雪花飞舞的优美句子

第一篇：雪花飞舞的优美句子

雪花飞舞的优美句子

1、雪越下越大，仿佛是鹅毛从天上落下来一样，又好似天女散花，群仙跳舞，雪花们在半空中你拉住我，我抱住你，一团团，一簇簇，前拥后挤，犹如无数雪白的棉花球从天空中翻滚而下。

2、雪花纷纷扬扬，一刻不停的从空中飘落下来。其间，夹杂着一些小冰粒，与地上的水汇合后，渐渐地凝成了一层薄冰。

3、独自一人，站在窗边欣赏。看那雪花慢慢的，轻轻的飘落，舞出一个个优美的舞姿。雪花，是那么的快乐，那么的纯洁，无忧无虑，只管尽情的舞，舞出自己的一片精彩，不必顾虑些什么。

4、啊，是雪花的飞舞，将纯洁絮白洒向雨后的人间，想象此刻张开了飘逸的翅膀，飞腾上云端做回扬花的仙官。

5、雪还在下着，雪花在空中飞舞，我仿佛也成了它们中间的一员，自由自在的在空中飘来飘去，我不禁陶醉在这雪花飞舞之中了。

6、雪花可真漂亮啊！一下子就把满地都变得白白的，一下子这个大地都成为了一片雪白，一片白白花花的样子了，而且又被雪花埋没了全部面积。一踏上去就会感觉又松又软，摸上去就成为又白又软又凉爽的一块雪。

7、雪花像一群可爱的小精灵，在空中翩翩起舞，像玉一样润，像柳絮一样轻，被风刮得在空中打着旋儿。一片雪花落在我的衣服上，我细细地观察着：它是六角形的，晶莹剔透，像一片小小的树叶。我伸出手去，接住了几片雪花，可是刚一到我的手中，它们就融化了，从我的指缝中溜走了。

8、雪花的精彩只是从空中飘落到地面的时间，它是那么短暂的美，与地面接触的一瞬间，便带着它的精彩离开了。轻轻的吁了一口气，转过身，背对着窗户；倚着墙，轻轻的闭上双眼，窗外的雪花带着思绪飘啊飘，仿佛又回到了那个美妙的如同梦境的一天。

9、寒风过后，冬爷爷给我们送来了一份珍贵的礼物-雪。多美的小雪花啊！开始零零落落，又小又薄，又轻又柔，就像那桃花的花瓣一片一片地飘落下来。六角形的雪花，落在人的脸上，冷冷的，酥酥的，好舒服啊！

10、忽然，又一朵小雪花从空中缓缓地飘落下来，他飘到了空无一人的天安门广场上，成为了地上的一位初来者。就这样，一朵又一朵的小雪花接二连三的从空中飘落。

11、大片大片的雪花在空中飞舞，纷纷扬扬、飘飘洒洒。像柳絮、像芦花、像蒲公英一般的雪花在空中舞，在随风飞！

12、今天下雪了，雪花纷纷扬扬地飘落下来，象一朵朵洁白的棉花球，还象会跳舞的芭蕾演员；落在大地上，它象变魔术一样，神奇般的消失了，化成一滴水；落在草地上，白雪星星点点，就像斑点狗身上的花纹；落在汽车上，就像给汽车穿上了白色的披肩；落在红色的房顶上，房顶慢慢变白了，就像戴上了一顶白帽子；落在枯树上，好像银白的圣诞树；落在花圃里，好像给小草盖了一层白棉被……

13、风儿吹着，雪儿飘着，马路上渐渐热闹起来。原来是顽皮的孩子们跑出了家门，他们在雪地上奔跑着、打雪仗、堆雪人，甚至有人躺到了雪地上，尽情地享受着冬爷爷带给他的乐趣。年轻人们快乐地举起相机，贪婪地拍着美丽的雪景。老人们喜笑颜开，因为瑞雪兆丰年嘛！

14、窗外，一会儿是雪粒，一会儿是雪花，使劲地飞舞着，弄得满世界都是亮晶晶的颜色。像小房子，小树什么的，都被她给吞进去了一半多，只留下一块一块的灰色砖瓦，光秃秃的，看上去很潮湿的样子

15、寂静的深夜，下起了大雪。一片片的雪花，像鹅毛，如玉片，纷纷扬扬，铺天盖地。有的落在树梢；有的落在屋顶；还有的调皮地落进了行人的脖子里。不一会儿，树枝白了，屋顶白了，道路白了，大地换上了洁白的银装。

16、雪突然下大了，它们争先恐后地往下落，像柳絮，又像鹅毛。它们淘气的在天空中转着圈，跳着舞。然后，又纷纷落到人们的头上、身上、脸上。

17、那飘逸的雪花，飘飘洒洒的落下来，看到那无数的雪花飘下来，好像无数个花瓣特意合拢起来，又像给人们在跳舞，还象无数个小天使，在给我们奉献出清香的气息。真美啊！

18、雪花儿飘飘，我抬头仰望天空，雪花正像一片片羽毛飘落下来。雪花飘到同学们的头上，变成了闪闪发亮的小银帽；雪花飘到蘑菇亭里，石蘑菇仿佛有了生命，跳起舞来。

19、雪花飞舞起来，好像仙女撒下的无数碎玉分飞，又好像百花圣母撒下的洁白小花，它在空中飘舞着，追逐着，像一朵朵精巧的白菊。操场上，体育馆…到处都可以见到有人在玩雪。站着，坐着，三两个一伙，四五个一群打雪仗堆雪人，好不活泼热闹。风轻悄悄的，雪软绵绵的，伴随着你走入一个甜美的梦。

20、有一朵小雪花飘落在我的衣袖上，我发现雪花果然是有六个瓣，就像蜻蜓的翅膀一样晶莹、透明，在灯光下闪闪发光。雪花不停地落在我的衣袖上，我入迷地看着它们，虽然雪花都是六个瓣，但是没有两朵雪花是完全相同的，每一朵雪花都是那么美丽，那么可爱。

第二篇：描写雪花飞舞的句子

描写雪花飞舞的句子

1、我喜欢这洁白的雪花!皑皑白雪漫天飞舞，美丽的雪花，是神奇的大自然给人类的奇特风景!

2、雪，像一粒粒糖豆，它们在空中飘舞着，并不着急落地，好像舍不得它们住的冰宫呢!小雪花像烟一样轻，玉一样洁。纷纷扬扬，从天而降。

3、雪又下大了，但雪花并没有随着变的更大，而是更密了。像烟一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中洒下来。像织成一面白网，朦胧中又映着白树，白房，白草地。我看那雪花玲珑剔透，洁白如玉，是从桂树上砍下的玉叶吗?

4、雪，一朵一朵的，飞舞，旋转，飘零，最后落地，一切都是银装素裹的样子了。突然想起谁的雪似蝶飞的比喻，蓦然间，我好像真的看到了热闹的蝴蝶翩跹起舞。

5、盼望了一个冬天的雪花，下午终于飘飘洒洒、满天飞舞般降落。同事们也如孩子般奔向办公室的走廊，欣喜地用手去接冰凉的小雪花、再用盆子收拢些飘舞的小雪花。隔窗望去，天地之间因突然多了这白色的小精灵而愈发显得美丽。

6、雪，你外在的素雅与内在的高洁，无一不给人一种没的享受，无穷的回味和思索。啊雪!你像天使的翅膀一样洁白，像婴儿的心灵一样纯洁。你铺天盖地而来，无私地覆盖着万物;你悄无声息地走来，默默的孕育春天!你纯净，你无私!纯洁、纯净的雪花啊!我衷心的赞美你!我真想高声对全世界呐喊：我爱你!冬雪!

7、啊!好多雪花啊，真漂亮，我在那里玩得可开心了，鹅毛般大的雪花把大地、房子、树都穿上了一件雪白的衣服了。连河水里也有一些结了冰，冻了起来。

8、掀开窗帘一看，好大的雪啊!洁白无暇的雪花，纷纷扬扬地从天空中飘落下来，宛如美丽的银色蝴蝶在翩翩起舞。雪越下越大，雪花漫天飞舞，似烟非烟，似雾非雾，仿佛整个世界都笼罩在茫茫大雪之中。

9、小雪一点点，一片片，细碎零乱而匀称飘摇地款款而来。那像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。我情不自禁的伸出双手，去接住那些花，感受它落入手中，清凉的感觉。

10、这时的雪像梨花，像柳絮，纷纷扬扬：似窗花，似星星，似仙女千姿百态，形状不一。他好轻，好柔。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯;落在树上，像给树穿上了银装;落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹，美不胜收。

11、雪，一小片，一小片，不是那么多，那么大，它们像是从云层上随意跳下来的小精灵。他们穿着白色的衣裳，左飘飘，右飘飘，从天上落下来，似乎始终不肯回到大地的怀抱中去。终于，有一朵小雪花落下来，到了地上，却看不见它们这样一片又一片的落着，落着。

12、这一天一直都在下雪，雪花旋转着撒到我们村的每一个角落，旋转的雪花就好像好多位芭蕾舞演员在空中跳舞。这是我想起了一句诗终南阴岭秀，积雪浮云端。

13、所有人都舒心地笑了，这时，雪好象也笑了，它就像一个白色的精灵，调皮的在空中跑来跑去。我情不自禁地伸出手去，一片雪花好象柳絮一般慢慢的飘到了我的手掌心，正当我想好好观察它时，它却调皮的走了，只留下一滴水珠在我手中，这大概是它送给我的见面礼吧!

14、站在栏杆前，凝视着那纷纷扬扬的雪花。雪不断的往下落，不断变换着舞步，像一位美丽的白衣舞者在翩翩起舞。

15、雪越下越大，有的像天女撒下的花瓣;有的像顽皮的小孩在翻跟斗;有的抱在一起，像玉雕的圆球;还有的像树叶一样优雅、端庄地飘落下来。

16、雪，旋转、交织，然后悄然无声地落地。美妙的姿势---轻盈、有力、婀娜多姿。我想，用最美的字眼也形容不出她的美，斟酌了一下，还是用秀最合适。

17、中午，雪下的更大了，鹅毛大雪铺天盖地，大片大片的雪花漫天横飞，飞速向大地撒播，四周像拉起了白色的帷幕，地上的雪越来越厚了，像铺上了一层白色的地毯，踩上去软绵绵的，发出咯吱咯吱的响声。

18、雪，飘起来了，看!一片片洁白的雪花，随风飘舞，摇曳多姿，像鹅毛，像柳絮。雪，真美啊!晶莹光亮，婀娜多姿，像一颗颗小星星降落人间，又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷纷落下。

19、天上飘着好大的雪花哦!柳絮一般得雪花被寒风裹挟着，纷纷扬扬地飞落下来。抬头看去，它们就像千千万万的玉色蝴蝶，在空中轻歌曼舞、翻飞盘旋。又好似仙女赏赐的小白花儿，忽散忽聚，飘飘荡荡地飞舞着。

20、外面纷纷扬扬地下着鹅毛大雪。雪花好象一个个白色的小精灵，正在风中跳着庆祝冬天的快乐舞蹈，又好像是美丽的仙女在空中抛洒着白色的花朵。刹那间，天地间到处银装素裹。

第三篇：飞舞的雪花散文（本站推荐）

三羊开泰迎春到，五福临门万象新，瑞雪飘香春更暖，万家贺岁春更浓。羊年大年初一，当人们还沉静在羊年祝福的钟声里，人们还欣喜在羊年热闹的喜庆中，就被一场春雪所覆盖。

——【题记】

一直喜欢雪，很喜欢用文字去描述雪，也许我对雪有一种独特的情结，对雪有一种真情的寄托，或许我对雪更有一种温暖的向往。有人曾经说过，每一片雪花都是一个祝福，而我却想说每一片雪花都是一个希望，雪更能滋润万物，孕育希望。

立在雪舞的天幕，站在季节的渡口，我将你用心守望。你身着一袭白衣，散发着清新的味道，涌动着潜在的暗香，挣脱寒冬的桎梏，飘舞苍茫人世间，舞尽最后一丝柔情，诉尽最后一腔缠绵。我用一行行清清浅浅的文字，为你定制一场心灵的盛宴，我用一行行轻轻浅浅的记忆，为你邀约一幅春天的请柬，穿越万水千山，把一份浓深的情，明丽的景，撒落到人间。我知道，你的到来，就是春天。

春雪，你的到来，清香扑面，温润了多少期盼的呼唤；春雪，你的到来，尽情抛洒，滋润了多少渴求的追随。你没有惊艳的开场，你没有华丽的告白，一袭素装，一份情怀，无需铺垫，毫不修饰，无需伪装，纯净简单，在不经意中徐徐飘落。春雪啊，一张一弛，扬扬洒洒，醉人眼眸；春雪，扑朔迷离，铺天盖地，笼罩四野；春雪，一飞一落，轻盈曼舞，温馨入心。你就是我心之所往，纯净而质朴，你就是我心之所恋，温润而缠绵。

心若向暖，春暖花开，心若向阳，心梦起航。春雪啊，都说你是春天的使者，都说你是春天的舞者，你迷离在宁静的世界里，欣然起舞；你浸润在多情的眷恋中，贴身相拥；你绽放在薄凉的岁月里，欣然陶醉。你柔润了谁的流年，你惊艳了谁的春梦，原来，我熟悉的是有你的风景，离不开的是你的味道，原来，我熟悉的是有你的温暖，离不开的是你的执着。你总是让我的内心升腾希望，你总是让我内心温情似火。

大年初一，守年熬夜迟起的我还在睡意未尽，朦胧中轻柔双眼，你飘舞的身影就跃入我的眼幕，在我的视线中走不开，离不去，整整一个上午一直延续到午后。或许，你的这次转身就是永远，整个春天将不会再现你的身影；或许，你的这次驻足就是永恒，从此你将封堵住洁白的渡口；或许，你的这次飞舞就是离歌，从此你将退出那吟唱的舞台；或许，你的这次飘零就是告别，从此你将尘封在春天邀约的山口，为我涂抹一季中美丽的人生。

相遇于偶然，美丽而相伴，感谢你给予我的温暖，感谢你赠予我的豪情。春雪啊，你已经悄悄入驻我的魂灵，空灵我的灵魂。默默的牵念中，有你；淡淡的相思中，有你；闪爆的烟花里，有你；无声的祝福中，有你；年味的醇香中，有你；出行的好日中，有你，踩踏的音符中，有你。我会将你片片的情谊摇曳成一笺一笺诗行，沁入心底，我会将你丝丝的情愫叠加成一深一浅的足迹，尘封记忆。

春雪啊，你的飘落不是我冥想中的初恋，你却是我在初春中最美好最入心的初见；你的飘落，不是我春天里的呐喊，你却是我在初春中最纯净最典雅的初现，甜丝丝泛滥了我的心海，美滋滋潮湿了我的心田。是你，播撒了春的希望；是你，潮湿了春的衣襟；是你，美奂了春的着装；是你，滋润了春的心田；是你，加快了春的脚步；是你，奏响了春的篇章；是你，撩开了春的面纱，让万物在你的覆盖下发芽扎根。

风起的时候，我在田野中瞭望，任你细腻的颗粒扬在脸上，激发我无限的遐想；风起的日子，我在旷野中张望，任你刺眼的光束浮在眼前，抒发我多情的梦想。风起的时候，我在暖春中守望，任你的温暖演变成万滴的琼浆，滋润我落寞的惆怅；风起的日子，我在暖阳中期望，任你的光芒折射成闪动的银光，晃乱我颤抖的心房。

飞舞的雪花，因为有你，所以期盼，因为有你，所以芬芳，因为懂得，所以执着。春雪，你来，我热情相拥，春雪，你走，我执着守望。守一季雪飞，只为相望，扬一场雪恋，只为心暖。

第四篇：雪花飞舞-教学教案

教学目标

1、欣赏《雪花飞舞》，使学生感受乐曲的情绪，并能用舒展的动作表现雪花飞舞的情景。

2、复习歌曲《雪花》

3、创设情景，学生自主表演

情感态度与价值观：通过欣赏《雪花飞舞》感受音乐意境，同时引导学生在结合已学的歌曲《雪花》用肢体语言表现下雪的景象，培养学生热爱大自然，热爱生活的积极态度。知识能力：欣赏乐曲《雪花飞舞》

过程与方法：通过表演、朗诵、歌唱等多种活动，引导学生感受音乐的情绪并能在教师的引领下，通过小组合作的形式集体创编动作并表演

重难点分析

重点：在音乐活动中，培养学生的音乐表演能力。难点：创设情景，欣赏乐曲《雪花飞舞》，培养学生的音乐想象力。教材分析

这首乐曲是根据法国作曲家德彪西所创作的钢琴组曲《儿童园地》中的第四首。乐曲可分为三个部分。第一部分，乐曲开始，在高音区奏出一小节柔和而清淡的旋律，接着第二小节开始左手在中音区进入，随即左手的同向进行变为反向进行，模仿雪花在逐渐变大；随着音乐节奏的加快、密集音型在快速的流动和不断重复中游离、模进，惟妙惟肖地模仿了漫天飞雪的景象，同时，乐曲弥漫着一丝淡淡的忧郁。四小节经过句后，乐曲进入第二部分。连续的三连音、丰富的和声色彩、多变的节奏与音色、渐强的力度变化，仿佛漫天大雪、刺骨的寒风，也使人隐约感到狂躁与不安。经过四小节逐渐减弱的连接句后，乐曲进入第三部分（第一部分的变化再现）。减弱的力度、逐渐上行的音区，仿佛漫天大雪、刺骨的寒风已逐渐变为纷纷扬扬的雪花。最后，大地变得一片沉寂，人们的心情也显得无限的惆怅和寂寞。

教具准备：课件、雪花头饰、沙巾、雪人、手饰

课时安排：1课时 教法与学法：

情景教学法、导入法、直观感受、讨论法 教学过程 新课导入

阶段目标：创设情境，激发学习兴趣。听音乐进教室

教师操作：放歌曲《雪花》伴奏 学生活动：听音乐进教室 提出评价标准

教师导语：刚才我们听了欢快的音乐进教室，谁来说说是我们以前学过的什么歌曲啊？ 学生回答：《雪花》……

师：同学们说的很好，让我们一起（用欢快的情绪歌唱雪花吧！）唱起来，跳起来！教师操作：播放课件。

学生活动：师生一起舞歌唱。

一、欣赏《雪花飞舞》 阶段目标：

1、欣赏乐曲《雪花飞舞》感受大自然的美

2、通过肢体语言表现雪花在空中飞舞时轻盈、纯洁的形象

1、初听2分半

师：刚才同学们唱的这么欢快，动作这么可爱，真棒！那么今天我们来欣赏一首关于雪花的乐曲，名字叫《雪花飞舞》。请你听一听这首乐曲和歌曲雪花情绪上有什么不同？你听到音乐后心里有什么感受？

教师操作：播放乐曲《雪花飞舞》 学生活动：初听乐曲，感受音乐情绪。教师评价：学生每组的情况

教师提问：哪位同学来说说你心里的感受？

学生可能有的回答：安静、优美、漫漫的飘下来……

2、再听2分半

师：小雪花悄悄的来到我们身边，请同学们再次欣赏乐曲，你仿佛看到了小雪花怎样在空中飘落下来？

教师操作：播放乐曲《雪花飞舞》

学生活动：听音乐想象雪花飞舞的样子。学生回答教师提出的问题： 教师评价：学生每组的情况

3、三听——音乐片段（截一段）1分钟

l师：小雪花这么可爱！假如你是一片小雪花，你会怎样从空中飘下来？谁 来说一说，做一做？

学生活动：学生集体讨论雪花飘舞的样子。

师：刚才同学们模仿出这么多雪花飘舞的样子，现在请同学们边听音乐边来表演小雪花。教师操作：播放乐曲《雪花飞舞》 学生活动：听音乐自由表演

l教师评价学生的表演，可请表演好的同学来演示。

师：大家想一想音乐中表现的小雪花是什么样的？我们模仿雪花的动作也应该是……速度……力度……

学生回答：慢的、轻的。

师：让我们再表演一次，看看谁真的象小雪花？ l再次表演1分钟

师：你们想变成小雪花吗？看看你的座位后边有什么？看哪个组能最快的把自己变成小雪花？

教师评价各组

师：让我们跟随音乐一起飞舞吧！

教师操作：戴头饰听音乐和学生一起表演 学生活动：戴头饰听音乐表演

阶段目标：小组讨论表演顺序，培养学生自信的音乐表演能力及学生的创造性思维。

1、听音乐想象情节 l评价学生表演

师：刚才小雪花们舞姿真美，我也情不自禁的和你们一起变成了小雪花。l听音乐想象情节 初听

师：小雪花有的飘到了房檐上，有的飘到了树上静静的看着小朋友们，那小朋友们在做什么哪？让我们听一段以前欣赏过的音乐，请同学们来表演一下小朋友们在做什么？ 教师操作：播放音乐。学生活动：音乐表演

2、音乐表演

师：今天我们复习了欢快的歌曲《雪花》，欣赏了一首美妙乐曲《雪花飞舞》，还表演了一段非常优美的音乐，请同学们分组讨论用这三段音乐串联起来给大家表演个小故事。教师操作：到学生中巡视，辅导。学生活动：分组讨论，编排表演。师：哪组先来？

教师操作：按学生表演顺序播放课件。学生活动：分组表演。

二、课堂小结

师：谁来说说今天的收获？

第五篇：描写雪花的优美句子

描写雪花的句子：

1、雪落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯;落在树上，像穿上了银装;落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹，美不胜收。

2、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。

3、春天的雪花是用香草染过的吧!不然，为什么会那么芬芳呢?

4、心里一直有个解不开的节，不知是自己想太多还是自作多情。总感觉彼此的关系犹如雪一样，一时大一时小，一时贴近一时疏远。

5、漫步于宁静的雪地，似乎屏息海洋深处，人感到自己在下潜。当你走向空旷的雪野，突然寻到了世界的尺度：自己的脚步。

6、冬泳的人，可曾想到用雪的光焰沐浴!晶莹闪烁的土地哟，我是走向我的来世，还是回到我的前生?我时常冥想着这场雪的边缘，那黑白相间，为一切征程划定的界限。

7、一阵大雪过后，给大地的披上了洁白无垠的地毯，看上去就像席梦思，真想让人躺上去，在屋顶上面，雪姑娘很大方的给他了一层厚厚的棉被，路上的树也仿佛换上了银装到处是一派一片银装素裹、粉妆玉砌的景象!

8、公路旁、人行道上的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。

9、数九寒月，她化身成无数飞舞着的雪花，迈着优雅的步伐一步一步一点点的降落在世界的角落，那仿若永恒不老的松树也被它的晶莹所打动披上了一层层的银白。

10、我似乎终于明白，风雪夜归人这句诗为什么撼动千古了，因为此时归来的，已是另一个人，并且是为我们所期待的。

11、无边的飘落的音符里，巴赫的教堂隐隐浮现。而谁将在雪地，留下第一行脚印。拉开窗帘，那扑面而来的光亮，使我想到了人类的早晨。

12、薄暮的雪，深切切的，好象有千头万绪的感情似的，又像海水个别汹涌，可能淹没所有，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花状态各异晶莹透亮，好象出征的士兵，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航

13、严冬到来，北风呼啸，大雪漫天飞舞，轻柔、洁白。像鹅毛，像白花，如轻烟，如柳絮，纷纷扬扬地飘洒在大地上。房屋、树木都披上了白色的外衣，真是山舞银蛇，原驰蜡象，大地成了粉妆玉砌的世界。

14、北大荒人称暴风雪是大烟泡儿。落雪后的第三天就刮大烟儿泡，这是铁定的规律。烟儿泡开始时，凛烈的寒风打着尖厉的唿哨，把雪原上平展展的积雪，吹成一条条巨龙，贴着雪地滚动。狂风暴怒了，像百万雄狮在怒吼、奔腾，把千百条白龙卷上天空，整个空间迷漫着白色的粉末，如烟，似雾，却没有烟雾的柔软，打在脸上像针扎。刹那间天昏地暗，走在对面的人也只见一个朦胧的身影。暴风雪铸就了北大荒人刚毅的性格，他们不怕这冬天的暴君，迎着它去踏荒，修水渠，伐木，狩猎，破冰网鱼。

15、雪花飘飘，薄薄的一片片雪花从天而降，毛茸茸的，让人感觉冬天也不会冷。雪花是精灵，把美好带到人间。洁白的雪花飘到树上，我们就会感到树枝间群蝶飞舞，好不欢欣鼓舞;飘到地上，大地就被装饰得一片银装素裹，好不清新圣灵。

16、空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。

17、这场雪是来得如此匆匆，去也匆匆。直到傍晚，雪停了，雪走了。只看见屋顶上还留着雪，仿佛是一层飘逸的轻纱是的，雪走了，它来的悄悄，去的无声，留给人们的只是一片惊喜：一个小孩从屋里走了出来说：呀，刚才下雪了

18、俗话说，瑞雪兆丰年。这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是麦子的棉被，冬天棉被盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

19、下午，雪停了，从窗子向外远眺，眼前一片白茫茫，整个世界都纤尘不染，就像童话中的梦幻仙境。雪地中，孩子们快活地玩耍着，堆雪人，打雪仗，都玩的不亦乐乎，银铃般的欢笑声轻轻飞扬着，飞上天空，冲破云层

20、看!多美的小雪花啊!一开始零零落落，小小的，又轻又柔，仿佛那高贵的白天鹅轻轻抖动着翅膀，一片片绒毛飘飘悠悠地落了下来。