文明礼仪伴我行六年级主题队会（★）

第一篇：文明礼仪伴我行六年级主题队会

加：文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

张：学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的好少年，是我们每一个人成长的目标。

合：现在，我们宣布，六（2）班——“雅兴公约”主题班会现在开始！

加：雅兴是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、等内容。

张：从个人修养的角度来看，雅言雅行可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。加：从交际的角度来看，雅兴可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。

合： 从传播的角度来看，雅兴可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。加：下面请欣赏演讲《雅言雅兴作用大》，演讲者：彭嘉禾同学

张：听完了彭嘉禾同学的演讲你有什么感受？（魏欣瑶、吴红霞）

加：中国自古就是礼仪之邦,礼仪对于我们来说,更多的时候能体现出一个人的教养和品位.真正懂礼仪讲礼仪的人，觉不会只在某一个或者几个特定的 场合才注重礼仪规范，张：这是因为那些感性的，又有些程式话的细节，早已在他们的心灵的历练中深入骨髓，浸入血液了。

加：所以 无论何时何地，我们都要以最恰当的方式去待人接物。这个时候“礼”就成了我们生命中最重要的一部分。

张：是啊，雅兴是人际关系中的一种艺术，是人与人之间沟通的桥梁，雅兴是人际关系中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。

加：下面请欣赏童谣《懂礼貌的孩子人人夸》表演者：李婧婧同学。

张：我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。

加：这从礼纪中就可得出这样的结论.整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华夏文明就是确证.中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。

张：礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。

加：中国古代的“礼”和“仪”，实际是两上不同的概念。“礼”是制度、规则和一种社会意识观念；“仪”是“礼”的具体表现形式，它是依据“礼”的规定和内容，形成的一套系统而完整的程序。

张：下面请欣赏诗歌朗诵《文明伴我行》 朗诵者：哈斯提尔。

加：时至今日，现代的礼仪与古代的礼仪已有很大差别，我们必须舍弃那些为剥削阶级服务的礼仪规范，着重选取对今天仍有积极、普遍意义的传统文明礼仪，张：没错如坐姿站姿仪容仪表、尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人等，加以改造与承传。张：下面又到了我们的组织小品环节了，规则一如往常，讨论时间为五分钟，题目是“雅言雅兴我知道”。

加：请大家起立，和我一起宣誓：从我做起从现在做起，讲文明树新风，诚实守信遵纪守法，尊敬师长孝敬父母团结互助，言语文明讲究卫生，已雅行公约时刻要求自己。做雅言雅兴的好少年，做优秀的好公民！

张：我宣布六二班“雅行公约”主题班会到此结束。谢谢大家！

第二篇：六年级文明礼仪伴我行主题队会方案

六年级文明礼仪伴我行主题队会方案（1）

主题：文明与我同行

活动形式：多媒体课件，大屏幕上不断播放能体现文明的生活场景

活动目的

强化学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

活动过程

一、活动仪式

二、由男女主持人上场组织活动过程。

甲乙：老师们，同学们，大家好！六（1）中队“文明与我同行”主题队会现在开始。

甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。

甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。

第一篇章：不和谐的音符

乙：说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民那些地方没做好。

让学生看动画片，片中的小动物表现出一些不文明的行为，如打架、抢东西等。

队员们以开火车的形式发言。

甲：其实，在我们的校园里也存在着一些不文明的行为，请看——

出示三幅漫画，漫画内容为：

1、一小学生正被几个中学生敲诈；

2、因打篮球争场地结怨，十多名中学生在斗殴。

3、放学下楼梯时，一学生不慎踩空，撞到前面同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成伤亡。

学生对上述不良行为进行评价，并联系本班实际情况进行讨论。

第二篇章：班级开满文明花

乙：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。（欣赏第一小队编的快板《大家都来让一让》）

甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！（欣赏第二小队的歌舞《歌声与微笑》）

乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（第三、四小队的队员介绍照片和宣传画）

甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（每一小队推选一名代表，夸夸自己的队员）

乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布模范小公民奖章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。

第三篇章：文明之花永开放

甲：在校园里，我们是文明的学生；

乙：在家庭中，我们是文明的孩子；

甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

甲：最近，我们班级的小干部们针对班级的实际情况，编写了《班级文明公约》，现在，就让我们每一个队员都在《班级文明公约》上签上自己的名字吧！

队员们排好队，在《今天是红领巾，明天是好公民》的优美歌声中，在《班级文明公约》上签上自己的名字。

甲：从我做起，乙：从现在做起，甲乙：做一个文明有教养的人!

甲：行在蓝天下，乙：笑在阳光里，甲乙：给我们的社会增添一份

新世纪的美丽!

这美丽的形象中，有他有我也有你!

队活动结束。

辅导员寄语：首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。讲文明是中华民族的传统美德，也是全世界一切优秀民族所推崇的美德。如今，改革开放的新时代，与世界正式接轨的今天，我们更热切地呼唤“文明”。让我们向生活、学习中的不和谐音符说Bye-bye，让我们的学校、社会充满文明，充满和谐！

活动拓展

1设计一些文明标语交给学校大队部，由学校选出好的制成标语牌，放在学校相应的位置。如：“请别让我流泪”，贴在水龙头上方；“说话轻轻脚步轻轻”，贴在楼梯口等。

2以小队为单位写一份倡议书，呼吁社区的人们行动起来，遵守道德规范。

六年级文明礼仪伴我行主题队会方案（2）

一、举行中队活动仪式

1、请各小队清点汇报人数

2、出旗、敬礼、奏乐

二、活动过程：

（一）评选文明礼仪标兵。

1、主持人讲话

男：老师们

女：同学们

合：大家下午好！

女：今天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗？

男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。

女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。

男：在马路上，大厦上，网上，电视里。。。随处都可以看见这个词。

女：但是在生活中我们却不怎么注意文明礼仪，今天我们就将这个话题选出文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来竞选。

男：在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家主意好自己的文明礼仪。

女：好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个介绍（5分钟左右）

2、代表介绍本组文明礼仪情况

3、评选“文明礼仪标兵”

男：现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请

大家进行评比，只能选一位。

女：请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧！

男：好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！这一次我们将选出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。

女：我们黑板上是六位同学的名单，我们看看谁的票数最多。

4、公布获奖情况

男：我来宣布，获得最高荣誉奖的是。。二等奖是。。三等奖是。。大家鼓掌欢迎，我们并给他们进行奖励。。

（二）游戏环节

1、比赛写文明礼仪用词

女：第二个环节是游戏环节，我们依然风为六组，每一组看谁文明礼仪用词写得最多。

男：提示：可以有四字成语，也可以是口语。但是比赛时不能随便走动，说话要轻声，若有违反纪律者，将取消比赛资格，整组会被扣分。

女：我数到三，123开始！

男：（十五分钟后）时间到，请同学们回到座位，我们收卷！

2、宣布结果

女：最后的结果是第。。对获胜，我们将给他们每人加两分。

男：在这次活动中，我们也要对这个月行为规范最差的倒数十名同学进行批评。

女：他们是。。。。。。

3、提出希望：

男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望那后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。

女：虽然只有短短的四十分钟，但是这一堂课更是伴随我们一生的。我们这堂班会课结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做一个有教养的重庆人。

男：今天我们以重庆骄傲，合：明天重庆为我们骄傲！

三、辅导员讲话

四、呼号

五、退旗、敬礼、奏乐！

六年级文明礼仪伴我行主题队会方案（3）

活动目的：通过本次活动是为了让同学们对“文明礼让”这一传统美德有一个更为全面和具体的认识，使同学们能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。

活动准备：节目的排练，短片的拍摄

活动主题：争做文明有礼的好学生

活动时间：2007年10月

活动地点：六年级六班教室

活动参加人员：六年级六班全体学生和中队辅导员

主持人：郭超彭子杨

活动过程：

一、全体起立、出旗、奏乐、敬礼

二、齐唱队歌

三、中队长讲话，宣布活动开始

四、活动过程

女：：文明人要有良好的行为，男：文明人要有良好的习惯，女：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

男：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：老师、同学们，大家好！“争做文明有礼的好学生”——六（6）中队主题队会现在开始！

男：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，女：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

男：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

女：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

男：我们有幸请到了对古代礼仪颇有研究的吴博士，请他给大家谈谈礼仪的重要性。

（节目一：介绍古代的礼仪）

女：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。

男：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。请看《新三字经》

（节目二：诵读《新三字经》）

女：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

男：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

女：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

男：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

女：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!

男：文明礼仪无处不在，女：文明需要我们大家的参与。

男：让我们一起来看看同学们自己拍的短片吧。

（节目三：欣赏同学们拍的短片）

女：看了刚才的短片，大家有什么想说的呢？

小记者上：大家好！我是电视台的记者。

问1：现在，我想就刚才的短片采访一下，各位的看法是怎样的呢？

问2：重庆是最年轻的直辖市，作为一名重庆人，你认为我们应该做些什么呢？

问3：看来同学们的觉悟都很高啊，我一定如实报道，相信你们都能为文明邯郸添光彩的。

（节目四：小记者现场采访）

女：同学们，现在让我们轻松一下，来个文明常识问答吧！

男：（宣布规则）一念完题，就可以举手抢答，答对了就给小队加红旗。

问1：礼貌用语有哪些？

问2：老师来你家家访，你怎样接待？

问3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？

问4：外国人向你微笑招手，你怎样对待？

问5：别人对你有误会，你会怎么样？

问6：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做？

问7：吃完饭放下筷子，你应该做什么？

（节目五：文明常识问答）

男：乐队有了指挥，声音才会优美。

女：生活有了规则，才能安全来回。

合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

男：我们是文明少年，我们的城市是文明城。亲爱的同学们让我们用英语来说几句文明语，为今日的文明之旅画上圆满的句号吧。

学生甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

学生乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

学生甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

学生乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

（节目六：畅谈文明语）

合：六（6）中队“争做文明有礼的好学生主题队会到此结束。

五、辅导员总结：

六、呼号

七、退旗、奏乐、敬礼

六年级文明礼仪伴我行主题队会方案（4）

活动形式：主题班队会

活动目的：

1、培养学生良好的文明礼仪时习惯。

2、了解少先队的相关知识

活动过程：

一、出旗、奏乐、敬礼

二、主持人宣布班队会现在开始

三、小组讨论

你认为什么叫文明？我们应该从哪些方面做起？

我们身边不文明的行为有哪些？

四、队礼知识学习

1、中国少年先锋队的建立时间、意义

2、我们少先队员的目标是什么？

3、少先队队旗的组成部分，意义

4、少先队的标志＿＿红领巾

如何正确佩戴红领巾

5、练唱《中国少年先锋队队歌》

五、辅导员小结（略）

退旗、奏乐、敬礼

第三篇：《文明礼仪伴我行》主题队会

《文明礼仪伴我行》主题队会

活动意义：

通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

活动过程：

一、整队、报告人数

二、中队长讲话，宣布活动开始

三、活动开始

1、故事会：文明礼仪伴我行

2、《新三字经》

为人子 方少时

尊长辈

习礼仪

能温席

小黄香

爱父母

意深长

能让梨 小孔融

手足谊

记心中

孝于悌

须继承

长与幼

骨肉亲

亲养儿 多苦辛

报春晖

寸草心

亲有教

儿恭听

做错事

继改正

家务事 乐承担

洗碗筷

扫门庭

家爱我我爱家

推此心

爱中华

3、文明拍手歌

一：我拍一，你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。

你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。

你拍五，我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六，我拍六。别人东西咱不留。

你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保护环境不折花。

你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。

二：打花巴掌正月正，我要做个好学生。打花巴掌二月二，助人为乐做好事。

打花巴掌三月三，做事麻利省时间。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。

4、知识抢答。

5、唱新版的《三大纪律，八项注意》

全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意；

第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利；

第二上课必须要按时，迟到旷课会耽误学习；

第三专心听讲记笔记，勤于思考认真做作业；

三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了；

第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲；

第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌；

第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉；

第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫；

第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉；

第六爱护公物和集体，每时每刻处处注意到；

第七不许离校进网吧，逃学恶习坚决要去掉；

第八不许欺负新同学，不许打骂不许搜腰包；

遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了；

学校纪律条条要记清，礼仪少年处处爱学校；

勤奋学习永远向前进，拼搏精神时刻记心中。

6、小品《你会打电话吗？》

7、诗朗诵《当我们在影院里》

文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。

鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。

手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。

静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。

起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。

让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。

文明不是拘束，文明也不是纪律。

文明是思想，是意识，是自觉的行为。

做文明观众，创尊重的舞台吧!

8、宣读倡议书。

9、辅导员讲话。

10、呼号、退旗。

“文明礼仪伴我行”主题中队活动

一、意义目的：

通过队员乘坐“文明巴士”遨游文明王国的所见所闻，了解当代少先队员是如何一展风采的，向队员进行文明礼貌教育，提高队员讲文明、懂礼貌的自觉性。在“争当文明小市民”活动中，再尽小主人力量。

二、活动时间：班队课

三、参加人员：中队全体同学

四、活动程序：

（一）预备部分

1、三级报告

2、请示辅导员

（二）活动部分

1、全体立正

2、出旗

3、唱队歌

4、中队长讲话：本次活动由我和丽婷主持。主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：一个灿烂的日子，阳光撒满中华大地。

甲：中国是文明古国，号称“礼仪之邦” 乙：中华山水比图画更美 甲：有雄伟壮丽的万里长城 乙：有风光旖旎的西湖碧水 甲：有风姿秀逸的黄山迎客 乙：今天让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看，当代少先队员是如何一展文明风采的。车长：我来担任文明巴士的车长。同学们，文明巴士就要开车了，请小朋友们上车。（8个同学，头带旅游帽，愉快地登上文明巴士）（乘车歌）车长：欢迎小朋友们乘坐文明巴士，沿途我们将到达—— 学生1：文明小学 学生2：诚实城堡 学生3：文明街 学生4：文化公园

车长：旅途中将为大家提供——

1、温馨自助餐

2、开心一刻

3、送你一支歌

车长：祝小朋友们旅途愉快！

甲：这些日子，城里天天在变化，处处可见“建文明城，做文明人”的宣传语。

乙：是啊！我们是跨世纪的接班人，更应该讲文明，懂礼貌，做文明人，为建设文明城尽一分小主人的力量。我们就要到文明城了，看发生了这样一件事.（请听相声《说话》）

听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（生交流）

车长：小朋友们，前方到站文明王国的文明小学，请大家作好下车准备。

现在我们轻松一下大家一起玩一下拍手儿歌。甲：同学们要说到做到，言行一致，是诚实城堡的首要条件。懂文明，讲礼貌是我们少先队员应有的美德。

乙：在良好品德养成的时候，难免会出现这样或那样的错误，在诚实城堡说一说。

请看小品《问路》

甲：这个小品中你喜欢谁？为什么？

乙：在我们身边还有许多类似的事情发生，希望我们能和小红一样处处讲文明，讲礼貌，说到这儿，第三小队有一组三字经要送给大家，齐背三字经。

车长：我们有些累了，大家也该放松放松了，请听古筝

甲：那美妙，动听的乐曲，让我们领略中华民族艺术的魅力，也感受到我们中华民族是文明之邦。

车长：说到文明礼仪之邦我们也该进行温馨自助餐，每一道食品当中都有意想不到惊喜。

车长：美味佳肴品完了，文明巴士也该到站了。

乙：我们乘坐文明巴士旅行就要结束了，这真是一次愉快的旅行，就让我们大家一起和文化公园的小朋友在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束这次旅途吧！请辅导员讲话。

辅导员：同学们祝贺你们，在“文明礼仪伴我行”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪，用礼仪，成为讲文明，讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

附：《乘车歌》

同学们，要记牢，上下车时队排好。

上了车，不乱跑，准备零钱去买票。

车厢里，不大叫，安安静静秩序好。

有座位，不去抢，老人孩子照顾到。

下车时，不拥挤。耽误时间易摔跤。

讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

相声《说话》

甲乙：嘿，好久不见，您好！

甲：哎！你说会说话吗？

乙：你怎么不会说话？

甲：我———我不是哑巴吧

乙:谁说你是哑巴啦

甲：可有人说我呀

乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。

乙：他怎么说的呀？

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！乙：你是不会说话。

甲：怎么不会说话。

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

甲：比喻

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

甲：那我应该怎么说呀

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您 好！您吃饭了吗，有事叫我一声，别客气啦！

乙：哼是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

乙：你说谁呢。

文明礼仪三字经：进校门，守秩序，单行行，不拥挤。见师长，先问好，要热情，懂礼让。课堂上，要动脑，写作业，要仔细。课间操，认真做，三百首，要记牢。十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。放学时，路队齐，出校门，守交规。新世纪，好儿童，懂文明，有礼貌。

文明礼仪歌谣：你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

第四篇：文明礼仪伴我行主题队会

文明礼仪伴我行主题队会

活动目的：

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。活动准备：摆放桌椅 活动过程：

一、活动导入

主持人：甲：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，乙：作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！合：现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）学校文明礼仪

主持人：甲、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

乙、作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面我们来看看这些情况下应该怎么讲文明，讲礼貌。

甲，上学进校门和进教室要讲究些什么礼仪?谁来说说？（请同学们回答）乙：同学们都说得很好，现在请

同学带领我们一起温习进校门和进教室礼仪。

进教室礼仪

1.穿戴要整齐,每天必须穿校服、带红领巾、戴校徽。2.进教室时要站在门口站好向老师敬礼问好。3.交作业时要双手递给老师。4.进到教室应马上读书。

甲：上课的礼仪有哪些呢？谁来说说？（同学回答）

乙：同学们总结的很到位，现在请

同学带领我们学习上课礼仪。上课礼仪

1.上课前应准备好相应科目的书本和用品。2.上课应站好向老师鞠躬问好.3.上课期间应认真听课,积极回答问题.举手要规范.4.下课后应向老师鞠躬感谢.甲：那么课间要注意些什么呢？怎么做才算是讲文明呢？大家说说。（同学回答）

乙：谢谢刚才发言的同学，现在请

同学总结下下课应该注意的事项。课间要注意

1同学知道要有好相处，不许乱起绰号。2.不打骂、追赶、奔跑。3.不许玩危险游戏。4.不许乱扔垃圾。

甲：放学了，美好的一天学校生活结束了，出校门我们就可以不讲文明礼貌了吗？同学们怎么看？应该遵守怎么样的文明礼仪呢？（同学回答）乙：有请

同学带领我们齐读放学礼仪。放学礼仪

1.放学后应迅速排好队，不许插队，不许推挤。2.离开教室或校门应向老师挥手说再见.乙：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏 等表演的几种最基本的礼仪形式。

学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等

甲：刚才大家都表现很好，现在我们来放松一下，请欣赏文明礼仪版的《小苹果》。（看视频）

乙：上次我们学习了文明礼仪三字经前半段，现在我们在 同学，同学，同学的带领下一起学习小学生文明礼仪三字经的后半段。谈话时，面带笑。若问路，要礼貌。“老爷爷，阿姨好”。若购物，注行为。不乱动，买卖和。看演出，提前到。轻入座，不迟到。不喧哗，不乱跑。演出闭，要鼓掌。有纸屑，不乱抛。有果皮，扔进箱。乘车时，不拥挤。尊长辈，爱幼小。客人到，心欢笑。物品齐，房间整。主动迎，又周到。送物品，接物品。双手呈，谢声到。亲友家，去做客。重礼仪，少不了。用物品，不随意。经允许，教养好。用餐时，不抢先。离去时，招呼到。要告别，说感谢。有礼貌，人人笑。好习惯，早养成。一生世，忘不了。

乙：这些文明礼仪知识真希望大家都记清楚，并在以后的日子里经常用。

甲：作为一名三年级的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；

甲：讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，合：相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

甲：最后请中队辅导员讲话。

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

合：禧和小学36中队文明礼仪伴我行主题队会到此结束，谢谢。

第五篇：《文明礼仪伴我行》主题队会

武汉市少先队活动课程

优秀案例申报资料

《文明礼仪伴我行》

姓 名： 刘 莉

所在学校：武汉市江夏区第一小学 任辅时间：1999年9月 任课方向： 语文 提交日期：2014年4月

《文明礼仪伴我行》少先队活动课程案例

活动背景：

中国有句古话叫做：“没有规矩不成方圆”。意思就是做什么事情都得讲个规矩。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。但是现在大多数孩子都是独生子女，虽然从小在学校接受的是正面教育，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。没有一定的辨别是非的能力，在日常生活中不知道如何正确运用行为规范要求自己。为此我根据本班学生的表现情况，在班里召开《文明礼仪伴我行》的主题班会，通过本次班会内容，使学生认识到在日常生活中，要养成良好的行为习惯，从点滴小事做起，正确运用规范要求自己。

活动目标：

1．教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。

2.通过看录像、听音乐、阅读材料、小品、歌舞表演等活动，使学生懂得我国是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明、讲礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，是一个现代文明人必须具备的品质。

3.通过活动，使学生继承中华民族的优良传统，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。活动重难点：

人人参与，活动有序，有声有色，能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。活动准备：

1.开班会前，搜集中华文明礼仪故事等资料；关于小学生礼仪的音像、文字材料等。调查争做文明学生的做法。2.布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要以人人参与。布置黑板、场地等。

3.“规范学生”勋章若干个，光荣花若干个。活动过程：

一、导入。

（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》，两位小主持人在歌曲声中上台。）

男主持人：春风吹，阳光照。女主持人：小朋友，懂礼貌。男主持人：语言美，行为美。女主持人：尊师长，爱同学。男女主持人（合）：让我们从小讲文明，讲礼貌，老师，同学们，大家好！一（4）班“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始。

师：同学们，你们知道吗，我们国家是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。作为新一代的少年儿童，我们不能忘记优良的传统，应该做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

二、学习礼仪。1.校园文明礼仪。

男主持人：在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看看古人在接人待物方面有什么要求？（观看录像资料）

女主持人：中国古代的礼仪规范不断发展，形成了我们的现代文明礼仪。在校园里这个活泼有序的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉的加强道德修养，讲文明，懂礼貌，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道哪些校园礼仪？谁愿意说给大家听一听？（学生发言）

男主持人：规范校园礼仪是怎样做的呢？下面请欣赏熊雅静等同学为大家表演几种最基本的礼仪形式。

熊雅静等同学表演校园礼仪：正确的走路姿势、站立姿势、坐姿，交往礼仪，课堂礼仪，课间礼仪，传递物品与接过物品的礼仪。

女主持人：这是我们常用的校园礼仪。《小学生日常行为规范》也是对小学生的日常礼仪提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范》三字歌。

（学生背诵小学生日常行为规范》三字歌）男主持人：我们共同生活在美丽的校园里，共同学习、生活在一（4）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。前段时间，我们班出现了这样的情景，大家请看小品《课间活动》

（学生表演《课间活动》：下课了，几个同学在教室门口打打闹闹，摇晃着教室门。有个同学一不留神，被另个同学绊倒在门框上，把脸给磕了一道血横。）

女主持人：同学们，你们对这样的现象有什么看法？我们应该怎么去做？（学生自由发言）

男女主持人(合)：同学们在老师的教育帮助之下，变化可真大呀！那严肃的敬礼，亲切的问好，表现了我们中队队员的文明风貌。那么，在具体的情况下，我们应该怎样使用礼貌用语呢？

班长：我来考考大家：

1.假如你的同桌听课不专心，你应该对他说些什么？ 2.假如你不小心碰着别人应该怎么说？ 3.假如别人不小心碰着你，你又该怎样说？ 4.假如别人帮助了你，你会说些什么？ 班长：队员们的礼貌用语掌握得真好。男女主持人和班长（合）：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。男主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。女主持人：一个光辉灿烂的日子洒满大地。男女主持人（合）：请欣赏相声《说话》。

（甲、乙两个队员分别从两边上。互相打招呼）

乙：嗨，好久不见，你好！甲：哎！你说我会说话吗？ 乙：你怎么不会说话？ 甲：我……我不是哑巴吧？ 乙：谁说你是哑巴啦？ 甲：可有人说我呀！乙：谁呀？

甲：咱们邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀？

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问 赵爷爷呀！甲：哎！你聋了，我说的话

一、不是古文；

二、不是英文，都是话哩！噢！我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿。乙：你是不会说话。甲：怎么不会说话？

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的？我的嗓子眼就这么细溜，横着出来有那么大地方吗？不信，你看！（边说边指向嗓子）乙：行啦！行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻？

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀？

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！乙：恩！是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷，您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙：你说谁呢？

男主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。下面，请看小品《礼貌小学生》。首先 有请我们的小记者上台。

小记者：大家好！我是今天的小记者，今天想采访大家几个小问题，看看大家文明行为做得怎么样？愿意和我合作吗？

小记者：

1、请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

2、请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？

3、请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？

4、请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好你的爸爸不在家，你怎么接待客人呢？

5、当你不小心碰掉了同学的书本，你该怎么办？ 男主持人：记者同志，我们的同学表现得怎么样？

记 者：真棒，你们这些同学真是讲文明，懂礼貌的好孩子。同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！

女主持人：正如记者所说的，我们班自从开展了文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了。相信同学们在任何时候都能够做到彬彬有礼。

2.家庭礼仪。

男主持人:在学校，同学们是讲文明、懂礼貌的好少年，在家 里每个长辈很关心、疼爱我们，我们也应该做尊敬老人、礼貌待人的好少年。

女主持人：接下来我们表演儿歌三首。每小队一首。第一小队：《文明用餐》

小手洗一洗，摆好餐巾布。

饭碗轻轻放，细嚼又慢咽。饭粒不掉地，桌面要清洁。第二小队：《礼貌歌》

好少年，讲文明，仪表大方修养好。见客人，问声好，起立相迎微微笑。懂礼仪，有热情，以诚相待把心表。遇外宾，有礼貌，热情问好很友好。第三小队：《打电话》

喂喂喂，打电话，号码拨到外婆家：

爸爸妈妈都很好，请您们别牵挂。电话里，笑哈哈。外婆夸我是乖娃娃，电话里，笑哈哈。飘来外公的歌，飞来外婆的话。男女主持人（合）：同学们说的都很好，相信你们做得也很好。3.社会文明礼仪。

男主持人：在学校、家里要讲文明，那么走出校门、家门，在没有人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听儿歌《让座》。

（学生表演儿歌《让座》）

小朋友，坐汽车，小小脸蛋乐呵呵。老奶奶，上了车，小朋友起身把话说：“老奶奶，您请坐！”奶奶听了笑呵呵：“乖孩子，真懂事，奶奶抱你一起坐。”小脸笑出酒窝窝。

女主持人：我们要懂得尊老爱幼，那么在公共场合我们又应该怎么做呢？请听快板《假如》。

（学生表演小快板《假如》）

学生1：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。学生2：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

学生3：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

学生4：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

学生1：初次见面说“您好”，请人解答说“指教”。客人来了说“欢迎”，麻烦别人说“打扰”。

学生2：表示歉意“对不起”，表示回礼“没关系”。表示感激说“谢谢”，向人祝贺说“恭喜”。学生3：白天分别说“再见”，晚上分手道“晚安”。请人勿送说“留步”，交往“请”字记心间。学生4：好话一句三冬暖，恶语出口六月寒。文明礼仪我先行，快乐伴我来成长！

学生1：文明举止我先行。学生2：尊敬师长我先行。学生3：文明用语我先行。学生4：诚实守信我先行。学生1：文明上网我先行。学生2：文明习惯我先行。学生3：争做礼仪文明星。学生4：快乐成长人人快。

合：快乐成长人——人——夸！

男主持人：说得真好，相信你们会做得更好！咱们班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！请听诗朗诵《争当文明好少年》。

（男生表演诗朗诵《正当文明好少年》）

小学生上学校，好习惯要记牢。早晨起得早，读书很重要。上学的路上，千万别打闹。上课要动脑，发言要报告。学习成绩好，来向祖国报。

上课内容记心上，乱扔废纸不提倡。上下楼梯靠右行，课间文明做游戏。一条一条都做到，课间养成在年少。

女主持人：根据资料和调查报告，我们还编写了《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。

（学生齐读《文明礼貌三字经》）

做学问，先做人。讲文明，懂礼貌。尊长辈，爱幼小。孝父母，循教导。遵校规，守校纪。同学间，乐相助。穿校服，戴校牌。爱整洁，不挑穿。惜粮食，节水电，做值日，要尽力。教学楼，应该静。集合时，静齐快。做两操，要达标。个人事，会自理。爱校舍，护花草。讲清洁，重环境。守诚信，不说谎。损公物，要赔偿。游戏机，要远离。好品质，早养成。男主持人：我们是祖国的小雏鹰。女主持人：文明之花在心中开放。男主持人：我们是21世纪的主人。女主持人：我们要做21世纪的主人。男女主持人（合）：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

三、总结。

男主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动问好：上下楼梯，人多拥挤时注意谦让，靠右行走，保障畅通：讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起，：爱护公共财物，不乱写乱画，严格遵守学校的规章制度，相互监督，共同提高，争做讲文明、懂礼貌的好学生。

女主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪，又要严格遵守学校的规章制度，相互监督，共同督促，共同进步，争做讲文明、懂礼仪的好学生。我们班开展文明礼仪活动以来，同学们的变化非常大，每个同学都能主动地学礼仪、用礼仪，班级涌现出了一批文明小标兵，现在请老师为这些小标宾们颁奖。（掌声）

（老师为这些获奖小标宾颁奖，主持人还请小标宾们谈谈获奖感受和今后的打算）

四、辅导员讲话。

辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务、有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、发芽、开花、结果，那么，我们的社会就会变得更加美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍校园、家庭、社会!男女主持人（合）：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

2014年4月