高中生消费状况调查表

第一篇：高中生消费状况调查表

高中生消费状况调查表（统计数据）

尊敬的同学，请用您一点宝贵时间，帮助完成一项工作，谢谢！

男（）女（）独生子女（）年级---------------

1、消费观念

A、有钱尽管花（10%）B、该花就花（75%）

C、尽量节俭（15%）

2、影响消费的最大因素

A、家庭经济状况（10%）B、父母的观念（14%）

C、同学观念（10%）D、自己需要（66%）

3、在衣食住行方面，把握的标准

A、以经济实惠为主（80%）B、跟潮流（10%）

C、标新立异（10%）D、与同学攀比（0%）4、5、您认为正确的消费观是： 用于食品方面比重

A、100%（0%）B、80%（50%）

C、50%（30%）D、30%（10%）

E、30%以下（10%）

6、零花钱的主要来源

A、父母给的（95%）B、其他亲戚给的（0%）

C、自己打工（0%）D、同学借的（5%）

7、用于衣服、化妆方面比重

A、100%（0%）B、50%-99%（0%）

C、30%-50%（80%）D、30%以下（20%）

8、您对零花钱的使用

A、有计划（50%）B、有计划但不坚持（0%）

C、无计划有节制（50%）D、无节制（0%）

9、压岁钱的使用

A、交给父母（50%）B、存入银行（30%）

C、无节制地使用（20%）

10、是否利用零花钱、压岁钱去网吧、歌舞厅

A、是（30%）

B、否（70%）

第二篇：大学生消费状况调查表

附件1大学生消费状况调查表关于在校大学生消费状况的调研

大学生消费状况调查表

亲爱的同学：

您好！非常感谢您在百忙之中填写这份问卷，我们调查的目的是想了解目前大学生在金钱观、消费观、消费与闲暇方式、理财素质等方面的现状，以便能为研究大学生时尚消费提供更多依据。本问卷各项答案无所谓好坏对错且问卷所得结果不做个别呈现，对外绝对保密，所以请您依据自己的看法，放心填写。谢谢你的合作

性别年级

1.您来自（）

A.农村B.城市

2.您每月的生活费数额（）

A.500以下B.500~800C.800~1000D.1000以上

3一般情况下，你每月的生活费：（）

A有节余B刚刚够用C不够用D不定

4.您的消费途径是以什么为主的？

A到商店亲自购买B网购

5.您的生活费来源是（可多选）（）

A.家庭供给B.勤工助学C.校外兼职D.其他方式

6.对于下列社会一般的消费倾向,你比较赞同哪种（）

A.以经济实惠为主B兼顾实惠和高标C.尽量追求高标准D.看心情

7.一般情况下，您的零花钱主要用在哪些方面（可多选）：（）

A 运动服装及鞋子B.课外书报C.学习辅助书籍

D.音乐磁带及电脑软件E.零食及饮料F.社会交往

8.你对你的支出有没有记账的习惯（）

A.我基本上对所有支出都有记账习惯B我对一些比较大的支出有记账习惯C我很少有记账的习惯D我向来没有记账的习惯

9.你的消费方式为（）A能省则省B事先做好消费计划再花钱

C.毫不在乎想花就花D其他

10.你通常会在哪里就餐：（）

A学校饭堂B街边大排档C正规小餐厅

D酒店E叫外卖F其他____________

11.买东西,你比较注重哪一方面（多选）：（）

A.品牌B质量C.外形美观

D价格E其他F他人意见

12.您认为您的理财能力如何？（）

A.较差，花钱没计划B.一般C.有较强的理财能力

13当遇到一个很想买的东西，但你没有足够的钱时，你会怎样做？（多项）（）A向父母要B自己打工挣够钱再买C节省平时开支来储钱

D向别人借E贷款购买F分期付款G放弃购买H其他_________ 14 您心目中合理的消费状态和结构是？（）

A.只要够花就行B.能订出较细的消费计划

C.让每个月有盈余，可供自己支配D.无所谓，不在意

亲，您已经回答完全部的题目喽！再次真挚地感谢您对我们此次调查的认真配合，谢谢！5—323出品

第三篇：中学生寒假消费状况调查表

中学生寒假消费状况调查表

姓名：原就读学校：年龄：

1.是否有寒假假期的理财方案？（）

A、有B、没有

2.假期是否有意做假期工？（）

A、有B、没有

3.打算如何安排春节的压岁钱？（）

A、自己花B、交给父母C、存银行D、投分红保险

4.是否会在假期花很多钱？（）

A、会B、不会

5.父母会不会给假期零花钱？（）

A、会B、不会

6.是否会给祖父母钱以示孝心？（）

A、会B、不会

7.如果要买东西，价钱会在：()

A、1-50元B、50-100元C、100-200元D、200元以上

8.对于假期理财，是否接触过？()

A、从来没有B、偶尔接触C、经常应用

9、是否会在假期认真执行理财计划？（）

A、会B、不会

10.你认为假期理财是否会提高理财观念？（）

A、会B、不会

第四篇：高中生消费状况的调查研究报告

高中生消费状况的调查研究报告

如今，生活中离不开消费，经济中离不开消费，而我们的生活更与消费密切相关。高中生作为其中不可或缺的一部分，也形成了属于高中生这一个群体的独特的消费关。如何合理消费成为我们的重要生活组成部分。

面对琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，我们怎样用手中有限的零花钱来消费呢，现在高中生又是否有一个成型的消费计划呢？对此，我们进行了调查。

一 高中生主要存在哪些方面的资金来源。

通过调查可知，消费资金主要来源与家里。可见现在的高中生生活还是比较依赖于家中。

现在的高中生大多数都是家里的独生子女，在如此良好的物质生活环境，零用钱也就成了其中必不可少的一部分，我们是如何处理这些消费资源的呢？

二 高中生主要存在哪些方面的消费。

消费是我们生活中必不可少的一部分。中学生消费的日益提高，使得我们消费方式的多种多样。通过调查可知，主要存在买衣服、伙食费、手机费、娱乐等各方面消费。

三 高中生存在如何的消费意识。

如图可知，高中生存在以下几种消费意识：

1>避免盲从，理性消费

2>量入为出，适度消费

3>保护环境，绿色消费

调查显示，多数中学生能做到理性的消费。适度消费并不是要求我们过分节省，而是要我们有节制的花钱，不该花钱的地方就不要浪费，毕竟父母挣钱是不易的。我们可以根据自己零用钱的数目和实际需求制定一个消费计划，同时在消费时注意理性的选择，即使是一分钱也不能随意挥霍，这样可以帮助我们更好的消费。

四 高中生存在如何的消费心理。

我认为网上高中的消费心理主要分为以下三种:

一,适可而止型.此类中学生占大多数,他们崇尚将享受生活与勤俭节约结合起来.他们认为,做任何事都需要有一个适当的限度,享受生活本身并不是一件坏事,只要尺度把握得当,并与适度的节俭相结合,花些钱来享受生活是一件很不错的事。

二,过度节俭型.此类中学生为数不多,他们认为,勤俭节约是中华民族的传统美德,除衣食住行等必要花费外,不应该将钱乱花在其他与消遣娱乐有关的方面.另外,对于那些必要花费也必须能省则省,买名牌,到高消费餐厅就餐是极为奢侈浪费的行为。

三,奢侈炫耀型.此类中学生占少数,他们普遍存在着相互攀比的心理.他们认为,买名牌,住名店,到高消费场所消费是一种身份的象征,要买就买名牌,要去就去名店,要不就显示不出自己是个有钱人。

五 高中生消费状况的调查研究总结。

在此次的调查研究中，我们发现现今高中生的日常消费活动中，多数同学都可以进行合理的消费。但在今后的生活中，我们还应该在消费方面进行合理的规划，使消费资金得到合理的利用；并且要注意花钱不要大手大脚，花钱如流水，而是应该做到适度消费，能省就省；最后要将绿色消费的理念贯彻在我们的消费中，为环保做出贡献。

综上所述，我们课题小组向所有高中生提出倡议：让我们树立正确的消费观，做一名理性的消费者。

高一8

任悦许莎

第五篇：关于高中生消费状况的调查报告

关于高中生消费状况的调查报告

一．问题的由来：在经济飞速发展的今天，人们的金钱观，价值观，消费观发生了很大的变化。而在现实生活中，在校高中生几乎是纯粹的消费者，我们每时每刻都在消费。作为有创新意识与强烈求知欲的当代高中生，我们很有兴趣知道，顺德高中生的消费欲望，消费方向是什么？影响因素又是什么？他们的理财能力怎么样？围绕这一系列的问题，我们展开了题为“关于高中生消费状况的调查与思考”的综合实践活动。

二．研究目的与意义：通过这次研究，一方面可以对当代高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决方法，帮助顺德高中生树立正确的消费观，端正消费行为。另一方面，通过这次研究，可以培养我们组员的互助合作的精神，探究问题的能力和实践能力，从而提高我们的综合素质。

三．课题研究方法及途径：

1．研究方法：问卷调查法、小组讨论法、采访法；

2．途径：上网、到图书馆查找资料，采访，问卷调查。

四．研究步骤：确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→统计 数据，分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告

五．研究过程：

1．准备工作：先确定课题的研究方法及步骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并合理地分工，做好准备工作；

2．研究阶段：

①查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行一定分析，以此对当代高中生的消费观念有初步了解，以便更好地开展研究工作；

②问卷调查：根据查找到的资料，结合我们自身消费的实际情况，挑选20道有代表性的问题制作成调查问卷，并对部分高中生进行调查，统计百分比。③个人采访：选取个别有代表性的同学进行个人专访，了解他们的消费状况及消费观念；

④讨论，分析调查结果，得出相关结论；

六．研究结果：

⑴问卷调查结果分析：

A.我们在调查中发现，大部分同学的消费比较理智，有76.6%的同学认为钱该花就花,16%的同学认为应尽量节俭,只有约7.4%的同学选择了有钱尽管花。就个人消费而言，有80%的同学以经济实惠为主要标准。这些数据，反映了受访学生中大部分有较好的消费习惯，且勤俭节约在高中生心目中仍有一定地位。

B.对于影响消费的因素，有66%的同学会根据自己的实际需要，值得一提的是，有30%的非独生子女表示受家庭经济状况的影响最大，而这一比例在独生子女中仅为14.2%，这说明在以自己实际情况为主导的消费前提下，非独生子女表现出比独生子女更强的家庭观：

C.零花钱的来源及数量。受访学生中，接近98%的同学的零花钱来自于父母。而平均每周的零花钱普遍在100元以下，这个零花钱数目比较合理；

D.理财能力较强。有50%的人能节制地使用零花钱，有47.8%的同学对使用零花钱有一定的计划，其中有20.21%的同学能坚持计划。关于有否纪录花钱情况，有57.45%的同学从来不记，只有6.38%的同学一直在记。至于零花钱够不够用的问题，有48.94%的同学表示仅仅够，有40.43%的同学每个月都有钱剩余，其中独生男同学每月有钱剩余的比例更达到了63.64%。以上数据表明，同学们普遍能较好地使用自己的零花钱，也能对零花钱的使用进行一定程度的计划与节制，说明受访学生的理财能力较高。

E.零花钱的最终用途。41.49%的同学的钱主要花在食品上，15.96%花在衣着服饰上，21.13%用在学习方面，15.96%则花在娱乐方面。这反映了食品开销仍在高中生消费中占主要位置，而学习开销在当中也占有比较大的比重，说明高中生还是比较注重知识方面的消费。

F.对个别消费行为的分析：78.43%的女同学认为不可以去网吧、歌舞厅，而有67.44%的男同学则认为可以。这反映男女同学的消费观存在一定差异，这大概与男女生在心理上的差异有关；在环境保护问题方面，有73.40%的同学会在消费时考虑到，这表明大部分同学能自觉在消费中履行保护环境的义务，说明高中生普遍的素质较高，有较强的社会责任感。

⑵从消费状况看消费观，并就有关问题研究对策：

①从高中生自身方面看：高中生一般年龄在16——19之间，自我意识较强，多数的高中生在消费时主要以自己为核心，认为自己已经长大，具备了独立消费的能力。这就很容易导致盲目消费等不良消费现象的出现。有鉴于此，高中生应树立正确的人生观、世界观、价值观，多听家长、老师的教导，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，努力矫正不良消费习惯，提高消费的科学性。

②从家庭教育方面看：家长是学生的第一任启蒙老师。家长的消费观或多或少会对学生造成一定的影响，所以，家长平日一定要言传身教，多引导高中生正确消费。对于学生个人名下拥有数万资金的家长，应加强监管；最好减少子女名下的资产，以免子女产生物质生活的攀比、爱慕虚荣以及生活上的奢侈浪费等不良的思想和行为。

③从学校教育方面看。接受学校教育是高中生日常最基本的工作之一。学校应利用自己的这一优势，多对学生进行有关的个人理财常识教育、绿色消费教育等，使学生的消费观念得到真正提高，从小培养良好的消费习惯和理财能力。④从社会方面看。市场竞争激烈，在市场经济下，常有不法商人为牟取暴利而针对中学生贩卖或传播黄睹毒，搞坑蒙拐骗。在这样的社会环境下，高中生容易被误导，错误消费。因此，有关部门除了应加强有关方面的宣传与教育外，还应加强整顿市场经济秩序，为高中生消费提供一个健康有利的环境。

总之，高中生的正确消费观的形成，需要个人、家庭、学校、社会的共同努力