阵地建设

第一篇：阵地建设

丰乐镇基层组织阵地建设会议纪要

会议时间：7月15日

会议地点：镇政府中心会议室

参会人员：各村支部书记、镇直单位负责人、全体机关干部

主持人：张勇华

2012年7月15日，丰乐镇在政府中心会议室召开丰乐镇基层建设阵地建设会议，会议有丰乐镇组织委员张勇华主持，会议主要讨论了丰乐镇基层组织阵地建设的相关情况并进一步部署了下一步的工作。会议主要有一下几点内容：

一、阵地建设的意义。农村党组织阵地建设，作为规范农村基层组

织建设的一种有效形式，是发挥农村党支部战斗堡垒作用和加强农村党员教育管理的必备物质条件。近几年年来，我镇党委紧紧围绕“社会主义新农村建设”这个主题，切实贯彻“加强基层组织”的目标要求，将阵地建设作为解决村党组织突出问题，巩固党在农村执政地位的基础性工作来抓，按照“标准、节约、实用，不增加农民一分钱负担”的原则，努力在全镇40个村党支部全部建立比较规范的活动阵地，并不断探索创新、与时俱进。

二、我镇阵地建设基本情况我镇共有40个行政村，原有的村党

支部活动阵地大多破旧不堪，面积最多的有80多平方，少的只有20多平方，房屋的总价值最多的也只有2万余元。由于条件的简陋，村干部有时办公，处理事务只能在家中进行；党

员正常的“三会一课”也因场地的原因不能正常开展，针对这

些情况，我镇党委经过充分论证，审时度势作出了加强基层组

织阵地建设的决定。

三、我镇阵地建设主要工作部署和要求

（一）要提高认识，形成合力。我镇党委站在巩固农村基层党组织领导核心地位的高度，把阵地建设作为增强农村基层党组织向心力、战斗力、凝聚力和永褒党员先进性的一项实事工程来抓，坚持做到“三到位”。

1、思想认识到位。2012年初镇党委深入基层调查研究时发现，我镇村级阵地已不能适应新形势的需要，镇党委一班人敏锐地感到，这个问题解决不好会影响到新农村建设进程和推进力度，影响到教育的质量和基层党组织建设。党委立即召开专题会议，围绕村级支部活动阵地建设，展开讨论，大家一致认为：作为农村基层组织建设的必备物质条件，党组织活动阵地是引领新农村建设，加强农村党员教育管理，搞好农村扶贫致富，更好发挥广大党员先锋模范作用的一个有效载体，具有很强的现实意义。党委一班人统一认识后，又召开全镇的动员大会，会议要求各村党支部书记，必须充分认识到阵地建设的重要性和必要性，按照“统一规划、统一设计、统一招标、统一管理、统一验收”的五统一原则，把阵地建设作为一项政治任务切实抓紧抓好抓实。强调要求，各村党支部及时召开支部会议，进一步统一村支部一班人的思想，着重从本村实际讨论研究了本村的阵地建设问题。

2、责任落实到位。党委明确由政府办负责全镇阵地建设，插村组长负责搞好所联系村的督导指导工作，确保精力、力

量到位，同时明确党委书记作为阵地建设的总指挥，分管书记和各村支部书记作为直接责任人。党委还及时下发文件，明确阵地建设的目标、任务，并制订了切实有效的奖惩措施，确保目标任务的完成。

3、考核督促到位。我镇将各村阵地建设情况，纳入年终党建工作目标考核的专项内容进行考核，并同镇村相关干部的奖金进行挂钩，实行一票否决制。各村阵地建设开工以后，镇党委每周一次听取各村阵地建设情况，研究解决工程建设中遇到的困难，并不定期进行突击检查。

（二）要加强管理，规范运作农村阵地建设是百年大计，必须切实加强管理，运作过程要规范，我们是具体做好了以下工作：

1、高标准设计。我镇专门聘请资深设计师，按照建造楼房的标准设计施工图，同时参考其他乡镇阵地建设的优点，最终形成我镇阵地建设庄重、简练的风格。

2、严格资金运作。为了严格监管好阵地建设资金，我镇专门成立了由纪检、组织、监察、审计、财政等部门组成的阵地建设办公室。建设过程中严格实行工程招投标。对各村所筹措的资金全部实行镇财政统一管理，按需结报，保证了建设资金的专款专用、用足用好。

3、严格质量管理。为了确保阵地建设的质量，党委专门指定专业技术人员作为专职监理，每天到各建设工地进行巡视。同时我们还充分调动有一定建筑专业技术党员群众的积极性，让他们作为阵地建设施工的义务监理员。

（三）要强化功能，凸现作用

1、为了充分利用村级阵地建设，我镇党委采取多种途径，广泛听取党员群众的意见，有的党员提出将村办公室、党员群众文化活动室、村卫生所、社区服务中心“四

位一体”的建设规划思路，我镇党委及时吸纳了这一建议。把阵地建设与为农村党员群众提供文化、教育、医疗和农资供销等公共服务整体考虑、一并规划、同步推进，并且我镇把阵地建设纳入新农村建设的大局中，充分发挥阵地建设的示范，辐射和带动作用，最终确定了“位置适度居中，方便群众办事，便于新农村建设”的阵地选址原则。

2、实行“实用”和“量力而行”的原则。我镇统一了阵地建设的功能布局，尽量合并和压缩村干部办公用房，建立规范的档案室，开辟了书报阅览，文化活动，民间调解等室，开设了有80多平方，能容纳200多人的多功能活动室，通过合理设置来最大限度发挥阵地建设的作用。

四、下阶段打算

继续落实阵地建设工程的资金，力争2012年底完成场地浇筑，围墙建筑，室内布置，电教设备添置等配套工程建设。着力加强软件方面的建设，建立健全管理制度，充分发挥阵地建设的作用。积极组织投身基层组织阵地建设，为2013年的各项工作打好基础，确保2013年基层组织建设实现开门红。

第二篇：少先队阵地建设

小平田明德小学少先队阵地建设情况

少先队阵地建设

1、少先队阵地的功能。

少先队阵地是指以一定的物质条件为依托，由队员参与建设管理的，队员经常活动的场所，也称少先队的小家务、小建设。它是少先队组织对少年儿童进行教育的重要途径和基本形式。它服务于少先队员的全面发展和健康成长，是对少先队员产生凝聚、吸引、辐射、影响等多方面的“磁场”效应的教育场。因此，少先队阵地教育在整个少先队教育事业中具有十分重要的地位，是少先队全面培养人才的课堂。少先队阵地作为一种教育场，它具有多元的效应，独特的功能。少先队阵地有以下几个功能——辐射功能、整合功能、凝聚功能、育人功能、经济功能。少先队阵地具有主体性、实在性、经常性、多样性等特征，在建设和管理中：要因地制宜，多渠道创办；要面向全体，全程参与；要发挥优势，办出特色；要完善制度，规范管理。

2、少先队阵地的种类及内容。（1）组织教育阵地——队室、鼓号队、值日中队、队角、“小队之家”。（2）宣传教育阵地——队报、红领巾广播站、红领巾电视台、展览台、公益广告牌。

（3）科普教育阵地——“红领巾创造工程学院”、“小新星天文台”、“红领巾气象站”、“雏鹰网” 俱乐部。

（4）技能培训阵地——队长学校、少年军校、红领巾小记者站、红领巾小银行、红领巾小商店。

（5）文体活动阵地——文学社、“小星星艺术团”、体育俱乐部、假日乐园、少先队自我保护协会。

（6）劳动实践阵地——小实验阵地、小事业阵地、公益劳动阵地。（7）社会服务阵地——红领巾维权部、心理咨询室、苗苗服务站、“巧八哥导游团”、敬老助残基地。

（8）综合教育阵地——升旗台、少年团校、夏（冬）令营基地、德育基地、手拉手地球村。

3、少先队活动及辅导。a)少先队活动的特点。

少先队活动是少先队组织领导的，以队员为主体开展的群众性活动，是向广大少年儿童进行基础道德教育和共产主义教育的基本形式，是少先队员在组织中学习共产主义、争取全面发展的基本途径。但是，少先队活动又不同于学校的课堂教学、课外活动、全民性的社会活动以及儿童自发的游戏活动，也不同于一些成年人的活动，它具有以下几个特点：活动的教育性、活动的组织性、活动的自主性、活动的趣味性、活动的实践性。

b)少先队活动的作用。

少先队组织是广大少年儿童学习共产主义的学校。少先队的活动就是这个学校的大课堂。少先队活动的作用，具体来说有以下四个方面：

一、少先队活动是对队员进行基础的道德教育和共产主义思想品德教育的有效方式；

二、少先队活动是促进队员身心健康发展，形成良好个性的主要途径；

三、少先队活动是队员开扩眼界，丰富人生阅历和知识的实践舞台；

四、少先队活动是培养队员独立工作意识和创造能力的金桥。

4、少先队活动的内容。

少先队活动按照教育内容来划分，有德育活动、智育活动、体育活动、美育活动。

少先队活动按照活动的规模来划分，有大队活动、中队活动、小队活动、区域性活动。

5、少先队活动的类型。

队的活动一般可以分为：主题性活动、系列性活动、浪漫性活动、公益性活动、自治性活动、季节性活动、传统性活动、阵地性活动、小组和社团性活动、创造性活动、随意性活动等。

6、少先队活动主题的选择。

（1）结合节庆活动确定活动主题。

（2）根据队员的身心特点，引导他们走向社会，走向大自然，从精彩纷呈的大千世界中捕捉队活动主题。

（3）注意研究学校教育教学工作的规律和特点，顺应学校教学工作的规律，确定活动主题。

（4）从少先队员日常生活和思想善中发现队活动主题。

（5）从提高能力、强健体魄、丰富知识入手，从时代前进的步伐里捕捉队活动的主题。

（6）从少先队基础工作、日常工作中寻找活动的主题。

7、少先队活动方案的设计。

少先队活动方案的设计要做到“新、活、深、实、小、美”六个方面。所谓“新”，是指少先队活动从内容到形式都要新颖、新奇。所谓“活”，是指设计、组织的队活动要活泼、生动，富有童趣、野趣。所谓“深”，是指少先队活动的设计要有一定的深度和意境。所谓“实”是指所设计的活动要扎实，要注重活动的实效，不搞花架子。所谓“小”，是指所设计的活动角度要小，立意要深。所谓“美”，是指活动的设计要给人以美感，要有吸引力。

在具体的工作实践中，我们还必须注意以下四个方面的结合：个人、集体的结合；长、短的结合；褒、贬的结合；管、放的结合。

8、少先队活动的原则。

第三篇：社区活动阵地建设

“社区活动阵地建设”工作方案

目

录

一、实施规划

二、组织机构

三、建设任务

居委会制

“社区活动阵地建设”工作方案

四、建设成果

一、实施规划

为了认真贯彻上级指示精神，进一步加强街道社区党组织活动阵地建设，增强社区党组织的创造力、凝聚力和战斗力，根据文件相关要求，结合我社区党组织活动阵地建设的实际，特制订花园坡居委会2012年社区党员活动阵地建设实施规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，紧紧围绕城市改革发展稳定的大局，以服务群众、居委会制

“社区活动阵地建设”工作方案

方便群众，不断提高社区党组织的创造力、凝聚力和战斗力为目标，按照“创新建设理念，提高建设标准，增强服务功能”的思路，用最短的时间，集中解决社区党员活动阵地建设问题，为创建管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的新型社区，推进我市城市现代化建设提供坚强的组织保证。

二、建设任务

（一）建设要求

根据我社区实际，需按照独立自有、规模适度、功能健全的要求，建设1处400M2的社区办公场所；

（二）资金筹措

社区党组织活动阵地建设资金实行以市（区）财政投入为主，社区自筹为辅，每年根据社区活动阵地建设情况安排补助资金。

三、工作措施

（一）加强组织领导。进一步完善由党委政府领导、组织、财政部门牵头、有关部门配合、社区居民委员会主办、社会力量支持、居民群众广泛参与的社区建设工作机制，共同抓好社区党组织活动阵地建设工

居委会制

“社区活动阵地建设”工作方案

作。

（二）实行科学规划。以优化服务为目标，搞好社区活动阵地建设规划。在一年内社区达到“五室四站二栏一所”的阵地建设标准，即：党员活动室、居委会办公室、警务室、老年活动室、青少年活动阅览室；流动党员管理服务站、社区服务站、社区保障站、社区卫生计生服务站；社区居务公开栏、宣传栏；健身娱乐活动场所，为社区服务奠定基础

（三）加大资金投入。将社区阵地建设作为社区发展的基础性工程，加大对社区建设的资金投入，制定社区活动阵地建设计划和资金安排计划，要多渠道筹措社区阵地建设资金，建立“财政支持为主，共驻共建，费随事转，有偿服务，社会赞助”等多元化筹资机制，为社区阵地建设提供资金保障。

（四）严格经费管理。社区党组织活动阵地建设资金实行专款专用，并制订严格的资金管理办法，确保有限的资金发挥最大的效益。任何单位和个人不得以任何形式、任何理由自行改变项目内容、扩大资金

居委会制

“社区活动阵地建设”工作方案

使用范围，截留、挤占和挪用建设资金。对违反规定的，要如数扣回并严肃处理。

二、组织机构

成立“社区党员活动阵地建设”领导小组(名单附后)，负责协调与安排“社区党员活动阵地建设”的相关活动，确认相关工作的末端落实，开展阶段性验收工作成果。领导小组各成员按照职能分工，密切配合，共同做好各项工作。

“社区党员活动阵地建设”领导小组

居委会制

“社区活动阵地建设”工作方案

组

长：

三、建设任务

努力加强社区党员活动阵地建设。发挥社区单位的整体优势，以社区联合党校、学习小组等为载体，采用办班、讲座、参观、研讨、电化教育等多种形式，在社区党员中深入开展党的理想信念教育、马克思主

居委会制

“社区活动阵地建设”工作方案

义唯物论和无神论教育，提高教育的针对性和有效性，使社区广大党员进一步增强党性，增强政治敏锐性和政治鉴别力，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义理想信念。同时，通过“为民服务小分队”、“花园坡党员责任区”、“社区党员先锋岗”等形式，为党员情系社区、服务群众创造条件，树立起共产党员的光辉形象。在开展“讲文明、树新风”、“五好家庭”、“读书活动”、“科普宣传”、“法制宣传”等活动的基础上，发展和健全包括社区学校、市民讲座、文体爱好者团体等在内的社区群众活动阵地，宣讲时事政治，开展政策咨询，传播科学文化知识和法律知识，在为群众释疑解惑的过程中，宣传党的路线、方针、政策。创环境，形成良好的社会氛围。进一步推进基层民主政治建设，健全和完善民主选举、民主管理、民主监督制度；组织民政、公安、建设，及工会、共青团、妇联等群众组织也发挥各自的优势，将社区建设纳入工作目标和计划，配合党组织做好社区党的群众工作。

居委会制

“社区活动阵地建设”工作方案

四、建设成果

花园坡社区活动阵地成为社区“学习中心”。花园坡居委会建立了图书阅览室，增设了一批涉及政治、经济、科技、法律方面近1000余册的图书，向社区居民和外来务工人员进行了免费开放；规范了

居委会制

“社区活动阵地建设”工作方案

阅览室定期免费开放、图书借阅等制度，并落产了专人负责管理。同时，社区联合就业服务中心，提供就业信息，不定期的开展家政服务、实用知识以及文明礼仪等方面的培训；对老党员、老同志讲授健身保健知识等，深受各方面的好评。

花园坡社区活动阵地成为社区 “文化中心”。充分利用社区党组织活动阵地广泛开展健康向上的文体活动，全面提升农村群众精神文化生活水平。目前，社区已配备了乒乓球、围棋、象棋等文体活动器材，添置了各种健身设备。充分利用辖区空地广场组织群众开展文化娱乐活动的同时，还组建了文艺宣传队、老年健身操队，秧歌队等，自编自演群众喜闻乐见的小节目，在倡导风正、气顺、和谐的文明社区的活动中，把活动阵地建设成为了全街的“文化中心”。

社区活动阵地成为社区 “便民中心”。居委会联合社区服务中心及卫生服务站，组织由医务人员、专家等组成的医疗队伍，开展“健康知识进社区、医药服务暖人心”为主题的“健康社区行”活动，深入开展义诊、日常就医用药咨询、卫生保健知识讲座等，年初，社

居委会制

“社区活动阵地建设”工作方案

区就联合卫生服务中心为4户贫困居民发放500元钱的药品，300户的免费体检卡，不怀孕妇女做了20个知识光碟。保健方面的日常用药价值。花园坡社区还结合党员活动日，联合文化、司法、卫生、民政、计划生育等部门，设立固定文化服务点、法律援助站、医疗常识咨询点以及其他便民服务点，以满足群众日常生活的需求，完善了阵地的服务功能。

居委会制

第四篇：建设文化阵地

建设文化阵地

发挥育人功能

--鲁北第二小学

为了贯彻落实教育局、学校文化育人的精神，优化育人环境，促进学校文化建设，全面提高办学水平，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本，执行教育方针，响应教育局文化育人号召，为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，发挥环境育人的积极作用，陶冶师生高尚的道德情操，培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养，丰富校园生活，优化育人环境，打造和谐校园，办人民满意的教育。

二、成立领导小组

为确保学校环境文化育人工作顺利实施，学校成立文化育人工作领导小组，具体成员如下：

组长：校长李伟元

副组长：各分管副校长

成员：班主任及科任

三、目标任务

环境改变人，环境培育人。建设优美的校园环境，达成春风化雨、润物无声的育人作用。

（一）校园文化主题

常规先行、教学中心、环境育人。

（二）文化环境

1、美化文化长廊，让墙壁来宣传，让墙壁来说话。

①教师办公室：张贴《中小学教师职业道德规范》、《名言警句》、“教风”及岗位人员职责。

②功能室：张贴《管理制度》、《名言警句》，责任管理到人。

③教室：张贴《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《名言警句》，教室黑板上方有学风主题词及国旗，后墙有黑板报或文化园地。创建班级图书角。

④楼道走廊：楼道张贴警示标语、走廊悬挂名言名句。教室门口挂班级招牌。

⑤学校教学楼栏：书写学校三风、办学目标等标语牌。

⑥围墙文化长廊：绘制相关标语、壁画。

2、绿化净化校园。结合学校实际，坚持经济美观原则，给每一棵树挂上“身份证”。

3、抓好宣传阵地建设。充分发挥文化长廊宣传橱窗、班级黑板报的阵地作用。学校文化长廊及班级黑板报坚持逢节更新。

4、加强图书阅览室、少先队室、功能室等设施建设，为学生的学习、生活、活动提供条件。

5、广播室，做好课间广播宣传，弘扬好人好事；关心学生身心健康，重视对特殊生的诱导教育。

四、实施阶段

1、制订实施方案，提出任务和目标。

2、专人负责，责任到人，对照落实。

3、领导小组对实施情况进行第一次考核。

4、进行校园、楼道、教室、办公室布置。

5、各班主任自查，逐一完善。

6、领导小组对实施情况进行考核。

五、保障措施

1、成立领导小组，由少先大队负责日常事务，处理帮助在开展活动中出现的亟待解决的问题。

2、制定好实施计划，科学安排重点工作和重要活动。

3、保障经费投入，按计划逐一进行。

4、每学年召开一次经验交流会，总结好做法，好经验，寻找差距，探索路子。

几年来，学校采取“整体规划、分步实施、逐年投入、整合见效”的措施落实校园文化阵地建设，现已形成了以“乐学、诚信”为主题的思想教育阵地、以“守法、礼行”为主题的交通安全教育阵地、以“知识守护生命”为主题的生命安全教育阵地、以“文明、礼让”为主题的文明礼仪教育阵地、以“绿色、生态”为主题的生态环境教育阵地、以“学习、展示”为主题的教室文化阵地、以“小角落、大功能”为主题的角落文化阵地、以“卫生、健康”为主题的厕所文化教育阵地、以“规范、敬业”为主题的办公室文化阵地、以“尊重、温馨”为主题的人文和谐教育阵地。

通过文化阵地建设，让校园的门窗、墙壁、围墙、廊道、角落、空间处处因文化而充实丰满，时时散发出文化的气

息。

走近观鲁北第二小学校门，映入眼帘的“温馨提示”，无声的提醒着来访者，您已经进入了学校区域，个人的言行举止，都要成为孩子们的示范。整条走廊向我们展示了100年的中华历程，这里的人文和谐教育阵地，蕴含着对教育的敬重之情，表达了学校对社会尊重之意，体现了人文和谐关怀的文

化

韵

味。

走过百年长廊，左侧围墙的生命安全教育阵地、右侧墙壁交通安全教育阵地，从知、育、导、行方面引导孩子们关注安全、关爱生命，用知识守护生命。安全教育阵地形式上对孩子的视觉产生冲击，内容贴近孩子生活，适合学生年龄特点，让孩子们喜欢看、看得懂、懂得用、用的着。安全文化阵地，展现了校园对安全重视、对生命尊重的文化魅力，发挥出文化的传播、认知功能。

文明礼仪教育阵地，通过中国地图，名人雕塑，等，配备浅显易懂的文字，把孩子们在家庭、学校和社会生活中的日常活动展现出来，把传统的礼仪植根于孩子幼小心灵，让孩子在跃然于目中接受文明礼仪教育熏陶，从朦胧中逐渐悟出文明、礼仪要从自我、身边、言行举止、生活小事做起。文明礼仪教育阵地发挥出了在文化的熏陶中规范行为、传播教化的功

能。

的特色，鼓励各班级在进行大胆的设计创新的基础上再挖掘一些体现文化氛围的材料，开创独具特色的教室文化。来到教室，这里有“家”的味道，而孩子们就是这家的主人。教室文化阵地的建设主体是学生，教室文化阵地的建设过程，就是学生智慧发挥、创造力开发的过程，这个过程也为班级建设提供了有力的精神动力，促进班集体凝聚力的形成。室外廊道思想教育文化阵地，是学校区域最广，充分发挥文化长廊宣传橱窗、班级黑板报的阵地作用。学校文化长廊及班级黑板报坚持逢节更新。

鲁北第二小学立足校园文化阵地建设，精心打造校园特色文化，力争让学生视线所到的地方都受到潜移默化的教育和启迪。

第五篇：德育阵地建设

立足德育阵地建设、彰显校园文化亮点

------哈巴河县第一小学德育阵地建设侧记

今年5月，哈巴河县第一小学搬迁至新校区，学校注重加强德育阵地建设，并将其作为学校自主德育活动的有效载体和积淀呈现。走进学校，你就会被那和谐优美的环境熏陶感染。

加强校园文化环境创设，让每一个载体都说话歌唱。

走进哈巴河县第一小学校门，你顿时会感觉眼前一亮，全方位、立体化的校园文化环境创设让你流连忘返。8块宣传橱窗彰显了学校党支部建设、特色德育、教务教研、工青妇、安全等多方面的办学成果；坐落在主楼前的孔子像和13块人物浮雕错落排列的爱国主义教育长廊给人振奋和向往；生态园实践基地葱绿茁壮、充满了丰收的喜悦；校园里走廊里悬挂着名言警句和温馨的德育标语；班级内图书角、信息角、展示台、中队角等八大板块，展示着班班有特色，班班有创新；校园外的草地上和小树上迎面而来的是精美的提示牌和温馨的话语…在校园，你会感受到每一个载体都在说话，每一块黑板都在歌唱，每一株草木含情的崭新境界。

创新走廊文化建设，让传统文化走进师生心中。

走进学校教学楼，首先映入眼帘的就是四颗常青树，展示着孩子们对党、对祖国、对家人、对老师、对学校的感恩语录，承载着孩子们对未来的期望、对幸福的感悟；一楼的四大发明、梅兰竹菊、弟子规、汉字演变等传统文化将孩子们带进了中华五千年的灿烂历史，二楼的十二生肖剪纸、春节、红色人物、红领巾多多等让孩子们感受了红色文化的魅力，三楼的学生绘画、手抄报、美文欣赏、方正中国字等展示的是孩子们的爱国情，四楼的脸谱、青花瓷、花毡子、民族服饰等将中国风、民族风演绎的酣畅淋漓。书艺楼的走廊是孩子们尽情展示自己才华的天堂：豆贴、米贴、布贴、手指画、树叶贴等琳琅满目。

创建主题教育教室，让每一次活动都得到巩固发展。少先队大队室是队员们的传统活动阵地，体现着少先队最基本的思想教育内容，她是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。

爱心超市是学校的爱心教育阵地，孩子们将自己八九成新的衣物、书籍、玩具等捐赠给爱心超市，用来资助家境贫困的孩子。

奇石屋是孩子们拥抱自然、玩转石头的乐园。在孩子们丰富的想象中，一块块石头都变得神奇无比。

红色基地将中国共产党的诞生到十八大的召开展示在孩子们面前，并将红色纪念物摆放在实物展台上，让孩子们通过看、听、摸进一步接受爱国主义教育。

作品展示屋里的废物巧利用、布类作品、十字绣、哈萨克族传统雕刻类作品、科技类作品等，都是孩子们德育实践的充分展示。

红领巾广播站、黑板报、班会课等宣传阵地，积极营造了适合思想道德教育的良好氛围。

图书馆挤出经费订购了丰富的有关德育教育等内容的图书报刊及音像资料，开展以“我读书 我快乐 我成长”为主题的打造“书香校园”读书活动和各种文化活动，使学生在日常的学习生活中潜移默化的受到教育与熏陶。

这些主题教育教室的创建是对学生进行思想教育的有效途径，学生在一系列的活动中，增强主人翁观念，提高自我管理的能力，生动有趣的内容和形式，让同学们开阔了眼界，学习新本领，丰富校园生活，在潜移默化中受教育。

开辟校外德育实践基地，让每一次实践都得到结合升华。德育基地建设是学校教育的延伸，是学校德育教育的重要载体。我校充分依托敬老院资源，开辟尊老德育教育基地。学生通过为敬老院老人表演节目，简单劳动等服务，培养青少年尊老意识。依托县城文化设施，如电影院、双拥公园、廉政教育基地、博物馆、阿舍勒铜矿等，开辟德育教育基地。学生每月观看一次电影，从故事中接受爱国主义教育，学生通过参观家乡，接受热爱家乡，力主建设家乡的教育。建立公益性校外德育基地，注重发挥社区共建功能，充分利用假期组织学生参与到社区街道建设，参与到实践活动第一线，通过体验服务员、售货员、当一天家、清扫一次街道积雪等活动，开辟德育“第二课堂”。

景观文化陶情怡性，精神文化传承理念，室内文化润物无声，书香校园芬芳满园。加强德育阵地建设，开展丰富多彩的教育活动，让学生在参与中体验，在活动中感悟，促进了学生和谐发展，我校的做法受到了家长和社会的认可，取得了很好的教育效果。