15关于青年税干成长成才的思考[最终定稿]

第一篇：15关于青年税干成长成才的思考

关于青年税干成长成才的思考

罗鹏飞

从2004年起，国税部门开始通过面向社会招考的形式招收公务员，基层国税部门差不多每年都会有一到两名本科以上学历的青年干部充实到队伍当中，他们在各自的岗位上挥洒青春的激情和汗水，为年龄结构老化的税务机关输入了新鲜血液，带来了奋发有为、积极上进的浓厚氛围。然而，国税部门属于垂直管理，专业性较强，晋升渠道单一，使青年干部的发展空间受到了约束和限制。随着青年干部人数的逐渐增多，青年干部在税务机关的成长成才越来越关系到干部队伍的整体素质，关系到国税事业长远发展。面对复杂多变的新形势和日益繁重的新任务，如何提高青年干部的自身素质，如何使青年干部成长成才成为一项重要而紧迫的任务。

一、当前青年干部现状

（一）青年干部的优势。大部分青年干部都具有大学本科以上学历，他们具有丰富的专业知识背景，涵盖了法律、经济管理、中文、计算机等多种专业；思维活跃、视野开阔，对新知识、新技术的学习和接受能力比较强，具有较强的可塑性；对计算机等现代化办公手段掌握的比较好，对工作有着较高的热情，具有追求事业成功的激情和渴望；在干部队伍中表现活跃，是参与各项活动的积极分子，充满了生机与活力。

（二）青年干部的不足。在业务能力方面，近几年招录青年干部中有相当一部分不是税务相关专业毕业，在专业性要求较高的税务部

1门工作有一定难度；即便学的是相关专业，在具体的工作实践中也难以将所学知识充分运用，业务能力不强，综合能力有待提高。在思想素质方面，有的青年干部大局意识、群众意识薄弱，政治觉悟不高，对政治学习缺乏热情；当工作、学习、生活等方面遇到困难与挫折时，意志容易发生动摇，缺乏吃苦耐劳、敬业奉献的精神和持之以恒的耐力。在心里状态方面，有的青年干部对自身发展缺乏长远的规划，面对繁杂的工作，出现了迷茫和彷徨情绪，工作缺乏主动性和创造性；有的青年干部几年没被提拔后，情绪消极，工作懈怠，得过且过；有的外籍干部不能安心工作，想方设法要调回原籍地工作。在为人处事方面，许多青年干部都是刚刚走出校园，涉世不深，思想单纯，经验不足，导致在工作方法、为人处事方面显得青涩、呆板，不能较快地适应基层工作、生活环境。

二、青年干部管理现状

近几年，国税部门尽管在青年干部的管理中做了大量的工作，但总体来说工作机制还不够健全，措施和形式还不够丰富，尚不能满足青年干部的成长需求。

（一）存在“重使用、轻培养”现象。国税部门对青年优秀人才的培养、提拔、使用的制度比较完善，有新进青年干部入门教育培训、一对一师傅带徒弟式岗位培训、不定期的岗位练兵和业务竞赛、后备干部管理机制等，但一部分单位一定程度上还存在“重使用、轻培养”的现象。由于市、县两级领导实行的是异地交流制、任期制，有的领导对于青年人才的培养、开发易产生短视行为，甚至只注重使用而不注意培养，随意安放在大多数干部不愿意去的办税服务厅、办公室等

岗位，以做应急之需，缺乏恒心和长远打算；对如何通过抓好岗位练兵、岗位轮换来提高他们业务能力的措施不多、方法欠妥。对大多数青年干部的教育培养，特别是对刚入门的青年干部，依然以自学成才为主，纵然有教育培训，也少有根据青年干部个人潜能、兴趣志向、能力专长、发展趋势等要素开展“菜单式”培训，加之培训内容形式老套，新鲜的东西比较少，不能满足青年干部能力提高的需求。

（二）存在“关注工作、忽视生活”现象。对青年干部工作、学习关心比较多，但对他们生活上遇到的困难关心比较少，特别是外籍青年干部孤身在异地工作生活，在适应当地生活的过程面对着吃住、交友等一系列问题，需要单位的关心和帮助。

三、促进青年税干成长成才的建议

青年干部在税务机关的成长成才是个人、组织和社会综合作用的结果。针对目前青年干部的各项优势和不足，以及他们工作生活环境，笔者认为促进青年干部的成长成才应从个人的努力和组织的培养两方面下功夫。

（一）不断加强自我塑造，努力实现自我成才目标

⒈以理想指路。强烈的成长动机是青年干部成长成才的必要条件，如果一个青年干部没有人生追求、没有努力的方向、没有自觉成长的意识，那么即使外在条件再好也不能成功。因此，青年干部应该早早地树立远大的理想，对人生有较高的目标，对事业有执著的追求。理想是目标,是动力，是照亮人生方向的航灯，那些早立志、立大志、发奋学习、厚积薄发的青年干部更容易把握住人生机遇。要把个人理想与服务时代、国家、人民有机结合起来，立足实际，脚踏实地工作。

⒉以素质强身。有了远大的理想，必须有较高的素质，素质的提高离不开学习和实践。青年干部一定要重视学习、勤奋好学，牢固树立终身学习的理念，把学习作为一种常态、一种习惯、一种责任、一种追求。要加强政治理论学习，坚定政治立场，努力提高党性修养和明辨是非的能力；加强业务知识学习，着力提高业务能力和驾驭全局的能力；加强科学文化知识学习，开阔视野，拓展思维，提高综合素质。青年干部也应当珍惜干事创业的舞台，勇挑重担，在岗位中锻炼、磨砺自己，学以致用、融会贯通，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，实现在实践中成长成才。

⒊以修身立世。“修身、齐家、治国、平天下”，首先是修身，一个青年干部要想健康成长，必须注重品德修养，努力塑造高尚的人格。要修心气，学会心理调试，保持平和的心态，宠辱不惊，知足常乐，学会感恩，多一些大度，多一些包容，少一些心浮气躁。要修正气，青年干部一定要有浩然正气，坚持自我约束，做到光明磊落，襟怀坦白，立场坚定。要修锐气，青年干部要有朝气，要善于创新，勇于突破，激情干事，不能老气横秋，墨守成规。要修骨气，青年干部要学习“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神，坚定信念，顽强拼搏、自强不息。

（二）不断完善培养机制，积极搭建青年成才平台

⒈完善青年干部选拔任用管理机制。进一步加强青年干部的挂职锻炼和岗位轮换工作机制建设，使青年干部能够通过在不同岗位上的锻炼，提高自身全方位的能力和素质，促进个人的成长和发展；鼓励青年干部下基层到征管一线工作，多压担子、多交任务，使青年干部

尽快进入工作角色，增强实际工作能力。对于做出了突出的成绩和贡献的青年干部，要适当突破论资排辈的观念束缚，给予破格提拔，从正面引导青年干部树立岗位成才、有为才有位的价值观。落实监督考核，对于工作成绩突出的，可以进行精神或物质奖励，对于消极怠工、屡教不改的，应予以惩罚，尽可能地调动青年干部的积极性和进取心。

⒉探索青年干部教育培训的有效途径。在教育培训内容上，加强思想政治教育、职业道德教育、廉洁从政教育，使他们忠于自己的职业选择，增强全心全意为人民服务的意识。同时，加强青年干部业务知识培训，帮助青年干部提高自身能力，成为岗位能手、业务专才。在教育培训机制上，要制定培训工作长期规划、中期计划与近期安排，对培训对象、范围、内容、时间做出明确规定与合理设计，每年年初向青年干部列出年度学习和考试内容，考试成绩与干部选拔任用紧密挂钩。在教育培训方式上，针对青年干部对新文化、新知识有天然的趋向性的特点，可尝试用新的文化载体、传播媒体传达教育培训内容，并在制度和政策允许的范围内，对于好学上进、学习优异的青年干部，给与支持与鼓励，激发青年干部的学习热情。

⒊加大对青年干部的人文关怀。建立单位领导、同事与青年干部的谈话机制，言传身教、加强交流、增进了解，使青年公务员感受到组织的关心。由工会、团委组织成立各类兴趣小组，经常性地开展一些丰富的业余活动，为青年干部的业余生活提供丰盛的“套餐”，使外籍青年干部更快地融入集体，增强他们的归属感。关注青年干部的身心健康和生活状况，有心理问题的及时进行疏导，有生活困难的给予必要的帮助。通过各种人文关怀和人本关注，增强青年

干部对组织的情感依赖，提高工作的主动性和积极性，从而促进青年干部更好地成长成才。

（作者系临武县局副局长）

第二篇：高邮市国税局青年税干陪塑工作计划

高邮市国家税务局青年税干培塑工作计划

为全面推进人才兴税战略，打造一支数量充足、专业齐全、业务精湛、结构合理的人才队伍，提升青年税干的综合素质，帮助青年税干尽快融入团队、进入角色，成为业务骨干，在征求各方意见建议基础上制定《高邮市国家税务局青年税干培塑工作计划》。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，加强人力资源能力建设，以为税收中心工作服务为宗旨，以规范和完善青年税干培养机制为主线，以提高青年税干的综合素质和岗位技能为目标，以打造素质更加优良、结构更为合理的人才队伍为重点，以建设教育学习常态机制为保障，以导师制和轮岗制为载体，采取行之有效的措施，大力营造重学习、讲学习、爱学习、善学习的氛围，为青年税干成长开辟“快车道”，让青年税干早日成才。

二、培养目标

使青年税干尽快适应国税工作，熟悉税法和财务会计，能熟练操作各项业务流程，懂评估、会查账，精通专门业务，能适应多岗位需要。力争一到二年适应所有岗位需要，成为“通才”，三到五年成为业务骨干，成为“专才”。

三、培养对象 35岁以下干部

四、实施内容

（一）加强社会主义理想信念和核心价值观教育 始终坚持以人为本，德为先、德才兼备的原则，采取多种方式和手段，把社会主义核心价值体系融入陪塑工作的全过程，引导青年税干树立科学的世界观、人生观、价值观。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神、以爱岗敬业为核心的奉献精神、以“三创三先”为核心的江苏精神、以廉洁奉公、珍爱集体荣誉为内容的集体主义精神，自觉践行“公正、诚信、责任、和谐、专业、廉洁”的国税核心价值观。通过开展主题演讲、读书征文、道德宣誓、弘扬先进等活动，进一步增强青年税干做好本职工作的使命感、责任感和荣誉感。

（二）发扬国税传、帮、带传统，建立健全“导师制” 1.严格选聘导师，明确师徒责任。以高度认同国税文化且具有优良的职业品行、工作经验丰富、沟通辅导能力强等要素为条件，能够运用正确观点、方法分析和解决实际问题。按照业务方向，在业务骨干中选聘导师，并对导师进行沟通、辅导等技能的培训，使其胜任辅导的职责。同时，明确师徒责任，导师与青年税干签订《责任书》，明确双方之间的权利、义务和责任。达到“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的目的。规定导师负有政治思想教育、指导业务知识责任，负有提高青年税干岗位实践技能的责任，引导其积极参与职业生涯规划活动，帮助他们制定人生目标规

3年税干能够深入学习和掌握税收专业知识，向专业化人才方向发展，力求使青年税干三到五年内后成为成熟的税收业务骨干。

2.建立科学合理的轮岗路径。制定成熟合理的轮岗培养思路：用三年时间完成基层分局所有岗位的轮训。第一年在办税大厅进行多岗锻炼（含分局综合岗），第二、三年安排到专业化管理员辅岗进行锻炼，三年结束可结合青年税干的特点和组织的需要，重新进行岗位调整和个人发展定位。其中，办税大厅是非常必要的一个环节，可以帮助青年税干具备踏实的业务基础，而专业化管理岗的在岗时限也不宜过短，以便于青年税干更加深入地掌握更多的专业理论知识和操作技能，有益于成为“专家”、“骨干”型人才。

3.健全轮岗培养双向沟通评价机制。一方面要在坚持轮岗机制的前提下，明确青年税干的轮训计划，让青年税干初入系统时就清楚的了解组织的培养规划，如岗位类型、培养计划和期望达到的目标，帮助青年税干确立努力的方向；另一方面，针对培养目标建立一套双向沟通评价机制，既评价青年税干学习过程和结束时所提升的水平和成效，也评价培养者对青年税干实施辅导、改造栽培任务的成效，确保培养双方注重交流和反馈，使轮岗培养与青年税干自身职业生涯发展紧密结合，以求达到组织和个人双赢的结果。

（四）注重多渠道培训，为青年税干积累经验提供平台

1.实行“请进来、走出去”培训。聘请专家学者为青年税干进行税收、会计等方面讲座，为青年税干提高素质铺路搭桥；有计划地选派基础较好、有发展潜力的青年税干到税校学习深造；组织优秀青年税干到发达地区国税部门学习经验、更新观念、开拓视野等。

2.加强业务培训。按照“缺什么补什么”原则，积极组织税收、会计、计算机操作等业务培训。着重加强对省局专业等级考试培训，确保通过率100%；鼓励青年税干参加省、市局组织的能手竞赛、“三师”资格考试等，出台相应实施办法在时间和费用上予以帮助，对通过者给予奖励。

（五）建立激励机制。建立青年人才队伍考评制度，做到“考、评、奖、提”四位一体。对表现优秀且专业能力较强的青年税干，可作为青年业务骨干加以培养；为青年人才施展才华、实现理想抱负开辟“绿色通道”，对于有觉悟、有知识、有决心，愿意扎根基层、服务群众且有较强的专业能力和管理能力的德才兼备的青年税干要通过竞争方式尽快进入组织视野，获得培养锻炼机会，在更加适合的岗位上施展才华，建功立业。

五、工作要求

（一）加强组织领导

成立青年税干培塑工作领导小组。组长：，成员。主要负责青年税干陪塑工作的组织实施与督导。通过调研、座

上的需要。对参加学习培训的人员，在教材和交通上给予充分保障。对参加考试取得专业等级等次、注册税务师、注册会计师、律师资格人员报销必要费用并给予物质奖励。

（五）务求取得实效

完成规划和阶段性目标设计、努力开展业务学习、课题调研和思想交流、适时进行工作总结、畅谈收获不足、静心回顾反思，力促青年税干快速成长为优秀的国税干部的。

第三篇：成长成才

大学生，成长、成才

摘要：与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。在这种变化下如何具有较强的自学能力，独立地思考和解决问题的能力；如何做到自我教育、自我管理、自我提高。关键词：自立，成长，成才

正文：

一、浅谈大学与中学相比的变化

（一）学习的任务、内容、方法发生了变化。中学学的是基础知识，大学学的是专业知识，中学有老师天天辅导，日日相随；大学要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题。新大学生往往不适应这种变化了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。

（二）生活环境发生了变化。部分新生在中学有寄读经历，但多数新生仍然是上学到学校，放学同家人居住在一起。进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个难题。这种变化给他们带来了一定的精神压力。

（三）人际关系较中学时代要复杂。大部分新生在中学时期居住的比较集中，从小学到中学，都有一些从小在一块儿的伙伴；班主任一任数年，天天相见。熟悉的面孔、相似的语言、习俗，构成自己熟悉的生活环境。跨进大学，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同；同学间由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。因此，每逢节假日就会想家、想同学，会产生孤独感。

二、浅谈在变化中大学生如何自立

在当代，自立已成为大学生立身之本，自立与否是衡量一个大学生是否是一个独立个体的标志之一。

自立意识的培养对推动素质教育、优化大学生心里素质、充分发挥大学生的潜能培养人格健全的创造性人才都有着重要的价值。自立是与个体自我发展密切相关的，是大学生心理发展的重要方面。拥有自立意识的大学生能较好的安排自己的生活计划，对挫折与困难能主动进行自我调节与控制，采取更成熟的应对方式。

我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠，自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖，要独立生活，就要做到自己的事情自己负责，我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。我们也要培养自己的自立能力，最基本的就是要立足自己当前生活，学习中的问题，从小事做起，要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自己的自己能力，所以我们要培养自己的自立能力。我们要告别依赖，走向自立。

三、浅谈在变化中大学生如何成长成才

从高中步入大学，进行高等教育，目的就是成长成才。成才是实现自己人生价值的一个必然过程，同时也是实现自己社会价值的一个重要途径。人才可以分为许多种，“三百六十行，行行出状元”。每一个人由于自己的生长环境、社会经历、以及兴趣专长的不同，可能会成为不同类型的人才，但是人才的属性是没有变的。因此，要想成才首先要持有正确的成才观。

苦难与挫折是人生的一笔财富，经历了生活的坎坷，定会倍懂珍惜！定会更加坚强！当你有了目标，有了信念，而且没有退路时，你有多大压力，就有多大动力，你的潜能就会发挥到极致，只要你有一颗坚强的心，永不服输的冲劲，永不言弃的追求，你就一定能成长起来，你就一定能够为你的人生谱写出一段绚丽的华章！理想与追求是成才的动力。崇高的理想和坚定的信念，是战胜艰难险阻，通向成功彼岸的强大精神支柱和力量源泉。

大学时代是理想的形成时期，是立志成才的关键阶段。我们应当立下远大志向，树立社会主义、共产主义的崇高理想，并在实现远大志向和崇高理想的奋斗中，为祖国和人民建功立业。在现实生活中，我们在确定奋斗目标时，将目标定的更明确、更符合自己的梦想就会使自己在学习生活中更加有动力。

大学时代是人生的黄金时代。每一个人都渴望成功，希望成为有用之才，成为社会的栋梁。然而，并不是每个人都能如愿以偿。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”抱怨、叹息、自怜都不能扭转现实，只有通过自己的努力，才能实现自己的成才之梦。只有发奋进取、努力拼搏，才能成为社会的人才。我们是青春的一代，应该用大手笔来抒绘我们灿烂的未来。立志，励志，成才！

第四篇：青年干部成长成才思考体会发言

青年干部成长成才思考体会发言

立足于理论。在学习理论上，年轻干部一定要树立学无止境的思想，不能自以为是，故步自封。要深刻的认识到学如逆水行舟，不进则退，要舍得花精力，全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学。

学*思想，要深刻认识和领会其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。要紧密结合新时代新实践，紧密结合思想和工作实际，有针对性地重点学习，多思多想、学*悟*，知其然又知其所以然，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。

立足于思想。为政之道，修身为本。干部的党性修养、道德水平，不会随着党龄工龄的增长而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，年轻干部必须不断强化自我修炼、自我约束、自我改造。要涵养政治定力，炼就政治慧眼，恪守政治规矩，自觉做政治上的明白人、老实人。

立足于实践。实践是检验真理的唯一标准，只有在实践中才能化理论为方法、化理论为德行，真正做到内化于心，外化于行。wz头脑、指导实践、推动工作，落脚点在指导实践、推动工作；学*弄*做*，落脚点在做实。要牢记空谈误国、实干兴邦的道理，坚持知行合一、真抓实干，做实干家。

干部要面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，做疾风劲草、当烈火真金。干部成长无捷径可走，经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干。

第五篇：对大学生村官成长成才几点思考

对大学生村官成长成才的几点思考

选聘高校毕业生到农村任职，既是为新农村建设提供智力支持，也是为农村基层组织提供新鲜血液，更是加快农村快速崛起、实现农民快速致富的需要。大学生到农村去，是时代的呼唤，是农民的期盼，更是党的殷切期望。大学生村官如何在农村广阔的天地有所作为，迅速成长成才，应在以下几个方面努力。

一、珍惜一个机会

对青年学生来说，基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨炼意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。“宰相必起于州郡,猛将必发于卒伍”。广阔的农村天地，为满怀抱负和理想，充满青春激情的大学生村官发挥才干、经受锻炼、建功立业提供了千载难逢的机会。“天予不取，反受其咎；时至不迎，反遭其殃”。贯彻落实十七大精神，全面推进新农村建设需要一批有理想、有知识、有潜能的人才提供智力支持。新时期大学生知识丰富、思维活跃、富有创造活力，是国家宝贵的人才资源，选聘大学生村干部到村任职，鼓励大学生到农村、到基层、到艰苦环境中经受锻炼和考验，体现了党和政府对大学生的关爱和厚望，体现了对新农村建设的高度重视。大学生村官要树立强烈的机遇意识，要把农村作为创业的沃土，抓住机遇，利用机遇，锻炼自己，健康成长。努力把握实现人生价值的机会。

二、牢记两个务必

务必保持谦虚谨慎。前贤有言：要想进入一扇门就必须让自己的头比门低。大学生村官，可谓天之骄子。但阅历浅、实践少、经验缺，出了校门进家门，步入社会大门，要学的东西还很多，要通过学习不断提高谋事、干事、成事的能力。古今中外都崇尚谨慎为人、谦虚处世。“不自见，故明；不自是，故彰；不自我，故功；不自矜，故长。”意思是说：不自我表现反而与众不同；不自以为是却超出众人；不自夸的人会赢得成功；不自负的人会不断进步。大学生村官要务必保持谦虚谨慎，做到开拓进取、求真务实、联系群众、公道正派、清正廉洁。不负党的希望，不负人民的重托，不负父母的养育。务必保持艰苦奋斗。省委常委、组织部长黄建国积极倡导：“不比物质比素质，不比学历比学识，不比资历比能力，不比职务比服务，不比人际比业绩，不比奖杯比口碑”。对大学生村官而言，讲艰苦奋斗，不是要求去过清教徒式、苦行僧式的生活，也不是要否定合理的物质利益，而是要大力提倡艰苦奋斗、自强不息、开拓创新的精神。面对条件艰苦、工作繁杂的农村，不仅要增强自主、自立、自律意识，还要有艰苦奋斗的精神，对待生活要注意严谨，为人处事要把握分寸，困难挫折要经受考验。要挡得住诱惑、守得住清贫、耐得住寂寞。学会吃苦、学会吃亏、学会应对、学会独立。

三、做到“三个与”

一是与党同心。与党同心，就是听党的话，做党的人。“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。大学生村官要胸怀天下，追求上进，尽最大努力完成党和人民赋予的历史使命。要明白肩负的责任、党的期望以及人民的期盼，要深入群众，切实为百姓办实事、谋福利，当好公仆、办好实事、起好作用。二是与民同忧。古人云“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。要当好村官，首先当好村民，要去除骄气、惰气、小孩子脾气，生活上要能住得下，吃得惯，闷得住，要学会做“农家人”，喝“农家水”，吃“农家饭”，说“农家话”，办“农家事”，做到心系农村、心想农 业、服务农民，自觉与三农融为一体，和农民打成一片。要切实培养与农民群众的深厚感情。百姓是衣食父母，要把他们当亲人、当长辈、当朋友。不仅要学习他们的经验，倾听他们的意见，了解他们的愿望，更要尊重他们、关心他们，想他们所想，急他们所急，忧他们所忧。三是与时俱进。大学生村官要准确把握时代特征，始终站在时代前列和实践前沿，常怀“本领恐慌”、常有“能力危机”、常找自身差距。改革开放特别是近些年来，农村的面貌发生了巨大的变化。如今的农村不是原来的农村，村民也不是原来的村民，要当好新型农村的村官，率领引导农民奔小康，村官自身的素质和能力有着更高的要求。要紧跟时代脉搏，掌握农村法律法规、农业科技、经营管理、市场营销等知识，更好满足群众需求。要学会结合自身特长，多为村民服务，取信于民，努力把自身所学的知识运用到改善农村生活和提高农民收入上来，站在科学发展的高度，促进农村经济社会全面、协调和可持续发展。

四、做到“四个不急”

大学生“村官”赴任后，要坚定信念，端正心态，扎根基层，脚踏实地，做到“四个不急”。一是不急于求成。“宝剑锋从磨砺出”。大学生从“学校”到“农村”要积极调整自己的心态，始终保持“一颗平常心”，不图虚荣，不慕富贵，不畏困难，不怕挫折，不斤斤计较。要做好长远打算，把农村当平台，不能当 “跳板”。不能三天打鱼，两天晒网，三心二意。要沉下心来，伏下身去，既来之，则安之。真正融入群众的日常生活，以“平视”的眼光和他们建立感情，发挥自己特长，设身处地帮群众解决实际困难，做村民的“贴心人”，当农村的“称职官”。二是不急躁冒进。必须处理好长远利益和短期利益的关系，不能只着眼于“短、平、快”，要克服“自己栽树，后人摘果”的错误认识，要做好“一年探索、两年实践、三年见效”的思想准备，立志长期扎根农村作贡献。要放下架子，谦虚好学，积极投身实践。拜村干部为师，拜村党员为师，拜村民为师。在工作中，多观察、勤思考、常积累。要树立“艰难困苦、玉汝于成”的信念，把村官工作当做自己能力养成、经验获取、意志锻炼、走向成功的过程。三是不急功近利。不能有“镀金”的思想，得过且过，“身在曹营心在汉”，急于“跳槽”。面对短期见效的工作，成功不能沾沾自喜，失败不能丧失信心。面对长远见效的工作，必须有持之以恒的决心毅力，不能三天一个想法、五天一个花样。到农村做大学生“村官”,必须能够吃苦耐劳,还要能够与农民打成一片,心中装着农民,心里想着农民，思想上还要准备做一个“新型农民”。四是不急风暴雨。要充分利用自己所学到农村舞台进行历练。想事、干事、尽自己所能成事。从小事做起，锻炼做大事的能力、寻找创业的机会。“少一些务虚，多做一些实事。”不搞劳民伤财的“面子工程”、“形象工程”和“政绩工程”。坚持从实际出发，不脱离实际，不虚报浮夸，踏实进取、会干实干，为农村工作出思路、想办法、提建议，在推进农村科学发展上下功夫。要协助搞好新农村建设规划，搞活农村经济，推进科学发展，以实际行动赢得村民的信任和认可。

五、实现“五个统一”

一是知与行统一。知是行的先导，行是知的归宿。这是知与行的辩证统一关系。知，就是对事物的客观认识。行，就是依据认识规律去制定解决问题的方法。知行的统一，是成才成功的关键，也是检验大学生村官是否合格的“试金石”。坚持知与行的统一，要求大学生村官做到言行一致、表里如

一、知行统一。二是德与才统一。爱岗敬业，德也；精益求精，才也。德者，才之帅也；才者，德之资也。对于村官来讲，德，主要是指“官德”。深层次来说是指一个人的人格；才是指一个人的能力，是干事创业的本领。坚持德才兼备、以德为先，是党选拨任用干部的根本原则。年轻人既要重视才能的培养，更要注重品德的升华。三是说与做统一。说是做的仆人，做是说的主人。事业是干成的，不是吹成的；局面是“打”开的，不是“喊”开的。实干兴业，空谈误事。心系百姓，为民干事，人民就会选择你；与时俱进，创新干事，时代就会选择你；敢于担当，扎实干事，历史就会选择你。要弃“多干多错，少干少错，不干不错”的消极心态。敢想他人未曾想，敢谋他人未曾谋，敢干他人未曾干。做到思想现实、态度老实、计划切实、措施落实、工作踏实、成绩扎实。四是上与下统一。要摆正自己的位置，要正确处理好“上”与“下”的关系，要找到两者的最佳结合点。作为大学生村官，既要贯彻党的政策和意志，又要充分尊重群众的意愿，实实在在为人民群众谋福利。如果党的意志和人民群众意愿不统一的时候，就要用智慧把党的正确主张变成人民群众的自觉行动，使两者有机结合起来。五是方与圆统一。“方是做人的脊梁，圆是做事的锦囊”。“取象于钱，外圆内方”，做人做事的道理尽在其中。做人有方的准则在手，就会方寸大不乱，千变万化不离其宗；做事有圆的技巧在胸，就会浑圆玲珑，世事人情一通百通。外圆内方，可谓人生的最高境界。做人有方，就能堂堂正正；做事有圆，就能得心应手。有圆无方则不立，有方无圆则滞泥，可方可圆则无往不利。“做事方内容圆，不钻牛角尖”、“做人圆内容方，不忘大原则”、“做事性格要方”、“做人心量要圆”等等，这些都是人生哲理。

村官工作的主要内容及主要职责

(一)工作内容

大学生村官工作内容主要有以下几个方面： 1.文字处理：撰写计划、总结、报告等;2.培训村民：电脑知识培训、英语培训、实用技术培训、辅导孩子学习等;3.开办广播站、宣传栏;4.制作村庄网站、网上农产品销售;5.参谋：参与调解村民纠纷、引进致富项目等;6.值班：接待村民来访、承办上级政府交待事宜等;7.学习交流：参与政府组织的、村官之间自发举行的各种形式的座谈讨论、调研等;8.镇政府借调到镇上做其他工作;9.利用社会关系，吸引其他社会力量参与到村庄建设;10.举办文体、义诊等活动;11.参与村内劳动，帮助村民做农活。

3(二)大学生村官职责

选聘的高校毕业生是中共正式党员的，一般安排担任村党组织书记助理职务;是中共预备党员或非中共党员的，一般安排担任村委会主任助理职务;是共青团员的，可安排兼任村团组织书记、副书记职务。

经过一段时间的实际工作、被大多数党员和群众认可的，可通过推荐参加选举担任村党组织书记、副书记等职务。

选聘到村任职的高校毕业生为“村级组织特设岗位”人员，系非公务员身份，工作管理及考核比照公务员的有关规定进行，由乡镇党委、政府负责;人事档案由县委组织部门管理或县级人事部门所属人才服务机构免费代理，党团关系转至所在村。工作期间，县级组织人事部门与高校毕业生签订聘任合同。

选聘到村任职的高校毕业生，聘用期间必须在村里工作，乡镇以上机关及其他单位均不得借调使用。

在村工作期限一般为2年～3年。工作期满后经组织考核合格、本人自愿的，可继续聘任。不再续聘的，引导和鼓励其选择其他方式就业、创业。

为帮助到村任职的高校毕业生尽快适应农村工作岗位，各地将组织他们开展岗前培训和岗位培训，强化对农村工作的基本知识和有关政策规定的学习培训，掌握做好农村基层工作的基本方法。同时，乡镇党委、政府将负责安排好他们的食宿及日常生活，为他们开展工作创造条件、提供方便。

大学生“村官”工作和其他三类项目具体有以下不同： 开展工作的主要目的

大学生“村官”工作主要是为了培养锻炼新农村建设骨干力量和党政干部后备人才;“三支一扶”计划主要是通过开展支农、支教、支医和扶贫工作，促进农村基层社会事业发展;农村教师特岗计划是为了加强西部“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校的教师队伍建设;志愿服务西部计划是为了弘扬志愿精神，鼓励优秀青年投身西部大开发战略，为西部地区农村经济社会发展作出贡献。

牵头单位及实施主体

大学生“村官”工作于2008年3月在全国部署开展，由中组部牵头，省区市组织、人事部门组织实施;“三支一扶”计划于2006年部署开展，由人力资源和社会保障部牵头，省区市人事、教育部门组织实施;农村教师特岗计划于2006年开始实 施，由教育部负责牵头和组织招聘;志愿服务西部计划于2003年启动，由团中央负责牵头和组织招募。

“入口”条件及程序

大学生“村官”要求是全日制普通高校专科学历以上毕业生，重点是本科以上学历和中共党员、学生干部，程序是个人报名、资格审查、考试考察、体检公示等;“三支一扶”计划要求是普通高校应届毕业生，招聘程序是公开招募、自愿报名、组织选拔;农村教师特岗计划要求是高等师范院校及其他院校应届毕业生、具有教师资格和实践经验的高校毕业生，采用公开招聘方式;志愿服务西部计划要求是普通高校应届毕业生，程序是公开招募、自愿报名。

党和政府为什么重视大学生村官建设

党和政府如此重视大学生村官建设，第一是由于我们农村工作的需要，现在我们实行的是社会主义市场经济，农民比较而言文化素质比我们低一些，怎么是我们农村的经济建设、文化建设、政治建设和我们党和政府的政策有机的结合起来，这就需要一批具有一定的知识修养，具有较高的素质，开阔的眼见，这样一批人担任基层干部，这样才能使我们的农村工作做得更好，这样才能使我们的经济建设、文化建设、社会建设各个方面的任务完成的更好；

第二是加强基层组织建设的需要，第三也是解决我们目前普遍存在的大学生就业难的问题。近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题现如今迫在眉睫。