青岛小学语文培训学校有哪些

第一篇：青岛小学语文培训学校有哪些

青岛小学语文培训学校有哪些

孩子今年上五年级，马上面临升初中，但是语文成绩一直不理想，尤其是写作，更是一塌糊涂，老师给的评语经常是不要写流水仗。作为家长打也打了，骂也骂了，也沟通过，但是起不到效果，这让我十分头疼，一直找不到好的方法，跟朋友也聊过，他们建议我找个辅导学校给孩子补习一下，在网上也看到过不少辅导机构，偶然发现青岛金榜学校，经过多方打听，感觉青岛金榜学校不错，就主动与他们进行联系，在与他们交谈的过程中感觉那里的老师文化底蕴不错，而且对小学生的教育非常有心得，于是决定让孩子在这里进行补习，在不知不觉中孩子的语文成绩得到了很大的提高，以前最弱的学科现在变成了最好的学科，我很高兴。

第二篇：青岛小学语文辅导学校有哪些

青岛小学语文辅导学校有哪些

孩子今年上五年级，马上面临升初中，但是语文成绩一直不理想，尤其是写作，更是一塌糊涂，老师给的评语经常是不要写流水仗。作为家长打也打了，骂也骂了，也沟通过，但是起不到效果，这让我十分头疼，一直找不到好的方法，跟朋友也聊过，他们建议我找个辅导学校给孩子补习一下，在网上也看到过不少辅导机构，偶然发现青岛金榜学校，经过多方打听，感觉青岛金榜学校不错，就主动与他们进行联系，在与他们交谈的过程中感觉那里的老师素质很高，而且对小学生的教育非常有心得，于是决定让孩子在这里进行补习，经过半年的补习，孩子的数学成绩提高了很多，以前最弱的学科现在变成了最好的学科，我很高兴。

青岛金榜学校还有其他学科的辅导，老师都很专业，希望有需要辅导的学生可以与青岛金榜学校的老师联系，最后真的很感谢青岛金榜学校！

第三篇：青岛小学语文辅导机构

青岛小学语文辅导机构——青岛金榜学校

“不能让孩子输在起跑线上”这句话已经成为家长们讨论最热的话题，所以从小就开始培养孩子的各种兴趣，然而我的孩子其他方面都还不错，唯独语文成绩很差，俗话说一个木桶能成多少水并不是看木桶上最长的木板，而是看木桶最短的木板，所以我不能让儿子的语文成为短板，为此我开始跟他爸爸商量给他报个语文辅导班，经过多方了解我发现了青岛金榜学校，于是我就与青岛金榜学校的老师进行了联系，那里的老师很实在，跟我聊了很多，而且那里的小学辅导老师都是师范类的，对孩子的心理特征非常熟悉，能够很快的了解孩子的个性，进行有针对性的教学，于是我做出了决定，就给孩子在青岛金榜学校报了名，开始孩子很抵触辅导班，但经过一两次，发现孩子愿意去了，而且每次到了上课的那天，孩子都会很主动的提醒我该上课了，这让我很欣慰，那里的老师确实有一套教小学生的方法，经过一段时间的辅导，孩子的语文成绩有了明显的提高，这次在学校的考试居然是最高分，我很激动，非常感谢青岛金榜学校的老师！

第四篇：青岛培训

青岛培训心得体会

2015年8月5日--6日我与李春青老师参加了在青岛举办的第17届中国基础教育高层研讨会。这次会议秉持着“前瞻的视野、多维的视角、务实的风格”之理念，给与会者留下了深刻的印象，震撼了我们的心灵，启迪了我们的智慧，印发了我们的沉思。

培训流程简介：8月5日上午浙江省杭州二中杨帆副校长做了“新课改、新招考下的二中思考与行动”报告，下午听取了上海建平中学杨振峰校长的“以走班制充分满足学生教育选择”的讲座。8月6日上午北京十一学校副校长秦建云主讲了“用现实行为，追求理想”，下午浙江省教育科学研究院院长方展画分享了“浙江省高考改革的探索与实践”经验。

培训议题内容简介：

走班制教学核心理念解读，契合核心理念的课程重构、学科重组、课堂重建，与选课、走班制教学相匹配的学校的组织流程再造、走班制教学背景下的班主任工作，走班制教学下的学科科研协作，支持走班制教学的学校教育教学资源的整合，选课、走班制教学中如何开展教学评价？走班制教学改革对教师发展的挑战与师资培训，走班制选课、分层教学运行体会，走班制教学中常见困难与对策，因校制宜的走班制教学的创新与稳妥推进；普通高中生涯教育的课程建构与适切的评价导向，日常的思品评价、社会实践评价等综合素质评价体系的五大方面的有效运行。

培训心得与思索： 随着高中新课程改革的不断深化以及高考改革的要求，“选课走班”将成为普通高中教学改革的必然趋势。“走班选课教学”体现在两个关键词上：一是选择，二是课程。

（一）选择

新高考改革方案中，选择性的教育思想贯彻始。学生在选考什么科目、考几次、用哪次成绩等方面，有了前所未有的选择权。这促使高中教育不断趋近“好的教育”，“让每一个学生都拥有自己的跑道”。但这也给学生、教师和学校带来了诸多挑战。

1、由“选择”，学生从统一要求走向私人定制。

在新课改下，学生可根据自己的兴趣爱好、生涯规划及招生计划来选择适合自己的模块和层级课程，量身打造自己独具个性的课程表。无论是浙江省的7选3还是上海的6选3，无不体现了选择的自主权和多样性。学习的选择性是现代学习的重要特征，对课程的选择则是现代学校的重要标志。新课程的选课制度，是适应社会对多样化人才的需求，满足不同学生的发展需要，在保证每个学生达到共同基础的前提下，各学科分类别、分层次设计了多样的、可供不同发展潜能学生选择的课程内容，以满足学生对课程的不同需求，是学生在知识基础、兴趣、发展上的差异在课程制度上得到尊重和保护，是学校以学生发展为本理念的体现。选课制度创造了老师施展的机会，也创造了适合学生的教育，充分体现着对人，对教师和学生的尊重和理解。

2、由“选择”，老师从卖方市场走向买方市场。

新课改、新招考下，学生选择的多样性对老师提出了更高的要求，因为选课走班的35中组合会造成教师的“潮汐现象”，有的学科教师过剩，有的学科教师不够。未来老师要“一师两课”“双岗双责”。一个老师要开必修课和选修课，还有可能要尝试教其他的学科。这都基于学生选择的自足和多样性，这也将大大促进学科间的融合及校际间的合作。

3、由“选择”，学校从统一管理走向自主自创。

新课改、新招考对学校也提出了更高的要求。要求学校课程品牌化，管理现代化，平台多样化，学校特色化。

（二）课程

新课改、新招考下，“课程”将成为学校改革的核心。无

论是北京十一学校的大学先修课程、高中课程、书院课程体系，还是上海建平中学的基础性课程、拓展性课程、研究性课程，抑或是浙江杭州二中的学术自主课程、社会自主课程、基本素质课程、生存性课程还是其他学校所称的国家性课程、地方性课程、校本课程，都体现了“课程”这一核心课程。所以，学校要有自己的课程设计团队，要对课程进修重组，要打造自己的课程品牌，要有自己的优势学科。什么是“课程”呢？课程即活动，课程即学科。新课改、新招考的要求，学校一定要开全开齐课程，为学生自足发展搭建广泛的平台。先进省份和先进学校的改革实践告诉我们：语、数、外三科的核心地位不可动摇，物理和历史要高度重视。

选课走班需要关注的9个热点问题：学校课程体系、课程修习安排、生涯规划教育、走班管理制度、学生过程评价、教师统筹安排、教师考核评价、教学质量监控、教学资源保障。

选课走班是新课改、新招考下的必然产物，是为了学校发展的必然趋势，对我校来说“路漫漫其修远兮”，但为了学生的成才，为了学校的长远发展，吾辈须众志成城、竭尽全力“上下而求索”。

张桂云 2015年8月8日

第五篇：青岛电工培训

电工证常识

作为一个电工，不单要有基本的职业技能，还应该了解国家对于本职业的基本管理模式和相关法律法规．现在让我们了解一下电工方面的证书名称和使用范围： １.特种作业操作证（俗称“电工证”、“电工上岗证”、“电工操作证”）

特种作业操作证是国家强制性证书，从事特种行业的工作人员必须持有特种行业IC卡操作证才能上岗。

特种作业操作证分为“高压电工作业”、“低压电工作业”、“防爆电工作业”三个特殊工种；高压同时具备低压的操作资质（即，高压可以从事低压的工作，但低压不可以从事高压的工作）。

特种作业操作证现由国家安全生产监督管理局统一制作，各省、市安全生产监督管理部门、煤矿安全监察机构负责签发。特种作业操作证全国通用。

特种作业人员必须接受与本工种相适应的、专门的安全技术培训、经考核合格，取得特种作业操作证后，方可上岗作业；未经培训，或培训考核不合格者，不得上岗作业。

特种作业操作证每3年由原考核发证部门复审一次。跨地区从业或跨地区流动的特种作业人员，可向从业所在地的考核发证单位申请复审。

从上面可以看出，特种作业操作证是我们从事电工工作的基本证件，哪怕有其他任何证件，哪怕文化再高经验再足，只要是要动手操作，就必须要有此证．否则各到的安全生产监督管理部门就可以处罚你所在的单位和个人！在工地或者矿山等安监管理得严格的地方作业人员没有这个证他们根本不会让你单位开工． ２.电工进网作业许可证

由国家电监会颁发，在用户的受电、送电装置上，从事电气安装、试验、检修、运行等作业的许可凭证，分低压，高压，特种三个类别。依据电监会第15号令，低压可从事电压等级为0.4KV以下的作业，高压可进网从事所有电压等级的作业，持特种级别的进网作业许可证可从事线路实验等特种作业，进网作业许可证每3年一审。

进网作业电工应当在电工进网作业许可证确定的作业范围内从事进网作业。３．职业资格证书（俗称等级证、技工证、技能证）

是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。

国家职业资格等级分为初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）、高级技师（一级）共五个等级。（以前分８级，八级为最高级 相当于现在的一级）

职业资格证是由国家人力资源和社会保障部（原劳动部）核发，全国通用。

国家职业资格证书同行业、协会等其它机构组织颁发的证书最大区别在于：国家职业资格证书是通过国家法律、法令和行政法规的形式，按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，以政府的力量来推行，由政府认定的考核鉴定机构——各省市区人力资源和社会保障厅职业技能鉴定中心来组织实施的，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者颁发相应的国家职业资格证书，是在全国范围内通用的国家证书，而行业、协会等其它机构组织颁发的证书则不具备上述特点。

特种作业操作证样本

职业资格证书样本

电工进网作业许可证样本

青岛市电工证培训报名通知

------------------------------关于举办电工作业人员培训班的通知

一、培训对象及条件

市、区所属企业、有关单位，现从事电工作业未取得《特种作业操作证》的人员（含持证到期需要复审的人员）以及无电工职业资格证的人员。

二、培训内容

有关安全生产的法律法规电工相应的安全技术理论、安全生产基本知识，安全防护、救护知识，安全生产事故案例等。

三、取证时间时间

取证时间为考试合格后15个工作日。

四、培训单位

1、青岛中鲁青苑教育。

(1)青岛市联系地址：青岛市市北区绍兴路69号中鲁学院综合楼302室

联系电话： 0532-86106561（联系人刘老师）。网上咨询qq：369954080

(2)青岛市开发区（黄岛区）联系地址：青岛市开发区钱塘江路58号（老年大学东侧）

联系电话： 0532-80836351（联系人常老师）。网上咨询qq：354728777

2、参加培训的人员准备近期1寸免冠照片2张，身份证复印件。

五、有关说明

本次培训分两种：电工特种作业操作证培训和电工职业资格证培训。各单位、个人可根据自身情况选择一种培训或两种都培训。

1.电工特种作业操作证培训，分低压电工/高压电工/防爆电工三种，证书由安监局颁发全国通用的特种作业操作证，只有具有特种作业操作证，电工作业人员才具有从事电工行业的资质，否则不得上岗。

发证单位：青岛市安全生产监督管理局

2.电工职业资格证培训，分五级,证书由人力资源和社会保障部（原劳动部）颁发的，全国通用。电工等级证是证明电工作业人员的技术等级和水平高低的唯一合法证书，分初级（五级）、中级（四级）、高级工（三级）、技师（二级）、高级技师（一级）。

发证单位：人力资源和社会保障局（原劳动局）

欢迎广大企事业单位、个人报名参加培训！

企业培训协议（电工）

甲方：青岛中鲁青苑教育

乙方：_________________________

负责人：

负责人： 联系电话：0532-86106561、80836351.联系电话：

地址1，青岛市市北区绍兴路69号（错埠岭西200米）青岛中鲁学院 地址： 地址2，青岛开发区钱塘江路58号（老年大学东50米）

为维护乙方学员和甲方的双方合法权益，达到运行规范、服务周到、监督有力的目的，甲乙双方本着和平互利的原则，经友好协商，签订本协议，具体内容如下：

一、双方的权利和义务 甲方：

1．提供______________课时从事特种作业（电工）的企业员工安全培训。

学员经培训考试合格，由青岛市安全生产监督管理局颁发特种作业操作证（电工），证书全国通用，并可在青岛市安全生产监督管理局和山东省安全生产监督管理局官方网站查询。

注：按照教学计划特种作业（电工）安全课程培训时间为3-15天，如培训单位因生产需要，可缩减时间（最短课时可缩减至1天），并根据单位需要安排上课时间。

2.经甲方培训后，甲方应保证乙方每个员工都能通过考试。否则，乙方有权向甲方追偿未通过考试员工的培训费。（若乙方员工缺考或不遵守考场纪律受到处罚的，甲方有权对这部分学员不予退费）

3．发证时间：甲方应在培训考试后7-15个工作日内为乙方员工办理完毕青岛市安全生产监督管理局特种作业操作证（电工）。4．对教师进行上岗前培训。5．选取配套教材。6．提供教学场地及配备相应教学设施。乙方学员： 1．尊敬老师，遵守课堂纪律，专心听讲。2．不迟到，不早退，不旷课，按规定参加考试。3．上课时间不可在教室或走出教室接听手机。（老师有权对影响他人的学员作出处理）。

4.按时、按质、按量完成老师布置的作业。5．爱护公物，损坏公物要照价赔偿。

二、缴付学费

1．乙方学员须于确定报读当日缴清所有费用【共_______人，培训费 580元/人，体检费 70元/人，教材费30元/人.合计________________________元】。

2．已注册缴清费用的学员，请务必保留原始单据，并凭单据领取教材及报到上课。

三、退学

开课25%个课时内且尚未报名考试的乙方学员要求退学的，经审批后可办理相关手续。甲方扣除乙方学员已上课费用和手续费人民币50元，资料费不予退还。

学员已报名考试的，考试费不予退还。正式开课 25%个课时后学员要求退学一律不予办理。

四、延期

如学员于正式开课前更改上课时间，须提前至少3日与甲方协商，甲方将尽可能为其安排另外的上课时间，但不保证必定能作出有关安排。

五、因不可抗力而导致的停课，甲方应退还未上完的课时费，但不作出其它补偿。

六、本协议在双方签署之后即告生效。其他未尽事宜由双方友好协商解决。

甲方：青岛中鲁青苑教育 乙方（签字、盖章）：

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