杨宋镇小学阳光财务汇报

第一篇：杨宋镇小学阳光财务汇报

践行阳光财务 创建阳光校园

一、解读阳光教育

“阳光教育”可以简单表述为：“阳光的教育，用阳光实施的教育，使人变得阳光一样灿烂的教育。”区教委提出用“阳光教育”统领我们的怀柔教育，为怀柔教育的特色发展绘好了蓝图，谋划出了一条光明大道。

在阳光教育的普照下，为了进一步规范学校的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进阳光教育发展，我校财务人员以阳光教育为统领，积极打造阳光财务，推进阳光财务工作。

二、健全组织机构，建立制度，打造良好的阳光财务工作格局，着力推进阳光财务。

学习贯彻暑期教育工作会议精神，成立了“阳光财务”工作领导小组，明确领导和责任分工，制定工作方案，落实工作任务，为开展阳光财务工作奠定了坚实的组织基础。

1、建立健全学校财务民主理财制度。

我校于2011年9月建立了由3位教师为成员的阳光民主理财小组。阳光理财小组每月召开一次会议，反馈教职工对学校财务工作的意见，听取财务运作情况通报，并对每一笔收支情况进行审核，对每一张财务发票进行核对签字，对学校下一阶段的财务预算提出建设性的意见和建议；定期对学校的经费开支、重大经济事项情况进行审核、公开。

2、进一步创新“阳光财务”公开的有效方式。通过宣

传栏、电子邮件、教代会等形式定期向全体教职工公示财务收支、往来账目、教师工资等，做到公开、公正、透明；每年两次向职代会做财务收支报告，接受教职工的民主监督。

3、严格执行“收支两条线”政策，实行国库统一收付制度，从严管好部门预算，严格经费使用；学校收入全部上缴财政专户。

4、严格实行专项资金申报制度。

学校在实施大型基础设施建设、改造、维修和购置大额教学仪器设备等专项资金时，严格按照市拨专项资金申报程序，严把专项资金用途，不挪做它用。

5、健全固定资产管理制度，提高固定资产使用透明度。建立健全固定资产购置、使用、借用等管理制度，实行固定资产三级管理，由会计、资产保管员和使用责任人分别设置资产明细账。每年组织两次资产清查，进行学校内部自查，形成自查报告在职代会上定期公布，提高透明度。

三、用阳光的心态打造阳光总务

学校的总务是教育教学工作的保障，为了一线教师能够安心顺利开展工作，我校总务处全体人员以阳光的心态积极打造阳光总务。今年由于学校新建综合楼，部分教室并班，为了学生9月1日正常上课，开学前几天，我们总务处人员放弃休息时间，提前到校，冒着酷暑，顶着烈日，车拉人背，衣服穿不住了就脱掉光膀子干，汗流浃背的把教学楼的桌

椅、门牌从新调整好，检查维修好各楼的水电，以确保开学能正常投入使用；入冬以后，3栋楼的暖气设备，常出现毛病，总务处不厌其烦的对这些设施设备进行维修，有时候为了维修经常钻地沟、下水井，弄得满身泥泞，浑身污垢；下雪了，总务处人员总是第一时间到达学校，预备好扫雪铲冰的工具，树立榜样带头扫雪铲冰，这样的例子数不胜数。一年到头，我们总务处人员几乎不能穿着干净利索的衣服，更不可能像别人那样西装革履，光鲜漂亮，因为我们不清楚什么时候会有活儿。工作虽然苦一点，累一点，脏一点，但看着师生们能够正常地使用这些设施、设备，感到无比的高兴。总务人员就是要保持阳光心态以奉献为乐；以为他人创造良好的工作、生活、学习的环境为乐；以出色的工作业绩、一流的服务质量为乐。把领导放心、群众满意作为自己工作的第一追求，用实际行动践行着阳光总务！

2012年，我校为改善办学条件，创造宜教、宜学的校园文化氛围，听取了全体干部、教师的建议和意见，投资新进了一批体育设备和教学仪器；装修了影视工作室；改建体育艺术2+1活动室；完成旱厕改造和粉刷；完成了校园文化建设；完成校内路面硬化，铺设了火烧板和大理石。今日的杨宋小学，阳光明媚，环境优美，鸟语花香，书香浓郁，书声朗朗。阳光洒满全体教师心头，追逐阳光的脚步，杨小永不停歇！

第二篇：财务汇报材料

2012年第二季度后勤例会发言材料 今年以来，在支队党委、支队后勤处的领导下，大队后勤工作开拓进取，积极争取资金积累,加强消防装备建设,改善基层官兵值勤生活条件，较好的完成了后勤保障任务，现将第二季度以来后勤工作开展情况做如下汇报：

一、经费保障落实到位，管理使用正规有序

大队认真按照年初预算编制的各项标准，及时向支队财务部门请领各项经费。同时严格财经纪律和各项财务制度，明确责任，高标准、严要求的管理和使用部队预算经费。在管好用好经费的同时，大队多渠道筹措资金，强化经费保障能力，力保部队各项建设和防灭火工作的实际需要。

2012，地方财政共安排消防经费xx元，其中：基本支出xx万元，项目支出xx万元。截止到xx年xx月xx日实际共到账资金xx万元，其中横埠消防站建设资金xx万元、高喷消防车采购款xx万、正常消防业务费xx万元，另外通过努力，争取城市建设费xx万元并已到账。

二、合理支出，提高工作生活质量

1、分别对视频会议室、二楼阳台和卫生间等处进行了改造和翻修，极大地改善了官兵生活条件。

2、为了更好的完成消防执法和灭火救援任务，大队在提高执法规范化水平的基础上，采取现代科技手段予以辅助，先后购买了2部现场执法记录仪、1部数码照相机和1部数码DV机，确保执法过程实时记录，杜绝推诿扯皮。

3、为了规范执法档案管理工作，大队购置了一套档案架，所有执法档案分类摆放，确保了执法档案的完整性，提高了工作效率。

4、为了加强部队正规化管理，加强部队安全管理，大队在营区内新增了视频监控设备，确保整个行政楼安全无死角。

5、在完善执法和灭火救援工作的同时，大队本着以人为本，从实际需要出发的原则，对大队部分办公和生活设施进行了采购和更换，目前已对大中队办公室桌椅进行了统一更换，并采购了投影仪、办公电脑、热水器、消毒碗柜、微波炉等设施。

三、下步工作目标

目前，横埠消防站建设已经进入地面硬化和内部装修阶段，下阶段，大队将继续跟进横埠消防站建设工作，争取尽早完工。同时，大队还将根据上级党委要求，继续完成好合同制消防员招募工作，同时，大队还将积极争取财政经费，落实铁军中队建设工作。

第三篇：阳光小学寄宿制学校汇报材料

为孩子创建一个温暖的家

阳光小学寄宿制管理实践与探索

一、学校基本概况

阳光小学是一所寄宿制小学，生源来自全市各乡镇。

（一）、社会发展的必须

多年来，外出务工人员急剧上升，“留守儿童”增多，他们的学习、安全让家长担忧，“留守儿童”占到我校学生数的96％，这些留在家中的孩子，或由爷爷奶奶照看，或寄托在亲威邻里家中代理照顾饮食起居和学习，由于长年失去父母的监护，他们的学习、安全、心理和品德发展都存在一定隐患。家长希望学校能提供寄宿并承担起孩子的监管教育责任。学校无疑是学生最喜欢、家长最放心的监护场所。

二、我校寄宿制管理特色

我校校本着教书育人，服务育人，管理育人，全面育人，以人为本，构建和谐校园的目标，实行了严格制度管理。在学校导实行24小时全程管理，班主任、值班教师、后勤服务人员职责明确，各司其职，努力为寄宿学生提供最好的服务。5年来，我们主要做了以下几项工作。

1.建立健全住宿制学校管理机构、管理制度

学校成立了校长任组长，班主任教师、班科教师、住校生生活管理教师、住校生寝室室长为组员的住校生管理小组。实行学校领导值班负责制，班级负责制，对学生的管理分为学习辅导、活动指导、生活指导、寝室管理等层级管理，定点到人，逐级负责。

通过寄宿制工作的开展及探索，学校制定和完善了《阳光小学住校生管理条例》、《阳光小学住校生安全管理制度》、《阳光小学住校生住校安全协议书》、《小学住校生班主任管理职责》、《值班教师管理职责》、《文明寝室评比细则》等规章制度，内容涉及安全、卫生、养成习惯、作息纪律等方方面面，做到了让住校生行为有章可循，生活老师管理有制可依。

2.强化寄宿制学校安全教育、安全管理

结合学生实际，我校着重做好以下几个方面的安全教育：一是日常安全习惯培养。教育学生不得在宿舍内擅自使用易燃物品，开启门窗，保证宿舍通风、通气，预防食物中毒；离开教室或宿舍时要随手关好门窗、电器等。二是交通安全教育。教育学生自觉遵守交通法规，文明走路、骑车。三是成长发育教育。引导学生正确认识自己的身体变化，大方、健康地与异性交往，帮助学生了解抵御侵害的一般常识和方法。四是预防传染病教育。教育学生了传染病的危害及其产生的方式和途径，养成洁身自好的良好生活习惯。五是禁毒教育。教育学生远离毒品，消除尝试心理，遇见贩卖或吸食者及时报告。六是法制教育。每学期至少上一次法制大课，提高学生法制意识和自我保护意识。

注重日常安全管理：学校对各类教学和活动设施、器材、进行定期检查并加强管理，消除事故隐患；在易发生危险的地区放置警示标志，完善寝室防护设施；组织学生按照应急预案开展应对突发事件的安全疏散演练；做好雨季和汛期防滑坡、塌方、泥石流等安全防护工

作；合理安排学生疏散路线和顺序，加强巡查，防止发生拥挤踩踏事故；建立外来人员入校登记、验证制度，住校生出入学校制度，禁止社会闲杂人员或车辆进入校园；禁止学生将管制刀具，有毒、有害物品带入学校，定期对住校生携带物品进行检查；班主任及教师课前要清点学生，及时掌握学生去向；教师值班陪住，对学生宿舍进行查夜登记，加强夜间巡查，防止意外事故发生。3.科学安排时间，让住校时间发挥最大效益

为了科学合理地安排学生的住校生活，让学生快乐健康地成长，学校特别安排好四个时段的活动：一是6：30——7：20时段（早餐）。6:3 0住校生起床后在生活教师的指导下进行洗漱、整理内务，接着在值班教师护导下用早餐，培养学生节约粮食、文明就餐的习惯；7：00至7:150清洁扫除、经典诵读、晨检；二是培养生活情趣，让住校生感受到家庭的温馨。三是坚持了每天下午放学时间段组织住校学生观看少儿节目和新闻节目的活动，让学生知晓国家大事，开阔眼界。四是强化家、校、社联系，充分发挥“三结合”功能，做好留守儿童管理“留守学生”的教育是一项现实而艰巨的系统工程，我们充分发挥家庭、学校、社会的功能，形成教育合力，尽力为留守儿童的健康成长创造良好的大环境。针对留守儿童的特点和学校的具体情况，我们制定了以下留守儿童管理方针：

第一、教师要特别关爱留守学生。从学习、生活和思想变化等方面去关注了解，用心去爱，用情去感化，弥补他们家庭情感的缺失。第二、是完善管理机构，做实过程管理。学校成立以校长为组长，后

勤主任、安全负责人、班主任为成员的“留守学生教育小组”，负责研究解决留守儿童教育管理中的问题，学校把留守儿童的教育工作作为教职工绩效考核量化的一项重要内容。

第三、加强学校后勤管理。在寄宿制前提下，学校后勤部门从单纯为教学服务发展到还要为学生生活、安全服务。

第四，定期家访。学校规定教师需对学生进行定期家访，了解留守学生的家庭环境和生活状况，有的放矢地帮助他们解决困难，使其对父母的信赖转化为对老师的信赖。

第五，加强与社校的联系，建立农村留守儿童的教育和监护体系。坚决杜绝未成年人进入网吧。加强政策宣传，保证留守儿童不受任何歧视，平等享受教育。

三、存在的困难 得不到支持。

我们将通过努力改善寄宿制学校条件，丰富管理思想和管理制度，在学校寄宿制工作的深入开展中不断探索方法，总结经验。同时，我们也希望关心教育发展的热心领导、人士，对寄宿制学校给予更多关注和帮助，让我们共同为孩子创建一个温暖的家，让他们能实现自己的梦想。谢谢！

第四篇：白塔小学阳光体育汇报材料

白塔小学

阳光体育活动工作汇报材料

白塔小学阳光体育活动工作汇报材料

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，加深“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！”健康理念，让全体师生走向操场，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，培养长征精神和集体观念，促进身心全面健康发展，我校扎实有效地开展了阳光体育活动，取得了明显的活动效果。现将工作情况汇报如下：

一、认真组织，提高认识。

我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。

从而形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。

二、精心设计、有序组织。

新课程标准对于体育活动明确要求：一是坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；二是激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和运动习惯；三是以学生发展为中心，重视学生的主体地位；四是关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

学生通过“阳光体育活动”应增强体能，促进身体健康；在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦，培养创新精神；学会合作，培养团队精神；培养运动的兴趣和习惯，形成终身锻炼的意识

和习惯；形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

因此，我们提出的活动主题是“我运动、我健康、我快乐”；活动口号是“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”；活动要求是人人有项目、班班有团队、学校有比赛。开展的活动如下:

1、按新课程标准开足齐体育课。

学校领导不定时听课、巡课，杜绝挤占体育课、健康课的现象，保证所有学生都能正常参加体育活动。

2、上好眼保健操和课间操。

我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。学校少先队定时检查，纳入各班级的评估考核。

3、实行“阳光大课间”的体育活动课制度。

学校按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽、跳远、羽毛球、篮球、跑步、韵律操、做游戏等。学校要求各班学生配备一定数量的体育运动器材，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目的开展活动。活动过程中，各班主任及任课教师全程做好学生的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。

4、以班级为单位，每班组建体育特长活动小组。

如：跳绳、踢键子、乒乓球队、羽毛球等，各班均制定了活动计划，成立了活动小组，确定了指导教师，为活动的有效开展提供了保证。

5、开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等活动，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。

6、添置器材。为保证学生锻炼的效果，学校在经费比较困难的情况下，挤出资金，补充和完善校园体育设施，让学生活动时有场地、有器材，基本满足运动需要。

三、强化落实、确保学生安全。

学生良好习惯的养成，是意志和毅力的结果，只有经过严格的要求，反复训练和努力实践才能形成，因此，必须保证活动的持续发展。为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我们把每天的阳光体育活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功，洞察漏洞，确保学生活动期间的人生安全。

阳光体育活动，激发了学生的运动兴趣，使学生变被动参与为主动锻炼，不仅增强体质，锻炼了意志，而且培养了合作精神、团队意识、竞争意识，加强了师生间的感情，同学间的友谊，有效缓解了学习压力，促进了学生全面和谐地发展。

由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。今后，我校阳光体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，形成全校师生参与体育锻炼的良好风气，更有力地促进我校体育工作。

2013年4月

第五篇：付家村小学财务自查汇报

付家村小学财务自查汇报

为了严格贯彻执行国家农村义务教育经费保障机制改革的政策，加强学校财务管理、提高学校公用经费的使用效益，根据者海镇中心学校有关财务管理的文件精神，我校组织人员对学校公用经费的使用情况、学校财务制度的执行情况进行了认真的自查，对存在的问题进行了及时的纠正。现将自查情况报告如下:

一、学校成立了财务自查领导小组根据者海镇中心学校有关财务管理的文件精神，成立了学校财务自查领导小组;组长:张尚高

成员：普顺万、张尚高、赵连飞，成员负责对学校2012年的财务预算及执行情况、两免一补工作和学校财务相关工作进行自查。

二、学校公用经费的预算及执行情况

1、自查小组通过对2012财务预算情况和目前截止至2012年3月支出情况进行了对比一致认为，学校高度重视预算编制工作，财务支出以预算为依据，学校在公用经费的支出上严格坚持使用的范围和方式，对学校的培训费、办公费、印刷费、水费、电费等日常公用支出加强了管理。

2、学校没有在公用经费中编列教职工津补贴和超标准列支业务招待费。2012年，在公用经费中，学校没有以任何一种名目向教职员工发放奖金和津补贴，学校严格控制了招待费，来人来客一般情况下按照最低标准列支。

三、学校财务制度及执行情况

1、学校制定和完善了财经制度，强化了财务工作。学校的财务

工作自查中，学校财务处完善了原始凭证签审制度、财务稽核制度、财务收支审批制度、出纳工作岗位责任制等财务管理制度；财务工作中严格执行财务计划，编制学校的财务预算、决算及财务报表，做到内容真实，数据准确，报表及时；同时建立了学校各项经审制度，做到帐目清楚，帐据相实；科学管理学校财务档案，建立、建全会计与出纳间的牵制制度，做到日清月结。

2、加强了财务管理，规范教育经费的使用程序。严格执行收费政策，严禁向学生收取费用。本，学校利用公示栏等多种形式，公开收费项目、公开收费标准，严格执行中心学校制定的收费政策及标准，杜绝了乱收费现象。

3、在资金使用上，学校严格执行财务制度有关规定，坚持预算管理，严格使用程序，学校维修实行集体研究，请示中心学校审批后实施,发票的报销严格实行审批制度，坚持经办人、验收人、证明人签字后再由校长签字上报中心学校审批，对不符合规定的票据一律拒付，对违反财经纪律的行为予以坚决的抵制。

4、真开展了学生“两免一补”工作 我校2012年享受“两免一补”的学生是105人，免费领取教105人，寄宿生补助人数是50人，其过程中没有出现对补助经费的截留和挪用情况的发生。

我校完全按中心学校财务管理文件的精神对享受“两免一补”的贫困生进行全面核实，并在村委及学校公示无疑义后，再确定最终享受人员，保证把钱真正落实到最贫困的学生手中，切实让贫困学生享受到国家的惠民政策。

付家村小学 2013/3/8