面试分享 马上学起来[范文大全]

第一篇：面试分享 马上学起来

面试分享 马上学起来

面试前 A、仔细地审核简历

面试官要在面试前把握面试岗位的素质与能力要求，并对应聘者的资料进行审核、初评，基本的审核大都是来自简历上的资料，标注出关键的要点或有疑问的地方。如果这名应聘者的履历不够好，可是他的自荐信写得很精采，或者他的推荐人很值得你的信任，那么此人可能值得一面。

电话交谈是一种极好的、缩小甄选范围的方式。不妨把电话交谈转化成一次“微型面试”，从电话交谈中框选出一些可以约谈面试的人选。

B、作好准备

必须熟悉应聘者的履历表，才不致于浪费时间去追问面试者一些就在手边的资料，而且还会让人觉得准备不充分、不专业，影响雇主品牌形象。翻阅简历的最好时间，是在面试前十分钟，以便保持对资料的熟悉。从简历挑出一些特殊的地方，以备面试时提出来查问。

如果面试官的经验不足，应该先拟出一个面试计划，准备好面试问话提纲和面试量表等面试工具。随着面试经验的增加，这些准备计划就可以在你心中逐渐形成了。面试时

一、通用的面试程序

1．略事寒暄，使应聘者放松心情。

2．概略介绍公司背景，解说这次面试的主旨。

很多主试人容易忽略向应聘者概略介绍公司背景，解说面试主旨。即使很明显，主试人还是应该向应聘者说明是为了什么（比方说，我们这次面试是为了招聘一名水电工程师），以及你希望得到那些信息（比如，我希望你能把过去的工作经验、背景和你对这个职位的看法谈一谈）。

3．对职位加以说明，只说明职位的职责，不要说任职资格和职位要求等。不必在这个时候告诉他这个职位上需要哪些条件，也不必提醒他是列入考虑的对象之一。什么消息都不必透露。

面试一开始就透露职位上的各项细节是兵家大忌。你对职位谈得愈多，应聘者说话的时间就越少。更重要的是，如果你过早地向应聘者说明职位要求（如，我们希望找一位公关能力强的人选），精明的应聘者就能立刻心领神会，尽量按照你要求的条件来回答问题，也不管他是否真正具备这些能力。

4．面试提问与倾听

根据面试提纲，从广泛的话题来了解应聘者的素质和能力等，评价的内容基本是面试量表所列的面试项目（面试要素）。

5．征询面试者的问题，适时结束谈话

二、安排恰当的面试环境

面试场地应安静、封闭，不受外界的干扰。环境布置应考虑到减少对应聘者的心理压力，以便使应聘者摆脱不必要的心理压力。

情绪过于紧张不安的应聘者，很难流利地表达自己。面试的气氛不好，令人感觉不愉快，而应聘者却是最适当的人选时，你就很难说服他接受这份工作了。

特别说明：

你在面试应聘者的同时，应聘者也在面试你——他正在判断你这个部门或者你这家公司是不是一个适合工作的好地方。

三、你就是雇主品牌的展现

你对应聘者心态的关怀，应该在正式面谈之前就表现出来。如果是由你的同事或其他人负责接待，必须先告诉他们，提醒他们态度要热情。（绝对不要说：“你事先约好了吗？”，应该说:“我们正在等您”）

在接待室迎接也是使气氛轻松的方法。你先作自我介绍，再伴同应聘者一起到面试室，这种亲切的态度很容易消除大多数人踏入陌生环境时的紧张心情。尤其是一进来，就看到主试人稳坐在大办公桌后面的那种感觉，心情更为紧张。

特别说明：

应聘者对你任何一丝心不在焉的迹象都特别敏感。尽量使应聘者感受到自己是真心的受到礼遇。

四、面谈时应注意的要点

做个好听众，让应聘者多说话

主试人说话的比率最多不能超过30％。除了对职位做说明之外，其余的任何话题都应该以引出对方说话为原则。尤其不要在与主题无关的问题上互相讨论，大作文章。有经验的应聘者会想尽办法让你多说话,好多了解一些你的要求,作为他答话的依据。如果你碰上这样一位喜欢发问的应聘者，最好的方法是礼貌地告诉他，你会在面试结束的时候一一作答，而眼前，你需要先收集一些重要的资料。

做个好听众，多听少说，把注意力集中在对方的答话上面，并且适时的给予激励，鼓励对方作更深入的回答。因为你有好多问题要问，要你又急着想知道每一个答案。于是很自然地，你会产生一种抢先发问的意识。这种意识一定要克服。

面试不单着重在于你问什么，更着重在应聘者说什么，做到这一点，其他面试技巧均可无师自通。

注意听话时的反应，点个头、做个表情、说一句赞同的话。

沉默在任何情况下都会引起难堪，面试也不例外。但是不必为了短时间的沉默拼命找话题。稍许的停顿是给你考虑下一个问题和回味上一个答题的空档。经验丰富的主试人经常利用沉默收到良好的效果。沉默地点头，聚精会神地看着对方，都在表示你是

在诚心地聆听。

做笔记，记住特别的或重要的表现。为你后面的录用决策提供参考依据。

五、关于面试中提到待遇问题

初试决不适合谈这个问题,必须等到有决定性的选择时,才可以涉及。如果应聘者直截了当地表示希望较高的待遇，应聘者条件又相当不错，你可以说再作考虑或研究之后再作答复。事后，你可以与部门一起，结合公司的薪资政策，给出你们的建议薪资。

对职位的说明要真实，对负面的条件(如出差、加班等)要依实以告，坦白、概要地告诉薪水、机会、福利等。面试后

A、面试后立即作出面试评价

面试结束后应尽快使用面试评价量表等工具，作出面试评价，别寄希望于你的记忆来做评价，立即评价才是最不易失真的时候，当场回顾你在面试过程中的发现与判断，表达你的意见：“不适合”“适合”、“再复试一次看看”等。

B、面试总结

为总结面试经验，不断提高面试水平和效果，每次试结束后，应及时对此次面试的情况作一个总结，总结是【台州人才网】tzrc.cc自我成长最有效的学习方式之一。可以从以下几方面回顾：

你做了使气氛轻松的努力吗？

你得到想要得到的信息了吗？

你刺中了问题的核心吗？

你专心倾听了吗？

你对整个过程控制得当吗？

你的结束方式表现得恰当吗？

你记了笔记吗？

你对职位的解说客观吗？

你认为应聘者对你的看法怎样？

第二篇：学起来;行之有效的二十种经典学习方法

学起来：行之有效的二十种经典学习方法

许多老师、同学、家长在学习过程中矛盾突出，产生很多疑问如何兼顾身体、学习与自身素质的提升等问题，最佳的选择就是提高学习的有效性。本人结合前人和一线教师优秀教学经验，推荐以下20种行之有效的经典学习方法：

1、重点学习法

就是对所要学功课，从第一章开始，直到最后一章，每一章的重点予以明确，并进行深入理解、反复记忆，达到融会贯通的效果。

2、系统比较学习法

就是依次对每章的内容分章、节、目、条、具体对应性内容知识进行整理，做到心中有全局，同类（比如特点、原则、性质、分类等）各章节之间相比较，本质区别搞清楚，以加深理解，牢固记忆。

3、自问自答的验效法

即在基本内容大体掌握，重点难点皆明确的基础上，自己出题目，或按书中已出的测试题目，转抄单列在纸上，自己做答，然后核对检验理解、记忆掌握的程度。不会的再下功夫理解记忆，提高学习的针对性。

4、相互问答法

即同事或亲朋好友在一起学习时，在基本内容已经掌握的基础上，可以采取甲乙相互提问的方式，答的不对、不会的问题记下来，再学习。

5、顺序温习法

学习时间充裕、学习内容已基本掌握的自学者，可以离开书本，逐章节从头到尾的温习记忆。可将内容按节、目整理，整理不下来的部分，再下大功夫去学。由于有顺序概念，大脑识别系统容易形成逻辑，加强记忆理解，可大大提高学习效果。

6、理论联系实际法

就是结合自己的理论知识，解决或解释社会生活、经济发展、人生经历和国内外市场竞争中的现实问题，或将理论方法应用于实践，检验其效果的学习方法。如学知识产权保护法时，分析现实企业中跳槽者带走技术或管理方法，算不算盗窃商业秘密或侵犯他人知识产权；学习会计知识时，看现在企事业单位的账目与此是否相符，会计知识是否适用于企业等等。

7、案例学习法

即用学到的知识，结合案例，减少学习的枯燥感，增加对知识的效用性认识。

8、讨论式学习法

即多人在一起时，在对某一章节内容基本熟悉的基础上，对其中的重点、难点、疑点，应用方法进行充分讨论，集思广益，不仅可加深理解，而且开阔思路，增加实用知识，培养知识的系统能力和演讲能力。

9、研讨式学习法

即组织自学者或自学者自发地结合起来进行讨论，例如讨论在当前市场竞争国际化的时代，还有哪些国际人士普遍关注的问题，比如影响社会经济发展的失业率走高、生存环境不断恶劣、战争和冲突不断、南北差距拉大等问题的严重性产生的根源及对象，用哪些相关理论来解释、解决等等。这样，自学者就可以掌握世界范围内科学技术的最新成果和理论知识最前沿的创新东西，从而大大开拓视野，提高自学者的素质。

10、自我挑战法

即根据自己学习基础等特征，设计出适合自己的学习、学习提高计划及素质能力和综合运用能力等涉及领域的深度计划，从而增加需求渴望感和紧迫感。

11、目标学习法

教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，最重要的就是明确学习重要目标，即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机，即为了这目标我必须好好学习。

12、问题学习法

带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。

问题学习法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考；同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲；最后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。

13、矛盾学习法

矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。对比法的最大优点在于：

(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可识记更多的内容。(2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。(3)对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。

综观中学课本，可比知识比比皆是，如政治内容中，权利与义务、民主与法制、物质与意识、和平与发展等等；如语文学习中，复句与单句、设问与反问、比喻与借代、记叙与议论、实词与虚词等等；如数学学习中，小数与分数、指数与对数、奇函数与偶函数、平行与垂直等等；如化学学习中，金属与非金属、晶体与非晶体、化合与分解、氧化与还原、酸与盐等等。对比学习法不仅可以用于同一学科内的学习，还可以进行跨学科比较，如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念，如在学习习近平现代史中的民族解放运动时，又可以利用政治有关民族的基本观点，学习自然学时，可回忆一下有关语文课本中的有关科学家的传记文章，也可结合唯物辩证法的有关原理进行学习。

14、联系学习法

科学知识是对客观事物的正确反映，因此，知识之间同样存在着普遍的联系，我们把联系的观点运用到学习当中，会有助于对科学知识的理解，会起到事半功倍的效果。学习新知识就要想到旧知识，想到自己亲身经历过的事，不能迷信权威，克服定势思维。把抽象的知识具体化，发挥右大脑的作用。如辛亥革命发生在1911年，二次革命发生在1913年，护国战争发生在1915年，护法战争发生在1917年，这四个历史事件依次间隔二年，只要记住这两个历史事件的逻辑顺序，知道其中任何一个事件的年代，就可以联想，推算出其它三个事件的年代。这是联想记忆法。

15、归纳学习法

所谓归纳学习法是通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然，作为一种学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。

归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质，把握句子、段落的精神实质，同时，以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识，把它们放在一起进行识记与理解。其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。

16、缩记学习法

所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法，如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的最主要方法以意义为依据。可见，记忆以要点为基本单位。也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量。

17、思考学习法

孔子提倡学习知识面要广泛，并且强调要在学习的基础上认真深入进行思考，把学习与思考结合起来。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果只是读书记诵一些知识，而不通过思考加以消化，这只能是抽象的理解，抓不住事物要领，分不清是非。

18、合作学习法

同水平差不多的人一起学习，就有了一个学习伙伴，更何况每人都有自己的长处；同水平高于你的人一起学习，他就是你的老师，你自然可以学得许多东西；同水平低于你的人一起学习，你是他的老师，我们常说“教学相长”，你同样可以学得许多东西。当然，合作学习并不是几个人的简单相加。

有5个要素是合作学习不可缺少的，这些要素是：

(1)积极互赖，指的是学生们知道他们不仅要为自己的学习负责，而且要为其所在小组的其他同学的学习负责。(2)面对面的促进性相互作用。

(3)个人责任，指的是每个学生都必须承担一定的学习任务。(4)社交技能。

(5)小组自加工，小组必须定期地评价共同活动的情况，保持小组活动的有效性。

合作学习有利于增进人与人之间的相互了解、温情与信任，学会处理人际关系的技能、技巧与策略，学会有效地表达自我。在学习交往中，可以培养、发展真正的责任意识和义务感。

19、循序渐进法 我们在学习中有一个误区，认为只要肯花时间，多做练习，学习成绩必然进步。其实不尽然。虽然量变的必然结果是质变，但并不能说任何量变都会引起质变。试想，在现实生活中，有的人花得时间不多、练习量不大为何能有明显的进步呢？这就是一个效率问题。在经济学上我们常说企业要发展，必须要采用集约型增长方式。学习也是如此，不能盲目地投入精力。这首先要做到循序渐进。有的同学一心求快，不考虑自己的水平，拿到书就看，拿到练习就做。20、续发展法

中小学是打基础的时候，要文理兼顾，还要重视劳动技能、体育技能的学习，培养自己的思想道德素养、审美情趣等等。当然，全面发展并不等于平均发展，对自己的兴趣、特长应该发展，为此，应围绕其中心不断完善自己的知识结构，向纵深发展，培养自己研究性学习的能力，培养自己科学献身精神，使自己持续发展。可持续发展首先是观念上的要求，只有这样的学习观，才会有这样的学习方法。有了这样的学习方法，才能根本上消灭死记硬背、盲目崇拜倾向，重视其他科学的有效方法。每个人都会有许多学习方法，这些方法构成了自己的一个学法体系，因此，只要优化了自己的学法体系，必定大大提高学习效果，使学习真正快速有效。

第三篇：年会最适合玩的游戏,学起来!

年会最适合玩的游戏，简单粗暴还有爱！

年会时节一到，会议组织者们又开始头疼年会上表演什么节目，玩什么游戏。网上游戏一搜一大把，可真正适合在年会上玩，能够足够调动气氛的好游戏可不多。酒店哥哥绞尽脑汁终于找到了5个简单又有趣的游戏，先供大家YY一下，觉得好就转到朋友圈帮帮想破头的组织者吧^_^

1、互换送礼

规则：在开年会前，提前通知每位员工准备一个小礼物和一张写了自己名字的小卡片，礼物内容创意不限。

年会宴席时，单桌的每个人都按顺序分配一个座位号，例如十人桌，每个人依次为1、2、3…10，然后每桌派一个代表上去，随机抽取一个桌号，那么这桌的人就把礼物按照同样的编号，送给抽取桌对应的同事。直到所有的礼物都送出。

点评：这可是个温馨的游戏，不仅帮助员工之间加深认识，还可以让整个年会充满期待，建议这个游戏可以在年会最后安排。

2、萝卜蹲

规则：邀请10~12位观众参加游戏（人数可视现场情况调整），每人扮演一种名称为两个字水果或蔬菜（例：苹果，南瓜，洋葱等等），也可以叫不同颜色的萝卜，所有人横排面向观众列队，开始游戏。

扮演XX角色的玩家念“XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲”，并做出相应动作。XX玩家动作完成后，YY玩家必须立即跟上并念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”，同样做出相应动作。ZZ玩家立即跟上，如此往复。

点评：两季爸爸去哪儿都玩了这个简单粗暴又好笑的游戏，这也算湖南卫视的保留游戏了，玩的人和看的人都会笑得肚子痛。

3、比长短

规则：分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上；一位主持人 游戏规则：主持人宣布要比的单位前，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。等被派出的人都出来后，主持再说比什么。计算每次比完的输赢即可。题目必须在看到被派出的人之前想好比如： 比长：比手臂；比上衣；比头发… 比短：比手指头；比裤子或裙子… 比高：比声调；比手抬起来的高度… 比大：比眼睛；比手掌…

比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…

点评：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣，而且在比的过程中会有身体接触，建议队员男女混合多一些，会更吸引台下观众(*^__^*)„„

4、丑小鸭赛跑

规则：准备数个气球，请15个人上台，分为3组，参赛人员用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。球不能落地，不能夹破。

点评：膝盖夹气球跑步，奋力扭着屁股的姿态会非常搞笑，建议选取胖一些的人和俊男美女来玩，会比较有视觉冲击感。

5、统统拿出来

规则：以宴席一桌为一组，其中一个人拿托盘，主持人在台上依次爆出各种小物品，小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小获胜。主持人提出物品的速度渐渐加快，以10-15个为宜。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱聪明的主持人还可以临时选择一些东西。

点评：这也是个全员参与的游戏，避免了一小部分人台上玩，下面的人没兴趣观看的问题。主持人如果点名白头发，领导们头上的头发会不会保不住了呢？

当当当当~看了这些游戏，脑子里有画面了吗？ 那么问题来了~

游戏好玩很重要，吃什么更重要好嘛？！酒店哥哥年会套餐频道，直接看菜谱预定！

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第四篇：英语俚语小知识 学起来!

360教育集团介绍说，在英国读书，碰到经常说俚语的腐国人，即使是雅思7.0也没有什么卵用。。就像是有天你帮了一歪果仁，那人对你说过Ta，你内心就像是九天玄雷炸过？Ta是什么鬼？不及时回应反而会让别人觉得你很没有礼貌哦~据说，下面是留学生必须要学会的英语俚语，你们看着办吧。

1.Ta [tɑ:]

在英国，Ta相当于“Thank you”的简化形式，比表示感谢的口语--“Cheers”更简短。。

eg：你为后面过来的人撑了一下门

那人会对你说：Oh，Ta.2.Cheap As Chips

这句话真的很容易就猜出来是什么意思，就是某件东西很便宜，或者你买到什么便宜货，经常会用到这个俚语。

3.Right up my Street

当你很喜欢一样东西的时候，这句话就可以准确表达你的内心。

eg：“This song is right up my street!”

4.Out of the Blue

表示某件事发生地很出其不意，完全让人缓不过来神儿。

eg：What just happened? That test came out of the blue.I couldn’t study for it!”

5.Knackered

当你的日子过得很累，很疲惫的时候，就会可以说being knackered

eg：“I’ve been so busy all day.Gosh, I’m knackered!”

6.Beat Around the Bush

表示顾左右而言他。要知道，有些人说的话并不代表他们内心真正的想法。

eg：“Stop beating around the bush and tell me what actually happened.”

7.Quid

最常见的俚语，表示“英镑“

eg：“It looked so nice, so I bought it.It was just a quid anyway.”

8.Money to Burn

嗯，就是烧钱，只有那些壕们才会有的权利。

eg：“That Cunningham family really has money to burn.They bought their third Porsche this week!”

9.Cheesy

这跟奶酪没有关系，是表示“没用的”、“俗气的”、“肤浅的“，经常用来形容一些言过其实的东西，比如说肥皂剧、电影或者老照片什么的。

eg：“That film wasso cheesy, but I still had to cry„”

10.Flying Colours

这个短语主要用于某人通过努力完成什么事儿或取得什么成就。多数用来表示通过考试。

eg：“She passed herUni exams with flying colours.”

11.Havea Bone to Pick With Someone

通常用于当你听到别人在背后八卦你，或者那个人做了什么你灰常不赞同的事儿，你就可以这么说他。

eg：“Oh, him? Istill have a bone to pick with that guy!He called me stupid for no reason atall!”

12.Can’t Cut the Mustard

即使你使劲儿挣扎，也不能解决问题的时候，就会听到别人会对你说这句俚语。

eg：“If you can’t cut the mustard, just give up and ask someone to help you.”

或许你会碰见来自其他国家的小伙伴，也许他们也喜欢说俚语。

13.Cat’s Pajamas(American)

表示某件事儿/东西超级棒。

eg：“I love thiscandy.That’s the cat’spajamas, that is.”

14.Hydro(Canadian)

在加拿大就是表示“electricity”

eg：“I still need to pay my hydro bill.”

15.YourBlood is Worth Bottling(Australia)

这句俚语本意是称赞一个人，表示对方很感谢你为他们做的事儿，或者真心喜欢你这个人。

eg:“I admire you forhelping our local charity so much.Your blood is worth bottling.”

第五篇：怎么培养孩子的情商？父母们学起来！

随着孩子沉迷游戏厌学、学生不堪成绩压力自杀的新闻不断增多，越来越的家长意识到，情商对一个人的影响似乎比智商更为重要。那么怎么才能培养一个高情商的孩子呢？下面毕老师就给大家上上课。

高情商的人都善于管理自己情绪，教会孩子管理情绪，能让孩子少受到不良情绪的烦扰，也不容易陷入抑负面的心理状态，而是能将重点放在自己应该做的事情上。

一些家长在批评孩子的时候，不允许孩子辩解、哭泣，甚至不能表达出一丝不满情绪。这样只会让孩子变得逆来顺受，或者是压抑郁闷，或者是当面唯唯诺诺，背后却采取一些极端的方式发泄情绪，这些后果无疑都是可怕的。

恰当的做法是，应该允许孩子充分表达自己的喜怒哀乐。当然我们不是希望孩子任性、发脾气，而是教给他如何恰当地表达自己的情绪。只有在不断正确的表达中，孩子才能学会合理表达自己的情绪，管理自己的情绪。

学会理解他人情绪的孩子，能为别人着想，那她一定是个善良的、有道德的人，日后必定会拥有良好的人际关系。

一个孩子首先要学会的是，观察父母情绪的变化。必须让孩子知道爸爸妈妈也有高兴悲伤，有失望和愤怒，孩子应该看到一个情绪表达正常的家长，而不是一个只有快乐的单纯的家长。许多家长为了孩子美化自己的情绪，在孩子面前不流露任何负面情绪，有时甚至强颜欢笑。这对孩子来说其实是一种情绪作假，会让孩子错误地理解情绪，也使得孩子不会观察到你的情绪变化，最后变得冒失而无礼，不利于孩子对于他人情绪的理解，自然也就无法成长为一个高情商的人。

所以当你很烦躁时，你可以告诉他“妈妈要安静一会儿，你先自己玩儿”。当你悲伤的时候，别看到孩子就马上擦干眼泪，当孩子递上一块纸巾的时候，你要欣然接受，并且认真地感谢他。经过这样的培养，慢慢地他就能成为一个为父母着想的孩子，也能为他人着想。

情商高的孩子，对自己应遵守的规则、应履行的义务有较为明确的认识。当自己犯了错误时，能勇敢面对，承担自己应负的责任，而不是哭闹、耍赖。教养好的孩子，往往也是有担当的孩子，答应了父母的事情尽量去实现，而不是仗着自己年龄小就随意反悔、撒泼。

孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是三心两意。所以交给孩子做的事情，爸爸妈妈应该做好检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。例如，当孩子想养些花草动物时，家长在答应孩子的要求前，要让孩子承诺定时浇水或给小动物喂养等。当然孩子在照顾的过程中，家长应该做好监督，并告诉孩子疏于照顾的后果，让孩子负起责任来。

自信是高情商的基础。自信的孩子，在面对失败时能沉稳以对，有良好的抗挫及抗压能力，在为人处事上都能得心应手。那么父母该如何着手培养孩子的自信？

其实父母对孩子的评价，就对其自信有着直接的影响。若平时只是批评而极少表扬，父母就会在不知不觉中，给孩子造成自卑的心理。所以建议父母认真思考一下孩子值得欣赏的优点，不是孩子和别人比较的成果，而是孩子他本身所具有的人格特质，比如：有爱心，懂礼貌等等。多鼓励和肯定孩子，让他对自己有合适的自信，会让他的情商能力大幅度提高。

当然，我们父母在培养孩子的时候，也要对照检查自己，才能培养出一个真正高情商的孩子，让他以后的人生更加和谐、幸福。