河南省近年来(07-12)中考辨析题及做题方法探析

第一篇：河南省近年来(07-12)中考辨析题及做题方法探析

河南省近年来(07-12)中考辨析题汇编及做题方法探析

2007年中考辨析

男：团结力量大，脱离集体真可怕。

女：人生当自强，不需集体来帮忙。

(1)人的一生始终生活、学习、工作在各种集体之中，个人的存在与发展离不开集体。脱离集体，势必产生孤独感、自卑感、自负感和自我封闭。我们要依靠集体，爱护集体，珍惜集体的荣誉。同样，集体的存在与发展也离不开每一个个体，如果集体中的每一个成员都能够同心同德，不仅会增强集体的“合力”，而且会增强每一个集体成员的力量。(3分)

(2)自强是实现人生价值必备的 高尚的精神和道德品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。但自强不等于自负，不是个人英雄主义。脱离集体，离开集体、社会的帮助，将一事无成。(3分)

(3)自强与加强团结、发挥集体的力量是不矛盾的，自强的人只有融入集体中，发扬团队精神，强化合作意识，才会有更大的发展。(2分)

2008年中考辨析

塑料袋：多此一举“限塑令”，方便省钱我最行。

竹篮子：白色污染害人精，环保节约见行动。

（1）塑料袋特别是超薄塑料购物袋 因为便捷、便宜，所以长期以来深受人们的青睐。

（2）“限塑令”的下发和实施对于减少“白色污染”、保护环境、节约资源意义重大。（或：由于过量使用及回收处理不到位等原因，造成严重的能源资源浪费和环境污染。超薄塑料袋容易被人们随意丢弃，因而成为“白色污染”的主要来源。）

（3）我国面临着严峻的资源和环境形势，节约资源、保护环境是我国的基本国策，自觉落实“限塑令”，坚持节约资源、保护环境是每个公民义不容辞的责任。（或：自觉落实“限塑令”，有利于建设生态文明，有利于节约资源、走可持续发展道路。）

2009年中考辨析

女：举行传统节日庆典可以增强民族凝聚力，应大操大办。

男：举行传统节日庆典应厉行节俭，不铺张浪费。

（1）举行传统节日庆典，有利于增强民族认同感，增强民族向心力、凝聚力，继承和弘扬民族精神。(3分)(2)当前我国正处于社会主义初级阶段(或：我国坚持实施可持续发展战略，着力建设资源节约型社会；或：勤俭节约是中华民族的传统美德；或：当前我们正面临严重的国际金融危机的冲击)，举行传统节日庆典要厉行节俭，不铺张浪费。(3分)(3)我们举行传统节日庆典，传承和弘扬中华民族优秀文化，既要隆重热烈，又要厉行节俭。(2分)

2010年中考试题

男：改革开放钱包鼓，是否“低碳”我做主！

女：低碳生活意义大，践行需要你我他！

.(1)改革开放是强国之路。改革开放使我国发生了翻天覆地的变化，“广大人民群众生活水平显著提高，总体上已达到小康水平。(2分)

(2)但我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。(或：现阶段，我国仍处于社会主义初级阶段。或：现阶段，从总体上看，我国生产力水平还比较低。或：我国自然资源人均占有量少，且许多资源不可再生。或：勤

俭节约是中华民族的传统美德。或：艰苦奋斗是成就任何事业必不可少的精神力

量。或：要以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。)(2分)

(3)践行低碳生活：有利于落实保护环境和节约资源的基本国策(或：有利于增强

人们保护环境、节约资源的意识。或：有利于提高人们的节能减排意识)；有利

于全面贯彻落实科学发展观(或：有利于促进人与自然和谐相处)；有利于实施可

持续发展战略(或：有利于走可持续发展道路)：有利于建设资源节约型和环境友

好型社会；有利于在全社会倡导文明健康的生活方式：等等。(4分)

(4)每个公民都要从日常生活的点滴小事做起(或：从自身做起。或：从现在做起)，做低碳生活的践行者。(2分)

评分建议：第(1)点答出改革开放与人民生活水平提高之间的关系即可给2分。

第(2)点答出“改革开放钱包鼓，是否‘低碳’我做主竹这一现点偏颇、错误的原因

即可给2分．第(3)点答出践行低碳生活重要意义中的任意一个方面即可给2分，最高给4分．第(4)点答出践行低碳生活的态度即可给2分，若考生答出一些具

体做法(如：争做低碳生活志愿者、随手关闭水龙头、不使用一次性生活用品等)，也可酌情给分。

2011年中考辨析：

男：穿着打扮要时尚，文明礼仪树形象。

女：朴素大方人赞赏，内在品质不能忘！

(1)中学生注意穿着打扮是青春期心理的正常表现，但过分追求时尚、片面追求

外在美，则不符合中学生自身实际，不是文明礼仪的表现，不应仿效和提倡。(或：

中学生刻意追求穿着打扮势必会滋长虚荣心理，影响学业和正常人际交往。或：

中学生穿着打扮要得体适度，既能展示青春活力，又不过分张扬。)(3分)

(2)文明礼仪是做人的基本品质，是处理人际关系的一种行为准则和道德规

范。(或：文明礼仪是相互尊重、有效沟通、增进友谊的必要条件。或：文明礼

仪事关个人修养高低，人际关系质量，社会风气好坏，甚至国家和民族的尊严，绝不是无足轻重的生活小事。或：文明礼仪有助于提升我们的道德水准和精神境

界，是优雅风采和高尚品德的具体展示。)(2分)

(3)穿着朴素大方是一种艰苦朴索、勤俭节约的生活作风，是中华民族艰苦

奋斗传统美德的具体体现。(或：艰苦朴素是一种思想境界，是一种积极、健康的生活态度，是成就任何事业必不可少的精神力量和崇高美德。或：在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神。或：中学生要理性消费、适度消费，而不能不顾家庭实际与人盲目攀比、铺张浪费。)(2分)

(4)中学生的主要任务是知识学习和品德培养，只有将外在美和内在美有机地统一起来，才能真正展示当代中学生的青春风采。(或：作为当代中学生，要用全

面、发展的眼光看待自己，既要注重外在形象，更要注重内在品质。或：作为当

代中学生，要通过不断学习提高能力、升华品质，肩负起中华民族伟大复兴的历

史使命。)(3分)

2012年辨析题

雾霾天气频现，使人深深忧虑，也让PM2.5成为一个热词。PM2.5是指大

气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒，内含大量有毒、有害

物质，对人体健康和大气环境质量影响很大。2012年2月29日，国家发布了新

修订的《环境空气质量标准》，其中增加了PM2.5监测指标。

答：（1）国家对PM2.5的监测，能使环境空气评价结果更符合实际状况，促进

空气质量的改善，尊重和保障公民的生命健康。（或：国家对PM2.5的监测，体现了以人为本的科学发展观，有利于改善环境空气质量。或：监测PM2.5，符

合我国可持续发展战略的要求，能够有效促进空气质量的改善。或新修订的《环

境空气质量标准》的发布，表明国家高度重视解决空气质量问题，注重保护公民的生命，积极落实保护环境的基本国策。）

（2）造成PM2.5的主要原因是汽车尾气、燃烧、工业排放、建筑扬尘等。所以

切实提高空气质量必须重视消除污染源，做好防治工作。（或：只有全面做好预

防和治理空气污染工作，才能真正提高空气质量。

（3）空气是人类生存的基本条件，保护环境是我国的基本国策，防治污染、保

护环境人人有责。（或：空气是人类生存的基本条件，保护环境是全社会的共同

责任，需要全体公民以实际行动践行绿色环保的生产生活方式。）

（4）只有采取各种有效措施，共同落实保护环境的各项要求，才能切实提高环

境空气质量。

2013河南省辨析题

9．有4位大学毕业生主动到农村联手创业，租地进行无公害种植，此举遭到家

长和亲朋好友的反对。

(1)人生当自强。自强是实现人生价值的必备品质，是我们搞好学习、健康

成长、将来成就事业的强大动力。(或：自强是一种高尚的精神，是一种美好的道德品质，培养自强心理品质有利于促进事业成功。或：一个人只有自强不息，才能做到志存高远，为远大的理想和目标而执着追求。)(2分)

(2)白手起家就要发扬艰苦创业精神。艰苦创业精神与人类社会发展同在，是成就任何事业必不可少的精神力量，是实现理想的重要途径。(或：艰苦奋斗

是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容，人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。)(3分)[来^源:@中教网

*&#]

(3)作为天之骄子的当代大学生，肩负着“振兴中华，实现现代化”的历史

使命。(或：作为天之骄子的当代大学生，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史

重任。或：时代青年勇于承担历史重任，我们的现代化建设事业才会后继有人，中华民族伟大复兴才能变成现实，青年人的自身价值才能得到进一步提升。)（2分)

(4)扎根农村自主创业也能成就辉煌人生。只要通过自己的劳动创造，促进

了国家发展，社会进步，就是有价值的人生。(或：一个人能够为家乡和社会作

出贡献，就能体现自己的人生价值。)铸就辉煌人生，需要我们自强不息，艰苦

创业，在劳动创造中实现人生价值。(3分)

评分建议：笫(1)层答出自强的重要姓或意义即可给2分。第(2)层答出艰苦

创业或艰苦奋斗的重要性或意义即可给3分。第(3)层答出作为天之骄子的大学

生应该承担的历史使命是什么，或者承担历史使命的重要意义即可给2分。第(4)

层答出什么样的人生是有价值的人生即可给2分，总结实现人生价值需要自强不

息、艰苦创业即可给l分。

辨析题做题方法

五字法，简称为：读——找——辨——析——结。

1．题读三遍，找全、找准辨点（一般4个）

2．辨析题的答案要段落清晰，格式规范，一般每个观点占一段，用序号（1）

（2）（3）（4）（5）标清。按照题目观点的顺序答题，要条理清晰，用政治术语，避免空话、套话、大白话。

3．针对观点，边辨边析。将辨点分解成3-4个简答题。辨点正确的，不能只把原句摘抄下来，还需要说明正确的原因，要写出为什么或意义；辨点错误的，或谈危害，或改正后写出为什么；辨点不完整的（片面的）要辩证分析，先肯定，再补充完整；辨点有对有错，要一分为二对待，分类讨论，全面分析；题中辨点涉及两个方面的，要说明两者的关系。

4．不要进行判断，最后要总结，在总结中写出我们青少年应怎么做或国家如何做，或把题干中的正确观点总结出来。做题思路围绕“是什么、为什么、怎么做”，最少三条，最多五条。

第二篇：河南省中考思想品德做题方法总结

思想品德做题方法汇总

一、选择题解题策略：

首先，审要求。即看要求是单选还是多选，对于我们河南省的品德试卷来说，前四个是单选，后四个是多选。

其次，审题干。一定要认真读题，因为出题人的意图以及知识点的考察主要体现在题干当中。在看题干的时候，标出关键词，也就是与课本知识有关的词句。然后再看下面选项的时候就容易多了。

再次，审问题。即看清楚问题问的是什么。这个步骤也要求大家划出关键词。单项中的关键词主要有：主要表明，主要说明，主要原因，是因为，关键，恰当，突出特点，根本点，本质等。多项中主要有：说明，表明，理解正确，原因，结果，启示等。

需要说明的是，大家一定要根据关键词来看题肢。

其次，要认真分析共选答案。分析供选答案时要注意以下几个方面问题：

一是把握供选答案的全部内涵。这个过程中我们最常用的做题方法就是排除法。下面给大家具体说一下排除法的应用。

一是排除那些本身说法就是错误的，比如我国当前的中心工作是保护环境，或者发展教育，或者自主创新，维护民族团结只是国家的事情等等。这个选项的排除一方面靠我们平时对课本知识的积累，另一方面就是把握我们思想品德试题的出题答题的原则：积极向上。

二是排除与题干要求无关的。这个选项的排除主要依据的是题干与题肢的主语是不是同一个事物。对于单选，我们经常遇到的是概念的范围缩小；对于多选，大家则需要具体思考一下，只要是和材料相关的正确的观点，都应该选择。

三是具体分析题干题肢的关系。分析一下题干题肢的关系是因果关系、直接间接关系还是其他关系。比如有些选项是关系颠倒的，就不能选；而有些选项是无关的，也不能选。这点希望大家注意！

辨析题的解题策略

解决辨析题的方法我们用以下几个步骤：

1，辨别正误。此过程是战胜对方的基础，要看清楚对方是对，是错，是对错都有还是以偏概全。只有搞清楚了对方的底细，我们才能知己知彼，百战不殆。（此招式起于无形，故不用写于卷子上）

2，分析说明。此过程是解题的关键。其具体内容我们可以分为以下几种：

①破错式。对于说法错误的，解释它为什么是错的，并把正确的观点表述出来。②赞对式。对于说法正确的，我们应该顶一下，解释一下正确的原因。

观点片面式。先把它体内正确的部分抽出来加以解释一下，然后把它的完整部分再补上。

上面是对各类辨析题的做题方法的一个说明。具体到怎么解释，我们应用分层+3W的原则。具体如下：

先根据所说事物分层，看看整个辨析题一共说了几层意思。因为现在我们遇到的主

要是四句话的出题模式，两个人各说观点，所以我们以这种题型为例。这个过程需要大家找出各辩题的主语或者动作发出者，然后分析一下前后两句是不是说的同一个事情，如果不是，就是不同的意思，就应该分为两层；如果是，就是一个意思。最后分析一下上下两句所说事物是不是有联系，一般情况下是总结上述观点，强调所说事物之间密不可分，是某一个事物的组成部分，或者互相促进等关系。

3W原则是从what、why、how三个角度进行分析。无论正确错误，都可以应用3W原则进行分析。

What：是什么，一般为辨析题的第一句话。问一下辩题是不是在说一个事实、现象，无论对错，答案都是对人类、国家、我们生活的影响。

Why：为什么，多用在行为的对错分析上，回答原因的时候可以从意义、地位、作用、重要性、必要性、危害等角度进行解释说明。

How：怎么办，这个多出现在辨析题的最后一句话或者总结部分，答题策略是强调正确的做法是什么或者青少年应该怎么做。

“3W”原则是我们思想品德辨析题的一个根本出题思路，也是选择题、观察与思考、活动与探索等出题的根本原则，更是我们做题的一个根本方法。掌握了3W原则，我们就能做到总揽全局，掌握出题人出题方法与出题思路的信心；就能做到任它千变万化，我自成竹在胸的淡定！

在分析过程中，找关键词也非常重要。关键词一般为每句话中的动词，答题时可以根据动词的属性在动词前加上不同的叠词，如是不是、会不会、能不能等，判断之后再答题就会容易很多。

3，总结升华。把辩题所提出的问题提出一下对策或者解决办法。如果辨析题最后一句不是从how的角度分析，则还需要添加一步，说明一下辩题中提出的解决问题的方法或者表述青少年怎么做。

有一点还需要给大家说明白，因为辨析题考察大家的是明辨是非能力、逻辑思维能力和分析综合能力，所以需要大家在平时注意这些能力的培养，同时也要准确把握课本上的知识点，做到能把辩题分析出对错。

三：“观察和思考”、“活动与探索”题的解题策略

纵观我们这五套题三四大题的做题情况，有很大一部分同学失分失在以下几点：不

能有效的提取材料信息，导致回答问题往往答非所问；课本语言积累太少，不能组织好答题语言，口语化的语言较多；角度考虑单一，不能多角度思考问题。

最后两道大题的解题方法：

首先，一定认真阅读材料，划出材料当中你认为与课本知识有关的关键词与关键句； 其次，仔细分析问题，划出问题当中动作的主语、动作的内容与动作的对象。然后分析问题问的什么，即确定回答问题的角度 动作的主语↘

动作的内容→回答问题的角度 动作的对象↗

这个做题角度适合以下所分的十大类中的任何一种问题，也是这两大类问题的根本做题方法。

一、原因类

解答这类问题，有两种思路，一是内因加外因，即自身因素加上外在各种因素的影响与作用；一是现状加地位。比如我们实施科教兴国发展战略的原因，现状就是我国目前的科技水平不高，地位则是科学技术是第一生产力。上述两种方法只是给大家提供不同的角度思考问题，有些原因类试题适合内因加外因，有些则适合现状加地位，有些则两者通用，大家要看情况来定。总的答题思路还是主语加对象。

除了以上两种，我们还可以用下面这个公式来作为答题角度。原因=重要性+意义+作用+危害性+关系+功能+原则+理念（在辨析题遇到过）

二、意义类：

分析会对谁有意义，一般情况下从个人，社会，国家三个角度考虑。并且答题模式一般用“有利于……”（不要忘了具体问题的答题思路：主语+内容+对象）常用语句：

国家：有利于国家的长治久安，繁荣昌盛，和谐

有利于国家（地区）的经济发展、文化发展

有利于我国的民族团结、繁荣、共同发展

有利于国家......基本国策、发展战略的实施

有利于中华文化的传承、弘扬、发展

有利于民族精神的弘扬、培育与创新

有利于国家的法制建设，有利于依法治国

有利于实现共同富裕

有利于精神文明建设，有利于思想道德建设

有利于共同理想的早日实现

有利于贯彻以人为本执政理念

有利于科学发展观的落实

社会：有利于营造......的社会氛围（最常用语句）

有利于法治社会的早日实现

有利于和谐社会、小康社会的建设早日实现 个人：有利于。。。自立自强，知法守法，保护自己的人身安全，身心健康成长

有利于。。。形成尊重、理解、宽容、礼貌、诚信、负责任等优良品质。

有利于。。。了解相关知识，维护自己的合法权益

有利于。。。形成创新精神、意识

三、危害类：

分析会对谁有危害，一般情况下也是从个人、社会、国家三个角度进行考虑。（具体内容参考意义类）（切记找角度的方法：主语+内容+对象）

如果是针对青少年的，一般是从两个层面进行说明，一是身体和心理，比如身体素质差，心理压力大；二是学习，比如影响学习，影响成绩等等。

四、建议、倡议类

常见问法：针对某事或某现象写出相应的解决方法，提出合理化的建议 解题方法：

针对我们身边存在的问题，我认为

国家、政府应该┉┉（制定政策，法律、制度，坚定执行相关法律，依法惩处等）社会、学校应该┉┉（营造┉风气、氛围，教育、培养┉人才）家长、青少年应该┉┉（监督、引导、学习、理想等）

五、继承类：

搞清楚所继承对象（一般为榜样人物）有哪些优秀的东西，然后针对他们的优秀品质去“继承”即可，但必须结合自身实际来谈如何继承学习。

初中阶段我们所学的品质类知识有：自尊自信、自立自强、意志坚强、遵纪守法、孝敬父母、坦诚待人、尊重他人、换位思考、礼貌、宽容、诚实守信、积极行使权力履行义务、积极承担责任、奉献社会、爱党爱国、积极维护国家利益、艰苦奋斗、积极创新、团队意识等等

六、评价类：

基本思路：三W

步骤：找准行为

1，行为定性（一般从法和德的角度）

2，寻找依据（不正确行为----违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务…；正确行为----符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务…）后果（正确行为---带来的影响；不正确的行为---危害）

七、宣传标语、主题类：

宣传标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。其要求是必须紧扣宣传对象，句式简洁，内容明了。一般是五言、六言、七言等句式，所宣传内容一般出现在标语中。主题，一般是班会主题，其要求较简单，只需要紧扣主题，句式不要求。可以把内容出现在主题中。

八、“青少年怎么做”类（关键词：思想、行为、学习、宣传、监督）

1）（思想上）树立XX方面意识，增强XX方面观念，提高XX方面的是非判别能力………… 2）（行动上）在学习上，我们应该XX ；在生活上，我们应该XX；在工作上，我们应该XX………… 3）（影响他人上）勇于批评指正XX等不良行为，坚决与XX 作斗争

九、说明类：材料中的动作发出者+动作的内容+动作的对象；

十、感悟类：材料反映的现象+材料中的主体怎么做。

第三篇：中考英语阅读理解题型及做题方法

中考英语阅读理解题型及解题技巧

一、保持良好状态

良好的精神状态对于考场上的考生来说非常重要。因为只有在心理放松的情况下，同学们的精力才能够集中，思维才会敏捷，才能将自己的真实水平发挥出来。所以保持良好的精神状态尤为重要。

二、抓住中心句

阅读短文之前，先看短文是否有标题。若有，应给予高度重视。因为标题是文章主题的高度凝聚，它能给我们启发和想象，有利于加深对短文的理解，从而提高做题效率。另外，在没有标题的情况下，应充分重视短文的首、尾句。因为大多数文章都是按照“总分总”的结构布局的。据统计，英语中有60%-90%的主题句位于段首和段尾，短文的其他文字往往是对这些中心句的解释和说明。

三、判断有理有据

对于推理性或评价性之类的阅读理解题目，在材料中一般是找不到现成答案的，必须通读全篇，对所获信息加以筛选、提炼、推断，对作者的思想倾向，对文中提及的人物或事件可能产生的结局等，加以综合考虑才能得出正确结论。对这种题，不能以偏概全，不能“只见树木，不见森林”，不能以个人的想法代替作者的意图。

四、提高阅读速度

由于考试的时间有限，在保证不出偏差的前提下，一定要尽可能地提高阅读速度。倘若能注意克服以下不良习惯，就可以大大提高阅读速度：1.心读。这是非常不好的习惯，一定要下决心克服。因为这样做会直接制约着阅读速度的提高；2.回视。阅读中的回视是一种无效劳动，所以应一口气把文章读完，尽量不要回视； 3.只读不记。应一边阅读一边用笔记下与文后所设问题有关的信息。

同学们在做英语阅读理解时一定要抓住以上四点，利用现阶段的时间抓紧训练，相信阅读理解不再是难题

一、常见题型及解题技巧

根据历年来全国各地中考阅读理解题型的分析，将阅读理解题大致归纳为以下四类：

（一）细节理解题

一般针对某个特定的细节而提供，难度较小，属表层信息理解，考生通读短文后可直接找出答案依据。解题技巧：

通读短文，领会文章大意，理解文章结构层次及细节，特别注意：

1.五个W（who，which，when，where，what）和一个H（how）； 2.数字、日期、时间等；

3.注意加强语气的词。然后运用排除法排除不符合原文细节的选项，剩下的就是要选择的最佳答案。

（二）词句理解题

此题要求考生正确理解短文中的一些关键词语或句子的含义，常用的方法是多种表达法、一词多义法、同义近义或反义提示法、习语释文法及句型转换法等。解题技巧：

1.正确理解题意，从短文中找到相关的词、短语或句子，根据特定的语境来判断理解，推敲斟酌和最后确定其准确含义。2.根据上下文猜测词义的技巧：（1）注意定义和解释；

（2）同义词或近义词的提示；（3）近义词和反义词的提示；（4）利用悬念的属种关系；

（5）借助已有知识或生活常识。

（三）推理判断题

通过字里行间的阅读，作合理的推断。解题技巧：

1.分析文章的主旨。

2.分清文章的主要思想及次要思想。3.寻找文章的逻辑思路。

4.核对问题中各项选择与文章中有关词句的联系

（四）归纳概括题

此题主要针对文章的主题、中心思想、文章的结构层次（主题句或主题段），要求学生在理解全文后归纳短文要点，概括中心思路。

中考阅读破解

一、猜测词义法：遇到生词时，要根据上下文进行推测，确定该词的确定含义。具体的方法有：

1.根据上下文已知内容进行逻辑上的推理。2.利用定义线索猜词。3.利用解析线索猜词。

4.利用同意词或反义词线索猜词。5.利用构词法知识猜词。

6.利用因果关系猜词，可借助because, since, so等词。7.结合语法知识进行语法分析。8.依据常识和经验做出判断。

二、排除法：在4个选项中，有3个选项是干扰项，干扰项往往使主题思想与细节混杂或多个细节互相混杂，甚至某些选项在文章中根本没有叙述，这些都会干扰考生作出正确判断，因此，不但要在文章中找出相对应的信息，还要正确的排除干扰项。

三、判断推理法：就是根据阅读材料中所提供的信息，推断出未知的未知的信息。具体方法有：

1.事实推断：首先在文章中找出据以判断的有关词或句子，然后加以分析，悟出字里行间的意思。

2.对作者的意图和态度的推断：作者的思想倾向和感情色彩往往含在字里行间。因此，既要将文章的主题思想作为推断的前提，还应注意作者的措辞，尤其是形容词、副词等修饰语。3.纸袋推断：要推断指代词所指的对象，关键在于对该词所在的上下文的正确的理解。指代词的单复数形式应与被指代词的单复数形式一致。

4.逻辑推断：根据文章所提供的背景、人物的表情、动作和语言来推断出人物的态度或感受。

四、主题中心法：依据主题句确定短文的中心，主旨大意题归于归纳概括类，找准文章的主题句是确定文章主旨大意的关键。主题句一般在文中的首段、末段或每段的首、尾句中，有时也出现在一些段落的中间位置。

五、结构分析法：是在阅读时，通过理清文章的框架结构、各段主旨及部分之间逻辑上的联系，从而从全局上把握文章内容的一种方法。这种方法要求我们在阅读时，不应局限于词、句、段，而应上升到篇章结构。一般采取以下步骤： 1.阅读各段并把握其主旨大意。2.理顺各段或部分之间的逻辑关系。

3.顺利文章的整体结构，从整体上分析、理解文义。这样，就可以避免由于孤立、片面地分析文章而造成的错误。

六、比较分析法：就是要善于将题目与原文中的有关句子进行比较、分析，要善于找出相同点与不同点，而不同点往往就是答题的关键，有时题目就是从文章中照搬的。答题步骤

1.先看问题，再读文章。带着问题阅读短文，确定主攻方向，特别要注意首尾段和首尾句，把握文章的主题，摘取有用的材料。

2.细读全文，认真分析与问题有关的词汇、句子或段落，特别留心一些关键信息词。

3.复读全文，验证答案。在选出全部答案后，应将答案带入问题中重读全文，看前后意思是否连贯，有无矛盾，若前后不一致或意思矛盾，则要考虑重选答案。

第四篇：2016中考思想品德辨析题

第一部分 九年级

1.1初级阶段的社会主义

P4 1．A：改革开放道路好，国富民强地位高。

B：中国迈步成发达，全面小康已实现。

2．A：民族复兴中国梦，深化改革来推动。

B：国富民强奔小康，科技创新来帮忙。

3．甲：三十多年成就显，改革开放是关键。

乙：根本原因是路线，科学发展谱新篇。P5 4．甲：改革助推祖国巨变，发展经济依然关键。

乙：绿色发展意义非凡，举国行动方能实现。1.2富有活力的经济制度

P11 1．甲：小微企业征税优惠，非公经济要腾飞。

乙：重点发展公有制，其他类型不支持。P12 2．A：经济发展适应新形态，粗放增长模式要淘汰。

B：经济建设是中心，转变增长方式请献策。1.3适合国情的政治制度

P18 1．两岸交流多元化，合作共赢实惠多。

交流合作达共识，祖国统一无阻力。

2．民族问题很重要，区域自治离不了。

民族问题要解决，经济社会发展是根本。P19 3．A：民族团结意义大，维护团结靠警察。

B：团结才会力量大，维护团结靠大家。

4．A：国家统一人心所向，“一国两制”繁荣澳港。

B：“一中一台”各表中国，经济交流实现梦想。2.1走共同富裕道路

P24 1．区域经济要发展，自力更生是基点。

区域经济要发展，国家扶持排在前。P25 2．小康水平已达到，艰苦奋斗没必要。

艰苦奋斗传家宝，任何时候离不了。

3．A：扶贫经济显党恩，共同富裕是根本。

B：扶贫开发意义大，自力更生莫忘它。2.2发展社会主义民主

P31 1．A：依法治国要推行，政府权力关进笼。

B：权力公开有远见，监督权力不受限。

2．A：依法行政很必要，治理好国家就靠它。

B：坚持依法治国方略，方能治理好国家。P32 3．A：依法治国意义大，全面推进靠国家。

B：党的领导很重要，全民参与少不了。

4．A：从严治党树威望，深化改革展活力。

B：依法治国作中心，全面小康能实现。2.3共建美好和谐社会

P38 1．甲：中国梦想要实现，关注民生是关键。

乙：发展才是硬道理，民生问题靠边站。P39 2．社会和谐作用大，民生为本是前提。

小安康升级到全面，重在人人去参与。

3．A：医疗保障解民忧，民生问题不再愁。

B：党的政策暖人心，落实起来要抓紧。

4．A：农村生活条件差，扶贫工作需抓紧。

B：只要国家投入多，贫困现象可摆脱。3.1以人为本 科学发展

P44 1．A：科教兴国铸辉煌，科技强国已实现。

B：教育优先勿淡忘，创新才能永兴旺。

2．科技成果喜相传，扬我中华显神威。

科技创新是支持，中华儿女多壮志。

3．科技创新显成效，强国梦想已实现。

科学技术源实践，奋力开拓谱新篇。

4．A：竞争能力位前移，教育优先是根基。

B：正视国情有勇气，创新才能增实力。3.2持续发展 生态文明

P52 1．甲：生态文明意义非凡，资源节约理应当先。

乙：发展经济依然关键，举国行动定能实现。

2．A：“晚退”方案需慎行，青年就业压力大。

B：延迟退休意义大，解决养老全靠它。

3．环境污染民之患，山青天蓝民之愿。

铁腕治理不手软，美丽中国定实现。

4．A：节能减排没必要，影响发展须思量。

B：污染行为危害大，重拳打击可环保。3.3和平发展时代主题

P59 1．甲：国际地位在改变，经济发展已实现。

乙：国际竞争很严峻，民族振兴我使命。

2．A：丝路精神民族魂，加强合作少竞争。

B：践行丝路精神，参促进世界和平发展。4.1中华文化 传承创新

P66 1．科技改变大众生活，键盘书写好处很多。

中华书法传承文化，需要手写发扬光大。

2．学习外语，国际化，过个洋节真自在。

说汉语，民族化，传统节日真潇洒。

3．莫言文学耀全球，中华文化世界最优。

外来文化是奇葩，全靠吸收是办法。

4．A：争抢红包真时尚，文化创新当弘扬。

B：争抢红包年味淡，传统习俗要继承。4.2民族精神 发扬光大

P73 1．民族精神力量大，战胜困难少不了。

弘扬民族精神重参与，离不开你我他。

2．开展爱心人物评选意义大，精神文明建设全靠它。

爱心人物品德优，全面学习很必要。

3．道德建设很重要，和谐社会少不了。

学习先进记心中，崇德向善树新风。

4．人生理想不可少，学习搞好能实现。

实现理想需自强，重大选择靠家长。

5．甲：节俭成为新时尚，生活岂能太铺张？

乙：绿色生活人点赞，你我践行理当然！P74 6．A：粮食产量年年增，光盘行动勿践行。

B：粮食虽然年年增，节俭传统要盛行。4.3迎接挑战 立志成才

P80 1．甲：高考学习压力大，两种模式有必要。

乙：两种模式可点赞，人才培养是关键。P81 2．新时代，新偶像，当下追星最时尚。

雷锋精神代代传，学习践行不能忘。

3．A：学习压力遭人恨，彻底消除是根本。

B：缓解压力有窍门，自我加压担重任。

4．A：劳动模范品德高，社会发展做贡献。

B：宣传劳模精神，实现民族伟大复兴。

第五部分 热点专题

专题2 认同中华文化 培育核心价值观

P193 1．Ａ：电脑打字真便利，汉字书写现危及。

Ｂ：汉字教育意义大，贯彻落实靠大家。

2．汉字听写意义大，英语数学应淡化。

中华文化影响远，传承弘扬咱有责。

3．中国文化博大精深，国学经典诵读意义深远。

传统文化良莠不齐，你我需要辨真伪精挑选。专题3 环境保护生态文明

P197

1．改革开放钱包鼓，是否“低碳”我做主。

低碳生活意义大，践行需要你我他。P199 2．A：四化增添绿色化，生态文明建成了。

B：五化发展要协调，落实行动才有效。P200

3．甲：改革开放生活好，“三节”教育不必要。

乙：节约资源无小节，艰苦奋斗成大业。

4．甲：雾霾天气频来袭，云天雾地太伤身。

乙：防范治理靠立法，清洁空气共呼吸。专题6“四个全面”引领民族伟大复兴 P21

11．A：“四个全面”助发展，富强中国定实现。

B：国家复兴要实现，从严治党是关键。

2．A：全面小康要建成，深化改革供力量。

B：依法治国是保障，关键还要依靠党。专题10“一带一路”“亚投行”人民国际化 P221 1．A：“一带一路”大布局，中国梦想助推力。

B：科技创新作用大，实现梦想就靠它。P222 2．A：中国经济增速缓，创新驱动是中心。

B：“一带一路”新战略，融入经济新常态。专题11今年的抗战胜利70周年

P224 1．A：历史屈辱成往昔，抗战精神可放弃。

B：纪念抗战有意义，历史屈辱要铭记。

2．A：纪念烈士意深远，民族精神已冲突。

B：中华文化要传承，纪念烈士见行动。专题15屠哟哟获得诺奖、土司遗址成功申遗 P231 1．传统文化就是好，无论干啥都离不了。

外来文化人人夸，现代化建设依靠它。专题16第五届全国道德模范评选及表彰

P234 1．道德建设很重要，和谐社会少不了。

学习先进记心中，崇德向善树新风。

2016河南中考试题研究

P5

改革开放谱新篇，共同理想已实现。

民族复兴任务艰，中国梦想全民建。P15

民族团结要实现，团结教育很关键。

民族团结要搞好，加快发展最重要。P18 扶贫济困显党恩，共同富裕是根本。

扶贫开发意义大，自力更生莫忘它。P18

农村生活条件差，扶贫工作须紧抓。

只要国家投入多，贫困现象可摆脱。P22

依法治国民之愿，宪法尊严是关键。

违法必究执法严，法治国家定实现。P23

馈赠礼物人常情，公款送礼危害大。

反对“四风“靠立法，群众监督力量大。P23

群众举报真叫好，腐败分子哪里跑。

领导腐败危害大，刑罚处罚斩除根。P26 社会和谐作用大，民生为本是前提。

小康升级到全国，重在人人去参与。P27

医疗保障解民忧，民生问题不再愁。

党的政策暖人心，落实起来要抓紧。P31

科教兴国铸辉煌，初级阶段成过往。

教育优先勿淡忘，创新才能永兴旺。P32

科技创新进步大，科技强国已实现。

科技创新有差距，奋力追赶需努力。P38

排污超标危害大，依法制裁要严惩。

生态道德教育好，践行低碳圆美梦。P40 经济发展新常态，粗放模式要淘汰。

经济建设是中心，转变方式要先行。P44

丝路精神民族魂，加强合作少竞争。

践行丝路精神，促进和平发展。

P45

世界发展成一体，大国责任勇担当。

全球意识无须讲，国内经济最重要。P50

民族文化难出彩，洋名高雅又气派。

命名求洋不自信，继承创新是根本。P52

中华文化最优秀，汉语学习当第一。

中西文化要合璧，英语取消不可取。P54

国学经典进课堂，增加负担学业荒。

国学传承靠学习，弘扬发展靠大家。

P73

烈士纪念活动影响深远，民族精神已被人们遗忘。

全面继承中华民族文化，以行动来弘扬烈士精神。P79

人生需要有梦想，圆梦就要烧“高香”。

愚昧无知烧“高香”，艰苦奋斗圆梦想。

第五篇：中考思想品德辨析题集锦

中考思想品德辨析题集锦

1．有一天，小方对爸爸说：我们明天要去进行社会调查。爸爸听后，非常担心地对小方说：“孩子，社会生活复杂，你们还是少接触社会为好。”请对小方爸爸的说法进行简要评析。答：小方爸爸的说法是错误的。因为（1）中学生只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代社会生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人的全面发展，所以中学生应该积极参与社会生活。（2）当然社会生活是复杂的，有光明也有阴暗的一面，所以中学生在参与社会的时候，要养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服盲目从众心理，自觉抵制社会生活中的消极影响。

2．小王说：“我经常一个人与班里的女学习委员探讨学习问题，大家都误会我们早恋。”小李说：“男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。” 美美说：“我特别爱和男生呆在一起。跟男生称兄道弟，勾肩搭背。非常好玩。”请对她们三位同学的共同点进行评析。

答：她们都没有认识到男生女生建立友谊是正常的交往，有助于健康成长；男生和女生各有其自身的优势。男生女生的优势互补将构成社会美妙的图画。但是男女同学交往需要掌握的原则。①与异性同学交往要自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。②与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。

3．小刘是某校初三级的学生，他自觉遵守校规校纪，积极维护班集体的形象，对班上一些同学抄袭作业、考试作弊等违纪违规现象敢于批评和制止。对此，同学中有不同看法，同学甲认为，他有正义感，值得学习；同学乙却认为，他爱出风头、多管闲事。请你辨析两位同学的看法。

答：（1）同学甲的看法是正确的。因为正义要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。小刘作为一名中学生，积极遵守学校考试规则，敢于批评制止作业和考试中的违纪现象，是以实际行动维护正义的行为。

（2）同学乙的看法是错误的。因为他没有正确区分正义与非正义行为，是不负责任的表现。

（3）青少年在日常生活中，要树立规则意识和遵纪守法意识，铸造判断是非善恶的良知的标尺，敢于抵制非正义行为，提高明辨是非的能力，做一个有正义感的人

4．妈妈总是在我上学后，打开抽屉偷看我的日记，我再也不想跟她说话。

答：“我”的想法是不对的。妈妈偷看子女的日记是侵犯他人的隐私权，是不对的。但是这是妈妈关心自己的表现，只要子女经常与父母多交流、多沟通，就可以避免此类事情的再次发生。

5．诚实与隐私是不能共存的，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实。

答：（1）“做人应讲诚实和隐私”是正确的。因为诚实是中华民族的传统美德，是做人的基本要求，不讲诚信的人难以在社会立足。尊重个人和他人的隐私是现代文明的标志，是社会进步的标志，是获得做人的尊严的需要。

（2）“讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实”观念错的。诚实是拒绝谎言，但不排除必要的沉默。我们有权利保留自己的隐私，也应该懂得在适当的场合和对象面前适当的说话。不分场合和对象，将不适当的话和盘托出，那也不是诚实，而是愚蠢。

（3）我们应恪守诚实的品德；也应该要尊重他人的隐私。

6．对人诚实是做人的本分，做诚实的人就不应该撒谎，所以善意的谎言违背了诚实的道德。答：（1）“对人诚实是做人的本分，做诚实的人就不应该撒谎”观点对。为人诚实是中华民族的传统美德，是为人之本。不讲诚信的人难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己，为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任。

（2）“善意的谎言违背了诚实的道德”观点错。诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。但某些情况下我们需要善意的谎言，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些事实加以掩饰，那是与人为善的行为。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。

（3）诚信的核心是善。只要我们正确理解诚信原则、与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

7．辨题：我们要加强合作，在合作中不可以竞争。

答：“我们要加强合作”是正确的，“在合作中不可以竞争”是错误的。

（1）合作才能成就伟大的事业；才能建设美好的集体，创造美好的生活；才能促进社会成员的共同发展。

（2）竞争是前进的动力。竞争能促进个人的成长、进步和发展；可以使集体变得更富有生气，增强集体的凝聚力和战斗力；建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。

（3）合作与竞争是相互联系、相互促进的。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。如果我们能够在竞争中不断提高自身素质，又在与同学们的互助合作中无私奉献自己的力量，就能建设一个充满活力的人人舒畅的集体；如果社会生活中既有良好的竞争机制，人们之间又有合作精神，就能创造一个生机勃勃又共赢共享的美好社会。

（类似辨题：临近中考，同学们在学习上竞争非常激烈。小明的学习成绩一直名列前茅，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是耐心地为同学们讲解习题。有同学对此不理解认为：竞争就是“你死我活”，竞争就不能合作。）

8．承担责任需要付出代价，损失个人利益，所以有人就不愿意承担责任。

答：(1)这个观点是片面的。

(2)承担责任确实需要付出代价，付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做不好而备受责备，甚至受到处罚。但人们不能因此逃避责任，推卸责任。承担责任能使人获得信任和支持，能使人赢得自尊和自信，能使人增长才干等。

(3)正因为无数人积极地负起自己的责任，社会生活才能井然有序、和谐美好。

(4)生活中，有人不愿意承担责任，这是缺乏责任意识和逃避责任的表现。

（类似辨题：有人说：“唐山13个农民承担了本不属于自己的责任，而且在承担责任的过程中付出了很多，并不值得。”你赞同这一观点吗？为什么？）

9．小王同学在一家鳄鱼专卖店卖了一双皮鞋，没想到才穿了几天，就坏了。小王要去退货，却遭到了店主的拒绝。小王一气之下，叫了一帮同学，将店里的柜台砸坏，并强行换了一双皮鞋。小王说：“退货是我的权利，他不按规定就怪不得我砸店了。”

答：（1）“小王去退货”是正确的。《中华人民共和国消费者权益保护法》规定消费者享有公平交易权，当小王发现皮鞋质量有问题，去退货是他的权利，这受法律的保护。

（2）“他砸店里的柜台”是错误的。消费者在商品交易中因经营者不依法履行义务而使消费者合法权益受损时，消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。如与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向人民法院起诉等。

（3）权利和义务具有一致性，公民在正确行使权利时，必须自觉履行义务。要遵守法律，不得损害别人的合法利益，要以合法方式行使权利。

10．辨析：好学生、好孩子就不会走上违法犯罪的道路。

答：这一说法是错误的。好学生、好孩子如果不学法、不懂法、不用法、不守法，迷恋网络游戏，不抵制不良的诱惑，勿以恶小而为之、勿以善小而不为；不加强思想品德修养，就容易走上违法犯罪的道路。

11．辨析：只要创造一个良好的社会环境，就能保护未成年人的健康成长。

答：这一说法是不全面的。

（1）未成年人的身心健康需要特殊关注，社会环境中的积极或者消极因素会促进或者会给未成年人的身心健康和合法权益造成严重的损害，因此未成年人的健康成长需要有一个良好的社会环境。

（2）除了需要一个良好的社会环境，还需要家庭保护、学校保护和司法保护。（3）未成年人的健康成长离不开法律，同时还需要增强自我保护的意识和能力

12．辨析：“老鼠过街，人人喊打”，一看到犯罪分子，我们就要纠集几个人打倒他。答：这一说法是准确。

违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。这是自我保护意识强，善于斗争的表现。因为同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任。这样做既能维权，又有效打击了违法犯罪行为，伸张正义，维护社会稳定。

13．辨析：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，应该把弘扬和培育民族精神作为一切工作的中心。

答：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑”是正确的，“应该把弘扬和培育民族精神作为一切工作的中心”是错误的。

⑴中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力；弘扬和培育民族精神，是全面建设小康2的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。

⑵我国现阶段处于社会主义初级阶段，经济建设始终是我们的中心工作，这是有我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。以经济建设为中心，是兴国之要，是我国兴旺发达和长治久安的更本要求。只有以经济建设为中心才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；才能从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。

⑶弘扬和培育民族精神是建设社会主义精神文明的重要举措，能为经济建设提供精神动力。我们既要大力弘扬和培育民族精神，又决不能动摇经济建设这个中心。

（类似辨题1“大力增强自主创新能力，应当成为我国当前的中心工作。”类似辨题2在社会主义初级阶段，我们要把发展教育摆在首要地位，解决发教育问题。）．辨题：在全面建设小康社会的现阶段，我们要采取措施确保人民群众共享经济繁荣成果，不必再提倡艰苦奋斗。

答：“在全面建设小康社会的现阶段，我们要采取措施确保人民群众共享经济繁荣成果”是正确的，“不必再提倡艰苦奋斗”是错误的。

（1）把人民群众的利益放在首位，确保人民群众共享经济繁荣成果，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，这是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是立党为公执政为民的根本要求。

（2）艰苦奋斗是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证；我国现阶段生产力水平还比较低，发展又不平衡，要改变这种状况，需要全体人民继续发扬艰苦奋斗的优良传统；艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。

（3）现阶段，我们既要采取措施确保人民群众共享经济繁荣成果，也要继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。

15．辨析：听完神七介绍后，张伟写下了这样一段话：“中国航天员漫步太空，不仅标志着我国航天事业走在世界先列，更意味着我国科技整体水平已位居世界前。”你同意他的观点吗？为什么？

答：不同意。近年来，我国的科技事业取得很大的发展。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已建立起坚实的基础，在一些重要领域已经走在世界前列。但是，从整体看，我国科技的总水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。

16．辨题：对于政府有关部门的工作，我们有权过问，但没有办法过问。

答：(1)“对于政府有关部门的工作，我们有权过问”是对的。“没有办法过问”是错的。

(2)我国公民享有广泛的政治权利，依法享有批评、建议权。当我们认为国家机关及其工作人员没有做好他们应该做好的工作时，我们有权对他们的工作提出批评和建议。

(3)我们可以依法通过多种渠道，采取不同形式行使监督权。例如，可以给有关国家机关写信、打电话，或直接向有关人员反映情况。

我们作为国家的小主人，应增强主人翁意识，珍惜政治权利，要从小事做起，身体力行，进言献策，参与管理国家事务。