第一篇：读《谁偷了我的奶酪》有感——随机应变
随机应变
读《谁动了我的奶酪？》有感自从我读完《谁动了我的奶酪？》这本书后，我想说的有许多。当然，随机应变就是我想说的一个大致的主题。
“一个国家如果不会随机应变，它可能会被淘汰。”书中也有许多这样的例子，比如说，奶酪上的一句话：如果它不多了，就去另找新的吧！奶酪还有许多！你看，如今历史社会上的文人，有那个不会随机应变的；你看那富饶的国家，有那个不会做生意随机应想办法的。就是这样的本领，造就了一个成功的国家——美国。
大家都知道，美国的繁荣富强不就是根据这个来写的吗？况且，这本书的作者也是美国人。如果大家不信我就可以为大家讲一个美国人随机应变的实例：在美国的某一家公司，有一个奇怪的招聘。一天，一个青年满怀信心的走了进去。老板只在面试的时候问一个问题，就是“1+1=？”当时这个青年对这个问题做了深思。显然我们一般人都会回答“2”。但是，答案不是这个青年的的答案，青年人的答案是“7”。于是，这个答案很受老板的喜欢。因为老板知道他会随机应变，便让他当了总经理。当时，我也很纳闷，为什么“1+1=7”？后来，经过深思，才知道做生意的，都要会随机应变，因为它是取胜的锦囊妙计。我们从小培养这种习惯的话，长大必有一番成就……
第二篇：读《谁动我的奶酪》有感
读《谁动我的奶酪》有感
人生犹如“迷宫”，每个人都在其中寻找各自的“奶酪”——稳定的工作、身心的健康、和谐的人际关系、甜蜜美满的爱情，或是令人充满想象的财富„„
最近，我读了一本《谁动我的奶酪》后，受益匪浅。这本书中有四个不同的角色——嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧，他们每天都在迷宫里奔跑，寻找着自己喜爱的奶酪，终于，他们如愿以偿地在奶酪C站找到自己梦寐以求的奶酪。但就在他们高枕无忧的时候，奶酪C站里的奶酪一无所有，嗅嗅和匆匆则继续在迷宫中奔跑，而哼哼、唧唧却执着地呆在奶酪C站。过了一段时间，嗅嗅和匆匆找到了奶酪N站，唧唧认为应离开奶酪C站，迷途知返。经过努力，唧唧也找到了奶酪N站。
他们四个角色代表了我们人性中简单的一面和复杂的一面。“奶酪”就像我们人生中的追求的目标，但是，我们必须根据“旧奶酪”而为之改变，找到“新奶酪”。有时候我们会像嗅嗅，及早嗅出变化的端倪；或者像匆匆，立刻采取行动；或者像哼哼，担心事态变得更加糟糕而否认、抵制变化；或者像唧唧，发现变化可以带来更好的生活后学会及时地作出调整。我认为我更像唧唧，我起先不想应对变化，在经过慎重思考后，我决定重新踏入新的“迷宫”再一次寻找“奶酪”。
这本书像一个指南针，给陷入困境的我指引方向，让我知道了现在的处境，并做出相应的调整。
第三篇：逝者如斯夫——读《谁偷了我的时间》有感
逝者如斯夫——读《谁偷了我的时间》有感
《谁偷了我的时间》是一本少儿读物，讲的是新来的老师叫于小鱼，他能像鸟一样飞，能让用纸折的老虎、狮子等变为活生生的。原来于小鱼老师会魔法。突然有一天，大街上冒出千奇百怪的魔法学校，接着出现了一个个魔法师。学习魔法成了人们追求的时尚，家长纷纷把自己的孩子送进学校，但过几天后，所有人在一夜之间，都变成了一个个小老头和小老太太，他们的时间被魔法师们无情的地偷走了。
小说中的孩子们最终找回了被偷走的时间，然而时间就像流水一样一去不复返，在现实中我们还能找回吗？当然不能，连孔夫子都在大川上感慨：逝者如斯夫！
追求时尚使我们的生活变得丰富多彩，但有些“时尚”未必就好。正如一些家长们为了让自己的孩子更加出色，将孩子分别送进一所所“魔法学校”——奥数班、作文班、绘画班„„有些同学对自己把握较好，学会了些“魔法”，而有些同学平日就不肯努力，在“魔法学校”中依旧挥霍着时间，学无所成、得不偿失。不仅浪费了金钱，更浪费了宝贵时间。
“时间就是生命”，对于人类来说一生短暂，时间宝贵。浪费了时间就等于在浪费生命。
其实，如今的社会环境中，有很多专门想偷走我们时间的“魔法师”，他们用我们的时间来换取财富。比如电视上为了卖“玩偶”而拍的商业片、电脑上的网络游戏、大街上的游戏厅„„它们都在诱惑着我们，让我们进入而不能自拔。就像爸爸对我说的：“玩赛尔号，你就甭想学习了”
同学们！请珍惜每一分钟，不要让“魔法师”偷走我们的时间。哈师范附小四年级：房鞠昕
第四篇：厦门猎头维尔斯分享-读书心得——《谁偷了我的奶酪》
读《谁动了我的奶酪》有感
这本书里面讲述的故事正像是很多即将面临毕业而走入社会的我们所经历的感受一样。“奶酪对你越重要，你就越想抓住它”，我们的大学生活就像是奶酪，没有升学、生存的压力，习惯于安逸生活的我们始终不愿意相信原来四年就这样过去了，原来属于我们的那一块“奶酪”即将消失了。所以在毕业季时，就可以看到如书中的四种人，“嗅嗅”——很早就知道毕业这一刻的来临，随时做好了工作的准备；“匆匆”——毕业时不会犹豫，马上积极的找工作；“唧唧”——刚开始时很不情愿的面对，但是看到别人都找到工作了很羡慕，自己也开始去找工作；“哼哼”——始终不愿意面对即将进入社会，离开安逸的生活的情况，一味的沉溺于过去，始终不愿意行动。
正如大多数人一样，那时候的我更多地是像“唧唧”一样，也想呆在安全、熟悉、舒适的环境中，始终害怕迈出那一步——走出校园，进入社会。正如“唧唧”在准备再次进入迷宫时所纠结的一样，知道变化已经是无可避免的，需要做的是重新上路，寻找新的奶酪，但是面对未知的未来，却充满了恐惧。正是这种畏惧使得自己裹足不前，一直在尽力的避免着，躲在自己所认为的安全区域中，不愿出来。但是，内心对寻找新的目标的渴望越来越强烈，因此，终于强迫自己做出了跨出一步试一试的决定。当我做出决定的那一刻，我突然间发现，压在胸口的大石突然间落下了，觉得不管结果如何让，至少心中是平静的。
当我像唧唧一样，踏上了寻找新奶酪的旅程时，我那时突然间明
白了它所说的，生活在变化，日子在往前走，我们也应随之变化，而不是在原地踌躇不前——这就是生活。如果我不再做出一些改变，那么到真正的毕业之后，我即将会被社会所淘汰。“如果你无所畏惧，你会怎么样？”当我下定决心走出去的时候，仍带着心中的不安和害怕，害怕面试的失败，害怕拒绝，害怕别人嘲笑的眼光。但是，我想，既然已经走出了这一步，再多的害怕和担忧只是增添了一些负面的情绪而已，所以抱着撞了南墙也不回头的决心往前冲，当真正无所畏惧，抛弃诸多想法时，我发现以前的种种犹豫真的是杞人忧天了。我想，以前把时间浪费在犹豫中，要是我能早一点做出改变，那今天的我又会是怎么样的呢？过往以已，我能做的是在以后的生活中学会“经常问一问自己的奶酪”，这样我才能知道，它是什么时候开始变质的。
当做出改变，真正踏上旅途时，我们会遇到很多的困难，但是最能使人放弃的就是看不见方向。迷失的时候是最容易自我打击的时候。所以，当我遇到困难时，我也试着“想象正在享受新的奶酪”，想象着当成功真正来临时的喜悦，想象着通过自己的努力活着美好生活时的满足感。这样的自我激励让我充满了能量和热情。同时也认识到，自己所害怕的东西根本没有自己所想象的那样糟糕，在心中形成的恐惧比自己的实际处境更坏。
其实，在生活中我们不是没有察觉出变化，而是我们察觉了却不愿意去面对，去做出改变，而是不断的逃避，不断的自我催眠而选择忽略，因此而错失了很多变化的机会。但是，从唧唧的经历中，我们可以找到改正的办法，那就是——学会“自嘲”。当我们自己能够嘲
笑自己的愚蠢和所做的错事是，我们就在开始改变了。因此，当我做错事情时，我会告诉自己我选择的不该是逃避，不是自欺欺人，更不是不断的自责，而是坦然的面对自己的弱点和不足，想尽办法去解决，避免这样的问题再犯。
最后学会应对变化，首先需要简单的看待问题预计灵敏快速的行动；其次善于发现生活的细微之处，随时准备为将来的变化做准备；最后承认阻止发生改变的最大制约因素就是自己，克服自己恐惧的念头，勇敢的走出去。
第五篇：读动了我的奶酪有感
读《谁动了我的奶酪》有感
李洁雨女11岁赣榆县石桥二小五（1）班
寒假里，我读了斯宾塞.约翰逊写的《谁动了我的奶酪》这本书，很有收获。《谁动了我的奶酪》讲的是：从前在一个遥远的地方，住着两个小家伙——老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他们每天都在寻找一种叫奶酪的食物。终于有一天，他们在奶酪C店找到了自己想要的奶酪。于是，他们就在那里尽情的享受，每天都过着一样的生活。突然有一天，奶酪没有了，嗅嗅和匆匆想都没想，马上穿上鞋继续寻找奶酪，而哼哼和唧唧在奶酪C店怨天尤人：“谁动了我的奶酪？”后来，唧唧终于认识到自己的错误，去寻找新的奶酪去了，而哼哼却永远的呆在了那儿——C店里了。
当我读完这篇文章时，不禁为小老鼠嗅嗅和匆匆能及时嗅出变化的气息，迅速开始了新的努力而感动，更为小矮人唧唧能够及时调整自己去适应变化而感到高兴。我虽然不能像小老鼠嗅嗅和匆匆那么敏锐，对事物变化感应及时，但我觉得自己有时像小矮人唧唧，反应虽然慢了一些，但是也能能够认识到变化，从而去适应变化。半年前，我们搬家了，离开了以前的好邻居，好朋友，虽然现在住在宽敞的房子里，但我还是怀念老房子，想哪里的邻居、伙伴，想老房子周围的环境，一直不能从搬家的阴影里走出来。但我现在知道了，我应该像唧唧一样积极面对变化，“越早放弃旧的奶酪，就越可以发现新的奶酪。”
有人说“苦难是一所最好的大学。”顺境中，我们要懂得知足，勤奋学习，不负父母，老师和社会的教育之恩；逆境中，我们要有坚强的意志，顽强的毅力，更要有应变的能里力，这样就一定能找到属于自己的奶酪。
指导老师：卢丽丽手机：***
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