班主任,你知道孩子的需求吗？

第一篇：班主任,你知道孩子的需求吗？

班主任，你知道孩子的需求吗？

看完《小鞋子》，我心里有些难过，我先将这个电影的大体内容讲一下：阿里替妹妹来补那双破旧的已经补过不知道多少次的小鞋子，原因，显而易见：贫困的家庭，生病的母亲，只有父亲的微薄的工资支撑着这个看似破败的家庭。阿里在帮大人买菜的时候不小心弄丢了那双鞋。他妹妹唯一的鞋子，被捡垃圾的人“收入囊中”。他不敢告诉爸爸，开始我以为是害怕挨打，他也是这样告诫妹妹的：千万不能告诉爸爸，家里没钱给你买鞋的，他知道了你也会挨打的。到后来我才知道，阿里，一个11岁的学习优异的伊朗小男孩，不单单是害怕父亲大发雷霆，他害怕的是忧郁的母亲的眼里再添上一层困苦，他担心浮躁的父亲的头上再添一根白丝。他不想让本来就困难的家里因为他的原因再添上一丝负担。或许小小年纪的他想不到这么具体这么深远这么细腻，但当阿里看着妹妹嗔怪的表情急得已经哭出来的时候，从他天真的面庞和晶莹的泪珠里，我升华出了这一切，提炼出了小孩子的天真善良独特性灵的想法里蕴涵的最天然的特质。为了解决只有一只鞋的难题，兄妹俩悄悄达成了一个协议，每天妹妹穿着哥哥的旧球鞋去上课。等放学后，妹妹快速飞奔回家，哥哥换了鞋子再飞奔的去上学„„

毕竟，生活是现实的。但现实，也不是灰色的同义词。哥哥报名参加了5公里的长跑比赛，因为第三名的奖品，是让他望眼欲穿的一双鞋子。当他信誓旦旦的向妹妹保证一定会拿到第三名的时候，他们脸上再次绽放了纯真的笑容，那里面包含的是希望，是信任，是孩子们的固执坚持。没有任何的声音，除了沉重的喘息。

阿里用最后的力气第一个冲过了终点线。他的父亲，老师，记者，当所有的人都把他捧着欢呼雀跃的时候，阿里却气喘吁吁的问道：“是第三名吗？”站在领奖台上，举着冠军的奖杯，阿里满脸的泪水，人人都以为那是胜利的激动。阿里却在表情黯淡的抽泣，抽泣的悲伤是因为他心中希望破灭，是因为违背了和妹妹的诺言啊！还为自己的失误耿耿于怀的阿里脱下那双被他磨破的球鞋，把被磨烂的脚伸到了池塘里泡着。

其实，生活的美好本不抽象，就像那忧郁的蓝色中突然跃入的一抹亮色，让人惊喜，让人久久不能平静，让人浮想联翩„„

对了，应该说说正事了，班主任知道孩子们的需求吗？我觉得班主任要时时了解学生，了解他们的生活的个方面，了解学习中的各种问题，与学生经常进行交流，就像魏书生与仁小艾那样。

第二篇：你知道如何鼓励孩子吗？

第三篇：孩子,妈妈的心,你知道多少

蕉利小学第一届“爱与智慧”家庭教育征文

孩子，妈妈的心，你知多少？

莫欣彤三2班家长施燕美

从你从妈妈的肚子里爬出来的那一刻，我看着你手舞足蹈的“依呀”叫……我的心情是多么的激动！多么的兴奋……

原来，妈妈的感觉是这样的……

从你由连爬行都不会、慢慢的学会了摇摇摆摆的走路；我怀着满满的期待，希望你能早点成长。为了让你有个好的生活环境，我时时刻刻的想着怎样才能给你最好的东西，却又怕你学不好习惯，长大了不会这个，不会那个；身体状况怎么样……时刻告诫自己要在你面前做个好榜样，希望用自己的言行身教来好好的养育你成长，我变得紧张又激动。

每当我看到你身体不舒服，生病了！我的心情是那么的难受，宁愿生病的是我自己。每当我看你顽皮、捣蛋，不听话的时候，是即开心又担心。每当看到你做了好事，受到人家的表扬，或者有人夸奖你（即使是那么的一两句）的时候，我的心是那么的甜甜的。心中充满了期待，期待着你能快乐、健康的成长成人。

你说：“母亲节要来了，我想送个礼物给你，你想要什么？”我说：“你的健康、乖巧，就是送给妈妈最好的礼物了！”

我多么的希望你能知道妈妈的心，了解妈妈的心，做个乖巧、健康的快乐好孩子。这个礼物，你能送给妈妈吗？我的孩子！

第四篇：你知道求职信怎么吗?

第一部分写明你要申请的职位和你是如何得知该职位的招聘信息的。

第二部分说明你如何满足公司的要求，陈述个人技能和个性特征。

第三部分表明你希望迅速得到回音，并标明与你联系的最佳方式。

第四部分感谢对方阅读并考虑你的应聘。每封求职信应以针对适合雇主而精心设计，以此表明你明白该公司的需要。

求职信还应包括与你所取得的成果及解决的问题的事例，这些事例与你所申请的工作类型相关。

求职信应是寄给有职位的某一特定的人，使用高档纸书写，仔细校对，避免打字或语法方面的错误，要自存副本档案。

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第五篇：怎样知道孩子感恩

怎样指导孩子写作

“感恩”作文

家长请教周.com昵称：独门作文

时间：2006-05-15 16∶18∶56

我是叶笠阳（独门作文）的妈妈，我浏览你们网页的次数比我儿子还多。我发现“感恩父母”这类文章虽然大多都被评为普通文章，但点击率却相当高。难道有很多父母也像我一样在关注你们的“创新作文网”吗？还是这类文章是每个学生都被要求写的？我儿子的学校前两天也要求他们写这样的命题作文参赛。说实话，我也不知道该怎么指导他写。请教周老师，这类文章怎么写？ RE：家长请教周.com昵称：周.com

时间：2006-05-15 16∶38∶45这类作文的确不太好写，也不太难写。为什么有很多同学觉得不好写呢？因为他们已经阅读了不少“感恩父母”的范文，在脑中形成了一个概念，即“感恩父母”一定要写得崇高，一定要“热泪盈眶”，一定要“表决心”„„同学们想来想去，觉得父母平时就是管吃管穿，管唠叨管学习，挺烦的；再回忆“热泪盈眶”的经历，基本没有。那怎么办呢？既然是“感恩”，就一定得“感动”，没有感动过就编呗。没发生过的事编起来是挺难受的，难怪很多同学一看到这样的题目就犯怵，编来编去也离不了“下雨天送医院”“下雨天送伞”这些框框。周.com认为，“感恩父母”就是知道父母的“恩”，然后以某种行动对父母表示感谢。这个行动可以是高兴的、惊喜的，甚至是有点无厘头的，只要真诚地表达了谢意就行。看了本期的“新课堂作文超市”，相信大家已经知道，并不是只有“热泪盈眶”才是感谢，帮妈妈取网名、照顾醉酒的爸爸都是对父母的“感恩”。

有了这样的认识，可选材的范围广了不少，心情也轻松多了。接下来，就需要家长和孩子一起聊聊天。家长可以主动发言，例如：“上次妈妈提了很多菜回家，你不是下楼来接妈妈了吗？”“母亲节的时候，你不是给妈妈买花了吗？”“老师让写《记一个我敬佩的人》，你写了爸爸，被老师当做范文念了，爸爸特别高兴，特别骄傲。”等等。因为孩子也许会认为这些事都是小事，达不到“感恩”的标准，在自己回忆时往往会忽略掉；但在家长心里，这些小事却有相当的分量。因此，家长一方面可以诱导孩子回忆，一方面可以把自己的感受告诉孩子，形成一种良好的交流氛围。这是在帮助孩子寻找“感”。

同时，家长还可以帮助孩子回忆一下“恩”。这里有一个小技巧：父母最好来个“换位”，爸爸和孩子聊聊妈妈的“恩”，妈妈和孩子聊聊爸爸的“恩”，避免孩子因为和“当事人”面对面而产生压力。以爸爸为例。爸爸可以先来个抛砖引玉，说说妈妈对自己的体贴照顾，再问孩子：你有这样的感受吗？或是：你说咱们俩妈妈更偏心谁？让我们来举举例子比较一下吧。就这样一步一步引导孩子说出妈妈关心孩子的具体事例。

周.com要提醒家长们的是：写“感恩父母”这一类的作文，重要的是用真实的事例来体现“感恩”，而不是仅仅靠“说”，如写上一大段“妈妈就像蜡烛”“妈妈你是我心中的灯塔”这样的句子。那样比较空洞，没有说服力。大散文家朱自清表现父亲的“恩”，不也是通过买桔子这样一件小事嘛。周.com希望通过写作这样的作文，能让孩子真正体会到父母的良苦用心，也让父母了解孩子的真实想法。那样，彼此之间收获的东西将会很多很多„„