教育集团学年度学期工作计划

第一篇：教育集团学年度学期工作计划

教育集团学年度学期工作计划

一、指导思想

为推进教育组团内涵发展，坚持“骨干交流，教研共建，特色互补，文化互渗”十六字办学方针不动摇，让集团四所学校的师生共建平台，共享资源，共同发展，继续为区域教育优质教育的均衡发展作贡献。

二、骨干交流与指导工作

1、**总校派遣第三批支教教师（四名）到分校担任一年级教育教学工作；同时分校等数额、对应学科派遣跟教教师到总校担任各年段的教育教学工作。

2、为支教教师、跟教教师创设专业发展平台，鼓励交流的教师、和四校的区级骨干、校级骨干参加块内、区内公开教学，积极探索学科教学的有效性。

3、为深入骨干教师交流工作，分校和总校教导处对两校交流的教师建立业务档案，阶段性检查教育教学情况，为交流老师的原学校提供反馈意见。定期召开交流教师的工作座谈会，总结工作经验，收集交流教师教育教学案例，继续展示班主任工作经验与成果。

三、教研共建、特色互补、文化互渗工作

1、每月召开一次集团理事会，要求集团各成员单位在新的学期均要围绕教研共建、特色互补、文化互渗三方面领受工作任务，分项目组织集团师生开展有效的活动，充分发挥好各校的办学特色和教育教学优势项目，促进各校的和谐发展。

2、3月下旬，科研室、**教育集团联手，举办集团成员单位凤城小学的集邮文化与素质教育科研成果推广研讨会，深化教材建设深化课堂教学研讨——科技创新与集邮文化整合的课堂教学观摩。展出学生邮票设计作品等。

3、集团成员单位二联小学继续邀请特级教师周忠梁老师每周一次辅导科技教育，培养科技骨干教师，实行跨校联聘。为迎接**市第九届科技创新大赛，集团四校联手准备参赛项目，力争取得好成绩。

4、集团成员单位**分校信息技术教育处于领先，本学期在上学期的展示基础上再上台阶，深化内涵，扩大数字化教育教学试验班。为了启动新三年信息技术发展方案，集团将充分发挥**分校的引领与指导作用，带动各成员单位现代信息技术教育的共同提高。

5、集团成员单位二联小学新三年学校发展规划已经启动，他们依托高校，优化资源，提升教师的专业水平的提高，这一办学成果将引领各成员单位科学规划学校的新一轮发展。

6、集团四校联手，共同组织策划“润泽灿烂心——庆六一艺术教育成果展演”活动，借此推进集团各校的艺术教育上个新台阶。

7、继续开展学校常态教育教学互学共进活动，诸如：学科教学交流、教研组建设、教学流程管理、一年级学习准备期工作情况介绍、广播体操比赛、品德与社会学科、科学与技术学科、数学兴趣课校本教材教学实验以及少先队月主题活动的开展等。若需要也可以在集团内部交流各年级各学科的单元知识点验收试卷，尤其是考察学科教育质量的验收。进一步扩大学科联组教研活动，诸如：体育学科、美术学科、音乐学科、品德与社会学科、科学与技术学科、数学学科等，统一教学中难点，统一阶段性教学质量的验收基本标准。

8、继续开展各成员单位特级教师、特色教师跨校走教、带教活动，各成员单位交流校本拓展型课程建设成果，交流信息教育三年行动方案，交流科技创新教育、交流学生创新绘画、集邮作品、电脑会标作品等。

9、**小学教育网站已建立，各成员单位在接见的基础上建立各有特色的教育网站，借助网络平台分享各成员单位办学成果，推进新一轮文明单位建设，推进教师专业发展，推进校本课程建设，推进有效课堂建设等。

10、结合各校的政治学习和业务学习，集中安排几次讲座。

第二篇：学而思教育集团

学而思教育集团

学而思教育集团成立于2003年，经过五年的发展，已经成为北京市品牌知名度最高的中小学教育培训机构。主营业务包括班级授课、一对一教学、电子课程产品及远程教学。目前，在北京地区开设有40余个教学区、20余所分校，现有教职员工千余人。此外，在上海、武汉、天津等7个省市开设近10所分校。

学而思旗下的奥数网、英语网、中考网、高考网等七大网站和e度教育社区，已经成为北京市最具权威性的教育门户网站。

学而思拥有科学的管理模式、良好的办公/教学环境，秉承着做人比做事更重要、务实比口号更重要、学习比学历更重要、反省比能力更重要、创新比模仿更重要、成长比利益更重要的用人理念，鼓励员工不断学习和反省。欢迎和我们一样追求不凡和卓越的您加入我们的团队！

集团战略总监：

工作职责：

1、协助总裁规划集团长期及中长期发展战略，提升企业运营管理水平；

2、制定并执行公司的品牌建设策略，负责公司品牌推广，管理公司品牌运用情况；

3、分析行业市场动态，为重大决策提供建议及信息支持，并制定相应策略。任职资格：

1、年龄30-40岁，本科以上学历，MBA优先；

2、良好的语言表达及组织协调能力，优秀的分析能力及监控能力； 3、3年以上大型集团战略运营管理经验及品牌管理经历，熟悉整体层面的企业运作；

4、具备教育培训行业营销企划高层管理经验者优先；

5、对市场信息敏锐，思维具有前瞻性；擅长对市场信息的收集整理，能准确的进行市场分析并对行业环境变化有较强的掌控能力。

资本运营总监助理：

工作职责：

1、负责公司资本运营的联络、协调及文件资料撰写及申报工作；

2、协助公司资本运营及投融资相关业务；

3、协调和维护与业务相关的资源网络；

4、公司与外方沟通工作。任职要求：

1、金融、财务、证券等财经类相关专业，本科以上学历，硕士学历优先；

2、英语CET六级以上，性别不限，30岁左右；

3、具有熟练的英语读写、听说能力；

4、优秀的文字功底；

5、熟悉资本运营业务流程，有相关操作经验；

6、掌握项目投资或资本运作方面的法律法规及财税政策；

7、熟练的办公自动化和财务软件的应用；

8、思维敏捷，善于沟通，工作细致，讲究效率；

9、严谨的工作作风，好的沟通协调能力，较强的新事物接受能力；

10、能承受较大的工作压力，具团队精神；

11、为人正直诚信，良好的个人综合素质与职业修养；

12、具有3年以上融资或投资银行业务实际操作经验，熟悉相关法律法规。具备以下条件者优先考虑：

1、有投资银行、兼并、收购、重组、投融资等相关工作经验者优先；

2、具有良好的综合素质和沟通能力，具备较强的人际交往和组织协调能力；

3、可随同总监出差，英语听、说、写能力优秀。

财务经理

职位描述：

主持公司财务战略的制定、财务管理及内部控制工作，筹集公司运营所需资金，完成企业财务计划。工作职责：

1、利用财务核算与会计管理原理为公司经营决策提供财务数据分析，协助总经理制定公司战略，并主持公司财务战略规划的制定；

2、草拟和修改财务运营中心各项规章制度和文件，协调部门间的工作，维护正常的财务秩序，提高会计工作质量，不断推进财务部工作；

3、对公司投资活动所需要的资金筹措方式进行成本计算，并提供最为经济的酬资方式；

4、主持对重大投资项目和经营活动的风险评估、指导、跟踪和财务风险控制；

5、协调公司同银行、工商、税务等政府部门的关系，维护公司利益；

6、参与公司重要事项的分析和决策，为企业的生产经营、业务发展及对外投资等事项提供财务方面的分析和决策依据；

7、负责财务运营中心员工绩效考核、新员工招聘、财务培训等工作；

8、完成各种临时性工作。任职资格：

1、财务管理、会计相关专业重点大学本科以上学历，硕士优先。接受过战略管理、组织变革管理、人力资源管理、经济法等方面的培训； 2、5年以上跨国企业或大型企业集团财务管理工作经验，并且至少3年高新技术企业财务管理工作经验；

3、具有跨地区进行财务管理工作的经验；

4、具有较全面的财会专业理论知识、现代企业管理知识，熟悉财经法律法规和制度；熟悉财务相关法律法规、投资、企业财务制度和流程；

5、参与过较大投资项目的分析、论证和决策；熟悉税法政策、营运分析、成本控制及成本核算；

6、具有丰富的财务管理、资金筹划、融资及资本运作经验；

7、良好的领导与协调能力；

8、有教育培训行业经验者优先考虑。

审计经理：

工作职责：

1、根据公司的战略及发展方向，制定重点内审计划及审计计划；

2、建立集团审计框架体系（流程、机制）,采取规范化、系统化的方法和手段对风险管理、控制及治理程序进行评估和改善；

3、定期对集团及下属子公司进行审计,出具审计报告,预测并明示企业各部存在的问题,提出预防建议和整改方向；

4、指导并推进各部门的内部审计工作, 包括：经营成果审计、财务收支审计、离任审计、专案审计、管理审计和外部审计；

5、拟定审计方案，起草审计报告和管理建议书等审计文书；

6、监督审计报告的执行,推动各部门改进措施的有效达成；

7、及时发现公司潜在问题和风险，提出改进意见；

8、负责审计过程中与相关部门的协调和沟通。

任职资格：

1、财务、会计、审计等相关专业国家重点本科以上学历；

2、五年以上内部审计管理经验；

3.熟悉国家审计相关的法律、法规、工作流程和运作方式；

4、具有注册会计师或审计师资格；

5、熟悉财税法规、审计程序和公司财务管理流程； 6.熟悉Windows、Office、用友财务软件等系统的操作；

7、优秀的沟通、协调及管理能力，良好的职业道德和团队协作精神；

8、良好的领导管理能力，事业心强，有很强的责任感；

9、具有良好的品德素养和职业信誉，具有团队精神和亲和力；

10、有一定的组织协调能力，严谨细致、为人正派； 11、30-38岁之间，执行力强，勇于创新；

12、能适应经常出差的工作需要，男性优先考虑。

人事经理：

工作职责：

1、参与人力资源规划与制度体系的建立；

2、参与管理者选拔、培训、发展工作；

3、参与管理者的招聘计划与招聘体系；

4、协助人力资源总监管理相关岗位的工作；

5、负责绩效评价制度的具体实施及组织绩效面谈工作；

6、负责员工关系的相关工作；

7、参与公司各岗位薪酬计划；

8、员工入职培训和员工培训计划制订、实施安排；

9、负责公司企业文化的建设，并且能够强力推进以提升企业凝聚力；

10、招聘计划的实施；

11、人力资源费用预算和控制；

12、员工绩效考核；

13、员工档案管理；

14、工资表的制订及月报制作；

15、公司内部各部门之间的沟通协调工作；

16、人力资源相关制度与流程制订、优化及实施；

17、为公司的人力资源状况定期诊断和评估，进行后备力量的储备、选拔；

18、致力于提高公司综合管理水平，控制人力资源成本；

19、员工福利与保险制度的执行和管理。任职资格：

1、大学本科或以上学历，人力资源、管理或相关专业教育背景优先；

2、为人正直，强烈的责任心和使命感；

3、原则性强，能承受较大的工作压力；

4、三年以上人力资源管理工作经验，有丰富的招聘渠道资源和招聘经验者优先；

5、沟通协调及组织推动能力较强，具备较强的工作责任心及团队协作意识；

6、熟悉国家和工作所在地劳动法律法规；

7、良好的职业道德，良好的团队合作意识；

8、工作认真负责、有条理，具备良好的服务意识，办事沉稳细致；

9、具有丰富的人力资源管理与开发经验，有系统的理论知识与实践经验；

10、具备较强的管理组织、沟通协调能力以及出色的条理性与理事能力；

11、具备较强的工作责任心，敏锐的观察能力、心理承受能力及心理调节能力；

12、熟悉人力资源管理的各个模块；

13、具有良好的综合素质，掌握一定的人员管理技巧；

14、男性管理者优先考虑。

行政经理：

工作职责：

1、规划、指导、协调集团行政服务支持等各项工作，组织、管理下属人员完成公司行政事务及内部日常事务工作；

2、负责公司行政管理及办公流程的完善和规范；

3、制定行政部工作发展规划、计划与预算方案；

4、制定行政管理规章制度及督促、检查制度的贯彻执行；

5、负责各项行政成本的控制，审核及资产管理工作。任职资格：

1、本科以上学历，性别不限；工商管理、公共关系、行政管理专业优先考虑；

2、年龄25岁以上，三年以上行政管理工作经验，三年以上大型企业相同职位管理经验，管理过5人以上团队，熟悉企业行政后勤事务的运作与管理，熟悉车辆调派，办公用品管理等工作模块；熟练使用办公软件；

3、出色的分析、解决问题能力，思路清晰，考虑问题细致，控制力强，能够在较大工作压力下开展并完成工作；

4、工作主动，服务意识强，富有亲和力，形象气质良好。

董事长助理：

工作职责：

1、协助董事长制定、贯彻、落实各项经营发展战略、计划，实现企业经营管理目标；

2、在公司经营计划、销售策略、资本运作等方面向董事长提供相关解决方案；

3、协助董事长对公司运作与各职能部门进行管理、协调内部各部门关系；

4、配合董事长处理外部公共关系；

5、起草公司各阶段工作总结和其他正式文件，跟踪公司经营情况，提供分析意见及改进建议；

6、完成其它董事长临时交办的任务。任职资格：

1、年龄25—35岁，本科以上学历，MBA优先；

2、财会专业或有财务管理经验者优先；

3、具有2年以上教育培训行业高层助理经验者优先；

4、具有卓越的沟通协调与综合管理能力, 具有很强的责任感，良好的亲和力，具有较强的独立工作能力，能够冷静且灵活地处。

企划部经理：

工作职责：

1、协助总裁规划集团长期及中长期发展战略，提升企业运营管理水平；

2、制定并执行公司的品牌建设策略，负责公司品牌推广，管理公司品牌运用情况；

3、分析行业市场动态，为重大决策提供建议及信息支持，并制定相应策略；

任职资格：

1、年龄30-40岁，本科以上学历，MBA优先；

2、良好的语言表达及组织协调能力，优秀的分析能力及监控能力； 3、3年以上大型集团战略运营管理经验及品牌管理经历，熟悉整体层面的企业运作；

4、具备教育培训行业营销企划高层管理经验者优先；

5、对市场信息敏锐，思维具有前瞻性；擅长对市场信息的收集整理，能准确的进行市场分析并对行业环境变化有较强的掌控能力。

分校校长：

工作职责：

1、对分校的战略规划及发展提供支持与建议；

2、对分校管理的目标责任制全权负责；

3、负责与当地教育部门建立友好合作关系；

4、独立负责分校的教学管理与运营；负责整个分校的运作管理，包括品牌形象树立、市场、运营、教学；

5、带领分校团队达到指定的目标业绩；

6、负责分校招生、业务拓展、部门发展等方面的策划；

7、参与总校开发新项目并给于评定；

8、指导、检查、监督下属的工作计划执行情况；

9、及时向总部报告分校运行的总体情况和重要举措；

10、完成总部交付的其他工作。任职资格：

1、本科以上学历，同类职位工作经验两年以上。三年以上教育培训机构管理工作经验；

2、具有优秀的团队管理能力，有过策划活动、销售或语言培训经验；

3、知识面广，善于沟通，具有乐观、积极、向上的人生态度；

4、有强烈的责任心和使命感，能够承受各种压力；

5、工作勤奋，良好的沟通能力，敢于接受挑战，不墨守常规；

6、年龄在28周岁以上,男士优先。人力资源经理：

工作职责：

1、配合各部门负责人开展人力资源管理与指导工作，更迅捷地为业务部门提供人力资源支持，提高团队士气和凝聚力；

2、员工招聘、培训的实施与指导；

3、员工关系及企业文化建设；

4、公司政策及企业文化的贯彻落实；

任职资格：

1、大学本科或以上学历，人力资源、管理或相关专业教育背景优先；

2、三年以上人力资源管理工作经验，有丰富的招聘、培训、员工关系经验；

3、熟悉国家和工作所在地劳动法律法规；

4、为人正直，原则性强，能承受较大的工作压力；

5、工作认真负责、有条理，具备良好的服务意识，办事沉稳细致；

6、精力充沛、热爱HR工作，较强的组织沟通能力，较强的学习能力、乐于分享；

7、具备较强的工作责任心，敏锐的观察能力、心理承受能力及心理调节能力；

8、愿意深入一线熟悉业务，同业务人员一起工作；

9、具有良好的综合素质。

第三篇：瑞安市职业中专教育集团学校2013-2学期工作计划

瑞安市职业中专教育集团学校2013-2学期工作计划

一、指导思想

本学期，我校工作要以党的十八大三中全会精神和教育的“三个面向”为指针，围绕创建国家中等职业教育改革发展示范学校为工作中心，团结和依靠全校师生，加强教师思想和作风建设，打造“包容、和谐、合作”的学校文化；以特色和品牌建设为突破口，全面提高教育教学质量和管理水平；坚持内涵发展，夯实发展基础，巩固发展成果，解决突出问题，激活办学活力，努力办好与当地经济社会相适应的人民满意的职业教育。本学期，在上学期的工作基础上主要做好以下几方面工作。

二、主要工作和措施

（一）加强全体教职工思想和作风教育。

一是对同事要有敬畏之心，对团队要有所担当。学会正确地审视自己，勇于承担责任，客观、历史地看待问题。学会放弃，善于合作，少一份指责和抱怨，多一份理解和宽容，让我们在快乐和谐的氛围中工作。二是对制度要有敬畏之心，对学校要有所担当。学会自省自律，把握底线，守住底线也是守住做人做事的最低标准。经常要换位思考，尊重他人是一种美德，同时我们都需要被人尊重。恪守学校规章制度，当我们所作所为与规定相悖时，需要坦荡面对、有错必纠，坚决远离社会歪风邪气、违法乱纪行为，杜绝开会让人代签，中途离席，不守会场纪律，上课早退迟到，私自调课等自由散漫行为。三是对职业要有敬畏之心，对教育要有所担当。我们既然选择了教师这份职业，就要用心去经营，这也是最基本的职业道德要求，学校也需要我们共同去承担这份责任。过去的成绩和荣誉不代表今天的水平，不吃老本，不摆架子，不敷衍了事，不拖学校的后腿，不做“清心人”，不要愧对“教师”两个字。希望全体教职员工有则改之，无则加勉，做到“常反思，毋不敬，慎其独”，做一个有担当的瑞职人。

（二）不断优化学校内部管理制度建设。

一是恢复全校教职员工上下班打卡制度。行政和后勤的打卡按照原来的制度执行。一线教师实行弹性打卡上下班，每天上午至少打卡3小时，下午至少2.5小时，上午下班打卡时间最迟为12点钟，下午上班打卡时间最早为13点钟、下班最迟为17点钟，按照打卡的次数多少予以相应的出勤奖励。具体的考核要求参照《教师打卡规定》。二是制订《教师履职考核和聘用的规定》。在执行原来实行的教师职称聘用规定的基础上，对教师在担任五年中班主任年限、完成德育导师有关工作、担任教研组长、参与示范校建设，以及参与各级

各类教育教学竞赛和指导获奖的教师予以相应考绩分数，然后再根据教师得分情况予以破格、正常职级或降级聘用，实行一年一聘。具体规定制定由教学线牵头制定，从下学期开始实施。三是制定《后勤职员职级制——竞争上岗规定》。根据学校发展的需要，首先对全校各部门岗位重新设定，对岗位工作量进行测算，使每个岗位工作量基本相等。对职员的聘用采取“双向选择+学校安排”的方法，聘用的职员分为一级职员、二级职员和三级职员三个等级，并赋予不同等级的岗位津贴。具体规定制定由蔡品锦副校长牵头制定，从下学期开始实施。四是修订和实施《教师参加会议规定》。在原来学校会议的有关基础之上，对会议类型、请假审批、出勤考核、会议补贴、会议频率、会议记录、会议时长，以及会议的其它规定做了更为明确的要求，确保促进会风建设和提高会议质量。

（三）按计划落实国家中职示范校的建设任务。

一是邀请专家对各专业部制定的《人才培养方案》进行审核和论证。二是抓紧时间重构重点建设专业的课程体系，根据《人才培养方案》制定的有关要求，邀请企业专家、课程专家、专业教师等组成课程建设团队，通过课程开发头脑风暴会、制定职业标准方案、制定课程标准方案、收集教学材料、编写教材等，争取在暑假期间完成各重点建设专业的核心课程、校本教材等初稿。同时，重构和实施重点建设专业教学模式，如采用 “理实一体化”教学模式，通过项目教学法、行动导向法等，对教学目标、教学内容、教学结构、教学手段方法、教学评价等因素进行有效的改进。三是及早做好师资队伍建设工作。各重点建设专业要按照示范校建设方案制定的专业带头人、骨干教师、兼职教师、职业指导师、教师团队建设等标准，认真按计划落实教师的培训和考核等工作。同时，广开思路，积极争取各部门的支持，自主培养或引进优秀师资。四是积极落实“543校企合作办学模式”。“5”是指“政府主导、工商联协调、行业指导、企业参与、学校主体”的五层联动；“4”是指“职业认知、岗位实训、顶岗实习、就业选择”的四位一体；“3”是指“学校、企业、学生”的三方共赢。本学期主要做好校企合作联盟工作，确保校企联盟办公室正常开展工作。五是认真落实示范办日常工作。督促项目组按照任务分解书梳理月建设任务，严格按照进度开展建设工作；组织落实项目建设月汇报制度，及时了解、协调、解决建设过程中存在的问题；学习示范校建设的先进经验和成果，提高示范办服务能力和项目建设水平；做好项目建设佐证材料的收集整理工作，及时发布建设动态报道、建设成果，做好示范校建设相关宣传工作，采取有效措施引导文化课教师对国家示范校建设任务有个比较全面的了解。

（四）积极谋划学校发展战略任务。

一是建立师生专业技能大赛长效机制。教学线要做好专业技能大赛的领导和指导工作，制定学校师生专业技能大赛发展规划，制定具有很强激励作用的管理和奖惩制度，及早筹划和建立各专业指导老师团队，每学年在招生前做好优秀苗子的选拔。统筹安排，保证参赛选

手有足够的训练时间和经费，做到人、财、物和时间四个保障，确保获奖数量和等级逐年得到提高。二是调整专业和课程设置，改进高考管理和奖励制度。根据瑞安市区域经济转型升级的需求，组织各专业教师深入行业协会、企业调研，切实掌握各行各业对技能型专业人才的需求，不断完善学校专业调整和课程设置。在抓好专业建设的同时要大胆创新，立足于瑞安市初中生源的优势，从招生开始有计划地设置高考班级，制定招生优惠政策，并积极做好招生宣传工作，修订高考的奖励制度，加大激励力度，想方设法，逐年提高单招单考升学率和本科数。三是争创一流的实习实训场所。积极向上级财政部门、社会各界争取经费的支持，加大实训设备设施的投入力度，通过三年时间，努力把学校的各专业的实习实训中心建设成为全国一流的实习实训场所。四是以文化治校为目标，努力提高办学效益。整理办学成果，总结办学经验，提炼办学理念，打造学校文化，以先进的理念，积极向上的学校文化，带领学校向省级乃至国家级名校发展。

（五）充分发挥教代会和工会职能作用。

充分发挥教职工代表在民主管理和民主监督中的作用，认真开好教职工代表大会，严格按照教代会的有关程序开展工作，对学校重要工作及教职工切身利益的事项均经过教代会共同协商审议，加强对学校行政人员的民主评议工作，接受群众的监督。加强校务公开制度的建设，进一步对财务管理、招生、教师职称评审、评优评先、基建、采购等方面进行了监督，自觉接受社会、家长、全校师生的监督，全面调动了教职工参与学校管理的积极性，不断增强教职工参与管理的意识。积极搭建学校行政人员和教职工之间、教职工与教职工之间的沟通交流平台，开拓教职工之间联络渠道，及时了解广大教职工的困难和呼声，使学校的各项工作在相互尊重和理解的氛围中达到和谐发展。充分发挥工会的服务功能，认真做好重大节日的慰问、扶贫济困送温暖活动、离退休教师重阳节的庆祝活动等，让全体教职员工能够体会到组织的关怀和温暖。积极开展丰富多彩的教职工业余文化生活，定期举办各类文体活动，使更多的教职工在活动中能够愉悦身心，努力提高学校的凝聚力和向心力，积极参加上级工会组织的各种活动和比赛，不断提升学校工会组织的工作能力和水平。

（六）认真落实学校日常管理工作。

1.德育和安保工作

深入完善和执行德育导师制，明确要求每位教师都要担任德育导师，促使教师参与学校德育管理，本学期起实施寝室指导师制。整理德育工作成绩，提炼德育工作经验，构建德育工作模式，形成德育工作品牌。进一步完善班主任轮岗制，加强班主任工作培训，以专业部为单位定期举办班主任沙龙，学习理论、总结经验、交流教育教学心得，不断提高班主任的管理能力和工作水平。加强对学生日常行为规范的检查、监督和考评，层层抓落实，重点落

实班级常规工作，关键要解决学生仪表不规范和不良卫生习惯的问题，扎实抓好五项循环竞赛，努力促进学生文明行为习惯的养成。特别要重视男女生比率不均衡的班级学生管理工作，全面掌握学生的思想动态，及时消除违纪违规行为。加强安全教育、法制教育、心理健康教育等。认真做好文明风采大赛的宣传和参与工作，争取每年比赛成绩都有新的突破。充分发挥团委作用，开展团课学习，发展新团员，开好“双代会”，积极吸收优秀的学生充实到团的队伍中来，发扬学生当家作主精神，增强学生干部、团员的工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。利用纪念日开展“雷锋月”活动、清明节西山烈士陵园义务讲解活动、“5.4”青年节活动等，办好黑板报评比、十八岁成人仪式、十佳歌手大赛、“微尘”图书室捐书活动、“诚信卖场”之“拍卖会”、辩论赛等学校传统的活动。

组织安排好每学期一个应急演练的工作；召开一场全校性的安全工作专题会议，加强对安全知识的培训，把教育部下发的学校安全工作规范中的有关职责与任务落实到每一个处室、每一个人。多渠道控制学生叫外卖严重的现象，在政教处、班主任加强学生教育的同时，督促值日人员、保安要做好疏散和教育工作，值日教师要加强在熄灯后对住校生就寝的管理。安保处要指导和协同有关处室对学校安全用电、实训设施安全使用、食品卫生等进行定期的排查和改进。在聘用保安人员招投标时，安保处要针对现任保安人员工作中存在的问题，标书中要对保安公司增加责任条款，确保保安公司派遣的保安人员有较高的素质，保证校园全体师生平安。

2.教学和科研工作

加大教学常规检查力度。一是加强点课制度的落实，本学期实行定期检查和突击检查相结合，领导检查和值日教师常规检查相结合，做到查必严，违必究，保证每位教师上课正常有序；二是加强请假调课的管理，上学期出现调课只打招呼和漏记，以及没在规定二周之内补回等现象，本学期必须严格执行办理程序，对违规的教师将按规定予以扣除相应的出勤奖；三是加强考风考纪建设，考试纪律有所松懈，上学期教师期末监考迟到现象比较严重，学生作弊等违规处理不够及时，震慑力不强，本学期对迟到的监考老师将严格按上课迟到处理，学校将设立考试纪检岗位，对考试违规违纪的学生及时给予相应的处理。切实做好学生学习习惯的培养和学习态度的矫正，加强课堂教学的研究和学法指导，特别要关注文化课基础薄弱学生的辅导，以示范校建设为契机加快专业内涵建设，加强技能训练，努力提高初、中级技能等级考一次通过率。加强高考的管理和研究，以高考报名、自主招生考试报名、高考百日冲刺等为契机，大力宣传高考，形成你追我赶新局面；进行分层教学，加大“培优补差”力度，注重尖子生的培养，注意教学信息收集，研究新考纲、考题和课堂效率，努力提高高考的升学率和上本科数。

加强教研组长组织、协调、管理、业务等能力的建设，不断完善教研组长的聘用制度，提高教研组长驾驭教科研工作的管理能力和业务水平。努力创新校本教研活动的方法和方式，做到活动有计划、有主题、有深层次的探讨和交流，杜绝因循守旧、流于形式等缺乏实效性的活动。完善制度建设，加强对教研组工作的管理和评价，改变以教研活动次数和活动材料为主的考评手段，转向重点评价主题研讨的实效性上来。狠抓学生竞赛的管理和指导，建立健全的竞赛辅导制度、监督制度、评价制度、奖励制度等，力争在省赛、国赛中出优异成绩。定期对专业教师的教学能力、科研能力的培训，以应对地方经济转型升级对人才需求的教学能力，使每位专业课老师能胜任专业教育教学。加强专业基础理论教学，在实施理实一体化教学模式，以及项目教学、行动导向等教学方法改革的同时，仍应强化对专业基础理论的教学，才能更加有效提高学生的实践操作水平。

3.实训和培训工作

制定各专业实习管理方案，根据各个专业特点，从高一到高三各阶段教学和实习任务，采用“分散与集中”、“长期与短期”、“全体与部分”相结合等多种形式，切实解决全面开展集中实习难的问题。加强职业精神和创业创新思想的教育，以及吃苦耐劳的精神尚需培养，切实解决学生就业推介难、稳定性差的问题，及时了解企业用人信息，举行顶岗实习和就业岗位的推介会。实训处要指导和帮助专业部成立专业建设专家指导委员会，邀请专家进校园开设讲座和课程研发，帮助各专业部成立产学研中心，推进校企共同研发新技术新产品，指导专业部做好兼职教师的聘请，组织教师下企业对象、人数、时间等工作的安排，认真组织高二学生外出进行短期岗位实习活动等。

继续办好锦湖社区学校，开展丰富多彩的教育培训活动，形成锦湖社区教育品牌特色。争取创建浙江省示范社区学校、全国学习型社区示范街镇，争取召开承办社区教育方面的会议或培训，争取在社区教育理论研究上有新的突破，做好示范校社区教育特色项目建设，做到有序推进。继续办好武汉大学、浙师大成人学历教育工作。

4.后勤和财务工作

进一步树立良好的后勤服务意识，总务处、财务处、设备科、基建科、生活科、食堂等部门认真做好日常事务工作，积极开展常规管理和服务工作，使各项管理制度得到充分落实，争取申报创建A级食堂。认真贯彻执行国家财政方针政策，模范遵守财经纪律，进行全面地财务实务培训工作。进一步建立系列化的后勤管理制度体系和示范校专项账务体系。全面开展校产清查，责任到人，使得校产定位清晰，帐物对应明确。积极与财政沟通，尽力落实示范校的专项资金的使用工作，为下阶段示范校创造工作提供资金的保证。努力争取财政专项资金并使学校各项资金得到合理及时地使用。继续做好实训大楼和体育馆后期装修工作，进

一步对校园进行完善性建设和美化性建设，配合德育线做好校园静态文化布置，加大设备设施的经费投入，加强专业实训室的建设。指导各校区做好后勤财务工作，安排资金，对西校区进行美化、绿化和净化建设，建设门口小广场，改造宿舍卫生间、热水供应系统，改善食堂设备与环境。

2014年2月12日

第四篇：学期教育工作计划

【实用】学期教育工作计划四篇

学期教育工作计划 篇1

一、指导思想

以康桥教育集团的指导思想为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。不断提高办园水平，在努力完成各项教育任务的同时向着英文教学特色化、个性化教学迈进。

二、工作思路

1、以管理求生存，以质量求发展。

2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

3、加强教师队伍建设，宏扬优秀的师德师风，促教师专业化成长。对教师队伍的管理，楼梯建设，以达到不同的层次目标。让全园形成新老教师结合、名优教师领头、青年教师的学习的良好格局。

4、严格落实教学常规制度，努力提高保教质量，加强教学管理力度，规范教师教学流程。管理制度和科学的管理模式激励师生，促进保教质量的全面提高。

三、主要工作

㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。

1、继续利用家园联络本（每周二次，周二和周五发放，且必须要落实张贴照片）与家长进行最直接的互动，教师在书写的过程中注意言语、造词的妙用，如家长有问，教师就须必答。

2、成立家长委员会，本学期不少于一次的会议，让家长了解幼儿园教学主题与教学模式，鼓励家长参与课程建设中，充分挖掘家长的资源，了解家长的想法，同时，向家长提出配合教学的要求，得到支持与配合，做到名符其实的家园共育。

3、办好家园联系的园地。

4、制定电访与家访的时间与次数。

5、召开家长会、组织亲子游、每月来园听课等活动，让家长了解幼儿园，了解孩子在园的学习生活情况，感知幼儿教育的特点，从而家园合力，共同教育孩子。

㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。

㈢注重学习和提升，促进教师群体内涵发展，注重教与学质量的质量的提升。

1、通过集体对教师专业的培训和英语的培训，提高教师现有的水平。

2、学习新《纲要》，并写好学习笔记。认真钻研《多元智能整合教材》，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。

3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。

4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每月必须听课一节，级组长每月听课二节，教学主任每月听课三节，听课后并及时评课，每月进行教研活动。

（四）加强特色艺术教学

幼儿园要坚持均衡发展与特色建设相结合，在均衡发长相对完善的基础上，探索特长教学的新思路。充分利用本园优秀教师资源，结合幼儿发展需要，确定三个特色：英语特色、舞蹈特色、美术特色，继续抓好英语的教学，每月进行英语培训，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所发展。让幼儿真正受益，让家长真正满意。

四、具体安排

1、二月份

1）做好开学各项准备工作及18日的开学典礼。

2）21日各班庆祝“元宵节”活动。

3）活动区、环境创设，布置家园联系栏。

4）发放本学期幼儿学习用品。

5）15日各班制定课程表。

6）幼儿礼仪明星值班。

7）学习新早操。

8）做好新生安定工作，各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

2、三月份

1）8日各班开展“爱妈妈”主题教育。

2）15日常规工作检查。

3）召开家长会。

4）开展教师自制教玩具评比。

5）月底完善教学评价体系，对教与学进行评价。

6）28日第一次家长听课日。

7）29日教师上交教学心得体会。

8）3日兴趣班正常教学。

9）教师对幼儿进行家访工作

3、四月份

1）各班以“春天”主题系列教育活动。

2）结合主题教育开展亲子春游。

3）第三周园进行园内教学观摩，为半天活动开放准备。

4）第二次教学质量评价。

5）25日第二次家长听课日。

6）30日教师上交教学心得体会。

7）园内教师教研会。

8）完成毕业典礼方案设计。

4、五月份

1）各班开展“劳动最光荣”系列主题活动，庆祝“五一”劳动节。

2）半日家长开放日活动。

3）班上自设主题开展“母亲节”庆祝活动。

4）第三次教学质量评价。

5）30日第三次家长听课日。

6）排练毕业典礼节目。

7）31日教师上交教学心得体会。

10）小学老师到园与毕业班家长做“如何准备读小学”的讲座。

11）大班幼小衔接家长会。幼小衔接课题阶段性小结。

5、六月份

1）园内庆“六一”系列活动。

2）进行毕业典礼的二次彩排。

3）第四次教学质量评价。

4）27日第四次家长听课日。

5）对在园幼儿进行全面家访工作。制定暑期特色班计划。

6）30日教师上交教学心得体会。

7）园内教师教研会。

6、七月份

1）各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

2）大班教师深入小学做好问卷调查工作。

3）毕业典礼文艺汇演。

4）第五次教学质量评价。

5）动员孩子留下学习暑期特色课程。

7、八月份：

1）做好终结性幼儿评估发展工作。

2）教师做好年终总结。

3）暑期特色班的开展。

4）制定下学期工作计划。

学期教育工作计划 篇2

一、指导思想

学校将以浦东新区家庭教育示范校评估参考指标为指南，努力做好家校合作工作，充分发挥各级家委会的作用，办好“家长学校”，开展家庭教育指导工作，引导家长树立正确的家教观，促进学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。

二、具体工作

（一）完善工作机制，建设师资队伍

借学校管理手册完善之际，修订相关家庭教育指导各类规章制度，调整、充实家庭教育指导的领导小组和工作小组；充分挖掘、整合家庭与社区的资源，建立“家-校-社”家庭教育协调共建机制。

面向全体教师开展家庭教育指导方法和技能的培训，切实提高教师家庭教育指导能力。同时，组建一定数量的具有较高家庭教育指导能力的稳定的教师核心团队，并聘请优秀的学生家长及社会上有专业特长的人员组成家庭教育指导的兼职队伍，开展分学段、分年级、分层次的家庭教育指导和研修活动。

（二）完善家委会工作，提升工作效能

1、学校在年级组长、班主任的组织下，成立“学校-年级-班级”三级家长委员会，每学期组织家长委员会学习、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2、在学校（年级、班级）为家长委员会的运转提供必要条件和有力保障的基础上，突出家长委员会的自治作用，引导家长委员会主动通过微信等新媒体、讲座等多种途径为家长提供形式多样的家庭教育指导服务，面向家长定期宣传科学的家庭教育理念、知识和方法。

3、通过宣传和招募，让部分热心教育、愿意为学校出力的家长通过家长志愿者的形式参与到学生兴趣社团、学生安全教育、学生在校行为规范巡查等活动当中，进一步开拓家长委员会的工作范围。

4、为提高家长委员会的监督、管理职能，提升家长委员会的自治意识，学校聘请部分班级的家委会负责人介绍工作经验，邀请有关专家进行工作指导。

（三）办好家长学校，提高家教水准

家长学校是一种特殊的成人教育，家长学校工作力争做到有计划、有教材、有主题、有活动开展和成效评估。针对家长实际，学校将采用多种形式进行教育：

1、面授。面授针对性较强，能面对面交流，学校将家长会、专题讲座作为主要的教学形式，设想开展“让孩子带着自信走进校门——家长如何帮助孩子适应小学生活”“上海市0—18岁家庭教育指导内容大纲（第三部分 6-11岁小学生）”“如何教育孩子养成良好的行为习惯”“重视孩子的正面管教”等方面进行家庭教育指导，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习，更新教育观念，提高家庭教育的水平。

2、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，因此，将相关家庭教育的内容通过纸质媒体等作为面授的补充，供家长学习与参考。为保证其效果，学校通过撰写学习体会等形式以加强效果。同时，学校《澜星》报第二版“德育导航——xx亭”栏目，刊登家庭教育方法、措施、途径等专题文章，给各位家长有效开展家庭教育提供借鉴。本学期，就“上学第一天，家长要引导孩子走好人生的第一步”“家庭教育十个一分钟”“教育孩子应做好这10点”“父母再忙也要陪孩子做的七件事”“家长简单易学的20句教子秘方”等内容指导家长有效开展家庭教育指导。

3、观摩。根据学校计划，制定面向家长的开放日，供家长到校观摩、听课、交流。让家长了解学校教学情况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。

4、亲子活动。寓教于乐，把教育渗透到由家长参与的活动中去，增加教育的实践性。此形式主要针对低年级家长。

（四）开展家校互动，保障信息畅通

1、精心策划组织校园开放日、接待日、家长会等，依托学校重要活动等平台，让家长走进学校，了解学校，增进亲子沟通和交流。

2、建立完善的家访制度，引导班主任与任课老师进一步了解学生家庭生活状况和家庭教育指导情况，及时为家长提供有针对性的指导。

3、充分运用现代信息技术和微信等新媒体，建立家校互动、信息沟通服务平台，有家庭教育指导相关内容。

4、借助“百家信”全国百所小学一年级新生家庭教育向导项目，以日积月累、水滴石穿的方式和态度，利用移动互联网和智能手机，广泛地分享一年级家庭教育理念、技巧、手段和成功经验。

5、学校注重信息反馈，积极关注家长意见和建议，并建有多种家长提出诉求的渠道；能及时处理家长诉求，并反馈、存档。

6、学校积极参与社区家庭教育指导工作，给社区以专业支持。

（五）完善课程建设，提炼特色经验

积极开展家庭教育研究，根据家庭教育指导需求进行专题调研，并能用于指导家庭教育中的热点和难点问题；不断总结工作经验，丰富并梳理家庭教育的内容、形式，初步建有符合学校实际、家长实情的家庭教育校本指导手册。

学期教育工作计划 篇3

指导思想：

以县局和镇联校小学工作计划为指导，以规范化建设为目标，以学生的文明礼仪及习惯的养成为核心，进一步提高德育工作的实效性；以教学质量管理为中心，创出具有本校特色的教育教学经验；以校本研训为主线，以“提高课堂教学实效性研究”为载体，全面提高教师的教育力；以教学常规管理为重点，依法治教，提高师德修养；通过目标管理，强化质量管理，提升办学水平。

本学期的工作重点：

1、加强课堂教学研究，开展好骨干教师示范课和青年教师评优课活动，提高课堂教学的实效性。

2、继续推进教学改革，进一步创新、总结自己的教学特色。

3、加强班主任的管理和培训，进一步探索学生自主管理模式。

4、继续开展良好习惯习惯养成教育，提高学生的文明素养。

工作思路：

一个核心，两个提高，三个确保。

一个核心：以教学质量为核心，促进教学质量的可持续发展。

两个提高：提高德育工作的实效性；提高课堂教学的有效性。

三个确保：确保各年级各学科完成教学目标；确保教育教学过程管理落实到位；确保规范化学校建设有新发展。

工作目标：

1、教育教学

（1）加强德育工作，使小学生的德育评估合格率达100%。

（2）各科考试合格率达100%。其中统考科目成绩为：

二年级语文均分达全镇第一名，合格率达100%，优秀率达30%以上，综合名次达全镇第一名；数学均分达全镇第1名，合格率达100%，优秀率达40%以上，综合名次达达全镇前1名。

三年级语文均分达全镇第5名，合格率达100%，优秀率达30%，综合名次达全镇第5名；数学均分达全镇第5名，合格率达100%，优秀率达30%，综合名次达全镇第5名；英语综合名次达全镇第5名；综合科目综合名次达全镇第5名。

六（1）班语文均分达全镇第1名，合格率达100%，优秀率达45%以上，综合名次达全镇前1名；数学均分达全镇第1名，合格率达100%，优秀率达40%，综合名次达全镇第1名；英语综合名次达全镇第2名；综合科目综合名次达全镇第1名。

（4）小学生体育合格率达100%。

（5）小学生的综合实践能力、相应劳动技能达到培养发展。

（6）加强学生心理教育、安全卫生教育、法制教育，促进学生身心健康成长。

（7）继续开展学生行为习惯养成教育活动，提高教育效果。

3、课改实验

（1）全员参与课程改革实验，积极参加各级课改培训，严格按照课改要求开全上好各类课程。

（2）加强校本资源的开发和利用，坚持搞好校本教研。

（3）继续搞好课题实验。

4、教师队伍建设

（1）加强教师学历提高进修的监管，力促本校45岁以下教师参加和完成小学专科以上学历进修。

（2）继续加强对青年教师的教学常规、班级管理、教材处理、教科研能力等方面的培育提高。

5、加强安全卫生教育，确保学校师生人身、财产安全无事故。

学期教育工作计划 篇4

一。本学期教学的指导思想

1、重视以学生的'已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。

二、班级分析：

我班共有36名学生，二年级的学生在经过一年多的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。由于有一部分学生刚分到这个班级，对于这些学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

三、教材分析

表内除法

（一），图形与变换，表内除法

（二）万以内数的认识，克和千克，万以内的加法和减法，统计，找规律。

本学期教学的主要目的要求

（一）、数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

3、通过对时、分、秒的教学活动，认识时间与生活的密切联系，培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。

（二）、解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（三）、情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

6、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学措施

1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提;也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。

2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。

4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。

5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。

6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。

8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

第五篇：学期教育工作计划

【热门】学期教育工作计划三篇

学期教育工作计划 篇1

认真贯彻落实省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的文件精神，积极规范教育及教研行为，推进素质教育。以区20xx年幼教工作思路为依据，深入扎实的贯彻《纲要》精神，根据幼儿园实际创新教育教学教科研思路，促进幼儿园发展和教师专业成长。主要工作：

一、根据教师需求，围绕教育教学中实际问题，开展分类、分层培训，促进教师专业发展。

l、了解教师的现实需求，制定个人专业发展目标和学习计划。

目标是方向，需求是依据，在教师专业发展的过程中，教师必须关注自己在工作学习中的内在需求，才能有目的制定适合自己的专业发展目标。因此在本学期，幼儿园根据本园今后的发展目标，结合教师的自身的特点，分析每个教师现有的状况，与教师商讨个人专业发展的目标和今后的学习计划，鼓励并支持教师进行各种类型的学历培训。

2、围绕教育教学中面临的实际问题，开展分类、分层的培训。

教师的成长来自于每天实际工作中面临的实践问题，解决问题是教师获得的最大成就。教师的问题与观念、学习、操作、学具、人等等相关，不同的问题有不同的培训解决。一方面将面临的问题进行相关的整理，根据问题开展各类培训，如将培训与课程改革相结合、将培训与薄弱学科相结合、将培训与教师教育教学相结合、与教师教科研专题培训相结合等，开展各种形式的培训活动。让教师在自愿学习研讨的过程中，提高教师的专业技能和专业素养。另一方面根据不同教师专业成长的阶段有针对性对教师进行分层培训，促进每个教师在不同阶段的进一步发展。为不同阶段的教师采用不同模式分层培训，切实帮助每个教师专业成长，达到有效培训。

3、根据区级要求，协助做好区级骨干教师“能机制”管理评选工作。

配合区级做好20xx区骨干教师考核工作，配合开展”“区有优秀青年教师”等各类的评选工作，让更多的教师获得成功，发挥各个层级教师的骨干引领作用。为了更好的实行区“能机制”，本园根据“能机制”的操作细则循序渐进实施各类评比活动，例如教师教育教学技能大赛，重点以“学习型区域”的材料创设和制作为切入点，让教师通过比赛交流等多种形式巩固技能练习，逐步有扎实的技能基本功，转变区域创设的理念，为日常区域活动提供适宜的服务，融教学内容与自身技能为一体，为幼儿服务，为课程服务。

4、推进网络研修，探索实施网络研修的规律，提高网络研修的效益。

在上学期开展网络研修的基础上，分析在网络研修实施过程中的优势与需要改进的地方。如网络研修，过程中可以让每个教师有充分发表观点的机会，也充分展示了每个教师的个性化的思想，为大家提供了又一个教育科研研究的平台。总之在充分吸取前期经验之上，本学期将网络研修与读书活动连成一体，通过共同阅读同一本专业书籍的载体，在网络中大胆发表自己的思想，形成良好的讨论氛围，逐步梳理自己的观点，也进一步加强师德培训，增加作为教师的责任感和使命感，真正从现实走向网络，再从网络走向实践中感受教育的魅力。

5、加强过程管理，做好“十一五”评估和“十二五”规划工作。在教师参加各类丰富有效的严培活动中，既严格管理，又体现人文关怀，既考虑到幼儿园整体发展需要，也考虑到教师个人兴趣需要，两者结合，鼓励教师积极有效参与活动。在活动中注重细化管理，有考评制度，结合过程评估，让每个教师有所获得，提高培训的效益。同时也认真回顾和总结“十一五”教师继续教育工作，根据上级的精神，配合市区做好相关的评估工作，并在总结和评估的基础上制定“十二五”教师专业发展规划。

二、规范教育行为，实施有效教学，提升教育质量促进幼儿发展。

1、在上学期班级生成课程实施研究的基础上，完善课程资料的整理，积累园本教育资源。进一步关注幼儿，提升创造性实施课程的意识并规范主题课程的实施过程。本学期以健康领域为切入点开展生成课程的研究。

2、根据省优标准，科学合理安排和组织幼儿一日活动。在幼儿一日活动的组织实施中关注各类型活动和组织形式等方面的合理交替；在时间安排上处理好稳定性和灵活性之间的关系，既要有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，同时协调好多方资源保证活动的顺利开展。

3、进一步规范教育教学计划的撰写。深入学习领会教育计划撰写指南的内涵，关注幼儿园一如各环节教育计划的规范制定；在计划规范撰写的基础上加强操作性、实效性和反思性。

4、开展家长半日活动开放的研讨。根据上学期家长问卷反馈信息，分析班级家长的实际需求；在半日活动开放中合理选择开放活动内容和形式，活动中关注家长的互动，结束后重视家长的反馈和教育跟进；使家长了解幼儿在园活动状况和幼儿园活动的特点和目标，取得家长的理解支持和积极参与。

5、鼓励教师积极参与区希望杯青年教师技能大赛，随着时代的发展注重自身教育技能的不断提升和发展。根据本园教师实际和发展需要采用研培一体的方式开展幼儿园教师区域环境创设和微格模拟课堂教学评比活动，促进教师专业技能的不断提高。

6、以教育教学半日视导为契机，充分利用专家资源促进幼儿园教育教学半日活动的开展。认真做好半日视导的准备和活动开展，进一步规范幼儿园教育教学半日活动的开展，诊断幼儿园、教师半日活动组织中的困惑和问题，并得到解决和指导。

三、关注有效教研，促进规范开展，形成自我提高、可持续发展机制。

强化研培一体的校本研修模式，已解决幼儿园现阶段教育教学实际问题问目标，制定幼儿园各类研修的内容、方法和手段，以“问题引航、专业引领、行动反思、交流展示”为基本途径，切实加强研培的实效性研究。本学期组织教师进行白板技术学习、微格模拟课堂教学评比及专家点评、教学观摩评析交流、领域教学实施研讨、个人课题实施培训研讨、教师个人专业成长的交流及思考等，帮助教师不断提高发展专业技能、引导教师在教育教学研究中提高能力和素质，在反思性园本教研实践中反思专业发展。

1、年级教研组是幼儿园园本教研的基本单位，是实施各年龄班课程的重要支持。本学期在课程基本规范的基础上年级教研组要合理安排学期教研内容和时间，加强每次教研的实效性；各年龄班要结合本年龄段幼儿年龄特点的和教师结构有针对的开展教研活动，注重教研过程及反馈；本学期以健康领域切入的生成课程研究中年级组关注过程中的专业引领和同伴互助及反思研究。

2、专题教研组立足本园特色发展和薄弱领域，依据前期幼儿发展测评的情况从教材实施和教师活动组织实施的问题开展切实可行的教学研究。体育教研组本学期学习基本测评技能，整理分析前期教研资料，规范各年龄班晨间活动、操节、教学活动、体育游戏等各类型体育活动的基本要求和策略，撰写规范教学计划。音乐教研组研讨在上学期基础上开展韵律活动和节奏乐的有效教学策略的研讨。身体保健教研组立足日常教学实践研究，多实践多研讨多反思。

四、以“有效科研、科学引领”为指导，坚持以教育科研与课程改革相结合，加强教师科研意识，提高课题研究实效

1、以省、市、区重大规划课题为研究重点，整合资源和教研力量，进行深入研究。本学期我园申报的江苏省教育科学“十一五”规划滚动课题《基于婴幼儿需要取向的托班健康游戏的实践研究》已顺利开题，江苏省陈鹤琴教育思想研究会“十一五”研究课题《支架式教学在幼儿园健康教学活动中运用的案例研究》在研究一年后即将结题，市级个人课题和区级教研组和年级组课题也已经顺利申报成功，鼓楼区教研组课题《浅谈电教媒体在中班美术活动中的最佳作用点》和《创设适宜体育活动环境促进幼儿主动锻炼的研究》课题在顺利结题之中。在幼儿园已有的课题研究中全面贯彻教科研工作会议精神，注重整合电教、培训、教研、科研等各方面资源，组织幼儿园课题的开题、过程性的阶段成果及结题活动。

2、继续强化以“主课题——教研组课题——个人课题”为基本结构，完善制度，确保教科研有序开展。根据幼儿园的需要，我园近一年多的时间内从无到有的逐步建构了“主课题——教研组课题——个人课题”为基本结构。如“基于需要取向的幼儿园课程研究”基于婴幼儿需要取向的托班健康游戏实践研究支架式教学在幼儿园健康教学活动中运用的案例研究(省级十一五规划滚动课题)（省陈研会“十一五”课题和市级规划课题）创生活化空间环境，促托小班幼儿自理能力发展协作学习在大班健康教学活动中的实践研究（区教研组组课题）（区年级组组课题）家园同涉，在问题情境中促小班幼儿在饮食营养教育教学活动元认知监控在大班体育教学自理能力发展改善幼儿挑食现象案例研究场景创设中的研究（个人课题）同时课题研究也扩展为科学、美术各科领域等。幼儿园继续完善各项教育科研管理制度，教科研各项资料齐全，存档有序，确保教育科研工作始终能规范运作，有序运转，提高课题研究实效。

3、组织教师加强学习与思考，进行教科研专题培训，增强教师科研意识。本学期，我园将继续加强理论学习，进一步增强教师队伍的教科研意识。使广大教师明确“教科研必须服务于教育教学，落实于教育教学中”的思想，积极参加鼓楼区教科所的各类教科研培训班，如：“教研组课题研究班”、“新任教科室主任”及“《鼓楼教育研究》杂志通讯员培训班”等，营造良好的教科研氛围，为科研工作的深入开展奠定基础。同时有目的有计划地开展“教科研专题培训”，重点根据本园教师在课题撰写方面的需要进行“个人课题撰写方法与技巧”的培训，提高教师课题撰写能力。鼓励教师将理论学习与实践工作有机结合起来，积极撰写论文，积极参与各级各类论文评比活动或经验总结，力争提高获奖的级别。

4、继续规范教科室职责，本学期继续规范教科室管理，形成较为合理的制度，教科室定期做好计划和总结工作，结合幼儿园的教科研计划开展教科研培训及教研活动，帮助教师提高教育科研的水平，逐步完善教科室的机制，发挥教科室的职能。

5、以“健康”为特色的校园文化为基点，努力创设适宜的班级文化，初步形成适合我园的校园文化。

本学期，我园不只关注教学，也关注课程。幼儿园将课程与教学作为一个连续的过程加以关注，并将这个连续的过程称为课程建设的过程，同时关注伴随课程建设的过程并在这个过程中不断生长的课程文化。在初步构建的过程中我们关注我们所拥有的特殊团体——班级在课程建设中课程观念、课程知识及课程实践中的行事方式等，让我们的团体中每个工作人员在建设过程中慢慢体验一种文化的滋生，课程文化的最大特点就在于在促进幼儿发展和满足社会需求(与《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神是一致的)基础上的文化自觉，教师和其他人员能“行我所信、信我所行”。课程实践是一项教师、园长、幼儿园其他工作人员及家长广泛参与的活动，在实践中形成的一些想法、观念、做法等均是课程文化的具体表现。因此，如何将其中积极的成分加以总结和提升，使之成为大家认同的观念和自觉行为，是幼儿园课程文化建设的重要任务。

学期教育工作计划 篇2

一、指导思想

全面贯彻党的职业教育政策，落实上级部门对职业教育工作的`总体部署，围绕学校工作计划，以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为核心，以创省现代化示范校为引领，充分发挥系部的工作积极性，树立争先创优、扬长补短意识，促规范、求创新、达实效。

二、本学期工作思路

（一）抓好教学常规管理、实训实习工作

1．严格执行教学常规管理，切实抓好教学常规检查，加强课堂教学检查力度，规范上课、听课等有关规定，使得教学行为有章可循。

2．积极激发系部教师的科研热情，发挥其学术潜能，促进教育教学改革和模式创新，促进素质和质量的全面提高，努力建设一支具有现代教育理念和较高科研水平、懂教学、会育人的高素质教师队伍。

3．开展专业教师技能竞赛活动，努力提高教师技能水平，为青年教师提高教学业务能力搭建平台。

4．加强中职学生顶岗实习的考核和五年制学生后两年的教学管理，加强阶段性考核，提高学生考试及格率及学生毕业率。

5．规范实训课教学工作，进一步健全实习实训管理制度。系部要以实训教学计划为纲，规范学生的实习实训课教学，全面提高实训课的教学质量。积极开展技能实训，加强对学生技能的培养，力争服装、旅游专业在省市技能大赛中有新的突破。

6．加强旅游、服装、会计实训场所的管理，提高运行的效率与效益，更好地发挥实训场室的效用。

（二）加强校企合作，推进专业建设

1．促进专业优化，积极推进课程改革。加强校企合作，专业主动对接行业，促进专业及教学的不断优化。充分利用系部二级管理的优势，调动教师工作积极性，发挥系部的工作能动性，教务处进行指导和监督，推进专业建设和发展。

2．加强校企合作，通过校企合作促进教育教学的改革，加大专业的宣传，以就业促招生，继续抓好毕业生的就业工作。

3．强化专业建设，重视实践性教学环节。在充分利用我校专业实训设备的同时，加强校企合作拓展实训基地，共享资源，为学校加强实践性教学环节创造良好环境。组织落实学生进行教学见习、实习工作，不断提高学生专业技能的动手操作本领。

（三）强化质量意识，重视实践环节，提升专业档次

1．狠抓高三单招班的教学管理，提高升学上线率，增强我校招生吸引力。

2．注重研讨交流，加强培养师资团队，提高教学能力。强化教师责任感与使命感，加强单招班课堂教学研讨，通过请进来走出去，学习交流取经，强化测试等，提高任课教师的教学水平，丰富教学资源信息。

3．组织学生参加各种技能竞赛和考证考级工作，包括提供信息、发动报名、组织培训。

4．继续加大对主干专业资金及人力的投入，打造具有核心竞争力的专业品牌。制定主干专业的预期目标，优先考虑、优先发展。

（四）创新管理制度，提高教育效果

1．重视班主任队伍的建设。为进一步响应xx教育“名班主任”行动计划，弘扬高尚师德，潜心立德树人，组织班主任进行培训，听取优秀班主任工作经验介绍，定期召开班主任工作经验交流会、研讨会，同时建立健全评优评先的申报制度，充分发挥系部班主任工作的积极性。

2．完善班级常规量化考核制度，提高学生的文明素质。进一步加强学生一日常规管理，严格执行《学生综合素质量化考核测评办法》，健全学生“奖惩”通报制度。继续加强社会主义核心价值观和八礼四仪教育，重视学生的品行培养。

3．强化安全教育，创建平安校园。利用报告会、班会、板报、橱窗、宣传标语、知识竞赛、演讲等形式，广泛宣传安全教育的知识和意义，使师生牢固树立“警钟长鸣、安全重于泰山”的观念，营造安全教育浓郁氛围。

4．注重法制教育，增强学生法制意识。把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入精神文明教育、学生日常行为规范教育的规划之中，并广泛利用橱窗、黑板报、标语、广播、校报、法制报告、国旗下讲话等形式，开展法制宣传教育活动，切实增强学生的法制意识，让学生能真正学法、守法、懂法、用法。

5．重视贫困生帮扶，建立帮扶传帮带。开展特困学生的帮学助学工作，建立特困学生档案，密切关注特困生思想动态，继续开展“爱心捐助”活动、多种形式的勤工俭学活动和特困生补助工作，同时加强对特困学生的心理健康教育，帮其树立自信、自立、自强的人格。

6．定期召开学生座谈会，做好学与教双向沟通，意见反馈。定期邀请学生座谈或采用问卷调查的方式，了解学生的学习生活状态及意见，便于下一阶段教育教学工作进行诊改，更好地服务于学生，提升系部教育教学效果。

干中求发展，做中创实绩。经管系将在行动发展中，探索创新之路，使各项工作迈上新台阶。深化教育教学改革，强化内涵建设，解决突出问题，着力提升教育教学质量，将为学校创建不懈努力。

三、下学期工作设想

为进一步完善各项教育教学工作，提升教育教学效果，下学期提我们出以下工作设想：

1．加大对青年专业教师的培养，寻求多方支持，搭建成长平台，鼓励青年专业教师级及参赛，在各项大赛中磨砺自我，增长才干。

2．注重班主任队伍建设，打造名班主任队伍，重视对青年班主任的培养，制定培养计划，为青年班主任和资深班主任建立师徒结对，帮助青年班主任迅速成长，进入角色，灵活开展学生教育工作。

3．强化学生的考勤、纪律、抓细抓实，落实到位，切实保证教学秩序有条不紊，增强学生纪律观念，培养良好的学风。

4．加强财会专业校内实训室建设，提高利用率；加强校外实训基地建设，在校企合作处的支持下，争取在现有实训基地的基础上进一步扩展，并谋求更深层次的合作。

5．为更好地服务于地方产业经济的发展要求，深入进行调研，结合企业岗位需求，适当进行课程改革，调整部分课程设置，改革人才培养机制，注重学生技能培养，推动专业建设与发展。

6．在教学科研处的引领下，提升本系部教师科研能力，鼓励教师下企业实践锻炼，工学结合，提高专业教师的业务水平。

7．密切联系各部门，认真做好各项学校各项创建和评估工作。

学期教育工作计划 篇3

一是紧紧围绕“提升教育质量”这一中心，加强基础管理、目标管理和精细管理，认真抓好教研教改工作，把底子夯实，研究制定评价体系，制定提升教育质量的计划、目标，全力推进学校内涵发展建设，深化课程改革，积极改进教学方法，真正把基础打牢，全面提升教育教学质量。

二是统筹城乡教育均衡发展。坚持小学就近入学、初中相对集中的原则，稳步推进学校布局结构调整，逐步实现校舍、师资、设备均衡配置，积极打好消除“大班额”、“大通铺”攻坚战，为xxxx年基本实现义务教育均衡创造条件；抓好“控辍保学”工作，继续提高义务教育阶段适龄儿童少年入学率、巩固率。

三是以求真务实的作风抓好学校管理。继续实行局领导和股室分片挂钩联系学校的工作制度，进一步加强学校常规管理，加强教风、学风、校风“三风”建设，进一步加强学校安全管理，确保校园和师生安全；进一步加强教师队伍管理，以师德师风建设为主线，全面提高教职工的事业心、责任心、进取心；进一步加强教育督导评估工作，严格对全县各学校（幼儿园）教育工作的开展情况和校（园）长履职情况进行监督、检查和考核，切实推动教育事业健康和谐发展。

四是抓学前三年行动计划实施，促学前教育全面发展。创建3所xx市示范性乡镇（街道）幼儿园，继续推进第二期学前教育三年行动计划，完善基础设施，扩大学前教育优质资源；加强幼儿教师业务培训及园长提高培训，做好乡镇公办中心幼儿园教师招聘工作，不断提高保教质量，确保适龄幼儿能享受到相对优质的学前教育。

五是抓中职学校综合改革促职业教育内涵发展。以实施和推进“国家中等职业教育改革发展示范性学校”计划为契机，实施县级中职学校综合改革，继续走“校企联合、校校合作、工学结合”的办学思路，开办好各种特色专业课程。加快推进职中学生公寓楼、汽车实训楼等项目建设，改善职业教育办学条件，加大职教“双师型”教师培养和引进力度，多形式多渠道宣传，做好职高招生工作。