(青少年潜能开发训练营)培育青少年洞察通达的哲理故事_热爱田园的陶渊明

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第一篇:(青少年潜能开发训练营)培育青少年洞察通达的哲理故事_热爱田园的陶渊明

陶渊明是东晋时著名的文学家,是我国古代田园诗派的创始人。他出生在一个没落的官宦家庭。到陶渊明时,家道已经衰落,再加上朝代更迭,社会动荡,生活非常困苦。但陶渊明生性淡泊,在家境破落、入不敷出的情况下仍然沉醉于读书作诗。为了生存,陶渊明也去做过州里的小官,由于看不惯官场上的那一套恶劣作风,不久便辞职回家了。后来,他还陆续做过一些地位不高的官职,过着时隐时仕的生活。

公元405年秋天,为了养家糊口,已经41岁的陶渊明在朋友的劝说下,来到离家乡不远的彭泽县,再次出任彭泽县令。这年冬天,郡的太守派出一名督邮,到彭泽县来督察。督邮,官位很低,却有些权势。这次派来的督邮,是个粗俗而又傲慢的人,他一到彭泽的旅舍,就派差役去叫县令来见他。陶渊明平时蔑视功名富贵,不肯趋炎附势,对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起,但也不得不去见一见,于是他马上动身。不料县吏却拦住陶渊明说:“大人,参见督邮要穿官服,并且束上大带,不然有失体统,督邮要乘机大做文章,会对大人不利的!”这一下,陶渊明再也忍受不下去了。他长叹一声,道:“我不能为了这五斗米的俸禄,向这个乡里小人弯腰献媚!”说完,他索性取出官印,把它封好,并且马上写了一封辞职信,随即离开只当了80多天县令的彭泽。

从官场退隐后,陶渊明在自己的家乡开荒种田,过起了自给自足的田园生活。在田园生活中,他以自己的亲身体验为基础,用自己卓越的才华,写下了许多优美的田园诗歌,极大地丰富了我国古代诗歌创作的题材。他在著名的散文《桃花源诗并记》中,描绘了一种没有**,没有朝代变更,没有国家君臣,没有徭役赋税,百姓安居乐业的理想生活,后世人们一直把这种空想的社会称作“桃花源”。

晚年的陶渊明生活贫困,特别是一场大火把他的全部家当毁于一旦之后,全家人的生活更是雪上加霜。到63岁时,陶渊明在贫病交加中去世。陶渊明“不为五斗米折腰”的故事,成为中国知识分子刚直不阿、不趋炎附势的写照。

第二篇:(青少年潜能开发训练营)培育青少年洞察通达的哲理故事_烈马

约尼是个精明的牛仔,他靠着一匹烈马,以一搏十,很快成了巨富。这天,他牵着烈马来到一个小镇,刚刚圈好驯马场,看热闹的人就围了上来。

一千美元赌一次,骑上马背就赢一万美元。三个小伙子先后出场,头一个被烈马踢伤了脚,第二个被烈马踢伤了胳膊,第三个幸亏闪得快,要不脑袋早给踢飞了。不到一小时,约尼就赢了三千美元。就在他扬扬得意时,一个老头儿挤了进来,给了他一张一万美元的支票。约尼吃了一惊,将信将疑地把马鞭递过去。老头儿摇摇头,空手走出了围栏。三分钟后,他端着草料的簸箕,重新走进围栏。烈马瞪着警惕的双眼,不停地嘶鸣,四蹄刨得尘土飞扬。观众都替老头儿捏了一把冷汗。老头儿抓起一把草料,轻声唤着,朝烈马走了过去。

奇迹出现了,烈马竟然十分安静地低下头嚼起草料来。老头轻拍马背,纵身一跃,矮小的身子像燕子一样轻盈地飞了上去。四周响起热烈的掌声。

约尼惊呆了,他不相信的喊道:“不!不!”

约尼沮丧地把一张十万美元的支票递给了老头儿,并问道:“你究竟用什么方法征服了我这匹烈马?”

老头儿淡淡一笑:“很简单,你用暴戾制造它对人的不信任,我用三个晚上让它对我产生信任。当然,这一切都是背着你进行的。”

第三篇:(青少年潜能开发训练营)培育青少年洞察通达的哲理故事_一个人的博弈

他仿佛注定要做个茕茕孑立的独行者。

孤独的征兆从他18岁当兵就开始了:他一入伍就被分配到一个只有他一个人站岗的孤岛。除了定期开来的补给船,每日里和他做伴的只有自己的影子和天空中飞过的海鸟。

这样的日子,他居然乐呵呵地过了3年。慢慢地,他从班长、排长一路干到了团长。突然,一个意外又把他卷进了众叛亲离的绝境。妻子丢下孩子和他离了婚,他离开了部队。

后来,他找到了一份在深山老林当护林员的工作。这是一份更加孤独的工作,他经常从这座山爬到那座山也看不到一个人。

但这些都不算什么,更沉重的打击还在后面——他寄养在山下村子里读书的儿子,溺水死了。从此,他对山外似乎再也没有了牵挂。而山外的人们,也都不记得山里还有这样一个人,他在一年一年孤独地老去。

20年后,一辆从省城开来的电视采访车忽然开进了这座深山。原来,这20年里,他在看护林子的同时,为了解闷,看了许多有关动植物学的书籍,平时在林子里走来走去的时候,他也注意对照书上的图谱观察、研究。就在几个月前,他发现了一种国内外从未有过记载的珍稀植物,他把这种植物的照片和自己写的说明托人寄给朋友,朋友把它寄到一家国外的权威专业杂志,竟然发表了。

了解了他的人生经历后,让记者惊叹并深受震撼的不是老人的重大发现,而是他有这么坎坷而孤独的大半生,过着这样寂寞得扔块石头都听不见回响的日子,可是他说话时的神情却一直是鲜活、生动,甚至快乐的。

于是,记者问他:“您为什么能一直保持这样乐观的心态?您让自己快乐的秘诀是什么?”

他想了想,说:“要说秘诀,也许只有一个——我总是自己跟自己下围棋,白棋是我,黑棋也是我。这样,不管是白棋赢了,还是黑棋赢了,赢家都是我。”

听者无不沉思、点头。不错,只要你坚信自己就是胜利者,别人,甚至命运,都无法否定你。给你胜利的,是你自己的理想、信念和毅力。

第四篇:(青少年潜能开发训练营)培育青少年洞察通达的哲理故事_三顾茅庐的刘备

刘备是三国时蜀汉的创立者。官渡大战以后,刘备逃到荆州,投奔刘表。刘表拨给他一些人马,让他驻在新野(今河南新野县)。

刘备是一个雄心勃勃的人,他总想寻找个好助手帮助自己实现抱负。他听说襄阳有个名士叫司马徽,就特地去拜访。司马徽告诉他:“卧龙、凤雏,只要能请到其中一位,就可以平定天下了。”

徐庶也是当地一位名士,在刘备手下当谋士。因曹操爱徐庶的才华,便把徐庶的母亲捉去,要挟徐庶。徐庶是个孝子,他准备去曹操那里找母亲。刘备舍不得他走,就让徐庶给他推荐一个更好的人才。徐庶说:“我的朋友诸葛孔明,人称卧龙先生,将军是不是愿意见见他呢?”刘备一听,说:“您既然跟他这样熟悉,就请您辛苦一趟,把他请来吧!”徐庶摇摇头说:“这可不行。像这样的人,一定得将军亲自去请他,才能表示您的诚意。”

刘备先后听到司马徽、徐庶这样称赞诸葛亮的才华,就和关羽、张飞带着礼物到隆中(现今湖北襄阳县)卧龙岗去请诸葛亮出来,帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了,刘备只得失望地转回去。

不久,刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外游学去了。见诸葛亮不在家,张飞就催着要回去。刘备只得留下一封信,表达了自己对诸葛亮的敬佩,并恳请他帮助自己挽救国家危亡。

过了一些时候,刘备准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有虚名,未必有真才实学,不用去了。张飞却说由他一个人去,如他不来,就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿,又带着他俩第三次拜访诸葛亮。到了卧龙岗时,诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他,一直站到诸葛亮自己醒来。

诸葛亮终于被刘备的诚意感动了,就在自己的草屋里接待刘备。他纵论天下形势,提出了联吴抗曹、恢复汉室的主张。刘备听了诸葛亮精辟透彻的分析,思想豁然开朗。于是,他恳请诸葛亮出山,帮助他完成兴复汉室的大业。诸葛亮遂出山辅佐刘备,鞠躬尽瘁,死而后已。

第五篇:(青少年潜能开发训练营)培育青少年洞察通达的哲理故事_美好的约定

一个阳光明媚的下午,男孩和女孩在医院的走廊上相遇了,在四目相触的一刹那,两颗年轻的心灵都被深深地震撼了,他们都从彼此的眼睛中读出了那份悲凉。从此以后,男孩和女孩相伴度过了一个又一个日出日落,昼夜晨昏,两人都不再感觉孤独无助了。

终于有一天,男孩和女孩被告知他们的病情已到了无法医治的地步。男孩和女孩都被接回了各自的家。他们的病情一天比一天严重起来,但男孩和女孩谁也没有忘记他们之间曾经有过一个约定,他们唯有通过写信这种方式来交换着彼此的关心与祝福,那每一字每一句对他们来说都是一种莫大的鼓舞。

就这样,日子过得飞快,转眼已经过了3个月。3个月后的一个下午,女孩手中握着男孩的来信,安详地合上双眼,嘴角边带着一抹淡淡的微笑。她的母亲在她的身边抽泣着,她默默地拿过男孩的信,一行行有力的字跃入眼帘:“„„当命运捉弄你的时候,不要害怕,不要彷徨,因为还有我,还有很多关心你、爱你的人在你身边,我们都会帮助你,爱护你,你绝不是孤单一人。”

女孩的母亲拿信的手颤抖了,信纸在她的手中一点点润湿了。

第二天,母亲在女孩的抽屉发现了一叠写好、封好的但仍未寄出的信,最上面一封写的是:“妈妈收”。女孩的妈妈疑惑地拆开了信,是熟悉的女儿字迹,上面写道:“妈妈,当你看到这封信的时候,也许我已经离开您了。但我还有一个心愿没有完成。我和一个男孩曾有一个约定,我答应他要与他共同走过人生的最后旅程,可我知道也许我无法履行我的诺言了。所以,在我走了之后,请你替我将这些信陆续寄给他,让他以为我还坚强地活着,相信这些信能多给他一些活下去的信心„„女儿。”母亲的眼眶再一次湿润了。

女孩的母亲按信封上的地址找到了男孩的家。她看到了桌上正中镶嵌在黑色镜框中的照片上的那生气勃勃的男孩。女孩的母亲怔住了,当她转眼向那位开门的妇人望去时,那位母亲早已泪流满脸。她缓缓地拿起桌上的一叠信,哽咽地说:“这是我儿子留下的,他一个月前就已经走了。但他说还有一个与他相同命运的女孩在等着他的信,等着他的鼓舞。所以,这一个月来,是我代他发出了那些信„„”说到这儿,男孩的母亲已经泣不成声。这时,女孩的母亲走过来,紧紧抱住了男孩的母亲,喃喃地道:“为了一个美好的约定„„”

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