持身体健康；

3.应保持室内通风，少去人多不通风的场所；

4.做饭时生熟分开很重要，猪肉烹饪至71℃以上，以完全杀死猪流感病毒；

5.避免接触生猪或前往有猪的场所；

6.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住

口鼻；

7.常备治疗感冒的药物，一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，并尽快就医，不要上班或上学，尽量减少与他人接触的机会；

8.避免接触出现流感样症状的病人；

9.消毒剂：“84”、甲醛、戊二醛、高锰酸钾、环氧乙烷、过氧乙酸、二氧化氯消毒剂各种空气消毒剂等；

防护用品：口罩、体温计等；

防控甲型H1N1流感

知

识

讲

座

主讲人：高信明

2009年10月12日

第四篇：防控甲型H1N1流感

“防控甲型H1N1流感”责任分工

一、领导包年级

费洪春——一年——六年

张艳坤——学前班、大班、中班

二、班主任包班，科任包人

张艳坤石凤霞——学前班 纪炜郑亚荣——大班

迟满王冬梅——中班

李铁崔亚娟——一年

王凤英冯岩——二年

周颖李佳——三年

刘洋杨胜军——四年

朱丽红苏东双——五年

刘丽娜张彦珠——六年一 费春丽路晓梅——六年二

第五篇：学校防控甲型H1N1流感演练方案

学校防控甲型H1N1流感演练方案

一、演练目的意义

我校认真贯彻落实教育局的指示精神，提高我校师生对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我校甲型H1N1流感的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止甲型H1N1流感的传染源，针对当前全球甲型H1N1流感防控形势依然严峻的现实，为形成相关部门要完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，保障学校教育教学工作的有序开展，我校在第一次演练对演练方案做了部分调整后，特举行第二次演练。

二、组织机构：

组

长：雷永忠（学校校长

负责全面工作）副组长：苟维科（负责汇报工作）

组

员：全体班主任（负责学生教育、两检、通风、汇报工作）

三、演练时间及地点

时间： 年 月 日下午课外活动 地点：船房寄宿校学校内

四、演练内容 学校中午午检中发现某班一名学生高烧、咳嗽，浑身发冷并伴有流感样症状，确诊为疑似甲型流感病例，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练。

五、演练过程：

1、各班进行午检。

2、查看体温计后，有两个学生向在班教师报告自己感到不舒服。如果教师不在班，发病学生用衣袖掩口请班干部或身边同学向老师报告。

3、教师把口罩递给发病学生，学生自己戴好口罩。

4、教师询问学生症状，（要与学生保持距离），甲学生述说：头痛，喉咙痛，咳嗽，浑身不舒服。乙学生述说：肚子疼，头晕等非感冒症状。教师让乙学生坐下休息，如果严重就联系家长接学生回家就医。然后教师再次询问甲学生，这种状况持续多久了，学生最近有没有外出或接触外来人员，特别是甲流疫区人员，并做好书面记录。

5、教师发现甲学生疑似甲流病例，然后带领甲学生到隔离室，（要离学生1米之外，不与学生有肢体接触。）

6、教师赶紧报告苟维科老师。（如果没有接触学生，教师可到办公室当面报告，如果教师与学生有过肢体接触或有感染的可能性，要通过电话或他人报告，本人待在隔离室，不得随处走动，以防疫情扩散。）

7、苟维科老师到隔离室查看情况，（戴好口罩，并与师生保持距离）怀疑是H1N1流感病例，赶紧通知学校消毒人员苟佐平老师到学生所在班级消毒，并向校长报告。

8、校长查看情况，怀疑是H1N1流感病例，赶紧通知乡卫生院。

9、乡卫生院人员前来诊断。

10、确诊病例后，班级隔离观察。听从医生安排。

11、演练总结：组长对本次甲型H1N1流感防控演练进行点评，宣布演练结束。各班分别进行再教育。

六、预期效果

1．是全校师生熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。

2．提高全校师生的应急处理能力，细化落实应急措施。3．促进学校防控工作的科学化、规范化、程序化。

船房乡寄宿学校

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