英华达感谢信

第一篇：英华达感谢信

杨经理：您好！首先祝您工作愉快！

我是甘肃省陇南师专的带队老师，承蒙您和英华达公司的关照及厚爱，我们甘肃省陇南师专的269名学生即将顺利的结束在贵公司的这次寒假勤工助学活动。入职以来，从工作到生活的很多方面，您及英华达公司给予了我们很多的帮助和支持，在此表示深深的感谢！

为加强与贵公司的联系与合作，我草拟了一份感谢函。希望您修改之后，能用贵公司正式公函形式打印两份（希望能盖上贵公司公章），我们带回学校上报领导、存档用。

给您的工作带来打扰很不安，希望您能理解！

致礼！

甘肃陇南师专驻厂老师

2014年2月21日

英华达（南京）科技有限公司致陇南师范高等专科学校的感谢函

陇南师范高等专科学校：

贵校付瑞杰、周洋妮等269名学生在我公司参加寒假勤工助学。自2014年1月1日入职以来，他们诚恳朴实，责任心强，工作能力较强，综合素质高，有很好的团队协作意识和开拓精神，处处体现着贵校学子优良的精神风貌以及贵校的良好教育。

贵校学生认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，服从部门及产线班组长的领导和指挥，整体表现良好，贵校多名学生受到产线或部门的重用。付瑞杰、陈壮壮担任部门助理职务，配合处理部门日常事务，尽职尽责，团结同事、沟通协调能力强，受到多个部门的良好评价。QC部门巡线品管赵海娥业务熟练，责任感强，在本部门起到很好的带头作用。SMT（修复部）杨平帮同学为人热心、忠于职守、工作上进，很快掌握并精通了自己的业务，入职时间不长成为产线师傅，指导十余名员工的业务工作。

师道既尊，学风自善。贵校学生在工作中爱岗敬业、吃苦耐劳、表现优异，我们能深刻感受到贵校孜孜以求的严谨学风，这与贵校的辛勤培养是密不可分的。在此，我公司对贵校为我们培养和输送这么多优秀学生所付出的辛勤和汗水表示诚挚的感谢！

最后，衷心祝愿贵校越办越好，在今后的工作中能取得更加喜人的成绩，同时我公司对贵校在人才培养上取得的成绩表示敬佩和赞赏，并期待继续加强与贵校的合作，携手创造更多、更好的成绩，预祝合作长存！

英华达（南京）科技有限公司

2014年3月1日

第二篇：南京英华达驻厂带队工作总结

南京英华达驻厂带队总结

驻厂老师：张 静

为了创造更多社会实践机会，让学生接受更多的社会历练，提高学生的综合素质与实践能力，改变学生的就业观念，本着自愿报名的原则，我校组织了2013年寒假勤工助学活动。学校派我前往江苏南京英华达科技有限公司驻厂，负责协调处理学生寒假勤工助学的相关事宜。为期两个月的寒假勤工助学活动顺利结束，收获很多，但也有需要我们改进和完善的地方。我作为此次驻厂带队老师，现将本次勤工助学工作做如下总结：

一、总体情况介绍

前往南京勤工助学为期两个月（2013年12月30日至2014年3月3日），主要分三部分内容：前期准备，往返旅途，在英华达（南京）科技有限公司打工。由招生就业处组织学生自愿报名，购买前往南京的火车票，与中介公司签订协议等事宜，派出前往南京驻厂老师1名，全校各系共计269名学生参加。

二、勤工助学的表现与收获

此次勤工助学活动获得圆满成功，达到了预期目的，学生对企业的认识、就业观念等方面发生了很大改变，同时也为学校赢得了良好声誉。勤工助学收获主要体现在以下几方面：

1、增长见识，开拓视野。此次前往南京勤工助学对很多学生来讲都是第一次长时间长距离外出，第一次走出秦巴山区来到大都市，第一次走出大学校园走进现代化生产企业，第一次体验到与以往截然不同的打工生活。这些都开拓了学生视野，增长了学生见识，进一步了解了什么是社会，对社会、对人生都有了一个全新的认识。

2、集体意识增强，学校认同感增强。此次勤工助学，学生之间相互照应，共同勉励，师生关系进一步融洽，集体意识进一步增强。勤工助学期间，学生非常注意自己的形象，自觉维护学校声誉。一个入职不久即成为师傅的我校学生在新员工鼓动他放松管理时说：我是陇南师专的学生，我在英华达工作一天就要为英华达做好一天的事。这些学生诚实守信，朴实诚恳，对学校的认同感空前增强。

3、学生意志增强，学会了吃苦，学会了感恩。勤工助学对学生来讲是一种毅力的磨练。在这里学生学会了吃苦，学会了坚强，也学会了感恩。看到学生用自己的工资为父母买纪念品，我们的心情是复杂的。

4、明确了职业方向，坚定了学习信念。通过此次勤工助学，使学生对未来职业有了更清醒的认识，也对学生进行了一次良好的职业规划教育。同时也为学生今后的学校学习做了铺垫，学生明白了文化理论学习的重要性，激发学生学习的积极性与主动性。

5、创新了教育模式，开辟了学校发展新途径。在我校提倡发展职业教育的要求下，“工学结合””产学结合”是职业教育的新要求。寒假勤工助学，学生走出校园，深入企业锻炼，提高了学生动手操作能力，真正提高了学生的生存本领，达到了职业教育的基本要求，也为我校今后外出勤工助学积累了宝贵经验，为我校进一步发展开辟了新的途径。

6、扩大了学校影响，维护了学校声誉。此次外出勤工助学，在晋中市职高生教育领域具有开创性意义，在社会上引起了强烈反响。对于稳定学校生源，扩大学校影响具有积极意义。

三、勤工助学管理经验

此次勤工助学获得圆满成功，离不开学校领导事前的精心考察以及与中介公司的周密协商，离不开学校勤工助学前的各项精心准备与周密安排，离不开领导和带队老师的认真负责。此次勤工助学，为我们积累了宝贵的组织和管理经验：

1、与合作单位的协商一致是顺利进行勤工助学的前提。

2、勤工助学前的周密安排与准备是活动顺利进行的重要保证。此次勤工助学，无论学校还是老师以及学生和家长都做了充分准备。勤工助学计划以及勤工助学预案的制定，勤工助学纪律的制定及勤工助学安全责任书的签订，学生基本信息的采集（身份证号码、学生及家长联系方式、学生以往病史及近期身体状况），勤工助学学生的筛选，勤工助学学生的分组，学生及家长的动员，学生车票的提前预定及车辆的安排等都是勤工助学前的必需准备。

3、勤工助学期间安全高于一切。安全包括学生财产安全，乘车安全，人身安全。勤工助学期间任何小事都是大事，任何细节都不容忽略。外出勤工助学必须随时清点学生人数，按时集合学生队伍。此次勤工助学一个小哨子为我们集合学生提供了很大便利，同时小组管理也发挥了重要作用。

4、及时了解学生动态，及时处理学生问题。驻厂老师每天深入部门、宿舍，深入学生群体，与勤工助学单位及学生及时交流与沟通，出现情况及时处理等都为勤工助学的顺利进行提供了重要保证。勤工助学期间必须第一时间掌握学生的情况，哪怕是一个学生的情绪校波动，如果得不到及时处理，很可能引起整个勤工助学队伍的大波动；一个学生的小喷嚏，可能引发整个队伍的大感冒。

5、思想工作要提前做，集体问题要面向集体做。

6、任何工作都要围绕学校利益和学生利益去做。

7、勤工助学期间发生问题首先要做好学生思想工作，然后与中介公司协商解决。学生发生较大问题时，确有必要时尽快通知家长知情。

8、勤工助学结束要通过大会总结和表彰奖励等形式对学生做好正面教育和正面宣传。

9、勤工助学结束后学生要对整个勤工助学过程做出总结，从学习和发展的角度认识勤工助学。

四、需要今后改进的地方

本次勤工助学基本顺利，取得了一定成绩，但仍有一些地方需要我们改进，这主要表现在以下几个方面：

1、进一步加强我校学生的职业规划教育，加强对职业、社会和企业的正确认识；

2、进一步完善勤工助学的管理，加强纪律教育，将学生勤工助学期间的表现纳入思想品德或诚信考核；

3、要将进入企业勤工助学制度化，常规化，并加大宣传力度，获得学生、家长以及社会最广泛的支持与响应；

总的来讲，此次勤工助学比较顺利，取得了圆满成功。拓展了学生视野，磨练了学生意志，明确了职业方向，为学校的发展开辟了一条道路，为学校赢得了良好声誉，也为我们今后勤工助学积累了宝贵的经验，不足之处在以后的实践中应加以改进和完善。

第三篇：亿达感谢信

感谢信

至三一重工股份有限公司：

感谢谢工这一年来为我公司服务，能及时帮我们解决设备上的一些问题，前段时间我公司有一设备晚上在工地上双连胶漏液压油，谢工第一时间赶往工地，为我们解决漏油故障，这种精神感动了我，在此特送锦旗一面。

嘉善亿达混凝土有限公司

2012年1月3号

第四篇：写给琳达的感谢信

一封感谢信

亲爱的琳达：

您好！我由衷地感谢您和您的家人对那些盲童的帮助。

谢谢您们让昔日的盲童重见光明，您家人的无私奉献精神与一代代传承下来的优良品质使得盲童重见光明。

谢谢您们给了他们快乐生活的动力。眼睛是心灵的窗户，是您的家人让阳光散满他们心里的每一个角落。

谢谢您和您的家人改变了他们对世界的看法，是您把他们从漆黑的世界拯救出来，让他们重新认识这个世界。

再次由衷地感谢你们！

2012年4月12日篇二：18永生的眼睛发送稿

“身体发肤，受之于父母”，深爱着母亲的我无法接受捐赠母亲生更好的感角膜的决定，受琳达转变使我忍不住冲着父亲哭喊—— 的过程。] 使我忍不住深深地责怪父亲—— 使我忍不住失声痛哭——

4、琳达的反对与父亲的平静形成鲜明的对比，学生找出描写父 亲态度的句子，并体会父亲所说的话，给了琳达哪些影响。（课件出示：一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自

（让学生己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死

后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。）思考中感悟

5、让学生自学自悟，体会句子的意思，理解句中的情感。

6、创设情境读：假如你是琳达的朋友，你会怎样安慰伤心的琳捐赠的含义,达。理解能帮助

7、指导读，让学生带着自己的体会和感悟有感情的朗读父亲的他人恢复健话(齐读)。

康，这样的死第二部分：面对父亲捐赠角膜，琳达的态度。

1、父亲哪些话改变了琳达的态度。是有意义1）（课件出示）第四自然段父亲年老时讲的话：“如果一个盲的。）童能在我们的帮助下重见光明??你们将会多么自豪！”

a创设情境读：请你闭上眼睛想象假如自己就是接受角膜移植手 术重见光明的盲童，当你们睁开眼睛的那一刻，看到了什么？（重见光明，见到了世界、见到了阳光，见到了梦中的亲人??（学生想象）

b指导读：你从中体会到什么？让我们愉快地读一读这段话吧！2）受父亲的影响，琳达的态度发生了改变，由当初的强烈反对

到父亲与世长辞后，琳达是怎样做的？<板书：遵从遗愿> 第三部分：面对温迪要捐赠角膜，琳达的态度。(感受“骄傲”)为学生

1、重点研读：

⑴ 师生交流引导出含有“骄傲”的几个句子，学生体会创设情境，使文中这个词语的含义，说一说谁为谁感到骄傲？为什么？导出<学生处于一板书：感到骄傲 > 父亲曾平静地对我说——“一个人所能给予他人的最珍贵的东种强烈的感西，莫过于自己身体的一部分。” 受之中，体会父亲语重心长地说——“如果我们死后的身体能有助于他人恢到人物崇高复健康，我们的死就是有意义的。”

父亲愉快地说——“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，的精神。并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” 父亲骄傲地说——“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们 会为我自豪！”

⑵ 出示句子：这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副温迪的骄角膜。傲来自于外 ① 那么，琳达的父亲留下的是什么？

② 感悟关爱他人、帮助他人、无私奉献的精神<板书：公的无私捐关爱他人、帮助他人、无私奉献的精神 > ③ 你能读出之中的骄傲吗？指导读，联系上文温迪赠，“我”的说的话，以及下文琳达的动作神态。骄傲缘于１小结：为了别人能够见到光明，小温迪愿意像外公、外婆一样４岁女儿那在死后捐献自己的眼睛，多么善良的女孩，多么崇高地精神阿！

激动人心的肺腑之言，父

亲留下的远

非一副角膜！这些，如何让

学生体察？

深入？抓住

关键词“骄

傲”，上引下 联，左叩右

击，在语言环

境里品味，内

化，读懂骄

傲，生成骄 傲，让每个学

生都为这一

幕精彩留下

永恒的记忆

（四）深化主题，发展情智

1、咱们的课文到这里已经结束了，然而这个感人的故事并没有 结束，我们来看到这个故事原文的结尾。播放音乐《爱的奉献》

[学生在音乐中触动心灵，深化主题。]没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了 同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事 故中丧生了?? 生默读，感受其中的感情。体会通过捐赠眼角膜，能够在他人 的身上得以延续，他们的眼睛永生。同时琳达一家这种关爱生 命，无私奉献的精神也永生了，他们的眼睛仍在世上焕发着生 命的光彩。他们的眼睛就是――齐读课题。[课文为什么

2、你知道了吗？本文为什么要用“永生的眼睛”为题？你以《永生的眼怎么理解“永生的眼睛”？（让学生体会“永生的眼睛”为题，睛》为题？学

实际上表达的是“精神的永生”）

一个人死后，通过角膜捐献，使盲人重见光明。自己的眼

永生还有那无私奉献的精神，还有那关心他人的爱心。这

3、温迪，她的外公外婆值得我们铭记，也将永远的活在我们的心中。希望我们的同学们也都能够有一双“永生的眼睛＂，将关爱他人，无私奉献的精神时代相传，永不泯灭。

（五）交流资料，拓展延伸

1、看图片，感受盲童的生活。

2、出示爱心人资料：

①邓小平爷爷逝世后，捐献了自己的眼角膜，将生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民。

②大学生“传递光明，延续生命”公益活动

③小杨帆爱心事件

（六）总结全文，升华情感 亲爱的同学们，人的生命是有限的，我们的爱却是无限的。如果我们的生命因为自己的无私奉献而延续下去，这是一件多么有意义的事情啊，这个世界将变得更加美丽，更加温暖。

（七）选择作业,发展情智

向你身边的人讲述这个故事，并宣传器官捐献的意义。也可以写一封号召人们支持器官捐赠的倡议书，让更多的人了解角膜及其它器官捐赠的重要意义，让大家都能够自觉投入到捐献者的行列中，我相信：只要人人献出一点爱，这个世界将更加光明和美好！完课文后，须画龙点睛。加入相关资料的链接，让同学们充分感受到盲童的悲惨，让每个学生懂得作者一家以及更多的人，正确对待死亡，自愿死后捐赠器官，为他人造福的崇高精神。][学生在音乐中触动心灵，同时引导学生将主观意愿化为行动，升华感情。

第五篇：福州英华职业学院

福州英华职业学院

贵公司（学校）：

毕业实习是检验学生理论知识掌握的程度和实际应用能力的重要手段，也是将知识转化为智能的重要环节，因而毕业实习是教学的有机组成部分，贵公司能接受我院专业年制专科毕业生为期17周（自2012年1月至2012年6月）的实习任务，是对我院教育事业发展的支持，是对国家培养建设人才的贡献。为此，特向您表示衷心感谢！

在实习期间，敬请贵公司（学校）指定专人负责，并对学生严格要求，加强指导和管理。在实习结束后，请贵公司对学生的实习任务完成情况和实习生撰写的实习总结内容以及遵守纪律等方面进行评议，写出鉴定评语，并评出实习成绩。

实习成绩按优、良、及格、不及格四级分评定。下述的评定标准供参考： 优：出色完成所规定的实习任务，实习总结能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用所学的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解；实习期间无违纪行为。良：完成所规定的实习任务，实习总结能对实习内容进行较全面的概括；实习期间无违纪行为。

及格：基本完成所规定的实习任务，但不够圆满；能完成实习总结，内容基本正确，但不够完整系统；实习中违纪行为，经教育能够改正。

不及格：不能完成所规定的实习任务，实习总结马虎，并有明显错误；实习中有违纪行为，请假时间超过全部实习时间一半以上，或无故不上班或不上课累计达一周以上者。专此。敬颂

安康！

福州英华职业学院

2011年12月6日

附：实习鉴定表

福州英华职业学院

毕业生实习鉴定表

实习单位负责人（签名）：实习单位（盖章）：

20年月日