(青少年潜能开发训练营)培育青少年洞察通达的哲理故事_热爱田园的陶渊明

第一篇：(青少年潜能开发训练营)培育青少年洞察通达的哲理故事_热爱田园的陶渊明

陶渊明是东晋时著名的文学家，是我国古代田园诗派的创始人。他出生在一个没落的官宦家庭。到陶渊明时，家道已经衰落，再加上朝代更迭，社会动荡，生活非常困苦。但陶渊明生性淡泊，在家境破落、入不敷出的情况下仍然沉醉于读书作诗。为了生存，陶渊明也去做过州里的小官，由于看不惯官场上的那一套恶劣作风，不久便辞职回家了。后来，他还陆续做过一些地位不高的官职，过着时隐时仕的生活。

公元405年秋天，为了养家糊口，已经41岁的陶渊明在朋友的劝说下，来到离家乡不远的彭泽县，再次出任彭泽县令。这年冬天，郡的太守派出一名督邮，到彭泽县来督察。督邮，官位很低，却有些权势。这次派来的督邮，是个粗俗而又傲慢的人，他一到彭泽的旅舍，就派差役去叫县令来见他。陶渊明平时蔑视功名富贵，不肯趋炎附势，对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也不得不去见一见，于是他马上动身。不料县吏却拦住陶渊明说：“大人，参见督邮要穿官服，并且束上大带，不然有失体统，督邮要乘机大做文章，会对大人不利的！”这一下，陶渊明再也忍受不下去了。他长叹一声，道：“我不能为了这五斗米的俸禄，向这个乡里小人弯腰献媚！”说完，他索性取出官印，把它封好，并且马上写了一封辞职信，随即离开只当了80多天县令的彭泽。

从官场退隐后，陶渊明在自己的家乡开荒种田，过起了自给自足的田园生活。在田园生活中，他以自己的亲身体验为基础，用自己卓越的才华，写下了许多优美的田园诗歌，极大地丰富了我国古代诗歌创作的题材。他在著名的散文《桃花源诗并记》中，描绘了一种没有**，没有朝代变更，没有国家君臣，没有徭役赋税，百姓安居乐业的理想生活，后世人们一直把这种空想的社会称作“桃花源”。

晚年的陶渊明生活贫困，特别是一场大火把他的全部家当毁于一旦之后，全家人的生活更是雪上加霜。到63岁时，陶渊明在贫病交加中去世。陶渊明“不为五斗米折腰”的故事，成为中国知识分子刚直不阿、不趋炎附势的写照。

第二篇：(青少年潜能开发训练营)培育青少年洞察通达的哲理故事_烈马

约尼是个精明的牛仔，他靠着一匹烈马，以一搏十，很快成了巨富。这天，他牵着烈马来到一个小镇，刚刚圈好驯马场，看热闹的人就围了上来。

一千美元赌一次，骑上马背就赢一万美元。三个小伙子先后出场，头一个被烈马踢伤了脚，第二个被烈马踢伤了胳膊，第三个幸亏闪得快，要不脑袋早给踢飞了。不到一小时，约尼就赢了三千美元。就在他扬扬得意时，一个老头儿挤了进来，给了他一张一万美元的支票。约尼吃了一惊，将信将疑地把马鞭递过去。老头儿摇摇头，空手走出了围栏。三分钟后，他端着草料的簸箕，重新走进围栏。烈马瞪着警惕的双眼，不停地嘶鸣，四蹄刨得尘土飞扬。观众都替老头儿捏了一把冷汗。老头儿抓起一把草料，轻声唤着，朝烈马走了过去。

奇迹出现了，烈马竟然十分安静地低下头嚼起草料来。老头轻拍马背，纵身一跃，矮小的身子像燕子一样轻盈地飞了上去。四周响起热烈的掌声。

约尼惊呆了，他不相信的喊道：“不！不！”

约尼沮丧地把一张十万美元的支票递给了老头儿，并问道：“你究竟用什么方法征服了我这匹烈马?”

老头儿淡淡一笑：“很简单，你用暴戾制造它对人的不信任，我用三个晚上让它对我产生信任。当然，这一切都是背着你进行的。”

第三篇：(青少年潜能开发训练营)培育青少年洞察通达的哲理故事_一个人的博弈

他仿佛注定要做个茕茕孑立的独行者。

孤独的征兆从他18岁当兵就开始了：他一入伍就被分配到一个只有他一个人站岗的孤岛。除了定期开来的补给船，每日里和他做伴的只有自己的影子和天空中飞过的海鸟。

这样的日子，他居然乐呵呵地过了3年。慢慢地，他从班长、排长一路干到了团长。突然，一个意外又把他卷进了众叛亲离的绝境。妻子丢下孩子和他离了婚，他离开了部队。

后来，他找到了一份在深山老林当护林员的工作。这是一份更加孤独的工作，他经常从这座山爬到那座山也看不到一个人。

但这些都不算什么，更沉重的打击还在后面——他寄养在山下村子里读书的儿子，溺水死了。从此，他对山外似乎再也没有了牵挂。而山外的人们，也都不记得山里还有这样一个人，他在一年一年孤独地老去。

20年后，一辆从省城开来的电视采访车忽然开进了这座深山。原来，这20年里，他在看护林子的同时，为了解闷，看了许多有关动植物学的书籍，平时在林子里走来走去的时候，他也注意对照书上的图谱观察、研究。就在几个月前，他发现了一种国内外从未有过记载的珍稀植物，他把这种植物的照片和自己写的说明托人寄给朋友，朋友把它寄到一家国外的权威专业杂志，竟然发表了。

了解了他的人生经历后，让记者惊叹并深受震撼的不是老人的重大发现，而是他有这么坎坷而孤独的大半生，过着这样寂寞得扔块石头都听不见回响的日子，可是他说话时的神情却一直是鲜活、生动，甚至快乐的。

于是，记者问他：“您为什么能一直保持这样乐观的心态?您让自己快乐的秘诀是什么?”

他想了想，说：“要说秘诀，也许只有一个——我总是自己跟自己下围棋，白棋是我，黑棋也是我。这样，不管是白棋赢了，还是黑棋赢了，赢家都是我。”

听者无不沉思、点头。不错，只要你坚信自己就是胜利者，别人，甚至命运，都无法否定你。给你胜利的，是你自己的理想、信念和毅力。

第四篇：(青少年潜能开发训练营)培育青少年洞察通达的哲理故事_三顾茅庐的刘备

刘备是三国时蜀汉的创立者。官渡大战以后，刘备逃到荆州，投奔刘表。刘表拨给他一些人马，让他驻在新野(今河南新野县)。

刘备是一个雄心勃勃的人，他总想寻找个好助手帮助自己实现抱负。他听说襄阳有个名士叫司马徽，就特地去拜访。司马徽告诉他：“卧龙、凤雏，只要能请到其中一位，就可以平定天下了。”

徐庶也是当地一位名士，在刘备手下当谋士。因曹操爱徐庶的才华，便把徐庶的母亲捉去，要挟徐庶。徐庶是个孝子，他准备去曹操那里找母亲。刘备舍不得他走，就让徐庶给他推荐一个更好的人才。徐庶说：“我的朋友诸葛孔明，人称卧龙先生，将军是不是愿意见见他呢?”刘备一听，说：“您既然跟他这样熟悉，就请您辛苦一趟，把他请来吧！”徐庶摇摇头说：“这可不行。像这样的人，一定得将军亲自去请他，才能表示您的诚意。”

刘备先后听到司马徽、徐庶这样称赞诸葛亮的才华，就和关羽、张飞带着礼物到隆中(现今湖北襄阳县)卧龙岗去请诸葛亮出来，帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。

不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外游学去了。见诸葛亮不在家，张飞就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达了自己对诸葛亮的敬佩，并恳请他帮助自己挽救国家危亡。

过了一些时候，刘备准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有虚名，未必有真才实学，不用去了。张飞却说由他一个人去，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又带着他俩第三次拜访诸葛亮。到了卧龙岗时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来。

诸葛亮终于被刘备的诚意感动了，就在自己的草屋里接待刘备。他纵论天下形势，提出了联吴抗曹、恢复汉室的主张。刘备听了诸葛亮精辟透彻的分析，思想豁然开朗。于是，他恳请诸葛亮出山，帮助他完成兴复汉室的大业。诸葛亮遂出山辅佐刘备，鞠躬尽瘁，死而后已。

第五篇：(青少年潜能开发训练营)培育青少年洞察通达的哲理故事_美好的约定

一个阳光明媚的下午，男孩和女孩在医院的走廊上相遇了，在四目相触的一刹那，两颗年轻的心灵都被深深地震撼了，他们都从彼此的眼睛中读出了那份悲凉。从此以后，男孩和女孩相伴度过了一个又一个日出日落，昼夜晨昏，两人都不再感觉孤独无助了。

终于有一天，男孩和女孩被告知他们的病情已到了无法医治的地步。男孩和女孩都被接回了各自的家。他们的病情一天比一天严重起来，但男孩和女孩谁也没有忘记他们之间曾经有过一个约定，他们唯有通过写信这种方式来交换着彼此的关心与祝福，那每一字每一句对他们来说都是一种莫大的鼓舞。

就这样，日子过得飞快，转眼已经过了3个月。3个月后的一个下午，女孩手中握着男孩的来信，安详地合上双眼，嘴角边带着一抹淡淡的微笑。她的母亲在她的身边抽泣着，她默默地拿过男孩的信，一行行有力的字跃入眼帘：“„„当命运捉弄你的时候，不要害怕，不要彷徨，因为还有我，还有很多关心你、爱你的人在你身边，我们都会帮助你，爱护你，你绝不是孤单一人。”

女孩的母亲拿信的手颤抖了，信纸在她的手中一点点润湿了。

第二天，母亲在女孩的抽屉发现了一叠写好、封好的但仍未寄出的信，最上面一封写的是：“妈妈收”。女孩的妈妈疑惑地拆开了信，是熟悉的女儿字迹，上面写道：“妈妈，当你看到这封信的时候，也许我已经离开您了。但我还有一个心愿没有完成。我和一个男孩曾有一个约定，我答应他要与他共同走过人生的最后旅程，可我知道也许我无法履行我的诺言了。所以，在我走了之后，请你替我将这些信陆续寄给他，让他以为我还坚强地活着，相信这些信能多给他一些活下去的信心„„女儿。”母亲的眼眶再一次湿润了。

女孩的母亲按信封上的地址找到了男孩的家。她看到了桌上正中镶嵌在黑色镜框中的照片上的那生气勃勃的男孩。女孩的母亲怔住了，当她转眼向那位开门的妇人望去时，那位母亲早已泪流满脸。她缓缓地拿起桌上的一叠信，哽咽地说：“这是我儿子留下的，他一个月前就已经走了。但他说还有一个与他相同命运的女孩在等着他的信，等着他的鼓舞。所以，这一个月来，是我代他发出了那些信„„”说到这儿，男孩的母亲已经泣不成声。这时，女孩的母亲走过来，紧紧抱住了男孩的母亲，喃喃地道：“为了一个美好的约定„„”