加强青少年思想道德建设势在必3

第一篇：加强青少年思想道德建设势在必3

加强青少年思想道德建设势在必行 ——读《提问2012中国百姓关注的十大民生问题》有感玉溪第三小学王燕

《提问2012中国百姓关注的十大民生问题》这本书用提问的方式打开百姓心头的民生问号，它最全面、最客观、最深入、最生动地展示了党中央十分关注中国的民生问题，它体现了党中央坚持以人为本的科学发展的为民、爱民、亲民态度，更体现了中国共产党对党的全心全意为人民服务根本宗旨的践行。它是我们广大老百姓都喜爱读的一本好书。

我是一名在教育战线上辛勤耕耘了三十三年的教育工作者，最近看完了这本书真是感慨万千。也许是一名老教师的缘故吧！我对教育方面的内容更为关注。这本书中的第六章的第2问：“2012，为什么开始重视素质建设？”引发了我很多的思考。我细细品读了国家教育部部长袁贵仁《关于加强青少年思想道德教育工作的四个关键举措》一文后，我作为一名战斗在一线的教育工作者，感觉到了肩上的重任真大呀！

青少年是民族的希望、祖国的未来,是社会主义的接班人。他们的一言一行，一举一动都关乎着国家未来的兴与衰，民族的荣也耻，祖国的未来与他们息息相关，所以新中国成立以来，我们党从社会主义事业后继有人的战略高度出发,始终重视青少年思想道德教育工作。毛泽东同志提出“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”在教育方针中把德 1

育摆在首位。进入改革开放新时期，邓小平同志反复强调培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,在社会主义精神文明建设中对青少年德育提出明确要求。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体继续坚持培养“四有”新人，将培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为新时期教育方针重要内容，突出了德育重要目标。党的十七大报告指出:“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先,实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”胡锦涛总书记强调：“德是做人的根本，只有树立崇高理想和远大志向，从小打牢思想道德基础，学习才有动力，前进才有方向，成才才有保障。”为青少年德育工作指明了方向。

多年来，党中央始终十分重视青少年思想道德教育工作。但是由于我国改革发展处在攻坚期、经济社会转型期、社会矛盾凸显期，不同人群利益分化、对立、博弈，社会思想意识多元、多样、多变，人们的道德意识正显得日渐单薄，许多人的道德意识滑坡了，社会现象不尽如人意：老人摔倒了，没有人去扶；有人落水，没有人去救；捡到钱包，占为己有„„人们的思想道德滑坡了。如果在这样下去，我们中国能成为一个真正强大的国家吗？我们中国会是一个受人尊敬的国家吗？我们中国人能生活得更加幸福、体面、有尊严吗？答案是显而易见的。而我们的青少年正处在人生发展的重要阶段，由于年纪小、思想认识不深、对事物的辨别能力不完善，因此很容易被周围的一些不利因素所影响并牵制，所以加强青少年思想道德建设势在必

行。

道德是人类社会的永恒话题，道德建设的爬坡永无止境，社会发展、时代进步，对建设“新德”、“大德”，提出的要求只会越来越高。思想道德建设能培养一个人形成正确的人生观，世界观，价值观。加强青少年思想道德教育是教育工作的核心所在。在学校教育这块阵地上，我们作为教师应该正视当前社会中普遍存在的道德问题，实实在在地解决看得见、摸得着的具体问题，构建可信、可靠的校园良善秩序，这是道德建设的主要内容。

我们作为一名教育工作者，首先要把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观教育贯穿于实际教学始终。重视德育教育，积极为青少年开展各种丰富多彩的活动，如组织青少年祭扫烈士墓，参观爱国主义教育基地等活动，让广大青少年在学校受到全面的教育，加强对青少年的爱国主义教育、人生观教育、社会公德教育、集体主义教育、革命传统教育、荣辱观教育、劳动观教育、自觉纪律教育和法制教育等等，把青少年的思想教育放在重中之重，从而教育青少年砥砺品格、磨练意志、树立正确的理想信念和道德情操。

我们作为一名教育工作者，其次是要把挖掘青少年自身存在的潜力贯穿于实际教学始终。青少年正处于富于生命力和创造力的时期，处在学习的关键时期，要让他们认识和把握客观规律，在树立正确道德观念的基础上，勇于创造、善于创造、不断创造。为此我们教

育工作者要提高认识，以良好的思想政治品质和道德风范影响教育青少年，以人格魅力和学识魅力教育感染青少年，加强与青少年的沟通，教育、引导青少年珍惜大好时光，发奋学习、刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基，从小树立为祖国增光添彩的意识。同时，重视因材施教，传授给青少年丰富的知识，使其具有适应社会发展需要的技能和本领，使青少年们具有坚定的信念、顽强的意志和崇高的精神追求。

总之，加强青少年思想道德建设是一项功在当代利在千秋的大事，青少年是祖国和民族的希望，青少年是社会主义事业的接班人。作为人民教师，我们不仅肩负着传授知识的义务，而且更应该始终把加强青少年思想道德建设放在首位，担负起指引他们走向健康、走向文明、走向成为国家栋梁的责任。惟有如此，我们才能为社会培养出有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的社会主义建设者和合格的接班人。我们教育工作者的教育才是成功的教育。

第二篇：当代青少年心理健康教育势在必1

当代青少年心理健康教育势在必行

青少年心理问题主要是心理健康问题，心理健康教育是时代的要求，也是时代的赋予教育的使命。

何为健康，世界卫生组织WHO对健康的定义是：没有疾病和身体虚弱，面且身体和心理和社会完全适应完美状态，也就是说，一个只有在身体健康；心理健康，社会适应能力良好和道德等四方面健康，才是完全健康的人。

广义的心理健康是指人能够在社会环境中健康地生活，保持良好的情绪状态，适应社会生活变化节奏，能与人正常交往，狭心理健康是指人能够预防心理障碍或异常行为的出现。

前者从宏观上要求人应该达到的可能状态，后者是指对未出现或可能出现的异常行为，进行防御与抵抗，一、青少年心理健康状况另人担忧

在现在生活中，当代青年向其他人一样，不仅感受到了生活节奏越来越快，也感受到了社会，学校及家庭对他们的要求越来越高，在这种新的社会要求下，他们产生了从前青少年不存体会到的压力与紧张，例如：学习成绩的压力，在班级名次，同学之间的关系，等都能使他们情绪波动，使他们感到烦躁、焦虑、沮丧甚至心理失恒，出现各种的心理问题，据资料统计，目前，我国有心理问题的人约1600万，三分之一是儿童、青少年，据估计，我国20%-30%的家庭中存在心理与精神问题，其中大多数是儿童和青少年，据了解，80年代中期，我国约有10%的中小学生有心理问题，90年代上升到25%，近年来已达到30%/

二、青少年心理问题的主要表现

（一）忧郁：忧郁是指一年持久的心境低落状态/

（二）狭隘：是指斤斤计较，心胸太狭窄，不能容纳他人，也不能理解他人。

（三）妒忌：妒忌是一种忧虑、愤怒和怨恨他人优于自已的一种自已的复合情绪。

（四）残暴：是指青少年对他人或对自己的一种伤害行为。

（五）恐怖：是指青少年具有一种在正常情况下对某一物体，人际交往或处境产生异乎寻常的恐惧或紧张不安的内心体现，从而表现出对环境或事物有恐惧感，如怕针，怕黑暗，怕鬼怪等。

（六）敏感；在学校中有部分学生表现出神经过敏，多疑、常常把别人无意中说的话，不相干的动作，当作对自己的轻视或嘲笑，并为此喜怒无常，情绪变化很大，（七）自卑：是一种消极的自我评价或自我意识。

三、导致青少年心理问题的因素

应试教育加大了学生的精神压力，这是当前导致我国中学生心理问题的一个最主要的直接原因。因课业任务繁重，竞争激烈和父母的期望过高，使学生的精神压力越来越大。

还有一些中学生表现为厌学，目前，中学生中不仅是学习成绩不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。

这些稚气未脱的中学生，为什么会有过分自律，内心冲动和压抑，甚至会有突发伤人或自伤行为等不健康的反应呢？这与他们的生活环境有很大的关系。不和谐的生活环境会在孩子的心灵上留下难以磨灭的伤痕，并造成心理问题，当外部要求过强，以苛刻的外部行为做标准时，焦虑和压力迫使青少年产生强迫行为，以缓解焦虑。社会政治生活事件也或多或少地在孩子心中产生影响，就说社会贫富差距，一

些官员腐败，这些社会热点问题，都会在孩子心中留下不同的阴影，从而影响到心理的健康发展，这是一个潜移默化的过程。他们的内心冲动、压抑突发伤人、自伤等负面情绪或行为，与幼时父母在外务工，孩子缺少亲情，依恋和被关注的感情得不过满足，他们就会变的怀疑和不信任，包括对自己的不信任。

家庭不和，父母的不良行为，带给孩子的厌恶和鄙视，而更是内心的创伤。

要解决青少年的心理问题首先应对中学生的心理健康教育给予足够的重视，把中学生的心理健康教育设为当前中学教育的一项专门课程，教师或教育工作者，应把学生的心理健康作全面发展教育的重要内容来看待，充分认识培养健全的人格，良好的情绪和适应能力，对学生学习活动，掌握知识和技能重要作用，并把日益增多的中学生心理障碍问题同思想品德加以区别，采用心理学的方法和技术解决学生日益增加的心理困扰。

四、回应青少年心理问题的对策

对解除青少年烦恼走向快乐健康需要教师家长两个因素结合，1、教师应该做到：①自已的心理要健康，②要懂得学生的心理需要，而不是教师自己的需要，③要尊重学生的特殊需要，与帮助学生摆脱困境，④做有人情味的教师，⑤给学生改正错误的机会。

2、家长应该做到：①谈家中事，②谈感情事，③谈未来事，（一）解除青春烦恼走向快乐健康，1、家长的性教育观念必更新，2、树立正确的性教育观

3、学校中的性教育，（二）面对“早恋”应采取适当的方式方法，妥善处理

（三）学会挑战自己的潜能，积极应对各类考试

1、提倡家长要接现实的心理：①一颗平常心，②一颗平静心，③一颗平稳心

2、家长善待备考的孩子：①还给考先生自主权，②不要一厢情愿下达指标，③少唠叨还考生一个安稳的心理环境，3、把握好备考的各个环节

4、做好考场上的心理调节对策

5、教师要对学生的学校生活进行调整，对自己的心理进行调适。①教师为学生最后的学校生活再添新内容，②教师要采取积极的期待心理鼓励学生，③教会学生主动进行心理调控，④帮助学生从心理上放松：a、学会注意转移，b学会幽默，c、学会自信。

青少年时期是每一个人漫长生旅程中一个非常值得回忆的驿站，教师将亲手在一张白纸上绘制属于自己也属孩子的又新又美的图画，教育是关爱，需要用情；教育是艺术，需要用心；教育是责任，需要德行；教育是快乐，需要体验，如何解除烦恼，走向快乐健康，孩子不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种！

论文题目：当代青少年心理健康教育势在必行

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沭阳县新河初级中学秦树明沭阳县新河中学家属区***

第三篇：加强青少年思想道德建设

加强青少年思想道德建设，是构建和谐社会的重要任务。青少年是祖国的未来、民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。他们的思想道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。目前，我国18岁以下的青少年有3.67亿，占全国人口的四分之一。高度重视青少年的教育和培养，是社会、学校、家庭的神圣职责。当前，我国在市场经济和社会转型的冲击下，多种经济成分并存，多种价值观念并存，社会上不良因素不可避免地反映到青少年思想道德建设领域，带来一系列不容忽视的问题。为此，党中央、国务院先后发出《进一步加强和改进青少年思想思想道德建设的若干意见》以及《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，呼吁全社会都来关注我们的下一代。

第四篇：青少年思想道德建设

青少年思想道德建设

（一）树立远大理想，陶冶高尚情操。

精神文明建设，包括思想道德建设和科学文化建设，从根本上说，都是为了提高人的素质。人的素质是多方面的，有身体素质、心理素质、科学文化素质和思想道德素质等。基本的素质是科学文化素质和思想道德素质。因此，党中央一 再强调指出：精神文明建设的根本任务，就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。思想道德建设之所以是精神文明建设的核心内容，是因为在人的素质中，思想道德素质起着主导作用，它好比人的灵魂，是一切活动的主宰，决定人们行动的目的和方向。如果一个人具有正确的世界观、人生观、价值观，有远大的理想，并且有高尚的道德情操，那么就会对社会主义事业和本职工作表现出深沉的爱，坚强的毅力和高度的责任感，凝聚为一种巨大的精神力量。而科学文化素质好比人的双手和工具，是实现目的，奔向目标的手段。一个人有了良好的思想道德素质，又有良好的科学文化素质和健康的体魄，就能建功立业，有所成就，为社会做出贡献。

（二）身教胜于言教，培养良好习惯

青少年时期是一个特定的人生阶段，不仅世界观逐步形成和完善，而且各种行为习惯也逐步养成，是可塑性极强的时期，犹如一张白纸“染于苍则苍，染于黄则黄”。营造一个好的家庭氛围，对孩子各种习惯的形成影响极大。可以说，现在的孩子们是幸福的一代，论物质生活条件远远胜于我们作父母及长辈的过去十倍八倍。但在这种优越的环境中千万不能对孩子过分溺爱和放纵，否则无论对孩子还是对社会都将是一种失职。

（三）家庭、学校、社会三位一体，形成教育网络

近年来，以江泽民同志为核心的党中央十分重视青少年的思想道德教育，先后提出和印发了《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》，有关部门还下发了《小学生德育纲要》和《中学生德育纲要》，对新形势下学校德育的根本任务和总体目标，必须坚持的指导思想和教育原则、德育的内容、途径、方针和组织实施等都作了明确的规定，对做好学校的德育工作起着重大指导作用。另外，利用”六一”儿童节、“十一”国庆节等重大节日，聘请革命前辈和英模到学校讲传统、作报告，现身说法，也不失为对青少年学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育的好形式。

只要家庭、学校和社会各方面密切合作，使家庭教育、学校教育和社会教育互为补充，形成合力，就会造成一个教育、引导、影响青少年良好的社会环境和舆论氛围，为青少年健康成长创造良好的条件。

第五篇：浅谈如何加强青少年思想道德建设

浅谈如何加强青少年思想道德建设

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，切实抓好青少年的思想品德和心理素质教育，健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络，把社会主义思想道德生动具体地融入青少年成长的各个环节，营造有利于青少年健康成长的思想文化环境。此内容反映国家加强青少年思想品德和心理教育工作的重视，要全面贯彻党的教育方针，必须克服重智育轻德育的倾向，把德育贯穿于青少年教育的各个环节。

一、加强青少年思想道德建设，必须健全工作机制。

加强和改进青少年思想政治工作，必须建立健全各项规章制度。要围绕推进青少年思想政治工作的制度化和高效化，突出在舆情分析、动态反映、科学决策、监督检查、评价考核、激励约束等方面下功夫，特别是要建立起一套严格的青少年思想政治工作层层落实的责任制。要把对青少年思想政治工作抓得实不实、好不好,作为是否讲政治的重要标准；把能否抓好青少年思想政治工作作为衡量一个团干部工作水平和工作成绩的重要依据。坚持在党的统一领导下，团组织具体负责，各部门共同努力、密切协作，专业队伍与群众队伍紧密配合，建立思想政治工作社会联动机制，齐抓共管形成合力，形成强有力的、覆盖面广的青少年思想政治工作网络。坚持一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，真正把青少年思想政治工作的各项任务落到实处，抓出实效。

二、加强青少年思想道德建设，必须保障阵地设施加强和改进青少年思想政治工作，必须有物质条件和阵地保障。

要整合社会资源，加强阵地建设，为青少年思想政治工作提供有力支持。一是要着力加强综合性活动阵地建设。根据经济和社会发展客观要求，按照规划科学、布局合理、功能齐全、设施配套、交通方便、经济繁荣、环境优美的要求，从各地不同条件、不同情况出发，将青少年教育阵地建设纳入城市发展总体规划，有计划、有步骤地对青少年教育阵地进行建设和改造。学校是对青少年进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道，在加强和改进青少年思想道德建设方面起着至关重要的作用。教育战线要抢抓机遇，乘势而上，从对党的事业、国家前途和民族命运极端负责的高度，进一步增强责任感和使命感，弘扬求真务实精神，采取切实有效的措施，不断推进未成年人思想道德建设。二是要着力加强特色阵地建设。团组织要与有关部门合作，建立一批爱国主义教育基地、社会实践基地、绿色环保基地、科普教育基地等特色阵地。要根据中共中央办公厅和国务院办公厅《关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》（中办发[2000]13号）文件中规定，建设青少年活动中心，为广大青少年学生创造良好的校外活动场所及社会育人环境，以提高我市青少年素质教育的环境。三是要着力加强社区阵地建设。在社区以社区服务项目为主导,建立流动图书车、志愿者服务站、社区青少年活动中心、自护训练营等一定数量的活动场所。四是要着力加强阵地间的沟通联系。团组织要与教育、文化、妇联、科协等部门和群众组织建立起一种协调机制，使分属不同单位的青少年教育阵地能够互相配合，一致动作，充分发挥整体优势，提高综合效能。

三、加强青少年思想道德建设，必须创新工作方式。

加强和改进青少年思想政治工作，把青少年团结好、教育好、引导好,必须坚持创新。一是要力求在内容上创新。以信仰、理想信念、道德教育为重点，针对青少年的现实生活、文化需求、价值取向以及思想活动的新情况、新特点,实事求是地确定内容，有的放矢地开展工作，结合基层单位的具体实际来进行，比如：企业青少年思想政治工作要结合深化改革、建立现代企业制度、提高经济效益来进行；农村青少年思想政治工作要结合奔小康、建设社会主义新农村来进行；学校青少年思想政治工作要围绕培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务来进行。二是要力求在工作思路上创新。由单纯灌输向灌输与渗透相结合拓展，由偏重对青少年的思想教育向解决思想问题和青少年关心的热点难点问题相结合拓展，由注重

团组织做好青少年思想政治工作向团组织与全社会共同重视做好青少年思想政治工作相结合拓展。三是要力求在方法上创新。注意运用心理学、社会学、大众传播学等最新研究成果，努力使青少年思想政治工作做到潜移默化、情理交融、润物无声。四是要力求在手段上创新。充分利用现代化的传媒技术优势，加快青少年思想政治工作载体的更新。针对网络的主要使用群体是青少年的实际，发挥网络在掌握青少年思想动态和教育引导青少年中的作用，积极占领这一新的青少年教育阵地。加大网上正面宣传的影响力，团结、吸引、凝聚和争夺青少年，把互联网建设成为开展青少年思想政治工作的有效阵地。五是要力求在活动形式上创新。要发挥共青团的组织优势、活动优势和开风气之先的传统，结合形势的发展变化，不断创新活动形式。青少年思想政治工作要把着眼点放在提高青少年的思想道德和科学文化素质上，注重寓教育于活动之中，使广大青少年在参与中受到潜移默化的教育。要打破青少年思想政治工作原有的单一形式、单一渠道的格局,充分发挥社会化宣传阵地的作用，动用各种媒体“唱响主旋律，打好主动仗”。要积极探索和创新各种寓思想性、知识性、趣味性和娱乐性为一体的活动形式，利用多种手段、多种方式、多种场合开展青少年思想政治工作，促进青少年思想政治教育的成果。

四、加强青少年思想道德建设，必须抓好队伍建设。

加强和改进青少年思想政治工作，关键在于有一支好的青少年思想政治工作队伍。团干部既是开展青少年思想政治工作的主体，同时又是客体。团干部的双重性决定了我们必须把加强团干部队伍建设放在更加突出的位置。要按照提高素质、优化结构、相对稳定的要求，建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专兼结合的工作队伍。各级党委、政府要重视青少年思想政治工作队伍建设，不断提高他们的思想政治素质和工作能力，关心体贴他们的工作和生活，主动帮助解决实际问题，创造一个青少年思想政治工作岗位光荣、责任重大、社会尊重的良好氛围。

五、加强青少年思想道德建设，必须强化组织建设。

加强和改进青少年思想政治工作，必须适应时代要求，加强组织建设，为青少年思想政治工作的开展提供组织保障。要在传统的团建思路外，不断寻求创新突破口。要在加强各种新经济组织团建工作的同时，把社区作为团组织建设新的增长点和着力点。尝试在街道办事处设置团工委,在居委会设置团支部，使那些外来务工及下岗待业的团员青少年，重新找到自己的组织，壮大团组织的力量。要依照有关法律法规，加强对各类青少年社团的指导和管理。充分发挥青联、学联及青少年企业家协会、青少年志愿者协会、青少年新闻工作者协会、青少年法律工作者协会等青少年社团在联系不同青少年群体中的重要作用，开展具有特色、富有实效的活动，延伸青少年思想政治工作的手臂。（莱西关工委）