“文明礼仪伴我行”主题队会活动方案

第一篇：“文明礼仪伴我行”主题队会活动方案

“文明礼仪伴我行”主题队会活动方案

戴山学校 602中队 2009.3 活动目的：

1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备 诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。

活动过程：

一、活动开始

主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了高年级的学生。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯，主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——602中队主题队会现在开始！

二、活动过程

主持丙（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！

主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统美德。主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼的风气。

主持甲：下面请看一位记者对礼仪方面有着较深研究的周博士的访问： 记：博士，您认为礼仪对一个民族的影响体现在哪些方面？

博士：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。民族是以文化为特征的，中国素有“礼仪之邦的”美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！

记：您觉得我国国民现在在礼仪方面做得怎样？

博士：应该讲很糟糕。举个真实的例子：一个有中国人组成的旅游团到法国参观卢浮宫时，曾旁若无人地大声喧哗，被工作人员勒令出场。大家想想看，凭这种形象，怎么去树立国威？怎么去振兴民族呢？ 记：那么，您认为造成今天这种局面的原因是什么呢？

博士：造成这种局面的原因有两个：反传统和西化。现在很多人好象已经忘了中国自始以来的礼仪，中国的礼仪反而在韩国、日本被继承得很好，我觉得很伤心，很忧虑。真希望有一天我们能重拾自己的文化和礼仪。

记：现在有些学生认为“礼仪”跟他们没什么关系，您同意吗？

博士：有这种想法是不对的。学生时代，应该养成文明礼貌的良好习惯，如果现在不知道尊重，也不愿意尊重，将来到了社会上要碰壁的、要栽跟头的呀！会被人看不起的。

记：谢谢博士的介绍。

主持甲：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。主持乙：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。主持甲：这个建议好啊。请看《新三字经》。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香温席》。

甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!

(三句半: 《校园礼仪》)

主持甲：文明礼仪无处不在，主持乙：文明需要我们大家的参与。

主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！

三、活动总结。

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、活动结束。

主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！

第二篇：文明礼仪伴我行主题队会 活动方案

弥陀学校《文明礼仪伴我行》主题队会活动方案

班级：四年级二班

主题与背景：

中华民族有五千多年的发展史，长久以来，我们就有“礼仪之邦”的美称。作为生活在这个“礼仪之邦”的每一个炎黄子孙都应该为之感到自豪，然而，如今却有不少人早已忘记了对这优良传统的继承。特别是孩子们、小学生们，由于生活条件优裕，学习负担过重，各种媒体的影响，使他们没有时间接受和感受民族精神、民族传统的教育，从而造成对中华民族的优良传统、民族精神的文明知之甚少，不讲礼仪，或者说根本不会讲礼仪。所以我们召开了以文明礼仪教育为核心的“博爱礼仪伴我行”主题队会，使学生懂礼仪、讲礼仪，不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。使他们的言谈举止、音容笑貌展现出优雅、自然、大方的风采。同时针对小学生好奇心强，活泼好动的性格特点，决定在队会上运用多媒体制作课件，通过多媒体特有的形象性、直观性、生动性的特点，运用图文、动画、音响等形式，从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生感官，从而迅速地将学生带入特定的情景之中，使学生的情感得到激发。活动目标：

１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。

３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。

４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重每一个人的意识。

５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。活动准备：

1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。

２、指导学生自主编排情景剧、拍手歌等活动内容。

3、制作主题班会课件。活动过程：

一、整队、报告人数 活动准备：

中队长：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！首先我代表4（2）中队对各位老师和同学的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！（鼓掌）请全体同学起立。

第一项：我们的活动马上就要开始了，请各小队整队报告。

小队长：报告中队长，第一小队共有少先队员13人，在本次中队会中全部出席，报告完毕。

中队长：接受报告，继续报告！

（四个小组报告完毕）

中队长：报告辅导员老师，4（2）中队共有少先队员65人，在这次《文明礼仪伴我行》主题中队会上全部出席，我们一切准备就绪，请您批准并参加我们的队会，报告完毕！

辅导员：我接受你的报告，参加你们的队会，并预祝主题队会圆满成功！

中队长：现在，我宣布四（2）中队《文明礼仪伴我行》主题中队会正式开始！

二、出旗（奏出旗曲、请全体少先队员敬队礼）

三、唱队歌

四、请主持人上场 开场白：（主持人：王言艳、邓晓琴、徐缘）甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。乙：一个灿烂的日子，撒满大地。

丙：春风吹，阳光照，语言美，行为美。甲：尊师长,爱同学。

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，四（2）中队文明礼仪伴我行主题队会现在开始。

五、活动开始

（一）第一乐章：家庭文明礼仪

1、《文明礼仪三字经》

甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称。

乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

丙：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。甲：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请欣赏同学们带来了《文明礼仪三字经》。生表演《文明礼仪三字经》

乙：是啊，同学们，文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中吧！

丙：在家庭中，我们应该如何播撒文明礼仪之花呢，让我们一起来听听，这几位同学的意见！,2、《文明礼仪拍手歌》表演

主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了中高年级的学生。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持丙：文明人要有良好的行为，文明人要有良好的习惯。

主持甲：当你抱怨父母时，请别忘记是他们把我们带到人间，当你对家人充满不满时，别忘了我们遇到困难时，他们的担心，同学们，其实感恩也是一种礼仪，现在请观看视频。

3、视频（《妈妈洗脚》《感恩父母》 主持甲：多么感人的场面啊，此时的你还对今早家人没有满足你的愿望而心怀不满吗？ 主持乙：我想大家的内心早就在看视频时有许多想法了吧，让我们一起来说一说！找同学说

主持丙：同学们都说得很好，然而文明礼仪并不只是体现在家庭中，接下来我们进入第二篇章校园文明礼仪，欢迎《光明日报》的小记者对四二中队的孩子们进行采访。

（二）第二乐章：校园文明礼仪

1、小记者采访

主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。主持乙：生为新时代的接班人，我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。请欣赏《咱们从小讲礼貌》。

2、歌曲《咱们从小讲礼貌》

主持丙：通过刚才优美的歌声，我们知道了作为一名小学生，我们必须懂礼貌、懂礼仪，然而生活中，是不是每个同学都是懂礼貌、懂礼仪的好孩子呢？接下来请欣赏情景剧。

3、表演情景剧 主持甲：同学们都看得很认真，我相信大家此时一定十分愿意表达自己的看法吧，现在请同学们自己发表自己的看法。找同学说看法。

主持乙：同学们，你们知道吗，文明礼仪不仅在家庭中需要，在校园中需要，在咱们社会中也需要，现在进入第三乐章：社会文明礼仪。

（三）第三乐章：社会文明礼仪 社会文明礼仪三句半

丙：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。甲：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。请欣赏《文明礼仪三句半》。《文明礼仪三句半》表演

主持人乙过渡：是啊，同学们，你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。丙：礼仪是文明的使者，是金色的种子。甲：乐队有了指挥，声音才会优美； 乙：生活有了规则，才能安全来回。

丙：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！现在进入第四乐章《践行文明礼仪》

（四）第四乐章：践行文明礼仪 甲：文明，是璀璨明珠的辉煌； 乙：礼仪，是民族孕育的希望。丙：文明，是沟通情感的桥梁； 合：礼仪，是社会腾飞的翅膀。甲：请问大家我们为了成为文明小少年，应该做到一些什么呢？请大家在下面说一说。找人说

主持人乙：同学们，让我们践行自己的诺言，争做文明礼仪小标兵。

主持人丙：少说漂亮话，多做实在事，举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，做一个文明的小学生。

合：“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家！中队长上场，中队长：下面请辅导员讲话。辅导员总结：

中队长：全体起立，呼号。

中队长：退旗——敬礼，礼毕。中队长：四（2）中队文明礼仪伴我行主题队会到此结束，谢谢大家。）

第三篇：文明礼仪伴我行主题队会活动方案

“文明礼仪伴我行”主题队会

密山农垦子弟校

尹勤昊

一、活动目的：

通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，懂得待人接物的一般礼节和与学生有关的礼仪规范，使学生对文明礼仪有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼仪”的好学生。

二、活动主题：“文明礼仪伴我行”

三、活动准备：

１、准备音乐和视频：出旗曲、退旗曲、中国少年先锋队队歌伴奏、《孔融让梨》视频、雷雨声音乐、爱的奉献伴奏、、咱们从小讲礼貌伴奏、。

２、准备道具：文明红袖章、香蕉、礼仪知识竞赛题、鼓、大锣、小锣、铙钹（镲）。

３、文明礼仪班会课件，打印节目稿。

四、活动人员：

出旗手：高猛 护旗手： 主持人：尹勤昊

表演者：

活动程序

队会仪式

小品《争当文明监督员》 三句半《养成文明好习惯》 相声《说话》 队会仪式

四、活动过程：

（一）、队会仪式

（1）各小队报数

中队长：全体起立，各小队报数。

小队长：，稍息，立正，开始报数。（第一、二、三、四小队报数）。（小队长朝中队长，双方敬礼。）

小队长：报告中队长，本小队应到x人，实到x人，报告完毕。中队长：接受你的报告。（其他小队依次这样报数）（２）中队长向辅导员报数（中队长向辅导员老师敬礼）

中队长：报告辅导员老师，本中队应到x人，实到x人，我们的活动已经准备就绪，邀请您参加我们的活动。

辅导员老师：接受你们的邀请，并预祝你们的活动取得圆满成功！（３）出旗，敬礼 中队长：出旗，敬礼。

（放出旗曲，全体队员敬礼。一名旗手，两名护旗手，旗手执旗在前，护

旗在后，从一边沿逆时针方向走U字形）

中队长：礼毕。（４）唱队歌

中队长：唱中国少年先锋队队歌。（放中国少年先锋队队歌 伴奏）（５）宣布活动开始

中队长：四（２）中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始。（主持人A、主持人B）

A：踏着欢快的节拍，走来了四（２）班的好少年。

B：今天，我们将搭乘一艘文明航班，一同去遨游礼仪的星空。ＡＢ：同学们，四（２）中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始

（二）、校园礼仪

A:我们少先队员要讲礼貌，懂礼仪，做个文明少年。那么，同学们的礼仪遵守的如何呢？那就要我们的文明监督员来说说了，请欣赏李婉欣等人表演的小品《争当文明监督员》。

B:文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。刻告诉自己，文明习惯要养成，请听刘宇等人表演的三句半《养成文明好习惯》（B：不知道我们班的同学，在生活中里是否也是个懂礼貌，讲文明的孩子呢？让我们看看下面两位在说什么吧？请欣赏单文恺和陈忠表演的相声《说话》

B：同学位，刚才都看到了，听到了，只要你恰当的使用礼貌用语，就会减少生活中许多不必要的麻烦，可见在我们的生活中，使用礼貌用语是非常重要的。

B：同学们，做个文明的使者，让我们用微笑铺就文明路。A：同学们，做个礼仪少年，让我们用真心搭建礼仪桥。

辅导员：亲爱的队员们，首先我想说：“同学们，你们真棒。”看了你们的表演，我知道你们都认真的准备了，这次班队活动非常成功，和你们的努力是分不开的。我希望文明礼貌这粒最有生命力的种子在你们的心里气概，发芽，开出一个个文明、诚实、守纪的花朵，开遍家庭、学校和社会的每一个角落。谢谢大家！

A:你给别人一个微笑，别人给你一个春天。B:你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

AB：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。文明礼仪伴我行，岗小遍开文明花！

（五）、中队组织活动

1、中队长：呼号！全体起立，举右拳。中队长：“准备着，为共产主义事业而奋斗。” 回答：“时刻准备着。”

中队长：退旗，少先队员敬队礼。（播放退旗曲）中队长：礼毕

AB：四（２）中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与！（播放音乐：明天会更好伴奏）

附件：节目内容 《争当文明监督员》

李：（自豪地走出场）下课了,我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看，我是学校的文明监督员啊！这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量！

苗：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）不错！真好吃！李：（看见苗丢果皮，匆忙走过去）哎！你不能乱丢果皮啊！苗：你是谁？

李：（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。苗：文明监督员又怎么啦？不就是扔个垃圾嘛，关你什么事? 李：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、卫生的人。苗：你说我不讲文明、不讲卫生？只要我学习好就行了。李：不行，这可是我的工作啊！

苗：既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远处一丢）。

（这时，一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来）李：喂，喂！你还丢„„小心！

单：（咳嗽两声）小同学，请问„„（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷！（a匆忙跑过去）

李：（关切的问）老爷爷，您怎么啦？摔疼了吗？我扶您起来吧！（李想扶起老人，但无法扶起来）

李：（面对着b）苗，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙！

苗：嘿嘿！是他自己摔的，关我什么事？更何况你不是很喜欢做善事的吗？这好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（连看都没看，依然傲慢的模样）

单：小姑娘，我没事，你放心吧！„„（老人想用力爬起来）哎唷，哎唷！

（包看见了，匆忙走过去帮忙扶起老人）

包：咿！老爷爷！怎么是您？摔痛了吗？我们扶你去医院吧？

单：不用了！快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到„„哎！究竟是哪个这么不讲文明？（用手轻轻一拍大腿）哎唷！哎唷！„„

李：包，你认识这老爷爷？ 包：他不就是苗的爷爷吗！

李：是苗的爷爷？（指向苗）他在那儿。苗，还不快点过来看看！苗：啊！什么？爷爷？

苗：（匆忙跑过去扶着老爷爷）爷爷，怎么会是您？ 李：你看，就因为你乱丢果皮，现在把你爷爷弄伤了吧？

苗：（悲伤后悔地说）爷爷，对不起！今后我一定会改正的。（面对李）李，对不起！你说得真是对啊！我也要像你那样做个文明监督员！为校园贡献力量！

李：这就对了！好吧！我们先送爷爷到医院吧！

苗：走，爷爷，我们扶您去医院吧！（A，B，C一起扶着老爷爷走出场）

三句半《养成文明好习惯》（7段）甲：我们四个台上站，乙：给您说段三句半，丙：素质教育高要求，丁：向前看！

甲：学有所成众人赞，乙：品德高尚金不换，丙：校园遍地文明花，丁：真鲜艳！

甲：到校闻声老师早，乙：同学见面说你好，丙：礼貌用语经常用，丁：那多好！

甲：听课认真坐姿好，乙：课间守纪不打闹，丙：进出教室排成队，丁：静悄悄。

甲：个人生活要独立，乙：早睡早起有规律，丙：勤俭节约传家宝，丁：应牢记！甲：讲文明，懂礼貌，乙：培养习惯得从小，丙：又红又专做栋梁，丁：不得了！

甲：说到这里停一停，乙：少先队员可听清，丙：光说不做那不行

丁：看行动 相声《说话》

陈：嗨，好久不见，您好。单：哎！你说我会说话吗？ 陈：你怎么不会说话了？ 单：我„„我不是哑巴吧！陈：谁说你是哑巴啦？ 单：咱邻居赵爷爷？ 陈：他怎么说的呀！单：挺机灵的孩子不会说话。

陈：你怎么不会说话了，你对赵爷爷说了什么？

单：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英语，噢（恍然大悟的样子），我明白了，你是老外吧！

陈：你是不会说话。单：怎么不会说话。

陈：你说的话都是横着出来的。

单：横着出来的？我的嗓子这么小，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！

陈：行啦，行啦！人家这是个比喻。单：比喻？

陈：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。单：那我该怎么说呀！

陈：对长辈要称您，要叫赵爷爷！

单：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！陈：嗯，是个有礼貌的孩子。

单：赵爷爷，您别生气，这孩子呀的确不会说话。陈：你说谁呢？

第四篇：“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案

“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案

一、活动主题：“文明礼仪伴我行”

二、活动形式：故事、小品、三字歌、舞蹈、快板、儿歌、朗诵、录象。

三、活动目的：

本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。

四、活动过程：

（一）预备部分：整理队伍，点清人数。中队长：各小队整队！（报告人数，报告辅导员）

（二）正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是：

1、中队长：全体立正！我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。

2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。

3、中队长：礼毕。唱队歌（有指挥和伴奏）。

4、中队长：全体请坐。请主持人上场。

甲：亲爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。乙：是啊，生下来就有父母的教育，甲：上学后有老师的教育，乙：我们都能学到有关文明礼仪的知识。

甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？队员们，首先，我为大家讲个故事《买书》好吗？不过，听完后，我要提问题的。

《买书》

星期天，小红约我到新华书店去买书。

进了书店大门，小红就对卖书的阿姨大声喊叫：“喂，买本《十万个为什么》。”小红喊完，就把手里的钱放到了柜台上。卖书的阿姨好象没听见似的，只顾给别的顾客拿书。小红看见了，有点生气，又一次大声喊到：“喂！我买《十万个为什么》！”可是，卖书的阿姨还是不理我们。

我想了想，对小红说：“让我来试一试吧。”我拿起钱，走到卖书阿姨面前，笑着说：“阿姨，请给我们拿两本《十万个为什么》。”阿姨立刻接过我手中的钱，从书架上拿了两本崭新的《十万个为什么》递给我。我接过书，对阿姨说了声“谢谢！”然后拉着小红的手走出书店。

回家的路上，小红一直不说话。我问她怎么了，她红着脸说：“以后，我要做个有礼貌的孩子。”

甲：队员们，你们知道阿姨为什么不理睬小红，对我却那么好吗？（同学答）

乙：真是无理讨人嫌，礼到人心暖。

甲：对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。乙：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！它可以概括为十个字。甲：哪十个字？

乙：这可是神奇的、有魔力的十个字。请看：（五名队员头戴头饰逐一出来。）

请：我是“请”，需要别人的帮忙时，别忘了用上我。（欠身，伸出手，手心向上。）请你帮帮我，请问，请坐。

您好：老朋友，您好。（握手）我们好久不见了。你身体好吗？学习怎样？哎呀，你的衣服上有点脏东西，我帮你拍掉。

请：这，让我说啥好。（不好意思的样子）谢谢：我来了，说声“谢谢”表心意。请：对对对，谢谢你！谢谢你！谢谢：哇，疼死我了。

您好：哎，不好意思，踩住了你的脚！对不起：不小心碰撞了别人，快说“对不起”。您好：对不起，真是对不起！我不是故意的！

请：这几天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。

您好：是呀，你看，到现在中午了，我还没时间吃早饭呢！这人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我团团转。

谢谢、对不起：是呀，我们也特别忙。人们越来越喜欢我们了。不过，我们越忙，心里越高兴。

请、您好：好吧，我们快去工作吧！（要下去）再见：等等，你们互相告别应该说“再见”。

众：对呀，说再见！

老朋友再见！老朋友再见！老朋友再见吧！再见吧！再见吧！甲：看来这十个字不光有趣，还很管用。

乙：那当然，他们各有各的本领呢！不信，请听第一小队的故事《一个有魔力的字》 一个有魔力的字

一位白胡子老爷爷，坐在公园里的一条长椅上看报。这时，一个小男孩走过来。老爷爷抬起头瞧了他一眼，问：“小家伙，你叫什么名字？”小男孩回答说：“我叫明明！”“噢！明明，你刚才哭鼻子了吗？”

“恩，哭了。”明明点点头说：“我要从家里逃走，到我喜欢的地方去。因为奶奶、姐姐和哥哥都不喜欢我！”“你凭什么说他们都不喜欢你呢？”“姐姐有颜料，我想要，可他就是不肯给我。”“不给，她为什么不给呀？”“不知道！”“那你为什么说奶奶不喜欢你呢？”“我拿了一个馅饼，可奶奶说：明明，你干吗不问问我呢？”“还有哥哥，他有一只十分漂亮的小船，可是，他说不带我去划船。”“噢，原来是这样！”

老爷爷放下手中的报纸，乐呵呵地说：“我很愿意帮你的忙，我知道一个很有魔力的字，这个字呀，什么时候都管用。”明明一听，可来劲了，两只亮闪闪的大眼睛，注视着老爷爷，急切地问：“老爷爷，这是什么字呀？”老爷爷看了看小男孩悄悄地把这个字告诉了他，明明一听，高兴极了。他向老爷爷说了声：“谢谢！”转身一溜烟似的跑回家去。

到了家里，碰到他姐姐正在画画，桌子上摆满了五颜六色的颜料，有绿色的，有蓝色的、有红色的、还有黄色的。姐姐一见他回来，赶忙把颜料收起来了。明明走到桌前，轻声细气地说：“姐姐，请给我一块颜料，好吗？”姐姐一听这话，把收起来的颜料又拿出来，问他：“你要什么颜色的？”“你有绿色的吗？”“有！”“请给我一块绿色的吧！”姐姐高兴地给了他一块绿色的颜料，但他不想画画，他现在只是想着这个有魔力的字。“真没想到，这个字真起作用。”正想着，他哥哥走进屋来。哥哥说：“我要去划船！”“请带我去吧。”明明轻声地请求着。姐姐说：“带他去吧！带他去吧！”“好吧，咱们走吧！”

“瞧，这个有魔力的字又起了作用，这个字的魔力真大呀！”明明心想。他立刻跑到公园里，想再找那个老爷爷，对他说声：“老爷爷，谢谢您！”可是，老人已经不在了。

乙：这个有魔力的字，你们知道是哪个字吗？（停顿一会儿，队员们齐声回答）对，那就是“请”字！

甲：哇，一个“请”字就有这么大的魅力，那十个字的力量不就更神奇了吗？ 乙：那看你怎么用他们啦！甲：难道用它们还有讲究吗？

乙：那当然，聪明的小八哥知道这几个神奇的字有这么大的魅力后，他也要学礼貌用语了，可是他却闹了个笑话。

请听第二小队的快板：《小八哥学礼貌用语》（2名队员，一人戴八哥头饰）

小八哥，学礼貌，早上起来开口叫，“晚上好！晚上好！”太阳下山了，他说：“您早！您早！”啄木鸟送他大蛋糕，他说：“对不起！对不起！”小八哥打翻鸽子姐姐一篮蛋，他说：“谢谢，谢谢，别客气！“小八哥学得真糟糕。小朋友们快来把他教。

甲：队员们，请你们来帮小八哥纠正一下。（学生纠错）甲：看来，队员们的礼貌用语学得比小八哥好多了。

乙：那当然，咱们从小讲礼貌！长大才能有出息！请欣赏舞蹈《咱们从小讲礼貌》。（10名队员）

甲：是啊！咱们从小讲礼貌，在学校，我们要遵守《小学生日常行为规范》，请听《小学生日常行为规范三字歌》（4名队员）

升国旗要敬礼唱国歌要肃立尊长辈爱幼小孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人

要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑食不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌上课时用品齐敢发言多动脑做作业写工整按时完卷面净广播操要做好炼身体争达标保视力保眼操三个一要做到集会时静齐快做值日要积极个人事应自理家务活要学习衣和物放整齐学做饭会洗衣过马路走横线乘车船要买票买东西按顺序看影剧不吵闹保古迹爱益鸟护庄稼爱花草迷信事要反对坏书刊不去瞧烟酒赌不能沾不玩火防触电好与坏要分清坏行为敢斗争好习惯早养成文明礼仪伴我行

乙：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，第三小队把想说的话编成了儿歌《小小公民》，请听第三小队的儿歌《小小公民》（4名队员）

小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！

甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。请听第四小队的朗诵《大家都来让一让》（5名队员）

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。挡在我的路上，就开一次绿灯吧……让！

并非都能被人理解，难免有人叫我“傻冒” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！

乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员们行动起来了。

甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。请看录象《瞧，我们二（2）中队》

甲：看了录象，队员们有什么感受吗？（众学生答）

甲乙合：是啊，我们都要做一个讲文明、懂礼仪的好孩子，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。

5、中队长：请辅导员讲话。

今天的活动比较成功，大家在欢乐中懂得了许多礼仪知识。明白了不少做人的道理。希望大家把学到的知识本领用到生活中去，做个讲文明、懂礼貌的优秀少先队员。

6、中队长：全体起立、呼号（辅导员）领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！”

7、中队长：退旗、敬礼、奏乐。礼毕。

“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。活动方案（2）活动目标:

通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。

活动过程:

一、主持人上场组织活动。

二、节目表演

文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。

大方热情懂礼貌，言行处处都规范。小品《礼貌小学生》

小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？ 小记者：好的。你真有礼貌。甲：谢谢！

小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？ 小记者：真有礼貌！

小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）小记者：真会说话，同学一定会借给你。

小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？ 小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

三、知识抢答： 1．别人帮助你时，你要说：谢谢。2．不小心踩到别人时，你要说：对不起。3．人家向你道歉时，你要说：没关系。4．客人来到我家时，你要说：请进。5．放学了，你要和老师、同学说：再见。

6．在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。

五、总结

文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！（用《歌声与微笑》结束这次班会。）

附：小学生文明礼仪规范 1．称谓礼仪

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号、说花名。

2、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

第五篇：文明礼仪伴我行主题队会活动方案

“文明礼仪伴我行”主题队会

连云港市岗埠中心小学

王敏

一、活动目的：

通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，懂得待人接物的一般礼节和与学生有关的礼仪规范，使学生对文明礼仪有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼仪”的好学生。

二、活动主题：“文明礼仪伴我行”

三、活动准备：

１、准备音乐和视频：出旗曲、退旗曲、中国少年先锋队队歌伴奏、《孔融让梨》视频、雷雨声音乐、爱的奉献伴奏、、咱们从小讲礼貌伴奏、。

２、准备道具：快板、文明红袖章、香蕉、礼仪知识竞赛题、鼓、大锣、小锣、铙钹（镲）。

３、文明礼仪班会课件，打印节目稿。

四、活动人员：

中队长：赵心语

小队长：单文恺、王红杏、霍彦如、刘晓逸 出旗手：李小龙 护旗手：姜宏熏、张子旭 主持人：包晓宇、李婉欣

表演者：刘宇、刘晓逸、陈忠、单文恺等人。

活动程序

１、队会仪式 ２、观看《孔融让梨》 ３、快板《校园文明》 ４、小品《争当文明监督员》 ５、三句半《养成文明好习惯》６、歌谣《礼貌用语，我做主》７、相声《说话》 ８、礼仪知识竞赛

９、歌曲《咱们从小讲礼貌》 １０、队会仪式

四、活动过程：

（一）、队会仪式

（1）各小队报数

中队长：全体起立，各小队报数。

小队长：，稍息，立正，开始报数。（第一、二、三、四小队报数）。（小队长朝中队长，双方敬礼。）

小队长：报告中队长，本小队应到x人，实到x人，报告完毕。中队长：接受你的报告。（其他小队依次这样报数）（２）中队长向辅导员报数（中队长向辅导员老师敬礼）

中队长：报告辅导员老师，本中队应到x人，实到x人，我们的活动已经准备就绪，邀请您参加我们的活动。

辅导员老师：接受你们的邀请，并预祝你们的活动取得圆满成功！（３）出旗，敬礼 中队长：出旗，敬礼。

（放出旗曲，全体队员敬礼。一名旗手，两名护旗手，旗手执旗在前，护旗在后，从一边沿逆时针方向走U字形）

中队长：礼毕。（４）唱队歌

中队长：唱中国少年先锋队队歌。（放中国少年先锋队队歌 伴奏）（５）宣布活动开始

中队长：四（２）中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始。（主持人A、主持人B）

A：踏着欢快的节拍，走来了四（２）班的好少年。

B：今天，我们将搭乘一艘文明航班，一同去遨游礼仪的星空。ＡＢ：同学们，四（２）中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始 机长：各位旅客，大家好！欢迎乘坐文明航班，今天我将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！

A：德国著名诗人歌德曾说过：“一个人的礼貌是一面能照出他肖像的镜子。” B：所以，做文明的学生是我们——新世纪少先队员共同的心愿。机长：看，我们已到达古代的中国。那就让我们跟随古人去温习一下他们重礼仪的故事吧！请看《孔融让梨》

A：同学们，观看了《孔融让梨》的故事，说说你的感想吧？（自由发言，说说感想。）

B：同学们说得太好了，先人们在礼仪上为我们做出表率，一辈又一辈的文明成了民族传统代代相传。

（二）、校园礼仪

A：所以，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，身为跨世界的少年，我们怎甘心落后？让我们一起从校园礼仪开始吧！请欣赏霍彦如等人带来的快板《校园文明》

B:刚才的同学说得可真带劲儿，可见文明礼仪无处不在。

A：在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做个文明少年。那么，同学们的礼仪遵守的如何呢？那就要我们的文明监督员来说说了，请欣赏李婉欣等人表演的小品《争当文明监督员》。

B:文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。我们要时刻告诉自己，文明习惯要养成，请听刘宇等人表演的三句半《养成文明好习惯》

（三）、我的礼貌，我做主 A：在学校里我们讲文明、讲礼貌，那当我们走出校园，你做得了礼貌用语的主吗？请听包晓宇等人表演的拍手歌谣《礼貌用语，我做主》

B：不知道我们班的同学，在生活中里是否也是个懂礼貌，讲文明的孩子呢？让我们看看下面两位在说什么吧？请欣赏单文恺和陈忠表演的相声《说话》

B：同学位，刚才都看到了，听到了，只要你恰当的使用礼貌用语，就会减少生活中许多不必要的麻烦，可见在我们的生活中，使用礼貌用语是非常重要的。

（四）、礼仪知识竞赛

A:刚才我们听了快板歌谣，看了相声，小品，接下来我要考考大家的礼仪知识，看看谁是我们班的“礼仪知识大王”

B：我来宣布一下竞赛规则：１、抢答形式，每题只有一次机会。２、答对了可以得到一枚“文明勋章”。３、得到“文明勋章”前三名的奖励一个作业本。

（比一比，谁得到的文明勋章最多）

A：谁得到了“文明勋单”，请站起来。数一数自己得到的最多？ 请xxx课后到此处领取奖品。

B：同学们，做个文明的使者，让我们用微笑铺就文明路。A：同学们，做个礼仪少年，让我们用真心搭建礼仪桥。

机长：我们是文明少年，我们是懂礼仪的少年。亲爱的旅客们，文明航班就要到达目的地了，让我们站起来一起歌唱《咱们从小讲礼貌》，为今日的文明之旅画上圆满的句号吧！（播放《咱们从小讲礼貌》伴奏）

机长：文明航班降落，请辅导员给我们的活动做出总结和提出希望。辅导员：亲爱的队员们，首先我想说：“同学们，你们真棒。”看了你们的表演，我知道你们都认真的准备了，这次班队活动非常成功，和你们的努力是分不开的。我希望文明礼貌这粒最有生命力的种子在你们的心里气概，发芽，开出一个个文明、诚实、守纪的花朵，开遍家庭、学校和社会的每一个角落。谢谢大家！

A:你给别人一个微笑，别人给你一个春天。B:你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。A:你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。B：你给别人一份真诚，别人给你温馨思念

AB：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。文明礼仪伴我行，岗小遍开文明花！

（五）、中队组织活动

1、中队长：呼号！全体起立，举右拳。中队长：“准备着，为共产主义事业而奋斗。” 回答：“时刻准备着。”

中队长：退旗，少先队员敬队礼。（播放退旗曲）中队长：礼毕

AB：四（２）中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与！（播放音乐：明天会更好伴奏）附件：节目内容 《校园文明》

少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间要友爱，友谊小手牵的牢。课间活动要文明，开开心心消疲劳。上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。节约水电省资源，公共设施要爱护。排队集合快静齐，精神饱满做好操。立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。课间准备要周到，专心听讲多动脑。博览群书增见识，认真作业按时交。读写姿势要记牢，做好眼操视力保。言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。讲文明，遵礼仪，人人争做好少年。好品行，一养成，终生得益受欢迎。《争当文明监督员》(下课铃响)李：（自豪地走出场）下课了,我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看，我是学校的文明监督员啊！这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。因为我 可以为学校的文明建设奉献自己的力量！

苗：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!不错、不错！真好吃！李：（看见苗丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！朋友，你不能乱丢果皮啊！苗：你是谁？竟然敢管我的事？

李：你没看见吗？（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。

苗：啊？文明监督员？文明监督员又怎么啦？不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你屁事? 李：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。苗：呸！你是说我不讲文明、不讲卫生？你算什么东西？只要我学习好就行了，讲文明、讲卫生有屁用？

李：停停„„你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗？朋友，你想想，要是人人都像你那样，我们的学校，我们的大街小巷会变成怎样？你看雷锋叔叔他„„

苗：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛苦呀！还是让我劝你一句吧，别管了吧！

李：不行，这可是我的工作啊！

苗：既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远处一丢）呸！真是自找苦吃！

（这时，一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来）李：喂，喂！你还丢„„小心！

单：（咳嗽两声）小同学，请问„„（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷！（a匆忙跑过去）

李：（关切的问）老爷爷，您怎么啦？摔疼了吗？我扶您起来吧！（李想扶起老人，但无法扶起来）李：（面对着b）苗，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙！

苗：嘿嘿！是他自己摔的，关我什么事？更何况你不是很喜欢做善事的吗？这好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（连看都没看，依然傲慢的模样）

单：小姑娘，我没事，你放心吧！„„（老人想用力爬起来）哎唷，哎唷！（包看见了，匆忙走过去帮忙扶起老人）

包：咿！老爷爷！怎么是您？摔痛了吗？我们扶你去医院吧？

单：不用了！快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到„„哎！究竟是哪个这么不讲文明？（用手轻轻一拍大腿）哎唷！哎唷！„„

李：包，你认识这老爷爷？ 包：他不就是苗的爷爷啰！

李：是苗的爷爷？（指向苗）他在那儿。苗，还不快点过来看看！苗：谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛！干嘛要看他呀？他跟我无亲无故。李：还胡扯些什么呀！他是你爷爷啊！苗：啊！什么？爷爷？

苗：（匆忙跑过去扶着老爷爷）爷爷，怎么会是您？ 李：你看，就因为你乱丢果皮，现在把你爷爷弄伤了吧？

苗：（悲伤后悔地说）爷爷，对不起！都是我害了您呀！你就原谅我吧！今后我一定会改正的。（面对李）李，对不起！你说得真是对啊！我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生，我也要像你那样做个文明监督员！为创造文明和谐的校园贡献自己的力量！

李：这就对了！（放音乐“雷雨声”，放歌曲《爱的奉献》）好吧！我们先送爷爷到医院吧！

苗：走，爷爷，我们扶您去医院吧！（A，B，C一起扶着老爷爷走出场）三句半《养成文明好习惯》 甲：我们四个台上站，乙：给您说段三句半，丙：要问我们说点啥，丁：听听看！

甲：学生学习是关键，乙：成绩不好挺难办，丙：回回考试拖后腿，丁：出冷汗！

甲：成绩提高并不难，乙：勤学苦练肯登攀，丙：素质教育高要求，丁：向前看！

甲：学有所成众人赞，乙：品德高尚金不换，丙：校园遍开文明花，丁：真鲜艳！

甲：到校闻声老师早，乙：同学见面说你好，丙：礼貌用语经常用，丁：那多好！

甲：听课认真坐姿好，乙：课间守纪不打闹，丙：进出教室排成队，丁：静悄悄！

甲：衣冠整洁讲卫生，乙：垃圾废物不乱扔，丙：爱护环境心灵美，丁：你真行！

甲：同学之间将团结，乙：相互尊重相互学，丙：有了难处别着急，丁：能解决！

甲：爱护公物爱学校，乙：栽花种草把水浇，丙：禁止墙壁乱写画，丁：要调教！

甲：打架斗殴是恶习，乙：不讲诚信是赖皮，丙：沉迷网络毁前程，丁：得注意！

甲：个人生活要独立，乙：早睡早起有规律，丙：勤俭节约传家宝，丁：应牢记！

甲：遵规守纪不能忘，乙：珍爱生命记心上，丙：交通规则都遵守，丁：别违章！

甲：讲文明，懂礼貌，乙：培养习惯得从小，丙：又红又专做栋梁，丁：不得了！

甲：文明礼仪伴我行，乙：品格高尚作栋梁，丙：你做我做大家做 丁来，欢迎 合：我们大家齐欢迎

甲：说到这里停一停，乙：少先队员可听清，丙：光说不做那不行 丁：看行动

《礼貌用语，我做主》 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了，若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”，回答请说“没关系”。

做个文明好孩子，人人夸奖数第一。相声《说话》

齐：嗨，好久不见，您好。单：哎！你说我会说话吗？ 陈：你怎么不会说话了？ 单：我„„我不是哑巴吧！陈：谁说你是哑巴啦？ 单：咱邻居赵爷爷？ 陈：他怎么说的呀！单：挺机灵的孩子不会说话。

陈：你怎么不会说话了，你对赵爷爷说了什么？

单：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英语，都是话哩，噢，我明

陈：你是不会说话。单：怎么不会说话。

陈：你说的话都是横着出来的。白了，你是老外吧！外国赵老头儿！单：横着出来的？我的嗓子这么小，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！

陈：行啦，行啦！人家这是个比喻。单：比喻？

陈：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。单：那我该怎么说呀！

陈：对长辈要称您，要叫赵爷爷！

单：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！陈：嗯，是个有礼貌的孩子。

单：赵爷爷，您别生气，这孩子呀的确不会说话。陈：你说谁呢？

《礼仪文明知识知识竞赛》 １、升国旗时应（）。

A 肃立、脱帽 B 肃立、脱帽、行注目礼C 肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼

２、未经（）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。

A.老师B.本人 C.家长

３、在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（），这是一种不礼貌的行为

A．天空 B.自己 C.对方 ４、佩带红领巾时，应（）。

A.把红领巾系在衣领下面B.将红领巾直接接触脖子C.穿无领衫可以带红领巾

５、学生进老师办公室（）。A.敲门就可进入B.随意翻找东西 C.敲门允许方可进入

６、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（）。

A．随心所欲 B.高谈阔论 C.轻声细语，不妨碍别人

７、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（）

A．谢谢 B.请 C.对不起

８、递物品一般应该用（）递上。A．随意 B.单手 C.双手

９、在图书馆和阅览室阅览完毕后，应（）。A．随便放 B.放回原处 C.放在桌子上 １０、致歉语有对不起、请愿谅、（）

A、拜托了

B、多谢了

C、打扰了 《咱们从小讲礼貌》

晨风吹,阳光照,红领巾胸前飘.小朋友们呀欢欢喜喜进学校.见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您早!同学你好!咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!好儿童,志气高.讲文明,懂礼貌.小朋友们呀团结友爱心一条.不骂人来,不打架.果皮纸屑不能抛,纪律要遵守,卫生要做到.咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!15